i
MENGURANGI KEBIASAAN MENYONTEK DALAM MENGERJAKAN
ULANGAN HARIAN MELALUI LAYANAN KONSELING
KELOMPOK TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT
PADA SISWA KELAS XI IPSMA NU MA’ARIF KUDUS
Oleh
ABDUL BASIR
NIM 201131111
PROGAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2018
ii
iii
MENGURANGI KEBIASAAN MENYONTEK DALAM MENGERJAKAN
ULANGAN HARIAN MELALUI LAYANAN KONSELING
KELOMPOK TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT
PADA SISWA KELAS XI IPS MA NU MA’ARIF KUDUS
SKRIPSI
Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus untuk memenuhi
salah satu Persyaratan dalam memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Bimbingan dan Konseling
Oleh
ABDUL BASIR
NIM 201131111
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2018
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
“ Menjadi Tokoh Utama Tak selamanya penting, Karena Hidup tidak untuk
menunjukkan siapa yang lebih penting, lebih hebat, atau lebih banyak berperan,
melainkan siapa yang lebih bermanfaat bagi orang lain “
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada :
1. Bapak Ibu saya yang telah Ikhlas dan tulus selalu memberikan
dukungan baik berupa doa, meteri, dan motivasi.
2. Semua Saudara, Pendamping hidup saya serta keluarganya.
3. Teman-temanku semua yang aku sayangi, yang selalu
memberikan semangat dalam melaksanakan penelitian.
4. Almamater
vii
PRAKATA
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan RahmatNya, sehingga penyusunan proposa skripsi “Menyontek Dalam
Mengerjakan Ulangan Harian Melalui Layanan Konseling Kelompok Teknik Behavior
ContractPada Siswa Kelas XI IPS MA NU Ma’arif Kudus Pada Tahun Pelajaran
2017/2018” dapat diselesaikan. Tujuan penyusunan proposal skripsi ini adalah untuk
memenuhi sebagai persyaratan guna mendapatkan sarjanana pendidikan. Pada
penyusunan proposal skripsi ini tidak lepas dari bantuan, pengarahan dan dorongan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan
penghargaan dan ucapan terimakasih kepada :
1. Dr. Drs. Selamet Utomo, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muria Kudus yang memberikan izin untuk mengadakan penelitian.
2. Drs. Arista Kiswantoro, M.Pd. Ketua Progam Studi Bimbingan dan Konseling
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah
membantu kelancaran untuk mengadakan penelitian.
3. Drs. Arista Kiswantoro, M.Pd. Dosen Pembimbing I yang telah banyak
memberikan bimbingan, arahan, saran serta dorongan sehingga tersusun proposal
skripsi ini.
4. Indah Lestari, M.Pd., Kons. Dosen Pembimbing II yang telah banyak memberikan
bimbingan, arahan, saran serta dorongan sehingga tersusun proposal skripsi ini.
5. Bapak dan Ibu Dosen Pengampu Progam Studi Bimbingan dan Konseling
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang
membimbing penulis selama kuliah dan memberikan bekal pengetahuan.
6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah mendorong dan
memberikan bantuan sehingga dapat tersusun proposal skripsi ini.
viii
Penulis berharap semoga amal kebaikan Bapak/Ibu mendapat imbalan dari Tuhan
Yang Maha Esa. Penulis menyadari dalam proposal skripsi ini, masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat
diharapkan.
Kudus, Agustus 2018
Penyusun
Abdul Basir
NIM 201131111
ix
ABSTRAK
Basir, Abdul. 2018. Menyontek Dalam Mengerjakan Ulangan Harian Melalui Layanan
Konseling Kelompok Teknik Behavior Contract Pada Siswa Kelas XI IPS MA NU
Ma’arif Kudus Pada Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi . Progam Studi
Bimbingan dan Konseling. Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing : (1)
Drs. Arista Kiswantoro, M.Pd. (2) Indah Lestari, M.Pd., Kons.
Kata Kunci : Menyontek Dalam Mengerjakan Ulangan Harian Melalui Layanan
Konseling Kelompok Teknik Behavior Contract
Tujuan dalam penelitian ini antara lain : 1. Memperoleh penurunan kebiasaan
menyontek ulangan harian melalui layanan konseling kelompok dengan teknik behavior
contract pada siswa kelas XI IPS MA NU Ma’arif Kudus tahun pelajaran 2017/2018. 2.
Menemukan faktor penyebab kebiasaan menyontek yang dilakukan oleh siswa kelas XI
IPS MA NU Ma’arif Kudus tahun pelajaran 2017/2108.
Menyontek merupakan perilaku moral yang menunjukkan ketidakjujuran siswa
dalam mengerjakan ujian. Perilaku moral yang dilanggar adalah pelanggaran aturan ujian,
dimana dalam mengerjakan ujian siswa tidak diperkenankan mengambil atau meniru
sumber-sumber informasi eksternal. Pelanggaran ini merupakan bentuk ketidakjujuran.
Penerapan teknik Behavior Contract dimaksudkan agar peserta layanan dapat mengubah
perilaku yang maladaptif menjadi adaptif. Hipotesis dalam penelitian ini adalah : 1.
Layanan konseling kelompok dengan teknik Behavior Contract diduga dapat mengurangi
menyontek dalam mengerjakan ulangan harianpada siswa kelas XIIPS MANU Ma’arif
kudus pada tahun pelajaran 2017/2018. 2. Ada penurunan dalam upaya mengurangi
menyontek dalam mengerjakan ulangan harianpada siswa kelas XI IPS MA NU Ma’arif
kudus pada tahun pelajaran 2017/2018.
Jenis penelitian yang digunakan adalah, PTBK melalui prosedur konseling
kelompok. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua tahap (2 siklus). Siswa yang menjadi
subjek penelitian ini adalah 7 siswa XI IPS MA NU Ma’arif kudus pada tahun pelajaran
2017/2018. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah observasi, wawancara dan
dokumentasi. Analisis data menggunakan statistic secara deskriptif.
x
DAFTAR ISI
Halaman
SAMPUL ....................................................................................................................... i
LOGO ............................................................................................................................ ii
JUDUL ........................................................................................................................... iii
MOTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................................. iv
LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................................................... v
PERSETUJUAN PENGESAHAN .............................................................................. vi
PRAKATA ...................................................................................................................vii
ABSTRAK ...................................................................................................................ix
DAFTAR ISI ................................................................................................................ x
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang .........................................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah ...................................................................................................5
1.3 Tujuan Penelitian .....................................................................................................5
1.4 Kegunaan Penelitian ................................................................................................6
1.5 Ruang Lingkup Penelitian ........................................................................................7
1.6 Definisi Operasional ................................................................................................7
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN
2.1 Kebiasaan Menyontek ..............................................................................................10
2.1.1 Pengertian Menyontek ...................................................................................10
2.1.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Seseorang untuk Menyontek .................11
2.1.3 Bentuk-bentuk Perilaku Menyontek ..............................................................15
2.1.4 Dampak Menyontek dan Pengaruh Budaya Menyontek terhadap Prestasi Siswa
16
2.1.5 Mengurangi Kebiasaan Menyontek ...............................................................17
2.2 Konseling Kelompok ...............................................................................................20
2.2.1 Pengertian Konseling Kelompok ...................................................................20
2.2.2 Tujuan Konseling Kelompok ........................................................................22
2.2.3 Fungsi Konseling Kelompok .........................................................................23
2.2.4 Asas Konseling Kelompok ............................................................................25
xi
2.2.5 Komponen Konseling Kelompok ..................................................................28
2.2.6 Pelaksanaan Konseling Kelompok ................................................................31
2.2.7 Materi Konseling Kelompok .........................................................................36
2.3 Teknik Behaviour Contract ......................................................................................37
2.3.1 Pengertian Teknik Behaviour Contract .........................................................37
2.3.2 Tujuan Penerapan Teknik Behaviour Contract .............................................39
2.3.3 Unsur-unsur Teknik Behaviour Contract ......................................................40
2.3.4 Manfaat Behaviour Contract .........................................................................41
2.3.5 Syarat-syarat dalam Menetapkan Kontrak Perilaku .....................................42
2.3.6 Prinsip Dasar Beaviour Contract ...................................................................43
2.3.7 Tahapan Kontrak Perilaku .............................................................................44
2.4 Konseling Kelompok untuk Mengurangi Kebiasaan Menyontek ............................45
2.5 Penelitian yang Relevan ...........................................................................................45
2.6 Kerangka Berfikir ....................................................................................................49
2.7 Hipotesis Tindakan ..................................................................................................50
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Setting dan Karakteristik Penelitian .........................................................................51
3.2 Variabel Penelitian ...................................................................................................52
3.2.1 Variabel Indpenden .......................................................................................52
3.2.2 Variabel Dependen .......................................................................................52
3.3 Rancangan Penelitian ...............................................................................................52
3.3.1 Siklus I ...........................................................................................................53
3.3.2 Siklus II .........................................................................................................56
3.4 Pengumpulan Data ...................................................................................................58
3.4.1 Metode Observasi ..........................................................................................58
3.4.1.1 Pengertian Observasi ...................................................................................58
3.4.1.2 Tujuan Observasi ........................................................................................59
3.4.1.3 Jenis-jenis Observasi ...................................................................................59
3.4.1.4 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Siswa Mengenai Kejujuran dalam
Mengerjakan Ulangan Harian .....................................................................61
3.4.1.5 Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Saat Konseling Kelompok 63
xii
3.4.2 Wawancara ....................................................................................................63
3.4.2.1 Pengertian Wawancara ................................................................................63
3.4.2.2 Tujuan Wawancara ......................................................................................64
3.4.2.3 Jenis – jenis Wawancara .............................................................................65
3.4.2.4 Pedoman Wawancara ..................................................................................66
3.5 Analisis Data ............................................................................................................67
3.6 Indikator Keberhaasilan ...........................................................................................69
BAB IV HASIL PENELITIAN
4.1. Kondisi Awal (Pra Siklus) ......................................................................................72
4.2. Penelitian Siklus I ...................................................................................................77
4.2.1 Perencanaan ...................................................................................................77
4.2.2 Pelaksanaan Tindakan ....................................................................................78
4.2.3 Observasi Siklus I ..........................................................................................79
4.2.4 Analisis dan Refleksi .....................................................................................86
4.3. Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Siklus II ............................................88
4.3.1 Perencanaan Siklus II .....................................................................................88
4.3.2 Pelaksanaan Siklus II .....................................................................................88
4.3.3 Observasi Siklus II .........................................................................................89
4.3.4 Refleksi Siklus II ...........................................................................................94
4.4 Simpulan ..................................................................................................................99
4.5 Uji Hipotesis ......................................................................................................... 101
BAB V PEMBAHASAN
5.1 Pembahasam Hasil Penelitian Siklus I .................................................................. 134
5.2 Pembahasam Hasil Penelitian Siklus II ............................................................... 135
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
6.1 Simpulan ............................................................................................................... 138
6.2 Saran ..................................................................................................................... 139
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 140
LAMPIRAN-LAMPIRAN ....................................................................................... 143
1