Italiano 2 – chapters 1-5 Nome __________________________________REVIEW- Midterm 2009 Data ___________________________________

BE SURE TO GO OVER YOUR NOTES, YOUR WOKBOOK FOR SPECIFIC GRAMMATICAL ACTIVITIES. BRING ANY QUESTION TO CLASS TO REVIEW TOGETHER.

I. Su con l’orecchio!

II. VocabolarioA. Capitolo 1B. Capitolo 2C. Capitolo 3D. Capitolo 4E. Capitolo 5

III. Grammatica:

A. Capitolo 11. Passato prossimo:the

perfect tense of –are verb

2. dove sei nato/nata?3. Piacere: gli/le

piace/piaccionoMi piace/ti piace

4. Possessive adjectives with family members

B. Capitolo 21. Passato prossimo of –ire

verbs2. Comparatives3. superlatives: the best/the

biggest4. irregular verb dire5. irregular verb dare6. si può …7. è vietato …

C. Capitolo 31. Passato prossimo of –ere

verbs, regular and irregular

2. Nationalities and languages

3. verb sapere and conoscere

4. bello and quello

5. volere, potere, dovere

Capitolo 41. verb venire2. pasato prossimo with

essere3. past tense of nascere,

crescere4. eccolo/la/li/le5. nouns ending in –ista6. uses of da7. use of vorreiCapitolo 51. direct object

pronouns: mi, ti, lo, la, ci, vi, li, le

2. verb uscire3. tu vs. Lei

IV. LetturaV. Scrittura

PronounsSubject Pronouns

io tu lui lei noi voi loro

Direct Object Pronouns

mi ti lo la ci vi li-----le

Reflexive Pronouns

mi ti si si ci vi si

SUBJECT PRONOUNS: Replace the subject of a sentence. You can replace Maria with lei, Giovanni with lui, Maria ed io with noi, tu e Giuseppina with voi and Giovanni e Maria with loro.

REFLEXIVE PRONOUNS: refer to myself, yourself, himself, herself, ourselves, yourselves, themselves, and each other. They are always placed in front of the conjugated verb or can be attached to the infinitive of a congiugated verb.(io mi sveglio, io mi voglio svegliare, io voglio svegliarmi)

DIRECT AND INDIRECT OBJECT PRONOUNS

D.O before verb(s) Direct and indirect objects go before verb(s).But>>>>You can attach the direct or indirect object to the infinitive you so wish… Just don’t double dip.

DirectLo voglio comprare orVoglio comprarlo

IndirectLe devo parlare orDevo parlarle

ATTENZIONE: When using Direct Object or indirect object with a command… attach the pronoun to the end of the verb just like in English.

Compralo! non comprarlo! Telefonami! non telefonarmi! Preoccupati! non preoccuparti!

Verbiio tu lui/lei/Lei noi voi loro

-are PRESENTE -o -i -a -iamo -ate -ano-ere PRESENTE -o -i -e -iamo -ete -ono-ire PRESENTE -o -i -e -iamo -ite -ono

PASSATO PROSSIMO

How do you know if a verb needs avere as helping verb when speaking in the past?

First you need to determine if the sentence has a direct object. A direct object answers to the question what? (what did you visit?) or whom? (whom did you visit?). These verbs are called transitive verbs because the action goes from the subject to the direct object. (I (subj.) visit (verb) the city (what?).

Allora, if you can answer/ask what or whom you must use avere as the helping (auxiliary verb) in order to speak correctly.Here is the pattern: AVERE + - ato comprare (drop –are and add -ato) - uto vedere (drop-ere and add –uto) - ito

How do you know if a verb needs essere as helping verb when speaking in the past? First you cannot ask or answer the question what or whom.Second these verbs tend to be movement verbs with the exception of to be born, to die, and to become.Thirdly you can ask the question When? or Where?Lastly if you can remember Dr. and Mrs. Vander Cramp you might have a very good chance of knowing most of the verbs that need the helping verb (auxiliary verb) essere when speaking in the past.

ATTENZIONE the ending of the verb must match the subject in gender and number.Here is the pattern: ESSERE + - ato/a andare (drop –are and add –ato/a) sono andato/a ----- siamo andati/e - uto/a (drop-ere and add –uto/a) - ito/a partire (drop-ire and add –uto/a) sono partito/a------siamo partiti/e

Quello & BelloThe adjectives Quello (that and those) and bello (beautiful) when placed in front of a noun they follow the pattern of the definite article.

Definite article Quello Belloil (masc. noun, sing.) Quel ragazzo Bel ragazzolo (masc. noun, sing.) [z, ps, gn, s followed by consonat]

Quello zaino, psicologo, studente Bello zaino, psicologo, studente

l’ (masc./fem. noun, sing.) Quell’ uomo, aula Bell’ uomo, aulala (fem. noun, sing.) Quella ragazza Bella ragazzai (masc. noun, pl.) Quei ragazzi Bei ragazzigli (masc. noun, pl.)[z, ps, gn, s followed by consonant]

Quegli zaini, psicologi, studenti Begli zaini, psicologi, studenti

le (fem. noun, pl.) Quelle ragazze Belle ragazze

Quello can also be used as a pronoun, meaning that (one). In this case, it only has four forms quello, quelli, quella, quelle.Prendo quello. (gelato) Prendo quelli. (dolci)Prendo quella. (camicia) Prendo quelle. (paste)

Bello when bello follows the nouns, is has only four forms: bello, belli, bella, belle. Macchina bella. ristornate bello. Macchine belle. ristoranti belli.

Piacere: think of something being pleasing and you will never make a mistake when using this verb. I like pizza = to me pizza is pleasing = mi piace la pizzaYou like pizza = to you pizza is pleasing = ti piace la pizzaHe likes pizza = to him pizza is pleasing = gli piace la pizzaShe likes pizza = to her pizza is pleasing = le piace la pizzaWe like pizza = to us pizza is pleasing = ci piace la pizzaAll of you like pizza = to all of you pizza is pleasing = vi piace la pizzaThey like pizza = to them pizza is pleasing – a loro piace la pizza or gli piace la pizza

When more than one thing is pleasing then use piacciono.

I like books = to me books/cats/cars are pleasing = mi piacciono I libri, I gatti, le macchine

VERBS: know their English meaning, how to conjugate them in the present and passato porssimo. (Do they take essere or avere).LEGGERE _____________________________________________________________________________________

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SCRIVERE _____________________________________________________________________________________

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DIRE _____________________________________________________________________________________

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FARE _____________________________________________________________________________________

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DARE _____________________________________________________________________________________

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METTERE _____________________________________________________________________________________

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PRENDERE _____________________________________________________________________________________

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PERDERE _____________________________________________________________________________________

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SCENDERE _____________________________________________________________________________________

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SPENDERE _____________________________________________________________________________________

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VINCERE _____________________________________________________________________________________

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SAPERE _____________________________________________________________________________________

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CONOSCERE _____________________________________________________________________________________

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VENIRE _____________________________________________________________________________________

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TENERE _____________________________________________________________________________________

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USCIRE_____________________________________________________________________________________

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ADVERBS:do you need to create an adverb to tell how or when people do things.

FIRST make the adjective feminine 0 A then add mente. Allegro allegro allegramente = happly

If the adjective ends in E just add –mente to the E. forte fortemente = strongly

If the adjective ends in –le, drop the E and and –mente to the l. naturale --. Natural naturalmente

Attenzione: buono bene Cattivo male

Study Guide for Capitolo 1 Forza II

1. Know family members and relatives. Study all the vocabulary of capitolo 1

2. Passato Prossimo

Examples of Passato prossimo with avere:

Io ho cantatoTu hai vendutoLui ha dormitoNoi abbiamo preparatoVoi avete credutoLoro hanno finito

Examples with essere:

Sono nata nel 1986.Mio fratello é nato a Milano.Maria e Diana sono nate a Firenze.Mario e Davide sono nati a Roma.

3. Gli piace = he likes (1 thing) Ex: Gli piace la pizza.Gli piacciono = he likes (more than 1 thing) Ex: Gli piacciono i dolci.

Le piace = she likes (1 thing) Ex: Le piace la torta/Le piace collezionare francobolli.Le piacciono = she likes (more than 1 thing)Ex: Le piacciono gli spaghetti.

4. Study the months. Be able to tell when is your birthday and when were you born.

Ex: Il mio compleanno é il 22 ottobre. (use cardinal numbers)But, Il mio compleanno é il primo novembre.(only for the first day of the month use ordinal numbers)

Helping Verb Past Participle

Are - ato Ere -uto Ire - itoEssereIo sonoTu seiLui/lei éNoi siamoVoi sieteLoro sono

AvereIo ho Tu haiLui/lei haNoi abbiamoVoi aveteLoro hanno

Are - ato Ere -uto Ire - ito

- When you talk about the year use nel in front of the year.

Sono nato nel 1943.Ho comprato questo sombrero nel millenovecentosessantadue.Notice that italians write the numbers as one word.

5. When you talk about one family member use always possessive adjectives before ( mio tuo suo nostro vostro loro) without the article il or la.

Ex: Mio fratello si chiama Gianni. Not il mio fratello.But, if you are talking about more than one family member you use the definite article in front.

When you are talking about one family member and you use an adjective to describe the family member than you have to use the definite article.

Ex: il mio vecchio nonno. (my old grandfather)Or la mia nipote preferita

Comparison degree of the adjectives.

-To form the comparison of an adjective in Italian, you simply put più in front of it.

Ex: piu forte, piu bello, piu intelligente.

É piu grande Napoli o Milano?(Which is bigger Naples or Milan?)

-Piu….di is used when two persons or things are compared. Di combines with the definite article of the word coming after.

Ex: La Toscana é piu grande della Calabria. ( di + la = della)Umberto é molto piu alto di Paolo.

- When you use expressions like “the biggest” and “the best” you are talking in superlatives. Here are some examples of superlatives in Italian. Notice that the word for “in” in these sentences is di. Di combines with the definite article.

Palermo é la citta piu grande della Sicilia. ( di + la = della)Palermo is the biggest city of Sicily.

Ero il giocatore piu bravo della squadra.I was the best player on the team.

- Notice the combination of the di with the article of the following word.Di + la della (piu bravo della squadra)Di + l’=dell ( Lazio é piu grande dell’Umbria)Di +il=delDi+ lo= dello

The verb DARE and DIREDare resente Passato prossimo DIRE Presente Passato ProssimoDo Ho dato Dico Ho dettoDai Hai dato Dici Hai dettoDa Ha dato Dice ha dettoDiamo Abbiamo dato Diciamo abbiamo dettoDate Avete dato Dite Avete dettodanno Hanno dato dicono Hanno detto

Verbs in (- isc) belong to the –ire verbs. Finire, costruire, preferire, capire etc..

PRESENTE PASSATO PROSSIMOCapisco Ho capitoCapisci Hai capitoCapisce Ha capito

Capiamo Abbiamo capitoCapite Avete capitocapiscono Hanno capito

Important expressions from chapter 2.

Dare da mangiare aDare la cacciaFare del male aChe ne dici?Intorno aVicino aFraQuanto é lontano Pisa da Firenze?Firenze é a 200 chilometri da Pisa.É piu lontana da Roma Napoli o Milano?Si puo andare da _____________ a _________ in autobus, in treno, in macchina.Si puo anche prendere l’aereo

Nouns ending in –ista can be masculine or feminine. The article in front determines the gender. Il clarinetista/ la clarinetista

Imperfect means incomplete, and it is used to express an action that took place in the past, but whose duration cannot be specified.

1. It describes environment, time, weather, physical and mentalstates; age in the past.

2. Habitual actions in the past.3. Actions in progress while another action was talking place or was completed.

Contrasto tra l’Imperfetto e Passato Prossimo

1. Both express actions or events that took place in the past.

- the imperfetto describes habitual, recurring, or ongoing actions.If a past action was habitual, was repeated an unspecified number of times, or performed for an indefinite period, the Imperfetto is used.It is also used to describe circumstances and background events such as weather, time, physical appearance, age, feelings, attitude.Time expressions such as ogni anno, sempre, spesso, and di solito often signal recurring actions.

- if an action took place only once or was repeated a specific number of times, or was performed within a definite period of time, the Passato Prossimo is used. Passato Prossimo describes specific completed actions . Expressions such as la settimana scorsa, ieri sera, due ore fa, and stamattina often signal specific past actions.

2. When both tenses occur in the same sentence, the imperfect describes an action in progress when another event happened.The passato prossimo is used to relate specific events or actions that took place.

_________________ (vedere) tre volte il film “La vita é bella.”_________________(essere) in Svizzera solo una volta.L’estate scorsa ______________ (studiare) il tedesco.

____________ (visitare) mia nonna ogni estate.

Speso _____________ mi raccontava storie della sua vita.

Quando ero piccola __________ (piacere ) molto l’atletica.

Io ero stanco da morire, ma tu non ti sei fermata.

Mentre io cercavo un regalo per Gianni a Milano, tu hai fatto un salto a Firenze.

The preposition da and its usage.

-It means from most of the time.

1. La veduta dalla torre e fantastica. (da+la=dalla)2. Quanto é lontano Firenze da Roma?3. Isabella viene da Perugia.

-It is also used to show someone’s work place or house.

1. Ho mal di testa. Vado dal dottore. (da+il=dal)2. Valentina e venuta a passare le vacanze dalla zia.

- It is used in front of some infinitives.

1. Non c’e niente da fare.2. Vuoi qualcosa da bere o da mangiare?

- Another meaning is as or like.

1. Sono stata a New York da turista.2. Leonardo ha visitato la torre di Pisa da bambino.

- Comparison.

1. Ho una fame da lupo.2. É un menu da leccarsi i baffi.

RIPASSO Capitolo 3 Forza II

Review colors: (bianco. Nero, porporino, giallo, oro, verde, rosso, rosa, marrone ecc.

Description of people: Augusto è un ragazzo alto, con i capelli castani, occhi castani, e con la barba a punta.

Superlative of the adjectives: Sono il cavaliere piu forte d’Italia. (il/la +noun + piu adjective +di)

Nationalities are adjectives, which should be placed after the noun: La squadra polaca ha vinto la gara.

Passato prossimo dei verbi irregolari: Daniela ha scritto una cartolina a Domenico.

Train schedule: Partire da = leave fromArrivare a = arrive inVia Roma = through RomeAndare in treno = go by train ( in bicicletta, in aereo, but a piedi)

Culture: La giostra cavalleresca; il Palio di Siena.

Geography: La Costa Amalfitana

Study guide for chapter 5 Forza IIRipasso

I. Per Lei Signore….

This is how Andrea asks Leonardo if he is ready to order: Sei pronto per ordinare?This is how the waiter asks Leonardo the same: Lei é pronto per ordinare? Leonardo asks Andrea what is he having: Che cosa prendi?The waiter asks Andrea the same: Che cosa prende?

Leonardo and Andrea are friends and address each other using tu form ( tu sei; tu prendi) This is a familiar form because you use it with family and friends. The waiter treats Andrea and Leonardo formally as customers using Lei which means “You” and the verbs matches the Lei person. This is the formal form of addressing someone man or woman. Use this form when talking to adults who are not close friends or family members.

II. Mi, ti, ci, vi

In his day dream Andrea tells Isabella: Isabella, ti amo (Isabella, I love you)

Andrea wants from Isabella to hear the same: Dimmi che mi ami, Isabella. (Tell me that you love me.)

The Italian word for you as an object in a sentence is ti. The Italian word for me as an object is mi. Mi and ti come before the verb.

Non so se Lei mi ricorda? ( I don’t know if you remember me?)Si, che ti ricordo. (Yes, I remember you.)

The plural of ti is vi, and the plural of mi is ci. Like mi and ti, ci and vi come before the verb.Vi aspettiamo alla fermata dell’autobus in piazza Italia.(We’ll wait for you at the bus stop in Piazza Italia.)No, zio Arturo ci porta in centro con l’Ape.(No, uncle Arthur is taking us into town in the Ape.)

III. Lo. La, li, le

Looking at the photo story someone could point to Leonardo and ask: Conosci questo ragazzo? Come si chiama? You could saySi, lo conosco. Si chiama Leonardo.In your answer instead of repeating ‘questo ragazzo’ you used the word for ‘him’ lo.Notice that lo comes before the verb. In the same way Andrea asks the waiter: Scusi, Signore. Lei conosce Isabella Rossi?This is how the waiter replies: Si, la conosco, ma non é stata qui oggi.Insted of repeating Isabella Rossi the waiter used the word for ‘her’ la. In the beginning of the story Leonardo and Andrea have a date with valentine e Isabella.Le aspettano in cima alla scalinatadavanti al duomo.They wait for them on the steps in fron of the cathedral.At the end of the story Valentina asks her uncle if he remembers Andrea and Leonardo?Si che li ricordo, ho parlato con Leonardo stamattina.Of course i remember them. I spoke to Leonardo this morning.Both li and le mean ‘them’. You use li to refer to males and le to refer to females.Use li if there is a mixture of genders. Lo , la li, le come before the verb.

IV. USCIRE (to go out) is an irregular verb. In passato Prossimo takes essere.Io escoTu esci

Lui, lei esceNoi usciamo voi usciteloro esconoPassato prossimo Sono uscito/a

V. Adverbs

Form adverbs from adjectives that end in o by changing the o into an a then add menteSevero ---- severa+ mente= severamenteFor adjectives that end in e just add menteForte+mente= fortementeAdjectives that end in le or re drop the last letter and add mente.Facile—facil+mnete= facilmenteParticolare ---particolar+mente= particolarmente

Il Passato Prossimo dei verbi riflessivi

-ARE (Lavarsi) -ERE ( mettersi ) -IRE ( vestirsi)

Ex: Io mi sono lavato/a (tu) ti sei messo/a la giacca (lui/lei) si è vestito/a

Noi ci siamo abbracciati/e voi vi siete messi/e i guanti. Loro si sono vestiti/e

PS. The past participle acts like an adjective. It has to agree in number and gender with the subject.

Complete the paragraph with the correct form of the verb in passato prossimo

1. Le ragazze ieri ___________________(vestire) in modo elegante.

2. Chiara e Luciano ________________(amarsi) per molti anni, poi hanno divorziato.

3. Laura oggi _________________ (mettersi) un vestito "anni cinquanta".

4. Paola _______________(vergognarsi) perché ____________________(mangiarsi) ancora le unghie.

5. Sono sicuro che Sandro domani __________________(dimenticarsi) del nostro appuntamento.

6. Dopo il furto, i ladri ________________________(allontanarsi) in moto.

7. Noi ________________________(fidarsi) di Anna perché era una ragazza molto responsabile.

8. Hai sonno? Perché _____________________________(non farsi) un caffè?

9. Avete pensato che torneremo, (voi) ____________________(sbagliarsi) di grosso!

Reflexive PronounMi, ti,si, ci, vi, si

A conjugated form of ESSERE (sono, sei, è,Siamo, siete, sono)

Past participle of the verb-ato. –uto, -itoAgreement with subject

PRATICADirect Objects. Rewrite the following sentences with the appropriate direct object pronoun.

1. Gli studenti non sempre ascoltano i professori.___________________________________________________________________________________________________2. Narcisio aspetta Carolina davanti al Duomo.___________________________________________________________________________________________________3. Narcisio e Carolina hanno visto il nuovo film italiano ieri sera.___________________________________________________________________________________________________4. Riccardo ha fatto le pulizie ieri sera.___________________________________________________________________________________________________5. Voglio leggere il giornale dopo cena.___________________________________________________________________________________________________6. Prendi il gelato!___________________________________________________________________________________________________7. Non prendere il gelato!___________________________________________________________________________________________________8. Telefona a me!9. _______________________________________________________________________________________________10. Non posso comprare le scarpe nuove perchè non ho abbastanza soldi.___________________________________________________________________________________________________11. Devo mandare a lei tutto___________________________________________________________________________________________________

Complete the following sentences with the object pronouns mi, ti, ci, vi, lo, la, li, le.

1. Carlo mangia molte caramelle. ____________mangia soprattutto quando guarda la televisione.

2. Parli italiano ?  - Si,  ________ parlo abbastanza bene.

3. Quante sigarette al giorno fumi ? - Purtroppo ___fumo molte, ____fumo quando sono nervoso.

4. Carlo, mi senti ? Si, ____________sento benissimo.

5. Siete molto simpatiche, ________invito alla mia festa di compleanno.

6. Silvia oggi ha comprato degli stivali e __________metterà domani.

7. Sig. Rossi, mi conosce ? Si certo _________conosco : Lei è un amico di mio figlio.

8. Queste lezioni sono molto interessanti, ma non  ________studia nessuno.

9. Siamo amiche di Gianni, lui è molto gentile e  ________accompagna sempre al cinema.

10. Scrivo molte lettere, ma _________spedisco solo poche.

Pratica con il verbo piacereTranslate in Italian:

Do you like dogs? _________________________________________________________________________I like the snow.____________________________________________________________________________He likes soccer.___________________________________________________________________________She likes dancing._________________________________________________________________________I like ice cream.___________________________________________________________________________You like music.___________________________________________________________________________She likes flowers._________________________________________________________________________He likes pets._____________________________________________________________________________

Nomi in – istaMi piacciono i quadri di Van Gog. Lui era una grande ___________________.Laura suona il clarinetto. Lei è _______________________piu brava dell’orchestra.15000 ___________________ visitano Italia ogni anno.Mia figlia suona il piano da 5 anni. Vuole diventare __________________ molto brava.

La nostra scuola ha invitato tutti __________________ del gruppo musicale ‘i Perugini’ per dare un concerto davanti ai nostri studenti.

Usage of the preposition DA Write these sentences in Italian:I visited Milano as a tourist.________________________________________________She comes from Palermo.__________________________________________________I want something to drink._________________________________________________Tomorrow I have to go to the dentist._________________________________________How far is Sulmona from Napoli?____________________________________________It’s a mouthwatering menu._________________________________________________The view from the tower is fantastic.__________________________________________

Forma gli avverbi di modo dagli aggettivi seguenti:

1. probabile ______________________________________________________________________ 2. possibile _______________________________________________________________________ 3. strano _________________________________________________________________________ 4. immediato _____________________________________________________________________ 5. lento __________________________________________________________________________6. rapido _________________________________________________________________________ 7. particolare ______________________________________________________________________ 8. felice __________________________________________________________________________9. contemporaneo __________________________________________________________________ 10. generale _______________________________________________________________________11. abituale _______________________________________________________________________ 12. sicuro ________________________________________________________________________

Completate il paragrafo con il verbo uscire:1. Leonardo non _______________ stasera.2. Isabella e Andrea _________________ insieme.3. Io e Marisa ___________________ con i nostri amici.4. Paolo, con chi ______________ sabato?5. Tu e Marco non ________________mai con le ragazze

Passato prossimo Write the past participle (participio passato) of each verb in parentheses: (Scrivete il participio passato di ogni verbo in parentesi)

1. Ragazzi, avete _______________ la data? (to write)2. Gianna ha ___________________ il giornale. (to read)3. Loro hanno __________________ dei biscotti ai bambini. (to offer)4. Siamo ______________ a scuola un po’ tardi. (venire)5. Anna e Marina hanno ________________ gli orologi. (to lose)6. Antonella sta male oggi e percio’ è _______________ a casa. (to remain)7. Francesco ha ______________ un bel voto in inglese oggi. (to take)8. Mia sorella è _______________ velocemente. (to go down)9. Gli studenti hanno ____________ tutte le domande. (to answer)10. Beppo ha _______________ molto dopo l’incidente. (to suffer)11. Le ragazze hanno _________________ tutti i soldi in vestiti firmati. (to spend)12. Noi abbiamo ________________ il film la Vita è bella. (to see)13. La squadra dei Lupi ha ________________ la partita di ieri.(to win) 14. I miei nonni hanno _________________ in Italia per mlti anni. (to live)

Scrivi l'imperfetto dei verbi.1. sento_______________   2. si chiama __________    3. finisci ________________4. ho______________    5. avete______________    6. mangia __________________7. leggete____________  8. hai__________    9. corrono _______________10. scende_____________  11. mi lavo_____________12. stai ______________13. Io sono___________    14. capiscono__________  15. sei ________________Completa con l'imperfetto.

Quando io ____________ (avere) sei anni tutte le domeniche ____________ (andare) dai nonni. Loro  ____________ essere) sempre molto contenti di vedermi. I nonni mi ____________ (portare) al cinema, mi ____________ (fare) dei regali e dopo mi ____________ (comprare) un bel gelato. Verso le sei del pomeriggio il mio papa` ____________ (venire) a prendermi e noi ____________ (ritornare) a casa dove la mamma ci ____________ (aspettare). A casa io ____________ (guardare) la televisione e poi ____________ (andare) a letto.

I. Completa con l'imperfetto o il passato prossimo (remoto) dei verbi in parentesi.C' ____________ (essere) una volta una bambina che ____________ (chiamarsi) Cappuccetto Rosso. Lei ____________ (avere) una nonna che ____________ (vivere) nel bosco. Un giorno la mamma le ____________ (dire) di andare a trovare la nonna perché non ____________ (sentirsi) bene. Mentre Cappuccetto Rosso ____________ (camminare) nel bosco, ____________ (incontrare) un lupo (wolf) cattivo. Il lupo le ____________ (domandare): - Dove vai bella bambina? E Cappuccetto Rosso ____________ (rispondere): -Vado a casa della mia nonna. Poi il lupo e la bambina ____________ (salutarsi). Cappuccetto Rosso ____________ (arrivare) a casa della nonna quando____________ (essere) gia` le otto di sera e ____________ (fare) molto freddo. La bambina ____________ (essere) contenta di trovare la porta aperta ed ____________ (entrare) in casa dove ____________ (vedere) nel letto della nonna un lupo che ____________ (dormire). Il lupo pero` ____________ (fingere) e immediatamente, siccome ____________ (avere) molta fame, ____________ (mangiare) la povera bambina! Buon appetito!