PATAGONES
Recuperando nuestros juegos
La presentación del programa provincial
de interculturalidad en las escuelas,
se realiza en CARMEN DE PATAGONES,
donde docentes descendientes de MAPUCHES
presentan el taller de “PALIN” .
De ahí surge la propuesta de trabajar con los niños
de distintas escuelas.
Participando:
E.P.B Nº2, E.P.B Nº11, E.S.B Nº4, y C.E.F Nº 110.
VISTA DESDE CERRO DE LA CABALLADA
PATAGONES
PALINEl
J UEGO MAPUCHE
TRASCENDENCIA CULTURAL
MAP UCH E
Kultrun
Ñorquin
KULTRUN y ÑORQUIN. Instrumentos musicales más utilizados en las ceremonias religiosas.El primero utilizado por la mujer y el segundo por el hombre.
Usos y torteros. Elementos para hilar
Hilado de lana.
Aspador para realizar madeja de lana
Exposición de trabajos realizados por niños y adultos.
Aprendiendo telar mapuche 6º año – E.P.B Nº11
E LJ UE GO
Equipos de números pares, por la dualidad que da la vida para las poblaciones mapuches, la pareja, el hijo, etc
-Medidas de la cancha según cantidad de jugadores. (50 trancos por 20 trancos, etc.)
-Se para el juego por pelota afuera, infracción o tanto hecho. Se saca de la mitad de la cancha con cuatro toques del palín y una orden.
-GOL, no festejado, gol no válido..
-3er tiempo: se comparte bebidas y alimentos y tiene un gran valor, pues acerca a las partes.
Proceso de elaboración de LA PELOTA
Proceso de elaboración del palo de juego.
Trabajo de los chicos de la escuela Nº11En Carmen de Patagones. Pcia .de Bs As
Ceremonia previa al juego, a la salida del sol:Hay momentos en la ceremonia que se valora el silencio,
para encontrarse con uno mismo, con la naturaleza, con futa chao (Dios), que preparan para encontrarse con la comunidad.
Se valora el milagro de la vida por eso se hace al amanecer, ( antu tripantu ).
participación de los chicos de la E.P.B Nº11
La presencia del kultrun estará marcando un caminar al par de otro, como el corazón marca un ritmo en la vida de cada ser.
El ñorkin, realizará el sonido de un pájaro, del viento o de un río que pasa, dándonos cuenta que somos parte de la naturaleza misma,
que estamos en ella y crecemos en la misma para plenificarnos, respetarla y completarla, no destruirla.
El juego, comienza desde la preparación, cada uno elige un palo,
que adorna y prepara acorde a la destreza que cree que puede desplegar...Cada grupo de jugadores se identifica con un nombre,
que a su vez responde a algún animal, o elemento de la naturaleza, según la cualidad que se desee destacar.
Se pauta la cantidad de goles. Siempre N° par, a los que va a jugar.
Juego en el C.E.F Nº110
La interculturalidad es ante todo una actitud, una manera de percibirse a uno mismo, y la propia cultura,
como partes integrantes de un complejo interrelacionado que llamamos mundo, consiste en “entrar en otra experiencia del mundo”.
JUEGO “La chueca”
PARTICIPARON:
INSPECTORA DE E. FÍSICA: FABIANA SCHILLIZZI
COORDINADORA: HERMELINDA TRIPAILAF
PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA: ROBERTO ANGEL
JAIME DE VINCENZIGUSTAVO DÁVILAMARIO BELINSON
MAESTRAS DE ARTISTICA Y MAESTROS:CIELO TAILMITECELESTE SPACK
ROSANA LEDESMASUSANA HARADA
EMERSON CÁCERES
PROFESORES DE CIENCIAS SOCIALES:NICOLAS GARCIALEONARDO DAM
ALUMNOS:OCTAVO Y NOVENO AÑO ESB Nª304
SEXTO AÑO EPB 2QUINTO AÑO EPB 11
DIRECTORES DE ESCUELAGISELA GONZALEZMARIA L. AGUIRRE
MIRIAM LOPEZ OSORNIOGUSTAVO DÁVILA
DISEÑO Y PRODUCCION DE PRESENTACIONTec. Diseño Grafico. Yanina Huinca – Ana Laura
Albanece