FAMILIAS COMO INTERACCIÓN
FAMILIA Y SOCIEDAD
INTEGRANTES:-FASHAUER CABRERA DIANA-LEON ROJAS YASSNA CAROLINA-RAMOS JHONSON JAQUELINE-VALERA MALCA ANYELA-VILCHEZ CRUZADO SYVIL
LAS FAMILIAS COMO INTERACCIÓN
- Según Gracia y Musitu (2000), plantean que “la esencia de la vida social es la interacción. Los individuos y los grupos generan la interacción con el objeto de lograr o alcanzar sus metas y objetivos donde elaboran ciertos patrones o formas culturales para facilitar esas metas.
La perspectiva teórica de las interacciones social han sido calificadas como:
Simbólica (interaccionismo simbólico) Conflictiva (teoría del conflicto) De intercambio (teoría del intercambio)
INTERACCIONISMO SIMBOLICO
Refiere que cada persona se relaciona con otra, a partir de símbolos con los que la persona interpreta el mundo cotidiano en que vive, y también desde las expectativas que piensa que las otras personas tienen respecto a ella
PRINCIPIOS DEL INTERACCIONISMO SIMBOLICO
Como una forma de clarificar este principio, veremos que se entiende por símbolo:
•SIMBOLO: es definido como “algo verbal o no verbal, dentro de un particular lenguaje o cultura, que viene a representar otra cosa.
•UNIVERSO SIMBOLICO: se concibe como la matriz de todos los significados objetivados socialmente y subjetivamente reales, es decir los universos simbólicos son los significados socialmente aceptados que le damos a las cosas o a los hechos y que son reales para nosotros en forma personal.
IDENTIDAD Y ROLES FAMILIARES
• La idea de la identidad familiar: es decir, que los miembros del grupo familiar se identifiquen unos con otros en la interacción diaria
• El concepto de unidad familiar: es decir, en que tanto el padre como la madre, estén de acuerdo en la necesidad y la forma de educar a su hijo.
El interaccionismo simbólico en el ámbito de
las familias es de la identidad y roles
familiares.
Este ideal del que nos habla David Cheal sustenta dos aspectos:
IDENTIDAD Y ROLES FAMILIARES
. Según lo planteado por Peterson y Rollins, (1987), existen dos fases en este proceso de creación de roles:
Primera fase: corresponde a la etapa en que la interacción entre padres e hijos implica con frecuencia establecer definiciones temporales de la situación.
Segunda fase: en esta etapa se realizan acciones tentativas por parte de la familia, lo que permite que sus definiciones se contrasten en la realidad y se reformulen las acciones sobre la base de la experiencia.
CONCEPTOS BASICOS
SELF
EL YO:
EL MI:
conjunto de actitudes de los demás que uno mismo
asume.
es la respuesta a la conducta de las otras personas.
conductas de las otras personas que uno asume que pueden tener frente a una situación
Gran parte de nuestra 'naturaleza humana' la creamos durante nuestra vida, la construimos observando e imitando los comportamientos de los demás
ROLES:
LaRosa y Reitzes(1993),
son las normas compartidas aplicadas a los ocupantes de posiciones sociales
flexibles, puesto que pueden construirse diversas identidades en un mismo rol.
Asunción de roles: Creación de roles:
SOCIALIZACION
cambio que una persona experimenta como resultado de las influencias sociales
SITUACIONEs aquella que influirá finalmente en la forma de ser y como actúe frente a la circunstancia que se está enfrentando el individuo
APLICACIONES DEL ENFOQUE
TEORIA DIMENSIONES DE INTERVENCION POSIBILIDADES DE INTERVENCION EN EMERGENCIA Y DESASTTRES
INTERACCIONISMO SIMBOLICO
DIMENSION SOCIAL PACIENTES QUE LLEGAN CON DOLOR ABDOMINAL SITUADO A NIVEL DE FLANCO DERECHO NO
NECESARIAMENTE TIENE QUE SIGNIFICAR UNA APENDICITIS,PERO MUCHASS VECES LOS
FAMILIARES LO RELACIONAN COMO UNA VERDAD ABSOLUTA Y QUIEREN QUE SUS PACIENTES SEAN
INTERVENIDOS QUIRURGICAMENTE.
PACIENTES ADULTOS MAYORES CON DOLOR DE CABEZA INTENSO Y ANTECEDENTES DE
HTA,SIEMPRE RELACIONAN SU MALESTAR AL HECHO DE QUE DEBEN ENCONTRARSE CON LA
PRESION ALTA,ACUDIENDO A LOS SERVICIOS DE EMERGENCIAS PARA LA TOMA DE PRESION
ARTERIAL ,ENCONTRANDOSE ESTA DENTRO DE LOS VALORES NORMALES ;ES DECIR QUE NO SIEMPRE
EXISTE ESTA RELACION
TEORIA DEL CONFLICTOEL CONFLICTO FORMAPARTE DE LA SOCIEDAD
DEBEN ESTABLECERSE NORMAS PARA SU MANEJO Y CONTROL
PARA EVITAR
SIMMEL: CARACTERISTICAS DE LOS GRUPOS HUMANOS
DESEMPEÑA UN ROL + EN LOGRO DE UNA MAYOR UNIDAD EN EL GRUPO
PROCESOS DE FUERZAS ASOCIATIVAS Y DISOCIATIVAS
TEORIA DEL CONFLICTO
LAS FAMILIAS COMO PARTE DE PROCESOS SOCIALES
MAS AMPLIOS
CONFLICTO EN LAS FAMILIAS ES UNICO DEBIDO A LA NATURALEZA AFECTIVA DE LOS RECURSOS
PRODUCTO DE LAS DIFERENCIAS:-CLASES-RAZAS-ETNIAS-GENERO
PERSPECTIVA MACROSOCIAL DE LOS CONFLICTOS FAMILIARES
DEBIDO A QUE EN LAS FAMILIASEXISTE AFECTO EL CONFLICTOES INHERENTE A ELLAS
NATURALEZA CONFLICTIVA DE LAS FAMILIAS
LA TEORIA DEL CONFLICTO CONTRIBUYE A DESMITIFICAR
LA IMAGEN DE LAS FAMILIAS COMO UNIDAD SOCAL BIEN INTEGRADA
ARMONIOSA Y MUTUAMENTE ENRIQUECEDORA
LA IDEALIZACIÓN DE LAS FAMILIASNOS IMPIDA ACEPTAR LA EXISTENCIADE DISTINTOS MODOSDE INTERACCION
ACEPTANDO EL CONFLICTOSE DEBE ADMITIR DE QUE LAS FAMILIAS TUVIERAN CARACTERISTICAS UNICAS QUE SIRVIERAN PARA INCREMENTAR LA FRECUENCIA,LA NORMALIDAD Y LA INTENSIDAD DE LAS DISPUTAS COMO PARTE DE LA VIDA FAMILIAR.
LAS FAMILIAS BUSCAN SU PROPIO INTERES, SE REFUTA LA IDEAQ EXISTE UNA NATURALEZA HUMANAQUE INDUCE A LOS MIEMBROS A COMPARTIR LAS METAS Y A TRABAJAR EN POS DE ELLAS
LAS FAMILIAS TIENEN NATURALEZA PARADOGICA, DONDE CEXISTEN ANTAGONISMOS: AMOR Y ODIO, VIOLENCIA Y APOYO
CONCEPTOS BASICOS
CONFLICTOESTRUCTURA
RECURSOS
NEGOCIACION
CONSENSO
CONFRONTACIÓN ENTRE INDIVIDUOSSOBRE RECURSOS ESCASOS, MEDIOS CONTROVERTIDOS, METAS INCOMPATIBLES, O UNA COMBINACION DE ESTOS
DE LA SITUACION
DE GRUPO
RELACIONADO A NOCIONESDE PODER Y AUTORIDADINCLUYEN CONOCIMIENTOS, HABILIDADES,TECNICAS Y MATERIALES
SE RESTRINGE A QUELLAS SITUACIONESEN QUE LAS METAS QUE UNA PERSONAO GRUPO SE HAN PROPUESTO NO PUEDEN OPTENERSESIN LA AYUDA O COOPERACION DE LAS OTRAS PARTES
CUANDO LAS PARTESEN UNA NEGOCIACION LLEGAN A UN ACUERDO
TEORIA DEL INTERCAMBIO
Las personas nos asociamos movidas por el interés por satisfacer nuestras necesidades.
Todas las relaciones humanas se forman en base al análisis de los resultados costo –
beneficios y su comparación con alternativas, ya que tiene como ideas principales; la búsqueda del placer y
evitación del dolor.
Interrelaciones familiares asociadas con recompensas y costos
Conceptos básicos
Recompensas, costo y beneficio
Nivel de comparación y nivel de comparación alternativa
Reciprocidad
Justicia distributiva
Recompensas, costo
Nivel de comparación y nivel de comparación alternativa
Recompensa como los placeres, satisfacciones y gratificaciones que las personas disfrutan.
Nivel de comparación alternativa: corresponde la calidad de resultados,
trata de una medición subjetiva
Nivel de comparación: se valora una relación, las personas evalúan sus resultados con ciertos estándares
Costos como cualquier estatus, relación, interacción
Justicia distributiva
Reciprocidad
Las recompensas deben ser proporcionadas a los costos
El beneficio no solo individual, sino que sean mutuamente
recompesantes y tomen en consideración las necesidades de
cada uno.
POSIBILIDAD DE INTERVENCION EN EMERGENCIAS Y DESASTRES
La relación enfermera familia, vemos si un familia necesita tener
orientación sobre cuál es la situación actual de su paciente y la
enfermera le proporciona, se genera un vínculo de gratitud. Ya que se le
otorgo el apoyo y orientación.
El voluntariado en el área de emergencia de un hospital, estas manifiestan cariño a los niños, para que sentirse útiles en la sociedad, para no sentir soledad.
Una familia que llevan varios días en el hospital – servicio de emergencia- atentos a la situación de salud de su paciente, el padre se encuentra irritado , iracundo, responde con agresiones a las inquietudes de cualquier familiar, una vez que pase toda este estado, se obtendrá nuevamente recompensas tales como compañía, alegría, etc.