Facultéd’éducation
EDU 5873 : Théories du choix
et développement de carrière
Semaines 10-11
Le développement de carrière à l'âge adulte
Professeur André Samson, Ph.D., c.o.
Plan de la présentation1. Un nouveau paradigme
• 1.1 Signification du verbe adapter
• 1.2 Une perspective phénoménologique
• 1.3 Carrière et adaptation au changement
• 1.4 S’adapter à un monde incertain: un nouveau rapport au temps
• 1.5 Les conditions essentielles à remplir
2. Autogestion de la carrière
• 2.1 Les conditions actuelles
• 2.2 La carrière «protéenne»: croyance fondamentale
• 2.3 La carrière «protéenne »: un profil
• 2.4 Suis-je un «protéen»?
3. Étude de cas
• 3.1 Carrière et économie du savoir
• 3.2 Analyse de l’étude de cas
• 3.3 Discussion
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
1.1 Signification du verbe « Adapter »
1. Un nouveau paradigme1. Un nouveau paradigme
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
1.2 Une perspective phénoménologique
1. Un nouveau paradigme1. Un nouveau paradigme
Samson, A., and Siam, H. (2008). Adapting to major chronic illnesses: A proposal for an comprehensiv task-model approach. Patient Education and Counseling, 70(3), 426-429.
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
1.3 Carrière et adaptation au changement
1. Un nouveau paradigme1. Un nouveau paradigme
Savickas, M. (1997) Career adaptability: An Integrative Construct for Life-Span, Life-Space Theory. The Career Development Quarterly, 45, 247-259.
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
1.4 S’adapter à un monde incertain: un nouveau rapport au temps
1. Un nouveau paradigme1. Un nouveau paradigme
Pelletier, D. (2001). S’orienter dans un monde incertain. In Pelletier, D. (Editeur), Pour une approche orientante de l’école québécoise. Septembre éditeur, 7-24.
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
1.4 S’adapter à un monde incertain: un nouveau rapport au temps
1. Un nouveau paradigme1. Un nouveau paradigme
Pelletier, D. (2001). S’orienter dans un monde incertain. In Pelletier, D. (Editeur), Pour une approche orientante de l’école québécoise. Septembre éditeur, 7-24.
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
1.5 Les conditions essentielles à remplir
1. Un nouveau paradigme1. Un nouveau paradigme
http://www.career-dev-guidelines.org
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
1. Un nouveau paradigme1. Un nouveau paradigmeQualités du salariéQualités du salarié Ancien modèleAncien modèle Nouveau paradigmeNouveau paradigme
Statut du salariéSécurité d’emploi
vs loyautéMaintien de l’employabilité
Nombre d’employeurs Un ou deux Au moins 5 à 6
Habiletés Selon les besoins de l’employeur Transférabilité
Mesures du succès Salaire, promotions, statutTravail signifiant et
rétribution en fonction de l’apport à l’entreprise
Gestion de carrièreL’employeur en fonction de l’âge
du salarié
L’individu gère en fonction de ses besoins
d’apprentissage
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
1. Un nouveau paradigme1. Un nouveau paradigmeLe développement de carrière
L’ancien modèle Le nouveau modèle
Relations Apprentissage
les défis
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
2.1 Les conditions actuelles
2. Autogestion de la carrière2. Autogestion de la carrière
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
2. Autogestion de la carrière2. Autogestion de la carrière
Divinité de la mythologie grecque
Protée était un dieu marin.
Il était pourvu de la capacité de transformer ses formes en fonction
les demandes de son environnement.
Est dit « protéen » ce qui est flexible et en mesure de s’adapter aux
exigences de la réalité.
Protée, dieu de la mer
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
2.2 La carrière « protéenne »: croyance fondamentale
2. Autogestion de la carrière2. Autogestion de la carrière
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
2.2 La carrière « protéenne »: croyance fondamentale
2. Autogestion de la carrière2. Autogestion de la carrière
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
2.2 La carrière « protéenne »: croyance fondamentale
2. Autogestion de la carrière2. Autogestion de la carrière
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
2.2 La carrière « protéenne »: croyance fondamentale
2. Autogestion de la carrière2. Autogestion de la carrière
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
2. Autogestion de la carrière2. Autogestion de la carrière
Enjeux associés à la carrière
La carrière protéenne La carrière traditionnelle
Qui est responsable? Le salarié L’entreprise
Les valeurs à la source de la motivation
Croissance et liberté Promotion et pouvoir
Possibilités de mobilité Très grande Faible
Attitudes par rapport au travail
Investissement professionnelInvestissement organisationnel
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
2.3 La carrière «protéenne»: un profil
2. Autogestion de carrière2. Autogestion de carrière
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
2.4 Suis-je un « protéen »?
2. Autogestion de carrière2. Autogestion de carrière
Protean Career (Exercice)
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
3.1 Carrière et économie du savoir
3. Étude de cas
http://www.nytimes.com/2005/12/05/business/businessspecial/05contract.html?_r=2&scp=1&sq=Outlook+on+the+workplace;+How+Is+the+Game+Played+Now%3F+By+Steve+Lohr+&oref=slogin
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
3.2 Analyse de l’étude de cas
3. Étude de cas
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
3.3 Discussion
3. Étude de cas
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
3.3 Discussion
3. Étude de cas
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
3.3 Discussion
3. Étude de cas
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte
3.3 Discussion
3. Étude de cas
Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte