priredila Vesna Šredl
Marin Držić u Osnovnoj
školi “Dr. Ivan Merz”
Kako približiti djelo Marina Držića
učenicima osnovne škole?
Marin Držić je pisao pedesetak godina
prije Shakespearea. Tu bismo činjenicu
trebali osvijestiti i shvatiti koliko smo
bogati što ga imamo. Naime, najčešće
spominjemo teške i mučne trenutke naše
povijesti, a zaboravljamo da smo u tim
teškim vremenima imali ovako sjajnog
književnika čije djelo nije pregazilo
vrijeme.
Sjajni Držićevi likovi u kojima
se prepoznajemo i danas,
potvrĎuju aktualnost i životnost
njegova djela koje odolijeva
vremenu već pet stoljeća.
Upravo je stoga nužno da njegovo
djelo uĎe u kolektivnu svijest
hrvatskoga naroda, da ga
prepoznajemo kao nezaobilaznu
sastavnicu našega kulturnoga
naslijeĎa.
Govor renesansnoga Dubrovnika,
neke situacije u kojima se nalaze
likovi, njihovi meĎusobni odnosi,
običaji i način razmišljanja, često
nisu razumljivi čak ni učenicima
viših razreda osnovne škole.
Obilježavanje petstote
obljetnice roĎenja Marina
Držića pokazalo se izvrsnim
povodom da njegovo djelo
pokušamo približiti i
učenicima osnovnoškolskog
uzrasta.
Projekt podrazumijeva uključivanje što više
učenika i učitelja u rasvjetljavanje
vremena i djela Marina Držića.
Renesansa u Dubrovniku (istraživanje u knjižnici i
izrada plakata)
Urotnička pisma Marina Držića (čitanje prijevoda
pisama toskanskome vojvodi Kozimu I. i ispisivanje
zanimljivih misli i poruka)
Istražujemo povijest odijevanja; odijevanje u doba
renesanse
Crtamo ljude nazbilj i ljude nahvao
Crtamo dubrovačke motive
Odijevamo Držićeve likove – izraĎujemo nacrte za
kostime
Ispisujemo krasopisom poruke i misli Marina Držića i
njegovih suvremenika
◦ Čitanje ulomaka iz Držićevih komedija
◦ Pisanje sastavaka na temu: Ljudi nazbilj i ljudi
nahvao (odabir najuspjelijega sastavka)
◦ Prezentacija u PowerPointu: Muzej Marina Držića u
Dubrovniku
◦ Krasnoslov pjesme Luka Paljetka o Marinu Držiću
Na satu hrvatskoga jezika učenici čitaju ulomke iz
Držićevih komedija (izbor ulomaka primjerenijih
uzrastu); čitanje po ulogama
Igramo Držića prema prilagoĎenu tekstu:
tekst dramske igre sastavljen je na temelju motiva iz
Držićevih djela
MARO
Odjeven je
otmjeno kako bi
se svidio Lauri
(likovna
radionica 4.b)
Petrunjela
Vesela sluškinja ili
kako kažu našijenci,
ugodnica koju voli
Pomet.
Možda je malo
preotmjena za
služavku.
(likovna radionica
4.b)
Andrijana
Mlada kći
škrtoga Skupa.
Ne želi se udati
za stara, već za
lijepa i mlada.
Pomaže joj
sluškinja Variva.
(likovna radionica 4.b)
Variva
Skupova
sluškinja.
Prepire se sa
svojim škrtim
gospodarom i
pokušava zaštiti
Andrijanu.
(likovna
radionica 4.b)
Pomet
On zna da
fortuna ne dolazi
sama.
Fortunu treba
zgrabiti.
(likovna
radionica 4.b)
Dum Marinu u
pohode
Na plakatu su
prizori iz različitih
predstava Marina
Držića.
(radionica u
školskoj knjižnici)
Urotnička
pisma Marina
Držića vojvodi
Kozimu I.
(radionica u
školskoj
knjižnici)
Kako dočarati Dubrovnik?Prof. Lahorka Rožić izradila je kulise s učenicima 8.b.
Dum Marine, jeste li štogod novo napisali?
E, jesam. Novu komediju. Igrat će se prid dvorom i na piru.
(Igrajmo Držića, 8.a)
Maro, rasipni sin čestitoga trgovca.
Spendžo je 5000 dukata što mu ih otac dade da trguje.
(Igrajmo Držića, 8.b)
Variva i Skup raspravljaju hoće li se štogod varit objedu…
(Igrajmo Držića, 8.c)
Luka kao Skup. Čvrsto drži munčjelu s dukatima.
(Igrajmo Držića u 4.a)
Petrunjela doziva Pometa, a spotakne se o Skupa. (Igrajmo Držića, 8.a)
Pomet
Petre moja,
nako velika
kapuna moje
oči nikad
nijesu vidjele.
Pa jarebice…
Džilju moj, tamo stoj, ma mi mati, neće dati, ja ću
spat, ti ćeš zvat, kako došao, tako pošao…
Vile, vilice, sestrice gizdave, možete l’ od stara mlada učinit?
(Igrajmo Držića, 4. i 8. r.)