Medidas de los Repositorios de Objetos de Aprendizaje y Tendencias Actuales
Xavier Ochoa
http://www.slideshare.net/xaoch
Ecuador
Guayaquil
ESPOL
CTI
Líneas de Investigación
Acceso a Contenidos• El material adecuado en el momento adecuado
Análisis del Aprendizaje (Learning Analytics)• Medir automáticamente el progreso del estudiante
Aprendizaje Personalizado• Un instructor (virtual) por estudiante
Participación en Redes
Repositorios de Aprendizaje
Acceso a Contenidos
¿Cuantos objetos son publicados?
¿Cuántos objetos son reusados?
¿Cuantos objetos produce cada profesor?
¿Cuantas veces un objeto es reusado?
¿Cuál es el tamaño promedio de un repositorio??
Tamaño de Repositorios
Repository Referatory OCW LMS IR
Un LMS promedio tiene más objetos que MERLOT
Distribución de los Objetos
Hay una cola larga de recursos
¿Cómo los encontramos?
Crecimiento – en Objectos
Crecimiento – en Contribuyentes
El crecimiento es Lineal…
Ouch!
Pero hay esperanza…
Crecimiento de Contribuyentes - Connexions
Crecimiento de Objetos en Connexions
El reuso es la raison d’être de los Objetos
Pero se conoce muy poco acerca del reuso
Paradoja del Reuso
Midiendo el Reuso
Small
Components in Slides
Images in Wikipedia
Medium
Modules in Connexions
Libraries in Software
Large
Courses in Curricula
WebAPI in Mashups
Midiendo el Reuso
Midiendo el Reuso
~20%
El Reuso sucedecon o sin nosotros
Ayudemos a hacerlo más fácil
Cómo hacer a los repositorios más usables
Deben ser parte del trabajo de los docentes
Ecosistema REA
Análisis LAMS
• Access to editing tools?
• Level of expertise required to revise or remix?
• Meaningfully editable?
• Source-file access?
Licencias realmente abiertas
Comunidad
Comunidad en Connexions
Curaduría
Estructuración
OER Commons y Common Core
Saylor.org
Saylor.org Computer Science
Libros de Texto Abiertos
La forma más tradicional de concatenar contenidos
Proyecto LATIn
Los MOOCs Abiertos
Open Course Frameworks
http://www.lumenlearning.com/
Estrategias de Adopción
Medir
Gracias / Thank you / Obrigado
Xavier [email protected]://ariadne.cti.espol.edu.ec/xavierTwitter: @xaoch