DISEÑA EL CAMBIO¡LA BASURA EN SU LUGAR!
Por los alumnos del 1°-”D”
Coordinado por la profesora : Cristina Ingrid Pavón Camargo.
Nombre de la escuela: “Jaime Sabines” No. 0889CCT: 15EES1325DMunicipio: Coacalco de Berriozábal, Estado de México.Nombre del proyecto: ¡La basura en su lugar!Problemáticas: 1. Aguas negras y cómo afectan a la comunidad2. Basura en la comunidad escolar3. Inseguridad en las calles4. Falta de alumbrado público5. Delincuencia estudiantil6. Escasez de Agua7. Inseguridad escolar8. Bullying (acoso escolar)9. Robos dentro de los salones10.Mantenimiento de áreas verdes11.Basura en la comunidad. 12.Falta de valores13.Discusiones constantes entre compañeros14.Indisciplina escolar.
Problemática resuelta: Basura en la comunidad escolar.¿Qué se logró con el proyecto de cambio?Se logró una separación de la basura en orgánica e inorgánica, una motivación hacia los alumnos de la escuela “Jaime Sabines” para que depositaran sus residuos orgánicos o basura inorgánica en los lugares correspondientes creando mediante comunicados y carteles una conciencia para mejorar el ambiente escolar y reducir la contaminación, promoviendo el reciclado, la reducción y la reutilización de sus deshechos.
PLAN DE TRABAJO
FECHAS ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIALES
OCTUBRE Identificar la problemática
Líderes de equiposProfesor de grupo
CuadernosPizarrónmarcadores
OCTUBRE Establecer un plan de trabajo
Profesor de grupoLíderes de equipos
CuadernosPizarrónmarcadores
DICIEMBRE Conseguir materiales y comenzar el desarrollo del proyecto
Líderes de equiposPadres de familia
Artículos de reciclaje, papel para decorar y envolturas
DICIEMBRE Promover la regla de las tres R’s
Líderes de equipos Carteles. Exposiciones.Reflexiones elaboradas por los alumnos del grupo
ENERO Colocar los botes dispersados en el patio.Recolección de PET.
Personal de intendencia institucionalComunidad escolar
Botes decorados (para basura orgánica e inorgánica)
ETAPA 1: SIENTE¿Qué te molesta o
te gustaría cambiar
De tu escuela?“Hay mucha basura en la escuela, las coladeras se tapan y se ve muy fea con tanta basura”
Monserrat, alumna
Recolección de opiniones
ETAPA 2:IMAGINA ¿Cómo
podríamos
resolverlo?
Selección de alternativas de solución.
ETAPA 3:HAZ
¿Cuál es tu plan
de trabajo?
Elaboración del plan de trabajoLíderes guiando la elaboración de los productos
finales.Recolección de PET, decoración de botes de basura orgánica e inorgánica, Carteles de
difusión.
ETAPA 4:COMPARTE
Compartir para inspirar a otros.
Entrega de botes y carteles para que se coloquen en ellos la basura correspondiente.
TESTIMONIO¿Qué aprendí con “Diseña el
Cambio”?“Yo aprendí que sí se pueden arreglar esos problemas que hay,pero hay que ponerse bien de acuerdo y también no tirar basura.La escuela se ve mejor y está más limpia y pues… gracias…”
Alumno de 2° “C”