GUÍA PARA EL RECLUTAMIENTO:
FACULTAD EN LÍNEA
©2014. Sistema Universitario Ana G. Méndez. Derechos reservados.
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Tabla de contenidos Introducción .................................................................................................................................................. 3
Etapa Uno ................................................................................................................................................. 4
Etapa Dos ................................................................................................................................................. 5
Actividades de Selección ..................................................................................................................... 5
Etapa Tres ................................................................................................................................................ 6
Inducción ............................................................................................................................................... 6
Criterios a considerar según el tipo de facultad ........................................................................................... 8
Facultad conferenciante de nueva contratación ................................................................................... 8
Facultad regular del Sistema Ana G. Méndez con experiencia en Educación a Distancia .................. 8
Facultad del Sistema Ana G. Méndez sin experiencia en Educación a Distancia no obstante posee
la Certificación en Educación a Distancia (3 años o menos de experiencia) ...................................... 9
Consideraciones adicionales ....................................................................................................................... 10
Proceso de Contratación ............................................................................................................................. 11
Facultad Conferenciante (Local, Continental e Internacional) .......................................................... 11
Compensación ............................................................................................................................................. 13
Renovación de contrato .............................................................................................................................. 13
Lista de Documentos ................................................................................................................................... 14
Anejos ......................................................................................................................................................... 16
Rúbrica para evaluación de creación de ensayos ........................................................................... 16
Rúbrica para evaluación de corrección de ensayos ........................................................................ 16
Clave de evaluación del cuestionario reactivo ................................................................................ 16
Rúbrica para evaluación de entrevista profesional ........................................................................ 16
Rúbrica para evaluación de Clase Virtual ........................................................................................ 16
Clave de valoración de cursos auto-dirigidos ................................................................................. 16
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Introducción
La Guía para el reclutamiento de facultad en línea se ha diseñado para
estandarizar los procesos que posibilita a los comités de selección y
entrevista, elegir al mejor candidato para las posiciones de facultad
conferenciante de la Universidad Ana G. Méndez-Campus Virtual (UAGM-CV).
Esta guía proporciona las herramientas necesarias para desarrollar un
proceso de selección libre de prejuicios, que cumple con las regulaciones
sistémicas (Manual del Profesorado) y de gobierno sobre la contratación de
recursos académicos locales, continentales y extranjeros.
Se presenta la información de los procesos y las tareas a realizar antes,
durante y después de la selección de candidatos para ofrecer cursos en
línea.
La excelencia académica de la UAGM-CV depende de la calidad de nuestros
profesores y personal académico. Los procesos de reclutamiento y selección
de facultad, constituyen una de las inversiones de importancia en el futuro
de la Universidad, aunado al compromiso con la diversidad cultural y la
igualdad de oportunidades en la contratación de la facultad para satisfacer
las necesidades académicas en la búsqueda de la excelencia.
Es nuestro compromiso cumplir con los requisitos legales de no
discriminación bajo las leyes federales y estatales. Además, este
compromiso reconoce que nuestra misión académica, la investigación y el
servicio se ven reforzadas por una facultad preparada y que sirve a una
población estudiantil diversa con un enfoque global.
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Proceso de Reclutamiento de Facultad
El proceso de reclutamiento es llevado a cabo a través de tres (3) etapas
que se trabajan conjuntamente entre la Oficina de Recursos Humanos, la
Vicerrectoría de Asuntos Académicos y el Comité de Selección designado
para la evaluación y selección de los candidatos.
La identificación del Comité de Selección se hace en consenso con el/la
Vicerrector/a, Vicerrector/a Auxiliar de Asuntos Académicos y un/una
representante del área de Desarrollo Académico.
Etapa Uno
Convocatoria, filtración e identificación del Comité de Selección
Oficina de Recursos Humanos
1. Crea y publica invitación a la comunidad de educadores universitarios.
Esta invitación puede incluir los siguientes medios:
a. Prensa
b. Publicación de acervo en la página de Empleo del Sistema
2. Boletines en la Web a través de diferentes medios
Una vez se cierra la convocatoria:
3. Filtra la lista de los posibles candidatos, tomando en consideración los
documentos y credenciales sometidos por el candidato para garantizar
que estas cumplen con los requisitos mínimos descritos.
4. Emite lista filtrada de candidatos que podrían ser considerados para la
segunda etapa del proceso de selección al Vicerrector/a de Asuntos
Académicos.
Vicerrectoría de Asuntos Académicos
1. Identificación del Comité de Selección
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Etapa Dos
Actividades de Selección
Durante esta etapa la Vicerrectoría de Asuntos Académicos y el Comité de
Selección estarán desempeñando las siguientes actividades conducentes a la
selección del candidato.
1. El Comité de Selección evaluará y seleccionará los candidatos que
serán invitados al proceso de selección en línea. Para este proceso se
tomará en consideración la lista filtrada por Recursos Humanos.
Evaluación y revisión de:
a. Resume/CV del candidato
b. Experiencia en la docencia en línea
c. Especialidad/es conferidas
d. Transcripción de créditos (en aquellos casos en que la
convocatoria sea para los programas graduados, es
imprescindible que el candidato tenga conferido el grado doctoral
o que cuente con al menos 24 créditos completados. Solo se
harán excepciones a esta regla en aquellos casos donde exista
dificultad extrema para el reclutamiento de la especialidad que
se esté requiriendo.
e. Otras credenciales sometidas
2. Envío de notificación electrónica a los candidatos preseleccionados
indicando procedimiento, fecha y hora para completar las actividades
de selección de facultad. Dichas actividades deberán ser realizadas
a través de un curso en línea al que se le da acceso a los participantes.
Las actividades para evaluar y seleccionar la facultad son:
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a. Creación de un ensayo
El participante deberá desarrollar un ensayo elaborando el tema
seleccionado según las opciones presentadas en el curso en
línea.
b. Corrección de un ensayo
El participante evaluará el ensayo escrito por un estudiante
“imaginario” y que fue publicado en el curso.
c. Cuestionario reactivo – Competencias facilitador/a en
línea
El participante deberá completar el cuestionario reactivo
publicado en el curso.
d. Entrevista
e. “Demo” clase virtual
3. Una vez concluidas las actividades de selección por parte de los
participantes, el Comité de Selección se reúne para evaluar el
desempeño de los candidatos según las rúbricas establecidas para
cada una de las actividades (Ver Anejos).
4. Se somete a la Vicerrectoría de Asuntos Académicos la lista final de
candidatos que han sido seleccionados y que pasarán a la siguiente
etapa.
Etapa Tres
Inducción
Esta etapa está compuesta por una serie de procesos que deberá completar
el candidato dentro de dos cursos auto-dirigidos y totalmente en línea en un
periodo de dos semanas. Este periodo no obliga al candidato a completar las
actividades en un horario específico, sin embargo, las actividades estarán
disponibles únicamente por el término estipulado (dos semanas).
Estas dos actividades son realizadas a través de la sala virtual
de Blackboard Collaborate en tiempo real (sincrónico).
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El calendario y las credenciales de acceso a los materiales de los cursos,
serán enviados a la facultad seleccionada.
Primera fase: Curso Auto-dirigido de Inducción
La facultad seleccionada, completará satisfactoriamente un curso de
inducción. El curso constará de los siguientes temas:
a. Historia de la Universidad Ana G. Méndez - Campus Virtual
b. Conozca nuestra Institución
c. Políticas y Normas
d. Programas Académicos
e. Metodología de enseñanza en línea
f. Perfil del Facilitador en Línea
Segunda Fase: Curso de Práctica
Al completar el curso de inducción, el candidato desarrollará un curso
de práctica efectuando las instrucciones que se indiquen. Los
elementos básicos a desarrollar serán:
a. Un anuncio
b. Creación de actividades/tareas: una sincrónica y una
asincrónica
c. Publicar material educativo
d. Crear una prueba corta
Los candidatos que completen los cursos de inducción y práctica, serán
notificados. En adición, recibirán instrucciones sobre los documentos
que deben entregar según requiere la Oficina de Recursos Humanos
(Listados de documentos al final de esta guía).
Una vez completados los documentos, el candidato ingresará a la base
de datos de facultad conferenciante de la UAGM-CV.
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Criterios a considerar según el tipo de facultad
Facultad conferenciante de nueva contratación
Los participantes seleccionados y que no sean facultad regular del Sistema
Universitario Ana G. Méndez, deberán completar ambos cursos durante la
Etapa Tres.
Facultad regular del Sistema Ana G. Méndez con experiencia en
Educación a Distancia
En el caso de aquellos miembros de la Facultad Regular de las
instituciones hermanas del Sistema Universitario Ana G. Méndez que desean
ingresar a la base de datos de facultad conferenciante de la UAGM-CV y que
tienen experiencia en la docencia en línea, deberán completar lo siguiente:
a. Solicitar a través de uno de los medios de acervo publicados por
Recursos Humanos y enviar su intención por correo electrónico a
la atención del Vicerrector de Asuntos Académicos de la UAGM-
CV.
b. Someter todos los documentos que deban ser actualizados en la
base de datos OnBase según lista de requerimientos de la
Oficina de Recursos Humanos (Ver lista al final de este
documento).
c. Evidenciar experiencia ofreciendo cursos en línea (3 años
mínimos).
d. Entregar copia de la Certificación en Educación a Distancia
(PCED).
e. Entregar carta de recomendación del/a Decano/a de la Escuela a
la que pertenece el miembro de facultad regular o evidencia de
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desempeño exitoso en la administración y/u ofrecimiento de
cursos en línea (ejemplo: evidencia de evaluación de curso).
f. Completar el proceso de inducción, etapa tres.
Facultad del Sistema Ana G. Méndez sin experiencia en Educación a
Distancia no obstante posee la Certificación en Educación a Distancia (3
años o menos de experiencia)
En el caso de aquellos miembros de Facultad Regular de las
instituciones hermanas del Sistema Universitario Ana G. Méndez que
desean ingresar a la base de datos de facultad conferenciante de la
UAGM-CV y que no han tenido experiencia en la docencia en línea,
deberán completar lo siguiente:
a. Solicitar a través de uno de los medios de acervo publicados por
Recursos Humanos y enviar su intención por correo electrónico a
la atención del Vicerrector de Asuntos Académicos de la UAGM-
CV.
b. Someter copia de la Certificación en Educación a Distancia
completada (PCED).
c. Completar las etapas dos y tres.
d. Someter todos los documentos que deban ser actualizados en la
base de datos OnBase según lista de requerimientos de la
Oficina de Recursos Humanos (Ver lista al final de este
documento).
Nota: Para considerar que la facultad completó satisfactoriamente cada curso, el
porcentaje alcanzado deberá ser del 80% o más. Si la facultad no completa el curso de
práctica, no se le asignarán cursos (Ver rúbrica en anejos).
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Consideraciones adicionales
En aquellos casos en que el candidato no tenga experiencia en el
manejo de la plataforma educativa Blackboard, es su responsabilidad
ver los tutoriales para estudiantes y facultad provistos, previo a
comenzar el proceso de inducción. Los tutoriales se facilitarán con un
mínimo de antelación a una semana previa al comienzo del proceso de
inducción y práctica. A su vez, el proceso de inducción incluye un curso
de práctica donde se tiene la oportunidad de diseñar el montaje de
varias áreas de un curso en línea.
Al completar el proceso de selección e inducción el candidato deberá
completar la Certificación en Educación a Distancia (en caso de que no
lo haya hecho previamente) que ofrece la División de Educación
Continua y que está abalada por The International Association for
Continuing Education and Training (IACET, por sus siglas en inglés). La
facultad deberá completar la Certificación en algún momento durante
los primeros 6 meses de su selección como requisito a la asignación
del ofrecimiento de un curso a distancia.
En aquellos casos en que la facultad asignada a ofrecer un curso a
distancia vive fuera de los territorios norteamericanos, los documentos
para establecer identidad serán: licencia de conducir, pasaporte y/o
cédula del país de residencia. Debe recibirse al menos dos de estos 3
documentos. No aplica la I9.
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Proceso de Contratación
Facultad Regular
Nombramiento con rango académico por un periodo de doce (12) meses
como Profesor Regular o un periodo de diez (10) meses como Profesor
Investigador. Luego de aprobar la evaluación al finalizar el primer año,
podrá ser nombrado por un término de tres (3) años. Al finalizar los tres (3)
años, el profesor será evaluado nuevamente y su contrato podrá ser
renovado por períodos subsiguientes de cinco (5) años, luego de una
evaluación satisfactoria. Estos profesores son elegibles para disfrutar de
todos los beneficios que ofrece el SUAGM y de vacaciones durante el
verano. (Ver Manual del Profesorado para detalles)
a. La Vicerrectoría de Asuntos Académicos asignará al miembro de
facultad según la programación de cursos y carga académica
correspondiente.(Ver Manual del Profesorado para detalles)
b. La persona asignada en el área de contrataciones de la Vicerrectoría
Académica deberá completar el proceso de asignación de curso en
Banner. Además, deberá enviar el contrato al facilitador para
aceptación y firma electrónica.
c. Durante el mes previo al comienzo de clases (dependerá de la fecha
en que se haya asignado el curso) el facilitador deberá aceptar, firmar
y someter el contrato.
Facultad Conferenciante (Local, Continental e Internacional)
Profesor sin rango académico, nombrado por un periodo no mayor de un
término. Su programa de trabajo no podrá exceder doce (12) horas
contacto en el semestre o de dos cursos en términos académicos (PT) de (5)
cinco u (8) ocho semanas.
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Los profesores conferenciantes no serán elegibles a la asignación de clases u
horas semanales adicionales a la carga académica establecida, salvo en
aquellas áreas en que se presenten dificultades para el reclutamiento del
profesorado. No disfrutarán de los beneficios del profesorado a jornada
completa. Deberán cumplir con los requisitos y las disposiciones detalladas
en el Manual de Profesorado sistémico.
a. La Vicerrectoría de Asuntos Académicos asignará al miembro de
facultad según la programación y necesidades de la Universidad.
b. Se contactará por vía electrónica al miembro de la facultad
seleccionado para hacer invitación y saber su disponibilidad.
c. La persona asignada en el área de contrataciones de la Vicerrectoría
Académica deberá completar el proceso de asignación de curso en
Banner. Además, deberá enviar el contrato al facilitador para
aceptación y firma electrónica.
d. Un mes antes del comienzo de clases el facilitador deberá aceptar y
firmar el contrato. En caso que el curso haya sido asignado con menos
tiempo de antelación, el facilitador contará con un lapso de 48 horas,
considerando la fecha del comunicado, para aceptar, firmar y devolver
el contrato.
Nota: Los criterios antes mencionados para la contratación de profesores están
alineados a los criterios establecidos en el Manual del Profesorado del SUAGM. Para
contratación de profesores con otros títulos o rangos, se deberá consultar el Manual
de Profesorado sistémico, versión 2014.
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Compensación
La compensación que se asigna para facilitar los cursos en línea depende del
área de concentración del curso, y las credenciales académicas del
facilitador. Se deberá consultar las Guías de Salario de Profesores
aprobadas por Recursos Humanos.
Renovación de contrato
1. Los criterios de evaluación de la facultad una vez facilite un curso son:
a. Informe del Faculty Coach asignado
b. Evaluación final del curso (por el estudiante)
2. La facultad que cumpla con las expectativas de evaluación, será
considerada para nuevo contrato.
3. La facultad que no cumpla con las expectativas de evaluación, será
referida a evaluación del Decano/a de la Escuela o el Vicerrector/a
Académico, según aplique.
4. En el caso de la Facultad Regular, se seguirá el procedimiento
estipulado en el Manual del Profesorado, complementado con los
puntos a y b de esta sección.
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Lista de Documentos
Los documentos que se listan a continuación deben ser completados y/o
sometidos por el miembro de facultad seleccionado a ser parte del banco de
facultad conferenciante de la Universidad Ana G. Méndez-Campus Virtual.
Cada uno de estos documentos deberá ser nítidamente digitalizado y
archivado en OnBase para el manejo sistémico del mismo.
Resumé o Curriculum Vitae
Transcripción de Crédito oficial en original (Debe incluir todos los
grados adquiridos o que apliquen para la asignación de cursos). Las
transcripciones deberán ser enviadas a:
o Universidad Ana G. Mendez – Campus Virtual
Vicerrectoría Académica-Facultad en línea
PO Box 21345
San Juan, PR 00928-1345
Hoja de Cotejo de Nombramientos (a ser completada por Vicerrectoría
Académica)
Solicitud de Empleo
Carta Oferta de Empleo (Facultad Regular)
Contrato
Copia del Seguro Social (no aplica a ciudadanos que no residen dentro
de territorio Norteamericano)
Forma I-9 (completar secciones 1, 2 y 3) *Solo aplica a nuevas
contrataciones y residentes en territorio Norteamericano
Documentos que evidencian la I-9. (Ver instrucciones incluidas en la
Forma I-9)
Certificado Negativo de Antecedentes Penales (PR y EU)
Certificación Segundo Empleo (Si aplica)
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Acuerdo de Confidencialidad
Recibo Compendio de Políticas
Recibo Manual del Asociado / Profesorado
Recibo Nuestro Compromiso / Acuerdo del Asociado
Recibo Guía Expectativas de la Facultad en línea
Formulario Requisición para Cuentas de Acceso a los
Sistemas Electrónicos (según aplique)
Certificado de Exención para la Retención(última revisión)
Hoja de Depósito Directo (si aplica)
Copia de Certificaciones Profesionales según aplique (legible)
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Anejos
Rúbrica para evaluación de creación de ensayos
Rúbrica para evaluación de corrección de ensayos
Clave de evaluación del cuestionario reactivo
Rúbrica para evaluación de entrevista profesional
Rúbrica para evaluación de Clase Virtual
Clave de valoración de cursos auto-dirigidos
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Rúbrica para evaluación de creación de ensayos
Nombre del candidato/a:
Fecha recepción del ensayo:
Programa Académico:
Criterio Cumple No cumple
Co
nte
nid
o
1. Identifica todos los elementos solicitados para el
ensayo (Introducción, desarrollo, conclusión).
2. Presenta ideas y argumentos basados en información
consultada y/o citada.
3. Relaciona de manera clara y objetiva el tema
principal con las ideas secundarias y
complementarias.
4. Estructura el documento para facilitar la lectura y
comprensión.
Len
gu
aje
5. Demuestra dominio del español (léxico, sintaxis y
semántica).
6. Utiliza el sistema APA para citar o parafrasear los
puntos de vista de otros autores.
7. Denota dominio de reglas ortográficas (uso de
verbos, acentuación, redacción).
Pen
sam
ien
to c
rít
ico
8. Presenta diversidad de argumentos evidenciando un
análisis crítico del tema.
9. Expresa su punto de vista de una manera clara,
convincente y bien estructurada.
10. El documento demuestra originalidad de
pensamiento
Valoración (puntaje requerido 8/10)
Decisión
Escala de valoración
Puntuación
alcanzada Decisión
10 - 8 Domina
(D)
7 - 6 Domina Parcialmente
Talleres desarrollo competencias
(DP)
5 o menos No domina
(ND)
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Rúbrica para evaluación de corrección de ensayos
Nombre del candidato/a:
Fecha recepción del ensayo:
Programa Académico:
El/La candidato/a Facilitador/a:
Criterio Cumple No cumple
Co
nte
nid
o
1. Detecta que el escrito del estudiante incluya todos los
elementos (Introducción, desarrollo, conclusión).
2. Evalúa la calidad de los argumentos y la organización
de ideas.
Len
gu
aj
e
3. Expresa un lenguaje profesional (no coloquial).
4. Demuestra dominio de sintaxis, semántica y
ortografía.
Tecn
olo
gía
5. Utiliza algún filtro para detectar plagio.
6. Demuestra dominio de las herramientas Word que
sirven para colocar comentarios y control de cambios.
7. Demuestra dominio de las herramientas Word que
sirven para la revisión de ortografía y gramática.
Retr
oali
men
t
ació
n
8. Incluye comentarios o feedback en el documento,
basado en referencias consultadas y/o citadas.
9. Utiliza el sistema APA para corregir el escrito o
parafraseo que haya utilizado el estudiante.
10. Incorpora recomendaciones de manera precisa,
concisa y objetiva.
Valoración (puntaje requerido 8/10)
Decisión
Escala de valoración
Puntuación
alcanzada Decisión
10 - 8 Domina
(D)
7 - 6 Domina Parcialmente
Talleres desarrollo competencias
(DP)
5 o menos No Domina
(ND)
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Clave de evaluación del cuestionario reactivo
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Rúbrica para evaluación de entrevista profesional
Preguntas para el proceso de entrevista
Nombre del candidato/a:
Fecha:
Programa Académico:
1. ¿Qué conoce usted acerca de la Universidad Ana G. Méndez-Campus Virtual?
2. ¿Qué entiende usted por el concepto de enseñanza basada en competencias?
3. ¿Cuál o cuáles plataformas educativas conoce usted?
4. ¿Qué actividades asincrónicas utilizaría para desarrollar un tema de especialidad?
a. Indique brevemente un ejemplo
5. ¿Con cuánta frecuencia revisa y actualiza los contenidos, referencias y lecturas de los
cursos de su especialidad?
6. ¿Qué estrategias utilizaría para asegurar la retención de los estudiantes en línea?
7. Describe the best teaching experience you have had as an online instructor.
8. ¿Tiene alguna pregunta?
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Matriz Valorativa para Entrevista Virtual
Nombre del candidato/a:
Fecha:
Programa Académico:
ESCALA
1-Deficiente 2-Regular 3-Bueno 4-Muy bueno 5-Excelente
Criterios 1 2 3 4 5 Comentarios
1. Demostró conocimiento acerca de
la UAGM-CV.
2. Utilizó vocabulario preciso,
correcto y apropiado.
3. Se comunicó en el idioma español
de forma clara y comprensible.
4. Se comunicó en el idioma inglés de
forma clara y comprensible.
5. Demostró experiencia y dominio
de la modalidad en línea.
6. Presentó ideas y actividades
efectivas de interacción para el
desarrollo de temas de su
especialidad.
7. Demostró noción de servicio y
retención de los estudiantes.
8. Demostró conocimiento de la
metodología de enseñanza por
competencias.
9. Reconoce la importancia de la
actualización frecuente del
contenido.
10. Presentó las ideas de forma
organizada, profundas y
coherentes.
11. Se proyectó ética y
profesionalmente.
12. Cumplió con la etiqueta de postura
e imagen.
13. Utilizó y tuvo manejo de tiempo
adecuado.
Total: Sumatoria=
¿Recomendaría este candidato a Facilitador para ofrecer un curso con la UAGM-CV?
Sí
No
¿Por qué?
Rúbrica para evaluación de “Demo” Clase Virtual
Nombre del candidato/a:
Fecha:
Programa Académico:
El/La candidato/a facilitador cubre los siguientes
elementos en cada criterio de valoración Cumple No cumple
Co
nte
nid
o d
e la
presen
tació
n
1. Describe e indica los objetivos y tema de la actividad
2. Denota coherencia con el tema de su especialidad y
cita fuentes de consulta
3. Demuestra dominio del tema y/o utiliza ejemplos
para clarificar conceptos
4. Realiza algún tipo de assessment
Dis
eñ
o
Gráfi
co
5. Incluye una presentación escrita con tipo y tamaño
de letra que facilita la lectura
6. Los colores e imágenes de la presentación guardan
relación con el contenido expuesto
Ro
l d
e
facil
itad
or/
a
7. Capta la atención de la audiencia (tono de voz,
postura)
8. Presenta la información con entusiasmo
9. Mantiene un ambiente cordial
10. Demuestra respeto por las preguntas de la audiencia
Uso
del
Tie
m
po
11. Accede a tiempo a la sesión virtual
12. Maneja adecuadamente el tiempo
Valoración (puntaje requerido 8/12)
Decisión
Escala de valoración
Puntuación
alcanzada Decisión
12 - 8 Domina
(D)
7 - 6 Domina Parcialmente
(DP)
5 o menos No Domina
(ND)
Clave de valoración de cursos de práctica
Nombre del candidato/a:
Número de curso de práctica:
Elementos
requeridos
Cotejo
(cumple o
no
cumple)
Información clave a observar
Cotejo
Si No
Publicar un
anuncio en el curso
Se presenta e indica la rutina o pasos a
seguir
Indica las secciones donde encontrarán
Información teórica, Tareas u Otros
Señala cuál o cuáles serán las vías de
comunicación
Crear dos
actividades/tareas:
una sincrónica y la
otra asincrónica
Crea las actividades con las
herramientas adecuadas
Las instrucciones son claras y precisas
Adjunta rúbricas o ejemplos a seguir
Subir contenido/
material educativo
Organiza el contenido en carpetas
Utiliza las herramientas adecuadas para
subir material
Utiliza la categoría de botón adecuado
“content area”
Crear una prueba
Cumple con el mínimo de tres preguntas
Integra variedad de tipo de preguntas
(Selección múltiple, pareo, pregunta
abierta, cierto-falso, etc.)
Las instrucciones para rendir la prueba
son claras y precisas
Elementos extra
(opcional)
Banner, menú-colores, botones, videos,
imágenes, entre otros.
COTEJO FINAL: DECISION:
Escala de valoración
Cotejo /
Cumple Decisión
5 a 4 elementos Domina
(D)
3 elementos Domina Parcialmente
(DP)
2 o 1 elementos No Domina
(ND)