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Dr Juan Manuel Villalpando Berumen

Clinique de cognition

Institut universitaire de gériatrie de Montréal

24 octobre 2013

Standardiser l’évaluation, optimiser le suivi: une boĂźte Ă  outils

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Contexte et importance de la problématique

‱ La prĂ©valence des dĂ©mences en 2038 sera 2,3 fois celle de 2008

(1,125,200 en 2038 vs 480,600 en 2008)

‱ La dĂ©mence est la cause la plus importante d’invaliditĂ© chez les 65+ = fardeau pour le systĂšme et les individus

SociĂ©tĂ© Alzheimer (2010): Étude Raz-de-marĂ©e: Impact de la maladie d’Alzheimer et des affections connexes au Canada (ISBN 978-0-9733522-3-8)

‱ QualitĂ© de vie du patient rĂ©duite

‱ EspĂ©rance de vie diminuĂ©e

‱ Surcharge pour l’aidant

‱ Risque majeur d’institutionnalisation

‱ Demande accrue pour les services et l’utilisation des ressources

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Le déclin cognitif passe inaperçu chez 21 % - 81 % des patients vus en soins de premiÚre ligneCordell CB. Alzheimers Dement 2013; 9: 141-150

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Cours de la maladie

Sécurité Autonomie

Bien-ĂȘtre du patient

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Instruments cliniques pour l’évaluation du fonctionnement cognitif

‱ Épreuves standardisĂ©es de dĂ©pistage

‱ Permettent une Ă©valuation structurĂ©e de l’état cognitif du patient malgrĂ© les limitations imposĂ©es soit par des ressources limitĂ©s , la courte durĂ©e de la visite ou le manque de familiaritĂ© avec les symptĂŽmes de la maladie

‱ Ils aident au diagnostic, mais ne font pas le diagnostic

‱ Suivi longitudinal (progression de la maladie, rĂ©ponse au traitement, pronostic)

‱ Communication sur l’état cognitif du patient

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CaractĂ©ristiques de l’instrument idĂ©al pour le dĂ©pistage du dysfonctionnement cognitif

‱ Courte durĂ©e (5-15 minutes)‱ Administration ne nĂ©cessitant pas un entraĂźnement ou une formation spĂ©cifique‱ Passation possible par cliniciens de tous les niveaux ‱ Standardisé‹ PrĂ©sente une sensibilitĂ© acceptable (dĂ©tecte le maximum de personnes malades) ‱ PrĂ©sente une bonne validitĂ© et une bonne fidĂ©lité‹ Évalue les principaux domaines cognitifs (orientation, attention/concentration,

exécutif, langage, spatial, mémoire) ***

Malloy PF. J Neuropsychiatr Clin Neuroscienc 1997; 9:189-197

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MĂ©decine de famille (CFPC)

EnquĂȘte postale pancanadienne (2006)249 rĂ©pondants

Utilisation fréquente ou quotidienneMMSE ou SMMSE 87 %Horloge 52 %Rappel différé de mots 52 %Séquences alternées 13 %(MoCA) 5 %)

Temps de passation idéal: 9,23 min.

Psychogériatrie (CAGP)

EnquĂȘte au congrĂšs annuel canadien (2010)154 rĂ©pondants (114 mĂ©decins)

Utilisation fréquente ou quotidienneHorloge 92,9 %MMSE ou SMMSE 91,4 %MoCA 80,2 %Rappel différé de mots 74,6 %Trail making test 43,6 %

EfficacitĂ© > facilitĂ© d’utilisation > durĂ©e

Iracleous P. Int J Geriatr Psychiatry 2010; 25: 23-9 Ismail Z. Can Geriatr J 2013; 16: 54-60

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Rappel des termes

‱ SensibilitĂ© = (vrais positifs) reprĂ©sente le nombre d'individus dĂ©ments avec un test anormal (Valeur Ă©levĂ©e = mieux)

‱ SpĂ©cificitĂ© = (vrais nĂ©gatifs) reprĂ©sente le nombre d'individus non dĂ©ments avec un test normal (Valeur Ă©levĂ©e = mieux)

‱ L'aire sous la courbe (AUC) = Mesure globale de performance diagnostique du test

Plus cette aire est grande, plus elle se rapproche d’une classification idĂ©ale; utile pour comparer les performances diagnostiques de plusieurs tests)

‱ SensibilitĂ©s, spĂ©cificitĂ©s, AUC « acceptables » ≄ 80 %

Neurobiol Aging 1998; 19:109-116

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Test de l’Horloge

‱ Test «exĂ©cutif» (analyse visuelle, attention, sĂ©mantique, comprĂ©hension)

‱ Facile, rapide (2 minutes), simple, mais au moins 12 systùmes de cotation

‱ SensibilitĂ© et spĂ©cificitĂ© variables, entre 48 % Ă  94 % et 42 % Ă  97 % respectivement (mĂ©thode Shulman: sensibilitĂ© 93 %, spĂ©cificitĂ© 55 %; AUC 0,79)

‱ Test utile pour dĂ©pister la dĂ©mence modĂ©rĂ©e Ă  sĂ©vĂšre. Ne pas utiliser pour dĂ©pister les stades prĂ©coces de la dĂ©mence ni le MCI

Ehreke L. Int Psychogeriatr 2010; 22: 56-63Pinto E. Dement Geriatr cogn Disord 2009; 27: 201-13

Storey JE. Int J Geriatr Psychiatr 2001; 16: 394-99 Shulman KI. Int J Geriatr Psychiatr 2000; 15: 548-61

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MMSE

Facile à administrer, peu d’entraünement

Utile pour le dépistage et le suivi longitudinal

Bons indices de fidélité et de validité

Durée habituelle: 12 minutes

Multidomaine, n’évalue pas les fonctions exĂ©cutives

Manque de standardisation pour quelques items (attention
)

N’évalue pas le rappel diffĂ©rĂ©; n’utilise pas d’indices de rĂ©cupĂ©ration

Peu sensible au déclin cognitif léger

MOCA

Facile à administrer, peu d’entraünement

Utile pour le dépistage et le suivi longitudinal

Bons indices de fidélité et de validité

Durée habituelle: 10-15 minutes

Multidomaine, évalue les fonctions exécutives

Items standardisés

Évalue le rappel diffĂ©rĂ© et utilise des indices de rĂ©cupĂ©ration

Sensible au déclin cognitif léger

Correction par niveau éducatif questionné

Malloy PF. J Neuropsychiatr Clin Neuroscienc 1997; 9:189-197Nasreddine Z. J Am Geriatr Soc 2005; 53: 695-9

Roalf DR. Alzheimers Dement 2013; 9: 529-37Outil en français: www.mocatest.org

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déclin cognitif

MoCA MMSE MoCA + MMSE

Sensibilité 97 % (MCI = 93 %) 65 % 65 %

Spécificité 60 % (MCI = 60 %) 89 % 92 %

AUC 91 % 83 % -------

VPP 65 % 82 % 85 %

VPN 96 % 78 % 78 %

Larner AJ. Dement Geriatr Cogn Disord extra 2013; 3: 60-5Larner AJ. Int Psychogeriatr 2012; 24: 391-6

MMSE versus MoCA

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Visite annuelle au Medicare:RĂ©vision du dossier, observations

mĂ©dicales, plaintes cognitives; questionner le patient et l’aidant si disponible

Signes/symptÎmes du déclin cognitif ?

Évaluation cognitive structurĂ©e*: Patient: GPCOG < 5; Mini-Cog ≀ 3; MIS ≀4 Aidant: GPCOG-aidant ≀ 3 (si GPCOG 5-8); AD8 ≄ 2; IQCode abrĂ©gĂ© ≄ 3.38

*ou autre test de dépistage valide

Évaluation formelle d’une dĂ©mence au 2e rendez-vous;

Référence pour une évaluation formelle

Suivi Ă  la prochainevisite annuelle

Aidant disponible pour confirmer ?

Non

Non

Non

Oui

Oui

Oui

X

Cordell CB. Alzheimers Dement 2013; 9: 141-150

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Instrument Sensibilité Spécificité AUC VPP VPN Temps Validation en français

MMSE 69 % 89 % _ 63 % 93 % 10 min. oui

GPCOG 85 % 86 % 89 % 71 % 93 % 4,5 min. oui

Mini-Cog 76 % 89 % _ 34 % 98 % 2-4 min. * (CODEX)

MIS 80 % 96 % 94 % 70 % 98 % 4 min. * (MIS-D)

Brodaty H. Am J Geriatr Psych 2006; 14: 391- 400

16 instruments: 7-min. screen; Short IQCODE; AMT; BLT/Ash; CAMCOG; MIS; MAT; CDT; Mini-Cog; MMSE; SASSI; STMS; Short Blessed Test; GPCOG; RUDAS; T&C.

VPN > MMSE; temps de passation < MMSE; erreur de classification < MMSE; étude communautaire ou en pratique de médecine générale

3 autres Ă©tudes ont recommandĂ© de façon indĂ©pendante les mĂȘmes instruments pour le dĂ©pistage en mĂ©decine gĂ©nĂ©rale: Lorentz (2002); Milne (2008); Ismail (2010)

Lorentz WJ. Can J Psychiatry 2002; 47: 723-33Milne A. Int Psychogeriatr 2008; 20: 911-26

Ismail Z. Int J Geriatr Psychiatry 2010; 25: 111-20

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Score

GPCog 1 (patient):9 = non altéré5-8= faire GPCog 20-4= suspicion du déclin cognitif GPCog 2 (aidant):4-7= non altéré0-3= suspicion du déclin cognitif

Outil en français: www.gpcog.com.au

GPCog

(Paul Durand, 42 rue Laurier, Montréal)

Brodaty H. J Am Geriatr Soc 2002; 50: 530-34 Thomas P. Psychol Neuropsychiatr Vieil 2006; 4: 69-77

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Buschke H. Neurology 1999; 52: 231-8Outil en français - MIS-D: De Rotrou J. Eur J Neurol 2007; 14: 144-9

Memory Impairment Screen - MIS

Mot Indice Rappel libre (2 pts)

Rappel différé (1 pt)

Souris animal

instrument de musique

Violet couleur

Pyjama vĂȘtement Dis

trac

tion:

2 m

inut

es Souris

Flûte

Violet

Pyjama

PoireauPlataneMerlanDahlia

légumearbre

poissonfleur

Compter de 20 Ă  1Soustractions en sĂ©ries de 7Monde Ă  l’enversEtc.

Flûte

5-8 points = Normal0-4 points= Suspicion de déclin cognitif

Score

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AD-8

‱ Questionnaire structurĂ© des symptĂŽmes du dĂ©clin cognitif rĂ©pondu par l’aidant; le patient peut rĂ©pondre s’il n’est pas accompagnĂ©

‱ Ne pas noter les plaintes mais les changements dans les capacitĂ©s

‱ ≄ 2 = possibilitĂ© de dĂ©clin cognitif – Ă©valuation supplĂ©mentaire nĂ©cessaire

Sensibilité: 84 % Spécificité: 80 %

VPP 85 % VPN 70 %

AUC 0,90 (aidant) Durée: 3 minutes Galvin JE. Neurology 2005; 65: 559-64

Outil validé en français (à Montréal): Koski L. Dement Geratr Cogn Disord 2010; 29: 265-74

OUI(1)

NON(0)

N/A ?(0)

(1) ProblÚmes de jugement (p. ex. difficulté à prendre des décisions, mauvaises décisions financiÚres, trouble de la pensée)

(2) Moins d’intĂ©rĂȘt dans ses loisirs

(3) Se répÚte souvent (questions, histoires ou déclarations)

(4) Difficulté à apprendre comment utiliser un nouvel appareil(p. ex. micro-ondes, ordinateur, magnétoscope)

(5) Oubli du mois/année

(6) Difficulté à gérer ses finances (p. ex. impÎts, payer les comptes, vérifier les relevés de compte bancaires)

(7) Difficulté à se souvenir de ses rendez-vous

(8) ProblÚmes quotidiens avec sa mémoire/raisonnement

SCORE AD8

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(

Ă©

É

Plainte mnésique exprimée par le patient

Villars H. J Nutr Health Aging 2010; 14: 110-20

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Outils cliniques d’évaluation cognitive

‱ GPCog , MIS → utiles pour le dĂ©pistage rapide de la dĂ©mence pour la premiĂšre ligne (Mini-Cog aussi)

‱ MoCA → intĂ©ressant pour le dĂ©pistage et le suivi d’un trouble cognitif aux stades initiaux de la maladie (MCI, dĂ©mence lĂ©gĂšre), et pour les maladies avec un dysfonctionnement frontal prĂ©dominant

‱ MMSE→ utile pour le dĂ©pistage et suivi de la maladie d’Alzheimer aux stades plus tardifs, et pour les populations Ă  bas niveau culturel

Ces outils ne peuvent en aucun cas ĂȘtre utilisĂ©s de façon isolĂ©e pour Ă©tablir un diagnostic

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Hein C. Rev Med Interne 2011; 32: 154-8

Sécurité Autonomie

Bien-ĂȘtre du patient

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L’évaluation du dĂ©clin fonctionnel

‱ Le dĂ©clin fonctionnel est une caractĂ©ristique centrale de la dĂ©mence; il amĂšne le patient vers un Ă©tat de dĂ©pendance progressive au fur et Ă  mesure que la maladie avance

‱ L’état fonctionnel a un aspect multidimensionnel , souvent divisĂ© en:

- Activités de la vie quotidienne (AVQ), soit les actes nécessaires pour

les soins personnels

- Activités de la vie domestique (AVD), soit les actes nécessaires pour la vie

indépendante à domicile (Interaction sociale; loisirs; travail/bénévolat)

‱ Les AVD demandent une organisation cognitive plus complexe. Par consĂ©quent, elles sont plus vulnĂ©rables aux effets prĂ©coces du dĂ©clin cognitif (Acquisition et perte hiĂ©rarchique?)

Royall DR. J Neuropsychiatry Clin Neurosci 2007; 19: 249-65Lezak MD. Neuropsychological Assessment. Oxford University Press. 2004

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L’évaluation des capacitĂ©s fonctionnelles: objectifs et mĂ©thodes

‱ Permet:- de repĂ©rer la prĂ©sence d’un dĂ©clin

fonctionnel- de suspecter la coexistence d’une dĂ©mence*- d'Ă©tablir un plan de soins pour limiter le

handicap- de suivre une mĂȘme personne en Ă©valuant

son incapacitĂ© au cours du temps- d’évaluer la rĂ©ponse au traitement- de communiquer avec d'autres intervenants

‱ FinalitĂ© clinique ou de recherche‱ GĂ©nĂ©riques ou spĂ©cifiques‱ Mixtes ou sĂ©lectives (AVD +/- AVQ)

‱ Contexte socioculturel, santĂ©, sĂ©vĂ©ritĂ© de la dĂ©mence

‱ Questionnaires

- patient (anosognosie, déni, fiabilité)

- aidant (prĂ©sence, subjectivitĂ©, fiabilitĂ©)‱ Observation directe des performances

(longue, transversale, repĂšres, personnel)

Gold DA. J Clin Experim Neuropsychol 2012; 34: 11-34

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‱ Absence de consensus sur la meilleure façon d’évaluer le dĂ©clin fonctionnel dans la dĂ©mence

‱ La qualitĂ© des outils actuels est modeste, selon ses caractĂ©ristiques psychomĂ©triques

Sikkes S A M. J Neurol Neurosurg Psychiatry 2009; 80: 7-12

L’évaluation du dĂ©clin fonctionnel: questionnaires (aidant)

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Échelle IADL de Lawton (AVD)

‱ L’échelle d’évaluation des AVD la plus utilisĂ©e

‱ Questionnement sur les activitĂ©s faites, plus que sur la capacitĂ© de les faire; patient ou aidant rĂ©pondant

‱ 0 (dĂ©pendance totale) ou 8 (indĂ©pendance totale), peu importe le sexe du patient

‱ Moins utile pour le dĂ©pistage prĂ©coce d’une dĂ©mence (FAQ du Pfeffer)

‱ Plus utile pour le suivi; peu sensible aux changements mineurs

Lawton MP. The Gerontologist 1969; 9: 179-86Desai AK. CNS Drugs 2004; 18: 853-75

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Échelle ADL de Katz (AVQ)

‱ Échelle gĂ©nĂ©rique, non-spĂ©cifique Ă  la dĂ©mence

‱ Facile à utiliser; information obtenue de l’aidant

‱ Une des premiĂšres et des plus utilisĂ©s mondialement

‱ Effet plafond et plancher; peu sensible aux changements discrets

‱ IntĂ©rĂȘt surtout pour les dĂ©mences avancĂ©es

Katz S. Gerontologist 1970; 10 : 20-30Desai AK. CNS Drugs 2004; 18: 853-75

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SymptĂŽmes psychocomportementaux (SPCD)

‱ Manifestation trĂšs frĂ©quente: 80 - 97 % des patients Alzheimer vont en prĂ©senter

‱ Affectent de maniĂšre diverse l’état fonctionnel et la qualitĂ© de vie du patient

‱ Aggravent le fardeau de l’aidant et prĂ©cipitent souvent l’institutionnalisation

‱ Le traitement nĂ©cessite une description prĂ©cise et circonstancielle

‱ Échelles de domaine unique ou multiple

‱ Inventaire neuropsychiatrique - RĂ©duit (NPI-R)

‱ L’outil de dĂ©pistage clinique le plus utilisĂ©

‱ Échelle d’évaluation remplie par l’aidant en moins de 5 minutes

‱ Explore la prĂ©sence et la sĂ©vĂ©ritĂ© de 12 troubles du comportement diffĂ©rents prĂ©sentĂ©s au cours des 30 derniers jours (0-36 points)

‱ Score du retentissement de l’aidant (0-50 points)

Kaufer DL. J Neuropsychiatry Clin Neurosci 2000; 12: 233-9

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Inventaire Neuropsychiatrique

RĂ©duit (NPI-R)‱ IdĂ©es dĂ©lirantes ‱ Hallucinations‱ Agitation/agressivité‹ DĂ©pression/dysphorie‱ AnxiĂ©tĂ© / exaltation de l’humeur/euphorie ‱ Apathie/indiffĂ©rence‱ DĂ©sinhibition ‱ IrritabilitĂ©/instabilitĂ© de l’humeur‱ Comportement moteur aberrant ‱ Sommeil ‱ AppĂ©tit/troubles de l’appĂ©tit

‱ AGITATION/AGRESSIVITÉ

« Y a-t-il des pĂ©riodes pendant lesquelles le(a) patient(e) refuse de coopĂ©rer ou ne laisse pas les gens l’aider? Est-il difficile de l’amener Ă  faire ce qu’on lui demande? »

NON (score = 0) - Passez Ă  la question suivante

OUI - Gravité:

1. LĂ©ger : changement peu perturbant

2. Moyen : changement plus perturbant

3. Important : changement trĂšs perturbant

Retentissement (Ă©prouvant pour l’aidant):

0. Pas du tout

1. Minimum

2. LĂ©gĂšrement

3. Modérément

4. SĂ©vĂšrement

5. TrĂšs sĂ©vĂšrement, extrĂȘmement

Version française: http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_819667/fr/maladie-d-alzheimer-et-maladies-apparentees-prise-en-charge-des-troubles-du-comportement-perturbateurs?xtmc=&xtcr=1

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Évaluation nutritionnelle‱ Une perte de poids involontaire est frĂ©quente Ă  toutes les Ă©tapes de la maladie d’Alzheimer (malnutrition

protéino-calorique et perte de fonte musculaire)

‱ Risque augmentĂ© de perte d’autonomie, d’immobilitĂ©, de plaies, d’infections, de mortalitĂ©

‱ Condition potentiellement prĂ©visible et modifiable

‱ Évaluation nutritionnelle au moment du diagnostic: au minimum le poids et le MNA

‱ Suivi Ă  chaque visite mĂ©dicale et hospitalisation; poids mensuel Ă  la maison recommandĂ©

‱ Perte de poids ≄2 kg en comparaison Ă  la mesure prĂ©cĂ©dente, ou ≄ 5 % dans les derniers 3-6 mois demandent une Ă©valuation plus approfondie et une intervention nutritionnelle

Belmin J. J Nutr Health Aging 2007; 11: 33-37

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‱ SpĂ©cifique Ă  la population ĂągĂ©e‱ Moins de 5 minutes; IMC ou CM‱ Pas d’entraĂźnement formel‱ ValidĂ© en français

‱ Trois catĂ©gories diagnostiques:- État nutritionnel normal: ≄ 11 points

sens: 89,3 %, spĂ©c: 81,8 %, AUC: 0,94- Risque de malnutrition: 8-11 points- Malnutrition avĂ©rĂ©e: ≀ 7 points

sens: 85<,2 %, spéc: 94,3 %, AUC 0,97

Kaiser MJ. J Nutr Health Aging 2009: 15. 782-88Version française: http://www.mna-elderly.com/forms/mini/mna_mini_french.pdf

Mini-Nutritional AssessmentShort Form (MNA-SF)

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Échelles de stadification de la dĂ©mence

‱ Instruments pour identifier le stade de sĂ©vĂ©ritĂ© d’une dĂ©mence, et la placer dans le continuum de l’histoire naturelle de la maladie, soit sur le plan biologique ou clinique

‱ PrĂ©requis: progression graduelle de la maladie, dĂ©tĂ©rioration du syndrome clinique

‱ Comme la dĂ©mence touche plusieurs domaines, il faut que lâ€˜Ă©chelle en considĂšre plus d'un parmi eux (cognition, fonctionnalitĂ©, autonomie, comportement, etc.)

‱ Utile pour surveiller la progression de la maladie; pour mieux organiser la prise en charge des individus; pour faciliter la communication et l’éducation sur la maladie; pour mieux planifier l’organisation de services; pour aider Ă  standardiser la recherche

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Échelles de stadification de la dĂ©mence

‱ Besoin de standardisation: multiples Ă©chelles qui divisent la maladie de façon diffĂ©rente (3-20 stades)

‱ Rikkert MG et al (2011): revue de littĂ©rature 1980-2009: 23 articles = 12 Ă©chelles de dĂ©tĂ©rioration globale clinique de la dĂ©mence

‱ BNAS-S; CDR; CDR-ML; CDR-SoB; CGI; DSRS; DSS; DAFS; FAST; FRS; GAD; GBS; GDS; HDS

‱ Aucun instrument n’est supĂ©rieur aux autres. Tous ont une bonne concordance inter et intra-observateur, une bonne validitĂ© concurrente, un temps de passation moyen de 15 minutes (2-40 min.)

‱ L’article mentionne particuliĂšrement l’utilitĂ© de 3 Ă©chelles : CDR, GDS, FAST

Rikkert MG. Am J Alzheimers Dis Other Dem 2011; 26: 357-65

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C

Stade 1: Pas de dĂ©ficit cognitifN’éprouve aucune difficultĂ© dans la vie quotidienneStade 2: DĂ©ficit cognitif trĂšs lĂ©gerOublie les noms et l’emplacement des objets. Peut avoir de la difficultĂ© Ă  trouver ses mots Stade 3: DĂ©ficit cognitif lĂ©gerÀ de la difficultĂ© Ă  s’orienter dans un endroit inconnuÀ de la difficultĂ© Ă  fonctionner au travailStade 4: DĂ©mence lĂ©gĂšreÀ de la difficultĂ© Ă  accomplir des tĂąches complexes (finances, magasinage, planification d’un repas avec des invitĂ©s) Stade 5: DĂ©mence modĂ©rĂ©eÀ besoin d’aide pour choisir ses vĂȘtementsÀ besoin qu’on lui rappelle que c’est l’heure de la douche ou du bainStade 6: DĂ©mence modĂ©rĂ©e Ă  sĂ©vĂšrePerd la notion des expĂ©riences et Ă©vĂ©nements rĂ©cents de sa vieÀ besoin d’aide pour prendre son bain, ou a peur de prendre son bainÀ de plus en plus besoin d’aide pour aller aux toilettes ou est incontinent Stade 7: DĂ©mence sĂ©vĂšreUtilise un vocabulaire trĂšs restreint qui se rĂ©duira bientĂŽt Ă  quelques mots seulement Perd la capacitĂ© de marcher et de s’asseoirÀ besoin d’aide pour manger Reisberg B. Am J Psychiatry 1982; 139: 1136-39

GDS (Reisberg)

Temps de passation: 2 minutes

Échelle la plus utilisĂ©e au monde

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C

Stade 6a Ne peut s’habiller correctement sans aide ou conseil

Stade 6b Incapable de prendre un bain correctement; il peut développer de la peur

lorsque vient le moment de prendre un bain

Stade 6c IncapacitĂ© d’accomplir les taches reliĂ©es Ă  aller Ă  la toilette

(par ex. oublie de tirer la chaüne, ne s’essuie pas correctement)

Démence modérée-

sévÚre

Stade 6d Incontinence urinaire ; ceci de façon occasionnelle ou plus fréquente au cours

des derniĂšres semaines

Stade 6e Incontinence fécale ; ceci de façon occasionnelle ou plus fréquente au cours

des derniĂšres semaines

Stade 7a Langage limité à une demi-douzaine (ou moins) de mots intelligibles au cours

d’une journĂ©e habituelle, ou lors d’un entretien intensif

Stade 7b Langage limitĂ© Ă  l’utilisation d’un seul mot intelligible au cours d’une journĂ©e

habituelle ou lors d’un entretien intensif (ou ne cesse de rĂ©pĂ©ter le mĂȘme mot)

Stade 7c N’est plus ambulatoire DĂ©mence sĂ©vĂšre

Stade 7d Ne peut rester assis sans aide

Stade 7e Perte de la faculté de sourire

Stade 7f Perte de la facultĂ© de tenir sa tĂȘte Ă©levĂ©e Scalan SG. Int Psychogeriatr 1994; 4 suppl1: 55-69

FAST

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MoCA ou MMSE – Ă©valuation et suivi

IADL-Lawton - AVDKatz - AVQ

NPI-R

MNA-SF

GDS (Reisberg)

MIS ou GPCOG; AD8 – Ă©valuation rapide

Page 35: Dr Juan Manuel Villalpando Berumen Clinique de cognition

Objectif final: qualité de vie

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Remerciements:

Mme Sylvie Cormier

Merci!


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