Les poursuites
d’études après la
classe de seconde
Année 2013-2014
Document réalisé par le CIO des Ulis
APRES LA SECONDE GT :
2 voies d’études
2 types de séries de bac
2 modalités d’affectation
Les voies et séries de baccalauréat :
La voie générale La voie technologique
L ES
S
STMG STI2D
STL
STD2A ST2S STAV
Les bacs Hôtellerie et Techniques de la musique et de la danse se préparent à
partir d’une seconde spécifique, STD2A nécessite d’avoir suivi 2 enseignements
d’exploration spécifiques dès la seconde.
APRES LA CLASSE DE SECONDE GT :
2 voies d’études , 2 types de séries de bac ,
2 modalités d’affectation
La fin de classe de seconde GT est une vraie étape de
détermination, comme l’était déjà la fin de classe de 3ème. REFLECHIR A SES VŒUX ET FAIRE DES CHOIX ECLAIRES SONT
AUSSI IMPORTANT QUE FIN DE 3ème !
Le choix va porter sur une orientation vers une classe, et
une série de bac, de 1ère générale ou de 1ère
technologique.
Selon le choix de la série, l’élève peut être amené à
changer d’établissement.
Lorsque le choix porte sur une filière technologique, il y a
affectation selon un procédé informatisé d’attribution des
places (AFFELNET 1ERE).
Voie générale ou voie technologique ?
Quelles différences ?
Voie générale Voie technologique
Contenu théorique
Orientation sur un
domaine de
connaissance :
littéraire, économique
et social ou
scientifique
Prépare
essentiellement à des
études supérieures
longues
Contenu théorique et appliqué (études de cas, dossiers, travail sur des
machines, en laboratoire…)
Orientation sur un secteur
professionnel et un
domaine technologique
Pédagogie par projet, et
travail en groupes.
Orientation plutôt vers des
études dites « courtes » mais la
réforme vise à diversifier davantage le type de
poursuites d’études, mieux préparer vers des
poursuites d’études longues (via les passerelles par
ex) et grâce un enseignement plus théorique
La voie générale : 3 séries : La série L / Littéraire
La série ES / Economique et Social
La série S / Scientifique
Des enseignements théoriques majoritaires et reposant quasi
exclusivement sur des raisonnements abstraits, des réflexions sur des
concepts, des supports théoriques tels que études de textes, formules
mathématiques, concepts scientifiques, théories économiques,
courants littéraires et philosophiques….
des enseignements communs aux 3 séries pour faciliter d’éventuels
changements (sous réserve que cela soit possible au sein du lycée).
La terminale est plus spécialisée et prépare mieux à l’enseignement
supérieur.
Prépare plutôt à études supérieures longues, et c’est dans ces séries
que l’on trouvera d’ailleurs le plus d’étudiants en classes préparatoires
par ex, mais aussi à l’Université où ils sont mieux préparés que
d’autres à appréhender les enseignements théoriques de cette voie
d’étude.
LES SERIES GENERALES
A chaque fois, pour chacune des 3 séries, les cours s’organisent
autour des types d’enseignement suivants :
BACS
L
ES
ou
S
des
enseignements
communs aux 3
séries mais
avec des volumes
horaires
et des coefficients
différents :
- Français
- Histoire/géo
- LV1
- LV2
- EPS
- Éducation
civique,
juridique et
sociale (ECJS)
Des
enseignements
spécifiques à la
série :
Quelques
exemples :
- littérature
En L
-Sciences
économiques et
sociales en ES
-informatique et
sciences du
numérique en S
1
enseignement
obligatoire à
choisir en 1ère
puis
1
enseignement
de spécialité
à choisir en
terminale qui
donne une
« couleur » à la
série de bac,
une spécificité
supplémentaire
Un accompa-
gnement
personnalisé
(AP)
= soutien
ou
approfon-
dissement
1 ou 2
enseignem
ents
facultatifs
maximum
à choisir
parmi les
options
proposées
au sein du
lycée et en
fonction
des séries
de bacs :
Ex : latin,
LV3, EPS,
arts….
LA SERIE L / LITTERAIRE
Recentrée sur les
lettres et revalorisée.
S’adresse aux élèves
intéressés par les
matières littéraires, la
littérature, l’histoire-
géographie et les
langues mais aussi par
les arts (arts plastiques,
cinéma-audiovisuel,
théâtre, histoire de l’art)
que l’on peut prendre en
enseignement de
spécialité.
Devient une série d’excellence
pour les langues avec la
possibilité de suivre 3 LV
étrangères, ou 2 LV avec LV1 ou
LV2 approfondie et avec une part
forte des coefficients rapportés aux
LV (entre 9 et 13 !)
Nouveau choix d’enseignement
de spécialité = « droit et grands
enjeux du monde
contemporain » (initiation au droit
à travers des ex concrets, autour
de 22 thèmes touchant au droit
public, privé, international, sur les
questions fondamentales de
société en France et à l’étranger)
La série Littéraire
Matières fondamentales :
Français, langues, philosophie, littérature, histoire-géographie, (et selon la spécialité : arts, droit…)
Profil d’élève :
Aimer la littérature, les langues, le monde des idées, la communication. Avoir des qualités d’analyse et de synthèse; Posséder un bon niveau d’expression en français et en langues (oral, écrit).
Pour quels secteurs d’activités privilégiés ?
Langues (traduction, interprétation), information-communication, métiers de la culture et du patrimoine, édition, métiers du livre et de la documentation, les bibliothèques
Droit, carrières juridiques, sociales, tourisme, enseignement, journalisme, logistique, fonction publique, arts (graphisme, design, théâtre, musique, danse…), …
La série Littéraire
Quels types de poursuites d’études ?
L’Université : licence de lettres, de langues (LLCE, LEA), de droit,
d’art, d’histoire, de géographie, de sociologie, de psychologie…),
Les «classes prépas» littéraires puis concours vers les ENS (concours BEL), St Cyr, IEP (« sciences po »), école des Chartres, école du Louvre…
Certaines écoles de commerce( BCE et ECRICOME), CELSA (communication), écoles de journalisme, ISIT/ESIT (traduction),, écoles d’art (Beaux-arts) ou d’arts appliqués (après classe de mise à niveau)…
Certains DUT ou BTS des secteurs du tourisme, de l’hôtellerie-restauration (après classe de mise à niveau), de la communication, des carrières juridiques, ou sociales, école d’infirmière, d’orthophoniste ou écoles du secteur social…
LA SERIE L ENSEIGNEMENTS COMMUNS 1ERE TERMINALE COEFFICIENTS
Français et littérature 4H / 5
Histoire-géo 4H 4H 4
LV1 et LV2 4H30 4H 4 en LV1
4 en LV2
EPS 2H 2H 2
ECJS + AP + Heures de vie de classe (10 annuelles) 30 min + 2 H 30 min + 2 H /
TPE 1H / 2
ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES A LA SERIE :
Littérature 2H 2H 4
Littérature étrangère en langue étrangère 2H 1H30 1
sciences 1H30 2
philosophie / 8H 7
ENSEIGNEMENTS de SPECIALITE à choisir :
LV1 approfondie ou LV2 approfondie ou LV3 3H 3H 4
Latin ou Grec 3H 3H 4
Maths 3H 4H 4
Droit et grands enjeux du monde contemporain 3H 3H 4
Arts : Cinéma Audiovisuel ou Arts Plastiques ou Théâtre ou
Histoire des Arts ou Musique ou Danse…
5H 5H 6
ENSEIGNEMENTS FACULTATIFS : 1 ou 2 enseignements
maximum Ex : LV3, latin, grec, EPS, arts
Points>10 X 2 si
une seule option
Coefficients du BAC L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
franç
ais
scienc
esTPE
Philo
soph
ie
Litté
ratu
re HG
LV1
LV2
LELE
EPS
LCA A
rt
LVA
LV3
Mat
h
Dro
it
coefficients
spécialité
LA SERIE ES / Economique et sociale
C’est un bac « équilibré » avec
de l’économie, de
l’histoire/géographie, des maths
dans lesquels les coefficients
sont élevés.
Donne un profil
pluridisciplinaire qui permet un
choix assez large de poursuites
d’études.
Nouveauté : les
enseignements de spécialité
de terminale se diversifient.
Possibilité de choisir aussi des
enseignements d’économie
approfondie ou de sciences
sociales et politiques.
Pour quels élèves ? Ceux qui
s’intéressent aux questions
d’actualité, aux problématiques
économiques et sociales du
monde contemporain, aux réalités
économiques, à l’évolution de la
société;
Avoir l’esprit de synthèse et
d’analyse; posséder de bonnes
capacités de rédaction.
Profil attendu : avoir plutôt un
profil scolaire « homogène »,
c’est-à-dire aussi éviter d’avoir de
réelles difficultés dans l’une ou
l’autre des matières qui constituent
les bases de la série.
La série Economique et Sociale
Matières fondamentales : Français, sciences économiques, maths, langues vivantes, histoire-géographie, sciences sociales et politiques.
Profil d’élève : S’intéresser aux questions d’actualité et aux problématiques économiques et sociales du monde contemporain.
Avoir un profil scolaire plutôt « homogène dans lequel les notes dans les différentes matières sont « équilibrées ».
Avoir des qualités d’analyse et de synthèse; Posséder un bon niveau d’expression en français et en langues (oral, écrit).
Pour quels secteurs d’activités privilégiés ? Métiers de l’économie et du social : commerce, vente et distribution, gestion, comptabilité, finances, assurances, banque, logistique, droit/carrières juridiques, immobilier, enseignement, sciences économiques et politiques, ressources humaines, secteur social,
métiers des sciences humaines (psychologie, patrimoine, culture, études sociologiques…), tourisme, journalisme, langues (traduction/interprétation)
La série Economique et Sociale
Quels types de poursuites d’études ?
L’Université : licence de sciences économiques et gestion, de sciences
politiques, d’AES (administration économique et sociale), de droit, de sciences humaines (histoire, géographie), de sciences sociales (sociologie, psychologie), de lettres, de langues (LLCE, LEA)…
Les «classes prépas» économiques puis concours vers les grandes écoles de commerce, St Cyr, les IEP, l’ENSAE (stat et adm° économique), l’ENSAI (stat et analyse de l’info°), l’ENASS (assurance), l’ENS Cachan…
Les « classes prépas » littéraires puis concours vers les ENS (concours BEL), St Cyr, IEP (« sciences po »), école des Chartres, école du Louvre, certaines écoles de commerce( BCE et ECRICOME), CELSA (communication), écoles de journalisme, ISIT/ESIT (traduction),, écoles d’art (Beaux-arts) ou d’arts appliqués (après classe de mise à niveau)…
Certains DUT ou BTS des secteurs du tourisme, de l’hôtellerie-restauration (après classe de mise à niveau), de la communication, des carrières juridiques, ou sociales, écoles d’infirmière, d’orthophoniste ou écoles du secteur social…
LA SERIE ES
Enseignements communs 1ERE TERMINALE COEFFICIENTS
Français et littérature 4H / 4
Histoire-géo 4H 4H 5
LV1 et LV2 4H30 4H 3 en LV1
2 en LV2
EPS 2H 2H 2H
ECJS + AP + Heures de vie de classe (10 annuelles) 30 min + 2 H 30 min + 2 H /
TPE 1H / 2
ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES à la série
Sciences économiques et sociales 5H 5H 7 (ou 9 )
mathématiques 3H 4H 5 (ou 7)
sciences 1H30 / 2
philosophie / 4H 4
Enseignements de spécialité AU CHOIX en terminale
Mathématiques OU / 1H30 2 OU
Sciences sociales et politiques OU / 1H30 2 OU
Économie approfondie / 1H30 2
ENSEIGNEMENTS FACULTATIFS : 1 ou 2 enseignements
maximum
Points > 10 X 2 si
une seule option
Ex : LV3, latin, grec, EPS, arts
Coefficients du BAC ES
0
1
2
3
4
5
6
7
8
franç
ais
scienc
esTP
ESES
Maths H
GLV
1LV
2
EPS
coefficients
spécialité
LA SERIE S / Scientifique
Vocation scientifique
clairement affirmée.
Les enseignements
scientifiques
représentent 50 % du
total des enseignements
en 1ère et terminale !
Enrichie d’un nouvel
enseignement de
spécialité en terminale :
informatique et sciences
du numérique (ISN).
Profil d’élève attendu :
Avoir des qualités de rigueur, d’analyse,
une bonne capacité de travail,
un intérêt pour les matières
scientifiques, la démarche
expérimentale.
La série Scientifique
Matières fondamentales :
Mathématiques, sciences physiques, SVT ou sciences du
numérique (sciences de l’ingénieur ou agronomie
(uniquement en lycée agricole)
Profil d’élève :
Avoir des qualités d’analyse et de rigueur, une bonne
capacité de travail personnel, un intérêt pour les matières
scientifiques et les démarches expérimentales.
Pour quels secteurs d’activités privilégiés?
Secteur des sciences et techniques (agronomie, agroa-alimentaire,
informatique, télécommunications…), carrières médicales et
paramédicales, recherche, commerce, gestion, finances, architecture,
carrières juridiques, enseignement, BTP, mais aussi les carrières
artistiques…
La série Scientifique
Quels types de poursuites d’études ?
L’université : licences de sciences, de technologie, PACES (études de
santé : médecine, pharmacie,…), économie et sciences de gestion, sport
(STAPS)
Les classes prépas scientifiques, économiques, littéraires ou ENS
lettres et sciences sociales
Les DUT ; ex : chimie, informatique, mesures physiques, statistique et
informatique décisionnelle
Certains BTS dans une moindre mesure; ex : analyse de biologie
médicale, assistance technique d’ingénieur, chimiste, diététique,
opticien-lunettier, géomètre topographe, audiovisuel…+ classes de
mises à niveau en arts appliqués ou hôtellerie.
Des écoles d’ingénieurs après le bac, après une prépa ou autre
formation bac +2, des, écoles paramédicales ou sociales, des écoles
vétérinaires, école d’ostéopathe, écoles de commerce, filière
d’expertise comptable, école d’architecture, écoles d’art
LA SERIE S Enseignements communs 1ERE TERMINALE COEFFICIENTS
Français 4H / 4
Histoire-géo 2H30 2H ?
LV1 et LV2 4H30 4H LV1 X 3
LV2 X 2
EPS 2H 2H 2
ECJS + AP + Heures de vie de classe (10 annuelles) 30 min + 2 H 30 min + 2 H /
TPE 1H / 2
ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES à la série
Mathématiques 4H 6H 7 (OU 9)
+ Physique-chimie 3H 5H 6 (OU 8)
+ Sciences de la vie et de la terre 3H 3H30 6 (OU 8)
OU sciences de l’ingénieur 7H 8H 6 (OU 8)
OU écologie, agronomie et territoires (en lycée agricole) 6H 5H30 7 (OU 9)
philosophie / 3H 3
1 ENSEIGNEMENT DE SPECIALITE A CHOISIR parmi :
Mathématiques / 2
OU physiques-chimie / 2
OU sciences de la vie et de la terre
OU informatique et sciences du numérique
OU écologie, agronomie et territoires
/
/
/
2
2
2
ENSEIGNEMENTS FACULTATIFS : 1 ou 2 maximum
EX : LV3, latin, grec, EPS, arts
POINTS > 10 X 2 si
une seule option
Coefficients du BAC S
0
1
2
3
4
5
6
7
8
franç
ais
HG
TPE
Mat
h
Phy
sique
chim
ieSVT
Eco
logie
Sc.in
gé
Info
et s
c.nu
m
Philo
soph
ie LV1
LV2
EPS
coefficients
spécialité
La voie technologique
STL Sciences et technologies de laboratoire
STMG Sciences et technologies du management et de la gestion
STI2D Sciences et technologies de l’Industrie et du développement durable
ST2S Sciences et technologies de la Santé et du Social
STAV Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant (en lycée agricole)
STD2A Sciences et technologies du design et des arts appliqués (dès la seconde, avec des enseignements spécifiques)
hôtellerie (dès la seconde : seconde spécifique)
TMD Techniques de la musique et de la danse (dès la seconde : seconde spécifique)
Un enseignement composé de contenus théoriques et de cours
appliqués concrets : études de cas, dossiers, travail sur des
machines, expériences en laboratoire…
Quels profils d’élèves ? Pour les élèves qui ont besoin de donner
du sens aux enseignements, d’avoir des enseignements plus
concrets, d’acquérir des compétences techniques, cela peut être
plus « adapté « que la voie générale.
La voie technologique a vocation à conduire les bacheliers vers
des études supérieures. Même si elle est plus adaptée aux
poursuites d’études dites « courtes » (BTS principalement) , la réforme
vise à diversifier davantage le type de poursuites d’études, et à
mieux préparer vers des poursuites d’études longues.
La voie technologique oriente/ pré-oriente vers un secteur
professionnel et un domaine technologique. Attention donc à
l’accès à certaines poursuites d’études, peu ou pas adaptées.
La voie technologique
LES SERIES TECHNOLOGIQUES
Selon les séries, les enseignements s’organisent autour de tous
ces différents enseignements ou sur une partie seulement.
BACS
STL
STI2D
STMG
ST2S
des
enseignements
communs qui
comportent des
enseignements
généraux :
- Français
- Histoire/géo
- LV1
- LV2
- EPS
- Éducation
civique,
juridique et
sociale (ECJS)
mais aussi des
enseignements
propres à la série :
Ex : économie-
droit en STMG,
sces physiques et
chimiques en
ST2S
Des
enseignements
spécifiques à la
série :
Quelques
exemples :
-chimie-biochimie
en STL
-architecture et
construction en
STI2D
-mercatique ou
ressources
humaines et
communication en
STMG
Un accompa-
gnement
personnalisé
(AP) pour préparer
le post bac
= soutien
ou
approfondissement
1 ou 2
enseignements
facultatifs
maximum
à choisir parmi les
options proposées
au sein du lycée et en
fonction des séries
de bacs :
Ex : EPS, arts
La série Sciences et Technologies
de l’Industrie et
du Développement Durable (STI2D)
Rénovation profonde de la série pour
permettre davantage de poursuites
d’études supérieures,
Plus spécialisées en terminale
avec compétences approfondies
dans un champ de spécialité en vue
de mieux préparer aux études
supérieures.
Importance des enseignements
technologiques transversaux pour
permettre d’acquérir des
compétences technologiques
polyvalentes.
Met l’accent sur les démarches
d’investigation et de projet, les
études de cas et les activités
pratiques
Pour quels profils
d’élèves ?
Avoir un esprit logique
Aimer raisonner sur des
problèmes concrets
Etre Intéressé par les
mathématiques et la
physique
Aimer le travail en équipe
La série Sciences et Technologies
de l’Industrie et
du Développement Durable (STI2D)
4 spécialités :
-Innovation technologique et éco-conception (ITEC)(Massy; Vilgénis)
-Systèmes d’information et numérique (SIN) (L’Essouriau; les Ulis)
-Énergies et environnement (EE) (L’Essouriau; les Ulis)
-Architecture et construction (AC) (Brétigny)
Matières fondamentales
Maths, physique appliquée, un enseignement spécifique selon la spécialité, français, anglais, enseignements technologiques communs aux 4 spécialités.
Pour quels secteurs d’activités privilégiés ?
Mécanique productique, informatique, électronique, télécommunications, aéronautique, BTP, technico-commercial
La série Sciences et Technologies
de l’Industrie et
du Développement Durable (STI2D)
Spécialité Innovation technologique et éco-conception / ITEC Lié à la conception de matériaux, de pièces, à la structure, en étudier les défauts et les problématiques, en vue d’améliorer un produit.
Préparé à Massy au
lycée Vilgénis.
Ex : projet de tricycle =>
étude de faisabilité,
recherche de
conception de
l’habillage par ex, la
carrosserie, études de
supports, des coûts,
puis réalisation.
La série Sciences et Technologies
de l’Industrie et
du Développement Durable (STI2D)
Spécialité Systèmes d’information et numérique / SIN préparé à
l’Essouriau aux Ulis. + Vilgénis à Massy Lié au numérique,
l’information et l’électronique.
On étudie les
méthodes utilisées pour transmettre des informations dans le numérique à partir de l’électronique.
Ex : travail sur des télécommandes
de robots ou sur des capteurs qui
commande l’ouverture d’un store.
Travail et pédagogie sous forme de
projet.
Attention ! Besoin d’outils
scientifiques, des apports en
maths et en physique.
On travaille sur la chaine
d’information : acquisition des données
= traitement des données sous forme
de programmation, d’usage de
l’électronique puis restitution : de
l’image, du son, des afficheurs…
La série Sciences et Technologies
de l’Industrie et
du Développement Durable (STI2D)
Spécialité architecture et
construction / AC
préparé au lycée de Brétigny
Lié au bâtiment.
On travaille à la
conception et à la réalisation d’un
projet = on part du concret pour
aller vers la théorie.
Le travail en groupe est
important, et l’expression orale
également : il faut présenter son
projet au gpe.
Il y a un cahier des charges, des
contraintes; il faut rechercher des
solutions.
Ces contraintes sont liées aux
procédés et au choix des
matériaux…
Ex : construction d’une petite
maison individuelle.
Il y a dessin (plan de fondation,
construction), modélisation en
3D, puis réalisation d’une
maquette. Il y a étude et choix des
matériaux, étude thermique de la
construction, approche
bioclimatique de l’architecture.
La série Sciences et Technologies
de l’Industrie et
du Développement Durable (STI2D)
Spécialité énergies et
environnement / EE
Préparé à l’Essouriau aux
Ulis + Vilgénis à Massy
Lié à l’énergie, la gestion
de l’énergie et son
transfert.
Il s’agit de faire des
prototypes, simples
simulations numériques,
ou des prototypes réels.
Ex : travail sur les
panneaux
photovoltaiques :
étude de l’énergie
envisageable (eau,
soleil, vent, marées)
et du transfert de
cette énergie.
Ex : produire du
méthane à l’aide de
déchets.
LA SERIE STI2D Enseignements communs 1ERE TERMINALE COEFFICIENTS
Mathématiques 4H 4H 4
Physique Chimie 3H 4H 4
Français 3H / 4
Histoire Géographie 2H / 2
Langues vivantes 1 et 2 3H 3H 2 en LV1
2 en LV2
Philosophie / 2H 2
EPS 2H 2H 2
Accompagnement personnalisé + 10h annuelles d’heures de
vie de classe
/
Enseignements technologiques communs 1ERE TERMINALE COEFFICIENTS
Enseignements Technologiques Transversaux 7H 5H 8
Enseignement technologiques en langue vivante 1 1H 1H Contrôle continu
avec points > 10
X2
Un enseignement spécifique à choisir selon la spécialité
retenue
1ERE TERMINALE COEFFICIENTS
Architecture et construction
OU Energies et environnement
OU Innovations technologiques et écoconception ou
OU Systèmes d’information et numérique
5H
5H
5H
5H
9H
9H
9H
9H
12
ENSEIGNEMENTS FACULTATIFS : 1 ou 2 maximum :
Ex : EPS, arts. Points > 10 X 2
si 1 seule option
Coefficients du bac techno STI2D
La série Sciences et Technologies de Laboratoire / STL
Tourné vers les activités de laboratoire à travers la découverte,
l’étude et la manipulation des produits utilisés dans ce type de
structure.
2 spécialités possibles : - biotechnologies
ou - sciences physiques et
chimiques de laboratoire
POUR QUELS PROFILS D’ELEVE ? : aimer les manipulations en
laboratoire, les matières scientifiques (biologie, chimie, physique) à
travers la démarche expérimentale et la démarche de projet, être
calme et minutieux. Elèves préférant aborder les concepts à travers
des démarches expérimentales. Avoir des qualités d’analyse et de
synthèse en sciences.
Lieu de préparation : lycée de la Vallée de Chevreuse à Gif
Sciences et Technologies de Laboratoire / STL
Matières fondamentales :
Mathématiques,
physique/chimie, électricité,
optique ou biochimie,
sciences du vivant
(microbiologie, biologie
humaine)
En biotechnologie :
compréhension du vivant et
utilisation des
biotechnologies pour
améliorer la vie de l’homme.
En sciences physiques et
chimiques de laboratoire : permet
d’appréhender la diversité des
métiers impliquant les sciences et
les technologies utilisées dans les
laboratoires et dans des domaines
très variés (production,
aéronautique, traitements des
eaux, des déchets…).
Vers quels secteurs d’activités
privilégiés ? Agro-alimentaire,
analyse médicale et biologique,
biologie, chimie, cosmétique,
pharmaceutique, physique, contrôle
industriel, génie optique,
environnement…
LA SERIE STL Enseignements communs 1ERE TLE COEFFICIENTS
Mathématiques 4H 4H 4
Physique Chimie 3H 4H 4
Français 3H / 4
Histoire Géographie 2H / 2
Langues vivantes 1 et 2 3H 3H 2 en LV1
2 en LV2
Philosophie / 2H 2
EPS 2H 2H 2
Accompagnement personnalisé + 10h annuelles
d’heures de vie de classe
/
Enseignements spécifiques à la série 1ERE TLE COEFFICIENTS
Chimie-biochimie-sciences du vivant 4H 5H 8 dans lequel est intégrée l’épreuve
d’enseignement spécifique + une épreuve de
projet en enseignement spécifique x 6
Mesure et instrumentation 2H / Intégrée à l’épreuve de compétences
expérimentales (coef 6)
Enseignement technologique en langue vivante 1 1H 1H Contrôle continu avec
points > 10 X 2
Selon la spécialité 1 ENSEIGNEMENT
SPECIFIQUE à CHOISIR :
-biotechnologies
-OU sciences physiques et chimiques de
laboratoire
6H
6H
10H
10H
Intégrée à l’épreuve de chimie-biochimie +
épreuve de projet
Enseignements facultatifs : 1 ou 2 maximum 1ERE TLE COEFFICIENTS
Ex : EPS, arts Points> 10 X 2 si 1 seule option
Coefficients du bac techno STL
SCIENCES ET TECHNOLOGIES DU
MANAGEMENT ET DE LA GESTION / STMG
a) Ressources humaines et communication :
C.Claudel à Palaiseau; Vilgénis à Massy; F.Sarcey à Dourdan; J.Prévert à Longjumeau; Villaroy à Guyancourt; Descartes et St Exupéry à Montigny
c) Systèmes d’information de gestion :
Vilgénis à Massy; J.Vernes à Limours
d) Gestion et finance : l’Essouriau aux Ulis; F de
Coulanges à Massy; F.Sarcey à Dourdan; J.Prévert à Longjumeau.
= comprendre l’organisation et le fonctionnement des ets, les
usages du numériques, le marketing, l’analyse de l’impact des
stratégies d’ets, la gestion des organisations…
En 1ère, un enseignement commun à tous quelle que soit la spécialité de
terminale envisagée
= SCIENCES DE GESTION = vise à faire découvrir les 4 spécialités possibles.
En terminale, choix d’une spécialité parmi ces 4 enseignements :
b) Mercatique :
L’Essouriau aux Ulis; C.Claudel à Palaiseau; J.Vernes à Limours; F.de Coulanges à Massy; F.Sarcey à Dourdan; Villaroy à Guyancourt; St Exupéry à Montigny.
SCIENCES ET TECHNOLOGIES DU
MANAGEMENT ET DE LA GESTION / STMG
3 pôles d’enseignements :
-un pôle technologique
-Un pôle enseignement
général = français, maths,
LV, histoire/géo, philosophie
et EPS.
-Un pôle économie-droit et
management des
organisations articulé avec le
pôle technologique
Principaux
enseignements ::
management des
organisations, économie-
droit, sciences de gestion =
gestion-finance ou
informatique, ou ressources
humaines ou mercatique…
ATTENTION ! Importance de
l’enseignement général dont
les langues vivantes
étrangères (un total de
coefficients = à 5 pour les LV1
(3) et LV2 (2) !!
SCIENCES ET TECHNOLOGIES DU
MANAGEMENT ET DE LA GESTION / STMG
Quels profils d’élèves ?
Aimer résoudre des problèmes concrets
Etre attiré par le monde de l’entreprise, son environnement
économique et juridique,
Avoir une bonne expression à l’écrit et à l’oral,
Etre organisé
Vers quels secteurs d’activités ?
commerce, marketing, grande distribution,
ressources humaines, communication,
comptabilité, gestion finance, contrôle de gestion,
banque, assurance, transport et logistique,
gestion informatique,
voire hôtellerie après une mise à niveau ou tourisme avec un très
bon niveau en langue vivante étrangère…
SCIENCES ET TECHNOLOGIES DU
MANAGEMENT ET DE LA GESTION / STMG
Des poursuites d’études
assez larges = divers BTS du tertiaire, en
management et gestion, en vente et
commerce, en informatique de
gestion (attention !! ), en
communication, et dans des
secteurs spécifiques (banque,
assurance, hôtellerie-restauration
après classe de mise à niveau,
notariat, professions immobilières,
tourisme, transport-logistique mais
aussi services et prestations des
secteurs sanitaire et social (SP3S).
Certains DUT , dans les mêmes
secteurs que ceux cités pour les
BTS.
L’Université (mais attention,
suppose de l’autonomie, de la
méthode, des acquis solides dans les
matières générales, un gout pour le
« théorique » et des qualités
d’expression en français. Ex : AES
Les écoles spécialisées en
commerce, gestion et comptabilité
Certaines écoles du secteur
paramédical (infirmière) et social,
Diplôme de compta et gestion
(DCG ) de niveau bac+3 pour les
spécialités « gestion et finance ».
Des classes prépas adaptées aux
STMG (ECT) (Vilgénis à Massy) puis
concours d’entrée en école de
commerce.
LA SERIE STMG Enseignements communs 1ERE TERMINALE COEFFICIENTS
Mathématiques 3H 2H 3
Français 3H / 4
Histoire Géographie 2H 2H 2
Langues vivantes 1 et 2 4H30 5H LV1 X 3
LV2 X 2
Philosophie / 2H 2
Economie - droit 4H 4H 5
Management des organisations 2H30 3H 5
EPS 2H 2H 2
Accompagnement personnalisé + 10h annuelles d’heures de vie
de classe
2H 2H /
Un enseignement spécifique à choisir en terminale 1ERE TERMINALE COEFFICIENTS
SCIENCES DE GESTION EN 1ERE PUIS CHOIX ENTRE : 6H / Épreuve d’étude
de gestion : points
> 10 X 2
Gestion et finance 6H 12
OU Mercatique 6H 12
OU Ressources humaines et communication 6H 12
OU Système d’information de gestion 6H 12
Enseignements facultatifs : 1 ou 2 maximum 1ERE TERMINALE COEFFICIENTS
Ex : EPS, arts. 3H 3H Points > 10 X 2 si 1
seule option
Coefficients du bac techno STMG
La série Sciences et Technologies de la Santé et
du Social / ST2S
Matières fondamentales :
Sciences sanitaires et sociales, communication en santé et action sociale, mathématiques, biologie, physiopathologie, terminologie médicale
Quels profils d’élève ?
Intérêt pour les relations humaines dans l’univers de la santé publique et du social.
Aimer apprendre à partir de situations concrètes. Avoir le projet d’exercer un métier de contact, d’aide à la personne, etc…
La série Sciences et Technologies de la
Santé et du Social / ST2S
Pour quels secteurs d’activités privilégiés ?
Certains métiers du secteur paramédical (par ex infirmière) et métiers du secteur social (assistante sociale, éducateur spécialisé ou de jeunes enfants…).
Quels types de poursuites d’études ? Concours d’entrée dans des écoles de ces secteurs,
certains BTS : ex : ESF, services et prestations des secteurs sanitaires et social (SP3S), métiers de l’esthétique-cosmétique, optique-lunetterie, métiers des services à l’environnement, BTS des métiers de l’appareillage…
ou DUT (ex : carrières sociales) + accès au métier de secrétaire médicale.
A l’Université, la licence sciences sanitaires et sociales (Paris 13/Créteil) est la plus adaptée. Attention pour les autres, telles que sciences humaines et sciences de la vie qui attirent un certain nb de ces étudiants.
Lieux de préparation : lycée Poincaré à Palaiseau,
lycée Marie Curie à Versailles
LA SERIE ST2S
Enseignements communs 1ERE TERMINALE COEFFICIENTS
Mathématiques 3H 3H 3
Sciences physiques et chimiques 3H 3H 3
français 3H / 4
Histoire-géographie 1H3O 1H30 2
Langues vivantes 1 et 2 3H 3H 4 } LV1= 2
LV2 =2
Philosophie / 2H 2
Sciences et techniques sanitaires et sociales 7H 8H 7
Biologie et physiopathologie humaines 3H 5H 7
EPS 2H 2H 2
Projet technologique / / 7
Accompagnement personnalisé + 10h annuelles d’heures de
vie de classe
2H 2H /
Enseignements facultatifs : 1 ou 2 maximum 1ERE TERMINALE COEFFICIENTS
Ex : EPS, arts. 3H 3H Points > 10 X 2 si
1 seule option
Coefficients du bac techno ST2S
La série Sciences et Technologie de l’Agronomie
et du Vivant / STAV
Matières fondamentales
Biologie, écologie, connaissance de l’espace rural, agronomie
Pour quels secteurs d’activité privilégiés ?
Agronomie, environnement, gestion de l’eau, production animale, industries céréalières, management agro-alimentaire, technico-commercial
Lieux de préparation :
lycée agricole et horticole à Saint Germain en Laye (78)
lycée agricole privé St Nicolas à Igny (91)
Les séries Hôtellerie et STD2A (arts
appliqués)
Ce sont des baccalauréats accessibles en principe directement après
la 3ème, mais pour les élèves intéressés fin de terminale par un métier
des secteurs de l’hôtellerie-restauration ou des arts appliqués, il
existe des classes de mise à niveau distinctes, en hôtellerie-
restauration et en arts appliqués.
Profil d’élève en STD2A : passionné d’art, capable de fournir un
travail personnel important sur des travaux de réalisation, bon
dossier scolaire…
Profil d’élève en hôtellerie : organisé, rigoureux, ayant le sens du
contact, aptitudes à la communication orale et écrite.
Les deux classes de mises à niveau en arts appliqués ou en
hôtellerie durent un an et sont un préalable à une demande d’entrée
en BTS des arts appliqués et des secteurs de l’hôtellerie-
restauration.
ORIENTATION ET AFFECTATION
1. L’ORIENTATION = concerne le
choix de l’élève post seconde d’une
série de bac général ou
technologique et l’avis du conseil de
classe sur ce choix : comporte 2
phases : 1 provisoire et 1
définitive.
Après la 2de GT
1ère techno :
STI2D, STMG,
ST2S, STL,
STAV, STD2A
Pour les séries générales,
il doit en plus préciser le
choix de l’enseignement
obligatoire ou spécifique.
Pour STD2A, nouvelle
procédure incluant lettre et
entretien (post 3ème mais
aussi post 2de) (Passpro),
sauf si la demande concerne
le privé.
1ère générale :
L, ES ou S
ORIENTATION ET AFFECTATION
Deuxième trimestre (février-mars) :
Troisième trimestre (mai-juin) :
En cas désaccord, il y a discussion entre chef d’établissement et
parents.
Si le désaccord persiste, les parents peuvent faire appel de la
décision grâce à la procédure d’appel.
PUIS AFFECTATION = attribuer une place dans un établissement à
un élève.
Les parents et l’élève expriment des intentions provisoires d’orientation
le conseil de classe répond par des propositions provisoires d’orientation
Les parents et l’élève expriment des choix définitifs d’orientation
Le conseil de classe répond par des décisions d’orientation
L’AFFECTATION
Pour les séries L, ES
ou S, l’affectation se
fait automatiquement
dans le lycée
d’origine.
Pour ceux qui veulent
poursuivre dans ces
sections dans un autre
lycée, il faut remplir une
fiche de demande de
changement de lycée :
l’affectation ne sera pas
automatique et assurée.
Pour une poursuite dans
les séries
technologiques, à savoir
STL, STI2D, STMG ou
ST2S, il faut remplir un
dossier d’affectation. On y
indiquera jusqu’à 4 vœux
possibles.
1 vœu = 1 série + 1
établissement
L’affectation est
informatisée et rien ne
garantie une affectation
sur son 1er choix.
L’AFFECTATION / AFFELNET 1ére
Cette affectation
s’appuie sur les
résultats scolaires de
chaque élève.
Des coefficients sont
appliqués à certaines
matières en fonction de
la série demandée :
selon la série, le
français, la LV1, la S
VT , la PC ou l’H/G
n’auront pas le même
poids. Les maths ont le
même coefficient quelle
que soit la série.
Fr LV
1
maths SVT P/C H/G
ST2S 4 2 3 4 2 0
STI2D 3 3 3 2 4 0
STMG 3 3 3 0 0 3
STL
biochi
mie
3 2 3 4 3 0
STL
Phys/
chimie
3 2 3 3 4 0
L’AFFECTATION
POUR LES ELEVES NON AFFECTES, il y a
COMMISSION D’AJUSTEMENT EN
JUILLET.
En septembre, lorsque l’élève n’a toujours
pas eu d’affectation, il y a possibilité de
postuler sur les places restées vacantes
(rare).
POUR CHOISIR (AU MIEUX) SA SERIE DE
BAC, IL FAUT :
Tenir compte de :
ses résultats scolaires, de
ses points forts, de ses
points faibles,
de sa capacité de travail,
de sa motivation,
de son intérêt plus ou
moins marqué pour certains
types de matières
(scientifique, littéraire par
ex) ou d’enseignements
(concret/ abstrait,
théorique)
De son éventuel projet de
métier ou d’études, s’il y en
a un.
Pour clarifier ces points, il faut :
Solliciter les différents professionnels
appartenant à l’équipe éducative :
enseignants, COP, CPE, documentaliste,
chef d’établissement…
S’informer « le plus possible » sur les
diplômes, les filières de formation et les
métiers, en :
Rencontrant les conseillers d’orientation,
En visitant des écoles, des universités,
des IUT…
En se rendant dans des salons
d’orientation ou forums métiers
En consultant notamment les brochures de
l’ONISEP, mais aussi les sites dédiés à
l’orientation : onisep.fr et lesmetiers.net ,
les sites des écoles, des universités…
POUR EN SAVOIR PLUS…
un élève peut aussi découvrir les sections
technologiques d’un lycée grâce à des mini-stages (1
demie- journée ou une journée); cela existe au LVC par
ex.
découvrir des formations et des métiers en se rendant
dans les salons, les journées portes-ouvertes des
établissements des Universités, IUT, lycées, écoles… Ex : - Salon de l’Etudiant en mars
Vous pouvez rencontrer la Conseillère d’orientation Psychologue : au
lycée (bureau au CDI) : le lundi; prendre rendez-vous auprès des
documentalistes
Au CIO des Ulis : Passerelle du pertuis (tél : 01 69 28 29 60)
ouvert du lundi au vendredi et pendant les vacances scolaires le samedi
matin uniquement sur RDV