1
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE
2015./2016. ŠKOLSKE GODINE
Škola primijenjene umjetnosti i dizajna Osijek
Osijek, rujan 2015.
2
SADRŽAJ :
I. OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI .......................................................... 3
II. MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI RADA ŠKOLE ...................... 3
III. UČENICI ........................................................................................... 9
IV. RADNICI ŠKOLE .............................................................................. 12
V. ORGANIZACIJA NASTAVE ............................................................ 15
VI. TJEDNA ZADUŽENJA NASTAVNIKA –
OPTEREĆENJE U REDOVNOJ NASTAVI – RAZREDNIŠTVO............................................................................... 20
VII. ORIJENTACIJSKI KALENDAR RADA ........................................... 25
VIII. PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ISPITNOG POVJERENSTVA…..… 27
IX. PLAN KULTURNIH I JAVNIH AKTIVNOSTI ŠKOLE ..................... 29
X. PROJEKTI ŠKOLE – OKVIRNI PLAN I PROGRAM ......................... 35
XI. SOCIJALNA I ZDRAVSTVENA ZAŠTITA ........................................ 38
XII. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ............................................... 40
XIII. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI ŠKOLE ...................................... 42
XIV. PROGRAM RADA ŠKOLSKIH GALERIJA ...................................... 66
XV. RADNO VRIJEME ............................................................................. 67
XVI. PROGRAM ZA SUZBIJANJE KORUPCIJE ....................................... 68
XVII. OSTALO ............................................................................................. 69
3
I. OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI
OBRAZOVNA PODRUČJA – PROGRAMI
Naziv programa Trajanje (školskih godina)
Dizajner tekstila 4
Dizajner unutrašnje arhitekture 4
Grafički dizajner 4
Kiparski dizajner 4
Slikarski dizajner 4
Dizajner odjeće 4
Aranžersko-scenografski dizajner 4
II. MATERIJALNO - TEHNIČKI UVJETI RADA ŠKOLE
a) Prostorni uvjeti - zgrada
Škola je uselila u nove prostore u Krbavskoj ulici bb 5. rujna 1994. godine.
Ukupna površina parcele Škole izsnosi 16081 m2 , od toga 3067 m2 je površina
zgrade, a 13014 m2 je površina dvorišta.
Naziv i sjedište Škola primijenjene umjetnosti i dizajna Osijek
Adresa Krbavska bb, Osijek
Županija Osječko-baranjska
Šifra ustanove 14-060-515
Ukupni broj učenika 339
Broj razrednih odjela 16
Broj radnika 64
- od toga
nastavnika 51
stručnih suradnika
(uključujući ravnatelja)
4
administrativno – tehničko osoblje
9
4
Tijekom srpnja i kolovoza 2009. trećina površine tekstilne radionice
prenamijenjena je u dvije učionice-ateliera i dva nastavnička kabineta zbog povećanja
broja učenika u području likovne umjetnosti i dizajna u odnosu na broj učenika u
području tekstila.
Budući da od školske godine 2010./2011.upisujemo 4 razredna odjela u prvi
razred Likovne umjetnosti i dizajna sve više se pojavljuje problem prostora, jer za
izvođenje stručnih predmeta gotovo svaki razredni odjel u isto vrijeme treba dvije ili tri
specijalizirane učionice.
Od školske godine 2012./2013. sukladno usvojenoj Mreži škola, obrtničko
zanimanje Krojač JMO prebačeno je u Obrtničku školu u Osijeku. Sukladno tome Škola
u potpunosti mijenja orijentaciju u pravcu umjetničke škole pa se mijenja i njezin naziv u
Škola primijenjene umjetnosti i dizajna Osijek.
Zbog svega navedenoga cijeli prostor bivših školskih radionica prenamijenjen je
2013. godine za potrebe izvođenja nastave u području likovne umjetnosti i dizajna. U
tome prostoru sada su četiri specijalizirane učionice-atelieri.
b) Prostorni uvjeti – učionički prostor
Specijalizirane i klasične učionice
Nastava se izvodi u specijaliziranim i klasičnim učionicama, atelierima,
praktikumima, laboratorijima i radionicama. Za nastavu općeobrazovnih predmeta
koristimo pet učionica, uglavnom specijaliziranih.
Uz ove učionice nalaze se kabineti za nastavnike opremljeni potrebnim
namještajem, tehničkim pomagalima i nastavnim sredstvima.
Praktikumi i kabineti
Nakon prve zajedničke godine obrazovanja Likovna umjetnost i dizajn,
učenici su podijeljeni u šest različitih programa: Grafički dizajner, Kiparski dizajner,
Slikarski dizajner, Dizajner unutrašnje arhitekture, Aranžersko-scenografski dizajner i
Dizajner odjeće. Od druge do četvrte godine obrazovanja na općim predmetima razredni
odjeli su cjeloviti, dok su na stručnim predmetima podijeljeni ovisno o programima u
pojedinom razrednom odjelu. Nastavu stručnoga dijela programa izvodimo u prostorima
podijeljenima po nastavnim područjima.
Dizajner odjeće
Nastava se izvodi u prizemlju zapadnog dijela Škole u novouređenim atelierima
uz dio tekstilne radionice u kojemu se izvodi nastava Izrade odjeće i dodataka. Dio
nastave izvodi se i u zajedničkom praktikumu za Konstrukciju odjeće i Estetiku
odijevanja.
5
Dizajner unutrašnje arhitekture
Program je uveden 2006./07. školske godine. Nastava se izvodi u jugozapadnome
dijelu prizemlja, te u prostorima koje koriste ostali odjeli u području likovne umjetnosti i
dizajna. Početkom šk. godine 2014./2015. učionica na ovom odjelu opremljena je
računalima pa se nastava za koju su potrebna računala ne mora više izvoditi u susjednoj
učionici Računalstva.
Grafički dizajner
Raspolaže s odgovarajućim prostorima na istočnome dijelu školske zgrade na
prvome katu: učionica grafičkog dizajna, ilustracija, foto studio, crtanje i slikanje,
grafička radionica, sitotisak, obrada matrica, pismo. Prostori su opremljeni
odgovarajućom nastavnom opremom. Nedostaje dio opreme za informatički dio
programa (primjena grafičkih programa), grafički dizajn, tipografija.
Kiparski dizajner
Smješten u prizemlju istočnoga dijela školske zgrade. Zbog povećanja broja
učenika nedostaju dvije specijalizirane učionice za izvođenje nastave Plastičnog
oblikovanja.
Aranžersko-scenografski dizajner
Program je uveden 2008./09. školske godine. Nastava se izvoditi u
specijaliziranim učionicama koje su nastale u prostoru bivše tekstilne radionice.
Slikarski dizajner
Koristi prostore zapadnoga dijela prvoga kata: 3 učionice – ateliera za crtanje i
slikanje, kabinet za reklamno slikanje, kabinet za restauriranje i slikanje kopija, kabinet
tehnologije (alternativno učionica za nastavu kemije i kiparske tehnologije).
Školska dvorana i športski tereni
Za potrebe nastave tjelesne i zdravstvene kulture raspolažemo sa školskom
nastavno-športskom dvoranom površine 716 m2 . Dvorana je opremljena odgovarajućom
nastavnom opremom što omogućava kvalitetnu realizaciju programa. I dalje ćemo
koristiti prostore oko školske zgrade koji nisu uređeni za tu namjenu jer izgradnja
vanjskih igrališta naše škole, u ovoj fazi, nije planirana. Kao i ranije, i u ovoj školskoj
godini opetovat ćemo naš zahtjev nadležnim tijelima osnivača za izgradnju vanjskih
nastavno-športskih terena.
6
Ostali prostori
U školskoj zgradi u prizemlju nalazi se školska knjižnica koja se sastoji od
spremišta za knjige, čitaonice i AV prostora. U prizemlju je smješten i prostor predviđen
za restoran s kuhinjom koji je u funkciji izložbenog prostora Učeničke zadruge i prostora
za odmor učenika.
Na prvome katu nalazi se zbornica, radne sobe za pedagoško-razvojnu službu,
tajništvo, administraciju i računovodstvo, dva prostora pismohrana, te ured ravnateljice.
Osim navedenih prostora, Škola ima pretprostor s holom, kotlovnicu i sanitarne
prostore.
Prostor u suterenu preuređen je u modernu galeriju, u sastavu koje je i malo
spremište, a može se koristiti, po potrebi i za druge namjene.
Tavanski prostor je također dijelom preuređen u modernu galeriju, ali je veliki dio
tavanskoga prostora nedovršen.
c) Opremljenost prostora
Nastavna sredstva i pomagala
Učionice i kabineti opremljeni su suvremenom opremom. Nedostaje još dodatna
oprema, kao npr. specijalni ormarići s tankim ladicama za crteže.
Također nedostaje veći broj knjiga za školsku lektiru i stručna literatura.
Za realizaciju nastavnoga plana i programa stručna su vijeća (aktivi) planirala
nova nastavna sredstva i pomagala, te potrošni materijal:
R.b. NASTAVNO SREDSTVO - POMAGALO KOLIČINA
Stručno vijeće – hrvatski jezik i strani jezici
1. Fotokopirni papir A4 / omot/ 15
2. Fotokopirni papir A3 / omot/ 1
3. Termo prozirnice 100
4. Klamerica , punjenja 1; 5
5. Škare 1
6.
CD 10
7. Olovka za pisanje po CD 1
8. Plastificiranje košuljice /pakovanje/ 2
9. Spajalice, ljepilo, selotejp, korektor,markeri, crvene kemijske olovke Prema potrebi
10. Usb -stick 1
Stručno vijeće – prirodno matematičke skupine predmeta
1. Markeri: crveni, zeleni, žuti 3
2. Samoljepive naljepnice / pakovanje/ 1
3. Produžni kabl 1
7
4. Optički miš 5
5. Tipkovnica 5
6. Markeri za bijeli ploču /pak/, brisač za ploču 6; 1
7. Fotokopirni papir A4 / omot/ 1
8. Nogometna lopta
6
9. Odbojkaška lopta 6
10.
Košarkaška lopta 4
11. Rukometna lopta 2
12. Set za badminton 2
13. Set za stolni tenis 1
14. Tenisice 2
15. Set prve pomoći /flasteri,hanzaplast,bivacin,tablete protiv bolova,krema
za opekline,krema za ruke
1
R.b. NASTAVNO SREDSTVO - POMAGALO KOLIČINA
Školska knjižnica
1. Računalo za učenike 1
2. Skener 1
3. Lektira Prema potrebi
4. Udžbenici i priručnici za nastavu i državnu maturu Prema potrebi
5. Toner za fotokopirni a parat i pisač
6.
Fotokopirni papir A3 /omot/
1
7. Fotokopirni papir A4 /omot/ 5
8. Fotokopirni papir u boji / omot/ 1
9. Plastificirane košuljice, ljepilo, spajalice Prema potrebi
10. Pult za posudbu, namještaj 1
11. Klima uređaj 1
Stručno vijeće-društvene skupine predmeta
Fotokopirni papira A4 / omot/ 7
Stručno vijeće – likovna umjetnost i dizajn
1. Računalo 7
2. Tipkovnica 10
3. Monitor 5
4. Zvučnici 5
5. Miš 10
6. Produžni kabel 10
7. Air live 2
8. Laptop 5
9. Police 10
10. Stručni časopisi razno
11. Stručna literatura – knjige razno
12. Katalozi, monografije razno
13. Četke za podslikav. i za grundiranje 200
8
14. Ploče za crtanje 50
15. Kombinirke 5
16. Igle za bakropis 25
17. Štafelaj 25
18. Fluo rasvjeta za scenografski atelier 1
19. Ventilacija za Scenografski atelier 1
20. Ventilacija za Grafičke tehnike 1
21. Pisač c/ b, pisač color 2
22. Sjekač za papir A4 1
23. Lemilica 2
24. Projektor 4
25. USB stick 16 GB 5
26. Podloga za rezanje s mrežom 12
27. Staklo za boje 10
28. Ručna pila,obična 1
29. Ubodna pila 1
30. Bušilica + svrdlo za drvo 1
31. Rezač stiropora-STYROCUT 3 1
32. Digitalni mikroskop 1
33. Krojačka tka 2
34. Posude za gips 6
35 Dlijeto kiparsko 3
36 Gradina ručna 1
37. Odbijač 1
38. Probijač okrugli 2
39. Rašpa za mramor 1
40. Zaštitne naočale 15
41. Stolarska metalna štipaljka 6
42. Stolarske stege 2
43. Probijač 1
44. Set metalnih turpija za metal 1
45. Set odvijača 1
46. Metalni luk pile 2
47. Svrdlo za drvo 2
48. Kliješta 10
49. Zidni kutni konzolni nosač police 4
50. Sito za sitotisak 10
51. Rakeli 5
52. Valjak za linorez 5
53. Grafički rezači 15
54. Kostur-lutka za crtanje 2
55. Ostalo
d) Izvor financiranja
Financijska sredstva za planirane potrebe u poglavlju II. – MATERIJALNO-
TEHNIČKI UVJETI RADA ŠKOLE osigurat ćemo iz:
9
za tekuće održavanje školskih prostora (otklanjanje nedostataka, ličenje, sitni popravci..) iz redovnih sredstava za te namjene iz Upravnog odjela za prosvjetu,
kulturu, šport i tehničku kulturu naše Županije i dijela vlastitih prihoda Škole,
za opremu školskih prostora zatražena su sredstva od Upravnog odjela za
prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu putem tabličnog zahtjeva na početku
školske godine. Također planiramo uložiti dio sredstava iz vlastitih prihoda
(najam školske športske dvorane, naknada za iznajmljeni prostor za aparate za
napitke).
Jedan dio planiranih potreba odnosi se na nastavni materijal koji ćemo osigurati iz
sredstava kojima učenici sudjeluju u troškovima školovanja – participacije.
Sukladno Zakonu o umjetničkom obrazovanju učenici u području likovne
umjetnosti i dizajna sudjeluju u troškovima školovanja s 500,00 kuna godišnje za dio
troškova nastavnoga materijala i opreme.
III. UČENICI
a) Tablični prikaz broja učenika i odjela za školsku godinu 2015./2016.
R
A
Z
R
E
D
Broj
odjel
a
po
razre
du
Broj
učenika
po
razredu
Broj
ponavlja
ča
Broj
odličn
ih
učenik
a
Broj
učenika
s
teškoća
ma
po
razredu
broj učenika pripadnika
nacionalnih manjina
UK
UP
NO
DJE
VO
JAK
A
UK
UP
NO
DJE
VO
JAK
A
UK
UP
NO
DJE
VO
JAK
A
mak
edonsk
a
srpsk
a
mađ
arsk
a
nje
mač
ka
ukra
jinsk
a
alban
ska
slovač
ka
musl
iman
ska
1. 4 83 67 7
4
7 5 - - - 2 - - 1 - -
2. 4 88 63 4 - 9 7 - - 2 - - - - - -
3. 4 79 60 2 1 1
1
9 - - 1 - - - - - -
4. 4 89 67 - - 2
5
2
0
- - 3 - - 1 1 - -
Ukup
no
16 33
9
25
7
13 5
5
2
4
1
- - 6 2 - 1 1 - -
10
b) Prikaz broja učenika po programima u razredima
Č E T V E R O G O D I Š NJ I P R O G R A M I
ZANIMA
NJE
1. RAZRED 2. RAZRED 3. RAZRED 4. RAZRED UKUPNO
broj
odje
la
broj
učeni
ka
broj
odje
la
broj
učeni
ka
broj
odje
la
broj
učeni
ka
broj
odje
la
broj
učeni
ka
broj
odje
la
broj
učeni
ka
Likovna
umjetnost i
dizajn
4 83 - - - - - - 4 83
Dizajner
unutrašnje
arhitekture
- - 0,49 11 0,4 8 0,27 6 1,16 25
Aranžersko
-
scenografs
ki dizajner
- - 0,53 12 0,75 15 0,72 16 2 43
Grafički
dizajner
- - 0,94 21 0,95 18 1,17 25 3,06 64
Kiparski
dizajner
- -
0,62
14 0,3 6 0,27 6 1,19 26
Slikarski
dizajner
- - 0,85 19 1,05 21 0,99 23 2,89 63
Dizajner
odjeće
- - 0,57 11 0,55 11 0,58 13 1,7 35
UKUPNO 4 83 4 88 4 79 4 89 16 339
11
UČENJE STRANIH JEZIKA
1. razred 2. razred 3. razred 4. razred UKUPNO
Engleski 81 82 78 83 337
Njemački 2 6 5 6 16
UKUPNO 83 88 91 89 339
UČENJE ETIKE I VJERONAUKA
1. razred 2. razred 3. razred 4. razred UKUPNO
Etika 26 22 17 24 89
Vjeronauk 57 66 62 65 250
UKUPNO 83 88 79 89 339
12
IV. RADNICI ŠKOLE
RAVNATELJ
R.b. Prezime i ime
1.
Marić, Ina
STRUČNI SURADNICI
2.
Nikić, Ivica
3.
Nađ, Biljana
4.
Boček, Maja
NASTAVNICI
5.
Adrić Soldo, Marija
6.
Alegić, Marina
7.
Ambrinac, Sandro
8.
Ašperger, Željko
9.
Barba, Anamarija
10.
Brkić, Dražen
11.
Budetić, Vedran
12.
Buljević, Karolina
13.
Cigonji, Irma
14.
Čubek, Nedeljko
15.
Dukić, Julka
16.
Farkaš, Sanja
17.
Fischer, Tihomir
18.
Fišić, Želimir
19. Fuderer Levak,
Željka
20.
Golubović, Goranka
21.
Idžojtić, Marija
22.
Ivanić, Milan
13
23.
Jerabek, Dražen
24.
Jovanovac, Branko
25.
Jovanovac, Ivan
26.
Kaniža, Josip
27.
Kopf, Kristina
28.
Liović, Ančica
29.
Lulić, Jelena
30.
Mandić, Iva
31.
Menon, Davor
32.
Meščić, Tamara
33.
Miškić Srb, Vanja
34.
Pandžić, Vladimir
35.
Peko Ivanić, Ivona
36.
Pichler Schmidt, Ana
37.
Ponton, Mirjana
38.
Radić-Čuti, Snježana
39. Slabinac,Valentina
40. Stojaković, Drago
41.
Sučić, Franjo
42.
Šarac, Zrinoslava
43. Šimenić
Vladisavljević,
Monika
44.
Šmit, Leon
45.
Špikić Šmit, Olga
46.
Taborski, Tihomir
47.
Terzić, Lidija
48.
Tomas, Damir
14
49.
Tomić, Ozana
50.
Tržić, Hrvoje
51.
Vlahović, Dominik
52.
Vrkljan, Marica
53.
Vukelić, Sanja
54.
Vurnek, Jasna
55.
Živković, Ivana
ADMINISTRATIVNO
TEHNIČKO OSOBLJE
56.
Antunović, Mira
57.
Krolo, Brigita
58.
Manci, Đurđica
59.
Gembeš, Đuro
60.
Bajhardt, Marija
61.
Benković, Marija
62.
Trišler, Biljana
63.
Šego, Zora
64.
Totić, Gordana
15
V. ORGANIZACIJA NASTAVE
a) Prema broju radnih dana u tjednu
Škola radi u petodnevnom radnom tjednu, a iznimno se nastava održava i subotom.
b) prema dnevnome radu (smjena – početak i završetak dnevnoga rada)
Nastava se odvija u A i B smjeni. U A smjeni prvi i treći razredi idu ujutro, a drugi i
četvrti poslije podne. U B smjeni drugi i četvrti razredi idu ujutro, dok prvi i treći razredi nastavu
pohađaju poslije podne. Odstupanja od navedenoga su zbog prostornih ograničenja.
Prijepodnevna smjena započinje u 7.10.sati. Poslijepodnevna smjena započinje u 13.10 sati.
Nastava završava u 19.05 sati. Zvonjenje za početak i završetak sata provodi se automatizirano.
Raspored nastave za A i B smjenu, kao i sve ostale obavijesti za učenike, nastavnike i
roditelje nalaze se na oglasnoj ploči Škole i na internetskoj stranici Škole.
DEŽURSTVO DEŽURNIH NASTAVNIKA
Dežurstvo nastavnika regulirano je rasporedom sati nastave. Tijekom dana dežuran je
jedan ili više nastavnika, ovisno o rasporedu sati u obje smjene. U prijepodnevnoj smjeni vrijeme
dežurstva je od 7.30 do 13.30 sati. U poslijepodnevnoj smjeni dežura se od 13.30 do 19.10 sati.
Dužnosti dežurnog nastavnika:
Prati dolazak učenika u Školu,
Prati dolaske nastavnika na nastavu i brine se o točnosti održavanja svih sati tijekom
nastave, a eventualne poteškoće prijavljuje nekome od članova pedagoške službe
Brine o čitanju knjige obavijesti u svim razrednim odjelima
Brine o čistoći radnih i drugih prostora, te okoliša u suradnji s pomoćnim osobljem
Brine o izvršavanju dužnosti pomoćnog osoblja u smislu upućivanja i praćenja
stranaka i posjetitelja
Nadgleda korištenje vertikalno podizne platforme za invalidne osobe
Specifična zapažanja i događaje obvezno evidentira u knjizi dežurstva i informira pedagošku službu o eventualnim problemima koje nije u mogućnosti samostalno
riješiti
Provjerava poštivanje Zakona o ograničavanju duhanskih proizvoda od strane učenika
Naputak:
Dežurni nastavnik obvezan je u vrijeme dežurstva, a posebno u vrijeme odmora nadzirati
učenike i u svakom trenutku biti spreman rješavati nastale probleme.
Dežurni nastavnik ne može napustiti dežurstvo na kraju prijepodnevne smjene sve dok ga
ne preuzme drugi dežurni nastavnik.
Svi nastavnici također su dužni pomagati dežurnim nastavnicima na taj način što će
održavati red i čistoću u svojim učionicama i svim drugim prostorima Škole, te nadzirati
izvršavanje obveza redara.
16
DEŽURSTVO POMOĆNO-TEHNIČKOG OSOBLJA NA ULAZU U ŠKOLSKU USTANOVU
Svakoga dana dežura jedan zaposlenik pomoćno-tehničkog osoblja u razdoblju od 7,00 do 19,15
sati.
Dežurstvo se provodi prema utvrđenom rasporedu sukladno radnim obvezama zaposlenika.
Dužnosti dežurnih zaposlenika:
Doći na vrijeme u svoju smjenu dežurstva
Voditi uredno knjigu dežurnih zaposlenika
Uljudno primiti osobe koje dolaze u Školu te ih na kulturan način uputiti i/ili odvesti k osobi koju traže
Za vrijeme nastave dopustiti učenicima ulazak u predvorje Škole brinući se pri tome o redu, disciplini i čistoći
dežurni zaposlenici u prijepodnevnoj smjeni ne mogu napustiti mjesto dežurstva sve dok
ne dođu dežurni zaposlenici poslijepodnevne smjene.
c) Prema sadržaju
OPĆEOBRAZOVNI NASTAVNI PREDMETI
R.b. Nastavni predmet 1. razred
broj sati
tjedno
2. razred
broj sati
tjedno
3. razred
broj sati
tjedno
4. razred
broj sati
tjedno
UKUPNO
po
predmetu
tjedno
1. Hrvatski jezik 16 16 12 12 56
2. Engleski jezik 12 12 12 12 48
3. Njemački jezik 3 6 3 3 15
4. Glazbena umjetnost 4 4 - - 8
5. Povijest 8 8 8 8 32
6. Etika 4 4 4 4 16
7. Vjeronauk 4 4 4 4 16
8. Geografija 8 4 - - 12
9. Tjelesna i zdravstvena kultura 8 8 8 8 32
10. Matematika 8 8 2 4 22
11. Kemija 8 - - - 8
12. Filozofija fakultativna
nastava
- - - 2 2
12. Dopunska nastava- Hrvatski
jezik
- - - 2 2
13. Dopunska nastava – Engleski
jezik
- - - 2 2
14. Dopunska nastava-Njemački
jezik
- - - 2 2
15. Dopunska nastava-Matemati-
ka
- - - 2 2
17
STRUČNO – TEORIJSKI NASTAVNI PREDMETI
R.b. Nastavni predmet 1. razred
broj sati
tjedno
2. razred
broj sati
tjedno
3. razred
broj sati
tjedno
4. razred
broj sati
tjedno
UKUPNO
po pred-
metu
tjedno
1. Povijest likovne umjetnosti 8 8 8 8 32
2. Tehničko crtanje 16 2 - - 18
3. Pismo 16 9 1 - 26
4. Crtanje i slikanje 40 37 26 35 140
5. Plastično oblikovanje 40 12 4 5 61
6. Teorija oblikovanja - 8 8 - 16
7. Grafičke tehnike - 6 8 12 26
8. Grafički dizajn - 6 14 21 41
9. Ilustracija - 6 6 12 24
10. Tipografija - - 4 6 10
11. Povijest struke - - - 5 5
12. Kiparska tehnologija - 3 - - 3
13. Likovna obrada drva i kamena - 8 5 5 18
14. Obrada sadre - 4 2 - 6
15. Industrijski dizajn - 4 3 4 11
16. Likovna obrada metala - - - 3 3
17. Tehnike umnožavanja - - - 2 2
18. Slikarske tehnike - 14 16 16 46
19. Slikarsko projektiranje - - 6 6 12
20. Slikarska tehnologija - - 2 2 4
R.b. Nastavni predmet 1. razred
broj sati
tjedno
2. razred
broj sati
tjedno
3.
razred
broj
sati
tjedno
4. razred
broj sati
tjedno
UKUPNO
po pred-
metu
tjedno
21. Restauriranje i slikanje kopija - - 4 6 10
22. Tekstilni materijali - 1 2 - 3
23. Konstrukcija odjeće - - 2 2 4
24. Kreiranje odjeće i dodataka - 4 4 8 16
25. Oblikovanje tekstilnih
plošnih proizvoda
- - 4 - 4
18
26. Povijest odijevanja - - - 2 2
27. Računalstvo - 2 2 2 6
28. Izrada odjeće i dodataka - 4 4 4 12
29. Projektiranje interijera - 4 4 4 12
30. Konstrukcije i materijali - 3 3 3 9
31. Tehnologija materijala - 2 2 2 6
32. Izrada unikatnog namještaja - 2 3 3 8
33. Osnove zanatskih radova - - 2 2 4
34. Računalstvo - - 2 - 2
35. Aranžersko-scenografske
tehnike
- 2 4 10 16
36. Oblikovanje prostora - 2 - - 2
37. Projektirannje - - 3 6 9
38. Dekorativno crtanje i
slikanje
- - 5 10 15
39. Dekorativno oblikovanje - - 10 5 15
40. Tehnologija materijala - - 2 4 6
41. Scenografija - - - 4 4
NAPOMENA:
NA STRUČNO-TEORIJSKIM NASTAVNIM PREDMETIMA ZA KOJE JE OKVIRNIM
NASTAVNIM PROGRAMOM PREDVIĐEN RAD S MANJIM BROJEM UČENIKA,
RAZREDNI ODJELI SE DIJELE TE DOLAZI DO BIFURKACIJE NASTAVNIH SATI.
d) Dopunska nastava
U školskoj godini 2015./2016. će se održavati dopunska nastava iz predmeta Hrvatski jezik,
Engleski jezik, Njemačk jezik i Matematika.
Dopunska će se nastava organizirati, iz navedenih predmeta, zbog potrebe polaganja ispita
državne mature učenika 4. razreda (ukupno 81 učenik).
Voditelj Nastavni predmet Razred Tjedna satnica
Miškić Srb Hrvatski jezik 4.a,b,c,d 2 sata
Menon Matematika 4.a,b,c,d 2 sata
Vurnek Engleski jezik 4.a,b,c,d 2 sata
Vukelić Njemački jezik 4.d 2 sata
19
e) Fakultativna nastava
Nastava će se izvoditi iz predmeta Filozofija, u četvrtim razredima. Profesor Hrvoje Tržić
će izvodit nastavu u 4.a, 4.b, 4.c i 4.d razredu sa skupinom do 15 učenika te održati ukupno 64
sati nastave godišnje.
. Voditelj Nastavni predmet Razred Tjedna satnica
Hrvoje Tržić Filozofija 4. a,b,c,d 2 sata
f ) izvannastavne aktivnosti
Učenici se za izvannastavne aktivnosti dobrovoljno opredjeljuju u skladu s interesima i
sposobnostima. Potiče se rad nadarenih i darovitih učenika u području likovne umjetnosti i
dizajna i općeobrazovnih predmeta. Budući da postoji veliki interes od strane učenika za
ovakvom vrstom nastave, profesori su ponudili čitavi niz različitih izvannastavnih, izvanškolskih
aktivnosti, koji su vrlo često u neposrednoj vezi s obveznim nastavnim sadržajem (vidljivo u
Školskom kurikulumu).
R.B. Aktivnost Broj učenika Br.sati
tj./god.
Voditelj
1. 1
.
LITERARNA SKUPINA 8 1/35 Karolina Buljević
2. 2
.
UNITED COLORS OF Š.P.U.D 10
1/35 Dražen Brkić,
Ančica Liović
3. UVOD U MITOLOGIJU
10 1/35 Tihomir Taborski
4. 3
.
MULTIMEDIJA 18 1/35 Željka Fuderer Levak
5. 4
.
RAD ŠKOLSKIH GALERIJA
4 2/70 Nedeljko Čubek,
Tihomir Taborski
6. 7
.
SKUPINA ZA ARANŽIRANJE I
UREĐENJE INTERIJERA ŠKOLE
12 1/35 Olga Špikić Šmit
7. 1
2
.
ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB
„ARTOS“
20 2/70 Branko Jovanovac,
Vedran Budetić
8. 8
.
KOSTIMI-SKULPTURE 20 (dvije skupine
po 10 učenika)
1/35 Goranaka Golubović,
Marija Adrić Soldo,
9. 9
.
SKUPINA ZA IZRADU
KOLEKCIJE ODJEĆE I NAKITA
ZA VJENČANJE
20 (dvije skupine
po 10 učenika)
2/70 Goranaka Golubović,
Marija Adrić Soldo,
10. 1
0
.
KERAMIČARI 6 2/70 Ana Pichler Schmidt
11. 1
1
.
SURADNJA SA ČASOPISOM
„PODUZETNIK“
15 1/35 Marica Vrkljan
20
g) Napredni i daroviti učenici
R.B. Aktivnost Broj učenika Razredi Voditelj
1. Grafičke tehnike 10 4.r Ančica Liović
2. Slikarski dizajn 10 4.r Nedeljko Čubek
Škola potiče učenike u njihovoj darovitosti i individualnom izrazu tijekom cijele školske
godine, te podržava učeničku kreativnost i nastoji ju promicati i izvan same Škole. Povodom
obilježavanja Dana darovith učenika (21. ožujka) učenicima će biti ponuđene prigodne
aktivnosti- predavanja, radionice, izložbe u koje će se učenici uključiti prema vlastitim
interesima.
VI. TJEDNA ZADUŽENJA NASTAVNIKA – OPTEREĆENJE U REDOVNOJ
NASTAVI
R.
B.
IME I PREZIME
NASTAVNIKA
STRUČNA
SPREMA
STUPANJ
str. spreme
NASTAVNI PREDMET RAZREDI U KOJIMA PREDAJE BR. SATI
TJEDNO
BR. SATI
GODIŠNJE
1. Milan Ivanić
Fiklozofski
fakultet
VII Engleski jezik 1.A,1.B,1.C,1.D,2.A,2.B,2.C 21 735
2.. Vanja Miškić Srb Filozofski
fakultet
VII Hrvatski jezik
1.D,3.A,3.D,4.C,4.ABCD
18 606
3. Snježana Radić-Čuti Pedag. fakultet VII Hrvatski jezik 2.A,2.B,3.C,4.B 14 446
4. Karolina Buljević Pedag. fakultet VII Hrvatski jezik 1.B,1.C,2.C,2.D,4.A 19 656
5. Sanja Vukelić Filozofski
fakultet
VII Njemački j ezik 2.B,4.A 5 164
6. Jasna Vurnek Filoz. fakultet VII Engleski jezik 2.D,3.D,4.A,4.B,4.C,4.D 20 658
7. Marina Alegić Pedag. fakultet VII Engleski jezik
Njemački jezik
3.A,3.B,3.C
1.D,2.B,2.D,3.D
21 735
8. Franjo Sučić Filoz. fakultet VII Povijest 1.A,1.D,2.A,2.B,3.C,3.D,4.A,4.B,4.C,4.D 20 686
9. Kristina Kopf Filozofski
fakultet
VII Povijest
Hrvatski jezik
1.B,1.C,2.C,2.D,3.A,3.B
1.A,3.B
19 665
10. Mirjana Ponton Prehr.-tehnol.
fakultet
VII Kemija
Tehnologija materijala
Slikarska tehnologija
1.A,1.B,1.C,1.D
2.D 3.A, 4.B
3.B,3.D,4.C,4.D
18 618
11. Ozana Tomić Pedag. fakultet VII Glazbena umjetnost 1.A,1.B,1.C,1.D,2.A,2.B,2.C,2.D 8 280
12. Julka Dukić Prirod.matem.
fakultet
VII Geografija 1.A,1.B,1.C,1.D,2.A,2.B,2.C,2.D 12 420
13. Sanja Farkaš
Katolički
bogoslovni
fakultet
VII Vjeronauk 1.A,1.B,1.C,1.D,2.A,2.B,2.C,2.D,3.A,3.B,
3.C,3.D,4.A,4.B,4.C,4.D
16 548
21
14. Irma Cigonji Pedag. fakultet VII Matematika
1.A,1.B,1.C,1.D,2.B,2.C,2.D,3.A
16 542
15. Hrvoje Tržić Filozofski
fakultet
VII Etika
Fakult. nastava-Filozofija
1.A,1.B,1.C,1.D,2.A,2.B,2.C,2.D,3.A,3.B,
3.C,3.D,.A,4.B,4.C,4.D
4.ABCD
18 624
16. Davor Menon Sveučilište
J.J.Strossmaye
ra- Odjel za
matematiku
VI Matematika
Računalstvo
Trhničko crtanje
2.A,4A.BCD
2.D,3A,3.C,4.D
1.B,1.D
20 536
17. Vedran Budetić Kineziološki
fakiltet
VII Tjelesna i zdravstvena
kultura
1.A,1.B,1.C,1.D,2.B,2.C 12 396
18. Branko Jovanovac
Kineziološki
fakultet
VII Tjelesna i zdravstvena
kultura
2.A,,2.D,3.A,3.B,3.C,3.D, 4.A,4.B,4.C,4.D 20 670
19. Marica Vrkljan Tehnološki
fakultet
VII Oblikovanje tekstilnih i
plošnih proizvoda
Konstrukcija odjeće
Tehničko crtanje
3.C
3.C
1.A,1.B,1.C,1.D,2.D
20 700
.20. Zrinoslava Šarac
Tehnološki
fakultet
VII Tekstilni materijali
Konstrukcija odjeće
Izrada odjeće i dodataka
3.C
4.D
2.D,3.C,4.D
17 542
21. Marija Adrić Soldo
Akademija
likovnih
umjetnosti
VII Kreiranje odjeće i
dodataka
Crtanje i slikanje
Pismo
Slikarsko projektiranje
2.D,4.D
2.C
2.C
3.B
20 676
22. Anamarija Barba
Akademija
likovnih
umjetnosti
VII Plastično oblikovanje
Crtanje i slikanje
Pismo
1.A,1.B
2.D
1.A,1.D
22 770
23. Dražen Brkić Akademija
likovnih
umjetnosti
VII Crtanje i slikanje 1.D,3.B,4.D 20 667
24. Jelena Lulić Akademija
likovnih
umjetnosti
VII Povijest likovnih
umjetnosti
1..C,1.D,2.A,2.B,2.C,2.D,3.B,3.D,4.A,4.B,
4.C
22 752
25. Tihomir Taborski Akademija
primijenjenih
umjetnosti
VII Teorija oblikovanja
Povijest likovne
umjetnosti
2.B, 2.C,3.C
1.A,1.B,3.A,3.C,4.C
16 554
26. Dominik Vlahović Akademija
likovnih
umjetnosti
VII Plastično oblikovanje
Likovna obrada drva i
kamena
Obrada sadre
Kiparska tehnologija
Pismo
Crtanje i slikanje
2.B
2.C
2.B,2.D,3.C
3.D
1.D
2.B
22 770
27. Valentina Slabinac
Arhitektonski
fakultet
VII
Industrijski dizajn
Scenografija
Konstrukcije i materijali
Povijest struke
Osnove zanatskih radova
2.B,2.C,3.D,4.A
4.A,4.B
2.D
4.B
3.A
20 740
28. Sandro Ambrinac
Akademija
likovnih
umjetnosti
VII Likovna obrada drva i
kamena
Plastično oblikovanje
2.B
2.C,3.D
22 752
22
Restauriranje i slikanje
kopija
3.B,3.D,4.C,4.D
29. Vladimir Pandžić Akademija
likovnih
umjetnostil
VII Crtanje i slikanje
Slikarsko projektiranje
2.A,,3.D, 4.A,4.C3.D,4.D
3.D
22 764
30. Tihomir Fischer
Pedagoški
fakultet
VII Slikarske tehnike
Crtanje i slikanje
4.C,4.D
3.D
22 722
31. Dražen Jerabek
Akademija
likovnih
umjetnosti
VII Ilustracija
2.A,2.B,3.B,3.C,4.A,4.B,,4.C 24 804
32. Lidija Terzić Akademija
primijenjenih
umjetnosti
VII Grafičke tehnike 3.C,4.A,4.B,4.C 16 524
33. Željka Fuderer-
Levak
Umjetnička
akademija
VII Plastično oblikovanje
Oblikovanje prostora
1.A,1.B,1.C,1.D
2.A
20 688
34. Želimir Fišić Akademija
likovnih
umjetnosti
VII Crtanje i slikanje
1.B,1.C,1.D,4.C
22 749
35. Ana Pichler-Schmidt Akademija
likovnih
umjetnosti
VII Dekorativno crtanje i
slikanje
Dekorativno oblikovanje
4.B
3.A,.3B,4.C
29 650
36. Josip Kaniža Umjetnička
akademija
VII
Grafički dizajn
2.A,2.B,3.C,4.C
20 677
37. Nedeljko Čubek Akademija
likovnih
umjetnosti
VII Slikarske tehnike
2.C,3.D 15 525
38. Jovanovac Ivan Arhitektonski
fakultet
VII Projektiranje interijera
Konstrukcije i materijali
Osnove zanatskih radova
2.D,3.A,4.B
3.A,4.B
4.B
20 637
39. Tamara Meščić Umjetnička
akademija
VII Pismo
Grafički dizajn
2A
3.C,4.A,4.B
22 728
40. Ančica Liović
Akademija
primijenjenih
umjetnosti
VII Crtanje i slikanje
Grafičke tehnike
1-A
2-A,2.B,3.B
20 700
41. Olga Špikić -Šmit Akademija
primijenjenih
umjetnosti
VII Aranžersko-scenografske
tehnike
Dekorativno crtanje i
slikanje
2.A,4.A,4.B
3.A,4.A
22 629
42. Leon Šmit Akademija
primijenjenih
umjetnosti
VII Pismo
Crtanje i slikanje
1.A,1.B,1,C,2.A,2.B
2.D,3.A,4.B
22 764
43. Željko Ašperger Akademija
primijenjenih
umjetnosti
VII Crtanje i slikanje
2.B,2.C,3.B,4.B 22 758
44. Ivana Živković Umjetnička
akademija
VII Crtanje i slikanje
Plastično oblikovanje
Tehnike umnožavanja
Aranžersko-scenografske
tehnike
1.C,2.A
1.C
4.A
2.A
20 694
45. Goranka Golubović Tekstilno-
tehnološki
VII Povijest odijevanja
Tehnologija materijala
4.D
3.A,4.A,4.B
22 734
23
fakultet Industrijski dizajn
Kreiranje odjeće i
dodataka
Projektiranje
2.D
3.C
3.A,4.A,4.B
46. Ivona Peko Ivanić Umjetnička
akademija
VII Crtanje i slikanje
Plastično oblikovanje
1.B,2.B,3.C,
1.D
20 700
47. Drago Stojaković Akademija
likovnih
umjetnosti
VII Likovna obrada drva i
kamena
Plastično oblikovanje
Teorija oblikovanja
Likovna obrada metala
3.D,4.A
4.A
3.A
4.A
20 640
48. Iva Mandić Akademija
likovnih
umjetnosti
VII Tipografija
Povijest struke
Pismo
Teorija oblikovanja
3.B,3.C,4.A,4.B,4.C
4.A,4.B,4.C
3.A
2.A,2.D,3.B,3.D
22 740
49. Marija Idžojtić
bolovanje
Akademija
primijenjenih
umjetnosti
VII
50. Monika Šimenić
Vladisavljević
Akademija
likovnih
umjetnosti
VII Crtanje i slikanje
Slikarske tehnike
Slikarsko projektiranje
4.A
2.B,3.B
4.C
22 749
51. Damir Tomas Građevinski
školski centar
VI Izrada unikatnog
namještaja
2.D,3.A,4.B 8 274
24
R A Z R E D N I Š T V O
Razred Razrednik/ca Program
1.a Ančica Liović Likovna umjetnost i dizajn
1.b Milan Ivanić Likovna umjetnost i dizajn
1.c Ivana Živković Likovna umjetnost i dizajn
1.d Vanja Miškić Srb Likovna umjetnost i dizajn
2.a Branko Jovanovac Aranžersko-scenografski dizajner
Grafički dizajner
2.b Vedran Budetić Slikarski dizajner Grafički dizajner
Kiparski dizajner
2.c Marija Adrić Soldo Slikarski dizajner
Kiparski dizajner
2.d Irma Cigonji Dizajner unutrašnje arhitekture
Dizajner odjeće
3.a Drago Stojaković Dizajner unutrašnje arhitekture
Aranžersko-scenografski dizajner
3.b Kristina Kopf Grafički dizajner
Slikarski dizajner
3.c Ivona Peko Ivanić Grafičkiki dizajner
Dizajner odjeće
3.d Ozana Tomić Slikarski dizajner
Kiparski dizajner
4.a Karolina Buljević Aranžersko-scenografski dizajner
Grafički dizajner
Kiparski dizajner
4.b Davor Menon Dizajner unutrašnje arhitekture
Aranžersko-scenografski dizajner
Grafički dizajner
4.c Tihomir Taborski Grafički dizajner
Slikarski dizajner
4.d Dražen Brkić Slikarski dizajner
Dizajner odjeće
25
VII. ORIJENTACIJSKI KALENDAR RADA
a)
1. POLUGODIŠTE
Početak: 7.9.2015.godine
Završetak: 23.12.2015..godine
2. POLUGODIŠTE
Početak: 11.1.2016. godine
Završetak za učenike završnih razreda: 17.5.2016. godine
Završetak za učenike nezavršnih razreda: 10.6.2016. godine
b) razdoblja odmora učenika
Zimski odmor učenika počinje 24.12.2015. godine, a završava 8.1.2016. godine
Proljetni odmor učenika počinje 21.3.2016.godine, a završava 25.3.2016. godine
Ljetni odmor učenika počinje 13.6.2016. godine, osim za učenike koji polažu predmetni,
razredni, popravni, dopunski, razlikovni ili neki drugi ispit, koji imaju završni rad ili ispite
državne mature.
c) vremenik izradbe i obrane završnoga rada
1. Do 20.10. tekuće školske godine mentori će predložiti učenicima teme za izradbu i obranu
završnoga rada.
2. Do 31.10. tekuće školske godine učenici će odabrati temu izradbe završnoga rada.
3. Učenici će prijaviti Obranu završnoga rada:
- do 1.4. 2016.godine za ljetni rok
- do 8.7.2016.godine za jesenski rok
- do 29.11.2016.godine za zimski rok
4. Učenici du dužni izraditi završni rad te njegov pisani dio predati u urudžbeni zapisnik Škole,
najkasnije deset dana prije Obrane:
- do 20.5.2016.godine za ljetni rok
- do 12.7.2016. godine za jesenski rok
- do 30.1.2017. godine za zimski rok
5. Obrana završnoga rada će se održati:
- 1.6.2016. godine za ljetni rok
- 25.8.2016.godine za jesenski rok
- 9.2.2017. godine za zimski rok
6. Svjedodžbe o završnom radu će se uručivati:
- 7.6.2016.godine nakon ljetnog roka Obrane
- 29.8.2016. godine nakon jesenskog roka Obrane
- 13.2.2017.godine nakon zimskog roka Obrane
7. Polaganje ispita državne mature u šk. godini 2015./2016. predviđeno je Kalendarom koji je
objavio NCVVO.
26
d) značajni nadnevci
POSLOVI I ZADATCI VRIJEME IZVRŠENJA
PRVO POLUGODIŠTE
Sjednica Nastavničkog vijeća - 26. kolovoza 2015.godine
Sjednica Nastavničkog vijeća - 29. .rujna 2015.godine
Obilježavanje Dana plodova zemlje - 15. listopada 2015.godine
Sjednica Nastavničkog vijeća - 28. listopada 2015.godine
Informativne sjednice Razrednih vijeća - 26. studenoga 2015.godine
Sjednica Nastavničkog vijeća - 26. studenoga 2015.godine
Božićna svečanost - 17. prosinca 2015.godine
Sjednica Nastavničkog vijeća - 22. prosinca 2015.godine
DRUGO POLUGODIŠTE
Početak drugog polugodišta - 11. siječnja 2016. godine
.
Sjednica Nastavničkog vijeća - 28. siječnja 2016. godine
Sjednica Nastavničkog vijeća - 24. veljače 2016. godine
Informativne sjednice Razrednih vijeća - 17. ožujka 2016. godine
Sjednica Nastavničkog vijeća - 17. ožujka 2016. godine
Sjednica Nastavničkog vijeća - 27. travnja 2016.godine
Obilježavanje Dana Škole – nenastavni dan - 5. svibnja 2016. godine
Završetak nastave za završne razrede -17. svibnja 2016. godine
Sjednice Razrednih vijeća za završne razrede - 19. svibnja 2016. godine
Sjednica Nastavničkog vijeća - 19. svibnja 2016. godine
.
Dopunski rad za učenike završnih razreda koji imaju - od 23.-30. svibnja 2016. godine
jednu ili dvije negativne ocjene na kraju nastavne
godine
Sjednice Razrednih vijeća- utvrđivanje uspjeha - 31. svibnja 2016 godine.
učenika nakon održanog dopunskog rada
Završetak nastave za nezavršne razrede - 10. lipnja 2016.godine
Sjednice Razrednih vijeća - 14 .lipnja 2016. godine.
Sjednica Nastavničkog vijeća - 14..lipnja 2016.godine
Podjela dokumenata (za pozitivno
ocijenjene učenike nezavršnih razreda) - 20. lipnja 2016.godine
Podjela dokumenata za završne razrede - 9. .lipnja 2016.godine
Dopunski rad za učenike nezavršnih razreda koji imaju - od 15.-24.lipnja 2016. godine
jednu ili dvije negativne ocjene na kraju nastavne
godine
27
Sjednice Razrednih vijeća- utvrđivanje uspjeha - 27. lipnja 2016 godine.
učenika nakon održanog dopunskog rada
Sjednica Nastavničkog vijeća - 27. lipnja 2016.godine
Podjela dokumenata za nezavršne razrede - 1. srpnja 2015.godine
Sjednica Nastavničkog vijeća - 11. srpnja 2016.godine
Popravni ispiti - od 19. do 25. kolovoza 2016.godine
Sjednice Razrednih vijeća- utvrđivanje uspjeha - 26. kolovoza 2016 godine.
učenika nakon održanih popravnih ispita
Sjednica Nastavničkog vijeća - 26. kolovoza 2016.godine
VIII. PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ISPITNOG POVJERENSTVA
ISPITI DRŽAVNE MATURE
Temeljem članka 82. stavka 10. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj
školi 5. prosinca 2012. godine donesen je Pravilnik o polaganju državne mature. Pravilnik je
stupio na snagu 2. siječnja 2013. godine.
Državna se matura sastoji od obveznoga i izbornoga dijela. Obvezni dio čine predmeti
Hrvatski jezik, Matematika i Strani jezik. Izborni dio čine svi ostali predmeti koje učenik sam
bira, ovisno o tome koji fakultet želi upisati, tj. što pojedini fakultet traži kao zamjenu za
dosadašnji razredbeni ispit. U jednom roku učenik može izabrati najviše šest (6) izbornih
predmeta
Ispiti se mogu polagati na jednoj od dviju razina: višoj (A) i osnovnoj razini (B). Razine
se propisuju ispitnim katalozima.
Državnu maturu školske godine 2015./2016. mogu polagati učenici 4. a, b, c i d razreda
(generacija ukupno broji 89 učenika).
Pripremne i druge radnje u svezi s organizacijom i provedbom državne mature u školi
provodi školsko ispitno povjerenstvo. Sukladno Pravilniku, ravnateljica je imenovala ispitno
povjerenstvo koje čine:
1. Ina Marić, ravnateljica Škole,
2. Zrinoslava Šarac, ispitna koordinatorica,
3. Maja Boček, zamjenica ispitne kooridinatorice,
4. Goranka Golubović, zapisničar,
5. Željka Fuderer Levak, član,
6. Dražen Jerabek, član,
7. Hrvoje Tržić, član.
Imenovano školsko ispitno povjerenstvo ima sljedeće zadatke:
utvrđuje popis učenika kojima je potrebna prilagodba ispitne tehnologije (do 25. siječnja)
utvrđuje popis učenika na temelju zaprimljenih prijava (od 1. veljače)
28
utvrđuje konačan popis pristupnika koji su ispunili uvjete za polaganje ispita (u roku 3
dana po završetku nastavne godine)
odlučuje o opravdanosti naknadne prijave ispita državne mature, promjeni prijavljenih ispita državne mature i odjavi ispita državne mature (prema zaprimljenim prijavama)
odlučuje o opravdanosti nepristupanja učenika polaganju ispita (tijekom ispitnih tjedana)
prati provedbu ispita državne mature (tijekom ispitnih tjedana)
zaprima i rješava prigovore pristupnika u svezi s nepravilnostima provedbe ispita i
prigovore pristupnika na ocjene te utvrđuje opravdanost prigovora i o tome obavještava
Centar u roku 48 h (prema zaprimljenim prigovorima)
utvrđuje popis učenika na temelju zaprimljenih prijava za jesenski ispitni rok (od 20. srpnja)
utvrđuje i ostale poslove nastavnika u provedbi ispita
obavlja i druge poslove koji proizlaze iz naravi provedbe ispita
Ispitno povjerenstvo dužno je biti nazočno na ispitnim mjestima tijekom cijele provedbe državne
mature i ispita državne mature.
Poslovi i odgovornosti ispitnoga koordinatora jesu:
osiguravanje i provjeravanje popisa i prijava učenika za ispite (listopad-veljača),
zaprimanje, zaštita i pohranjivanje ispitnih materijala (lipanj, rujan),
raspoređivanje učenika u skupine po ispitnim prostorijama (travanj-rujan),
određivanje i pripremanje prostorija za provođenje ispita (sibanj-rujan),
nadzor provođenja ispita i osiguravanje pravilnosti postupka provedbe ispita (lipanj-rujan),
povrat ispitnih materijala Centru (lipanj-rujan),
informiranje svih učenika o sustavu vanjskoga vrjednovanja i zadatcima i ciljevima
vrjednovanja (rujan-lipanj),
sastajanje s dežurnim nastavnicima, upućivanje istih u njihove dužnosti, obveze i odgovornosti te predaja potrebnoga materijala (rujan-rujan),
savjetovanje učenika o odabiru izbornih predmeta državne mature (rujan-lipanj),
informiranje učenika o postupku provođenja ispita te koordiniranje prijavljivanja za ispite na
razini škole (rujan- srpanj),
vođenje brige u školi o provedbi prilagodbe ispita za učenike s teškoćama,
informiranje nastavnika o sustavu, zadatcima i ciljevima vanjskoga vrjednovanja te savjetovanje i pružanje podrške (rujan-kolovoz),
sudjelovanje na stručnim sastancima koje organizira Centar,
organiziranje tematskih sastanaka na kojima se raspravlja i informira o svim pitanjima i
novostima u svezi s vanjskim vrjednovanjem,
osiguravanje pravovremene dostupnosti informacija i publikacija za nastavnike,
surađivanje s roditeljima u savjetovanju učenika glede odabira izbornih predmeta državne mature,
unošenje podataka u Središnji registar državne mature,
unošenje prijava za ispite u suradnji s učenicima
ispisivanje i podjela potvrda o državnoj maturi.
Državna matura u školskoj godini 2015./2016. provodit će se u dva ispitna roka:
29
u ljetnom (od 6. do 27. lipnja 2016.) i
jesenskom (od 24. kolovoza do 9. rujna 2016.)
IX. PLAN KULTURNIH I JAVNIH AKTIVNOSTI ŠKOLE
a) Priredbe, izložbe, susreti
R.b. SADRŽAJ AKTIVNOSTI VRIJEME
REALIZACIJE
NOSITELJ
1.
„Tjedan cjeloživotnog
učenje“
- kreativne radionice na zadanu
temu: “Macrame”
Rujan 2015. Ivica Nikić, Olga
Špikić-Šmit
2.
Hrvatski olimpijski dan
Promocija svih sportova i
zdravog načina života.
Rujan 2015. Branko Jovanovac,
Vedran Budetić
3.
Suradnja s udrugom
Zvono iz Belišća
Održavanje likovnih radionice i
oslikavanje zidova Udruge sa
štićenicima.
Listopad 2015.
Svibanj 2016.
Dražen Brkić
4.
Dani kruha
Stvaralački uradci potaknuti
zahvalnošću za plodove zemlje
Listopad
2015.
Ivica Nikić,
Olga Špikić Šmit,
aktivLUD
Razrednici
5.
Tematska izložba
Izložba učenika, profesora Škole
ili gostujućeg umjetnika
Listopad
2015.
Nedeljko Čubek,
Tihomir Taborski i
ostali članovi
aktiva LUD
6.
Predbožićna i Božićna
učenička izložba
Tematska izložba Prosinac
2015.
Nedeljko Čubek,
Tihomir Taborski,
Aktiv LUD
7.
Sajam vjenčanja 2016.
Izrada i prezentacija ženske
kolekcije odjeće.
Siječanj 2016. Goranka
Golubović,
Marija Adrić Soldo
8.
Valentinovo
Tematska izložba
Veljača
2016.
Ivica Nikić, Olga
Špikić -Šmit
9.
LIDRANO 2016.
Sudjelovanje na općinskoj razini
susreta Lidrano 2016.
Veljača
2016.
Karolina Buljević i
Aktiv HJ
10.
Izložba izabranih
radova prvih, drugih i
trećih razreda povodom
obilježavanja
međunarodnoga Dana
darovitih učenika
(21.3.)
Izložba učeničkih radova na
području likovne umjetnosti i
dizajna
Ožujak
2016.
Nedeljko Čubek,
Ančica Liović,
Tihomir Taborski
i svi mentori
11.
Školsko natjecanje u
dizajnu odjeće
Izložba radova sa školskog
natjecanja
Ožujak 2016. Goranka
Golubović,
Marija Adrić Soldo
12.
Školsko natjecanje u
crtanju i slikanju
Izložba radova sa školskog
natjecanja
Ožujak 2016. Lidija Terzić,
svi članovi aktiva
LUD
30
13.
„Tjedan mozga 2016.“
– Neuroznanost
suživota ili tolerancije
Radionice u sklopu Tjedna
mozga.
Travanj 2016. Mirjana Ponton
Članovi aktiva
LUD
14.
DAN ŠKOLE –
Večer mode i
umjetnosti
Izložba profesorskih i
učeničkih radova
Modne revije, likovne radionice
,izložba slika i kiparskih uradaka
Travanj/svibanj
2016.
Peko Ivanić, Barba,
Adrić Soldo,
Ašperger,
Golubović,
Radić-Čuti, Miškić
Srb,
Boček, Taborski,
Čubek i dr.
15.
Samostalne izložbe
Školske galerije
Izložba slikara, kipara, grafičara
,dizajnera unutrašnje arhitekture,
dizajnera odjeće, aranžersko-
scenografskog dizajna
Tijekom školske
godine
Nedeljko Čubek,
Tihomir Taborski
16.
Dodjela svjedodžbi o
Izradbi i obrani
završnog rada
Svečana dodjela svjedodžbi
maturantima
Svibanj/lipanj 2016.
Razrednici i
pedagoginja
17.
Učenička likovna
inicijativa
Slikanje murala, izvedba
scenografije i kostimografije,
usluge grafičkog dizajna,
likovne radionice.
Oslikavanje zidova KBC Osijek
Tijekom školske
godine
Olga Špikić Šmit,
Dražen Jerabek i
aktiv LUD
18.
Učenička zadruga
Razvijanje učeničkih
sposobnosti za poduzetništvo u
području primijenjene
umjetnosti.
Tijekom školske
godine
Ana Pichler
Schmidt
19.
Školsko volotiranje
Organizirani volonterski rad
učenika u raznim ustanovama i
udrugama grada Osijeka.
Tijekom školske
godine
Maja Boček,
Želimir Fišić,
Željko Ašperger
20.
Izložba učeničkih
radova na području
likovne umjetnosti i
dizajna
Izložba završnih radova učenika
Lipanj
2016.
Nedeljko Čubek,
Tihomir Taborski
i mentori
b) Izvanučionička nastava
Školski izleti
Svi oblici izvannučioničke nastave će biti planirani i organizirani prema odredbama Pravilnika o
izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole
(NN 67/14., 81/15).
R.b. RAZRED
-
područje
MJESTO
ODLASKA
VRIJEME
REALIZACIJE
NOSITELJ
AKTIVNOSTI
SVRHA ODLASKA
1. Svi Interliber – sajam Studeni 2015. Aktiv Odgajanje i obrazovanje učenika
31
učenici knjige u Zagrebu Hrvatskoga
jezika, kulturno
jezičnoga
područja i
stranoga jezika
u skladu s općim kulturnim i
civilizacijskim vrijednostima,
osposobljavanje za življenje u
multikulturalnom svijetu,
poticanje i unaprjeđenje
estetskog razvoja, istaknuti
vrijednost književnoumjetničkog
stvaralaštva.
2. Svi
učenici
Muzej Albertina
u Beču
Tijekom šk. god. Peko Ivanić,
Ambrinac
Posjet izložbama
3. Svi
učenici
Zagreb-recentne
izložbe
-MUO
-Etnografski
muzej
-Moderna
galerija
- Klovićevi dvori
Tijekom šk. god.
Peko Ivanić,
Ambrinac
Posjet izložbama
4. Svi
učenici
Muzej
Vučedolske
kulture
Tijekom šk. god.
Peko Ivanić,
Ambrinac
Stalni postav izložbe
5. Dizajneri
odjeće
Zagreb
CRO – a –
PORTER;
Veljača/ožujak
2016.
Golubović Posjet modnoj reviji
6. Dizajneri
odjeće
Zagreb
MUO
Radionica
dizajna odjeće
Tijekom šk. god.
2016.
dvodnevna
Golubović Radionice
7. Terenska
nastava –
Restaurira
nje i
slikanje
kopija
Muzej likovnih
umjetnosti,
Osijek
Tijekom šk. god. Ambrinac,
Eklemović
Učenici će se upoznati s
povijesnom građom i osobinama
restauracijskih predmeta tj.
okvira za slike i sudjelovat će u
pojedinim fazama preventivne
zaštite i preparatorskog zahvata.
8. Grafički
dizajner -
Radionice
u Muzeju
likovnih
umjetnost,
Osijek
Muzej likovnih
umjetnosti,
Osijek
Tijekom šk. god. Terzić Učenici će biti upoznati s
fundusom grafičkih djela Muzeja
likovnih umjetnosti Osijek,
čuvanju i konzerviranju grafičkih
listova te pojedinim grafičkim
tehnikama.
9. Terenska
nastava iz
predmeta
Likovna
obrada
Ukop d.o.o.
(Klesarska
radionica)
Tijekom šk. god. Stojaković Učenici će imati priliku razviti
sposobnosti potrebne za obradu
kamena te stečena znanja
primijeniti u redovnoj školskoj
nastavi.
32
drva i
kamena
Učenici će imati mogućnost
stečena znanja upotrijebiti i u
izradi maturalnih radova.
10. Terenska
nastava iz
predmeta
Povijest
likovne
umjetnosti
Muzej likovnih
umjetnosti,
Osijek
Studeni 2015. –
veljača 2016.
Jelena Lulić Novi pristup istraživanju fundusa
Muzeja likovnih umjetnosti u
sklopu programa nastave
povijesti umjetnosti i drugih
disciplina u Školi primijenjene
umjetnosti i dizajna Osijek.
Maturalna putovanja
R.b. MATURALNA
PUTOVANJA
RAZRED VODITELJ SVRHA
1. Maturalno putovanje
3. razreda- Češka,
Španjolska, Italija,
Nizozemska,
Austrija, Italija,
Grčka
3.a
3.b
3.c
3.d
Drago Stojaković, Kristina
Kopf, Ivona Peko Ivanić,
Ozana Tomić
Posjet prirodnim i povijesnim
odredištima znamenitih gradova
u navedenim zemljama.
c) Natjecanja
Zajednica škola s programima odjeće, tekstila, kože i dizajna Republike Hrvatske svake
godine organizira državno natjecanje učenika škola s programima odjeće, tekstila i dizajna
“DANI ODJEĆE”.
U tekućoj školskoj godini 2015./16. natjecanje “Dani odjeće” će se održati u ožujku
2016.g.
Naša će škola nastupiti u sljedećim područjima i disciplinama:
A. MODNA KOLEKCIJA DIZAJNERA TEKSTILA I ODJEĆE
- Kreiranje i oblikovanje odjevnoga (ili nekog drugog) predmeta
- Natječu se učenici trećeg i četvrtog razreda u zanimanju dizajner odjeće.
B. DIZAJN ODJEĆE
- Natječu se učenici u dvije kategorije (dizajneri odjeće).
Natjecanje se odvija prema Pravilniku o Državnom natjecanju učenika škola s
programima odjeće, tekstila, kože i dizajna “DANI ODJEĆE”.
Školsko natjecanje učenika koji se obrazuju u području likovne umjetnosti i dizajna (kao
izlučnog za Državno natjecanje učenika srednjih škola koje se obrazuju na području likovne i
primijenjene umjetnosti i dizajna) održat će se u tijekom 2016. godine. Škola će sudjelovati i u
drugim natjecanjima, susretima i smotrama na različitim razinama prema Programu i Vremeniku
Agencije za odgoj i obrazovanje, Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih,
Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta Republike Hrvatske, (LIDRANO, ŠPORTSKA
NATJECANJA, CRVENI KRIŽ i dr.)
33
AKTIVNOST/NATJECANJE VODITELJ
DANI ODJEĆE 2016.
a) PODRUČJE DIZAJNA
Marija Adrić Soldo
1. Kreiranje i oblikovanje odjevnog (ili nekog drugog) predmeta – natječu
se učenici trećeg i četvrtog razreda u zanimanju dizajner odjeće
b) MODNA REVIJA – natječu se učenici u dvije kategorije
dizajner odjeće
DRŽAVNO NATJECANJE-IZLOŽBA ŠKOLA S PROGRAMIMA LIKOVNE I
PRIMIJENJENE UMJETNOSTI I DIZAJNA
Lidija Terzić i
članovi stručnog
vijeća (aktiva)
likovne i
primijenjene
umjetnosti i dizajna
NATJECANJE U HRVATSKOM JEZIKU
LIDRANO 2015.
Vanja Miškić Srb
Karolina Buljević
NATJECANJE U STRANOM JEZIKU Jasna Vurnek
Marina Alegić
Milan Ivanić
Sanja Vukelić
NATJECANJE U VJERONAUKU Sanja Farkaš
NATJECANJE U KARTOGRAFIJI Julka Dukić
NATJECANJE IZ POVIJESTI Kristina Kopf
NATJEACANJE „ HARMONIJA ZANIMANJA“ (međunarodno) Goranka Golubović
ŠPORTSKA NATJECANJA
odbojka, rukomet, streljaštvo, gimnastika, šah, tenis, stolni tenis, plivanje, odbojka na
pijesku, košarka, nogomet, atletika, badminton
Branko Jovanovac
MLADEŽ HRVATSKOGA CRVENOG KRIŽA
(zdravstveno područje)
Drago Stojaković
d) Samovrjednovanje rada škole
U projekt Nacionalnog centra za vanjsko vrjednovanje obrazovanja pod nazivom
„Samovrjednovanje srednjih škola“ naša je škola uključena od 2007. godine. Projekt je značajno
pomogao u osvješćivanju prednosti i mogućnosti školskog programa te nam omogućio da iste
unaprijedimo. Analizom postojećega stanja uočene su i neke od poteškoća i nedostataka na
kojima smo vrijedno radili prethodnih godina te postigli značajne promjene. Škola će se uključiti
34
u projekt i ove školske godine (ukoliko ga Nacionalni centar za vanjsko vrjednovanje bude
provodio) te će u suradnji sa Suradnicima mreže nastojati unaprijediti kvalitetu svoga rada.
Prioritetni razvojni ciljevi odnose se na podizanje razine kvalitete nastave i poticanje
učeničkih postignuća. Škola nastoji ciljeve ostvariti kreativnim idejama i projektima,
individualiziranom nastavom, timskim radom, poticanjem kreativnosti stvaralačkoga i
poduzetničkoga duha te profesionalnošću i stručnim usavršavanjima svih svojih djelatnika.
35
X. PROJEKTI ŠKOLE – OKVIRNI PLAN I PROGRAM
Projekti koji će se provoditi tijekom ove školske godine:
1. TJEDAN MOZGA 2016. – Neuroznanost suživota ili tolerancije
2. „TJEDAN CJELOŽIVOTNOG UČENJA“, predavanje i radionica - „Macrame“
3. PROJEKTI IZ ENGLESKOG/NJEMAČKOG JEZIKA ( Cambridge English Reader,
Christmas Crackers, Kviz “Njemačka”, „The Spectre“)
4. UČENIČKA LIKOVNA INICIJATIVA (Oslikavanje zidova Odjela pedijatriji KBC Osijek,
Oslikavanje zidova Doma zdravlja, Oslikavanje zidova dječejeg vrtića „Cvrčak“, PROJEKT
„TEČE DRAVA, TEČE OSIJEK“)
5. ŠKOLSKO VOLONTIRANJE
6. HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN
7. RISARSKE ŠKOLE U OSIJEKU- Adolf Waldinger i Hugo Hotzendorf
8. PROJEKTI U SURADNJI S UDRUGOM ZVONO
9. PROJEKT „OČUVANJE SLAVONSKE TRADICIJE U LIKOVNOJ UMJETNOSTI I
DIZAJNU“
10. SURADNJA S CISOKOM –„ŽIVA KNJIŽNICA“ I „SMOTRA SREDNJIH ŠKOLA“
11. PROGRAM „Mirotvorac“
12. PREVENTIVNI PROGRAMI
R.b. PROJEKT SADRŽAJ AKTIVNOSTI NOSITELJI VRIJEME
REALIZACIJE
1.
TJEDAN MOZGA
2016.
Neuroznanost
suživota ili
tolerancije
Popularizacija
znanosti kroz
sjedinjenje likovnih
i dizajnerski
umijeća učenika.
Poticati prosperitet
škole putem
osobnog, krea-
tivnog rasta
učenika.
Radionice na zadanu
temu
Mirjana Ponton,
Lidija Terzić,
Ančica Liović,
Željko Ašperger,
Nedeljko Čubek i
aktiv LUD
Travanj 2016.
2. TJEDAN
CJELOŽIVOTNOG
UČENJA
Promicanje
pismenosti i
cjeloživotnog
učenja
Radionice na zadanu
temu - „Macrame“
Ivica Nikić,
Olga Špikić Šmit
Rujan 2015.
3.
PROJEKTI IZ
ENGLESKOG/NJE
MAČKOG
JEZIKA; „THE
SPECTRE“
Razvoj pisane
komunikacije na
engleskom jeziku,
upoznavanje
britanske i
njemačke kulture i
običaja.
Pisanje kratkih eseja
prema odabranim
ulomcima književnih
djela, rad na
izložbenim
primjercima, izložba,
kviz i dr.; Nizom
kratkih aktivnosti
tijekom tri tjedna
redovne nastave
uvesti temu,
zainteresirati učenike
te ući u problematiku
Marina Alegić,
Milan Ivanić
Tijekom školske
godine
36
i rasprave. Na
posljednjem satu
najaktivniji učenici
upoznat će Mark
Andrews-a s
projektom i
zaključcima.
4.
UČENIČKA
LIKOVNA
INICIJATIVA;
„TEČE DRAVA,
TEČE OSIJEK“
Provođenje raznih
aktivnosti vezanih
za likovnu
umjetnost i dizajn.
Upoznavanje sa
procesom nastanka
vizualnog identiteta,
savladavanje zidnih
slikarskih tehnika i
kao sinteze
likovnog
umjetničkog izričaja
u svrhu razvijanja
visoke estetike i
osjećaja za
vrijednosti
uporabnih
proizvoda.
Likovne radionice
Oslikavanje zidova
javnih ustanova
Olga Špikić Šmit,
Tihomir Ficher,
Dražen Jerabek i
članovi aktiva
LUD,
učenici
Tijekom školske
godine 2015./ 2016.
5.
ŠKOLSKO
VOLONTIRANJE
Organizirani
volonterski rad
učenika u raznim
ustanovama i
udrugama grada
Osijeka.
Oslikavnje javnih
površina, volontiranje
u osnovnim školama,
udrugama, likovne
radionice i dr.
Maja Boček,
Iva Mandić,
Željko Ašperger,
Želimir Fišić
Tijekom školske
godine 2015./ 2016.
6.
SURADNJA S
CISOK –om „ŽIVA
KNJIŽNICA“ I
„SMOTRA
SREDNJIH
ŠKOLA“
Susret naših učenika
s učenicima
osnovnih škola u
svrhu razmjene
iskustava i
promidžbe Škole
Razgovor, radionica,
prezentacija
Maja Boček i
profesori Škole
Tijekom šk.god.
7. PROGRAM
„MIROTVORAC“
Susret i razgovor
naših učenika s
autorom knjige
„260 DANA“
Razgovor, radionica,
prezentacija
Maja Boček i
profesori Škole,
Udruga
srednjoškolaca
Hrvatske, Marijan
Gubina, udruga
„AUXILIUM“
Tijekom šk.god.
8.
HRVATSKI
OLIMPIJSKI DAN
Upoznavanje s
poviješću hrvatskog
Olimpizma, aktivno
sudjelovanje u
sportskim
aktivnostima
(biciklijada)
Prezentacija,
sportske aktivnosti
Branko Jovanovac
Vedran Budetić
Rujan 2015.
9.
RISARSKE
ŠKOLE U
OSIJEKU
Upozvanje s
povješću i radom
osječkih, risarskih
škola
Obilazak i kritičko
tumačenje likovnih
djela (Waldinger i
Hotzendorf)
Tamara Meščić Tijekom školske
godine 2015./ 2016.
37
10.
SURADNJA S
UDRUGOM
ZVONO
Održavanje likovnih
radionice i
oslikavanje zidova
Udruge sa
štićenicima.
Likovne radionice i
oslikavanje
Dražen Brkić
Listopad 2015.
Svibanj 2016.
11.
PROJEKT
„OČUVANJE
SLAVONSKE
TRADICIJE U
LIKOVNOJ
UMJETNOSTI I
DIZAJNU“
Radionica za
učenike srednjih i
osnovnih škola te
dječjih vrtića
Cilj ovog programa je
upoznati učenike sa
slavonskom
tradicijom i potaknuti
ih na novo
promišljanje o
umjetnosti i dizajna
na osnovi tradicije i
kulturnog naslijeđa.
Učenici će imati
priliku naučiti stare
zanate te ih
komponirati u likovnu
umjetnost i dizajn.
Drago Stojaković Rujan 2015.
Tijekom školske
godine
12.
PREVENTIVNI
PROGRAMI
Humanizacija
školskog ozračja,
prevencije školskog
neuspjeha i rizičnih
oblika ponašanja
kod učenika,
prevencije od
bolesti ovisnosti i
poticanje vršnjačke
pomoći.
Stručna predavanja,
radionice, anketiranje,
analize, savjetodavni
rad s učenicima,
razrednicima i
roditeljima
Maja Boček,
razrednici,
učenici i vanjski
suradnici
Tijekom školske
godine 2015./ 2016.
Operativni planovi i programi projekata nalaze se u Školskom kurikulumu za školsku godinu
2015./2016.
38
XI. SOCIJALNA I ZDRAVSTVENA ZAŠTITA
R
B
PODRUČJE
RADA
SVRHA AKTIVOSTI OBLICI
AKTIVNOSTI
KORISNICI AKTIVNOSTI I
NOSITELJI
VREDNOVANJE AKTIVNOSTI
1. Zdravstveno
područje
sposobnost obavljanja
odgojno-obrazovnog rada
liječnički pregled nastavnici i
radnici
Škole
tajnica i liječnik
Kontinuirano praćenje učenika i
nastavnika u kvalitetno provedenoj
socijalnoj i zdravstvenoj zaštiti,
temeljna su pretpostavka da i znanje,
kompetencije i sposobnosti tad mogu
biti na očekivanoj razini..
Analiza strukture zaduženja i
racionalno korištenje ljudskih resursa.
Je li nastavnik mogao ispuniti obveze i
zadaće utvrđene Statutom, općim
aktima Škole i sukladno Godišnjem
planu i programu ?
Analiza poznavanja međuljudskih
odnosa, demokratsko vođenje,
rješavanje konflikata, analiza umijeća
motiviranja..
Uvid u zdravstveno stanje učenika, te
njihovo očekivano poboljšanje.
Analiza inicijalnog stanja nakon
pregleda, te prikupljanje podataka o
zdravstvenom i socijalnom stanju
učenika na početku godine i njihovom
uspjehu i općem stanju na kraju godine.
Razgovor s roditeljima.
Pregled jesu li svi učenici iskoristili
danu mogućnost.
2. Socijalno
područje
zasnivanje radnog odnosa
školske obveze i prava
nastavnika
-oglasiti Zavodu za
zapošljavanje
ispunjavati uvjete
prema odredbama
Zakona o srednjem
školstvu
-upoznati nastavnike s
pravima koja su im
zajamčena Zakonom
nastavnici i
radnici
Škole
ravnatelica, tajnica
3. Socijalno
područje
zaštita prava i obveza
radnika
-uređuju se ugovorima
o radu, općim i
pojedinačnim aktima,
sukladno propisima o
radnim odnosima i
kolektivnom ugovoru
nastavnici i
radnici
Škole
ravnateljica, tajnica
4. Socijalno
područje
socijalna kompetencija
profesora i nenasilna
komunikacija učenika
stručno usavršavanje u
komunikaciji
nastavnici i
učenici
pedagoginja
5. Zdravstveno
područje
utvrđivanje zdravstvenog
stanja učenika
sistematski pregled
prvih razreda
učenici Zavod za javno
zdravstvo, uz
organizaciju voditeljice
6. Zdravstveno
područje
održavanje zdravlja cijepljenje maturanata učenici Zavod za javno
zdravstvo, uz
organizaciju voditeljice
39
7. Zdravstveno
područje
oslobađanje od TZK liječnički pregled učenici Zavod za javno
zdravstvo, uz
organizaciju voditeljice
8. Zdravstveno-
socijalno
prilagođeni program uvid u dokumentaciju učenici pedagoginja u suradnji
s psiholozima, Centrom
za socijalnu skrb i
roditeljima
9. Socijalno
područje
pravo na besplatan
prijevoz i besplatne
udžbenike
uvid u socijalno stanje
– dokumentacija
učenici tajnica, knjižničar,
razrednici
40
XII. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI
UVOD
Preventivni programi tijekom školske godine provoditi će se s ciljem humanizacije
školskog ozračja, prevencije školskog neuspjeha i rizičnih oblika ponašanja kod učenika,
prevencije od bolesti ovisnosti i poticanjem vršnjačke pomoći i odgovornog ponašanja. U Školi
će se provoditi planirani sadržaji iz Zdravstvenog odgoja i obrazovanja, Građanskog odgoja i
obrazovanja i različitih projekata koji su odobreni od nadležnog ministarstva i Agencije za odgoj
i obrazovanje.
Preventivni programi u školskoj godini 2015./2016.:
1. HUMANIZACIJA ŠKOLSKOG OKRUŽJA
Cilj preventivnog programa: Poticati pozitivno i kreativno školskog ozračje te humanizirati rad
u Školi.
Način realizacije preventivnog programa: Omogućiti učenicama identifikaciju s pozitivnim
modelima ponašanja. Uključivanje u izvannastavne aktivnosti i humanitarne akcije.
Metode i oblici: Motivacija učenika, predavanja (frontalni rad), rad u skupinama, uključivanje
učenika u rad školskih galerija, športskog kluba, izvannastavne, izvanškolske i druge aktivnosti.
Nositelji: Pedagoginja, razrednici, knjižničar, učenici i svi ostali nastavnici.
Suradnici izvan Škole: Obiteljski centar Osječko-baranjske županije, Hrvatski Crveni križ
Osijek, Caritas Osijek, Volonterski centar Osijek.
Vrijeme realizacije: Tijekom školske godine.
2. PREVENCIJA ŠKOLSKOG NEUSPJEHA I RIZIČNOG PONAŠANJA KOD
UČENIKA
Cilj preventivnog programa: Razvijanje kreativnih potencijala i izričaja kod učenika.
Afirmativno korištenje slobodnog vremena. Promoviranje spolno odgovornog ponašanja ( IV.
modul Zdravstvenog odgoja).
Način realizacije preventivnog programa: Praćenje učeničkih postignuća i izostanaka tijekom
prvog polugodišta, upoznavanje s modelima učenja i motivacija za stjecanjem pozitivnih navika u
učenju. Upoznavanjem s pozitivnim i negativnim socijalnim ponašanja te njezinim posljedicama.
Poticanje na usvajanje životnih stavova i navika koji doprinose i pospješuju zdravlje i kvalitetu
življenja. Uključivanje učenika u aktivnosti Škole kao primjerice izložbe, revije, sportske
aktivnosti i sl. Temama iz spolno odgovornog ponašanja bavit ćemo se kroz projekt „Znanje je
užitak“, koji se već niz godina provodi u našoj ustanovi sa ciljem informiranja i edukacije
učenika srednjih škola, roditelja i nastavnika i prevencije spolno prenosivih bolesti. Opći cilj
projekta je doprinijeti zaštiti, očuvanju i unapređenju zdravlja adolescentnog stanovništva.
Metode i oblici: Individualni razgovori s učenicama koji imaju nedovoljne ocjene, neopravdane
izostanke ili su skloni neprihvatljivom ponašanju, predavanja i radionice u razrednim odjelima na
teme: MODELI I NAVIKE U UČENJU, POZITIVNO SOCIJALNO PONAŠANJE, MOJ
IZBOR-KREATIVNOST , SPORT ILI…, razni projekti.
41
Projekt „Znanje je užitak“ se provodi u 6 srednjih škola diljem Republike Hrvatske i to kroz
edukativna predavanja i radionice za učenike i nastavnike.
Nositelji: Pedagoginja, razrednici, Vijeće učenika, učenici i članovi Razrednih vijeća.
Suradnici izvan Škole: Prema potrebi psiholog, Odjel prevencije (PU Osječki-baranjske
županije), Obiteljski centar, Centar za socijalnu skrb, vanjski predavači-dr. Dubravko Lepušić i
dr., Filozofski fakultet Osijek
Vrijeme realizacije: Tijekom školske godine.
3. PREVENCIJA BOLESTI OVISNOSTI
Cilj preventivnog programa: Razvijanje odgovornog odnosa i ponašanja prema različitim
dostupnim sredstvima ovisnosti i prevencija internet nasilja.
Način realizacije preventivnog programa: Ispitati situaciju vezanu za različite vrste ovisnosti,
predavanje na roditeljskim sastancima, testiranje u suradnji s roditeljima i Centrom za prevenciju
i liječenje bolesti ovisnosti, upoznavanje učenika s bolestima ovisnosti i njihovim posljedicama,
osnaživanje učenika u borbi protiv bolesti ovisnosti. U Školi će se provoditi program
Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa i policijske uprave Osječko-baranjske županije
„Zdrav za 5“ te će učenici aktivno sudjelovati u aktivnostima ovogodišnjeg Festivala znanosti i
„Tjedna mozga“.
Metode i oblici: Anketiranje i analiza, stručna predavanja i radionice za učenike i roditelje,
individualni razgovori s učenicama.
Nositelji: Pedagoginja, razrednici, učenici.
Suradnici izvan Škole: Roditelji, psiholozi, školska liječnica iz Zavoda za javno zdravstvo,
Centar za zdravstvenu zaštitu mentalnog zdravlja, prevenciju i izvanbolničko liječenje bolesti
ovisnosti, Policijska uprava Osječko- baranjske županije, Medicinski fakultet, Udruga studenta
medicine, razne udruge.
Vrijeme realizacije: Tijekom školske godine.
4. VRŠNJAČKA POMOĆ
Ovaj će se program ostvariti u sklopu projekta „Školsko volotiranje“ u kojem je previđeno
pomaganje/ volontiranje učenika, a jedan od oblika volontiranja bit će u obliku pružanja pomoći
u učenju među vršnjacima kao i razvijanju likovnih vještina među osnovnoškolcima. Učenici će
se također uključiti u humanitarni rad Škole i raznih udruga i institucija te sudjelovati u radu
udruga i institucijama koje skrbe o starijim i nemoćnima, osobama s posebnim potrebama i/ili
djeci bez odgovarajuće roditeljske skrbi.
42
Cilj preventivnog programa: Osposobljavanje učenika za pružanje pomoći i podrške drugima.
Način realizacije preventivnog programa: Pomoć u rješavanju poteškoća u učenju i drugih
oblika s kojima se učenici susreću svakodnevno.
Metode i oblici: Frontalni rad-edukacija učenika, radionice, individualni rad, rad u skupinama,
posjeti udrugama i drugim institucijama
Nositelji: Pedagoginja, profesori, razrednici, učenici.
Suradnici izvan Škole: Volonterski centar Osijek, razne udruge i institucije (Rijeka ljubavi,
Udruga gluho-slijepih osoba, Ustanova Ivan Štark, osnovne škole, azil, udruga Pobjeda, KBC
Osijek, Dom zdravlja Osijek, CISOK – Živa knjižnica i Smotra srednjih škola)
Vrijeme realizacije: Tijekom školske godine.
XIII. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI ŠKOLE ZA
a) Nastavničko vijeće
U školskoj godini 2015./2016. planiramo 13 do 15 sjednica Nastavničkoga vijeća.
Posebnu pozornost Nastavničko vijeće posvetit će sljedećim sadržajima:
organizaciji nastavnog procesa
ustrojavanju razrednih odjela i utvrđivanju razredništva
radu stručnih aktiva nastavnika
utvrđivanju zadataka i radnih obveza nastavnika i djelatnika u razvojno-pedagoškoj službi
utvrđivanju plana izvannastavnih aktivnosti i verifikaciji njihovih programa
izradi Školskoga kurikuluma
razmatranju godišnjeg plana i programa rada Škole
organizaciji rada na izradi izvedbenih i operativnih programa
organizaciji stručnog usavršavanja nastavnika
analizi odgojno-obrazovnog rada tijekom školske godine
imenovanju povjerenstava za provođenje obrane završnog rada, ispita državne mature i upisa u prvi razred
sudjelovanju u organizaciji dopunskog rada
upoznavanju s različitim aktima važnim za rad Nastavničkoga vijeća. Osim navedenih aktivnosti Nastavničko vijeće rješavat će i druge probleme iz svoje
nadležnosti.
SADRŽAJ RADA MJESEC NOSITELJI Organizacija rada u novoj šk.godini srpanj, kolovoz ravnateljica
Tjedna zaduženja, razredništvo,planiranje kolovoz razvojno-pedagoška služba
i programiranje nastave i ostalih aktivnosti rujan
Izrada Školskoga kurikuluma kolovoz,rujan pedagoginja i članovi Nastavničkog vijeća
43
Utvrđivanje zadataka i radnih srpanj ravnateljica
obveza pojedinih radnika kolovoz razvojno-pedagoška služba
Organizacija obrane završnog rada rujan razvojno-pedagoška služba
Organizacija provođenja ispita državne rujan ravnateljica, ispitna koordinatorica
mature
Tema iz područja stručnog usavršavanja listopad MUP Odsjek za prevencije
Analiza stanja u odgojno obrazovnom radu studeni pedagoginja, razrednici
Duhovna tema (U susret Božiću) prosinac vjeroučiteljica
Financijsko poslovanje Škole veljača ravnateljica,računopolagateljica
Tema iz područja stručnog usavršavanja ožujak pedagoginja i liječnik
Duhovna tema (Ususret Uskrsu) ožujak vjeroučiteljica
Organizacija upisa i promidžbenih aktivnosti travanj razvojno- ped. služba i aktiv LUD
za upis u 1. razred
Organizacija upisa u 2. razred (odjele) svibanj razvojno-ped.služba, razrednici
Donošenje Odluke o broju sati dopunskog rada svibanj
Analiza uspjeha i odgojno-obrazovnog lipanj razvojno-pedagoška služba
rada na kraju nastavne godine srpanj razvojno-pedagoška služba
Pripreme za početak nove školske godine srpanj ravnateljica, razvojno-pedagoška služba
kolovoz
b) Razredno vijeće
Škola ima 16 razrednih odjela, nastavnici koji u njima izvode nastavu i ostale odgojno-
obrazovne sadržaje čine isto toliko razrednih vijeća. Razredno vijeće je stručno tijelo Škole koje
neposredno sudjeluje u razmatranju svih pedagoških i ustrojstvenih pitanja u svezi s radom i
rezultatima rada razrednog odjela.
Stručni voditelj razrednoga vijeća je razrednik.
SADRŽAJ RADA MJESEC NOSITELJI
Organizacija rada u školskoj 2015./16. godini rujan Razvojno-pedagoška služba, razrednici
i
članovi razrednoga vijeća
Planiranje i programiranje rada razrednoga vijeća u
teorijskoj i u praktičnoj nastavi
rujan razrednici i
članovi razrednih vijeća
Sjednice razrednoga vijeća radi analize rezultata
odgojno-obrazovnog rada
listopad
prosinac
ožujak
svibanj
razrednici i
članovi razrednoga vijeća
Ostvarivanje nastavnoga plana i programa
Utvrđivanje općeg uspjeha učenika
lipanj razrednici i
članovi razrednoga vijeća
Praćenje i analiza pohađanja nastave i neopravdanoga
izostanka s nastave
tijekom
školske
godine
razrednici i
članovi razrednoga vijeća
44
Donošenje odluka o mjerama poticanja i sprječavanja
u nadležnosti razrednoga vijeća
na kraju
polugodišta i po
potrebi
razrednici i
članovi razrednoga vijeća
Skrb o pedagoškoj dokumentaciji razrednoga odjela tijekom
školske godine
razrednici i
članovi razrednoga vijeća
Suradnja s roditeljima
tijekom
školske godine
razrednik
Izleti i ekskurzije
tijekom
školske godine
razrednik
45
c) Stručna vijeća (aktivi) R.
b.
VIJEĆE VODITELJ I
ČLANOVI
SADRŽAJ RADA STRUČNE TEME NOSITELJ VRIJEME
1. Aktiv hrvatskoga
jezika, kulturno
jezičnoga
područja i
stranoga jezika
Ivica Nikić
Jasna Vurnek
Marina Alegić
Sanja Vukelić
Karolina Buljević
Snježana Radić-
Čuti
Milan Ivanić
Vanja Miškić Srb
- operativni programi, analiza
- stručna usavršavanja
- aktualna problematika
- Ispiti državne mature
- praćenje i ocjenjivanje učenika
- LIDRANO 2016. i natjecanje iz
Hrv.jezika
„Macrame“
Tjedan cjeloživotnog
učenja
Govorimo hrvatski 1
„Biti englez…!“
Radionica HUPE
-
„Razvoj
samopouzdanja
učenika“
Ivica Nikić i vanjski
suradnik
Vanja Miškić Srb
Milan Ivanić
Marina Algić,
Rujan
Siječanj
Ožujak
Travanj
2. Aktiv likovne
umjetnosti i
dizajna
Lidija Terzić
Nedeljko Čubek
Vladimir Pandžić
Tihomir Taborski
Goranka
Golubović
Josip Kaniža
Želimir Fišić
Dominik
Vlahović
Leon Šmit
Olga Špikić-Šmit
Ž. Fuderer Levak
Ana Pichler
Schmidt
Marija Idžojtić
Tihomir Fischer
Ančica Liović
- operativni programi, analiza
- rješavanje likovnih problema, likovno
komuniciranje, likovno razmišljanje
- posjete galerijama, izložbama
- stjecanje likovno-estetske osnove i
mogućnost primjene stečenog znanja
- potrebna sredstva za rad slikarskoga,
kiparskoga, grafičkoga dizajna i dizajna
odjeće
- pripreme za natjecanje srednjih škola u
likovnoj umjetnosti i dizajnu
- organizacija izložbi učenika i/ili
profesora, gostujućih umjetnika
Dokumenta
Arhitektura
Izvješće o rezultatima
natjecanja u
2015./2016.
Tamara Meščić
Ivan Jovanovac
Lidija Terzić,
Marija Adrić Soldo,
Goranka Golubović
Prosinac
Tijekom školske
godine
Travanj/svibanj
46
Ivan Jovanovac
Tamara Mešćić
Dražen Brkić
Željko Ašperger
Dražen Jerabek
Ivona Peko Ivanić
Marija Adrić
Soldo
Monika Šimenić
Vladisavljević
Ivana Živković
Zrinoslava Šarac
Marica Vrkljan
Drago Stojaković
Anamarija Barba
Iva Mandić
Valentina
Slabinac
Jelena Lulić
Sandro Ambrinac
Damir Tomas
3. Aktiv
prirodoslovno-
matematičke
skupine
predmeta
Mirjana Ponton
Vedran Budetić
Irma Cigonji
Davor Menon
Branko
Jovanovac
-usvajanje rada aktiva,
-određivanje korelacije među različitim
predmetima,
-izrada godišnjeg plana rada aktiva,
-izbor literature i udžbenika za nastavu,
-priprema nastavnika za nastavu,
-primjena audiovizualnih sredstava u
nastavi,
-opremljenost kabineta nastavnim
sredstvima i pomagalima,
-stručno usavršavanje u vidu organizacije
predavanja
Hodanje – zaboravljena
aktivnost
Internet
Kako pravilno opteretiti
organizam
Branko Jovanovac
Davor Menon
Vedran Budetić
Listopad
Veljača
Travanj
4. Aktiv društvene
skupine
predmeta
Hrvoje Tržić
Sanja Farkaš
Franjo Sučić
Julka Dukić
-utvrditi potrebe u svezi nabavke
sredstava za rad po predmetima koji
izvode članovi Aktiva
-raspravljati o problemima u izvođenju
Etika i društvene mreže
Građanski odgoj u
nastavi povijesti
Hrvoje Tržić
Franjo Sučić
Studeni
Listopad
47
Ozana Tomić
Kristina Kopf
nastave, motiviranosti učenika, radu bez
udžbenika
- pri završetku šk. god. analizirati
realizaciju ostvarenog plana i programa,
poteškoće
Ususret Božiću
Razmještaj stanovništva
i gustoća naseljenosti
Utjecaj bolesti na
povijest
Fizika glazbe
2016.
Sanja Farkaš
Julka Dukić
Kristina Kopf
Ozana Tomić
Prosinac
Veljača
Ožujak
Svibanj
48
d) Razredni odjeli
Osnovna zadaća sata razrednika je da sa što manje teškoća učenici prevladaju
proces rasta i sazrijevanja. Potrebito je nenametljivo poticati njihov razvoj, obuhvatiti
razred u cjelini, ali i pokloniti pozornost individualnom radu. Glede sadržaja sata ispitati
učenike i uvažiti njihove prijedloge, te zajedno donijeti program rada sata razrednika.
U program sata razredne zajednice potrebno je uklopiti sadržaje iz Kurikuluma
zdravstvenoga odgoja (do 12 nastavnih sati) i Građanskog odgoja i obrazovanja (do 20
sati).
PLAN RADA RAZREDNIKA PRVIH RAZREDA
R.b. Sadržaj rada Broj sati Nositelj Vrijeme
1. Upoznavanje s Pravilnikom o
načinima, postupcima i elementima
vrednovanja učenika, pedagoške
mjere, dežurstvo učenika,
izvannastavne aktivnosti…
1 razrednik rujan
2. Obilježiti svjetski Dan prve pomoći 1 učenici rujan
3. Međusobna komunikacija, konflikt i
kako ga riješiti
2 razrednik rujan
4. Odnos prema roditeljima, poziv na
roditeljski sastanak
1 razrednik rujan
5. Živjeti zdravo-tjelesna aktivnost i
mentalno zdravlje
3 razrednik, pedagog listopad
6. Odnos učitelja i učenika
Obilježiti Svjetski dan učitelja
2 razrednik i učenici listopad
7. Tjedan djeteta 2 razrednik i učenici listopad
8. Odnos prema istini, uspjehu, moći,
stvaralaštvu, časti
2 učenici i roditelji studeni
9. Kako doći do uspjeha 2 učenici studeni
10. Božićni blagdani 1 učenici i knjižničar prosinac
11. Dan prava čovjeka 1 razrednik i učenici prosinac
12. Poštivanje različitosti i međusobno
uvažavanje
1 razrednik i učenici siječanj
13. Humani odnosi među spolovima 2 pedagog veljača
14. Radionica 1 pedagog veljača
15. Dan darovitih učenika (21.3.) 1 razrednik, pedagog ožujak
16. Dan žena 1 učenici ožujak
17. Međunarodni Dan zdravlja 2 Zavod za javno zdravstvo travanj
18. Dan planeta Zemlje 1 profesor zemljopisa travanj
19. Vršnjačka pomoć 2 razrednik svibanj
20 Znanje, ljubav, sretna obitelj 2 učenici svibanj
21. Samopoštovanje i međusobno
poštivanje
1 razrednik lipanj
22. Tekuća problematika i opći uspjeh 3 razrednik lipanj
49
PLAN RADA RAZREDNIKA DRUGIH RAZREDA
R.b. Sadržaj rada Broj sati Nositelj Vrijeme
1. Podsjećanje s Pravilnikom o
načinima, postupcima i elementima
vrednovanja učenika, pedagoške
mjere, dežurstvo učenika,
izvannastavne aktivnosti…
1 razrednik rujan
2. Kreativne aktivnosti (uređenje
okoliša)
3 učenici, profesori rujan
3. Odlazak na stručni izlet (dogovori i
organizacija)
3 razrednik,roditelji,učenici rujan
4. Tjedan djeteta 1 učenici listopad
5. Dani kruha – dani plodova zemlje 1 učenici listopad
6. Odgovorno spolno ponašanje 2 razrednik,pedagog,
vanjski predavač
prosinac
7. Pozitivna slika o sebi 2 učenici listopad
8. Nasilje u adolescentskim vezama 2 pedagog studeni
9. Droga i mi 1 pedagog studeni
10. Zdravstveno-edukativni program
(prehrana, tjelesna aktivnost,
mentalno zdravlje)
2 razrednik,pedagog,
vanjski predavač
studeni
11. Božićni blagdani 1 učenici prosinac
12. Školska priredba (izložba) 1 nastavnici i učenici prosinac
13. Ljudska prava 1 vijeće učenika siječanj
14. Pomoć pri učenju 2 učenici veljača
15. Humani odnosi 2 učenici veljača
16. Dan darovitih učenika (21.3.) 1 razrednik, pedagog ožujak
17. Dan žena 1 učenici ožujak
18. Međunarodni Dan zdravlja 1 Zavod za javno zdravstvo travanj
19. Dan planeta Zemlje 1 učenici travanj
20. Rodna i spolna ravnopravnost 2 razrednik,učenici svibanj
21. Problemi u obitelji 1 učenici svibanj
22. Samokritičnost 1 učenici, profesori lipanj
23. Tekuća problematika i opći uspjeh 2 razrednik i učenici lipanj
PLAN RADA RAZREDNIKA TREĆIH RAZREDA
R.b. Sadržaj rada Broj sati Nositelj Vrijeme
1. Podsjećanje s Pravilnikom o
načinima, postupcima i elementima
vrednovanja učenika, pedagoške
mjere, dežurstvo učenika,
izvannastavne aktivnosti…
1 razrednik rujan
2. Dogovori za ekskurziju i stručne
izlete..
1 razrednik rujan
3. Emocionalna inteligencija 1 učenik rujan
4. Prevencija nasilničkog ponašanja 4 pedagog, radionice listopad
5. Metode učenja 2 učenici studeni
6. Dvosmjerna komunikacija 1 razrednik i učenici studeni
7. Božićni blagdani 1 učenici prosinac
50
8. Školska priredba (izložba) 1 učenici prosinac
9. Ljudska prava 1 vijeće učenika siječanj
10 Odgovorno spolno ponašanje 2 razrednik, pedagog siječanj
11. HIV / AIDS 2 Centar za reproduktivno
zdravlje
veljača
12. Ovisnosti 3 učenici veljača
13. Dan žena 1 učenici ožujak
14. Dan darovitih učenika (21.3.) 1 razrednik ožujak
15. Međunarodni Dan zdravlja 1 Zavod za javno zdravstvo travanj
16. Dan planeta Zemlje 1 učenici travanj
17. Odrastanje, roditelji i mi 2 razrednik svibanj
18. Nasilje nad djecom 2 učenici i razrednik svibanj
19. Prevencija ovisnosti 2 razrednik, pedagog,
vanjski predavač
20. Stigmatizacija i diskriminacija 2 pedagog svibanj
21. Ekskurzija 1 učenici i razrednik lipanj
22. Tekuća problematika i opći uspjeh 2 učenici i razrednik lipanj
PLAN RADA RAZREDNIKA ČETVRTIH RAZREDA
R.b. Sadržaj rada Broj sati Nositelj Vrijeme
1. Podsjećanje s Pravilnikom o
načinima, postupcima i elementima
vrednovanja učenika, pedagoške
mjere, dežurstvo učenika,
izvannastavne aktivnosti…
1 razrednik rujan
2. Posjete izložbama, galerijama, stručni
izleti…
1 učenici i nastavnici rujan
3. Socijalne vještine 1 razrednik,učenici rujan
4. Problemi u učenju 1 učenici rujan
5. Senzibilizacija za pitanja roda i spola 1 pedagog listopad
6. Radionice - prepoznaj emocionalno
nasilje
1 pedagog listopad
7. Radionice, tolerancija 1 učenici listopad
8. Ovisnosti-droga, alkohol, kocka… 2 razrednik, pedagog listopad
9. Odnos prema istini, uspjehu, moći…. 1 učenici studeni
10. Edukacija o prevenciji trgovanja
ljudima
1 pedagog studeni
11. Humani odnosi 1 učenici studeni
12. Rizični oblici ponašanja 2 razrednik, pedagog prosinac
13. Božićni blagdani 1 učenici prosinac
14. Školska izložba 1 učenici i nastavnici prosinac
15. Ljudska prava 1 vijeće učenika siječanj
16. Potpora u tugovanju 1 gost psiholog veljača
17. Valentinovo 1 učenici veljača
18. Svjetski Dan bolesnika 1 učenici veljača
19. Tjelesna aktivnost i mentalno zdravlje 2 razrednik i učenici veljača
20. Dan žena 1 učenici ožujak
21. Prijateljstvo 1 učenici ožujak
22. Izbor zanimanja 1 razrednik i učenici ožujak
Dan darovitih učenika (21.3.) 1 razrednik i učenici ožujak
23. Pozitivna slika o sebi 1 razrednik i učenici ožujak
51
24. Međunarodni Dan zdravlja 1 Zavod za javno zdravstvo travanj
25. Dan planeta Zemlje 1 učenici travanj
26. Tekuća problematika i opći uspjeh 1 razrednik i učenici svibanj
27 Maturalna zabava 1 učenici i roditelji svibanj
28. Svečana dodjela svjedodžbi o
završnom ispitu
1 učenici i roditelji lipanj
Suradnja razrednika i pedagoga odražava se u zajedničkoj organizaciji i
održavanju stručnih predavanja ili radionica na teme vezane za adolescentsku dob, kao i
tema koje su povezene s Kurikulumom zdravstvenog odgoja i preventivnim programom
Škole. Također razrednik i pedagog surađuju u rješavanju individualnih ili grupnih
problema s učenicima ili roditeljima. Potrebno je učenicima ukazati na važnost razvijanja
socijalnih vještina, komunikacije i međusobnog poštovanja i razumijevanja.
e) Razrednici
Razredništvo obuhvaća sljedeće skupine poslova:
rad s učenicima
rad s roditeljima i nastavnicima razrednog vijeća
ekskurzije i izleti
razredna evidencija i administracija.
Uz organizacijske i administrativne poslove koji obuhvaćaju:
suradnju i koordinaciju s predmetnim nastavnicima
rad razrednih vijeća
organiziranje i pripremu roditeljskih sastanaka
suradnju sa stručno-pedagoškom službom.
Nadalje, rad razrednika obuhvaća:
uredno vođenje pedagoške dokumentacije
uredno vođenje matične knjige i registra učenika
uredno vođenje imenika i dnevnika rada u razrednoj knjizi
evaluacija uspjeha u prvom polugodištu
analiza uspjeha na polovici prvog i na polovici drugog polugodišta
analiza uspjeha na kraju školske godine
vođenje zapisnika s razrednog vijeća i roditeljskih sastanaka
popunjavanje e-matice
popunjavanje razrednih svjedodžbi i svjedodžbi o završnom ispitu
izricanje odgojnih mjera u svojoj nadležnosti
izradu modela za planiranje i programiranje ekskurzija, stručnih izleta zajedno s
učenicima.
52
f) Stručno usavršavanje nastavnika
Plan i program stručnog usavršavanja nastavnika naše škole će biti ostvaren
prema Katalogu stručnih skupova Agencije za odgoj i obrazovanje i Agencije za
strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih za školsku godinu 2015./2016.
Nastavnici na internetskim stranicama navedenih Agencija nalaze i prijavljuju se za
stručne skupove.
Stručni i kritički osvrt te novine sa stručnog skupa nastavnik je dužan prenijeti na
sastanku stručnog vijeća. Potvrde za sudjelovanje na stručnom skupu pohranjene su u
tajništvu Škole.
g) Rad Školskoga odbora
Školom uz ravnateljicu upravlja Školski odbor.
Školski odbor ima sedam članova.
Dva člana Školskog odbora bira Nastavničko vijeće iz reda nastavnika i stručnih
suradnika.
Jednoga člana Školskoga odbora iz reda roditelja, koji nije radnik Škole, bira
Vijeće roditelja.
Tri člana Školskoga odbora bira osnivač samostalno.
Jednoga člana Školskoga odbora bira skup radnika.
Školski odbor obavlja poslove, u skladu s odredbama Statuta i Zakona.
Članovi Školskoga odbora o svim pitanjima iz djelokruga svoga rada odlučuju na
sjednici većinom glasova ukupnog broja članova
h) Vijeće učenika
Svi predsjednici razrednih odjela čine Vijeće učenika Škole. Mandat im traje 1
školsku godinu. Konstituiranje će se obaviti u listopadu 2015g.
Vijeće učenika:
- priprema i daje prijedloge tijelima Škole o pitanjima važnim za učenike,
njihov rad i rezultate u obrazovanju,
- izvješćuje pravobranitelja za djecu o problemima učenika,
- predlaže osnivanje učeničkih klubova i udruga,
- predlaže mjere poboljšanja uvjeta rada u Školi,
- predlaže kandidate za općinski, gradski i županijski savjet mladih,
- surađuje kod donošenja Kućnog reda,
- pomaže učenicima u izvršenju školskih i izvanškolskih obveza,
- skrbi o socijalnoj i zdravstvenoj zaštiti učenika,
- obavlja druge poslove određene ovim statutom i drugim općim aktima.
Predstavnik Vijeća učenika sudjeluje u radu školskih tijela kada se odlučuje o
pravima i obvezama učenika, bez prava odlučivanja.
53
i) Vijeće roditelja
Svaki razredni odjel bira jednoga predstavnika u Vijeće roditelja. Mandat
članovima Vijeća traje 4 godine, odnosno do kraja školske godine u kojoj njihovo dijete
završava Školu. Vijeće roditelja u 2015./2016. školskoj godini ima 16 članova. Vijeće
roditelja obavlja poslove u svezi:
s prijedlogom i realizacijom Školskoga kurikuluma i Godišnjega plana i programa rada Škole,
s radnim vremenom Škole, početkom i završetkom nastave te drugim
oblicima odgojno-obrazovnoga rada,
s organiziranjem izleta, ekskurzija, športskih natjecanja i kulturnih manifestacija,
s vladanjem i ponašanjem učenika u Školi i izvan nje,
s osnivanjem i djelatnosti učeničkih udruga, te sudjelovanjem učenika u njihovu radu,
s unaprjeđenjem obrazovnog rada, uspjehom učenika u obrazovnom radu,
izvanškolskim i izvannastavnim aktivnostima te
obavlja druge poslove prema odredbama Statuta i drugih općih akata Škole.
j) Rad ravnateljice
Ravnateljica Škole, na putu transformacije školskoga rukovođenja, sve više
napušta tradicionalne modele u kojima su dominirale tehničke i administrativne obveze i
preuzima aktivnu ulogu profesionalnoga menadžera koji treba brinuti o ljudskim,
financijskim i fizičkim resursima u funkciji ostvarivanja ciljeva i zadaća Škole.
Svaka škola ima svoje osobitosti i specifičnosti odgojno-obrazovnog djelovanja
što u određenoj mjeri uvjetuje metode pedagoškoga i menadžerskoga vođenja Škole.
S obzirom na razvoj suvremene škole i izazove kojima je izložena, planirana
područja djelovanja i aktivnosti ravnateljice u 2015./2016. školskoj godini su:
ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKI POSLOVI
STRUČNO-PEDAGOŠKO PODRUČJE
VOĐENJE LJUDI I RESURSA ŠKOLE (učenici, roditelji/skrbnici učenika, nastavnici)
SURADNJA S IZVANŠKOLSKIM INSTITUCIJAMA
54
PODRUČJE
RADA
AKTIVNOSTI VRIJEME
(MJESEC)
POKAZATELJI
USPJEŠNOSTI
administrativno
-tehničko
Rad na upravnim poslovima
- poslovi vezani za praćenje i primjenu
zakonskih i provedbenih propisa
- reguliranje statusa zaposlenih
- donošenje internih procedura ponašanja
- kadrovska pitanja
- zdravstvena zaštita
- administrativni poslovi s učenicima
rujan,
tijekom
školske godine
Unošenje promjena,
aktualizacija i
usklađivanje s
izmjenama zakona,
kolektivnoga ugovora
...
Rad na pedagoškoj dokumentaciji
- ustrojavanje, vođenje, korištenje i
čuvanje pedagoške dokumentacije
- prikupljanje, sistematizacija i obrada
podataka o učenicima
- vođenje dokumentacije o literaturi
i drugim izvorima znanja
rujan,
tijekom
školske godine
Primjena odredbi
zakona, pravilnika,
ugovora i sl.
Pregled pedagoške
dokumentacije i
pohranjivanje u
pismohran nakon
obavljenog pregleda.
Financijsko poslovanje
- planiranje troškova, utvrđivanje izvora,
pribavljanje sredstava
- izrada izvješća o financijskom
poslovanju, evidencija trošenja
sredstava
- osiguranje učenika
- nabava opreme
- održavanje prostornih resursa Škole,
opreme i sredstava, čistoće, grijanja i sl.
rujan,
tromjesečno,
rujan i
tijekom
školske godine
Analiza planiranih i
realiziranih troškova
pokazala je uredno
financijsko poslovanje
i dobro održavanje
prostora i ostaloga.
Stručno
- pedagoško
Razvojno-pedagoški poslovi
- priprema, organizacija i sudjelovanje
u provođenju upisa učenika u prvi
razred
- poslovi na stvaranju organizacijskih,
kadrovskih i materijalnih uvjeta za
realizaciju odgojno-obrazovnog rada
- planiranje i programiranje rada Škole
- poslovi na izradi kalendara rada Škole,
rada stručnih tijela, zaduženja
nastavnika i sl.
- analize ostvarenih odgojno-obrazovnih
rezultata Škole u pojedinim segmentima
(redovne, fakultativne, dodatne i
dopunske
nastave i izvannastavnih aktivnosti)
- izrada izvješće o ostvarenim odgojno-
obrazovnim rezultatima na
kraju školske godine
- poslovi na unapređivanju nastave
unošenjem didaktičko-metodičkih
promjena
svibanj, lipanj,
srpanj
kolovoz
rujan
kraj
školske godine
kraj
školske godine
tijekom
školske godine
Veliki interes učenika
za upis u program
LUD.
Obavljene pripreme za
realizaciju uvjeta za
odgojno-obrazovni rad.
Utvrđeni rokovi za
planiranja i
programiranja i predaja
programa do 15. rujna.
Posjete nastavi s ciljem
uvida u kvalitetu
nastave te
savjetodavne pomoći.
Prikupljanje i
vrjednovanje podataka
o strukturi, procesima i
rezultatima odgojno-
obrazovnog rada.
55
- prevencija nepoželjnih pojava u
razrednim odjelima (neopravdani
izostanci, nasilje i sl.)
Vođenje ljudi i
resursa Škole
- učenici -
- stvaranje uvjeta i korištenje znanja i
aktivnosti pedagoškog osoblja u Školi-
pedagoga, nastavnika za pomoć
učenicima
- sudjelovanje u razumijevanju i
rješavanju fenomena posebnih potreba
pojedinih grupacija učeničke
populacije od teškoća u razvoja do
osobina darovitosti
- aktivno sudjelovanje u pronalaženju
i jačanju odgojnih aktivnosti
usmjerenih pomoći učenicima s
problemima ovisnosti i nasilja
- rad na profesionalnoj orijentaciji
učenika
- praćenje uspjeha i napredovanja
učenika
- skrb o socijalnoj i zdravstvenoj
učenika
tijekom
školske godine
Prenošenje novih
spoznaja sa
savjetovanja, seminara i
stručnih skupova na
nastavničku i učeničku
populaciju;
komparacija postignute
razine i novih spoznaja
i iskustava.
Odgojnim djelovanjem
i programima
prevencije smanjuje se
nepoželjno ponašanje.
Vođenje ljudi i
resursa Škole
- nastavnici -
- Organizacijom i usmjeravanjem
nastavnika, organizacijsko-razvojne
službe i drugih suradnika djelovati na
uspješno ostvarenje ciljeva Škole. Pri
tom je najvažniji onaj oblik korištenja
potencijala koji je izravno u funkciji
razvoja učenika i ostvarenja očekivanja
roditelja.
- Projektiranje razvojnih timova radi
provedbe inicijativa na putu
afirmacije Škole.
- U suradnji sa školskom pedagoginjom
raditi na profesionalnome razvoju
nastavnika i drugoga osoblja.
rujan,
listopad
i tijekom
školske godine
Postignutu razinu
ostvarenja ciljeva Škole
podizati unošenjem
promjena u raspodjeli
nastavnih predmeta ;
organizirati pomoć
nastavnicima u
korištenju računalne
opreme; poticati interes
učenika za nove
umjetničke programe;
nabava nove opreme i
pomagala.
Suradnja
s izvanškolskim
institucijama
- suradnja s ustanovama i poduzećima u
neposrednom školskom okružju
- suradnja s institucijama kulture i
umjetnosti
- suradnja s prosvjetnim i nadležnim
institucijama: Ministarstvom znanosti,
obrazovanja i sporta;
Agencijom za odgoj i obrazovanje;
Agencijom za strukovno obrazovanje i
obrazovanje odraslih;
Nacionalnim centrom za vanjsko
vrjednovanje obrazovanja;
Uredom državne uprave;
-Upravnim odjelom za prosvjetu,
kulturu, šport i tehničku kulturu Osječko-
baranjske županije; Odjelom za
inspekcijske poslove MZOS-a
kontinuirano
i po potrebi
Uspostavljena suradnja
s ustanovama i
poduzećima je
zadovoljavajuća.
Potrebno je i dalje
raditi na pronalaženju
odgovarajućih oblika i
sadržaja.
Dobru suradnju
ostvarujemo s
Muzejom likovnih
umjetnosti kroz
organizaciju izložaba i
posjeta i kao medija za
ostvarivanje odgojno-
obrazovnih i strukovnih
sadržaja.
56
Suradnja s HNK
Osijek.
Suradnja s Gradskom
četvrti Industrijska
četvrt s ciljem
brendiranja Gradske
četvrti i Grada Osijeka.
Suradnja s Muzejom
Slavonije, te
Restauratorskim
zavodom.
Suradnja s Gradskom i
sveučilišnom
knjižnicom
Suradnja sa
sindikatom
Rad na osiguravanju uvjeta za rad
sindikalnog povjerenika.
Rad na ostvarivanju prava radnika i
zaštite tih prava.
Pružati potrebitu pomoć za rad
sindikalne podružnice.
tijekom
školske
godine
Osigurani svi uvjeti za
rad sindikalnoga
povjerenika.
k) Program rada pedagoško-razvojne službe
Pedagoško-razvojnu službu čine: ravnateljica, pedagoginja, voditeljica
smjene (upisna koordinatorica), satničarka i pročelnica strukovnog odjela likovne
umjetnosti i dizajna, tajnica, knjižničar, te povremeno prema potrebi aktualne
problematike voditelji stručnih vijeća, voditelji galerija i ispitna koordinatorica za
provođenje ispita državne mature. Radnici ove službe radit će na sljedećim zadatcima:
1. Pripreme za ostvarivanje odgojno-obrazovnog procesa
u suradnji s ravnateljicom i svim nastavnicima izrada Školskoga kurikuluma na
osnovi Nacionalnoga okvirnoga kurikuluma
izrada Godišnjega plana i programa rada škole
pripreme, organizacija i sudjelovanje u provođenju upisa u prvi razred i upisa u drugi razred (odjele)
provedba izradbe i obrane završnoga rada, te ispita državne mature
briga o stvaranju organizacijskih, kadrovskih i materijalnih uvjeta za realizaciju odgojno-obrazovnoga rada
operativno planiranje i programiranje rada Škole te provođenje Samvrjednovanja rada Škole u suradnji s Nacionalnim centrom za vanjsko vrjednovanje
obrazovanja
kalendar rada Škole, rad stručnih organa, prijedlog zaduženja nastavnika i sl.
57
2. Ostvarivanje odgojno-obrazovnoga rada
NASTAVA I NASTAVNICI
praćenje i analiza ostvarivanja planova i programa rada (kvalitativna i kvantitativna)
posjet nastavi
unošenje didaktičko-metodičkih promjena s ciljem unaprjeđivanja nastave
praćenje dopunske nastave, fakultativne nastave i izvannastavnih aktivnosti
organizacija i sudjelovanje u ostvarivanju sadržaja uvođenja nastavnika početnika u nastavni proces
praćenje uspjeha i napredovanja učenika
suzbijanje nepoželjnih pojava u odjelima (izostanci, nasilje i sl.)
skrb o socijalnoj i zdravstvenoj zaštiti učenika
sudjelovanje u pripremi i realizaciji programa rada s darovitim učenicima.
3. Rad na pedagoškoj dokumentaciji
ustrojavanje, vođenje, korištenje i čuvanje dokumentacije
prikupljanje, sistematizacija i obrada podataka o učenicima
skrb o točnom, pravovremenom i urednom vođenju pedagoške dokumentacije
cjelokupnoga rada Škole
vođenje dokumentacije o literaturi i drugim izvorima znanja.
4. Permanentno obrazovanje i usavršavanje
individualno usavršavanje
sudjelovanje u radu stručnih vijeća
pohađanje savjetovanja i stručnih skupova.
58
l) Program rada pedagoginje
AKTIVNOSTI
OSNOVNE METODE,TEHNIKE I OBLICI
RADA POKAZATELJ
USPJEŠNOSTI
1. STRUČNO RAZVOJNI
POSLOVI
OBLICI RADA- individualni, skupni, frontalni,
timski rad
Početno vrednovanje
za utvrđivanje stanja i
područja prioritetna za
promjenu
Analiza ostvarenih
odgojno-obrazovnih
zadataka
1.1. Planiranje i programiranje
odgojno-obrazovnog rada
Rad na tekstu, rasprave, pisanje
Konstruktivni dogovori
1.2. Izradba godišnjeg programa
škole
Razgovori, konzultacije
1.3. Evidentiranje okvirnih
programa i analiza
operativnih programa
Samoprocjena nastavnika, proučavanje, analiza
1.4. Rad na pedagoškoj
dokumentaciji
Rad na prikupljanju i obradi podataka
1.5. Ostvarivanje, vrednovanje i
praćenje uspjeha pojedinaca,
razrednih odjela i škole u
cjelini
Deskriptivna metoda
Kauzalna metoda
2. RAD S NASTAVNICIMA
2.1. Pomoć nastavnicima u
izradbi kvalitetnih nastavnih
planova i programa
Rad na stručnoj literaturi
Rješavanje problema
Analiza rezultata
3. RAD S UČENICIMA OBLICI RADA-individualni, frontalni, skupni,
timski rad
POKAZATELJI
USPJEŠNOSTI
3.1.
3.2.
Rad s učenicima na
identifikaciji problema
Prevencija,savjetovanje i
podrška
Prikupljanje podataka, otkrivanje, istraživanje,
izbor mogućnosti rješavanja problema
sagledavanjem cjeline, tendencija k
osvješćivanju i promatranju rasta samostalnog
promišljanja i postupnog rješavanja
kompleksnosti misaonih i praktičnih situacija
razvijajući pozitivnu sliku o sebi. Samokritičnost
Postupno rješavanje
problema
sagledavanjem cjeline
samovrjednovanje
3.3. Rad s djecom koja su u
tretmanu za socijalnu
Pomoć učenicima s
teškoćama u razvoju
Rad s učenicima
(problematičnog)
ponašanja…
Rad na prikupljanju potrebne dokumentacije
Kompleksno obuhvaćanje etimologije i
poremećaja u ponašanju
Razviti osjećaj prihvaćenosti i suradnje
Suradnja sa stručnim vanjskim suradnicima
Sagledavanje i procjenjivanje najdjelotvornije
podrške i pomoći, razgovori, promatranje,
praćenje, osnaživanje
Prilagođavanje programa
Terapeutski razgovori-omogućiti slobodnu i
neposrednu komunikaciju
Uočen razvoj pozitivne
slike
o samom sebi
3.4. Senzibilizacija učenika za
otvorenost, fleksibilnost,
altruizam
Pedagoške radionice-metoda interaktivnog,
socijalnog i globalnog učenja
Podrška u tugovanju
Ovladavanje socijalnim
vještinama kroz
djelotvornu
komunikaciju
3.5. Profesionalna orijentacija Prezentacija sadržaja planova i ostvarenih
programa,pitanja-odgovori, izrada materijala…
pobuđena motivacija
3.6. Suradnja s Vijećem učenika Panel rasprava, istraživati, otkrivati probleme i
mogućnosti njihova moguća rješenja,
razvojni ciljevi prema
zajedničkoj viziji
59
generalizacija
Iskustava stvarajući primjenjive principe, pravila
i ideje
3.7. Natjecanja,susreti i smotre Organizacija natjecanja, priprema učenika,
suradnja s nastavnicima, meta-kognitivna
metoda
Poticati i podržavati planiranje, promatranje i
vrednovanje.
Promatranje i
vrednovanje
5. STRUČNO
USAVRŠAVANJE
OBLICI RADA -individualni, frontalni,
skupni,timski rad
POKAZATELJI
USPJEŠNOSTI
5.1
.
Stručna vijeća pedagoga Powerpoint - prezentacija, radionice Preuzimanje incijative i
odgovornosti
5.2
.
Škole pedagoga Aktivno slušanje, rasprave, panel diskusije Konstruktivne diskusije
5.3
.
Stručna literatura,internet Rad na tekstu, metoda kritičnog mišljenja Kritički osvrt
5.4
.
Pisanje projekata
Projekti koji se provode:
- u suradnji s Volonterskim
centrom
- u suradnji s Centrom za
prevenciju i liječenje bolesti
ovisnosti
- u suradnji s MUP-om
- u suradnji s Obiteljskim
centrom, Crvenin križem i
drugim udrugama i
organizacijama
Projektna nastava:
Senzibilizacija za pitanje roda i spola
Nasilje u adolescentnim vezama
Afirmacijom pozitivnih vrijednosti protiv
nasilja
Humane vrednote
Humanitarno pravo
Zdravstveni odgoj
Znanjem protiv AIDS-a
Sudjelovanje učenika u
dogovaranju,
poštivanju pravila,
suradnja između
subjekata u školi
te vrednovanje
ostvarene i pružene
mogućnosti učeniku da
se razvija i oslanja na
vlastite potencijale i
posebnosti.
6. VOĐENJE PEDAGOŠKE
DOKUMENTACIJE
OBLICI RADA-individualni,
timski rad.
6.1 Plan i porogram rada Mogućnost analize
4. RAD S RODITELJIMA
OBLICI RADA -individualni, frontalni,
skupni,timski rad
POKAZATELJI
USPJEŠNOSTI
4.1. Sistemski pristup obitelji
Stvaranje potrebne zdrave
komunikacije u
obitelji,priprema za mirno,
nenasilno rješavanje
konflikata i problema s
kojima se mladi susreću u
odrastanju
Powerpoint-prezentacija,predavanja,
Pedagoške radionice-metoda
interaktivne,socijalne i globalne edukacije
Razgovori,rješavanje problema
Timski rad;
uspostavljena pozitivna
i poticajna klima
4.2. Roditeljski sastanci Grupna interakcija,razmjena mišljenja,iskustava Odazivanje roditelja
4.3. Timski pristup u
dijagnosticiranju mladeži s
poremećajima u ponašanju
(Suradnja s centrom za socijalnu skrb, s đačkim
domovima, s domovima za odgoj mladeži, sa
školskom liječnicom, sa zavodom za
zdravstvenu edukaciju …)prikupljanje
podataka, rad na potrebnoj dokumentaciji,
savjetovanje…
Određivanje mjera
kvalitete i vrjednovanje
suradničkog timskog
rada kroz praćenje
kontinuiteta i otvaranje
novih razvojnih ciklusa
60
pedagoga
Proučavanje pedagoške dokumentacije
Deskriptivna metoda
Kauzalna metoda
Analitičko promatranje
Metoda spoznaja
Supervizijski rad
Metoda kritičkog mišljenja
Metoda pedagoškog i psihološkog istraživanja
Realizirati ciljeve i zadatke prema planu i
programu
prikupljene pedagoške
dokumentacije
Pozitivno školsko
ozračje omogućuje
stalni razvoj kreativne
školske dinamike.
Aktivno sudjelovanje
na susretima i
smotrama
uspjeh u vertikalnom
obrazovanju i opća
odgojno obrazovna
kvaliteta življenja
6.2 Plan i program razrednika za
vođenje razrednog odjela
6.3 Dnevnik rada izvannastavnih
aktivnosti
6.4 Pregled stručnog
usavršavanja nastavnika
6.5 Realizacija nastave
6.6 Analize odgojno-obrazovnog
rada
6.7 Opažanje i mišljenje o
napredovanju pripravnika
6.8 Plan i program stručnih aktiva
6.9 Ekskurzije i izleti
6.
10.
Dokumentacija o
razgovorima savjetovanja i
potpore s učenicima i
roditeljima
6.
11.
Dokumentacija o učenicima u
odgojno-obrazovnom
tretmanu produženog
stručnog postupka
6.
12.
Izvješća o o-obrazovnom
radu:s razrednih vijeća,
nastavničkih vijeća
6.
13.
Upitnici, skale, procjene,
obrasci, naputci i drugi
tiskani materijal
6.
14.
Zapisnici sa stručnih vijeća
6.
15.
Planovi i programi projektne
nastave
m) Plan rada školske knjižnice
Školska knjižnica ima prostorne mogućnosti, no nedostaje oprema i uređaji
propisani standardima.
Ciljevi i zadatci:
upoznavanje učenika s knjižnicom, sustavno razvijanje potrebe za knjigom i
učenje putem raznih izvora knjižne i neknjižne građe
razvijanje i poticanje čitanja, te promicanje vrijednosti duhovnih dobara
pedagoško i stručno usmjeravanje pri izboru knjižnične građe i odabira knjiga
61
obrada građe i bibliotečna djelatnost
javna i kulturna djelatnost
osobno stručno usavršavanje knjižničara propisanim katalozima Ministarstva (seminari, proljetna škola, suradnja s GISKO-om i drugim oblicima stručnog
rada).
AKTIVNOSTI NOSITELJ
AKTIVNOSTI
VRIJEME
REALIZACIJE
1. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA:
Školska knjižnica je suvremeni knjižnično – informacijski prostor škole
koji učenicima omogućuje pristup izvorima informacija, kroz knjižnični
fond, kao i korištenje digitalnih i mrežnih izvora i bolju komunikaciju u
usvajanju suvremenih metoda učenja i istraživačkog rada.
Knjižnica provodi organizirano i sistematsko UPOZNAVANJE
učenika s knjižničnom građom i razvija NAVIKE korištenja školske
knjižnice te sustavno upućuje učenike u služenje svim izvorima znanja.
Upoznavanje knjižnične građe, časopisa, referentne zbirke i AV građe.
Knjižnica pruža POMOĆ učenicima u korištenju raznih izvora znanja:
navikavanje na čitanje predgovora, pogovora, bibliografija, kazala i
sažetaka u stručnoj i referentnoj literaturi
Neposredna pedagoška pomoć učenicima pri izboru građe u knjižnici;
pomoć učenicima u obradi zadanih tema ili referata iz pojedinih
nastavnih područja, pretraživanje mrežnih izvora, uz stvaranje navike i
potrebe navođenja korištenih izvora, citiranja bibliografskih podataka i
poštivanje autorskih prava; razvijanje INFORMACIJSKE pismenosti
Pomoć učenicima u izradi edukativnih plakata i postera , te izbor
materijala za izradu ppt prezentacija za nastavu.
Rad s učenicima u čitaonici: KORIŠTENJE RAČUNALA za učenje i
istraživanje, uz poštivanje Pravilnika o korištenju računala u čitaonici,
te korištenje periodike za samostalno učenje i istraživanje uz uporabu
predmetnih kataloga za pojedine naslove periodike.
IZRADA UPUTA za kompoziciju završnog rada učenika 4. razreda.
Izbor literature učenicima za obradu pojedinih tema uz korištenje
knjižničnih kataloga, tematskih bibliografija i mrežnih izvora.
Rad i suradnja s učenicima u slobodnim aktivnostima
te pomoć izbornoj i fakultativnoj nastavi u pripremi učenika za
DRŽAVNU MATURU, nabavom i preporukom relevantnih priručnika.
POSUDBA lektire, beletristike, stručnih i popularno-znanstvenih knjiga
i periodike; pedagoška pomoć učenicima u izboru knjižnične građe za
učenje i razvijanje intelektualnih sposobnosti .
Promicanje čitanja i poboljšanje ČITALAČKE PISMENOSTI
učenika, izradom preporučenih popisa znanstveno-popularne literature i
beletristike za učenike, prema nastavnim predmetima i područjima
znanosti ili prema posebnim interesima učenika.
Knjižničar
uključeni
svi učenici
škole
svi 1. razredi
svi 2. i 3.
razredi
svi 4. razredi
tijekom
školske godine
rujan
i
listopad
knjižničar
svakodnevno,
tijekom
školske godine
siječanj,
veljača
62
Sustavno POUČAVANJE, savjetovanje i pomoć učenicima u
samostalnom radu, učenju i služenju izvorima znanja, kao putokaz za
cjeloživotno učenje.
Rad s učenicima na razvijanju građanskog odgoja i društvenih
kompetencija, promicanje zdravih navika svakodnevnog življenja,
ekološke osviještenosti i brige za zdravi okoliš.
2. STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST
PLANIRANJE -Organizacija i vođenje rada u knjižnici i čitaonici:
Pripremanje, planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada,
izrada godišnjeg plana rada knjižnice i plana kulturnih aktivnosti
knjižnice u suradnji s prof. hrvatskog jezika i drugim aktivima škole.
NABAVA - Vođenje pravilne i sustavne nabavne politike knjižne i
neknjižne građe, te periodike u školskoj knjižnici; izrada plana nabave
za lektirne naslove, referentnu zbirku te novu stručnu, psihološku i
metodičko-pedagošku literaturu.
Praćenje novije stručne literature, bibliografija i kataloga izdavačkih
kuća; čitanje recenzija kritika i prikaza novih knjiga i stručnih časopisa
OBLIKOVANJE ZBIRKE - Informiranje učenika i nastavnika o
novitetima knjižne i neknjižne građe u knjižnici, te suradnja s
nastavnicima u svezi nabave lektire, stručne literature, periodike i
ostale knjižnične građe za potrebe suvremene nastave.
OBRADA GRAĐE – tehnička i stručna obrada knjiga i AV građe:
inventarizacija, signiranje, klasifikacija, katalogizacija i
kompjutorska obrada; narudžba, predmetna obrada i vođenje kartoteke
stručnih i popularno-znanstvenih časopisa
IZRADA POMAGALA - Katalogizacija knjižnične građe: izrada
stručnog, mjesnog, abecednog i predmetnog kataloga te popisi AV
građe po predmetima, radi boljeg planiranja i korištenja u nastavi.
BILTENI PRINOVA - Izrada popisa nove literature za potrebe
stručnih vijeća, nastavnika i učenika škole.
STATISTIKA I BROJČANI POKAZATELJI - Izrada statističkih
pregleda o korištenju knjižnične građe u knjižnici: razredna posudba i
godišnji pregledi posudbe te „najčitači“ kroz školsku godinu.
IZVJEŠĆA o provedbi revizije, otpisa i inventure knjižnične građe te
izvješća o stanju i vrijednosti fonda školske knjižnice – polugodišnja i
godišnja, u suradnji s računovodstvom škole.
ZAŠTITA GRAĐE - pravilan smještaj, zaštita i čuvanje knjižnične
građe na policama i vitrinama u prostoru knjižnice i čitaonice.
knjižničar
tijekom
školske
godine
3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE
Planiranje i programiranje kulturnih aktivnosti i sadržaja, te izrada
godišnjeg plana kulturnih akcija knjižnice kroz školsku godinu.
Pripremanje i postavljanje tematskih izložaba u skladu s odgojnim i
63
obrazovnim programima škole.
Organiziranje promocije knjiga, književnih susreta, tribina, predavanja,
projekcija, organiziranje kvizova i natjecanja u znanju za učenike i sl.
Obilježavanje obljetnica i značajnih datuma iz naše povijesti i kulture,
kao i značajnih osoba iz svijeta znanosti, kulture, sporta; obilježavanje
važnih svjetskih spomendana.
Uređenje i obogaćivanje prostora knjižnice i čitaonice, panoa i
hodnika u prostoru škole: edukativnim plakatima, priznanjima i
zahvalama za rad i postignute uspjehe naših učenika te stvaranja
ugodnog vizualnog i estetskog ozračja u prostoru škole.
Koordinacija i suradnja s čimbenicima kulturnog i javnog života u
lokalnoj zajednici: GISKO, Muzej Slavonije, Arheološki muzej
Informiranje učenika o značajnim kulturnim manifestacijama u gradu
Osijeku i Hrvatskoj.
Suradnja s nakladnicima, antikvarijatima, muzejima, galerijama…
Knjižničar
u suradnji s
predmetnim
nastavnicima
Knjižničar i
vanjski
suradnici
Tijekom
školske
godine,
ali i za
vrijeme
praznika za
učenike
4. STRUČNO USAVRŠAVANJE
Praćenje i čitanje knjižnične građe (stručnih knjiga, pedagoško-
psihološke literature, beletristike i časopisa, recenzija nove literature)
Praćenje literature s područja knjižničarstva i dokumentaristike
Suradnja s nakladničkim kućama u svezi novih izdanja udžbenika,
priručnika i stručne literature za potrebe učenika i nastavnika škole
Sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima za školske knjižničare
Organiziranje, pripremanje i održavanje županijskog stručnog vijeća
za srednjoškolske knjižničare (2 puta u školskoj godini)
Suradnja s MZOS-om i Agencijom za odgoj i obrazovanje RH,
Matičnom službom (GISKO) za školske knjižnice
Sudjelovanje na Proljetnoj školi školskih knjižničara RH 2016.
Posjet drugim školskim knjižnicama i upoznavanje s posebnim
oblicima rada u knjižnicama
Usavršavanje za računalnu obradu građe u knjižnici i primjena
programa METEL WIN za obradu građe i knjižnično poslovanje
Suradnja s Odsjekom za informacijske znanosti Filozofskog fakulteta u
Osijeku - usavršavanja u struci i primjena novih znanja u knjižnici
Knjižničar
Knjižničar
Knjižničar
Tijekom
školske
godine
5. SURADNJA S RAVNATELJEM, NASTAVNICIMA I
STRUČNIM SURADNICIMA ŠKOLE
Suradnja s ravnateljem škole u svezi poboljšanja uvjeta rada u
školskoj knjižnici i čitaonici, nabava opreme i pomagala.
64
Suradnja s nastavnicima svih nastavnih područja u svezi nabave
stručne literature, priručnika za pripremu učenika na državnoj maturi,
narudžba periodike za učenike i nastavnike .
Izrada popisa preporučene popularno-znanstvene literature za sve
nastavne predmete u suradnji s voditeljima stručnih aktiva u školi, radi
popularizacije čitanja i razvijanja čitalačke pismenosti učenika.
Suradnja u svezi nabave AV građe za potrebe nastave
Suradnja s nastavnicima u svezi provedbe kulturnih aktivnosti i
događanja u našoj školi (predavanja, susreti, gostovanja, predstave,
izložbe, projekcije, predstavljanja i sl.).
Pomoć nastavnicima pri realizaciji nastavnih sadržaja, kao i rada
slobodnih i izvannastavnih aktivnosti učenika.
Priprema i odabir literature za izvođenje nastavnih sadržaja i
nabava lektirnih naslova za hrvatski jezik, kao i za strane jezike .
Suradnja s razrednicima svih razrednih odjela tijekom školske godine
u svezi dugovanja učenika, izvješća o posudbi i korištenju knjižnične
građe, te izboru „najčitača“ u školskoj knjižnici.
Suradnja s ravnateljem, pedagogom, tajnikom škole i učeničkom
referadom ( novi djelatnici i učenici, dugovanja i sl.).
Suradnja s računovođom škole u svezi nabave knjižničnog fonda i
opreme; godišnja izvješća o stanju i vrijednosti fonda.
Sjednice Nastavničkog vijeća na kraju obrazovnog razdoblja i tijekom
školske godine, kao i sudjelovanje u ispitnom povjerenstvu za državnu
maturu, dežurstva na ispitima državne mature.
Sastanci stručnih vijeća pojedinih nastavnih predmeta uz sudjelovanje
knjižničara, s posebnim osvrtom na nabavi stručne literature, AV
građe, stručnih i popularno-znanstvenih časopisa za učenike i
nastavnike škole.
Sastanci stručnog vijeća profesora hrvatskog jezika i književnosti u
svezi provedbe kulturnih aktivnosti škole, te nabave određenih naslova
lektire i beletristike za učenike.
Ravnatelj,
knjižničar i
voditelji
stručnih
vijeća
knjižničar
Ravnatelj i
voditelji
stručnih
aktiva
Tijekom
školske
godine
Tijekom
godine
65
PLANIRANE TEMATSKE IZLOŽBE U 2015./2016.
MJESEC
LISTOPAD Dani kruha – Dani zahvalnosti za plodove zemlje
Mjesec knjige – Obilježavanje Međunarodnog dana školskih knjižnica
SVI SVETI
STUDENI VUKOVAR 18.11.
PROSINAC Dan grada 2. prosinca
Radujte se narodi
SIJEČANJ Međunarodno priznanje Republike Hrvatske 15.1 / Holokaust.
VELJAČA Radionica povodom Valentinova 14.2. (radionica)
OŽUJAK U susret Uskrsu - zidne novine
TRAVANJ tradicionalno ''VEČER MODE I UMJETNOSTI''
SVIBANJ školski projekt za javnost – izložba učeničkih radova za ''Dan škole''
LIPANJ Ispratimo maturante u ... život – svečanost uručenja svjedodžbi o završnom ispitu
66
XIV. PROGRAM RADA ŠKOLSKIH GALERIJA
Voditelji Galerija su Nedeljko Čubek i Tihomir Taborski.
Plan i program aktivnosti:
vrijeme
realizacije
sadržaj (vrsta i sadržaj
aktivnosti)
metode i oblici
rada
mjesto
izvođen
ja
suradnici (u i
izvan škole)
potrebna
sredstva
i za što
(iznosi i
namjena)
Rujan/
listopad/
studeni
prosinac
tijekom
godine
ožujak
svibanj
(početak)
svibanj
(kraj)
lipanj
tijekom
šk.godine
Izložbe u suradnji s
drugim insitucijama i /ili
udrugama (GISKO i sl.)
Predbožićna izložba
Izložba radova školskog
natjecanja
Izložba učeničkih
radova povodom
obilježavanja Dana
darovitih učenika (21.3.)
Dan Škole-večer mode i
umjetnosti
Izložba završnih radova
(maturanti)
Izložba profesorskih
radova
Izložba izabranih radova
1.,2.,3. razred
Samostalna izložba
akademskih umjetnika
Škole ili gosta
Frontalni,
individualni
rad u skupini,
rad u paru
Školski
hodnici,
školska
galerija
Profesor
Čubek i
profesor
Taborski u
suradnji s
profesorima
Škole
Izložbe će se
realizirati
sredstvima
škole uz
pomoć aktiva
likovne struke
i učenika.
67
XV. RADNO VRIJEME
1. RAVNATELJ I TAJNIŠTVO
7:00 – 15:00 sati. Zbog potrebe nazočnosti na sjednicama ili sastancima
(Nastavničko vijeće, Vijeće roditelja, Vijeće učenika, Školski odbor i sl., te
sastanci i skupovi na poziv nadležnih institucija) ravnateljica može preraspodijeliti
radno vrijeme.
2. RAČUNOVODSTVO I ADMINISTARCIJA 7:00 – 15:00 sati
3. PEDAGOG, VODITELJ, SATNIČAR I ISPITNI KOORDINATOR
SMJENA A
SMJENA B
4. KNJIŽNIČAR
Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak
8,00 – 14,00 13,00 – 19,00 8,00 – 14,00 13,00 – 19,00 8,00 – 11,00
Radi kao sindikalni povjerenik petkom od 11,00-14,00 sati.
Pon Uto Sri Čet Pet
Maja Boček 7,30-13,30 13,10-19,10 10,00-16,00 7,30-13,30 7,30-13,30
Snježana
Radić-Čuti 14,00-19,10 7,30-14,30 14,30-19,10 12,15-19,10 14,45-19,10
Lidija Terzić 13,10-19,10 14,50-19,10 PSO 14,50-19,10 8,00-14,00
Zrinoslava
Šarac 10,40-16,30 12,00-15,35 7,30-13,05 11,30-15,35 8,00-11,25
Pon Uto Sri Čet Pet
Maja Boček 7,30-13,30 7,30-13,30 13,10-19,10 7,30-13,30 13,10-19,10
Snježana
Radić-Čuti 7.30-14,00 10,00-15,35 7,30-14,00 8,00-12,15 8,00-12,30
Lidija Terzić PSO 14,50-19,10 8,00-14,00 8,00-13,10 7,30-13,10
Zrinoslava
Šarac 11,30-17.25 8,00-12,15 8,00-13,05 13,10-17,25 8,00-11,25
68
5. DOMAR (RADNIK NA ODRŽAVANJU)
ponedjeljak, utorak, srijeda: 7.30 – 15,30 sati
četvrtak, petak: 12,00 -20,00
6. SPREMAČICE prije podne: 5,30-13:30 sati
poslije podne: 13:00-21:00 sati
Po potrebi, zbog izvođenja dopunske nastave, izvannastavnih aktivnosti i drugih
aktivnosti Škole, rade i subotom što je vidljivo u evidenciji rada, a sati rada
subotom oduzimaju se od sati rada tijekom tjedna.
XVI. PROGRAM ZA SUZBIJANJE KORUPCIJE
U Školi do sada nisu zabilježeni slučajevi korupcije.Ovlaštena osoba za primanje
prijava korupcije je tajnica Škole. Svaka osoba (radnik Škole, učenik, roditelj ili druga
osoba) koja ima saznanja o slučajevima korupcije u Školi dužna je o tome izvjestiti
tajnicu Škole u pisanom obliku. Nakon što dobije pisani podnesak, tajnica će ispitati
navode iz istoga i izvjestiti podnositelja o poduzetim mjerama. U slučaju da prijava
zahtijeva dodatnu obradu, tajnica može istu proslijediti nadležnim organima (policiji,
državnom odvjetništvu i sl.). I o tome će tajnica izvjestiti podnositelja prijave.
Tajnica je dužna upoznati ravnateljicu sa svim podnesenim prijavama korupcije u
Školi.
69
XVII. OSTALO
- napomene o područjima mogućih teškoća u radu
Nastava će se izvoditi u dvije podjednake smjene koje se izmjenjuju tjedno. S
obzirom na programe, njihovu složenost u organizaciji nastave (bifurkacije, nedostatak
prostora), rad nekolicine nastavnika u dvije i više škola, javljaju se teškoće u izradi
rasporeda sati i racionalnome korištenju učeničkih i inih prostora.
- razvojna očekivanja i aktivnosti
Praćenje i vrjednovanje ostvarenja Godišnjega plana i programa rada Škole i
Školskoga kurikuluma će se odvijati tijekom cijele školske godine, a naročito na kraju
nastavne i školske godine. Isto će obaviti Školski odbor, Nastavničko vijeće, razvojno-
pedagoška služba, Vijeće roditelja, Vijeće učenika i drugi nadležni organi Škole.
Učionice, praktikumi, atelieri, radionice, laboratoriji i kabineti dosta dobro su
opremljeni suvremenom opremom i odgovarajućim didaktičkim sredstvima i
pomagalima.
U novoj školskoj godini nastavit ćemo, u okviru financijskih mogućnosti, s
nabavom opreme, nastavnih pomagala i sredstava nužnih za izvođenje nastave prema
suvremenim didaktičko-metodičkim zahtjevima. Posebice se to odnosi na područje
likovne umjetnosti i dizajna gdje nedostaje znatna količina nužne didaktičke opreme i
nastavnih sredstava (računala, razni alati, ormari metalni i drveni, audio-vizualna
pomagala ).
Namjeravamo preurediti prostor u potkrovlju gdje bismo osposobili dva ateliera i
dva kabineta za potrebe nastave crtanja i slikanja.
Radnicima će biti omogućeno informatičko osposobljavanje za kreativno
korištenje računala u nastavi i drugim područjima rada prema programu i sredstvima
koje će odobriti nadležno Ministarstvo.
Posebnu pozornost posvetit ćemo stručnom usavršavanju nastavnika i optimalnom
korištenju resursa na putu razvoja ka inovacijskoj školi.
NAPOMENA: Sastavni dio Godišnjeg plana i programa su:
Rješenja o tjednom zaduženju nastavnika za školsku godinu 2015./2016. Raspored sati nastave Raspored dežurstva nastavnika
70
Prijedlog Godišnjega plana i programa rada Škole donijela je ravnateljica Škole
dana 25. rujna 2015. godine. Godišnji plan i program rada Škole razmatran je na Sjednici
Nastavničkoga vijeća 29. rujna 2015. godine, a usvojen je na sjednici Školskoga odbora
dana 30. rujna 2015. godine.
PREDSJEDNIK
ŠKOLSKOGA ODBORA
Dražen Jerabek, prof.
KLASA: 003-07/15-01-26
URBROJ: 2158-46-01-15-26
Osijek, 30. rujna 2015.
Godišnji plan i program rada Škole objavljen je na oglasnoj ploči i internet stranici Škole
dana 30. rujna 2015. godine.
RAVNATELJICA ŠKOLE
Ina Marić, prof.