Gesamtschule Winterhude
Man entdeckt keine neuen Erdteile, ohne den Mut zu haben,
alle Küsten aus den Augen zu verlieren.
André Gide
Gesamtschule Winterhude
jeweils 12 jahrgangsgemischte Klassen
in
3 Teams à 4 Klassen
3 LehrerInnen-Teams
4 Fachräume pro Team
(Deutsch, Mathematik, Englisch, Gesellschaftslehre)
Organisation5-7 und 8-10
Gesamtschule Winterhude
Wochenstruktur
Gesamtschule Winterhude
• Gruppenzeit
• KuBa
• ProjektKompetenzkurs
• EVA
• Offene Angebote
• Atelier
• Werkstatt
Was wollen wir besprechen?Die Neugierde befriedigenDas Präsentieren üben
Was will ich machen?Das Lernen in BausteinenDas Lernen entlang meiner Bedürfnisse
Was wollen wir machen? Das Lernen in Zusammenhängen Das Lernen im Team
Was muss ich vertiefen, nacharbeiten?Silentium‘: Das Selbststudium in Ruhe
Wie kann ich Kraft tanken?
Welche Interessen will ich vertiefen?Das Lernen nach Neigung und Interesse
Was kenne ich noch nicht?Das Kennenlernen neuer Bereiche
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ProjektGanzheitlich (Thema vor Fach)
Lernen in ZusammenhängenAlle Sinne
Entdeckendes und erforschendes LernenSoziales Lernen/Kooperation
Individuelle ZugängeAlle Leistungsebenen
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Werkstätten5 Themenbereiche, 30 Kurse:
Musisches
Bewegendes
Darstellendes/Künstlerisches
Forschendes/Technisches/Natur
Gesellschaftliches/Kulturelles
Organisation:
Wahl zweimal im Jahr (in 3 Jahren mindestens eine Werkstatt aus jedem Bereich)2 Werkstätten pro Woche 8-10 eine Profilwerkstatt2. Fremdsprache als Werkstatt durchgehend
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KuBa Wo gehe ich hin?
Was habe ich mir für heute vorgenommen?
?Gesellschafts-Raum
Englisch-Raum
Mathe-Raum
Deutsch-Raum
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Elemente der GanztagsschuleEVA
alleine oder in der Gruppe nacharbeiten, üben, vertiefen
Inhalte aus KuBa, Projekt, Werkstatt
Offene Angebotein der Mittagspause, vor und nach dem Mittagessen,
nach Lust und Laune Atelier
Lernen und Leisten nach Interessensgebieten: Naturwissenschaften, Sprachen, Bewegung, Musik, Künste,
Förderung, Wettbewerbe
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Lernbegleitung Leistungsrückmeldung
Grundsätze: In allen Bereichen lernt das Kind.
Der Lernerfolg / die gezeigte Leistung wird durch ein Zertifikat bescheinigt.
Sie wird im Logbuch vermerkt.
Die in einem Bereich gezeigte Leistung wird in den anderen Bereichen anerkannt.
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Lernbegleitung Leistungsrückmeldung
BeobachtungHilfesystem
SchülerIn: LogbuchLehrkraft: genaue Buchführung
Zertifikate und PortfolioPersönliches (Planungs-)Gespräch
Zweimal jährlich individuelle Selbst- und FremdeinschätzungZweimal jährlich Bilanz- und Zielgespräch
(Eltern-Schüler-Lehrer)Einmal jährlich notenfreies Zeugnis (bis Klasse 8)
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LogbuchStufe 5 – 7
27.8.2009 -7.7.2010Name: …………………Team: ….………………Klasse: ..……………….
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Mein Wochenziel: Ich schaffe es, während der Arbeitszeit zu flüstern erreicht Donnerstag Freitag Ich bin stolz auf:
Ich plane: Englisch-Raum Ich plane: Mathe-Raum Ich habe in den
Baustein Friends: Test Wir lernen uns Arbeitsräumen geflüstert
Interview machen kennen
in Partnerarbeit
Vokabeln abfragen krank! Mitteilungen
Workbook S.7 bearbeiten (PädagogIn/Eltern)
1 2 3 4 5 6 7 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Lieber Herr Maximus,mein Sohn hatte am Freitag Fieber.
Bitte entschuldigen Sie sein Fehlen. Am nächsten Donnerstag muss er um 11 Uhr zum Kiefer- Orthopäden.
A.Mater
Probleme in der Gruppe besprechen und eine Lösung finden Terminplan machen Bücher zum Projektthema aus der Bücherei holen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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Gesamtschule Winterhude
Planungsgespräch
Vereinbarung für die Vorhaben
Was kann ich schon?
Was möchte ich als nächstes lernen?
Wo brauche ich Hilfe?
Was sollte ich bearbeiten/lernen?
Was ist der nächste Schritt für mich?
Was hatten wir vereinbart?
Was hast du geschafft?
Wo gab es Probleme?
Brauchst du Hilfe?
Was habe ich wahrgenommen?
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Planungsgespräch
Vereinbarung für die Vorhaben
Was kann ich schon?
Was möchte ich als nächstes lernen?
Wo brauche ich Hilfe?
Was sollte ich bearbeiten/lernen?
Was ist der nächste Schritt für mich?
Was hatten wir vereinbart?
Was hast du geschafft?
Wo gab es Probleme?
Brauchst du Hilfe?
Was habe ich wahrgenommen?
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1.Gespräch: November/DezemberAnwesend:
Ich habe meine Ziele ____________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Ich nehme mir vor
1) __________________________________________________________________
2) __________________________________________________________________
3) __________________________________________________________________
Datum: _________________
_____________________ ____________________ _________________ SchülerIn Erziehungsberechtigte LehrerIn
Bilanz‑ und Zielgespräch
Gesamtschule WinterhudeZeugnis
KuBa Englisch Übertrifft die Anforderungen
Erfüllt die Anforderungen
Erfüllt die Anforderungen überwiegend
Erfüllt die Anforderungen zum geringen Teil
Bemerkungen zum Lernfortschritt
Hörverständnis
Sprechen
Leseverständnis
Schreiben
Kommunikationsfähigkeit
Grammatikkenntnisse
Wortschatz
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Wer nicht nach dem Ungewöhnlichen strebt,
dem glückt auch das Gewöhnliche nicht.
Karl Heinrich Waggerl