TENDENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN
EN ENFERMERÍA EN MÉXICO
Dra. Valentina Rivas AcuñaUniversidad Juárez Autónoma de Tabasco
Octubre, 2011
XXVIII CONGRESO NACIONAL DE LA FEMAFEE
La investigación en enfermería Es considerada una dimensión central
del desarrollo de la profesión, es el proceso del saber lo que principalmente nutre los progresos hacia la profesionalización
y es por el conocimiento pertinente, singular y oportunamente entregado que una profesión adquiere relevancia social.
Propósitos de la investigación en enfermeríaa) Incrementa el conocimiento en el
campo de la enfermería y establece los fundamentos para la práctica del cuidado,
b) Construye la evidencia científica para la práctica,
c) Contribuye a la atención de las necesidades de la salud de la población, la calidad de vida y bienestar
Propósitos de la investigación en enfermeríad) Guía la eficiencia en los servicios de
salud asegurando la calidad y los costos-beneficio.
e) Genera el conocimiento que guía las políticas educativas y de regulación de la profesión de enfermería.
La investigación en enfermería Los principales recursos estratégicos en
este proceso además del conocimiento son la información y la tecnología.
Tanto la ciencia y la tecnología son fuentes potenciales de redención social sin son colocados al servicio del desarrollo humano mejorando la salud y el bienestar de las personas.
Carácterísticas de la investigación en enfermería
Año Característica
1960 centrada en la imagen, rol y funciones de enfermería como una profesión.
Los cambios más significativos: estudios sobre el cuidado de enfermería énfasis en los procesos de enfermedad y en el diagnóstico y tratamiento biomédico.
Aspectos educacionales Evaluación de los servicios de salud y programas de atención para la salud.
Carácterísticas de la investigación en enfermería
Año Característica
1980 Énfasis en las patologías desde una perspectiva médica
Algunos estudios epidemiológicos importantes fueron desarrollados por enfermeras.
1990 cambio hacia el estudio de los sujetos del cuidado: salud de la mujer, el cuidado del adulto mayor, la salud de los niños y la salud familiar.
Formación de enfermeras y enfermeros investigadores a través de diferentes cursos de maestría y doctorado.
Características de la investigación en enfermería
Las publicaciones de enfermería siguen siendo escasas
Existe un acuerdo de generar conocimiento para la práctica de enfermería
Promover la práctica basada en evidencia y en resultados de investigaciones.
La educación y la investigación
La educación de Enfermería, tiene la oportunidad de demostrar su desarrollo y compromiso utilizando los estrictos procesos de control de calidad de los programas educativos
El cuidado de enfermería es necesario y se sustenta en los principios de equidad, oportunidad y calidad de la atención
La investigación permite…
• Experimentar nuevas formas de apropiación del conocimiento
• Adquirir las competencias necesarias para asumir un liderazgo y responsabilidad en la práctica
• Mayor capacidad analítica• Estimular el razonamiento selectivo y
crítico
Retos en la formación de los profesionales de enfermería
Heterogeneidad y diversidad de la oferta de educación superior
Nuevos ambientes de aprendizaje y áreas de conocimiento interdisciplinario,
las redes académicas o de investigación generan productos conjuntos que fortalecen el financiamiento
Tendencias
Concenso en los intereses y percepciones para identificar problemas
globales
Articulación de servicios de enfermería-docencia para una buena práctica
Consolidar las capacidades para la investigación
Tendencias: Perspectiva de la población y de las autoridades de salud
Estudios epidemiológicos Conducta de las enfermedades y consumo
de bienes y serviciosMedio ambiente, Género, Cultura Ciclo de vida, clases sociales, Morbilidad y la mortalidad, los factores de
riesgo y los factores protectores involucrados.
Tendencias: Perspectiva de la población y de las autoridades de salud
Estudios sobre las condiciones de vida y bienestar: Calidad de vida y de la salud-enfermedad Salud y bienestar de los niños, adolescentes
y de los adultos mayores Comportamientos de las personas hacia la
salud, la enfermedad, la vida, la muerte, la sexualidad, el autocuidado, ITS, VIH/SIDA, problemas de adicciones, bienestar social y seguridad.
Tendencias: Perspectiva de la población y de las autoridades de salud
Evaluación de las políticas y Servicios de salud: Evaluar la coherencia, pertinencia y
participación social. Promoción de la salud:
Estudios sobre la vida, el bienestar y el desarrollo humano en sus dimensiones ética, cultural y política.
Tendencias: Perspectiva de la enfermería como profesión
Investigación histórica y sociológica Pedagogía de enfermería Política y regulación de enfermería mercado laboral, las condiciones
laborales del personal de enfermería, gestión, calidad y seguridad del
cuidado, Modelos de Cuidado de Practica
avanzada de enfermería (guías clínicas, protocolos estandarizados) desarrollo de tecnología y su transferencia.
Tendencias: Perspectiva de la enfermería como disciplina
Fundamentos ontológicos, éticos, estéticos y epistemológicos de enfermería
Desarrollar, implementar y validar modelos y teorías.
Contexto del cuidado
Tendencias: Perspectiva de la enfermería como disciplina
Intervenciones de enfermería controladas: Violencia de géneroViolencia socialSalud MentalUso de drogas
Relaciones enfermera-paciente y procesos de cuidado en niños, adolescentes, adultos y ancianos.
Tendencias: Perspectiva de los pacientes y sus familiares
Comprensión de experiencias de vida
Significado y representaciones de: los procesos de vidade la hospitalización y la vivencia con las enfermedades crónicas,
el cuidado en las fases transicionales de los procesos de vida de los seres humanos y los cuidadores informales.
Estrategias
Uso de redes, de estudios multicéntricos y socialización del conocimiento
Desarrollo de investigación en enfermería éticamente responsable y que tenga un fuerte compromiso para el mejoramiento de la vida en general y de la salud de las personas en nuestro país.
“La pregunta para la enfermería de hoy no es acerca de lo ¿que hace?; es acerca de lo ¿Qué conoce? y ¿Cómo aplica? ese conocimiento”
Hildegard E. Peplau
Recomendación de Florence Nightingale (1873)
" La Enfermería es un llamado superior, un llamado honorable.... El honor radica en el amor por la perfección, la consistencia y en el trabajo para conseguirlo.."