- Nastavnik: - Razred: II- Datum: - Nastavna jedinica: Izrada
razrednih pravila- Tip nastavnog asa: as odjeljenske zajednice-
Nastavne metode: metoda razgovora, monoloko-dijaloka metoda -
Nastavni oblik rada: frontalni oblik rada, grupni oblik rada-
ODGOJNI:Znaaj ispravnog razmiljanja i uloge uenika u izradi
razrednih pravila- OBRAZOVNI:Sticanje znanja o osnovnim pravilima
ponaanja uenika kao lana razreda - FUNKCIONALNI: Podstai uenike na
razmiljanje i odgovornost kad je u pitanju izrada ovih pravila koje
i sami treba da potivaju- Artikulacija asa:
- UVODNI DIO ASA - (5 min.):Ukazujem uenicima na znaaj ispravnog
ponaanja prema drugovima, drugaricama i ostalima u cilju boljeg
napredovanja u nastavi i vannastavnim aktivnostima- GLAVNI DIO ASA
(30-35 min.):Uglavnom dijelu asa dijelim uenike u pet grupa i dajem
im zadatak da svaka grupa napie po 10 pravila koji su po njim
najvaniji i da pored pravila stave pojanjenje. Nakon to uenici to
urade svaka grupa iznosi papir pred tablu, naravno predstavnik
grupe i pojanjava zato su se odluili na ta pravila, te po principu
biranja razliitih obzirom da su se neka preklapalai onih najvanijih
uz demokratski dogovor biramo ona najbolja koja e tititi linost
uenika i nastavnika.- ZAVRNI DIO ASA (10 min.):U zavrnom dijelu asa
na jedan poseban papir piemo pravila i ta pravila predsjednik
razreda uva kod sebe
