IKASKETA ETA ZERBITZU SOLIDARIOABALOREAK AGERIAN BEGOÑAZPI IKASTOLAN
HASTAPENAK
Palenque Proiektua
Kanpaina solidarioak
Gazte Role Model sariak
Tutoretzak
Zeharkako proiektuak
IKASKETA ETA ZERBITZU
SOLIDARIOA
IKASKETA ETA ZERBITZU SOLIDARIOA
+
?
IBILBIDEA GAUR EGUN ETORKIZUNA
BALOREAK AGERIAN
KONPROMISOA GIZAKIA IZATEKO BIDEA DA
JATORRIA:IKASKETA ETA ZERBITZU Programak
BALOREAK AGERIAN
IKASKETA ETA ZERBITZUKO EZAUGARRIAK
Ikasketa prozesuak
+
Komunitaterako zerbitzu
prozesuak
Parte-hartzaileek
ikasten dabe
Eta bitartean
Inguruneko beharrizanetan egiten dabe
lan, hau hobetzeko
asmoz
Hezkuntza proposamena Ondo lotutako proiektua
Giza balioa dauan Hezkuntza proiektua
ASMO PEDAGOGIKOA
ASMO
SOLIDARIOA
Ezartzen doguz
Ikasi…zertarako?
IKASKETA ETA ZERBITZURAKO OINARRIZKO BEHARRIZANAK
Zerbitzuagaz lotuta dago
Benetakoa izan behar da eta inguru hurbil edo globalaren benetako
premiei erantzun behar deutse ingurune hori
hobetzeko asmoz
Asmo pedagogikoa argia izan behar da eta
hezitzaileak hezkuntza-proiektuaren plangintza zein ebaluazioa egin
behar dauz
Esperientziak neska-mutilen
partaidetza aktiboan eta protagonismoan oinarritu behar dira
Ezinbestekoa da aukeratutako
prozesuari, egindako ikaskuntzei eta
zerbitzuaren eraginari buruz hausnartzea
IKASKETAIKASKETA ZERBITZUAZERBITZUA
PROIEKTUAPROIEKTUA PARTAIDETZA AKTIBOAPARTAIDETZA AKTIBOA HAUSNARKETAHAUSNARKETA
¿NORENTZAT DA ONURAGARRIA IKASKETA ETA ZERBITZUA?
PROTAGONIS
TENTZAT IKASTOLA-
RENTZAT
ERAKUNDE SOZIALENTZAT
KOMUNITATE-ARENTZAT
BALOREAK AGERIAN
Fuente: Institute for Applied Behavioral Sciences
IKASKETAREN PIRAMIDEA
%5 Irakurmena
%10 idazmena
%20 ikus-entzunezkoa
%30 erakusketak
%50 Taldeko eztabaida
%75 eginez ikastea
%90 besteei irakastea
BALOREAK AGERIAN BEGOÑAZPI IKASTOLAn
Gure ikasleen baloreak agerian jartzea era praktikoan, besteen zerbitzura:
- ikastolan bertan
- gizartean
Gure ikasleakaz ikasketa hobetzea, zentzua emonez, bizi esperientziak eskeintzeko.
BALOREAK AGERIAN
HELBURUAK
BALOREAK AGERIAN proiektuak DBH eta BATXILERGOAN
HIRITARProiektua
ZIRIKIÑAProiektua
BIDEZKO MERKATARITZAProiektua
IKARASLEProiektua
DEITUAKProiektua
SHAREProiektua
SHAREProiektua
2013AN HASIA
ZER DA?
DBH 2ko bi ikasgai alkartzean datza: ERLIJIOA + HERRITARTASUNA Lau ardatz nagusi daukaz:
1. ERLIJIOKO IKASGAIA2. HERRITARTASUNEKO IKASGAIA3. IKASKETA ETA ZERBITZUA4. IKASTOLAKO TUTORETZA PLANA
BALOREAK AGERIANSHARE Proiektua
HELBURUA
.
Ikaslea bere komunitateko kide aktiboa izatera gonbidatu, ikastolan bere laguntza behar dabenei lagunduz.
PARTE-HARTZAILEAK
DBH 3ko ikasleak
BALOREAK AGERIANSHARE Proiektua
PARTE HARTZEN DAUAN IKASLE KOPURUA
EMOITZAK
90
EGINDAKO UNITATE DIDAKTIKOAK 15
PARTE HARTZEN DABEN IKASLEEN ASETASUNA 8,80
BALOREAK AGERIANSHARE Proiektua
HIRITARProiektua
2010EAN HASIA
ZER DA?
DBH 2ko bi ikasgai alkartzean datza: ERLIJIO ETA HERRITARTASUNA.4 ardatz nagusi daukaz:
1. ERLIJIOKO IKASGAIA2. HERRITARTASUNEKO IKASGAIA3. IKASKETA ETA ZERBITZUA4. IKASTOLAKO TUTORETZA PLANA
BALOREAK AGERIANHIRITAR Proiektua
HELBURUA
.
Ikaslea gonbidatu bere komunitatean parte hartzera, bere laguntza behar dabenei lagunduz.
PARTE-HARTZAILEAK
DBH 2KO IKASLEAK
BALOREAK AGERIANHIRITAR Proiektua
PARTE HARTZEN DAUAN IKASLE KOPURUA
EMOITZAK
83
EGINDAKO UNITATE DIDAKTIKO KOPURUA 15
PARTE HARTZEN DABEN IKASLEEN ASETASUNA 8,80
Programa BALOREAK AGERIANProyecto HIRITAR
BALOREAK AGERIANHIRITAR Proiektua
ZIRIKIÑAProeiktua
2010EAN HASIA
OINARRIA-BEHARRIZANA
HH eta LHko irakasleek euren lana garatzen laguntzeko pertsona bat behar dabe. Beharrizan bereziak daukiezan ikasleek laguntza bereziak (idazmenaren eta irakurmenaren garapenean, esaterako) eskertuko leukiez.
Idazkaritzan goizeko lehen orduan zerbitzua blokeatu egiten da, (deiak, jantokirako tiketak…)
Programa BALOREAK AGERIANProyecto ZIRIKIÑA
BALOREAK AGERIANZIRIKIÑA Proiektua
ZER DA?
Proiektu artikulatua: DBH 4. mailako ikasleek derrigorrezko hezkuntza amaitu aurretik, oinarrizko konpetentziak garatu behar dabez: giza eta herritartasun konpetentzia, norberaren autonomia eta ekimena
Komunitatearen zerbitzura dagoan ekintza baten erantzukizuna hartzeko gai direla erakusten dabe.
Ekintza honeek HH, LH eta Idazkaritzako geletan egingo dabez.
Errolak aldatzea: ikasleak ez dauz ezagutzak era pasiboan jasotzen; kontrara, dakiena eskeintzen dabe, errol aktiboagoa hartuta, protagonista izatera pasatuz.
BALOREAK AGERIANZIRIKIÑA Proiektua
HELBURUA
.
Ikaslea gonbidatu bere komunitatean parte hartzera, ikastola barruan bere laguntza behar dabenei lagunduz.
.
PARTE-HARTZAILEAK
DBH 4KO IKASLEAK
BALOREAK AGERIANZIRIKIÑA Proiektua
SEKUENTZIAZINOA
1. Beharrizanen
analisia HHn eta
LHn
2. Alkarrizketa pertsonalak
3. Ikasketa eta
zerbitzuaren garapena
4. Ebaluazinoa
5. Ospakizuna
Programa BALOREAK AGERIANProyecto ZIRIKIÑA
BALOREAK AGERIANZIRIKIÑA Proiektua
IKASLEEN FORMAKUNTZA, IKASKETA-BURUAREN ETA HH ZEIN LH-KO KOORDINATZAILEEN ESKUTIK
Programa BALOREAK AGERIANProyecto ZIRIKIÑA
BALOREAK AGERIANZIRIKIÑA Proiektua
BIZIPENAK
BALOREAK AGERIANZIRIKIÑA Proiektua
ESKER ONA
“Gustatuko litzakit proiektua hurrengo urtean be egingo balitz!!!” LHko irakaslea
“Oso erabilgarria izan da ikasle honeen laguntza eukitea. Ikaslearen gurasoek euren semeak jaso dauan laguntza eskertu dabe.”
Eskerrik asko egindako lanagaitik! Eta ZORIONAK!!!” LHko irakaslea
Programa BALOREAK AGERIANProyecto ZIRIKIÑA
BALOREAK AGERIANZIRIKIÑA Proiektua
PARTE HARTZEN DAUAN IKASLE KOPURUA
EMOITZAK87
PARTE HARTZEN DAUAN IRAKASLE KOPURUA 32
ZERBITZU ORDUAK ASTERO 87
PARTE HARTZEN DABEN IKASLEEN ASETASUNA 9,22
PARTE HARTZEN DABEN IRAKASLEEN ASETASUNA
ARAZOAK GUTXITZEA
9,24
↓ 47%
BALOREAK AGERIANZIRIKIÑA Proiektua
BIDEZKO MERKATARITZA
Proiektua
2011N HASIA
OINARRIAN–BEHARRIZANA
Ikasleen kontsumo-erabagietan espiritu kritiko falta ikus daiteke, gehiegizko materialismorako joera eragiten dauana.
Programa BALOREAK AGERIANProyecto COMERCIO JUSTO
BALOREAK AGERIANBIDEZKO MERKATARITZA Proiektua
ZER DA?Bidezko merkataritzari eta kontsumo arduratsuari lotutako sentsibilizazino kanpainak.
Batxilergoko ekonomia ikasgaia erabiltzen da Bidezko Merkataritza aurkezteko, talde-dinamiken bidez eta ikus-entzunezko baliabideen bidez.
PBL baten bitartez, ekonomiako ikasleek maila bereko beste ikaskide batzuk sentsibilizatzen dabez bidezko merkataritzari eta kontsumo arduratsuari buruz.
Bidezko merkataritzako salmenta-postu bat antolatzen da ikastolan, ikas-komunitate osoa batzen dan egunetan (familia, ikasle eta irakasleak):
- liturgiaren ospakizunak- Ikastolaren egunak- ikasleen atsedenaldi batzuk
Ikus-entzunezko baliabideak dauazan materiala erabilten da, EDUCAALBOAN GKEak prestatua. Ikasleek zuzenean kolaboratzen dabe KIDENDAgaz, CÁRITAS, ALBOAN, eta MISIONES DIOCESANAS DE BILBAOk bultzatutako proiektua.
BALOREAK AGERIANBIDEZKO MERKATARITZA Proiektua
HELBURUA
.
PARTE-HARTZAILEAK
BATXILERGOKO 1. MAILAKO IKASLEAK
Ikasleak kontzientziatu merkataritza bidezkoagoa posible dala eta, era berean, era arduratsuan kontsumitzea beharrezkoa dala ohartarazi, harreman ekonomiko justuagoak ezartzeko, iparralde eta hegoaldearen artean.
BALOREAK AGERIANBIDEZKO MERKATARITZA Proiektua
SEKUENTZIAZINOA1.-
KONTAKTUAKIDENDA
ETA ALBOAN-
EKIN
2.- SENTSIBILIZAZINO
A EKONOMIAN
3.- SENTSIBILIZAZINO
ERLIJION
4- SALMENTA GUNEA
HEZKUNTZA-KOMUNITATE
OSOA SENTSIBILIZAT
ZEKO
BALOREAK AGERIANBIDEZKO MERKATARITZA Proiektua
NÚMERO DE ALUMNOS-AS PARTICIPANTES
EMOITZAK
87
NÚMERO DE PROFESORES-AS PARTICIPANTES 3
SATISFACCIÓN DE LOS ALUMNOS-AS 8,02
BALOREAK AGERIANBIDEZKO MERKATARITZA Proiektua
IKARASLEProiektua
2010EAN HASIA
Irakasle batzuek ez dabez informatika-programa batzuk menperatzen. Formakuntza jaso gurako leukiela uste dabe, batez be EXCEL eta BLOGean, eguneroko lanean eurentzako erabilgarri izango diralako.
OINARRIA–BEHARRIZANA
BALOREAK AGERIANIKARASLE Proiektua
ZER DA?
Giltzatutako proiektua: honetan landu beharreko programa informatikoak egokitzen dira irakasleen beharrizanetara.
Baliabideak: Batxilergoko 1. mailan aukerako ikasgai moduan IKT ikasten ari diran 46 ikasle.
Ikasleek euren irakasleei era egokian eskolak emoteko gai direla erakutsi behar dabe.
Rolen aldaketa: ikaslea irakasle bihurtzen da, eta alderantziz.
BALOREAK AGERIANIKARASLE Proiektua
HELBURUA
Ikaslea eta irakaslea euren rolak aldatzera gonbidatu. Ikasleek euren ezagutzak erabiliko dabez edukia menperatzen ez dauzan irakasle bateri azalduz.
PARTE-HARTZAILEAK
BATXILERGOKO 1. MAILAKO IKT IKASGAIA DAUKIEN IKASLEAK
BALOREAK AGERIANIKARASLE Proiektua
SEKUENTZIAZINOA
1. Irakasleen beharren analisia
2. Alkarrizketa pertsonalak
3. Ikasketa eta
zerbitzuaren garapena
4. Ebaluazino
a
5. Ospakizuna
BALOREAK AGERIANIKARASLE Proiektua
www.ticiktbegonazpi.blogspot.comIKASGAIAREN BLOGA
BALOREAK AGERIANIKARASLE Proiektua
METODOLOGIA
1.- Ikasleak, hasierako alkarrizketa batean, laguntza emoteko irakasle bat edo batzuk aukeratzen dauz, eta TIKeko irakasleak, aukeraketa horren arabera, bikoteak egiten dauz.
2.- TIKeko ikasgaiak astero daukazan hiru orduetako bat da. Irakasleak erabagitzen dau zein ordutegi daukan libre eskolarako. Hala, ikasle guztiek ez daukie eskola-ordutegi bera.
3.-Geratzen diran asteko beste bi orduetan, TIKeko ikasleak sortutako zalantzak argituko dauz, eta ikasgaiaren edukiak lantzen jarraituko dau.
Programa BALOREAK AGERIANProyecto IKARASLE
ONDORIOAK
• Ikasleek erantzukizun handia hartzen dabe ikasteko orduan.
• Ziurtasun handia izan behar dabe ikasitako kontzeptuei jagokenez.
• Euren klaseko jarrera hobetu egiten da, baita ikasketarekiko jarrera be.
Programa BALOREAK AGERIANProyecto IKARASLE
PARTE HARTZEN DAUAN IKASLE KOPURUA
EMOITZAK
46
PARTE HARTZEN DAUAN IRAKASLE KOPURUA 26
ERATUTAKO TRESNA DIGITALAK 15
IKASLEEN HOBEKUNTZA IKASGAIAN +1,8
Programa BALOREAK AGERIANProyecto IKARASLE
ProyectoDEITUAK
2011EAN HASIA
OINARRIA-BEHARRIZANA
Ezinezkoa zan ikastolaren hezkuntza-proiektuko helburuak lortzea eskolak emoteko planteamendua aldatu barik.
Erlijio, filosofia eta herritartasuneko ikasgaien egitura aldatzeko beharra ikusi zan, ezarritako helburuak bete ahal izateko.
Programa BALOREAK AGERIANProyecto DEITUAK
BALOREAK AGERIANDEITUAK Proiektua
ZER DA?
Batxilergoko 1. mailarako ikasgai barria da, diseinu erakargarria dauana. Erlijio eta herritartasuneko ikasgaietako formakuntza teorikoa eta zerbitzu bat eskeintzea uztartzen dira eta.
Ikasle guztiek daukie euren kurrikuluma diseinatzeko aukera eta gehien interesatzen jaken zerbitzua aukeratzeko.
BALOREAK AGERIANDEITUAK Proiektua
HELBURUAK
• Aldatzeko konpromisoa bultzatzen dauan giza-kontzientzia bate lortzeko hezitu.
• Fedearen bizipenak bultzatu eta anaitasun adierazpenak garatu.
PARTE-HARTZAILEAK
BATXILERGOKO 1. MAILAKO IKASLEAK
BALOREAK AGERIANDEITUAK Proiektua
BATXILERGOKO KURRIKULUMEAN BARNERATUTA
Filosofia eta herritartasuna
Erlijio katolikoa
Erlijioa, eleiza eta herritartasuna
BALOREAK AGERIANDEITUAK Proiektua
METODOLOGIA- Kreditu bidez
- Erdi-presentziala
- Pertsonalizatutako kurrikuluma
- Tutorizatua
- Teoriko-praktikoa (konpetentzia bidezkoa )
- Esperientzian oinarritua
- Ikasketa eta zerbitzua
BALOREAK AGERIANDEITUAK Proiektua
IKASGAIAREN EGITURA
Formakuntza-modulua
Zerbitzu-modulua
Programa BALOREAK AGERIANProyecto DEITUAK
BALOREAK AGERIANDEITUAK Proiektua
LEHENENGO MODULUA: “Erlijioa, fedea eta herritartasuna aztertzen”
Ikastaro monografikoak:- “Jesusen mezua” (On-line)
- “Herritartasuna aztertzen”
- “Eleizaren giza-doktrina” I+Z
- “Euskal Herriko arte eta kultura ondarea” I+Z
… (presentziala, erdi-presentziala, on-line…)
Tailerrak:- Otoitzen tailerra- Liturgiaren tailerra
Bilboko Gotzaindegiko erakundeak:
IDTPBarriaGazte idazkaritza• Ekintzak• Ikastaroak• Hitzaldiak• Topaketak
Barruko formakuntza
Kanpoko formakuntza
BALOREAK AGERIANDEITUAK Proiektua
BIGARREN MODULUA: “Besteen zerbitzura”
Zerbitzuari zuzenduta- Astialdirako begiralea- “Norte-Sur ikastaroa”- …
- Caritasen jantoki soziala- Egoitzak: Gurena
(Txurdinaga), Basauri- Ikastolako Talde Solidarioa- GKE batzuk(Bilboetxezabal,
Hospitalarios, Alboan, Itaka…)- Eskauteko edo parrokiako
begiralea- …
Kanpoko formakuntza Zerbitzu zuzena
BALOREAK AGERIANDEITUAK Proiektua
KREDITUEN FUNTZIONAMENDUA
- Ikasleek atal bakotxean kredituen gitxiengo bat gainditu beharko dabe (erlijio eta herritartasun-formakuntzan %33ko gitxiengoa eta %33ko gitxiengoa zerbitzu zuzenean).
- Ikasgaia gainditzeko guztira gitxiengo minimo batzuk bete behar dabez.
- Formakuntza presentzial eta tutoretza ordu batzuk derrigorrezkoak izango dira.
- Ikastolan egindako orduen balioa 1x1ekoa izango da; elizbarrutiko erakundeetan egindako formakuntza eta zerbitzua luzeagoa izango da (1x1,5).
- Herritartasuneko formakuntzaren atala eta Zerbitzu Solidarioko memoria Filosofia eta Herritartasuneko notan kontuan izango dira.
- Ikasleek jadanik egiten ari diran konpromiso solidarioaren bat baliozkotzea eskatu ahal dabe. Adibidez, Astialdirako Talde batean badagoz, parrokian katekista lanetan, Gurutze Gorrian, DYAn… kredituak lortzen dabez.
BALOREAK AGERIANDEITUAK Proiektua
SECUENTZIAZINOA
0.1 Eskaintzaren akordioa
0.2 Ikasgaiaren diseinua
0.3 Konbenioak sinatzea
0.4 Desarrollo
de un catálogo de propuestas
formativas y de servicio
6 Ikasleei eta familiei aurkeztea
7 Kurrikulumaren diseinu
pertsonalizatura (Tutorizatua)
8 Formakuntzaren eta zerbitzuaren garapena
(t)9 Ebaluazinoa(t) 10 Esperientziak
alkarbanatzea
BALOREAK AGERIANDEITUAK Proiektua
PARTE HARTZEN DAUAN IKASLE KOPURUA
EMOITZAK
101
ZERBITZU SOZIALARI ESKEINITAKO ORDUAK
202
IKASLEEN ASETASUNA 9,16
BALOREAK AGERIANDEITUAK Proiektua
BEGOÑAZPI IKASTOLA, 2014BEGOÑAZPI 2014