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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA BEMPOSTA

Guião de Leitura O Cavaleiro da Dinamarca

Português – 7º Ano – 2012/2013

Chegou o momento de estudarmos O Cavaleiro da Dinamarca de Sophia de Mello Breyner

Andresen, por isso são aqui apresentadas algumas sugestões de trabalho.

Deves fazer a leitura integral do conto;

À medida que vais lendo a obra, de lápis na mão, sublinha os aspetos mais importantes e

toma notas;

Deverás ter em consideração este guião de leitura e fazer o registo das respostas no teu

caderno.

I

A. Capa

1. Atenta no título e na ilustração da capa e estabelece as correspondências corretas.

1. O Cavaleiro é a personagem principal… a) e, também, a terra natal do Cavaleiro.

2. A história aconteceu há muitos séculos… b) porque geralmente os cavaleiros são capazes de

feitos audazes.

3. O Cavaleiro é muito valente… c) porque dá título ao livro.

4. Uma parte da história passa-se na floresta… d) porque a ilustração da capa mostra arvoredo e

vegetação

5. A Dinamarca é um dos cenários da história… e) porque hoje em dia não há cavaleiros.

II

1. A descrição em O Cavaleiro da Dinamarca.

a) Nas páginas 5 e 6 descreve-se a floresta e as suas transformações ao longo das estações do ano.

Preenche os espaços em branco, de acordo com a ordem pela qual as estações surgem no texto.

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b) Escreve as palavras retiradas do texto no local da estação do ano correspondente.

2. A descrição em O Cavaleiro da Dinamarca (páginas 5 e 6).

a) Transcreve as palavras do texto que correspondem à descrição das folhas das bétulas. De

seguida, indica a classe a que pertencem as palavras selecionadas.

3. A descrição em O Cavaleiro da Dinamarca - Os cinco sentidos I

Preenche a tabela:

4. A descrição em O Cavaleiro da Dinamarca - Os cinco sentidos II (páginas 5 e 6).

a) Preenche a grelha, transcrevendo as expressões relativas às sensações visuais e auditivas, a

partir do excerto lido:

Sensações Visuais Sensações auditivas

b) Na frase seguinte, sublinha os adjetivos que sugerem sensações tácteis.

«Só eles, com os seus ramos cobertos por finas agulhas duras e brilhantes, parecem vivos no meio

do grande silêncio imóvel e branco.»

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c) São vários os recursos expressivos utilizados na

descrição da floresta ao longo do ano. Retira do texto

exemplos de:

● Dupla adjetivação ● tripla adjetivação

● personificação● metáfora

5. É no inverno que acontece a maior festa do ano – o

Natal.

Transcreve do texto expressões que descrevam esses

preparativos e a forma como era vivida esta festa pela família do cavaleiro.

5.1. Nessa descrição, é estabelecido um contraste entre os espaços físicos exterior e interior. Indica

em que parágrafo é apresentada esta oposição e caracteriza com um adjetivo cada um dos espaços.

6. No décimo primeiro parágrafo, a noite de Natal é descrita desta forma: «Sempre a mesma festa,

sempre a mesma ceia, sempre as grandes coroas de azevinho (…), sempre as mesmas histórias.»

6.1. Identifica o vocábulo que contém a ideia de repetição, indicando a classe a que pertence.

6.2. Que nome podemos dar a essa figura retórica, que consiste na repetição da mesma palavra ou

expressão no início de frases sucessivas ou membros de uma frase?

III

1. A viagem do Cavaleiro. Consulta a página 10 e completa os espaços em branco.

O Cavaleiro partiu da __________________________ em ____________________ para passar o

____________ em ____________________, na ______________________ onde

nasceu_______________________. Assim, parte na __________________ para chegar à

______________________ antes do ________________.

2. Consultando o livro, traça no mapa a viagem de regresso do Cavaleiro.

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3. Encontra na página 11 os locais visitados pelo Cavaleiro.

3.1. Indica-os.

3.2. Indica o motivo por que o Cavaleiro escolheu esses lugares.

4. Caracteriza o Cavaleiro, tendo em conta o seu comportamento na Palestina.

5. A estadia do Cavaleiro em Veneza. Em Veneza, e num final de serão, o mercador e o Cavaleiro

ficaram a conversar na varanda. É então que o mercador lhe conta uma bela história de amor.

(páginas 17 a 22)

a) Resume essa história.

b) Como pudeste verificar, há aqui duas histórias diferentes: por um lado, temos a história da viagem

do Cavaleiro, por outro, temos a história de Vanina. Estabelece a relação entre as características

apresentadas e a história a que pertencem.

6. A personagem Vanina.

Relê a descrição de Vanina e resolve os exercícios que se seguem.

a) Quais destas características associas a Vanina?

liberdade medo sofrimento melancolia alegria perfeição

errância candura beleza ousadia clausura juventude preguiça

b) Os cabelos são muito importantes na sua descrição. Que características apresentam?

Seleciona as opções corretas.

brilhante e penteado

Aspeto

brilhante e despenteado

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7. A personagem Jacob Orso.

7.1. Quais dos seguintes adjetivos podemos associar a esta personagem?

cruel belo velho autoritário aventureiro rico brincalhão

7.2. Faz corresponder os excertos do texto às características de Jacob Orso.

IV – O Cavaleiro em Florença

1. Relê as páginas 23 e 24 do livro que descrevem as primeiras impressões do Cavaleiro da cidade de

Florença.

a) Ordena os elementos de acordo com a descrição correspondente à estadia do Cavaleiro em

Florença.

2. Em Florença, o Cavaleiro fica na casa do banqueiro Averardo, amigo do mercador de Veneza. Num

jantar dado pelo banqueiro falou-se de Giotto e de Cimabué (pp. 24 a 28).

a) Completa o quadro:

Título da história.

Cidade onde se encontra o Cavaleiro.

Narrador da história.

Resumo da história.

b) Completa as frases com indicações temporais.

O Cavaleiro chega a Florença em ______________________.

Os amigos do banqueiro Averardo chegam ao ________________________________.

c) Completa as frases.

A história do Cavaleiro passou-se há __________________________________________.

O Cavaleiro partiu de Jerusalém em __________________________________.

Deixou o porto de Jafa em ____________________________.

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Permaneceu ________________________________ em Veneza.

Chegou a Florença ___________________________________.

A ação situa-se no século XV, porque ______________________________________.

V – O Cavaleiro em Antuérpia

1. Narração de uma expedição portuguesa.

Depois de partir de Florença em direção à Flandres, o Cavaleiro adoeceu e ficou alojado num

convento de frades.

Quando chegou a Flandres já era inverno. (pp. 34 a 37)

Em Antuérpia, na casa de um negociante flamengo, o Cavaleiro conhece um capitão que conta

episódios das suas viagens.

1.1. Relê as páginas 39 a 45, onde é narrado o episódio ocorrido nas costas de África com um

marinheiro de uma expedição portuguesa.

1.1.1. Completa o quadro.

Título da história.

Cidade onde se encontra o Cavaleiro.

Narrador da história.

Resumo da história.

1.1.2. Faz corresponder os comportamentos idênticos do negro e do navegador.

Navegador Negro

2. Relê o excerto da página 45.

2.1. Que conclusão podemos tirar da afirmação do moço?

VI – Desenlace de O Cavaleiro da Dinamarca (pp. 49 a 58)

1. Enumera as dificuldades que o Cavaleiro teve de vencer até chegar ao povoado perto da sua

floresta.

2. Que lhe pareceu a floresta, sua conhecida, no primeiro contato.

3. À medida que o Cavaleiro avança, aumenta o suspense e a emoção.

3.1. Deteta, nas citações abaixo, os recursos expressivos que contribuem para isso.

«Mas continuou a escurecer, a neve continuou a cair, o silêncio continuou a crescer…»

«(…) a floresta era como um labirinto sem fim (…).»

«Então a treva encheu-se de pequenos pontos brilhantes, avermelhados e vivos.»

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4. A escuridão impede o Cavaleiro de ver as coisas. Por isso, usa a sua visão e sobretudo a audição e

o tacto para se orientar. Procura no excerto frases das sensações referidas e transcreve-as para as

colunas corretas.

Sensações Visuais Sensações auditivas Sensações tácteis

3. Preenche os espaços de modo a localizares a ação temporalmente.

A ação decorre _____________________________________________________.

Para além disso, sabemos que passaram ______ anos, desde o início da ação.

4. Por que razão é tão importante para o Cavaleiro regressar a casa na noite de Natal?

5. Explica, por palavras tuas, por que razão a estrutura da obra é circular.

VII – A Dimensão Simbólica do Conto

1. No conto, há elementos que podem ser interpretados simbolicamente, em especial os lobos, o urso

e o pinheiro.

Associa a cada um destes elementos a explicação da sua simbologia tradicional.

2. Qual é a “lição” do desenlace do conto?

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