EMEF JOSÉ BENIGO GOMES
UCA
2012
APRESENTAÇÃO DA INVESTIGAÇÃO
APRENDIZAGEM BASEADA NA INVESTIGAÇÃO2012
Coordenador Responsável: Gislene Basso
Professor Responsável: Jane Patrícia
Turma Investigada: 5ª A série (2012), Alunos Integrados e Grêmio Estudantil.
PROBLEMA
Os Conceitos Geométricos por vários anos foram deixados de lado pela escola,
sendo pouco explorado pelos educadores, provocando uma geração de
docentes e discentes com saber superficial sobre o conteúdo.
EXECUÇÃO DA ATIVIDADE
1- Pesquisa: O que você acha que significa o termo “Espaço Geométrico”?
2- Relacionar os espaços que você faz parte.
3- Qual(is) instrumento(s) você conhece que podem ser utilizados para medir o “espaço”?
4- Trazer para a próxima aula os instrumentos citados acima.
EXECUÇÃO DA ATIVIDADE
5- Realizar a estimativa das medidas dos objetos;
6-Comparar a estimativa com a medida real (medição);
7-Transformar as respostas obtidas em gráficos (feito pelo aluno).
8- Relacionar “área” como espaço que pode ser ocupado, e “perímetro” como contorno do espaço.
APRESENTAÇÃO DOS ALUNOS
2013UCA
Formação para a “Equipe de Formação Local”
Datas Previstas:
28 de junho;
09 de agosto;
25 de outubro;
“Web Conferências” com datas a serem definidas.
ALUNOS INTEGRADOS
Nova Turma (ocorre a permanência de alguns membros):
5º ano: 01 aluno;
6º ano A: 01 aluno;
6º ano B: 01 aluno;
6ª série: 01 aluno;
7ª série: 01 aluno;
8ª série: 02 alunos.
FORMAÇÕES: PROFESSORES E ALUNOS INTEGRADOS
Encontros presenciais;
Cenários;
Aprendizagem Baseada na Investigação (FOCO)
ENCONTROS MENSAIS
Junho;
Agosto;
Setembro;
Outubro;
Novembro;
Dezembro.
Durante os ATPF, na unidade escolar
FORMAÇÕES: PROFESSORES E ALUNOS INTEGRADOS
Encontros presenciais;
Cenários;
Aprendizagem Baseada na Investigação (FOCO)
CENÁRIOS
Elaboração (plano de aula) com o uso do laptop;
Desenvolvimento em sala de aula.
No decorrer do ano letivo
FORMAÇÕES: PROFESSORES E ALUNOS INTEGRADOS
Encontros presenciais;
Cenários;
Aprendizagem Baseada na Investigação (FOCO)
Aprendizagem Baseada na Investigação
PROJETO EM ACOMPANHAMENTO
Coordenador Responsável: Gislene Basso
Professor Responsável: Juliana Souza
Turma Investigada: 1º ano (24 alunos)
No decorrer do ano letivo
Aprendizagem Baseada na Investigação
Professores em Formação:
Desenvolver uma atividade de investigação com uma turma ou determinado grupo de alunos.
No decorrer do ano letivo
2013
APRESENTAÇÃO DA INVESTIGAÇÃO
RECONHECENDO O PROBLEMA...
“O Processo de Leitura e Escrita na Alfabetização”
O nível evolutivo das crianças no aprendizado
A turma qual será aplicado o projeto de pesquisa (1ºAno), apresenta dificuldades em relacionar a “fala” com a “escrita”, são elas:
Relacionam o tamanho da palavra com o tamanho do objeto citado:
Ex: Formiga – por ser um animal pequeno, o aluno utiliza poucas letras para escrever.
Dificuldade em saber que tudo tem um “nome próprio”, e pode ser escrito;
Dificuldade em saber que toda sílaba simples é composta por uma vogal e uma consoante.
EXPLICAÇÕES TESTÁVEIS
Sondagem da Escrita - Diagnóstico:
EXPLICAÇÕES TESTÁVEIS
Alfabeto Móvel - Intervenções
EXPLICAÇÕES TESTÁVEIS
Momentos de Leitura – Mala Viajante
CENÁRIOS
Sala de aula;
Laboratório de Informática;
Sala Multimídia;
Atividades para Casa.
RECURSOS MATERIAIS
Alfabeto Móvel; Laptop Uca; Computadores; Livros Literários; Livros Paradidáticos; Projetor Multimídia; Atividades Impressas; Jogos Pedagógicos; Confecção de livretos e cartazes; Câmera Fotográfica;
COLETA DE DADOS
Observação do professor – Registros e Relatórios;
Observações do coordenador - Registros e Relatórios;
Observações do aluno – Desenhos, reescrita, legenda de imagens, listas de palavras;
Fotografia e vídeos - Portifólio
DÚVIDAS E ANGÚSTIAS
O que fazer para ajudar as crianças aprender?
De que forma as crianças se apropriam da escrita alfabética?
O que fazer com aqueles alunos que parecem não avançar?
CONCLUSÃO
A proposta é utilizar formas e meios que permitam ao aluno entender que o
processo de leitura e escrita parte de algo concreto .
É importante ampliar o vocabulário das crianças,para que isto reflita escrita.