IIº CONGRESO INSTITUCIONAL
Definiciones, Estrategias y Perspectivas
¿QUE ES EL CONGRESO?
Máximo órgano de gobierno y decisión de la UMSS (¡?)
MAXIMA INSTANCIA (legislativa) DE DECISION
ATRIBUCIONES:
Formular políticas generales de la UMSS.
Aprobar y modificar el Estatuto Orgánico de la UMSS.
PARA QUÉ EL II.C.I.?
Promover la
REFORMA UNIVERSITARIA
Aprobar el nuevo
ESTATUTO ORGANICO DE LA UMSS(Carácter constituyente del II.C.I)
MARCO DE REFERENCIA DE LA REFORMA UNIVERSITARIA
1. Contexto de la Reforma
2. Ámbito de la Reforma
3. Objetivos de la Reforma
4. Modelos de Reforma
5. Modelos de Universidad
1. CONTEXTO:
2. ÁMBITOS:
* Asamblea o Congreso Gremial?(Se adoptan decisiones para el gremio)
* H. Consejo Universitario ¡?(se aprueban Resoluciones “taxativas”)
CONGRESO INSTITUCIONAL!!(Se APRUEBA EL ESTATUO ORGANICO
y se expiden Resoluciones “supremas”)
3. OBJETIVOS:
MODIFICAR
Estructura organizacional de la UMSS.
Gobierno de la UMSS. INNOVAR
La gestión institucional MEJORAR
La calidad formación académica.
4. MODELO DE REFORMA
DOCUMENTOS:Educación Superior:
Las lecciones de la experiencia(1995)
Educación Superior en Países en Desarrollo: Peligros y Promesas (2000)
Construir Sociedades de Conocimiento: Nuevos Desafíos (2005)
4. MODELO DE REFORMA
DOCUMENTOS:
Estado de la Educación en América Latina (1994)
Documento para el cambio y el desarrollo en la Educación Superior (1996)
Educación Superior en el Siglo XXI (2000).
4. MODELO DE REFORMA
DOCUMENTOS
Las universidades Latinoamericanas en contexto (2002).
La calidad en las universidades de América Latina (2004)
La reivención de la Universidad. Conflictos y dilemas (2005)
MODELOS DE REFORMA
La Reforma de la Universidad Pública en Bolivia (1998).
Proyecto de Reforma de la Educación superior
(2002).
Orientaciones para la Reestructuración Académico-Institucional (2007)
MODELOS DE UNIVERSIDAD
NAPOLEONICA
Profesionista / énfasis en la docencia
Organizada en Facultades, institutos y escuelas.
Adm. Centralizada y burocrática.
Jerárquica y dependiente del Estado.
MODELOS DE UNIVERIDAD
HUMBOLDTNIANAÉnfasis en la INVESTIGACION
NORTEAMERICANAOrganizada en DEPARTAMENTOS:
Investigación, interdisciplina, Enseñanza y Profesionalización
NUEVA UNIV. LATINOAMERICAUNIVERSIDAD PROACTIVA, Autónoma, descentralizada, Multidisciplinaria,
organización mixta. Currículo flexible y orientado a competencias.
CICLOS DE LA UNIVERSIDADBOLIVIANA
Aristocrática (~ 50’)
Militante (50’ ~ 70’)
Desarrollista (80’~ 90’)
Proactiva ( ¡ ?)
IMPERATIVOS PARA EL CONGRESO
CONOCER LOS MODELOS DE REFORMA CONOCER LOS MODELOS DE UNIVERSIDAD. ASUMIR UN MODELO DE INSTITUCION
Definir la MISION de la UMSS (Redefinir: Principios, Fines y Objetivos).
Nuevo Modelo Académico Estructura Organizacional Régimen de Gobierno. Régimen Financiero y Administrativo
ELABORAR Y APROBAR EL NUEVO ESTATUTO DE LA UMSS
DOCUMENTOS BASICOS LEGISLACIÓN COMPARADA
Gobierno Universitario REF.UNIV\legislalción comp.gobierno.doc
Financiamiento REF.UNIV\legislacióm com.financiamiento.doc
Evaluación. REF.UNIV\legislación comp.eva-acre.doc
MARCO TEÓRICO DEL NUEVO MODELO ACADÉMICO- Sociedad- Conocimiento- Enseñanza- Aprendizaje- Diseño Curricular- Entornos Virtuales / TIC’s
LA REFORMA ES POSIBLE…
…si las transformaciones son:
> Fundamentadas > Articuladas
> Consensuadas
…y sobre todo plasmadas en elESTATUTO ORGANICO
Sentido de la REFORMA
DEMOLER?
o
RESTAURAR?
…el PROBLEMA es:
Cómo convertir o traducir toda la “literatura”, documentos, ponencias, DESEOS, fantasías, temores, etc, etc..
en artículos del Nuevo Estatuto Orgánico.
TITULO IIDE LA MISION,
PRINCIPIOS, FINES Y OBJETIVOS
Art. 7º Es MISION de la UMSS educar y formar profesionales con una sólida preparación humanista, científica y tecnológica, capaces de contribuir al desarrollo humano del Departamento y del país; dotados de valores, competencias, conocimientos y habilidades, para comprender y transformar el mundo que les toca vivir dentro de un proyecto de desarrollo sustentable.
METODOLOGIAFase preparatoria (HCU)
Deliberación y aprobación en PLENARIA
Trabajo en COMISIONESFOCALIZADA EN LA REDACCION
DEL NUEVO ESTATUTO ORGANICO
PLENARIA
APRUEBA: Directiva y Reglamento de Debates. Comisiones de trabajo Documentos
Relaciones Universidad-Sociedad-Estado
Coyuntura social, política y educativa Resoluciones ESTATUTO ORGANICO
COMISIONESCOMISIONES
INSTITUCIONALINSTITUCIONAL
ACADÉMICAACADÉMICA
ADM. FINANCIERAADM. FINANCIERA
COMISIÓN INSTITUCIONALCOMISIÓN INSTITUCIONAL
TAREAS:TAREAS: Elaborar: Elaborar:
TITULO ITITULO IDISPOSICIONES GENERALESDISPOSICIONES GENERALES
TITULO II TITULO II MISIÓN, PRINCIPIOS, FINES Y MISIÓN, PRINCIPIOS, FINES Y
OBJETIVOSOBJETIVOS
TITULO III TITULO III GOBIERNO UNIVERSITARIOGOBIERNO UNIVERSITARIO
TITULO IVTITULO IVESTRUCTURA ORGANIZACIONALESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
COMISIÓN COMISIÓN ACADÉMICAACADÉMICA
TAREASTAREAS Diagnóstico del modelo académico Diagnóstico del modelo académico
vigente. vigente. Propuesta del Nuevo Modelo Propuesta del Nuevo Modelo
Académico (congruente con TITULO II Académico (congruente con TITULO II III y IV) III y IV)
Propuesta del Propuesta del
TITULO V TITULO V Régimen AcadémicoRégimen Académico
COMISIÓN ADM. COMISIÓN ADM. FINANCIERAFINANCIERA
TAREASTAREAS Diagnóstico de los estados Diagnóstico de los estados
financieros de la UMSS.financieros de la UMSS. Propuesta de un nuevo modelo de Propuesta de un nuevo modelo de
Gestión Financiera (en función del Gestión Financiera (en función del TITULO II, III, IV y V)TITULO II, III, IV y V)
Elaboración del Elaboración del
TITULO V ITITULO V IRégimen Administrativo-FinancieroRégimen Administrativo-Financiero
…y los REGLAMENTOS?
SON ELABORADOS Y APROBADOS EN EL H. CONSEJO UNIVERSITARIO
* El Referente: Nuevo Estatuto Orgánico* Modificados (por 2/3) por necesidad y
urgencia en la instancia que lo aprueba.
PERMITE EL CUMPLIMIENTO DEL OBJETIVO PRIMORDIAL DEL IIº CONGRESO
CRONOGRAMA
Plenaria de aprobación del Marco Referencial5 al 9 de noviembre
:::::::::Trabajo de la Comisión Institucional
12 al 16 de noviembreInforme de resultados de la Comisión de Institucional
19 de noviembreTrabajo de Comisiones (ACAD./ ADM. FINANC.)
20 al 30 de noviembre PLENARIA DE APROBACION DEL ESTATUTO
3 al 7 de diciembre
TRABAJO DE COMISIONES PLENARIA DE APROBACION DEL ESTATUTO
FEBRERO/MARZO DEL 2008
CONCLUSION:
El Congreso Institucional puede constituirse en una extraordinaria experiencia de aprendizaje institucional cuyo desarrollo puede ser una fuente rica de descubrimientos y de indagaciones.
Puede representar el postgrado colectivo más desafiante y enriquecedor para los delegados al II. Congreso Institucional y la mejor oportunidad para emprender la Reforma Universitaria.
Pero si fracasa ….
NUEVO MODELO ACADEMICO
EsquemaConceptual
ReferencialOperativo
Rolando López Herbas
SOCIEDAD
ENSEÑANZA
MODELO ACADEMICO
CONOCIMIENTO
APRENDIZAJE