Keresletorientált szakképzés
Munkavállalói érdek
MSZOSZ álláspont
1
Az MSZOSZ törekvései
- foglalkoztathatóság,- munkahelyek megőrzése,- dolgozók munkaerő-piaci pozíciójának
javítása,
2
Kiemelt szempontok
a képzés jobban igazodjon a munkaerőpiac igényeihez,
erősítse a munkavállalók alkalmazkodóképességét,
biztosítsa a tanulás lehetőségét mindenki számára,
támogatja a szakképzés és szakmunka presztízsének helyreállítását.
3
Munkaerőpiaci-képzés jelentősége
Ezen múlik:- a foglalkoztatás bővítése,- munkahelyteremtés,- a szakképzés partnere a gazdaság,- meghatározó céllá vált a
keresletvezérelt szakképzés
4
Megtérülési ráták a felnőttoktatásban
Az egyéni belső megtérülési ráták alapján úgy tűnik, hogy a legkifizetődőbb felnőttképzési befektetések csak általános iskolai végzettséggel rendelkezők számára szakképzettséget szerezni, valamint a főiskolai végzettségű egyének számára egyetemi végzettséget szerezni.
Forrás:Polónyi István tanulmány
5
Szakképzési reform
Az MSZOSZ támogatja:
A jogi környezet, az irányítás, az intézményrendszer átalakítása. A képzés tartalmának megújítása.
6
Hatékonyabb, a gazdaság versenyképességét szolgáló képzés megteremtésére irányuló intézkedések
A kompetencia-alapú moduláris képzésre történő áttérés
- A beszámíthatóság garanciájának megteremtése - Az új típusú képzéshez igazodó vizsgáztatási
rendszer kiépítése - 32/2011. (VIII. 25.) NGM rendelet, új szakmai és
vizsga követelmények
A felsőfokú szakképzés gyakorlatiasabbá tétele A felnőttképzés szigorúbb szabályozása Az iskolai rendszerű képzés intézményeinek bevonása
a felnőttképzésbe (akkreditáció megkönnyítése, bevételek felhasználhatósága)
Munkaügyi ismeretek oktatása a középiskolákban
7
A gazdaság szereplőinek bevonása a képzés tartalmi meghatározásába
A MKIK kötött Együttműködési megállapodás A kamara fokozott szerepe a gyakorlati képzőhelyek
ellenőrzésében (új elem: a felnőttképzés területén is) A kamara vizsgaelnöki kinevezési joga A gazdaság szereplőinek bevonása a döntésekbe - Regionális Fejlesztési és Képzési Bizottságok - Regionális Fejlesztési és Képzési Tanácsok –
szociális partnerek kikerültek - Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Tanács - OKJ fejlesztését segítő 30 tagú testület - Gazdasági és Szociális Tanács - megszűnt,
- Országos Érdekegyeztető Tanács - megszűnt- Nemzeti Gazdasági és Társadalmi Tanács ?
8
Negatív jelenségek
a tanuláshoz való hozzáférés egyenetlenségei,
a funkcionális analfabétizmus újratermelődése,
a fizikai munka kedvezőtlen társadalmi megítélése
9
Előrelépések I.
irányítási szintű összekapcsolódások – a kamara kiemelt felelőssége
RFBK, régiós irányítási rendszer tapasztalatai
monitoring rendszer működésének megkezdése - pályakövetés
új OKJ rendszer kialakítása, 133/2011. (VII.18.) Korm. Rendelet
10
Támogatjuk: TISZK – szakképzési intézmény-
rendszerének megújítását, hátrányos helyzetű munkavállalók
foglalkoztatásnak javítását szolgáló programokat (Lépésről-lépésre, ne kezdjük mindig előlről! Pl. „Út a munkához”.)
előrehozott szakmunkásképzés !?
Előrelépések II.
11
Problémák I.
A reformfolyamat még nem járt számottevő eredménnyel. Mert: súlyos probléma az esélyek különbsége, a fizikai munka presztízse nem javult
(akut szakmunkáshiány), a szakképzés normatív támogatása még
nem megfelelően differenciál,
12
téves szemlélet a pályaválasztásnál, szakmaszerkezet nehezen
változtatható, szakmaszerkezet – munkanélkülivé
válás RFKB projekt = középtávú
szükségletek, nem pillanatnyi igények
Problémák II.
13
A közoktatási rendszer kulcsszerepe
a közoktatás minőségi problémái – alapkészségek hiánya,
a szakképzés problémái nem oldhatók meg csak a közoktatás keretei között,
meghatározó a munka világával való kapcsolat
a bővülő tanulói szerződések biztonsága, ösztöndíj-kezdeményezés
14
A felnőttképzés
Biztosítania kellene a rugalmasabb alkalmazkodást, mérsékelni a tanulási
esély különbségeit,DE
kevesen kapcsolódnak be a 45-50 éves korosztályból és az alacsonyabb végzettségűekből.
15
16
Érzékelhető eredmények nőtt a képzéstámogató cégek száma, a nagyvállalatok törődnek saját dolgozóik
képzésével,- akadályok a kisebb cégek előtt (pénzügyi
helyzet, munkaszervezés) még nem általános a KSZ-ben való
képzéstámogatás rögzítése, de egyre több KSZ tartalmaz ilyen kitételt,
több ÁPB kezdeményező szerepet vállalt a szakképzésben
17
Elfogadhatatlan
a képzést támogató SZJA kedvezmények megszüntetése,
a visszaállításról tárgyalások sem folyhatnak.
18
Szakszervezetek szerepe a szakképzésben
a képviselők jelen voltak, lesznek? a szakképzési érdekegyeztetés fórumain (NSZFT, RFKB, RMT, NGTT?)
koordináció, részvétel a kamarai, munkáltatói,
munkavállalói érdekképviseleti projektekben,
19
Következtetések összegezni kell a különböző
reformfolyamatok hatásait, azonosulás kell a szakképzés elérendő
céljainak, feladatainak megítélésében, a végrehajtás érdekeltségét ki kell
alakítani, a szakszervezetek továbbra is vállaljanak
érdemi szerepet a szakképzés fejlesztés-irányainak, tartalmi és szerkezeti változásainak meghatározásában.
20
Köszönöm a figyelmet!
21