Transcript

2010

Öveges JĂłzsef ÁltalĂĄnos MƱvelƑdĂ©si Központ

„És neveld lelked kĂ©rlelhetetlen igĂ©nyĂ©rzetre. Ez a legfontosabb. A tömegek vilĂĄga csak mohĂł, de nem igĂ©nyes.

Te maradj mértéktartó és igényes 


Egy kultĂșra nemcsak akkor pusztul el, ha AthĂ©n Ă©s RĂłma finom terein megjelennek csatabĂĄrddal a barbĂĄrok,

hanem elpusztul akkor is, ha ugyanezek a barbĂĄrok megjelennek egy kultĂșra közterein, Ă©s igĂ©ny nĂ©lkĂŒl nagy ke-

resletet, kínålatot és årucserét bonyolítanak le.

Te vĂĄlogass. Ne finnyĂĄsan Ă©s orr-fintorgatva vĂĄlogass, hanem szigorĂșan Ă©s könyörtelenĂŒl. Nem lehetsz elĂ©g

igényes erkölcsiekben, szellemiekben. Nem mondhatod elég következetesen: ez nemes, ez talmi, ez érték, ez

vacak. Ez a dolgod, ha ember vagy, s meg akarod tartani ezt a rangot.”

(MĂĄrai SĂĄndor: FĂŒves könyv – Az igĂ©nyrƑl)

KULTURÁLIS HÍRMONDÓ2

Az Öveges ÁMK-ban jĂłl megfĂ©rnek egymĂĄs mellett a kĂŒ-lönbözƑ korosztĂĄlyok. IgyekszĂŒnk is minĂ©l több olyan alkalmat teremteni, ahol egyĂŒtt lehet ĂłvodĂĄs Ă©s iskolĂĄs, gyermek Ă©s fel-nƑtt. RĂ©gen is tudtĂĄk, hogy a közössĂ©gben megĂ©lt ĂŒnnepek az igaziak, mikor osztozni lehet a közös örömben.

A 2010-es esztendƑben sok szĂ©p Ă©lmĂ©nyben volt rĂ©szĂŒnk. Az Ășj Ă©vet az ĂłvodĂĄsok köszöntƑje indĂ­totta, az iskolĂĄsoknak is minden jĂłt kĂ­vĂĄnva.

HĂșshagyĂł kedden, farsang farkĂĄn jelmezbe öltözve kolom-poltuk vĂ©gig a falut, hogy a csendes nagyböjt elƑtt mĂ©g egyszer utoljĂĄra kikiabĂĄlhassunk magunkbĂłl minden rosszat.

A Harangrojt Gyermek HagyomĂĄnyƑrzƑ Csoport elsƑ Ă­zben mutatott be egy rĂ©gi szokĂĄst az ĂłvodĂĄban, a Gergely-jĂĄrĂĄst. Gergely napjĂĄn (mĂĄrcius 12.) ugyanis Nagy Szent Gergely pĂĄ-pĂĄra emlĂ©kezve – akit az iskolĂĄk Ă©s diĂĄkok legnagyobb patrĂłnu-sakĂ©nt tiszteltek eleink − nagyobb tanulĂłk jĂĄrtak hĂĄzrĂłl-hĂĄzra, iskolĂĄba toboroztĂĄk a megfelelƑ korĂș gyermekeket. Ahol nem talĂĄltak diĂĄknak valĂłt, ott adomĂĄnyokat kĂ©rtek a tanulmĂĄnyaik-hoz. ManapsĂĄg ez mĂĄr nem Ă­gy zajlik, az iskola mindenkinek kö-telezƑ, de ezt a rĂ©gi hagyomĂĄnyt szeretnĂ©nk tovĂĄbb folytatni.

VirĂĄgvasĂĄrnaphoz közel a hĂșsvĂ©tot, a feltĂĄmadĂĄst, minde-nek ĂșjjĂĄszĂŒletĂ©sĂ©t vĂĄrva kiszehajtĂĄssal ƱztĂŒk el a hideget Ă©s a betegsĂ©geket.

Az igazi tavasz melegĂ©ben mĂĄjusfĂĄt ĂĄllĂ­tottunk, melyet egy nagy közös tĂĄnccal bĂșcsĂșztattunk a gyermeknap keretĂ©ben. Ekkor tartottuk a pĂŒnkösdi kirĂĄlyvĂĄlasztĂĄst is, Ă©s termĂ©szetesen az egyik legszebb szokĂĄs, a pĂŒnkösdölƑ sem maradhatott el.

MĂĄjusban ĂŒnnepelte az „Igazgyöngy” HagyomĂĄnyƑrzƑ Egye-sĂŒlet fennĂĄllĂĄsĂĄnak 15. Ă©vfordulĂłjĂĄt. A szĂ­nes mƱsorban fellĂ©pett a Harangrojt Gyermek HagyomĂĄnyƑrzƑ Csoport, a SzĂ©lrĂłzsa TĂĄnckör, valamint nĂ©pdalos csoportjaink Ă©s szĂłlistĂĄink is.

A 2010-es jĂłtĂ©konysĂĄgi gĂĄla fergeteges hangulattal zĂĄrult, nĂ©pzenĂ©szeink talpalĂĄvalĂłjĂĄra ropta a tĂĄncot szinte minden sze-replƑ ĂłvodĂĄsoktĂłl felnƑttekig.

Ugyancsak jól mulathatott, aki eljött a mår több éve meg-rendezett Szent Ivån-éji vigassågra. Kellenek is a mulatsågok!

EgyrĂ©szt azĂ©rt, hogy a telepĂŒlĂ©srĂ©szen Ă©lƑk talĂĄlkozhassa-nak, jĂł kedvvel beszĂ©lgethessenek. MĂĄsrĂ©szt pedig a sok ĂŒgyes tĂĄncos lĂĄbĂș ĂłvodĂĄs, diĂĄk, szĂŒlƑ Ă©s nagyszĂŒlƑ megmutathassa, mit is tanult a tĂĄncĂłrĂĄkon. Mert minden tudĂĄs csak akkor lesz igazi, ha azt hasznĂĄljuk a mindennapi Ă©letben.

A kĂ©tĂ©ves SzĂ©lrĂłzsa TĂĄnckör is ezt prĂłbĂĄlja megvalĂłsĂ­tani. 2010-ben a nyĂĄr Ă©s az Ƒsz nagyon mozgalmas volt, több hely-re is meghĂ­vtĂĄk a csapatot szerepelni: falunapra ZalacsĂ©bre Ă©s VorhotĂĄra, alsĂłjĂĄnkahegyi SzĂŒretköszöntƑ FesztivĂĄlra, Bakra, BotfĂĄra Ă©s termĂ©szetesen az andrĂĄshidai rendezvĂ©nyekre. A prĂłbĂĄkon a jĂł hangulat garantĂĄlt volt.

A nyĂĄr a harangrojtosok szĂĄmĂĄra is Ă©lmĂ©nydĂșs volt. A cso-port 1 hetet töltött a szĂ©csiszigeti SzapĂĄry-kastĂ©lyban. BejĂĄrtuk a környĂ©ket nappal Ă©s Ă©jszaka, kerĂ©kpĂĄrral Ă©s kisvonattal. FĂŒ-rödtĂŒnk KistolmĂĄcson Ă©s Lentiben, kĂ©szĂ­tettĂŒnk csuhĂ©babĂĄt, sĂŒtöttĂŒnk SzapĂĄry-tortĂĄt (helyi specialitĂĄs). Tanultunk rovĂĄsĂ­rĂĄst Ă©s bĂștorfestĂ©st, batikoltunk, nĂ©pi sportjĂĄtĂ©kokat jĂĄtszottunk, Ƒsi magyar ĂĄllatfajtĂĄkkal ismerkedtĂŒnk.

Az andrĂĄshidai szĂŒreti vigassĂĄgot oktĂłber elejĂ©n rendeztĂŒk meg, melynek jĂł hangulatĂĄrĂłl helyi Ă©s vendĂ©gszereplƑk gon-doskodtak.

OktĂłber vĂ©gĂ©n a nyugdĂ­jas klubnak kedveskedtĂŒnk nĂ©pzenei összeĂĄllĂ­tĂĄsunkkal.

A harsĂĄny mulatsĂĄgokat november vĂ©gĂ©tƑl a meghitt adventi idƑ vĂĄltotta fel. Mind a nĂ©gy gyertyĂĄt egyĂŒtt gyĂșjtottuk meg az Ă©nekkar Ă©neke Ă©s GrĂĄciĂĄn illetve Csongor atyĂĄk jĂłra intƑ szavai mellett.

MĂ­g vĂĄrakoztunk a MegvĂĄltĂł megszĂŒletĂ©sĂ©re, nem felejt-keztĂŒnk el mĂĄs szokĂĄsainkrĂłl sem. Szent MiklĂłs napjĂĄn szĂ­n-jĂĄtszĂł csoportunk MikulĂĄsrĂłl szĂłlĂł szĂ­ndarabbal kedveskedett a kicsiknek, az ĂłvodĂĄsok Ă©s a harangrojtosok december 13-ĂĄn lucĂĄztak.

A legkisebbektƑl a legnagyobbakig mindenki nagyon kĂ©szĂŒlt karĂĄcsonyra. Az iskolĂĄban Ă©s a mindenki fĂĄjĂĄnĂĄl megtartott ĂŒn-nepsĂ©g is valĂłban egy közössĂ©g ĂŒnnepe volt, megszĂŒlethetett bennĂŒnk a FĂ©ny.

Az ovisok betlehemes jĂĄtĂ©kot mutattak be az iskolĂĄban, amely igazĂĄn szĂ©p ajĂĄndĂ©k volt szĂĄmunkra. Nagyon fontos len-ne, hogy ezekkel az Ƒsi magyar szokĂĄsokkal megismertessĂŒk a gyerekeket, hogy Ășjra Ă©lƑvĂ© vĂĄlhassanak.

Itt AndrĂĄshidĂĄn valami elindult, s csak rajtunk mĂșlik, lesz-e folytatĂĄsa. MĂĄr jĂĄrnak a faluban a regƑsök, a hĂĄromkirĂĄlyozĂłk, kĂ©-szĂŒlnek szent BalĂĄzs vitĂ©zei is.

SĂŒmeginĂ© HorvĂĄth Anitaa Harangrojt Gyermek HagyomĂĄnyƑrzƑ Csoport vezetƑje

AZ ÖVEGES ÁMK APRAJA ÉS NAGYJA

KULTURÁLIS HÍRMONDÓ 3

‱ ÚjĂ©vköszöntƑ

‱ Ovis dĂ©lutĂĄn

‱ Nyugdíjas farsang

‱ Alapítványi bál

‱ Ovis szombat

‱ Iskolai farsang

‱ Kiszehajtás

‱ Gergely-járás

‱ KörnyezetvĂ©delmi akciĂł

‱ HĂșsvĂ©ti forgatag

‱ „TiszĂĄn innen, DunĂĄn tĂșl” orszĂĄgos nĂ©pdalĂ©neklĂ©-

si verseny vĂĄros, vĂĄroskörnyĂ©ki döntƑ

‱ Baráti találkozó

(„Igazgyöngy” HagyomĂĄnyƑrzƑ EgyesĂŒlet,

TĂŒttƑ JĂĄnos NĂłtakör Nagykanizsa, AndrĂĄshidai

Borbaråt Kör)

‱ EgĂ©szsĂ©gnap

‱ Májusfaállítás

‱ 15 Ă©ves az „Igazgyöngy” HagyomĂĄnyƑrzƑ Egye-

sĂŒlet - jubileumi rendezvĂ©ny

‱ NemzedĂ©kek kĂ©zfogĂĄsa jĂłtĂ©konysĂĄgi gĂĄlamƱsor

‱ Gyermeknap

‱ Szent IvĂĄn-Ă©ji vigassĂĄgok

‱ „Hallottad-e hĂ­rĂ©t
” törtĂ©nelmi sĂ©ta

‱ SzĂŒreti parĂĄdĂ©

‱ Szántai Lajos elƑadása:

Magyar ƑstörtĂ©net, ƑsvallĂĄs, Ƒsnyelv

‱ Öveges-hĂ©t

‱ Szekeres Lajos TermĂ©szettudomĂĄnyi Terem avatĂł

‱ Márton-napi óvodás bál

‱ BoszorkĂĄnysĂĄgok - egĂ©szsĂ©ghĂ©t

‱ Adventi gyertyagyĂșjtĂĄs

‱ Mikulásvárás

‱ Adventi vásár

‱ Lucázás

‱ Ünnepi karĂĄcsonyi mƱsor

‱ Ünnepvárás a mindenki karácsonyfájánál

‱ Ă“Ă©vbĂșcsĂșztatĂł

PROGRAMOK, RENDEZVÉNYEK

KULTURÁLIS HÍRMONDÓ4

EgĂ©szsĂ©gĂŒnk megĂłvĂĄsĂĄra, a betegsĂ©gek megelƑzĂ©sĂ©re, le-gyƑzĂ©sĂ©re szĂĄmtalan lehetƑsĂ©g kĂ­nĂĄlkozik a XXI. szĂĄzad em-bere szĂĄmĂĄra. Mindannyian Ă©rezzĂŒk annak fontossĂĄgĂĄt, hogy a felfokozott Ă©letritmus, a sok ĂŒlƑmunka megkĂ­vĂĄnja szerveze-tĂŒnktƑl, hogy mĂĄs mĂłdon is igĂ©nybe vegyĂŒk, megprĂłbĂĄljuk. A kĂŒlönbözƑ sportolĂĄsi lehetƑsĂ©gek, a betegsĂ©gmegelƑzƑ prog-ramok, a hagyomĂĄnyos Ă©s alternatĂ­v gyĂłgymĂłdok szĂ©les skĂĄlĂĄt kĂ­nĂĄlnak egĂ©szsĂ©gĂŒnk vĂ©delmĂ©re.

IntĂ©zmĂ©nyĂŒnk több mint tĂ­z Ă©ve szervez a tanulĂłi Ă©s a tele-pĂŒlĂ©srĂ©sz lakĂłi szĂĄmĂĄra egĂ©szsĂ©gnapot vagy egĂ©szsĂ©ghetet. Egy nap az egĂ©szsĂ©gĂ©rt tavaszi rendezvĂ©nyĂŒnk Ă©s az Ƒszi Boszor-kĂĄnysĂĄgok hete keretĂ©ben zajlottak az egĂ©szsĂ©ges Ă©letmĂłdhoz kapcsolĂłdĂł programjaink.

A tavaszi rendezvĂ©ny sorĂĄn egĂ©szsĂ©gĂŒgyi elƑadĂĄsok kere-tĂ©ben hĂ­vtuk fel tanulĂłink figyelmĂ©t a helyes tĂĄplĂĄlkozĂĄsra, fog-ĂĄpolĂĄsra, a szemĂ©lyi higiĂ©ne fontossĂĄgĂĄra, a dohĂĄnyzĂĄs, a szen-vedĂ©lybetegsĂ©gek kĂĄros hatĂĄsĂĄra.

Az elƑadĂĄsok meghallgatĂĄsa utĂĄn minden osztĂĄly kĂ©szĂ­tett egĂ©szsĂ©ges Ă©teleket, amelyeket termĂ©szetesen el is fogyaszt-hattak, majd kezdƑdhetett az Öveges mozdulj kerĂ©kpĂĄrral, görkorival, gördeszkĂĄval, futva vagy gyalog mindenkinek tet-szĂ©se szerint.

DĂ©lutĂĄn a felnƑttek hallgathattak elƑadĂĄsokat a testi, lelki megtisztulĂĄsrĂłl, a napjainkban egyre aktuĂĄlisabb erƑszakmen-tes kommunikĂĄciĂłrĂłl Ă©s az öngyĂłgyĂ­tĂĄs erejĂ©rƑl.

Pilates, jĂłga, aerobic foglalkozĂĄsokon prĂłbĂĄlhattĂĄk ki a vĂĄl-lalkozĂł kedvƱ Ă©rdeklƑdƑk a kĂŒlönbözƑ sportolĂĄsi lehetƑsĂ©ge-ket.

A szokĂĄsos egĂ©szsĂ©gĂŒgyi mĂ©rĂ©sek (vĂ©rnyomĂĄs, vĂ©rcukor, koleszterinszint mĂ©rĂ©s, computeres szemvizsgĂĄlat, talpvizs-gĂĄlat) mellett csontkovĂĄcsok igazĂ­tottĂĄk helyre csontjainkat, masszƑrök nyĂșjtottak kellemes Ă©lmĂ©nyt fĂĄjĂł, bekötött izmaink-nak. LehetƑsĂ©g nyĂ­lt kĂŒlönbözƑ, ĂĄltalunk talĂĄn kevĂ©sbĂ© ismert

tĂĄplĂĄlĂ©kkiegĂ©szĂ­tƑk megismerĂ©sĂ©re is. A napot tombolasorsolĂĄs Ă©s a SzĂ­v Hangjai LĂ©lekĂŒdĂ­tƑ Cso-

port zenĂ©s gyĂłgyĂ­tĂł terĂĄpiĂĄja zĂĄrta.Az Ƒszi egy hetet felölelƑ rendezvĂ©nyĂŒnk sorĂĄn az egĂ©sz-

sĂ©gĂŒgyi elƑadĂĄsokat, mĂ©rĂ©seket, bemutatĂłkat boszorkĂĄny-köntösbe öltöztettĂŒk, hisz közelgett Luca napja, mely a nĂ©pi hagyomĂĄny szerint sok bolondsĂĄgra ad alkalmat. Így a tanulĂĄs, a jĂĄtĂ©k, a sportolĂĄs mellet szĂłrakozhattunk is. A rendezvĂ©nyt nyitĂł boszorkĂĄnytalĂĄlkozĂłn megismerhettĂŒk az iskola szebbnĂ©l szebb, csĂșnyĂĄbbnĂĄl csĂșnyĂĄbb boszorkĂĄnyait, s a zsƱri nehĂ©z döntĂ©s utĂĄn dobogĂłra ĂĄllĂ­thatta az elsƑ hĂĄrom helyezettet. Az est folyamĂĄn sok „helyi boszorkĂĄny-t” kerestek Ă©s talĂĄltak a vĂĄl-lalkozĂł kedvƱ boszikeresƑ csoportok. A gyƑztes pĂĄr egy bo-szorkĂĄnytorta boldog tulajdonosa lehetett.

A hĂ©t folyamĂĄn sok-sok alkotĂĄs Ă©rkezett a boszorkĂĄny-rajz-versenyre, lehetƑsĂ©g kĂ­nĂĄlkozott jĂĄtszĂłhĂĄzi foglalkozĂĄsra, kiprĂłbĂĄlhattĂĄk az Ă©rdeklƑdƑk a szĂĄmĂ­tĂłgĂ©pes kerĂ©kpĂĄrozĂĄst, melyhez nem kell mĂĄs, csak egy kerĂ©kpĂĄr, egy szĂĄmĂ­tĂłgĂ©p, s mĂĄris dimbes-dombos tĂĄjakon, vĂĄrosi utakon Ă©rezhettĂŒk ma-gunkat, pedig ki sem tettĂŒk lĂĄbunkat az intĂ©zmĂ©ny aulĂĄjĂĄbĂłl.

A hĂ©t fĂ©nypontjĂĄt a boszorkĂĄnyfoci jelentette, ahol a „FƑ-boszi” komoly szabĂĄlyokat szabva irĂĄnyĂ­totta a csapatok seprƱs megmĂ©rettetĂ©sĂ©t.

FelnƑttek is kiprĂłbĂĄlhattĂĄk a vĂ©rpezsdĂ­tƑ zumbĂĄt, elmerĂŒl-hettek az agykontroll rejtelmeiben, megismerkedhettek az aloe vera gyĂłgyĂ­tĂł hatĂĄsĂĄval, hallhattak a napjainkban oly sokat em-legetett 2012–es Ă©vrƑl Ă©s az öngyĂłgyĂ­tĂł felfedezĂ©sekrƑl.

Új lehetƑsĂ©g kĂ­nĂĄlkozott az elektroakupunktĂșra, az oxigĂ©n-terĂĄpia Ă©s a rajz segĂ­tsĂ©gĂ©vel törtĂ©nƑ szemĂ©lyisĂ©gelemzĂ©sre is.

A hetet BedƑ Krisztina − iskolánk volt tanulója – grafikáinak kiállításmegnyitójával zártuk.

SĂŒmeginĂ© HorvĂĄth Anitaa Harangrojt Gyermek HagyomĂĄnyƑrzƑ Csoport vezetƑje

BOSZORKÁNYSÁGOK

KIÁLLÍTÁSOK‱ Buttinger GergƑ grafikĂĄi‱ Wertheim MĂĄtyĂĄs pĂłlĂłgrafikĂĄk‱ BĂĄnat Ă©s öröm tĂ©rkĂ©p (a 7. osztĂĄly gyƱjtƑmunkĂĄi)‱ Az Öveges ÁMK ĂłvodĂĄsainak alkotĂĄsai‱ TanulĂłink munkĂĄi‱ EmlĂ©kek a mĂșltbĂłl (az 5. osztĂĄly gyƱjtƑmunkĂĄibĂłl)‱ 200 Ă©ve szĂŒletett Erkel Ferenc‱ Szekeres Lajos emlĂ©kkiĂĄllĂ­tĂĄs‱ BedƑ Krisztina – volt tanĂ­tvĂĄnyunk – grafikĂĄi‱ BoszorkĂĄnysĂĄgok rajzverseny munkĂĄi‱ A kis JĂ©zus megszĂŒletett (ĂłvodĂĄsaink, diĂĄkjaink karĂĄcsonyi alkotĂĄsai)

KULTURÁLIS HÍRMONDÓ 5

2010. szeptember 25-Ă©re meghĂ­vĂĄst kaptunk az OrszĂĄg-hĂĄz fƑrendihĂĄzi termĂ©be a Hungarikum ĂŒnnepre. A lĂĄtogatĂĄ-son azok a gyerekek vehettek rĂ©szt, akik a hungarikumokrĂłl szĂłlĂł 3 fordulĂĄs, levelezƑs törtĂ©nelmi vetĂ©lkedƑ orszĂĄgos döntƑjĂ©be, Lakitelekre bejutottak. Nagyon nagy volt az örö-mĂŒnk tavasszal, amikor megtudtuk, hogy az Öveges ÁMK mindhĂĄrom indulĂł csapata - 114 kĂĄrpĂĄt-medencei versenyzƑ közĂŒl - a döntƑbe jutott. BĂĄr dobogĂłs helyezĂ©st nem Ă©rtĂŒnk el, de jogot nyertĂŒnk a konferenciĂĄn valĂł rĂ©szvĂ©telre.

A Parlamentbe lĂĄtogatĂłk ingyen vonatozhattak Budapest-re. A hosszĂș, kitartĂł ĂŒgyintĂ©zĂ©snek köszönhetƑen összekap-csolhattuk a turistautat Ă©s a talĂĄlkozĂłt.

Kora dĂ©lelƑtt Ă©rkeztĂŒnk meg a hatalmas Ă©s csodĂĄlatos Parlamenthez, ahol mĂĄr sokan vĂĄrakoztak. Mi LezsĂĄk SĂĄndor Ășrnak, az orszĂĄggyƱlĂ©s alelnökĂ©nek „kĂŒlön vendĂ©geikĂ©nt” a VII. kapun szigorĂș ellenƑrzĂ©s utĂĄn mehettĂŒnk be az Ă©pĂŒlet-be. IdegenvezetƑnk 50 perces sĂ©tĂĄn vezetett körbe bennĂŒn-

ket. LenyƱgözƑ volt a pompa, a csillogĂĄs, a vörös szƑnyegek, a dĂ­szes lĂĄmpĂĄk lĂĄtvĂĄnya. Sok Ă©rdekes dolgot tudtunk meg az Ă©pĂŒlet szerkezetĂ©rƑl, Ă©pĂ­tĂ©si stĂ­lusĂĄrĂłl, jelenlegi Ă©s rĂ©gi ĂĄllapotĂĄrĂłl. Örökre szĂ­vĂŒnkbe zĂĄrtuk a koronĂĄzĂĄsi Ă©kszere-ket, a kupolaterem magyar kirĂĄlyait, a vadĂĄszterem vĂĄrait. A legkĂŒlönlegesebb szĂĄmokra pedig sokĂĄig fogunk emlĂ©kezni: az aranydĂ­szĂ­tĂ©shez hasznĂĄlt 60 kg aranyra, s MĂĄtyĂĄs kirĂĄly ĂĄllĂ­tĂłlagos 40 törvĂ©nytelen gyerekĂ©re


Szokatlan Ă©rzĂ©s volt a TV-közvetĂ­tĂ©sekbƑl jĂłl ismert, or-szĂĄghĂĄzi ĂŒlĂ©sterem szĂ©ksoraiba ĂŒlni, ahol a kĂ©pviselƑk helyĂ©-be kĂ©pzelhettĂŒk magunkat.

A sĂ©ta hamar vĂ©get Ă©rt, s mi mĂĄr a FƑrendihĂĄz karzatĂĄn talĂĄltuk magunkat a HungarikumokrĂłl szĂłlĂł elƑadĂĄsok kö-zepĂ©n. A fölkĂ©rt elƑadĂłk csak meghatĂĄrozott ideig beszĂ©l-hettek, erre csengƑszĂł figyelmeztette Ƒket. Az elƑadĂĄsokat kĂ©pek kivetĂ­tĂ©sĂ©vel szĂ­nesĂ­tettĂ©k.

Sok-sok Ă©rdekessĂ©get tudhattunk meg a hungarikumokrĂłl: termĂ©szeti Ă©rtĂ©keinkrƑl, ĂĄllatainkrĂłl, magyar termĂ©kekrƑl, Ă©pĂ­tĂ©szetrƑl, hagyomĂĄnyokrĂłl, nĂ©pmƱvĂ©szetrƑl. Magyar költƑk megzenĂ©sĂ­tett verseit adta elƑ a MisztrĂĄl egyĂŒttes. KovĂĄcs Gyula erdĂ©sz urat, a 2009-es Ă©v zalai embere dĂ­j birtokosĂĄt is hallhattuk a göcseji körtefa fajtĂĄkrĂłl beszĂ©lni. A konferencia nĂ©pi hangszerĂŒnk, a tĂĄrogatĂł hangjaival zĂĄrult.

Nagyon jĂłl Ă©reztĂŒk magunkat azĂ©rt is, mert a Parlament-ben teĂĄzhattunk, s a mĂ­ves liftet is kiprĂłbĂĄlhattuk. GyönyörƱ a kilĂĄtĂĄs! Rengeteg fĂ©nykĂ©pet kĂ©szĂ­tettĂŒnk az OrszĂĄghĂĄzrĂłl.

Remek napunk volt, nem fogjuk egyhamar elfelejteni!

Az esemĂ©nyrƑl tudĂłsĂ­tott: az Öveges ÁMK 3 csapata: „Zalai deĂĄkok”, „Zalakocka”, „KrumpliprĂłsza” tagjai

a 7.a Ă©s a 7.b osztĂĄlyokbĂłl

„HUNGARIKUMOK A PARLAMENTBEN”

A zalaegerszegi Öveges ÁMK diákjainak tudósítása az Országházból

‱ Akrobatikus rock&roll‱ Baranta‱ DĂĄmajĂĄtĂ©k‱ Énekkar 2-8. osztĂĄly‱ ÉszkerĂ©k 4. osztĂĄly‱ ÉszpörgetƑ 3. osztĂĄly ‱ Grafika 3-8. osztĂĄly ‱ Harangrojt Gyermek HagyomĂĄnyƑrzƑ Csoport‱ KosĂĄrlabda 4-5. osztĂĄly‱ KötĂ©lugrĂĄs

‱ KözĂ©piskolĂĄra elƑkĂ©szĂ­tƑ magyar nyelvbƑl 8. osztĂĄly‱ LabdarĂșgĂĄs 1-8. osztĂĄly‱ LeĂĄnyfoci 5-8. osztĂĄly‱ ManĂł matek 2. osztĂĄly‱ MÉDIA szakkör‱ NĂ©met szakkör 7. osztĂĄly‱ OlvasĂłklub 2. osztĂĄly‱ Sakk‱ SzĂ­njĂĄtszĂĄs 4-8. osztĂĄly‱ Zenebölcsi /6 hĂł-3Ă©v/

HETI RENDSZERESSÉGGEL MưKÖDƐ GYERMEKPROGRAMOK

KULTURÁLIS HÍRMONDÓ6

„HALLOTTAD-E HÍRÉT
” TÖRTÉNELMI SÉTA

ISKOLÁNK ÚJ TANTEREMMEL GAZDAGODOTT

Az Ƒsz folyamĂĄn intĂ©zmĂ©nyĂŒnk felsƑ tagozatos tanulĂłi vĂĄrosismereti sĂ©tĂĄn vehettek rĂ©szt, amelyet iskolĂĄnk tanĂĄrai szerveztek szĂĄmunkra.

A cĂ©l: Zalaegerszeg legfƑbb nevezetessĂ©geinek megis-merĂ©se volt.

EsƑben, de annĂĄl nagyobb lelkesedĂ©ssel Ă©rkeztĂŒnk a Sportcsarnok elĂ©. Az 5-6. Ă©vfolyambĂłl alakult csapatok tĂ©rkĂ©p segĂ­tsĂ©gĂ©vel, tanĂĄri kĂ­sĂ©rettel felvĂ©rtezve tĂĄjĂ©ko-zĂłdhattak a vĂĄros Ă©pĂŒleteinek, szobrainak mĂșltjĂĄrĂłl. A 7-8. osztĂĄlyosok szintĂ©n csoportokban, de önĂĄllĂłan prĂłbĂĄltĂĄk kiderĂ­teni a feladatlapok, fĂ©nykĂ©pek alapjĂĄn megadott hely-szĂ­neket. A vĂĄrosban kĂŒlönbözƑ helyeken, informĂĄciĂłs pon-tokon tanĂĄraink szolgĂĄltak Ă©rdekessĂ©ggel a közĂ©pĂŒletek, emlĂ©ktĂĄblĂĄk törtĂ©netĂ©rƑl.

MĂĄs szemmel nĂ©zhettĂŒk azokat az Ă©pĂŒleteket, szobro-kat, amelyek mellett bizony a vĂĄrosban rohanva gyakran el-

megyĂŒnk. A sĂ©ta sorĂĄn megbolygatva kissĂ© az esƑs dĂ©lelƑtti vĂĄrosi nyugalmat, gyakorlati tudnivalĂłkra is szert tehettĂŒnk. Megtudhattuk, hogyan lehet EU kĂĄrtyĂĄt, Egerszeg kĂĄrtyĂĄt kivĂĄltani, hol kaphatunk zalakockĂĄt, milyen ZalaegerszegrƑl szĂłlĂł kiadvĂĄnyokat ĂĄrulnak a könyvesboltok, tĂĄjĂ©kozĂłdhat-tunk a szelektĂ­v hulladĂ©kgyƱjtĂ©srƑl a HulladĂ©kudvarban.

Mindannyian, diĂĄkok, tanĂĄrok egyarĂĄnt emlĂ©kezetes dĂ©l-elƑttöt töltöttĂŒnk el, örömĂŒnkre szolgĂĄlt vĂĄrosunk fel- Ă©s ĂșjrafelfedezĂ©se.

SĂ©tĂĄnkat 2011 ƑszĂ©n AndrĂĄshida 800 Ă©ves Ă©vfordulĂłja alkalmĂĄbĂłl szeretnĂ©nk telepĂŒlĂ©sĂŒnkön folytatni.

Farkas Zsombor8.b osztĂĄlyos tanulĂł

Dr. Pardavi Andornétanår

„Egy lĂĄngot adok, ĂĄpold, add tovĂĄbb
” Ă­rja RemĂ©nyik SĂĄndor egyik versĂ©ben.

Ezt kaptam feladatul Szekeres Lajos tanĂĄr ĂșrtĂłl, kollĂ©gĂĄtĂłl, akit pĂ©ldakĂ©pemnek tartok. Hatalmas tudĂĄsa, segĂ­tƑkĂ©szsĂ©ge, tanĂ­tĂĄsi mĂłdszerei sok diĂĄkkal szerettette meg a termĂ©szet, az Ă©lƑvilĂĄg szĂ©psĂ©geit.

Szekeres Lajos tanĂĄr Ășr, a gyerekek Lajos bĂĄcsija 1948. no-vember 3-ĂĄn szĂŒletett a RĂ©dics melletti GĂĄborjĂĄnhĂĄzĂĄn. Kö-zĂ©piskolai tanulmĂĄnyait követƑen a mai pĂ©csi Janus Pannonius TudomĂĄnyegyetem (rĂ©gi nevĂ©n: PĂ©csi TanĂĄrkĂ©pzƑ FƑiskolĂĄn) szerzett biolĂłgia-mezƑgazdasĂĄgi gyakorlatok szakon ĂĄltalĂĄnos iskolai tanĂĄri diplomĂĄt. 1967 szeptemberĂ©ben kezdte meg ta-nĂĄri pĂĄlyĂĄjĂĄt Szentgyörgyvölgy-Kissziget ÁltalĂĄnos IskolĂĄjĂĄban, majd RĂ©dicsen tanĂ­tott. 1988-tĂłl az Öveges JĂłzsef ÁltalĂĄnos Iskola biolĂłgia Ă©s hĂĄztartĂĄstan tanĂ­tĂłja, igazgatĂłja, kĂ©sƑbb a termĂ©szettudomĂĄnyi tantĂĄrgyak munkaközössĂ©g-vezetƑje lett. 2007-ben bekövetkezett halĂĄla megrendĂ­tett bennĂŒnket.

Kollégåi, diåkjai mondtåk róla: pontos, lelkiismeretes, se-gíteni akaró, szívvel-lélekkel, mindig önmagåt adó, igazi peda-gógus volt. Minden igyekezetével azon volt, hogy vålasztott hivatåsåt a legjobban ellåssa.

MunkĂĄja elismerĂ©sĂ©ĂŒl a tantestĂŒlet egyhangĂș szavazata alapjĂĄn intĂ©zmĂ©nyĂŒnk 2010 oktĂłberĂ©ben egyik termĂ©t Sze-keres Lajos TermĂ©szettudomĂĄnyi Teremnek nevezte el. A te-rem ĂŒnnepĂ©lyes ĂĄtadĂĄsĂĄn a tanĂĄr Ășr csalĂĄdja is rĂ©szt vett.

A terem kialakĂ­tĂĄsĂĄval rĂ©gi vĂĄgyunk vĂĄlt valĂłra, hiszen nem volt olyan hely, ahol a termĂ©szettudomĂĄnyi tantĂĄrgyak meg-felelƑ figyelmet kaphattak volna. Az osztĂĄly teljes felĂșjĂ­tĂĄst kapott, hiszen nyĂĄron leszakadt a mennyezet egy rĂ©sze. Az

esemĂ©nyeket tettek követtĂ©k, az önkormĂĄnyzat Ă©s az iskola alapĂ­tvĂĄnyĂĄnak köszönhetƑen megĂșjult a terem. A gipszkarto-nozĂĄs, festĂ©s, a vilĂĄgĂ­tĂĄs Ă©s a laminĂĄlt padlĂł teljes cserĂ©je utĂĄn az Ășj ĂŒveges szekrĂ©nybe Lajos bĂĄcsi fĂ©ltett biolĂłgiai szemlĂ©l-tetƑ eszközei, a mĂ©diaszekrĂ©nybe Ășj tĂ©vĂ©, videomagnĂł Ă©s dvd-lejĂĄtszĂł kerĂŒltek. A terem lĂ©trejötte segĂ­t abban, hogy a termĂ©szetismeret, a biolĂłgia, az egĂ©szsĂ©gtan, a kĂ©mia Ă©s a fizikaĂłrĂĄkon mĂ©g közelebb kerĂŒljenek a gyerekek a tudo-mĂĄnyos ismeretek megszerzĂ©sĂ©hez, szĂ©lesedjen lĂĄtĂłkörĂŒk, kialakuljon termĂ©szettudomĂĄnyos vilĂĄgszemlĂ©letĂŒk.

A tanterem lĂ©trejöttĂ©vel is ĂĄpoljuk tovĂĄbb azt az öröksĂ©-get, amit Szekeres Lajos tanĂĄr Ășr rĂĄnk hagyott.

Domjån Anitabiológia-környezetvédelem szakos tanår

KULTURÁLIS HÍRMONDÓ 7

ZENEBÖLCSI 6 HÓNAPOS KORTÓL – 3 ÉVES KORIG

Sokféle programnak adunk helyet:

KÖNYVTÁRI VISSZATEKINTƐ

A Zenebölcsi egy dalos, mondĂłkĂĄs, jĂĄtĂ©kos foglalko-zĂĄs babĂĄknak Ă©s szĂŒlƑknek mĂĄr nĂ©hĂĄny hĂłnapos kortĂłl, sok zenĂ©vel, mozgĂĄssal, hangszerekkel Ă©s bĂĄbokkal.

A gyermek a Zenebölcsiben a zenĂ©t, az Ă©lƑ Ă©nekszĂłt, a szĂĄmĂĄra legfontosabb embertƑl, az Ă©desanyjĂĄtĂłl kapja, mert a foglalkozĂĄsok a szĂŒlƑk aktĂ­v rĂ©szvĂ©telĂ©vel, Ă©nek-lĂ©ssel, mondĂłkĂĄzĂĄssal, közös jĂĄtĂ©kkal zajlanak.

A gyermekdalok Ă©neklĂ©se közben fejlƑdik a gyermek hallĂĄsa, Ă©neklĂ©si kĂ©szsĂ©ge, ritmusĂ©rzĂ©ke. A jĂĄtĂ©kos kiszĂĄ-molĂłk, höcögtetƑk, mutogatĂłs mondĂłkĂĄk, ölbeli lova-goltatĂłk, ujj-, kĂ©z- Ă©s arcjĂĄtĂ©kok, tĂĄncoltatĂłk stb. pedig a gyermek megfigyelƑkĂ©szsĂ©gĂ©t, emlĂ©kezetĂ©t Ă©s figyelmĂ©t fejlesztik. A programot mozgĂĄsos jĂĄtĂ©kok szĂ­nesĂ­tik.

A Zenebölcsi fejleszti a memĂłriĂĄt, a szĂłkincset, a tĂĄr-sas kontaktust, a csoportszellem Ă©lmĂ©nyĂ©t adja, levezeti a feszĂŒltsĂ©get, jĂłkedvre derĂ­ti a gyermeket.

A gyerekek nĂ©hĂĄny zenebölcsis foglalkozĂĄs utĂĄn ba-rĂĄtsĂĄgossĂĄ, nyitottĂĄ, kezdemĂ©nyezƑvĂ©, az egyszerƱ rit-mushangszereket hasznĂĄlni tudĂł kisgyerekekkĂ© vĂĄlnak, Ă©s mindezt jĂĄtĂ©kosan, Ă©szrevĂ©tlenĂŒl, direkt tanĂ­tĂĄs vagy bĂĄrmifĂ©le kĂ©nyszer nĂ©lkĂŒl Ă©rhetjĂŒk el nĂĄluk.

A foglalkozĂĄs a babĂĄnak Ă©s szĂŒlƑnek egyarĂĄnt szĂłl, tanulĂĄs Ă©s kikapcsolĂłdĂĄs egyben, Ășj tapasztalatokat, ma-radandĂł Ă©lmĂ©nyt nyĂșjt mindenki szĂĄmĂĄra.

Kovács Katalina foglalkozások vezetƑje

IntĂ©zmĂ©nyĂŒnk könyvtĂĄra kettƑs funkciĂłjĂș, egyfelƑl ellĂĄtja könyvtĂĄri dokumentumokkal az iskola tanulĂłit Ă©s dolgozĂłit, mĂĄsfelƑl igyekszik kiszolgĂĄlni a vĂĄrosrĂ©sz igĂ©nyeit. A könyv-tĂĄr szolgĂĄltatĂĄsai nyilvĂĄnosak Ă©s ingyenesek. SzolgĂĄltatĂĄsaink: dokumentumkölcsönzĂ©s (könyv, DVD), folyĂłirat olvasĂĄs, internet- Ă©s szĂĄmĂ­tĂłgĂ©p hasznĂĄlat.

A könyvtĂĄr a JĂłzsef Attila VĂĄrosi KönyvtĂĄr letĂ©ti könyv-tĂĄrakĂ©nt is mƱködik, ezĂĄltal jelentƑs segĂ­tsĂ©get kap mind a beszerzĂ©sben, mind szakmai tĂ©ren.

KönyvtĂĄrunk szĂ©p, esztĂ©tikusabb polcrendszerrel bƑvĂŒlt az Ă©v folyamĂĄn. Mintegy 10000 kötet könyvet tudunk kĂ­nĂĄlni olvasĂłinknak.

Az olvasóteremben 5 szåmítógép åll az olvasók rendelke-zésére.

A KĂ©z a KĂ©zben GyermekeinkĂ©rt AlapĂ­tvĂĄny tĂĄmogatĂĄsĂĄ-val bƑvĂ­tettĂŒk folyĂłirataink körĂ©t. A következƑ lapokat ajĂĄnl-juk a lĂĄtogatĂłk figyelmĂ©be: AutĂł-Motor, Magyar HorgĂĄsz, A Macska, Nemzetközi Kutyamagazin.

ÁllandĂł programjaink:‱ filmvetĂ­tĂ©s ‱ versenyek‱ Ă©rtekezlet ‱ vetĂ©lkedƑk‱ bemutatĂłk ‱ szakkörök‱ megbeszĂ©lĂ©sek ‱ tanĂłrĂĄk

NĂ©hĂĄny emlĂ©kezetes program:‱ Internet Fiesta‱ KönyvbemutatĂł, Ă­rĂł-olvasĂł talĂĄlkozĂł BĂĄtky AndrĂĄs Ă­rĂłval‱ ZenĂ©s talĂĄlkozĂĄs HorvĂĄth Elek erdĂ©lyi prĂ­mĂĄssal‱ KuckĂł-programok

KönyvtĂĄrunk nyitva tartĂĄsa 2011. januĂĄr 17-tƑl:‱ HĂ©tfƑ: 14.15 – 15.00‱ Kedd 12.45 – 16.00‱ Szerda 12.00 – 16.00 ‱ CsĂŒtörtök 12.45 – 16.00‱ PĂ©ntek 12.00 – 12.45, 13.30 – 16.30

Szeretettel vĂĄrunk minden kedves olvasĂłt!

Vonyóné Pass Mårtakönyvtåros

KULTURÁLIS HÍRMONDÓ8

IskolĂĄnkban a 2010-2011-es tanĂ©vben megalakult a Suli TV BarĂĄti Kör, amely a kĂ©t 8. osztĂĄly lelkes tanulĂłibĂłl ĂĄll Kocsis Csaba tanĂĄr Ășr vezetĂ©sĂ©vel.

A mĂ©diĂĄs diĂĄkok ĂĄltal igĂ©nybe vett gĂ©pek hasznĂĄlatĂĄt (Pl.: fĂ©nykĂ©pezƑ, kamera) Simon JĂłzsef tanĂĄr Ășr tanĂ­totta be, emellett Ƒk ketten segĂ­tik a diĂĄkok munkĂĄjĂĄt.

ÁltalĂĄban az iskolai könyvtĂĄr egy barĂĄtsĂĄgos sarkĂĄban ĂŒlĂŒnk össze dolgozni, itt kĂ©szĂŒl az intĂ©zmĂ©ny videĂłs krĂł-nikĂĄja.

A szakkör cĂ©lja, hogy a kĂ©sz videĂładĂĄsok ĂĄltal egyre több ember ismerje meg az Öveges JĂłzsef ÁMK-t, az is-kola Ă©letĂ©t, a kulturĂĄlis programokat Ă©s az ĂŒnnepi mƱso-rokat.

A csapat munkamegosztĂĄsban dolgozik, vannak opera-tƑrök, riporterek, vĂĄgĂłk, narrĂĄtorok.

Ha valamilyen esemĂ©ny törtĂ©nik, a fĂ©nykĂ©pezƑgĂ©ppel, a kamerĂĄval akciĂłba lĂ©pĂŒnk.

A riportokat Ă©s a kĂ©peket kĂŒlönbözƑ programok se-gĂ­tsĂ©gĂ©vel összevĂĄgjuk, majd zenĂ©ket illesztĂŒnk a videĂł alĂĄ. Mikor elkĂ©szĂŒl egy adĂĄs, felrakjuk az internetre, hogy bĂĄrki lĂĄthassa.

A 0. adĂĄs, melynek az iskola bemutatĂĄsa volt a cĂ©lja, mĂĄr megtalĂĄlhatĂł a You Tube-on. LĂĄthatĂł egy riport DomjĂĄn IstvĂĄn igazgatĂł Ășrral az iskola törtĂ©netĂ©rƑl, tovĂĄbbĂĄ mit

sĂŒtnek a diĂĄkok technikaĂłrĂĄn, hogyan kĂ­sĂ©rleteznek kĂ©-miaĂłrĂĄn. Egy kis rĂ©szlet is felelevenedik az oktĂłber 6-i ĂŒnnepĂ©lybƑl, valamint az oktĂłber 23-i mƱsorbĂłl is.

A legĂșjabb adĂĄsban a nĂ©zƑk felidĂ©zhetik a szĂŒreti fel-vonulĂĄst, a papĂ­rgyƱjtĂ©st Ă©s a boszorkĂĄnyhetet. Itt lĂĄthatĂł a karĂĄcsonyi mƱsorrĂłl Ă©s az adventi vĂĄsĂĄrrĂłl kĂ©szĂŒlt be-szĂĄmolĂł is.

A tovĂĄbbiakban szeretnĂ©nk minĂ©l több esemĂ©nyt megörökĂ­teni, Ă©s a jövƑre vĂ©gzƑs diĂĄkoknak tudĂĄsunkat ĂĄtadni. RemĂ©ljĂŒk, Ƒk is ugyanilyen lelkesen folytatjĂĄk az ĂĄltalunk megkezdett munkĂĄt.

Törgyekes Dorottya 8.aa Suli TV egyik tagja

BEMUTATKOZIK A SULI TV

A hagyomĂĄnyokhoz hĂ­ven hĂșshagyĂł kedden tartottuk iskolĂĄnkban a farsangi mulatsĂĄgot, amelyre minden osz-tĂĄly izgatottan kĂ©szĂŒlt. Központi tĂ©mĂĄja a MÉDIA volt. Nagyon sok jĂł ötlettel talĂĄlkoztunk. Minden osztĂĄly kitett magĂĄĂ©rt, hiszen jĂł hangulatĂș, vidĂĄm produkciĂłkat lĂĄthat-tunk. A legismertebb televĂ­ziĂłs mƱsorok elevenedtek meg a tornateremben. Hatalmas taps köszöntötte DĂĄ-ridĂłt, Ă©s a Csillag szĂŒletik csapatĂĄt. MeglepƑdve lĂĄttuk Hannah MontanĂĄt tĂĄncosaival Ă©s testƑrĂ©vel, valamint a „Hair” jĂłl ismert rĂ©szletĂ©t. Több alsĂłs osztĂĄly is csoportos produkciĂłt adott elƑ. LĂĄthattuk a ZTE „utĂĄnpĂłtlĂĄsĂĄt” Ă©s a „B közĂ©pet”, valamint angyalokat Ă©s ördögöket. Egyre több osztĂĄlyfƑnök vesz rĂ©szt a mƱsorszĂĄmok elƑadĂĄsĂĄ-ban, ezĂ©rt a gyerekek is szĂ­vesebben öltenek jelmezt. A nap fĂ©nypontja termĂ©szetesen a tombola fƑnyeremĂ©ny ki-sorsolĂĄsa volt. Az idĂ©n egy digitĂĄlis fĂ©nykĂ©pezƑkĂ©pet nyert egy szerencsĂ©s tĂĄrsunk.

MĂĄjus utolsĂł hetĂ©ben tartottuk a gyermeknapot, amelynek vannak hagyomĂĄnyos, visszatĂ©rƑ programjai. Ilyen pĂ©ldĂĄul az osztĂĄlyok közötti kötĂ©lhĂșzĂł verseny.

A DÖK mindig megajĂĄndĂ©kozza valamivel az iskola tanulĂłifjĂșsĂĄgĂĄt. Az elmĂșlt Ă©vben a szokĂĄsos pizza mellett

egy elƑadĂĄs volt a meglepetĂ©s, a Csillag szĂŒletik sikeres zalaegerszegi csoportja, a Kutyakölykök kĂĄprĂĄztattak el bennĂŒnket fergeteges mƱsorukkal.

A nap mĂĄsik fontos esemĂ©nye a pĂŒnkösdi kirĂĄlyvĂĄlasz-tĂĄs, ami egyben az Ășj DÖK elnökĂ©nek megvĂĄlasztĂĄsĂĄt is jelenti. Az Ășj „kirĂĄly” a 7. b-bƑl kerĂŒlt ki, VĂ©ber NĂłra sze-mĂ©lyĂ©ben. ProgramjĂĄbĂłl több mindent sikerĂŒlt mĂĄr meg-valĂłsĂ­tani, pĂ©ldĂĄul aktĂ­van mƱködik a „ZÖLD KOMMAN-DÓ” nevƱ tisztasĂĄgi verseny, valamin a diĂĄkfal dekorĂĄlĂĄsa is ĂĄtszervezƑdött.

OktĂłberben a hagyomĂĄnyos papĂ­rgyƱjtĂ©s tartotta lĂĄz-ban diĂĄktĂĄrsainkat, hiszen a legtöbbet gyƱjtƑ osztĂĄly ju-talma a torta mellett egy plusz szabadon felhasznĂĄlhatĂł tanĂ­tĂĄs nĂ©lkĂŒli munkanap. A 3.a Ă©s a 6.a Ă©lvezheti idĂ©n ezt a szabadnapot.

December elejĂ©n a mikulĂĄsvĂĄrĂĄs a fƑ program. 6-ĂĄn a mi iskolĂĄnkba is ellĂĄtogatott a MikulĂĄs. A testvĂ©rosztĂĄlyok aprĂł ajĂĄndĂ©kokkal kedveskedtek egymĂĄsnak, a szĂ­njĂĄtszĂł csoport pedig egy vidĂĄm jelenettel ajĂĄndĂ©kozta meg a ki-csiket.

VĂ©ber NĂłraDÖK titkĂĄr

A DIÁKÖNKORMÁNYZAT PROGRAMJAI

KULTURÁLIS HÍRMONDÓ 9

„A magyar gyermek lelkĂ©nek egy hatalmas terĂŒlete, me-lyet csak a zene tud mƱvelni, ma parlagon hever. Az Ă©nek ma: HamupipƑke az iskola tĂĄrgyai között. Pedig hiĂĄba: Ć‘Ă©rte jön el a kirĂĄlyfi, csak az Ƒ lĂĄbĂĄra illik a cipƑ.” KodĂĄly ZoltĂĄn 1929-ben leĂ­rt gondolatai sajnos ma is igencsak Ă©rvĂ©nyes megĂĄl-lapĂ­tĂĄsok a magyarorszĂĄgi ĂĄltalĂĄnos iskolĂĄk többsĂ©gĂ©ben.

Az Öveges ÁMK-ban arra törekszĂŒnk, hogy gyermeki lĂ©lekbƑl mind nagyobb terĂŒleteket megmƱvelhessĂŒnk a zene ĂĄltal. A heti 1 Ă©nekĂłra mellett 1 ĂłrĂĄban az Ă©nekkaro-sokkal, 1 ĂłrĂĄban a kĂŒlönbözƑ nĂ©pdalĂ©neklƑ csoportokkal, 1 ĂłrĂĄban a gitĂĄr irĂĄnt Ă©rdeklƑdƑkkel foglalkozhatunk. Sze-rencsĂ©re a tanulĂłk lelkesedĂ©se töretlen, az Ă©nekkari foglal-kozĂĄson 55-en, a nĂ©pdalcsoportokban 32-en, gitĂĄrĂłrĂĄkon 7 tanulĂł vesz rĂ©szt.

A többi szakkörrel ellentĂ©tben a dalos kĂŒlönĂłrĂĄk mĂĄr szeptemberben elindultak, hisz kĂ©szĂŒltĂŒnk a zenei vilĂĄg-napra, oktĂłber elsejĂ©re. A 2010-es Ă©vben Erkel Ferenc szĂŒletĂ©sĂ©nek 200. Ă©vfordulĂłjĂĄt ĂŒnnepeltĂŒk.

A nagy zeneszerzƑhöz mĂ©ltĂł kiĂĄllĂ­tĂĄst kĂ©szĂ­tettĂŒnk az iskola aulĂĄjĂĄban. A tornatermi rendhagyĂł „énekĂłrĂĄn” az Ă©nekkar Erkel munkĂĄssĂĄgĂĄt meghatĂĄrozĂł verbunkos dalokkal kĂ©szĂŒlt hegedƱ Ă©s brĂĄcsa kĂ­sĂ©retĂ©vel. Köszönet Kocsis Csaba tanĂĄr Ășrnak a zenei közremƱködĂ©sĂ©Ă©rt! KĂ©t ifjĂș zongorista, SĂŒmegi ZoĂ© Ă©s Stomfai Anna elƑadĂĄsĂĄban pedig a kapuvĂĄri verbunkot hallgathattuk meg. A szĂ­njĂĄt-szĂł szakkör ĂŒgyes szĂ­nĂ©szpalĂĄntĂĄi MolnĂĄr AndrĂĄsnĂ© veze-tĂ©sĂ©vel Ă©letrajzi Ă©s operajelenetekkel emeltĂ©k az elƑadĂĄs szĂ­nvonalĂĄt. VendĂ©gĂŒnk volt PĂĄnczĂ©l KristĂłf zeneiskolai Ă©nektanĂĄr, aki Vissi BarnabĂĄs virtuĂłz zongorakĂ­sĂ©retĂ©vel II. Endre ĂĄriĂĄjĂĄt Ă©nekelte a BĂĄnk bĂĄn cĂ­mƱ operĂĄbĂłl. A szom-bathelyi ZenemƱvĂ©szeti SzakközĂ©piskola hallgatĂłi (szaxo-fon, oboa, fuvola, csellĂł) segĂ­tsĂ©gĂ©vel felcsendĂŒlhetett a magyar Himnusz, s a hĂ­res PalotĂĄs a Hunyadi LĂĄszlĂł cĂ­mƱ operĂĄbĂłl. A következƑ napokban zenei totĂłt tölthettek ki a gyerekek elmĂ©lyĂ­tve ErkelrƑl szerzett tudĂĄsukat. Az aradi vĂ©rtanĂșk napjĂĄn tartott megemlĂ©kezĂ©sre Kocsis Csa-ba tanĂĄr Ășr szerzemĂ©nyĂ©t tanultĂĄk meg az Ă©nekkarosok.

Október 21-én az andråshidai nyugdíjas klubban mutat-koztak be a népdalos csoportok, gitårosok.

OktĂłber 22-Ă©n a Szekeres Lajos TermĂ©szettudomĂĄnyi Terem avatĂĄsĂĄt a „KaticĂĄk” Ă©neke tette bensƑsĂ©gessĂ©.

2010. november 18-ĂĄn nagyszabĂĄsĂș rendezvĂ©nyre kerĂŒlhetett sor – az iskola törtĂ©netĂ©ben elƑször −, jo-got nyertĂŒnk a pedagĂłgiai intĂ©zet ĂĄltal kiĂ­rt „TiszĂĄn innen DunĂĄn tĂșl” orszĂĄgos nĂ©pdalĂ©neklĂ©si verseny vĂĄros – vĂĄ-roskörnyĂ©ki döntƑjĂ©nek megszervezĂ©sĂ©re 18 iskola 186 tanulĂłjĂĄt vĂĄrtuk a megmĂ©rettetĂ©sre ZalaszentivĂĄntĂłl Zala-egerszegen ĂĄt Lentiig!

A nagyformĂĄtumĂș rendezvĂ©ny lebonyolĂ­tĂĄsĂĄhoz bizony sokunk összehangolt munkĂĄjĂĄra volt szĂŒksĂ©g. Köszönet az önzetlen segĂ­tƑknek! A szakmai zsƱri, HorvĂĄth KĂĄroly nĂ©pzenĂ©sz Ă©s CsordĂĄsnĂ© FĂŒlöp Edit megyei szaktanĂĄcsadĂł elismerƑen szĂłlt a verseny gördĂŒlĂ©keny lebonyolĂ­tĂĄsĂĄrĂłl.

A versenyzƑknek aprĂł ajĂĄndĂ©kokkal, emlĂ©klappal ked-veskedtĂŒnk, az iskolĂĄk igazgatĂł Ășr ĂĄltal dedikĂĄlt Ă©vköny-vet kaptak. KĂŒlöndĂ­jkĂ©nt az „Igazgyöngy” HagyomĂĄnyƑr-zƑ EgyesĂŒlet ĂĄltal felajĂĄnlott CD-ket adhattunk. A zsƱri tanĂĄcskozĂĄsa alatt mindenkit megvendĂ©geltĂŒnk. RemĂ©ljĂŒk versenyzƑk, szĂŒleik, felkĂ©szĂ­tƑik iskolĂĄnk jĂł hĂ­rĂ©t viszik to-vĂĄbb megyeszerte!

Az Öveges ÁMK-bĂłl 9 csoport Ă©s 5 szĂłlista vett rĂ©szt a megmĂ©rettetĂ©sen. Nagy bĂŒszkesĂ©gĂŒnkre majdnem min-den „pacsirtĂĄnk” tovĂĄbbjutott a megyei fordulĂłra: Gerli-cĂ©k (3.b), Vadkörte (3.a.), SzegĂ©nylegĂ©nyek (3.o.), KaticĂĄk (6.o.), Zalai RegrutĂĄk (6.-7.-8.o.) Ă©neklƑ csoportok, vala-mint Preisinger VirĂĄg (3.b.), HollĂłsi TamĂĄs (3.a.), Zsigray Luca (3.a), Csizmadia Lili (4.a), KovĂĄcs AdĂ©l (5.a), SĂŒmegi ZoĂ© (6.a) szĂłlistĂĄk valamint SĂŒmegi ZoĂ© – KovĂĄcs AdĂ©l Ă©s Stomfai Anna – Farkas Vivien pĂĄrosok. SzĂ©p teljesĂ­tmĂ©nyĂŒ-kĂ©rt gratulĂĄlunk!

A november vĂ©ge Ă©s a december pedig mĂĄr advent Ă©s a karĂĄcsonyi kĂ©szĂŒlƑdĂ©s jegyĂ©ben telt. ImmĂĄr 3 Ă©ve ha-gyomĂĄny iskolĂĄnkban, az adventi idƑben, hogy hĂ©tfƑ reg-gelente közösen gyertyĂĄt gyĂșjtunk. A ferences plĂ©bĂĄniĂĄrĂłl GrĂĄciĂĄn Ă©s Csongor atya osztotta meg a gyermekekkel az adventi örömhĂ­rt, s hĂ­vott közös imĂĄdsĂĄgra. Az Ă©nekkar Ă©s a gitĂĄrosok adventi Ă©nekekkel kĂ©szĂŒltek.

December 20-ĂĄn, hĂ©tfƑn 17:00 Ăłrakor kerĂŒlt sor az iskola hagyomĂĄnyos karĂĄcsonyi mƱsorĂĄra. Az Ă©nekkar ad-venti dallamokkal Ă©s karĂĄcsonyi Ă©nekekkel jĂĄrult hozzĂĄ az est sikerĂ©hez. A mƱsor szĂ­nvonalĂĄt emelte PintĂ©r Patrik (nagybƑgƑ), KĂĄzmĂ©r Lilla tanĂ­tĂłnƑ (gitĂĄr), Kocsis Csaba ta-nĂĄr Ășr (mandolin) Ă©s a 7 gitĂĄros tanulĂł gyermek kĂ­sĂ©rete.

„A zene tĂĄplĂĄlĂł, vigasztalĂł elixĂ­r, Ă©s az Ă©let szĂ©psĂ©gĂ©t, s ami benne Ă©rtĂ©k, azt mind meghatĂĄrozza”. /KodĂĄly ZoltĂĄn/

Standi GyulånéénekkarvezetÔ

„A ZENE TÁPLÁLÓ, VIGASZTALÓ
” (Kodály Zoltán)

KULTURÁLIS HÍRMONDÓ10

EGYÜTT A ZENÉÉRT

ÜNNEPÉLYEK, MEGEMLÉKEZÉSEK

HiszĂŒnk benne, hogy az igĂ©nyes zeneoktatĂĄs az Ă©let szĂĄ-mos terĂŒletĂ©n felvĂ©rtezi a gyermeket, a felnƑttet egyarĂĄnt olyan kĂ©szsĂ©gekkel, melyek az Ă©let szinte minden terĂŒletĂ©n segĂ­thetnek. A zene Ă©rtƑ szeretete, s annak tƑlĂŒnk telhetƑ legmagasabb szintƱ mƱvelĂ©se mellett alakĂ­tja, tĂĄgĂ­tja vilĂĄg-lĂĄtĂĄsunkat, Ă©rzĂ©kennyĂ© tesz bennĂŒnket környezetĂŒnk ap-rĂłbb, de jelentƑs dolgainak Ă©rzĂ©kelĂ©sĂ©re, növeli kitartĂĄsun-kat, kreativitĂĄsunkat Ă©s talĂĄn mĂ©g a vilĂĄgban is könnyebben megtalĂĄljuk a helyĂŒnket ĂĄltala.

EzĂ©rt tartjuk nagyon fontosnak, hogy tĂĄmogassuk a gyere-keket ezen az Ășton, Ă©s örömtelinek, hogy a PĂĄlĂłczi HorvĂĄth ÁdĂĄm AlapfokĂș MƱvĂ©szetoktatĂĄsi IntĂ©zmĂ©ny Ă©s az Öveges JĂłzsef ÁltalĂĄnos MƱvelƑdĂ©si Központ között hosszĂș Ă©vek Ăłta egymĂĄst segĂ­tƑ, nagyon jĂł kapcsolatban folyik a munka.

A zeneiskola helyben oktatĂł tanĂĄraival is biztosĂ­tja az itt tanulĂł gyermekek szĂĄmĂĄra a szĂ­nvonalas zenei oktatĂĄst. S közös munkĂĄnk gyĂŒmölcsĂ©nek bizonysĂĄga az Ă©vrƑl Ă©vre egyre nagyobb mĂ©rtĂ©kben gyarapodĂł növendĂ©k lĂ©tszĂĄm Ă©s az idei 2010/11-es tanĂ©vben Ășjonnan belĂ©pett helyben tanul-hatĂł hangszerek is.

2010-ben (a 2009/10-es tanĂ©vben) a zenetanulĂĄst meg-alapozĂł csoportos szolfĂ©zs Ă©s zenetörtĂ©net oktatĂĄson kĂ­vĂŒl tanulhattak zongorĂĄt, furulyĂĄt Ă©s nĂ©pi vonĂłs hangszereket. 2010 szeptemberĂ©tƑl kezdve Ășj lehetƑsĂ©geket kaptak a gyerekek. Most mĂĄr tanulhatnak klasszikus hegedƱt Ă©s nĂ©pi furulyĂĄt is. De vannak kisdiĂĄkok, akik mĂĄs hangszerek ked-vĂ©Ă©rt bejĂĄrnak a zeneiskola központi Ă©pĂŒletĂ©be is.

TudĂĄsukrĂłl, felkĂ©szĂŒltsĂ©gĂŒkrƑl több alkalommal szĂĄmot adhattak közönsĂ©g elƑtt. Az iskola berkein belĂŒl kiĂĄllĂ­tĂĄs megnyitĂłkon, helyi ĂŒnnepsĂ©geken – pl. anyĂĄk napja, zenei vilĂĄgnap, nĂ©pi ĂŒnnepeink, karĂĄcsony stb. - szerepeltek a leg-szorgalmasabb gyerekek, de minden hangszeren tanulĂł kis-diĂĄkot hallhattak szĂŒleik szĂ­npadon zenĂ©lni az Ă©vi elƑjĂĄtszĂĄs sorĂĄn. Az iskola kapuit ĂĄtlĂ©pve a helyi andrĂĄshidai közössĂ©g Ă©letĂ©ben is rĂ©szt vettek szĂĄmos alkalommal, sƑt a környezƑ

telepĂŒlĂ©sekre is becsempĂ©sztĂŒk zenei elkötelezettsĂ©gĂŒnket az ott lakĂł gyerekek fellĂ©pĂ©sei ĂĄltal.

VĂ©gĂŒl, de nem utolsĂł sorban rendszeresen fellĂ©ptek a zeneiskola vĂĄrosi rendezvĂ©nyein is. Több alkalommal szere-peltek növendĂ©khangversenyeinken, nĂ©pzenĂ©sz gyerekeink szĂ­npadra lĂ©ptek nagy nĂ©pzenei talĂĄlkozĂłnkon a zsinagĂłga szĂ­npadĂĄn a Budai NĂ©pzenei IskolĂĄval szervezett közös kon-certĂŒnkön, zongorĂĄsaink, furulyĂĄsaink pedig a tavasszal ren-dezett kicsinyek hangversenyĂ©n zenĂ©lhettek ugyanitt. Nagy esemĂ©ny volt a zongoristĂĄk Ă©letĂ©ben, hogy 2010 tavaszĂĄn, elsƑ alkalommal a megyei zongoraversenyen is megmĂ©ret-hettĂ©k magukat, ahol arany fokozatokat elĂ©rve vĂ­vtĂĄk ki ta-nĂĄraik Ă©s tĂĄrsaik elismerĂ©sĂ©t.

BĂ­zunk benne, hogy a napi zenei foglalkozĂĄsok Ă©s a kö-zössĂ©gben törtĂ©nƑ muzsikĂĄlĂĄs segĂ­t növendĂ©keinknek, hogy az iskolĂĄbĂłl kikerĂŒlve is megƑrizzĂ©k az igĂ©nyes zene mel-letti elkötelezettsĂ©gĂŒket. Ehhez kitartĂł munkĂĄt Ă©s sok örö-met kĂ­vĂĄnunk nekik, csalĂĄdjaiknak Ă©s tanĂĄraiknak a 2011-es Ă©vre.

FaragĂł Zsuzsaa PĂĄlĂłczi HorvĂĄth ÁdĂĄm AlapfokĂș

MƱvészetoktatåsi Intézmény tanåra

‱ JanuĂĄr 12. EmlĂ©kezĂ©s a doni-ĂĄttörĂ©s ĂĄldozataira‱ JanuĂĄr 22. A magyar kultĂșra napja‱ MegemlĂ©kezĂ©s az 1848-49-es forradalom Ă©s szabad-

sĂĄgharcrĂłl‱ Április 11. A magyar költĂ©szet napja‱ JĂșnius 4. A nemzeti összetartozĂĄs napja‱ OktĂłber 1. Zenei vilĂĄgnap‱ OktĂłber 6. EmlĂ©kezĂ©s az aradi vĂ©rtanĂșkra‱ MegemlĂ©kezĂ©s az 1956-os forradalom Ă©s szabadsĂĄg-

harcrĂłl

KULTURÁLIS HÍRMONDÓ 11

SPORTÉLET

TÁBOROK, KIRÁNDULÁSOK

IntĂ©zmĂ©nyĂŒnkben a sporttevĂ©kenysĂ©gnek nagy ha-gyomĂĄnyai vannak.

TanulĂłink jelentƑs rĂ©sze sportol az iskolai sport-szakkörökben, illetƑleg az ÁMK ĂĄltal szervezett sport-foglalkozĂĄsokon.

Turisztikai szakosztĂĄlyunk tavasszal ismĂ©t a vadregĂ©-nyes Északi - (magas) Bakonyban tĂșrĂĄzott. TĂșrĂĄzĂłink – a több mint a 12 km-es Ășt megtĂ©tele közben – megte-kintettĂ©k a Bakony egyik legszebb vĂ­zesĂ©s szurdokĂĄt, a RĂłmai fĂŒrdƑt Ă©s meglĂĄtogattĂĄk a hegysĂ©g legmagasabb telepĂŒlĂ©sĂ©n a tĂ©si szĂ©lmalmot.

TĂ©len hĂĄrom alkalommal vettĂŒnk rĂ©szt 1 napos sĂ­elĂ©-sen, a mĂĄr jĂłl bejĂĄratott osztrĂĄk Weinebene sĂ­telepein. TanulĂłink Ă©s csalĂĄdjaik – 4 napos sĂ­elĂ©s keretĂ©ben – is-mĂ©t eljuthattak a nassfeldi sĂ­paradicsomba.

Sikeres volt a nyĂĄron megszervezett – mĂĄr hagyo-mĂĄnyosnak tekinthetƑ sport Ă©s tĂșratĂĄborunk is Bala-tongyörökön.

IsmĂ©t visszatĂ©rtĂŒnk a lenyƱgözƑ Tisza-tĂłra Ă©s kör-nyĂ©kĂ©re, ahol rĂ©szt vettĂŒnk egy emlĂ©kezetes kenutĂș-rĂĄn Ă©s gyönyörködhettĂŒnk a pĂĄratlan vĂ­zi vilĂĄgban.

Kenusainkkal jĂĄrtunk a hĂ­res egri vĂĄrban, az abĂĄdszalĂłki vĂ­ziparadicsomban pedig meglovagoltuk a motorcsĂłnak hĂșzta vĂ­zibanĂĄnokat.

Minden korosztĂĄlyban – Ă­gy az ĂłvodĂĄban Ă©s a felsƑ tagozatos lĂĄnyoknĂĄl is – van focicsapatunk. Egyre nĂ©p-szerƱbb a lĂĄnyoknĂĄl a labdarĂșgĂĄs, mĂĄr több mint 30 leĂĄnyzĂł jĂĄr a foglalkozĂĄsokra. Az elmĂșlt Ă©vben sport-körĂŒnk 10 labdarĂșgĂłtornĂĄt szervezett Ă©s bonyolĂ­tott le. KorosztĂĄlyos labdarĂșgĂłcsapataink pedig 9 tornĂĄn gyƑzedelmeskedtek.

Az 5. Ă©s 6. osztĂĄlyos kispĂĄlyĂĄs csapatunk a vĂĄrosi diĂĄkolimpiĂĄn elsƑ helyezĂ©st, a megyei döntƑben pedig csak egy gĂłllal maradtak el az aranyĂ©remtƑl, Ă­gy ott mĂĄ-sodik helyezĂ©st Ă©rt el.

A Magyar Gyermek LabdarĂșgĂł SzövetsĂ©g szervezĂ©-sĂ©ben az 5. Ă©s 6. osztĂĄlyosok megyei harmadik helye-zettkĂ©nt tĂ©rtek haza. Decemberben a 7. Ă©s 8. osztĂĄlyos teremlabdarĂșgĂł csapatunk a vĂĄrosi diĂĄkolimpiĂĄn elsƑ helyezĂ©st Ă©rt el.

TanulĂłink közĂŒl egyre többen jĂĄrnak kosĂĄrlabdĂĄzni az iskolai edzĂ©sekre. Sakkcsapatunk is egyre nĂ©psze-rƱbb a tanulĂłink körĂ©ben. Iskolai rendezvĂ©nyeken nagy sikereket aratnak kötĂ©lugrĂłink.

Így bĂĄtran kijelenthetjĂŒk: „Soha rosszabb, csak jobb sportĂ©vet”!

Varró DezsƑtestnevelƑ

‱ Balatongyöröki sporttĂĄbor‱ 6.a osztĂĄly osztĂĄly tĂĄborozĂĄsa Balatongyörökön‱ 7.b osztĂĄly tĂĄborozĂĄsa Balatonfenyvesen‱ Tisza-tavi tĂĄborozĂĄs‱ 7.a osztĂĄly kirĂĄndulĂĄsa a KƑszegi-hegysĂ©gbe‱ 8.b osztĂĄly kirĂĄndulĂĄsa Budapestre‱ Harangrojt Gyermek HagyomĂĄnyƑrzƑ Csoport

tĂĄborozĂĄsa SzĂ©csiszigeten‱ SĂ­tĂĄbor Nassfeldben‱ Weinebenei sĂ­elĂ©sek

KULTURÁLIS HÍRMONDÓ12

HAGYOMÁNYƐRZÉS AZ ÓVODÁBAN

Az Ă©rzelmi biztonsĂĄgot nyĂșjtĂł, közvetlen, szeretetteljes, nyugodt, csalĂĄdias lĂ©gkör megteremtĂ©se ĂłvodĂĄnk legfontosabb feladata, ezĂ©rt mindennapjainkat Ășgy szervezzĂŒk, hogy a gyer-mekek Ă©lettere legyen barĂĄtsĂĄgos, otthonos, de adjon lehetƑ-sĂ©get arra, hogy a gyermekek ötletei, elkĂ©pzelĂ©sei is Ă©rvĂ©nye-sĂŒljenek, hogy a sok közös Ă©lmĂ©ny, a közösen vĂ©gzett munka öröme olyan erkölcsi tulajdonsĂĄgokat erƑsĂ­tsenek meg, mint az egyĂŒttĂ©rzĂ©s, figyelmessĂ©g, segĂ­tƑkĂ©szsĂ©g, ƑszintesĂ©g, önfegye-lem stb.

NevelĂ©si programunk a hagyomĂĄnyƑrzĂ©st, a nĂ©pi kultĂșra ĂĄpolĂĄsĂĄt kiemelt feladatĂĄnak tekinti. ÓvodĂĄnkban a modern vilĂĄggal ötvözƑdve tovĂĄbb Ă©l a nĂ©pi kultĂșra, s a mai gyerekek is megtalĂĄljĂĄk benne a szĂ©psĂ©get, örömöt Ă©s a követendƑt.

A mĂșlt Ă©v februĂĄrjĂĄban jelmezes farsangot tartottunk, ham-vazĂł szerdĂĄn pedig az összes gyermekkel dobokkal, kereplƑk-kel kivonultunk a Zala folyĂłhoz Ă©s kiszĂ©t Ășsztattunk.

MĂĄjus 15-Ă©n az „Igazgyöngy” HagyomĂĄnyƑrzƑ EgyesĂŒlet megalakulĂĄsĂĄnak 15. Ă©vfordulĂłjĂĄn ĂłvodĂĄsaink nĂ©pi gyermekjĂĄ-tĂ©kokat mutattak be.

A hĂșsvĂ©t Ă©s locsolkodĂĄs hagyomĂĄnyĂĄnak felelevenĂ­tĂ©sĂ©t az iskolai nyuszi simogatĂĄs tette szĂ­nesebbĂ©.

A hagyomĂĄnyos szĂŒreti felvonulĂĄson nĂ©pi gyermekjĂĄtĂ©kokat mutattak be ovisaink.

OktĂłber 4-Ă©n az idƑsek otthonĂĄnak lakĂłit köszöntöttĂŒk versekkel, dalokkal.

A karĂĄcsonyi ĂŒnnepkört gazdag programok szĂ­nesĂ­tettĂ©k: lucĂĄzĂĄs, betlehemezĂ©s, karĂĄcsonyi koncert, Ășj Ă©v köszöntĂ©s.

A vĂĄros ĂĄltal nyĂșjtott kulturĂĄlis lehetƑsĂ©geket is igyekeztĂŒnk kihasznĂĄlni.

RĂ©szt vettĂŒnk a Griff BĂĄbszĂ­nhĂĄz, a Tarka-ForgĂł bĂ©rletes elƑadĂĄsain, valamint a Hevesi SĂĄndor SzĂ­nhĂĄz Sziget-kĂ©k elƑ-adĂĄsĂĄn.

A ZTV 10 gyermekĂŒnk mesemondĂĄsĂĄt rögzĂ­tette Ă©s közve-tĂ­tette estĂ©nkĂ©nt.

A vĂĄrosi szervezĂ©sƱ „Egerszeg mozdulj” aktĂ­v rĂ©sztvevƑi voltunk.

LehetƑsĂ©gĂŒnk adĂłdott a VÍZMĆ° mƱködĂ©sĂ©nek megtekin-tĂ©sĂ©re Ă©s az ĂĄltaluk kiĂ­rt rajzpĂĄlyĂĄzatra több gyermekrajzot is

bekĂŒldtĂŒnk. Heti rendszeres programjaink tovĂĄbbi lehetƑsĂ©geket kĂ­nĂĄl-

tak: nĂ©ptĂĄnc, hittan, zeneovi, foci, uszodai vĂ­zhez szoktatĂĄs. JĂĄtszĂłhĂĄzakat szerveztĂŒnk gyermeknapkor, hĂșsvĂ©t Ă©s karĂĄ-

csony közeledtĂ©n, hogy szorosabb kapcsolatunk alakulhasson ki a szĂŒlƑkkel Ă©s ötleteinkkel bensƑsĂ©gesebbĂ© tegyĂŒk a csalĂĄdok ĂŒnnepi kĂ©szĂŒlƑdĂ©seit otthon.

CsoportkirĂĄndulĂĄsaink sorĂĄn a szĂŒlƑkkel közösen ellĂĄto-gattunk ZalaboldogfĂĄra a lovasiskolĂĄba, KustĂĄnszegre az erdei faluba, Nagykutasra, Vorhota jĂĄtszĂłterĂ©re, többször nagy sĂ©tĂĄt tettĂŒnk a környezetĂŒnk megismerĂ©se Ă©rdekĂ©ben.

Az ĂłvodĂĄs gyermek Ă©letĂ©ben nagy szerepet tölt be a jĂĄ-tĂ©k, ezĂ©rt fontosnak tartjuk, hogy a mindennapjaik sorĂĄn esz-tĂ©tikus, jĂł minƑsĂ©gƱ jĂĄtĂ©keszközök segĂ­tsĂ©gĂ©vel fejlƑdhessen kreativĂ­tĂĄsuk, tudĂĄsuk, gazdagodjon Ă©rzelmi Ă©letĂŒk stb.

NevelƑmunkĂĄnkat logopĂ©dus, fejlesztƑpedagĂłgus, gyĂłgy-pedagĂłgus, zenepedagĂłgus, hitoktatĂł, pedagĂłgus kollĂ©gĂĄk, vĂ©-dƑnƑk is segĂ­tik.

„Vedd Ă©szre, hogy a gyermeket nem lehet kĂ©nyszerrel tanĂ­tani. A puszta lĂ©ted, a viselkedĂ©sed az, ami formĂĄlja. Éreztesd meg vele, mi helyes, mi nem. EbbƑl tanulja meg, mi a jĂł Ă©s mi nem. TĂĄmo-gasd Ă©s tĂ©gy meg mindent azĂ©rt, hogyha felnƑ, elĂ©gedett Ă©s boldog legyen.” /J. Wagele/

Novák PiroskaóvodavezetƑ

Állandó felnƑtt programok

‱ SzĂ©lrĂłzsa TĂĄnckör‱ AndrĂĄshidai BorbarĂĄt Kör‱ Aerobic‱ Pilates‱ Zumba‱ JĂłga

KULTURÁLIS HÍRMONDÓ 13

IntĂ©zmĂ©nyĂŒnk tĂĄncterme folyamatosan vĂĄrja a telepĂŒlĂ©s-rĂ©sz hölgytagjait kĂŒlönbözƑ sportfoglalkozĂĄsokra. Fiatal Ă©s idƑsebb, a lassĂș, kiegyensĂșlyozott mozgĂĄst kedvelƑk Ă©s a di-namikusabb, ritmikusabb pergƑ formĂĄciĂłk irĂĄnt Ă©rdeklƑdƑk is megtalĂĄlhatjĂĄk a sajĂĄt szemĂ©lyisĂ©gĂŒkhöz legjobban illƑt.

A fiatalok szĂ­vesebben vĂĄlasztjĂĄk a napjainkban egyre nĂ©pszerƱbbĂ© Ă©s ismertebbĂ© vĂĄlĂł zumbĂĄt, amely nemcsak megmozgat, de szĂłrakoztat is. Igazi vĂ©rpezsdĂ­tƑ, latin rit-musokkal tarkĂ­tott, minden testrĂ©szt megmozgatĂł fitness program. Szinte Ă©szrevĂ©tlenĂŒl tanulhatjĂĄk meg a rĂ©sztvevƑk a salsa, a flamenco, a szamba, a rumba Ă©s a hastĂĄnc alaplĂ©pĂ©-seit. Átmozgatja az összes izomcsoportot, Ă©s közben frene-tikus hangulatot teremt.

A 80-as Ă©vektƑl hĂłdĂ­tĂł aerobic, mely a teljesĂ­tmĂ©nynö-velĂ©sre Ă©s egĂ©szsĂ©gmegƑrzĂ©sre helyezi a hangsĂșlyt, szintĂ©n a fiatalabb korosztĂĄly szĂĄmĂĄra vonzĂł a telepĂŒlĂ©srĂ©szĂŒnkön. A ritmikus Ă©s ismĂ©tlƑdƑ gyakorlatok nemcsak az izmokra vannak hatĂĄssal, hanem jĂł kondĂ­ciĂłt biztosĂ­tanak a tĂŒdƑnek, szĂ­vnek Ă©s a keringĂ©si rendszernek is.

RendkĂ­vĂŒl kĂ­mĂ©letes Ă©s hatĂ©kony edzĂ©smĂłd a pilates fƑleg a közĂ©pkorĂș Ă©s idƑsebb hölgyek szĂĄmĂĄra, mely helyreĂĄllĂ­tja az izmok termĂ©szetes egyensĂșlyĂĄt. ErƑsĂ­t Ă©s formĂĄl, miköz-ben nyĂșjtjuk Ă©s ellazĂ­tjuk a testĂŒnket. Az edzĂ©s sorĂĄn a ru-galmas mozdulatokkal precĂ­zen vĂ©gzett gyakorlatok mellett fontos az ellazulĂĄs Ă©s a termĂ©szetes, mĂ©ly lĂ©gzĂ©stechnika.

Napjaink feszĂŒltsĂ©ggel teli, mozgĂĄsszegĂ©ny vilĂĄgĂĄban fontos szerepet kap az ellazulĂĄsra, meditĂĄciĂłra, a lĂ©gzĂ©s Ă©s mozgĂĄs összhangjĂĄra alapozĂł jĂłga, melyre szintĂ©n lehetƑsĂ©g adĂłdik intĂ©zmĂ©nyĂŒnkben. A kĂŒlönbözƑ jĂłgapozĂ­ciĂłban valĂł idƑzĂ©s, a fenntartott helyes lĂ©gzĂ©s nemcsak javĂ­tja a tartĂĄst, erƑsĂ­ti Ă©s nyĂșjtja a tartĂłizmokat, hanem növeli a kreativitĂĄst, serkenti a gondolkodĂĄst, nyugtatja az idegrendszert Ă©s segĂ­t, hogy összhangba kerĂŒljĂŒnk önmagunkkal.

BĂ­ztatunk minden fiatalt Ă©s idƑsebbet egyarĂĄnt szĂĄnjon hetente egy-egy ĂłrĂĄt testi–lelki egĂ©szsĂ©ge vĂ©delmĂ©re.

Huber KláraszabadidƑ-szervezƑ

MOZGÁS ÉS ÉLETMINƐSÉG

Az Andråshidai Borbaråt Kör 2010-ben folytatta alakulåsakor megkezdett munkåjåt.

A csoport (24 fƑ) minden tagja örĂŒlt az Ă©v eleji Dr. PĂĄlfy DĂ©-nes szƑlĂ©szettel – borĂĄszattal, Hangya LĂĄszlĂł permetezĂ©ssel, gyĂŒmölcsfĂĄk vĂ©delmĂ©vel kapcsolatos ismeretkiegĂ©szĂ­tƑ elƑadĂĄsa-inak, a Marton-hegyi metszĂ©si bemutatĂłnak. A hallottak, lĂĄtottak alapjĂĄn megerƑsĂ­tƑ igazolĂĄst Ă©s sok Ășj informĂĄciĂłt kaptunk hobbi munkĂĄnkhoz, melyet kĂ©sƑbb kiegĂ©szĂ­tettĂŒnk az ĂĄltalunk szerzett többĂ©ves tapasztalatainkkal is.

Marton-hegyen mĂĄjusban a nĂ©hĂĄny Ă©ve elindĂ­tott OrbĂĄn-napi szƑlƑsgazda talĂĄlkozĂł az idei Ă©vben elmaradt, mivel az idƑjĂĄrĂĄs nem volt kegyes hozzĂĄnk, ĂĄm kĂ©szĂŒlĂŒnk tovĂĄbbra is a vigassĂĄgra, lĂĄtogatĂĄsra.

NyĂĄron egy lendvai kirĂĄndulĂĄs keretĂ©ben megkĂłstoltuk hĂĄzi-gazdĂĄnk, Cuk Ludvik borhĂĄzĂĄnak legfinomabb nedƱit, megnĂ©ztĂŒk korszerƱ pincĂ©szetĂ©t. LĂĄttuk a mi „hegyeinkkel” testvĂ©r lendvai „hegyet”. EmlĂ©kezetes marad a dobranaki ĂĄllĂł fogadĂĄs Ă©s a mesĂ©s trĂłpusi kert, a vilĂĄghĂ­rƱ orchideĂĄk kertĂ©szete.

SzintĂ©n izgalmas nyĂĄri program volt, amikor itthon – barĂĄtaink közĂŒl – Bekes Laci gĂłgĂĄnhegyi - gĂłgĂĄnvölgyi birtokĂĄt Ă©s pincĂ©jĂ©t lĂĄtogattuk meg. A közös beszĂ©lgetĂ©s, fƑzĂ©s utĂĄn itt mĂĄr dalra is fakadt tĂĄrsasĂĄgunk.

Szeptember vĂ©gĂ©n HollĂłsi Gyula elnök Ășr kĂ©rĂ©sĂ©re a csoport Ășj elnököt vĂĄlasztott. Én kaptam a megtisztelƑ feladatot, hogy a következƑ Ă©vben szervezzem, irĂĄnyĂ­tsam a csoport munkĂĄjĂĄt.

Nem volt nehĂ©z dolgom, amikor az eltelt idƑszak kialakult

szokĂĄsaira tĂĄmaszkodva elkĂ©szĂ­tettem a Szervezeti Ă©s mƱködĂ©si szabĂĄlyzat tervezetĂ©t, amelyet a decemberi összejövetelĂŒnkön a kör tagjai elfogadtak.

KĂ©sƑ Ƒsszel a „mi DĂ©nes bĂĄcsink” pincĂ©szetĂ©be lĂĄtogattunk el, NemessĂĄndorhĂĄzĂĄra. A kedves fogadtatĂĄs mellett Ășjabb ismere-tekkel bƑvĂŒlt szƑlĂ©szeti-borĂĄszati tudĂĄstĂĄrunk.

A szĂŒreti idƑszak beköszöntĂ©sĂ©vel sem veszĂ­tette el senki sem a kedvĂ©t a 2010-es csapadĂ©kos esztendƑ rosszabb termĂ©smutatĂłi miatt. Biztattuk, bĂĄtorĂ­tottuk egymĂĄst, mert megtanultuk, hogy szakszerƱ pincĂ©szeti munkĂĄval a minƑsĂ©g javĂ­thatĂł.

OktĂłbertƑl izgalmas tĂ©mĂĄt talĂĄltunk havi foglalkozĂĄsainkra: FöldtörtĂ©net cĂ­mmel. Hogyan keletkeztek hegyeink? Hogyan lett Ă©let a Földön? Hogyan lett AndrĂĄshidĂĄn? Milyen volt Ă©vmilliĂłk Ă©s Ă©vezredek homo sapiens sapiens? Hogyan vĂĄltozott az 1211-es elsƑ Ă­rĂĄsbeli emlĂ­tĂ©s utĂĄn a telepĂŒlĂ©s törtĂ©nete?

Decemberi foglalkozĂĄsunkon ĂŒnnepi terĂ­tĂ©kkel Ă©s adventi koszorĂșval dĂ­szĂ­tett asztalnĂĄl mĂĄr sajĂĄt boros poharainkkal koc-cinthattunk a boldog Ășj Ă©vre. Mindenki megkapta a BorivĂłk tĂ­z-parancsolatĂĄt, s TĂłth LĂĄszlĂł borbarĂĄtunk bevezetett bennĂŒnket a habzĂł bor kĂ©szĂ­tĂ©sĂ©nek rejtelmeibe. Elfogadtuk az SZMSZ-t, Ă©s igent kapott a 2011. Ă©vi programtervezet is.

„Minden pohĂĄr borban egy ĂĄlom van
”, s ha a 2011. Ă©vi prog-ramunk teljesĂŒl, ezzel megvalĂłsul mindazok ĂĄlma, akik 2009 Ă©v vĂ©gĂ©n ĂĄlmodtak egy AndrĂĄshidai BorbarĂĄt Kört.

Fåbiån Istvåna borbaråt kör elnöke

„MINDEN POHÁR BORBAN EGY ÁLOM VAN
”

KULTURÁLIS HÍRMONDÓ14

Az „Igazgyöngy” HagyomĂĄnyƑrzƑ EgyesĂŒlet nĂ©pdal-köre a nĂ©pdalok Ă©s nĂ©pszokĂĄsok ƑrzĂ©sĂ©re Ă©s tovĂĄbb-adĂĄsĂĄra vĂĄllalkozott 15 Ă©vvel ezelƑtt, Ă©s ennek szelle-mĂ©ben tette dolgĂĄt 2010-ben is.

NĂ©pzenei gyƱjtemĂ©nyekbƑl tanultuk idĂ©n is a legĂ©r-tĂ©kesebb dalokat, s az alkalomnak megfelelƑen vĂĄlo-gattuk csokrokba. A nĂ©pszokĂĄsok keretĂ©be illesztett dalok bemutatĂĄsĂĄra jĂł alkalom nyĂ­lt idĂ©n is a megyei szervezĂ©sƱ KĂ©zikaszĂĄs aratĂł kĂ©zicsĂ©plƑ versenyen NovĂĄn, CsĂ©phadarĂłs kĂ©zicsĂ©plƑ, zsuppkötƑ Ă©s nĂ©pi Ă©telbemutatĂł versenyen ZalabaksĂĄn, kukoricafosztĂĄ-son a FalumĂșzeumban Ă©s a „Zala megye az Ă©n hazĂĄm” közössĂ©gi vetĂ©lkedƑn MurakeresztĂșron. Itt egy farsangi nĂ©pszokĂĄst, a rönkhĂșzĂĄst mutattuk be. Kisfilmet is ve-tettĂŒnk fel rĂłla, mint ahogyan az elƑzƑ Ă©vekben a „Zalai betlehemes”-rƑl, a tollfosztĂĄsrĂłl, a hagyomĂĄnyos disz-nóölĂ©srƑl, a tökmagolajĂŒtĂ©srƑl, a tehenes fogat rĂ©sze-irƑl, a zalai MĂĄriabĂșcsĂșkrĂłl, a paszitĂĄrĂłl (a keresztelƑ utĂĄni vigassĂĄgrĂłl), a menyasszonykikĂ©rĂ©srƑl, a lakoda-lom mĂĄsnapjĂĄnak szokĂĄsairĂłl).

Ebben az Ă©vben a rönkhĂșzĂĄs hagyomĂĄnyĂĄnak felele-venĂ­tĂ©sĂ©vel a murakeresztĂșri gĂĄlĂĄn a kategĂłria elsƑ he-lyezĂ©sĂ©t nyertĂŒk el.

A www.igazgyongyhe.fw.hu honlapon ezek a videĂłk bĂĄrki szĂĄmĂĄra elĂ©rhetƑek.

2010. mĂĄjus 15-Ă©n ĂŒnnepeltĂŒk az egyesĂŒletĂŒnk meg-alakulĂĄsĂĄnak 15 Ă©ves Ă©vfordulĂłjĂĄt. ÜnnepsĂ©gĂŒnkre az orszĂĄg mĂĄs tĂĄjegysĂ©geirƑl is hĂ­vtunk rĂ©gi barĂĄtokat. A Nefelejcs NĂ©pdalkör Kartal, Ă©s a TĂĄpai HagyomĂĄnyƑr-zƑ EgyesĂŒlet fogadta el meghĂ­vĂĄsunkat, Ă©s mutattĂĄk be

mƱsorukat. A helyi csoportok közĂŒl az iskolĂĄban mƱ-ködƑ Harangrojt Gyermek HagyomĂĄnyƑrzƑ Csoport Ă©s a felnƑttekbƑl ĂĄllĂł SzĂ©lrĂłzsa TĂĄnckör szĂ­nesĂ­tette az esti mƱsort. Csoportunk a mĂĄsodik CD anyagĂĄbĂłl, a Zalai lakodalmasbĂłl mutatott be rĂ©szleteket a Zalai Ha-ranglĂĄb EgyĂŒttes zenei kĂ­sĂ©retĂ©vel.

MĂĄjus hĂłnapban OrszĂĄgos NĂ©pzenei MinƑsĂ­tƑ ver-senyen vettĂŒnk rĂ©szt, ahol ARANY PÁVA fokozattal minƑsĂ­tettĂ©k a munkĂĄnkat. Ez komoly elismerĂ©s. Azt jelzi, hogy szĂ­nvonalas munkĂĄt vĂ©gzĂŒnk a magunk te-rĂŒletĂ©n.

Ebben az Ă©vben tavasszal a tagok közĂŒl pĂĄran arra vĂĄllalkoztak, hogy citerĂĄzni tanulnak, ezzel is szĂ­ne-sĂ­tve majdan a fellĂ©pĂ©seket. Az elsƑ hangszert Olasz IstvĂĄnĂ©ktĂłl kaptuk ajĂĄndĂ©kba, a többit az önkormĂĄny-zat tĂĄmogatĂĄsĂĄval sikerĂŒlt megvĂĄsĂĄrolni. A bemutat-kozĂĄs mĂĄr meg is törtĂ©nt augusztus elejĂ©n a vorhotai pikniken, oktĂłber 21-Ă©n az idƑsek hetĂ©nek keretĂ©ben, valamint a FalumĂșzeumban a kukoricafosztĂĄs sorĂĄn mutattĂĄk meg tudĂĄsukat.

2010-ben 39 fellépést vållaltunk. Voltunk kórustalål-kozón, falunapon, keresztszentelésen és megemléke-zéseken.

A csoportunk fĂ©rfi tagjai közĂŒl pĂĄran karĂĄcsony utĂĄn a tavalyi hagyomĂĄnyt folytatva regölĂ©ssel kerestek fel csalĂĄdokat.

MƱsorainkban egyĂŒttmƱködtĂŒnk az Öveges JĂłzsef ÁMK nevelƑivel, tanulĂłival, kĂŒlönösen a Harangrojt Gyermek HagyomĂĄnyƑrzƑ Csoporttal. Ilyen alkalmak: hƑsök napja, mĂĄrcius 15-ei ĂŒnnepsĂ©g, szĂŒreti felvonu-lĂĄs.

BĂĄr az emberek Ă©rdeklƑdĂ©se nagyon vĂĄltozĂł kultĂș-rĂĄnk e szelete irĂĄnt, nekĂŒnk erƑt ad a dalok szeretete, a barĂĄti összetartozĂĄs Ă©s az a tudat, hogy tevĂ©kenysĂ©-gĂŒnkkel fontos Ă©rtĂ©keket mentĂŒnk ĂĄt az utĂłkor szĂĄ-mĂĄra.

LegyĂŒnk bĂŒszkĂ©k nĂ©pi kultĂșrĂĄnkra, Ă©s hagyomĂĄnya-inkra, minĂ©l szĂ©lesebb körben ĂĄpoljuk azokat, hogy a nemzeti identitĂĄsunkat ezĂĄltal is megƑrizzĂŒk.

VĂ­zinĂ© Vajda Katalinaz „Igazgyöngy” HagyomĂĄnyƑrzƑ EgyesĂŒlet titkĂĄra

15 ÉVES AZ „IGAZGYÖNGY” HAGYOMÁNYƐRZƐ EGYESÜLET - JUBILEUMI RENDEZVÉNY

KULTURÁLIS HÍRMONDÓ 15

POZITÍV GONDOLKODÁS A VÁROS PEREMÉN

VORHOTAI TÖRTÉNÉSEK

Az elmĂșlt Ă©v is adott tennivalĂłt az erzsĂ©bethegyi önkor-mĂĄnyzat tagjainak. TestĂŒletĂŒnk mindig szem elƑtt tartja az itt Ă©lƑk gondjait, problĂ©mĂĄit, hiszen mi is itt szĂŒlettĂŒnk.

Négy évvel a szennyvízrendszer kiépítése utån az utak

rĂ©szlegesen kijavĂ­tĂĄsra kerĂŒltek. A közössĂ©gi hĂĄz - amely a volt ĂĄltalĂĄnos iskola Ă©pĂŒlete - Ășj bejĂĄratot Ă©s vizes blokkot is kapott, Ă­gy mĂĄr mĂ©ltĂł helye lett az itt tartandĂł közössĂ©gi rendezvĂ©nyeknek. A templom felĂ© vezetƑ Ășt is megĂșjult, megkönnyĂ­tve Ă­gy a temetƑbe valĂł eljutĂĄst.

A jövƑre nĂ©zve ebben az Ă©vben is szeretnĂ©nk folytatni ezt a pozitĂ­v irĂĄnyt.

CĂ©lul tƱztĂŒk ki az Újhegyi Ă©s ErzsĂ©bethegyi Ășt szaka-szonkĂ©nti javĂ­tĂĄsĂĄt, felĂșjĂ­tĂĄsĂĄt. Valamint − ha az idƑjĂĄrĂĄs is kegyes lesz hozzĂĄnk – az önkormĂĄnyzatunk birtokĂĄban lĂ©vƑ telket is szeretnĂ©nk programszervezĂ©si szempontbĂłl jobban kihasznĂĄlni.

A hagyomånyosså vålt karåcsonyi mƱsor tovåbbra is nagy figyelmet kap közösségformåló ereje és színvonala miatt.

BoronyĂĄk GyöngyiSzenterzsĂ©bethegy telepĂŒlĂ©srĂ©sz kĂ©pviselƑje

A vorhotai telepĂŒlĂ©srĂ©sz lakĂłinak helyben sajnos nincs semmilyen kikapcsolĂłdĂĄsra lehetƑsĂ©ge. A szĂłrakozni vĂĄ-gyĂłk többnyire a vĂĄros kĂŒlönbözƑ intĂ©zmĂ©nyeiben talĂĄlnak maguknak megfelelƑ programokat.

A mindennapok csendben is zajlanak, talĂĄn ez alĂłl a ta-vasztĂłl Ƒszig terjedƑ idƑszak egy kicsit kivĂ©tel.

Ebben az idƑszakban Vorhota egyetlen közössĂ©gi tere, a jĂĄtszĂłtĂ©r egy kicsit megtelik Ă©lettel. SzerencsĂ©re egyre több a kisgyermekes csalĂĄd, akik gyakran jĂĄrnak ki a jĂĄtszĂłtĂ©rre a gyermekeikkel. Kicsit szegĂ©nyesek a jĂĄtszĂłtĂ©r berendezĂ©sei, de a gyönyörƱ környezet mindenĂ©rt kĂĄrpĂłtol. Itt lehetƑsĂ©g nyĂ­lik a csalĂĄdok Ă©s barĂĄti tĂĄrsasĂĄgok rĂ©szĂ©re – akĂĄr fƑzƑcs-kĂ©vel egybekötött – beszĂ©lgetĂ©sre, focizĂĄsra, vagy maĂĄs sza-badidƑs sportra.

2010 nyarĂĄn a telepĂŒlĂ©srĂ©sz kĂ©pviselƑi elhatĂĄroztĂĄk, hogy a vĂĄrosrĂ©sz elkĂŒlönĂ­tett pĂ©nzĂ©bƑl, a NOVOKER Kft. (a Harmath csalĂĄd vĂĄllalkozĂĄsa) kivitelezĂ©sĂ©ben felĂ©pĂŒljön egy nagyobb esƑbeĂĄllĂł, amely a kĂ©sƑbbiekben akĂĄr zĂĄrttĂĄ is tehetƑ. Így lehetƑsĂ©g nyĂ­lna ebben kĂŒlönbözƑ rendezvĂ©nyek szervezĂ©sĂ©re.

Ezen Ă©pĂ­tmĂ©ny felavatĂĄsĂĄra az immĂĄr több mint tĂ­z Ă©ve hagyomĂĄnyosan megrendezett vorhotai piknik keretĂ©ben kerĂŒlt sor.

Ünnepi beszĂ©det mondott Gyutai Csaba (akkor mĂ©g Zalaegerszeg vĂĄros alpolgĂĄrmestere, a telepĂŒlĂ©srĂ©sz önkor-mĂĄnyzati kĂ©pviselƑje).

EzutĂĄn következƑ kulturĂĄlis mƱsor keretĂ©ben fellĂ©ptek: Lesli Night Country Zenekar, CsĂ©bi Csajok FormĂĄciĂł, HĂ©t Szoknya HĂ©t NadrĂĄg TĂĄncegyesĂŒlet ZalaboldogfĂĄrĂłl, SzĂ©l-rĂłzsa TĂĄnckör, „Igazgyöngy” HagyomĂĄnyƑrzƑ EgyesĂŒlet

EgĂ©sz dĂ©lutĂĄn lehetƑsĂ©g volt a sportpĂĄlyĂĄn kĂŒlönbözƑ sportprogramok lebonyolĂ­tĂĄsĂĄra. Több barĂĄti tĂĄrsasĂĄg ver-sengett, hogy ki tud jobban fƑzni a kĂŒlönbözƑ mĂ©retƱ bog-rĂĄcsokban. A csodĂĄs nap a hajnalig tartĂł bĂĄllal fejezƑdött be. A talpalĂĄvalĂłt a LĂ©giĂł zenekar szolgĂĄltatta.

Ɛsszel a szĂŒreti felvonulĂĄs – igaz nem a telepĂŒlĂ©srĂ©sz szervezĂ©sĂ©ben zajlott – de a felvonulĂłkat zsĂ­ros kenyĂ©rrel, pogĂĄcsĂĄval, itallal vĂĄrtuk a jĂĄtszĂłtĂ©ren. A rövid közös mula-tozĂĄs utĂĄn a szĂŒreti menet tovĂĄbbvonult ErzsĂ©bethegy felĂ©.

RemĂ©nykedĂŒnk, hogy az Ășj Ă©vben a mi telepĂŒlĂ©srĂ©szĂŒnk is hozzĂĄjut valamilyen tĂĄmogatĂĄshoz, amely ĂĄltal egy kicsit elƑbbre tudunk lĂ©pni, szebbĂ©, jobbĂĄ tudjuk tenni környeze-tĂŒnket.

Vojnovits CsabĂĄnĂ©Vorhota telepĂŒlĂ©srĂ©sz kĂ©pviselƑje

KULTURÁLIS HÍRMONDÓ16

ANDRÁSHIDA 800 ÉV TÜKRÉBEN

Nem mĂșlt el eredmĂ©nyek nĂ©lkĂŒl telepĂŒlĂ©srĂ©-szĂŒnkön a 2010. esztendƑ.

A GazdasĂĄg utca egy rĂ©sze Ășjult meg, a te-metƑhöz vezetƑ jĂĄrda Ă©pĂŒlt ki. A SzentmĂĄrtoni utcĂĄbĂłl nyĂ­lĂł utcĂĄcska Ășj aszfaltrĂ©teget kapott. SzenterzsĂ©bethegyen elkĂ©szĂŒlt a kĂĄpolnĂĄhoz ve-zetƑ Ășt. VĂ­zelvezetƑ szegĂ©lyeket Ă©pĂ­tettĂŒnk, re-novĂĄltuk a temetƑi mindenki keresztjĂ©t. VorhotĂĄn fedett szĂ­n Ă©s parkosĂ­tĂĄs kĂ©szĂŒlt.

ÖsszessĂ©gĂ©ben elmondhatjuk, hogy a Li-get Ășt Ă©s a lakĂłparkhoz vezetƑ utca kivĂ©telĂ©vel AndrĂĄshida minden utcĂĄja jĂł ĂĄllapotban van. Nem ĂĄllĂ­thatjuk ezt - sajnos - jĂĄrdĂĄinkrĂłl. Ezen a terĂŒle-ten szeretnĂ©nk az idei esztendƑben elƑre lĂ©pni.

BiztonsĂĄgossĂĄ tesszĂŒk az Öveges ÁMK körĂŒli közlekedĂ©st Ășj buszmegĂĄllĂł öböl Ă©s szemĂ©lyau-tĂł megĂĄllĂłk kiĂ©pĂ­tĂ©sĂ©vel. A gyermekorvosi ren-delƑ Ă©s az idƑsek otthona bejĂĄratĂĄhoz jĂĄrdĂĄt Ă©s szegĂ©lyt Ă©pĂ­tĂŒnk. Falugondnok foglalkoztatĂĄsĂĄval szebbĂ©, gondozottabbĂĄ, virĂĄgosabbĂĄ tesszĂŒk köz-terĂŒleteinket. Utat Ă©s jĂĄrdĂĄt Ă©pĂ­tĂŒnk VorhotĂĄn, jĂĄtszĂłteret HathĂĄzon.

MĂ©ltĂł mĂłdon emlĂ©kezĂŒnk meg telepĂŒlĂ©sĂŒnk elsƑ Ă­rĂĄsos emlĂ­tĂ©sĂ©nek 800. Ă©vfordulĂłjĂĄrĂłl. Templomot ĂșjĂ­tunk fel (Zalaegerszeg legrĂ©gibb mƱemlĂ©ke), dĂ­szoklevelet ajĂĄndĂ©kozunk, dĂ­jat

alapĂ­tunk. ÜnnepsĂ©geinket pedig 5 alkalom körĂ© szervezzĂŒk (gyermeknap, Szent IvĂĄn-Ă©j, augusz-tus 20., szĂŒreti fesztivĂĄl, Szent AndrĂĄs napja)

Teret biztosĂ­tunk minden korosztĂĄly rĂ©szĂ©re, de szerepet kap a helyi bor, a gasztronĂłmia, a ha-gyomĂĄnyƑrzĂ©s, a sport. Olyan megemlĂ©kezĂ©s-so-rozatot szervezĂŒnk, amelyre esztendƑk mĂșltĂĄval is jĂł lesz visszaemlĂ©kezni. HagyomĂĄnyokat te-remtĂŒnk. Ehhez kĂ©rjĂŒk mindnyĂĄjuk aktĂ­v közre-mƱködĂ©sĂ©t Ă©s tevĂ©keny segĂ­tsĂ©gĂ©t.

Az ĂŒnnepsĂ©gekkel kapcsolatos javaslataikat vĂĄrjuk a [email protected] email cĂ­mre.

SĂŒmegi LĂĄszlóönkormĂĄnyzati kĂ©pviselƑ

„És neveld lelked kĂ©rlelhetetlen igĂ©nyĂ©rzetre. Ez a legfontosabb.” (MĂĄrai SĂĄndor)

FelelƑs szerkesztƑ: Huber Klára szabadidƑ-szervezƑ

Kiadó: Öveges József ÁMK Igazgatósága,

Zalaegerszeg, Iskola u.1.

FelelÔs kiadó: Domjån Istvån igazgató

ElérhetÔségeink: Tel.: 92-596-693, 30-73-70-611

Honlap cĂ­m: www.ovegesamk.hu

E-mail cĂ­m: [email protected],

[email protected]

KĂ©szĂŒlt: 1200 pĂ©ldĂĄnyban a Göcsej NyomdĂĄban

A lap megjelenését tåmogatta:

AndrĂĄshida TelepĂŒlĂ©srĂ©szi ÖnkormĂĄnyzat