Pertemuan ke-1
Ilmu Sosial
Dasar
Dr. Muhamad Yunanto,
MM.
Ketrampilan seseorang dalam berhubungan dengan orang lain (INTERPERSONAL SKILLS)
dan ketrampilan dalam mengatur dirinya sendiri
(INTRA-PERSONAL SKILLS) yang mampu mengembangkan unjuk kerja secara maksimal.
Beda
HARD SKILL dan
SOFT SKILL
Yaitu penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi dan ketrampilan teknis yang berhubungan dengan bidang ilmunya.
Insinyur mesin seharusnya menguasai ilmu dan teknik permesinan,Dokter harus mumpuni bidang ilmu kedokteran
Pemain sepak bola mempunyai ketrampilan teknik menggiring bola
Setiap profesi dituntut mempunyai hardskill yang khusus, tetapi softskills bisa merupakan
kemampuan yang harus dimiliki di setiap profesi
Seperti daftar kemampuan soft skills berikut:
• Kejujuran
• Tanggung jawab
• Berlaku adil
• Kemampuan bekerja sama
• Kemampuan beradaptasi
• Kemampuan berkomunikasi
• Toleran
• Hormat terhadap sesama
• Kemampuan mengambil keputusan
• Kemampuan memecahkan masalah, dsb
ketrampilan seseorang dalam berhubungan dengan orang lain(INTER-PERSONAL SKILL)
ketrampilan dalam mengatur
dirinya sendiri(INTRA-PERSONAL SKILL)
yang mampu mengembangkan
unjuk kerja secara maksimal.
dan
Pemain SepakBola
Hard skills(Kemampuan Teknis)
Berlari
Menendang
Berebut bola
Contoh
Soft skills Kemampuan
bekerjasama
Mengambil inisiatif
Keberanian mengambil keputusan
Gigih
CONTOH
INTER-PERSONAL SKILL
Motivation skillsLeadership skillsNegotiation skillsPresentation skillsCommunication skillRelationship buildingPublic speaking skillsSelf-marketing skills
INTRA-PERSONAL SKILL
Time management
Stress management
Change management
Transforming beliefs
Transforming character
Creative thinking processes
Goal setting and life purpose
Accelerated learning technicques
CONTOH
SOFT SKILLSOFT SKILLHARD SKILLHARD SKILL
Learning to know Learning to be
Learning to doLearning to live together
KEMAMPUAN PSIKOMOTOR
KEMAMPUAN KOGNITIF
KEMAMPUAN AFEKTIF
(Sebuah usaha mencari kesepadanan arti)(Sebuah usaha mencari kesepadanan arti)
SARJANA
• Intrapersonal
• Interpersonal
• Ekstrapersonal
• Intrapersonal
• Interpersonal
• Ekstrapersonal
• Knowledge
(ilmu pengetahuan)
• Skill/ ketrampilan
(teknologi)
• Knowledge
(ilmu pengetahuan)
• Skill/ ketrampilan
(teknologi)
KOMPETENKOMPETEN
DESKRIPSI PERSYARATAN KERJA
1 PENGUASAAN PENGETAHUAN & KETRAMPILAN :
Analisis dan sintesis. Menguasai IT/computting. Managed ambiguity. Communication. 2 nd language.
2 ATTITUDE :
Kepemimpinan. Teamworking. Can work crossculturally.
3 PENGENALAN SIFAT PEKERJAAN TERKAIT :
Terlatih dalam etika kerja Memahami makna globalisasi Fleksibel terhadap pilihan pekerjaan.
Mitshubishi Research Institute, 2002.
Endro.its.08
23 Atribut soft skills yang dominan
dibutuhkan di lapangan kerja
1. Inisiatif
2. Etika/ integritas
3. Berfikir kritis
4. Kemauan belajar
5. Komitmen
6. Motivasi
7. Bersemangat
8. Dapat diandalkan
9. Komunikasi lisan
10.Kreatif.
11. Kemampuan analitis
12. Dapat mengatasi stress
13. Menejemen diri
14. Menyelesaikan persoalan
15. Dapat meringkas
16. Berkooperasi
17. Fleksibel
18. Kerja dalam tim
19. Mandiri
20. Mendengarkan
21. Tangguh
22. Berargumen logis
23. Menejemen waktu.
Hasil
survey di
Amerika,
Canada,
dan
Inggris.
Sumber : (center for enterpreuneurship education and development, Halifax,
nova scotia, 2004).
Test 1 :
Logical & Analytical Thinking
Test 2 :
Characters & Working Attitude
Test 3 :
Technical, Fit-in, Health
Attendance & admin test
Selection Process (ASTRA case)(sumber : Bowo Widodo)
N candidates
80%
57%
15%
3 – 5 %
Passion emotion Intelligence
Intelligence and clarity of thinking intellectual int.
Great communication skillsinterpesonal skills
High energy level physical intl.
Egos in check (humble)
Inner peace spiritual intelligence
Innovative & Creative creative Thinking
Strong family lives
Positive attitude
Focus on “doing the right things right”
Ten Common Traits of the Best Business Leaders
live with integrity, develop a winning strategy,
build a great management team,inspire employees,
create a flexible organization,and
implement relevant systems
Kaitan macam ketrampilan dan tingkat
kepemimpinan terhadap kesuksesan
Jumlah keterampilan
banyak
Tin
gkat
kep
em
imp
inan
ting
gi
Technical
skill
Human
skill
Conceptual
skill
Problem -
solving
skill
Functional
skill
memotivasi
Visi,
misi
memberdayakan
(TU
KA
NG
)(C
EO
)
(TUKANG) (CEO)
KOGNITIF KOGNITIF
PSIKOMOTOR PSIKOMOTOR AFEKTIF AFEKTIF
SPIRITUAL SPIRITUAL
PROFIL LULUSAN (LEVEL OF COMPETENCE) KBKPROFIL LULUSAN (LEVEL OF COMPETENCE) KBK
Suatu bidang kemampuan
HARD SKILL endro.itsSOFT SKILL
HASIL KESEPAKATAN PROGRAM STUDI SEJENISDITETAPKAN OLEH PROGRAM STUDI SENDIRI
New Entrepreneurial
Education
Process
Student
Who & How
Facilitator
Generators
Learning tools
Flexible
Doing
Focus
Expectations
Leadership
Students
Mistakes
Classes
Emphasis
Ownership
Old Industrial
Education
Content
Teacher
What
Expert
Passive
Feared
Programmed
Theory
How Education is ChangedHow Education is Changed
INDICATOR
Dekripsi SingkatDekripsi Singkat
Ilmu sosial dasar adalah pengetahuan
yang membahas masalah-masalah sosial,
khususnya yang diwujudkan oleh
masyarakat Indonesia dengan
menggunakan pengertian-pengertian (fakta,
konsep, teori) yang berasal dari berbagai
bidang pengetahuan keahlian dalam
lapangan ilmu-ilmu sosial seperti : sejarah,
ekonomi, geografi, sosial, sosiologi,
antropologi, psikologi sosial.
OutlineOutline
1. ISD Sebagai salah satu MKDU
2. Penduduk, Masyarakat dan kebudayaan
3. Individu, Keluarga dan Masyarakat
4. Pemuda dan sosialisasi
5. Warganegara dan Negara
6. Pelapisan Sosial dan Kesamaan Derajat
7. Masyarakat Pedesaan dan Masyarakat Perkotaan
8. Pertentangan Sosial dan Integrasi Masyarakat
9. Ilmu Pengetahuan Teknologi dan Kemiskinan
10.Agama dan Masyarakat
ReferensiBuku Utama
1. Kuncoroningrat, (1993) Pengantar Ilmu Antropologi,
Aksara, Jakarta.
2. Herimanto dan Winarno, 2008. Ilmu Sosial dan
Budaya Dasar, Jakarta: Bumi Aksara.
3. Setiadi.Elly dkk 2007.Ilmu Sosial dan Budaya Dasar.
Kencana: Jakarta.
4. Tim Dosen ISBD, 2012, Ilmu Sosial dan Budaya
Dasar, Medan : UPT – MKU Universitas Negeri
Medan
http://www.action .org/publications/randl/rl_articel_483.ph
PENGERTIAN UMUM
Ilmu Sosial Dasar merupakan suatu usahayang dapat diharapkan memberikan
pengetahuan umum dan pengetahuan dasartentang konsep-konsep yang dikembangkanuntuk melengkapi gejala-gejala sosial agar daya tanggap (tanggap nilai), persepsi danpenalaran mahasiswa dalam menghadapi
lingkungan sosial dapat ditingkatkan , sehingga kepekaan mahasiswa pada
lingkungan sosialnya menjadi lebih besar.
RUANG LINGKUP
Sasaran studi ISD adalah aspek-aspek yang paling dasar
yang ada dalam kehidupan manusia sebagai makhluk sosial
dan masalah-masalah yang terwujud dari padanya.
1. Kenyataan-kenyataan social yang ada dalam masyarakat,
yang secara bersama-sama merupakan masalah social
tertentu.
2. Konsep-konsep social atau pengertian-pengertian tentang
kenyataan- kenyataan social dibatasi pada konsep dasar atau
elemnter saja yang sangat diperlukan untuk mempelajari
masalah-masalah social yang dibahas dalam Ilmu
Pengetahuan Sosial.
3. Masalah-masalh yang timbul dalam masyarakat, biasanya
terlibat dalam berbagai kenyataan-kenyataan social yang
antara yang satu dengan yang lainnya berbeda.
PETUNJUK KEGIATAN KULIAH
ILMU SOSIAL DASAR
1. Portofolio Mahasiswa (UG Student
Porfolio)
http://npm.student.gunadarma.ac.id
2. Pertimbangan Kualitatif
Sistem Evaluasi /PenilaianSistem Evaluasi /Penilaian
No. Parameter Skor (0-100)
(a)
Bobot
(b)
Nilai terbobot
(a) x (b)
1. Profil Portofolio
Mahasiswa
50%
a. Kegiatan
Ilmiah/Kreativitas
10%
b. Kegiatan
Kemahasiswaan
5%
d. Jumlah Tulisan di blog 25%
e. Jumlah file tugas 10%
2. Pertimbangan Kualitatif 50%
a. Aktivitas di kelas/student
locker-lecture message
10%
b. Mutu Portofolio 15%
c. Mutu tulisan di blog 25%
TOTAL SKOR
Metode Pembelajaran, National Training
Laboratories, Bethel, Maine:
Metode Pembelajaran, National Training
Laboratories, Bethel, Maine:
No. Metode Pembelajaran Hasil
1. Ceramah 5%
2. Membaca 10%
3. Audio-visual 20%
4. Demonstrasi 30%
5. Diskusi kelompok 50%
6. Praktik 75%
7. Mengajarkannya kepada orang
lain
90%
Leon Jakobovits pernah meneliti bahwa
keberhasilan belajar yang berpusat pada
pembelajar meliputi 4 faktor yaitu:
Leon Jakobovits pernah meneliti bahwa
keberhasilan belajar yang berpusat pada
pembelajar meliputi 4 faktor yaitu:
No. Faktor Sukses
1. Motivasi dan ketekunan 33%
2. Kesesuaian minat dengan yang
dipelajari
33%
3. Intelegensi 22%
4. Faktor lain 12%