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Paula Rivera Jurado
Autores, personajes y animación a la
lectura. Estrategias para el diseño de
un proyecto de animación
Guía de secuenciación lectora
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ANTES
Sesión 1. ¡Nos preparamos para leer!
Construye tu propio marcapáginas siguiendo estas instrucciones:
1. No debe faltar el título del libro, el autor, tu nombre y ¡decóralo!
2. Deja la parte posterior para anotar todo aquello que más te guste del libro
Sesión 2. Jugamos con la portada
Presta atención a la portada de Cuaderno de besos y contesta a las siguientes preguntas:
¿Qué te sugiere el título?
¿Cuál crees que puede ser el argumento del libro? Escríbelo en breves líneas.
Fíjate en la niña de la portada. ¿Cómo imaginas qué es?
Observa su cuaderno. ¿Qué crees que debe anotar?
¿Tienes tú también un cuaderno o diario donde escribes?
Cuaderno de
besos
Alfredo Gómez
Cerdá
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DURANTE
Sesión 3. Lectura de las páginas 9 a 27.
- Tras haber leído estas páginas, responde a las siguientes preguntas:
¿Qué les gusta hacer a los padres de Paula mientras comen?
¿Por qué sabía Paula que aquel día se celebraba el día de la Naturaleza?
¿Cuál fue esa noticia tan sorprendente que anunció el telediario mientras
Paula y sus padres almorzaban?
¿Por qué había faltado Gabi por lo menos un mes al cole?
¿Por qué Paula no se atreve a darle un beso a Gabi al reencontrarse?
¿Qué quiere hacer Paula para agradecerle a Miguel que le haya prestado su
goma? ¿Por qué no se atreve?
- Señala en el mapa donde se encuentran los Estados Unidos, el país donde ha ocurrido la
extraña noticia:
- ¿Y TÚ? ¿Sueles ver el telediario?
Sesión 4. Lectura de las páginas 28 a 45
- Tras haber leído estas páginas, responde a las siguientes preguntas:
¿Cuántas ocasiones necesita Paula para saltar y llegar a la segunda línea?
Gracias al profe de Educación Física lo consigue, ¿por qué no puede expresarle
su agradecimiento?
¿Para qué se han inventado los besos según Paula?
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¿Qué idea se le ocurre para tres besos que no ha podido darle ni a Gabi, ni a
Miguel ni a Manolo?
¿Por qué incluye Paula en su cuaderno un beso para Rosalía? ¿Y para Pedro?
- Imagina que estas son las páginas de tu cuaderno de besos. ¿A qué tres personas les darías
un beso? Escribe sus nombres y el motivo:
Sesión 5. Lectura de las páginas 46 a 63
- Tras haber leído estas páginas, responde a las siguientes preguntas:
¿Qué hizo Paula cuando Marina se le acercó para darle un beso?
¿Quién fue el siguiente en ser incluido en el cuaderno de besos?
¿Cómo se llama el matrimonio mayor que vive en el mismo piso que Paula?
¿Qué ocurre al llenarse el cuaderno de besos?
¿Cómo encuentra Paula el cuaderno al levantarse al día siguiente?
¿Qué le dice uno de los besos a Paula?
- Escribe ahora en tu cuaderno de besos el nombre de otras tres personas a las que les darías
un beso de agradecimiento y el porqué.
Sesión 6. Lectura de las páginas 64 a 84
- Tras haber leído estas páginas, responde a las siguientes preguntas:
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¿Qué les ocurrirá a los besos si Paula no los saca pronto del cuaderno?
¿Cuál es el estado de ánimo de Paula? ¿Relajada y tranquila o nerviosa y
preocupada?
¿Cuál es la solución que propone el padre de Paula para poner en libertad a los
besos?
¿Qué es lo que hace Paula a partir de ese momento?
¿Cómo encuentra el cuaderno al volver a casa?
DESPÚES
Sesión 7. ¡Compartamos nuestras sensaciones!
- Debatid entre todos qué os ha parecido la obra; podéis ayudaros de las siguientes
preguntas:
¿Qué es lo que más te ha gustado de la obra?
¿Qué es lo que menos te ha gustado?
¿Cómo pensabas que Paula iba a liberar los besos del cuaderno?
¿Te imaginabas otro final? ¿Cuál?
Imagina una continuación para la historia
Sesión 8. ¡Nuestro cuaderno de besos!
- Construye la portada de tu cuaderno de besos en forma de collage. Y, no olvides, cada
vez que sientas que debes darle un beso a alguien…
Este Cuaderno de
besos pertenece a:
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