7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
1/33
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
2/33
penentu masa depan suatu (angsa dan )egara, apalagi di suatu )egara berkembang
seperti *ndonesia ini.enurut ahli yaitu (eeby +.'. Peren!anaan pendidikan adalah suatu usaha melihat
ke masa depan ke masa depan dalam hal menentukan kebijaksanaan prioritas, dan
biaya pendidikan yang mempertimbangkan kenyataan kegiatan yang ada dalam
bidang ekonomi, so!ial, dan politik untuk mengembangkan potensi system
pendidikan nasioanal memenuhi kebutuhan bangsa dan anak didik yang dilayani oleh
system tersebut. Dapat disimpulkan bahwa peren!anaan pendidikan merupakan suatu
proses intelektual yang berkesinambungan dalam menganalisis, merumuskan, dan
menimbang serta memutuskan dengan keputusan yang diambil harus mempunyai
konsistensi taat asas- internal yang berhubungan se!ara sistematis dengan keputusan"
keputusan lain, baik dalam bidang"bidang itu sendiri maupun dalam bidang"bidang
lain dalam pembangunan, dan tidak ada batas waktu untuk satu jenis kegiatan, serta
tidak harus selalu satu kegiatan mendahului dan didahului oleh kegiatan lain.
%ujuan peren!anaan itu sendiri adalah sebagai pedoman untuk men!apai sasaran yang
telah ditetapkan. Sebagai suatu alat ukur di dalam membandingkan antara hasil yang
di!apai dengan harapan. Dilihat dari pengambilan keputusan tujuan peren!anaan
adalah : Penyajian ran!angan keputusan"keputusan atasan untuk disetujui pejabat
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
3/33
2. Fokus Kajian Oser!asi
Dalam laporan obser0asi ini peneliti men!oba menguraikan fokus masalah
pendidikan yang terkait dengan peserta didik yang merupakan fa!tor utama dalam
pendidikan dan penentu dalam keberhasilan pendidikan yang bermutu di Sekolah
enegah Pertama dan Sekolah enengah 1tas di 2e!amatan %angerang.
". #ujuan Oser!asi
Dalam kesempatan ini, tujuan penulis membuat laporan ini selain untuk memenuhitugas 3atihan Peren!anaan Pendidikan adalah sebagai bahan informasi bagi
masyarakat dan bagi penulis sendiri mengenai peren!anaan pendidikan. Dengan
adanya laporan ini penulis juga ingin melihat keterkaitan antara kondisi masyarakat di
sebuah wilayah dengan kebutuhan pendidikan yang ada di 2e!amatan %angerang ini.
*si dari laporan ini memberikan informasi kepada pemba!a mengenai proyeksi dan
prediksi pendidikan di 2e!amatan %angerang untuk kondisi pendidikan di masa
datang. Selain itu, tujuan penulis menyelesaikan laporan ini adalah untuk memperoleh
penjelasan tentang praktek meren!anakan pendidikan. serta membahas masalah"
masalah pendidikan yang berhubungan dengan peren!anaan pendidikan yang
dihadapi oleh 2e!amatan %angerang.%ujuan dari penulisan laporan ini adalah :
a e et h i e e e t didik d l e i k tk t e didik
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
4/33
anfaat obser0asi yang dilakukan mahasiswa bagi jurusan adalah
sebagai tolak ukur bagi jurusan tentang sejauh mana pemahaman
mahasiswa mengenai ilmu anajemen Pendidikan khususnya dibidang
peren!anaan pendidikan selama menjadi mahasiswa jurusan anajemen
Pendidikan, sehingga setelah lulus nanti mahasiswanya siap untuk
langsung mengaplikasikan ilmu yang didapat di dalam kondisi nyata
khususnya ilmu dibidang peren!anaan pendidikan tersebut.
(agi daerah khususnya lokasi obser0asi
4bser0asi yang dilaksanakan bermanfaat untuk mengetahui bagaimana
lembaga pendidikan mengelola pendataan akan kesiswaannya. Dengan
adanya penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat sebagai bukti nyata
bagi dinas terkait untuk lebih meningkatkan kepedulian mereka terhadap
kesiswaan. Selain itu sebagai suatu !erminan mengenai sejauh mana
peren!anaan pendidikan dilaksanakan di wilayah tersebut.
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
5/33
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
6/33
Gambar 4.4. Luas Wilayah Kecamatan Tangerang Per Kelurahan
Tahun 2012
ikokol 41!
"elapa #ndah 180
$%kasari 18!
&%aran #ndah 1'0
$%kaasih 48
anah inggi 180
$%karasa *.'
Dari delapan 2elurahan, wilayah 2e!amatan tangerang terdiri dari beberapa ?ukun tetangga
?%- dan ?ukun 5arga ?5- yaitu sebagai berikut :
DA#A R DAN R# KEA&A#AN #AN+ERAN+
&abakan
18*
KELURAHAN R R#
(UKARA(A 23
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
7/33
Ke$a-atan Kon*isi to,ogra'i ke-iringan
Ke-iringan 9:; Ketinggian 9- *,l;
+iledug @"6 /6,9=
8 = B > 7,>,=;=
@ /< B /7 =,8@@ =,7 /
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
10/33
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
11/33
.
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
12/33
komoditas ekspor nonmigas untuk menarik de0isa. 3ebih dari itu, mata
pen!aharian sebagian besar rakyat *ndonesia bergantung pada sektor
pertanian, walaupun lebih dari separuh pendapatan 2ota %angerang
dihasilkan dari sektor industri manufaktur. Di wilayah 2ota %angerang pada
tahun 8 ha dari luas
wilayah tersebut sekitar //.8,>< ha 6/,@>A- merupakan lahan kering dan
/.868 ha 6,86A- merupakan lahan sawah. Sedangkan di 2e!amatan
%angerang wilayah yang dapat dimanfaatkan terutama untuk produksi padi
sawah relatif ke!il, dimana berdasarkan data (PS 2ota %angerang memiliki
luas sawah sekitar =9 a yang berupa jenis sawah tidak berpengairan.
1. BANK
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
13/33
(ank adalah badan usaha yang menghimpun dana dari masyarakat dalam
bentuk simpanan dan menyalurkannya kepada masyarakat dalam bentuk
kredit dan atau bentuk"bentuk lainnya dalam rangka meningkatkan taraf
hidup masyarakat. Di 2e!amatan %angerang sendiri, jumlah (ank yang
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
14/33
2. LE&BA+A KEUAN+AN NON BANK
3embaga keuangan non bank adalah badan usaha selain bank, meliputi
asuransi, pegadaian, dan koperasi. Jumlah lembaga keuangan non bank di
2e!amatan %angerang sebanyak /78 yang terdiri dari 2operasi : /; dan
1suransi : 7 buah, #2 sebanyak //; buah 3embaga 2euangan : 7
buah.
3.11. Lembaga Keuangan Non Bank (buah)
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
15/33
$.11. Jumlah T&k&' Per Kelur
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
16/33
%. 8U&LAH PA(AR
Pasar dalam tulisan ini diartikan sebagai prasarana fisik yang khusus
dibangun untuk tempat pertemuan antara penjual dengan pembeli barang
dan jasa, yang akti0itasnya rutin dilakukan setiap hari.
Pasar di 2e!amatan %angerang ada 6 unit, yakni Pasar 3ama yang
berlokasi di 2elurahan Sukasari, Pasar 1nyar di 2elurahan Sukaasih,
Pasar *nduk %anah %inggi di 2elurahan %anah %inggi, serta Pasar *nduk
(abakan di 2elurahan (abakan, pasar modern, pasar anyar selatan yang
terletak di kelurahan sukaasih, pasar mambo dan pasar bona dimana
yang memanfaatkan keberadaan pasar ini selain warga 2e!amatan
%angerang sendiri juga berasal dari sejumlah ke!amatan lain di wilayah
2ota %angerang maupun dari luar kota seperti Jakarta, 2abupaten
%angerang, dan 2ota %angerang Selatan.
D. Kon*isi Pen*i*ikan Pa*a U-u-n/a
1. Rasio sekolah dasar per penduduk usia sekolah dasar
Pada jenjang pendidikan dasar terdapat => Sekolah Dasar SD- dan @
adrasah *btidaiyah *- yang terdiri dari @@ SD )egeri dan 89 SD
Swasta. Sementara jumlah penduduk di 2e!amatan %angerang yang
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
17/33
umum Swasta /@ dan S2 @/. Dengan jumlah penduduk usia antara /9"
/6 tahun ter!atat 6.>=8. jiwa, maka dapat diketahui rasio sekolah lanjutan
tingkat atas per penduduk usia sekolah lanjutan tingkat atas adalah =9
6.>=8. S3%1Penduduk
4. (PARA+UE &UL#IPLIER
Per0itungan Pe-e$a0 Kelo-,ok U-ur &o*el (,arague
98U&LAH PENDUDUK U(IA (D=(&A;U&UR 6 = % = 5 16 = 1% 1 = 15 26 = 2% 2 = 25 #O#AL
> 4?54 5?3 16?"23 16?%77 1"?371 1?273 44%2"
6
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
18/33
8U&LA
H454 8U&LAH 53 8U&LAH16"23 8U&LAH 16%77
Jadi, dapat disimpulkan bahwa:
Jumlah penduduk umur ;"/8 tahun SD- 114
Jumlah penduduk umur /@"/= tahun
SP-%23
Jumlah penduduk umur /9"/6 tahun
S1-3"""
BAB III
ANALI(I( KEBU#UHAN
Setelah mengumpulkan data"data yang diperlukan untuk membuat Peren!anaan
Pendidikan Sekolah enengah Pertama dan Sekolah enengah 1tas di 2e!amatan
%angerang, seperti data penduduk untuk dipe!ah menggunakan bagan Sprague
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
19/33
2013 *42*'1'
0
*4
*
*1
8 1'8*3 1'1*1*
2014 412'0'
3*8
0*40
* 1!3*8 *42!*38
DATA JUMLAH SMA K"#AMATAN TAN$"%AN$ TH &01&'&013&01'&01*
K"#AMATAN TAN$"%AN$
TH AJA%AN M%D BA%U 10 11 1& JUMLAH USIA 1 1, LULUS
2012 '2!2'*42
'1'8
*81
18'1 0 *'
2013 !2'''!
'40
'00
1*4! !333 '08
2014 '140'01
'8!0
'43*
2020' 8*32 '430
B. &eto*e Analisis
1. Brainstor-ing
S b l ki k hi i 1 k P i i i +
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
20/33
Setelah mengetahui dan mendapati jumlah penduduk usia /@"/= tahun,
SP- dan usia /9"/6 S1- maka selanjutnya peneliti menggunakan
metode:
a. etode analisis yang dilakukan peneliti untuk mendapatkan Angka
Partisipasi Campuran (Kasar)tahun 8
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
21/33
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
22/33
E
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
23/33
P?4&'2S* D1%1 S*S51 SP D* 2'+11%1) %1)'?1)
(asil Pr&yeksi )is!a )*P berdasarkan %erhitungan Trand 2012#2014
TahunPenduduk 1$
Tahun)is!a+aru
KelasLulus T&tal
, -
201/ 22 '08' '0 '0* *88! *883 1-04/
201 2302 '11* '124 '02 '0*4 '0*0 1-2,0
201, 2304 '144 '1*4 '11! '08! '083 1-$/-
201- 230' '1!4 '183 '14' '112 '108 1-441
201 230 '203 '212 '1!* '141 '13! 1-/2
2020 2311 '232 '242 '20* '1!0 '1'! 1-1,
T&tal 1$-$0 $/4 $,014 $,4 $4/2 $42 11020
Dari data proyeksi murid SP di ke!amatan %angerang mulai dari tahun
8
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
24/33
P?4&'2S* D1%1 S*S51 S1 D* 2'+11%1) %1)'?1)
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
25/33
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
26/33
Selain menggunakan metode analisis di atas, peneliti juga menggunakan metode analisis lainnya agar analisis yang di dapat bisa lebih
kuat dan akurat. etode analisis yang dimaksud adalah analisis S54% Strenght, 5eakness, 4pportunities, %hreats-.
a. Strenghts 2ekuatan-
(eberapa kelebihan yang dimiliki sekolah"sekolah khususnya SP dan S1 yang terdapat di 2e!amatan %angerang yaitu terdapat
== SP yang terdiri dari SP )egeri 8> dan SP Swasta 89. Sedangkan untuk S1 Diwilayah 2e!amatan %angerang terdapat =9
sekolah menengah tingkat atas terdiri atas Sekolah menengah umum )egeri /8, Sekolah menengah umum Swasta /@ dan S2 @/.
enurut saya kelebihan lainnya adalah jumlah sekolah yang ada di ke!amatan %angerang ini sudah sangat banyak sehingga dapat
menampung siswa usia SP dan usia S1 yang berada di ke!amatan lain yang ingin bersekolah di ke!amatan %angerang. Sekolah
yang terdapat di daerah ke!amata %angerang juga merupakan sekolah yang memiliki kualitas baik dan fa0orite
b. 5eakness 2elemahan-
2ekurangan sekolah yang ada di ke!amatan %angerang adalah terkadang ada beberapa sekolah yang lupa untuk menyetor data siswa
ke Sudin sehingga datanya tidak komplit.
!. 4pportunities Peluang-
Peluang yang ada di sekolah ke!amatan %angerang adalah banyaknya sekolah sekolah fa0orite di daerah ini sehingga warga yang
bukan tinggal di ke!amatan %angerang masih bisa bersekolah di daerah ke!amatan %angerang.
d. %hreats 1n!aman%antangan-
Perlu dana yang sangat besar untuk pembuatan sekolah dan periEinan yang memakan waktu yang !ukup lama.
". Peta indikat&r kritis kuantitati dan kualitati"
o #ndikat $tandar "enataan "eterangan
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
27/33
or
1. $is5a
67
idak lebih
dari
1 (men%r%t$M)
$M: 0-
0+08
$M: 0-
1+32
,nt%k sis5a drop o%t $M
masih dapat dikatak ideal
karena tidak melebihi 1sedangkan %nt%k 67 $M
melebihi angka 1
sehingga perl%
ditindaklan9%ti lebih lan9%t
apa sa9a aktor
penebabna.
2. $is5a
Meng%
lang
0 dari sel%r%h
$is5a
$M:
0+0'
-
0+1*
$M:
0+2
-
0+*8
6ari hasil terseb%t sangat
terlihat bah5a pendidikan
di tingkat $M dan $M
masih bel%m c%k%p ideal.
al ini perl% men9adi
perhatian kh%s%s dinas
pendiidkan setempat.
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
28/33
3. " 6iatas 100 $M:
320
$M:
11'
ngka partisipasi kasar
%nt%k sis5a $M dan $M
sangat besar it% sem%a
dikarenakan banak
5arga %sia $M dan $M
ang tinggal di kecamatan
lain ang bersekolah di
daerah kecamatan
angerang
. Dasar Huku- 9Keijakan /ang Rele!an;
(erikut ini merupakan kebijakan"kebijakan pemerintah yang dapat dijadikan dasar hukum dalam manajemen peserta didik di sekolah.
1. ## )o. @8 %ahun 8 tahun 8
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
29/33
mengumpulkan data. (anyaknya jumlah sekolah yang ada di daerah ke!amatan %angerang sangat membantu warga lain yang tinggal di
luar ke!amatan %angerang, karena biasanya disetiap ke!amatan hanya tersedia / sekolah )egeri saja beda halnya dengan di ke!amatan
%angerang karena disana tersedia banyak sekolah negeri yang bagus dan juga fa0orite bagi warga kota %angerang.
%ingginya 1P2 siswa SP dan S1 di 2e!amatan %angerang dipengaruhi oleh beberapa hal diantaranya adalah :/. (anyaknya warga ke!amatan lain yang bersekolah di 2e!amatan %angerang
8. Di 2e!amatan %angerang yaitu terdapat == SP yang terdiri dari SP )egeri 8> dan SP Swasta 89. Sedangkan untuk S1
Diwilayah 2e!amatan %angerang terdapat =9 sekolah menengah tingkat atas terdiri atas Sekolah menengah umum )egeri /8,
Sekolah menengah umum Swasta /@ dan S2. Jumlah yang sangat banyak karena dengan jumlah sekolah yang banyak dapat
menampung warga lain yang ingin bersekolah di ke!amatan %angerang.
E. Penentuan (kala Prioritas
(erdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan oleh peneliti pada sub bab diatas, maka prioritas yang dipilih antara lain:
/. emperketat penjadwalan laporan administratif bulanan sekolah di Dikdas, 2e!amatan %angerang8. eningkatkan lagi partisipasi masyarakat akan pentingnya pendidikan
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
30/33
BAB I)
A#ION PLAN
Sesuai dengan skala prioritas yang telah dibuat pada bab sebelumnya, maka pada
bagian ini peneliti akan berkonsentrasi pada bagaimana membuat ren!ana"ren!ana
yang nantinya akan dijadikan sebagai a!uan untuk pengambilan keputusan terhadap
masalah yang dialami sekolah terkait kesiswaan yang ada di 2e!amatan %angerang.
(erikut ini beberapa a!tion plan ren!ana tindakan- yang telah dibuat
A. Prioritas /
emperketat laporan administratif kesiswaan ataupun data lainnya bulanan di Dikdas, 2e!amatan %angerang.
1!tion Plan
emperketat penjadwalan laporan bulanan sekolah sesuai dengan tanggal yang telah ditetapkan tiap bulannya. hal ini sangat
penting, karena laporan sekolah yang ada di Dikdas menjadi a!uan utama untuk peren!anaan sekolah yang akan di buat di
2e!amatan tersebut kedepannya. 4leh karena itu Dikdas perlu melakukan penge!ekkan bila ada sekolah yang telat atau bahkan
tidak membuat laporan atau malah mengabaikan laporan yang seharusnya di serahkan ke Dikdas.
(. Prioritas 8
eningkatkan lagi partisipasi masyarakat akan pentingnya pendidikan di 2e!amatan %angerang.
1!tion Plan
Pada tabel proyeksi di bab sebelumnya terlihat bahwa tingkat partisipiasi atau kesadaran masyarakat sudah sangat baik untuk
menyekolahkan anaknya ketingkat yang lebih tinggi SPS1- karena mereka mengerti akan pentingnya pendidikan. Dalam
hal ini Dinas Pendidikan 2ota %angerang harus lebih meningkatkan sosialisasi kepada masyarakat mengenai pentingnya
pendidikan.
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
31/33
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
32/33
DAF#AR PU(#AKA
atin. 8
7/24/2019 Hasil Laporan Lpp Kec Tangerang
33/33
LA&PIRAN