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CAPITULO 6
Los principales elementos o componentes estructurales son las fundaciones, las
losas, las vigas y las columnas. Los materiales estructurales deben tener caracterís-
ticas de resistencia mecánica siendo los más utilizados: concreto, hierro, madera, y
bloque de arcilla, entre otros.
Los elementos estructurales son responsables de la sustentación del edificio, su
cálculo, está directamente ligado a su seguridad siendo un compromiso con las
personas que lo utilizan. Es por ello que los proyectos estructurales deben cumplir
estrictamente con las normas establecidas para dicha materia y vigentes en el país.
Los sistemas estructurales independientes a las paredes, las estructuras con
paredes portantes no son recomendables, solo como estructura parcial. Se deben
prever juntas de construcción en estructuras de concreto cada 30 mts, como
mínimo.
Las estructuras prefabricadas en su totalidad no son recomendables, por presentar
a mediano plazo problemas de mantenimiento. Es más recomendable el prefabrica-
do parcial.
Utilizar en lo posible estructuras metálicas (perfiles) producidos en el país.
Cumplir las recomendaciones técnicas expresadas en el estudio geotécnico
realizado en el terreno, previo a la culminación del proyecto de arquitectura.
Las edificaciones proyectadas, deben cumplir con una serie de variables, que deter-
minen su seguridad ante la acción de un sismo, vientos huracanados y asentamien-
tos por problemas locales. Debido a que en Venezuela las ciudades mas pobladas
están asentadas en la unión de la placa tectónica del Caribe y la placa tectónica de
Sudamérica ó en la costa y los llanos donde el viento actúa de manera influyente en
las estructuras.
ESTRUCTURA, INSTALACIONES ELECTRICAS EINCENDIOS, INSTALACIONES SANITARIAS
6.1. Estructura
Recomendaciones para el proyecto
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ESTRUCTURA, INSTALACIONES ELECTRICAS E INSTALACIONES SANITARIAS
La norma sismorresistente, covenin 1756.98 (Rev. 2.001) establece en su
capitulo 6, el tipo de irregularidad que presenta la estructura en su diseño el cual,
debe ser incorporado en el análisis estructural. En la medida que los diseñosarquitectónicos sean más irregulares, su comportamiento en cargas dinámicas
puede ser más errático y los daños en las mismas mayores, por lo que en esta norma
se esbozan los métodos de análisis a ser adoptadas en función de las irregularidades
del diseño arquitectónico, tales como:
• Planta en forma de H, T, C, L, S, otros, ya que estas deben llevar junta de
construcción de las esquinas para evitar concentración de cargas.
• Planta libre, consiste en la falta de tabiquería entre los marcos de los
pórticos en planta baja.
• Columna corta, es un efecto de corte no previsto en los elementos
estructurales cuando la pared no cubre la longitud de la columna, ya que se ha
demostrado que la tabiquería actúa como un diafragma rígido que impide
desplazamientos laterales de la estructura.
• La existencia de huecos en las losas de entre piso en lugares fuera del
centro de gravedad de la figura.
• La construcción de grande volados que generen cargas de volcamiento
muy desfavorables a la estructura por gravedad y los cuales se incrementan de
manera considerable bajo la acción de cargas dinámica.
Esta clasificación obedece a la necesidad de identificar aquellas estructuras en lascuales es posible predecir razonablemente los efectos de la acción sísmica mediante
métodos aproximados de análisis, que obvien la necesidad de otros más rigurosos.
El nivel de confianza en los resultados provenientes de los métodos simplificados de
análisis aumenta en general en proporción el grado de irregularidad, tanto en planta
como en la adopción de métodos de análisis más refinados.
6.1.1. Clasificación de las estructuras según su regularidad
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6.1.1.1. Geometrías verticales asimétricas
Estas pueden dar lugar a que un edificio sea clasificado como irregular. Aún cuando
la geometría vertical sea simétrica, un edificio puede quedar clasificado como
irregular debido a la presencia de entrantes horizontales significativos e uno o más
niveles. El gráfico No 170 ilustra algunas de estas situaciones. (Véase figura No 170).
Un edificio seria clasificado como irregular cuando las masas o la rigidez en niveles
adyacentes difieren de un modo significativo. Esto puede ocurrir cuando exista una
masa importante, por ejemplo, cuando una piscina excepcionalmente, es necesaria
en un cierto nivel, los sistemas estructurales donde un piso es mucho mas alto que
los adyacentes y la consiguiente reducción en rigidez y/o resistencia no se puede
compensar, deben clasificarse como irregulares.
FIGURA Nº 170
Ejemplos de geometrías verticales asimétricas
FIGURA Nº 171
Componentes verticales del sistema resistente a sismos
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FIGURA Nº 172
FIGURA Nº 173
Plantas en las cuales debe considerarse su flexibilidad
Soluciones usuales para evitar el problema de planta flexible
Discontinuidades considerables en la rigidez, correspondiente a partes de un
diafragma en un cierto nivel, deben considerarse como irregularidades, ya que
puede dar lugar a cambios en la distribución de las fuerzas sísmicas a los compo-nentes verticales y pueden crear fuerza de torsión no contemplada, en la distribución
normal de los edificios regulares. (Véase figura No 171).
Se ha hecho referencia a los problemas estructurales que presentan las plantas con
entrantes o salientes, con las comúnmente llamadas plantas en L ó en H, pues
dichos problemas están relacionados con su flexibilidad. Un análisis dinámico que se
fundamente en la hipótesis de diafragma rígido, no llegará a poner en evidencia
dichos problemas. (Véase figura No 172).
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Todos los casos en los cuales los diafragmas, no sean suficientemente rígidos
requieren análisis especiales como otra opción. Se recomienda establecer las
soluciones de diseño que sean convenientes “(véase figura 173)”.
Es preciso incorporar la presencia de elementos no estructurales, estos pueden dar
lugar a irregularidades verticales, o bien generar torsiones en planta.
6.1.2. Elementos no estructurales
La definición del tipo de fundación viene dada por el estudio geotécnico, realizado en
el terreno. Siendo importante consultar los proyectos de estructura de otras
construcciones vecinas existentes, para verificar como ha sido su comportamiento.
6.1.3. Fundaciones
Son aquellas que transmiten una carga al terreno por resistencia lateral o por pilotes
solo para suelos con resistencia mecánica pequeña.
6.1.3.1. Fundaciones profundas
Son aquellas que transmiten la carga al terreno por el área de base de la fundación
(zapatas, losas macizas u otras), las cuales son utilizadas para suelos de mayor
resistencia.
6.1.3.2. Fundaciones superficiales
La estructura del techo es uno de los elementos más importante y problemático en
la construcción, si esta mal proyectado o mal ejecutado puede acarrear grandes
trastornos.
No existe un material o un proceso de construcción de la estructura de una cubierta
que pueda ser considerado superior a otro, su escogencia de penderá de factores
específicos como: dimensión, localización de la construcción, disponibilidad de
material local, clima, intensidad de los vientos o de las lluvias.
6.1.4. Estructura de techos
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• Dependiendo de la región climática el comportamiento del material empleado su
capacidad de reflexión, absorción y emisión de calor varía.
• En el caso de las escuelas que usan cubiertas de teja esto es un factor importante
a ser tomado en cuenta por la acumulación de las aguas de lluvias en los techos la
cual deberá evitarse.
• La inclinación o pendiente variara según el tipo de teja.
• En áreas densamente urbanizadas los techos comunes requerirán protección
contra los desgastes por contaminación y los rayos ultravioleta.
• No esta permitido el uso de láminas metálicas livianas, por su transmisión e
irradiación de calor (acerolit, coverit u otros).
• Las estructuras metálicas en zonas de alta corrosión ó humedad tienen que ser
protegidas con recubrimientos protectores, para minimizar filtraciones de agua al
interior.
• Los dispositivos de fijación de las láminas o cubiertas de techo, tienen que ser de
aluminio o galvanizados resistentes al clima.
6.1.5. Recubrimientos de techos
Problemas más comúnes con los techos y recomendaciones
CUADRO Nº 20
Tipo de teja Consumo (m2) Inclinación mínima
Clima lluvioso Clima muy lluvioso
Colonial
Asfáltica
33 P / m2
30 P / m2
30%
20%
35%
20%
Porcentaje de inclinación según tipo de teja y pluviosidad
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• En las cubiertas planas se deberá prever impermeabilización, pendientes mínimas
de desagüe entre 1% y 5% y sistema de ecolección de aguas de lluvia.
• Se recomienda evitar impermeabilización para sectores muy grandes.
• En la elaboración de los proyectos de las escuelas, deberá que preverse acceso a
los techos, para facilitar los procedimientos de mantenimiento preventivo y
correctivo.
• Es necesario expresar de forma clara y detallada en el proyecto, todos los detalles
y especificaciones técnicas de (canales, herrajes, fijaciones de las cubiertas a ser
utilizadas).
• En los climas calientes se tienen que proporcionar ventilación permanente de las
cubiertas, con la finalidad de disipar el calor, por renovación de aire. Se recomienda
crear aberturas para permitir salida (efecto chimenea).
• En los climas calientes es necesario recubrir los techos con colores claros que
brillen para aumentar la reflexión de la luz, siempre que no afecte edificaciones
adyacentes.
• No se podrán utilizar cubiertas de fibro cemento sino de fibra vegetal, para evitar las
propiedades cancerígenas del amianto.
Nota: El tiempo de vida útil de los elementos estructurales y de las cubiertas deberán
estar previstos en el proyecto, así mismo los tiempos de requerimientos de
mantenimiento preventivo y correctivo. Los problemas en las estructuras pueden
sucederse por diversas causas: error en el proyecto, uso inadecuado de materiales
en la zona, por mala ejecución o colocación del material y mala conservación.
En la actualidad, las normas y especificaciones de mantenimiento para cada compo-
nente del edificio escolar deberán ser cumplidas con carácter de obligatoriedad, lo
que garantizará el tiempo de vida útil del edificio escolar. Así mismo, será obligatorio
que los proyectos de las diferentes disciplinas (arquitectura, estructura, instalaciones
eléctricas y sanitarias u otro de así requerirse) sean avalados por profesionales y
especializados en el área, debidamente colegiados.
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6.2. Instalaciones eléctricas
Las instalaciones eléctricas de toda edificación educativa deben garantizar el servicio
y la seguridad de las personas y artefactos directamente relacionados con ellas.
Debido a que las edificaciones que se contemplan en esta norma son del tipo
educativas, se debe ser muy estricto en el cumplimiento de las normas de seguridad
que garanticen el bienestar de los usuarios, el correcto montaje de las instalaciones
eléctricas y el adecuado uso de las mismas. Así mismo, la seguridad en los
dispositivos de protección y la rigurosidad en las especificaciones de los materiales a
utilizarse deben garantizar su óptima instalación.
Todo proyecto de instalaciones eléctricas sigue cierta normativa y disposiciones
especiales para escuelas, las cuales se centran básicamente en la norma
Covenin-200, Código eléctrico nacional.
El cálculo de la acometida eléctrica del conjunto, debe garantizar la satisfacción total
del mismo. Así como, su futuro crecimiento es regido por la suma de las demandas
de los servicios suplidos, aplicando los respectivos factores de demanda, que
suministra la compañía de electricidad de la zona. También se incluyen la tabla de
carga y la solicitud de la acometida requerida.
La responsabilidad del ente rector como proyectista es garantizar que la demanda de
la edificación sea suplida al 100% desde el punto de medición hasta el tablero
principal y desde el punto de medición hasta el banco de transformadores será
responsabilidad de la compañía eléctrica de la zona.
Las instalaciones eléctricas de las unidades funcionales (edificios) comprenden las
instalaciones para los sistemas de iluminación, tomacorriente, sonido, señales,
teléfono y en algunos casos el sistema de detección y alarma contra incendio, redes
para computadoras, y equipo de aire acondicionado (donde solo se señalará el
punto de conexión).
Se considera como instalaciones interiores de una edificación, todas aquellas
instalaciones correspondientes al edificio, además aquellas que van desde el tablero
de distribución hasta la tanquilla donde comienza la red de distribución de
alimentadores.
6.2.1. Instalaciones interiores de las unidades funcionales (espacios)
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Criterio: nivel de iluminación, basado en las dificultades que representan las tareas
a realizar y el tiempo durante el cual, la persona estará sometida ha determinado
esfuerzo visual.
6.2.2. Sistema de iluminación
Recomendaciones:
CUADRO Nº 21
NIVEL DE ILUMINACION DE LOS ESPACIOS ESCOLARES
POR NORMA
Nivel de enseñanza Tipo de espacioRango de niveles deiluminación en luxes
Maternal
Preescolar
Básica
Media,
diversificada y
profesional
Espacio pedagógico
Aula
Aula
Aula
Laboratorios
Talleres
Sala de dibujo
Centro de recursos para
el aprendizaje
Auditórium
Gimnasios
Comedor
Cocina
Dormitorios
Sanitarios
Vestuarios
Área de recreación
Circulación
E. administrativos
300
300
500
500
600
500
700
700
700
500
300
500
300
300
200
200
200
500
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Unidad funcional
Normas para la distribución de lámparas
Tipo de ambiente Tipo de ilunimación
Espacio pedagógico
Aula preescolar y básica
Laboratorios y talleres
Biblioteca y gimnasio
Dirección y sub.-dirección
Sanitario,
módulo de servicio,
pasillos y escaleras
Cafetín
Fluorescente
Fluorescente
Fluorescente
Fluorescente
Fluorescente
Incandescente y
Fluorescente
Fluorescente
Sector Docente
Sector Administrativo
Sector Servicio
El equipo ha de evitar los reflejos en la superficie de trabajo y el pizarrón, de
acuerdo con la especificaciones de las normas covenin 389-80, 551-71.
La separación entre lámparas tiene que ser igual a la altura de montaje sobre el
plano de trabajo y a la mitad de la misma entre el aparato y la pared.
La orientación tiene que ser en el sentido de la visual de la mayoría de los
observadores, es decir del pizarrón.
La colocación de las lámparas tiene que ser en forma simétrica y armónica.
Distribución de lámparas en una unidad funcional (espacio)
CUADRO Nº 22
CUADRO Nº 23
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Variables Criterio para la determinación delnúmero de lámparas
Altura de techo
Tipo de lámpara
Área a iluminar
Nivel de iluminación requerido
en el área funcional
Número de lámparas de una unidad funcional
Recomendaciones para el sistema de iluminación
Variable: tipo de techo Criterios: forma de instalación
Concreto
Metal o mixto
Embutida
A la vista, limitada según los perfiles
y correas de techo
Variable: altura del techo Criterios: tipo de instalación
Hasta 3.00 metros
Mayor de 3.00 metros
Adosadas al techo
Colgadas con cadenas del techo
• Realizar periódicamente mantenimiento a las luminarias con el fin de garantizar su
óptimo funcionamiento.
• Revisar eventualmente las conexiones de las luminarias y el estado de los
bombillos, tubos, balastros, etc., con el fin de reponer los defectuosos.
• Se deben apagar las lámparas que no se utilicen, para que la vida útil del aparato
sea aprovechada debidamente.
• Verificar el estado de los interruptores y su perfecto funcionamiento.
CUADRO Nº 24
CUADRO Nº 25
CUADRO Nº 26
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ESTRUCTURA, INSTALACIONES ELECTRICAS E INSTALACIONES SANITARIAS
FIGURA Nº 174
• Garantizar que los niveles de iluminación estén en los niveles especificados en el
cuadro Nº 21. (Véase figura No 174).
Criterios: la determinación del número de tomacorrientes en el área determinada se
basa en el área (mts.2), las necesidades de uso y las disposiciones del Código
Eléctrico Nacional 220-2 (b) y 220-2 (c).
6.2.3. Sistema de tomacorrientes
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ESTRUCTURA, INSTALACIONES ELECTRICAS E INSTALACIONES SANITARIAS
* Nota: los tomacorrientes deberán estar a una altura fuera del alcancé de los niños,
y tener protectores. El código eléctrico nacional establece una altura máxima de
0.50 cm. para la instalación de los toma corrientes y en los casos de maternales o
preescolares se deberán colocar protectores.
Variables: se colocarán puntos adicionales de tomacorrientes dependiendo de las
necesidades o exigencias de la unidad funcional.
Unidad funcional Tipo de ambiente Número de
tomacorrientesEspacio pedagógico*,
Preescolar*, Aula Básica
y Biblioteca
Laboratorio y talleres
Gimnasio
Dirección, sub-dirección
Secretaria, médico,
sicopedagogo, etc.
Módulo de servicio
Pasillos y escaleras
Cafetín
2 tomacorriente (110).
Puntos para computación y
aire acondicionado polarizados
2 tomas (110V) y puntos para
equipos fijos (110V),
polarizados. Trifásicos (220V)
según el uso
1 toma (110V) por pared
2 tomacorrientes (110V),
polarizados.
A discreción
1 toma (110V) por espacio, y
toma para bombas, según
requerimientos
1 toma (110V) cada 10 ó 15 mts.
Además, 1 toma (110V) por
piso y 1 toma (110V) en cada
descanso
3 tomas dobles (110V),
polarizados y a prueba de agua
y adicionales, según el equipo
que se requiera
Sector Docente
Sector
Administrativo
Sector Servicio
CUADRO Nº 27
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• Revisar eventualmente las conexiones de los tomacorrientes para evitar fugas de
corriente o derivaciones a tierra.
• Verificar la potencia requerida por el equipo a ser conectado, a fin de no superar la
capacidad nominal del dispositivo.
• Verificar periódicamente el voltaje de la salida de la toma.
• Evitar sobrecargar un mismo circuito con la conexión de equipos fijos.
6.2.6.1. Recomendaciones para el sistema de tomacorriente
Los sistemas de sonido, señales, teléfono y data corresponden al conjunto de
instalaciones que permiten la transmisión de cualquier tipo de información, según las
necesidades y convenciones propias del sistema. Son de vital importancia para el
buen funcionamiento, seguridad y efectividad de una institución.
El sistema de sonido y señales, podrá cumplir con la transmisión de voz o música auno a varios puntos según las necesidades, con el fin de lograr la difusión de cierta
información a un gran número de personas. Sirve como apoyo para el control de
entrada y salida de estudiantado, al igual que en actos cívicos.
Para el caso de los equipos de aire acondicionado se estima la potencia del equipo
a instalar de acuerdo al espacio a servir (auditorio, consultorios, oficinas, aula de
computación). A partir de este punto se calculará el conductor que servirá a este
equipo desde el tablero y se deberá señalar el en los planos del proyecto la
trayectoria de la tubería, del conductor y del punto de conexión.
Actualmente se están utilizando equipos tipo split, los cuales van de 3 toneladas en
adelante.
6.2.4 Sistema de sonido, señales, teléfono y data
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ESTRUCTURA, INSTALACIONES ELECTRICAS E INSTALACIONES SANITARIAS
Una vez diseñada cada unidad funcional en cuanto a distribución de lámparas,
tomacorrientes (110 V ó 220 V), ubicación de señales, puntos de teléfono y tablero de
distribución, se procede a la agrupación de las cargas solicitadas por la edificación en
el tablero correspondiente, el cual es el centro de distribución de energía.
6.2.5. Unidades organizativas tipo (edificio)
Unidad funcional Tipo de ambienteNúmero de puntos
telefónicos
Dirección, sub.-dirección,
psicólogo, sicopedagogo
médico
Secretaría
Pasillo
1 punto telefónico
1 punto telefónico, equipo
de sonido con amplificador,
y micrófono, pulsador de
timbre y reloj maestro
Altoparlantes y timbres
Área administrativa
Sector servicio
Criterios para tablero:
Se ubicará en un lugar accesible y equidistante de la edificación para evitar
problemas por caída de tensión. Si el edificio tiene escalera se colocará en ésta.
La caída de tensión en el alimentador principal para el sistema 208 volts.,
no podrá ser mayor del 3%.
La caída de tensión en los circuitos desde el centro de carga a las lámparas
contactores, motores monofásicos, etc., no excederá del 2%.
El tablero debe ser capaz de recibir las cargas solicitadas por la edificación y
cierta reserva que contemple futuras ampliaciones.Se debe proporcionar protección a la edificación mediante un interruptor
principal cuyas características las determina la tabla de carga.
En las edificaciones de varios pisos se instalará un tablero en cada piso,
los cuales serán alimentados desde el tablero de planta baja.
El tamaño de los tableros limita el número de barras que llegan según el Manual
de Normas y Criterios para Proyectos de Instalaciones Eléctricas 5.4.2.10 y
el Código Eléctrico Nacional Art. 384-26.
El tablero del aula de computación y el de la cocina serán alimentados desde el
tablero principal. En el caso de que aplique se podrá alimentar desde el tablero
principal del conjunto.
El desequilibrio de fases no excederá del 5%.
CUADRO Nº 28
CUADRO Nº 29
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• Las tuberías de instalaciones eléctricas serán de hierro galvanizado, cuyos
extremos podrán ser lisos tipo EMT (tubería metálica eléctrica) ó roscados tipo
Conduit. Las canalizaciones podrán ser rígidas ó flexibles, embutidas ó a la vista,
según su aplicación.
• El diámetro de tubería menor permitido por las normas venezolanas es de 1/2” y el
diámetro y el mayor será de 4”.
• No se aceptarán empalmes dentro de los tubos y los mismos deben ser capaces
de impedir la acumulación de líquidos y vapores en su interior.
• La tubería metálica o no, rígida debe ser debidamente soportada según especifica-
ciones de Código Eléctrico Nacional.
• Los cables componentes de una instalación eléctrica podrán ser de cobre, aislados
generalmente con material termoplástico tipo TW (60°C) y THW (75°C) para 600
voltios.
• Se utilizan conductores de calibre no menor al Nº 12 AWG.
• El número de conductores de una canalización está limitado de acuerdo con élarticulo 300-17 del Código Eléctrico Nacional, con el fin de preservar el aislante de
cualquier tipo de daño mecánico, durante el tendido ó por recalentamiento durante
el uso.
• Ya definida la planta de conjunto teniendo como resultado el diseño de cada
edificación, se procederá a resolver esta en cuanto a su iluminación exterior, la
distribución de los alimentadores, la determinación de la acometida eléctrica, la
canalización y distribución del sistema de sonido y señales y la acometida de
teléfono.
• En el diseño de exteriores se realiza la distribución de los alimentadores ó calibre del
cable que requiere cada edificio, la acometida de electricidad del conjunto, el diseño
de la iluminación exterior, la cual corresponde a la iluminación de las áreas de
circulación, estacionamiento, plaza cívica, áreas de esparcimiento, áreas deportivas
y acceso de la edificación y la red de distribución del sistema de señales y sonido del
conjunto.
• Todo, acompañado con sus respectivas canalizaciones (tuberías indicando los
diámetros).
6.2.6. Recomendaciones generales para el diseño de instalaciones
eléctricas interiores
6.2.7. Instalaciones exteriores del conjunto
156
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ESTRUCTURA, INSTALACIONES ELECTRICAS E INSTALACIONES SANITARIAS
• El sistema eléctrico debe estar debidamente aterrado, mediante un sistema de
puesta a tierra, el cual consiste en un electrodo, barra Copperweld de 2.40 mts., de
longitud y de 5/8 “de diámetro, enterrado junto a la tanquilla que sale al banco de
transformadores. El calibre del conductor para la acometida principal dependerá del
calibre del conductor de la misma.
El cálculo de los alimentadores consiste, en el cálculo del calibre del conductor
necesario para garantizar el suministro eléctrico a cada edificio.
Criterio: solicitudes de carga del edificio considerando cierto porcentaje de
seguridad, verificando que no exista falla por caída de tensión en el sistema debido a
la distancia entre los alimentadores y el tablero principal, en ocasiones la escogencia
del alimentador será determinada por la caída de tensión existente entre el tablero y
el punto de alimentación.
6.2.9. Alimentadores
6.2.8. Criterios generales de instalaciones exteriores
Criterios para el alimentador de un tablero:
La ubicación de la taquilla de electricidad que recoge el alimentador del edificio
será aproximadamente a 1.00 metro del mismo, para luego distribuirlo hacia el
tablero principal (dependiendo de la morfología del terreno podrá ser mayor).
Todas las tuberías en áreas exteriores deberán ser de P.V.C. con el diámetro que
se requiera según el caso.
La caída de tensión en el tablero principal para sistema 208 volts.
Podrás ser de hasta 3%.
El tipo de tanquilla eléctrica será E-1 ó E-2 dependiendo del número de barras
que llegan a la misma, para teléfonos se utilizaran tanquillas tipos T-B.
Criterios para el tablero principal:
El desequilibrio de fases no excederá del 5%.
El tablero debe ser capaz de recibir las cargas solicitadas por el conjunto y cierta
reserva que contemple futuras ampliaciones.
El tablero debe proporcionar al conjunto mediante un interruptor principal cuyascaracterísticas que determinan de la tabla de carga.
El área de los tableros limita el número de tubos que le llegan al mismo.
CUADRO Nº 30
CUADRO Nº 31
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El cálculo de la acometida eléctrica consiste, en determinar el calibre del conductornecesario para garantizar el suministro eléctrico de todo el conjunto.
Criterio: solicitudes de carga del edificio considerando cierto porcentaje de
seguridad y verificando que no exista falla por caída de tensión en el sistema debido
a las distancias entre el tablero principal y el banco de transformadores o punto de
entrega de electricidad. En ocasiones la escogencia del alimentador será
determinada por la caída de tensión existente entre el tablero y el punto de
alimentación.
No se permitirán empalmes en los conductores de entrada de acometida.
Variables: el tipo de acometida dependerá de la instalación existente por parte de
la compañía de electricidad encargada en la zona.
Se tratará que la acometida sea subterránea ya que este método proporciona mayor
seguridad en todos los componentes de la misma. Sin embargo, en el caso de que
la acometida sea aérea los conductores deberán estar aislados con un material
termoestable.
Los conductores de las acometidas aéreas ó alambrado a la vista deberán tener una
capacidad de corriente igual a la de los conductores desnudos del mismo calibre
según se indica en la tabla 310-19 del Código Eléctrico Nacional.
6.1.10. Acometida
Variable
Acometida dependiente (aplicación)
Acometida independiente
(Construcción nueva)
Distancia al tablero principal
Capacidad del tablero principal
Distancia del tablero principal al
punto de suministro de energía
CUADRO Nº 32
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ESTRUCTURA, INSTALACIONES ELECTRICAS E INSTALACIONES SANITARIAS
6.2.11. Iluminación exterior
6.2.12. Recomendaciones generales para el diseño de instalaciones
eléctricas exteriores
Criterios
Nivel lumínico
Separación entre postes
Colocación de postes
Número de postes por circuito
100 – 200 lux.
8.00 metros lineales
Forma simétrica y armónica
10 postes
Variables: área a iluminar
Plaza cívica y estacionamiento
Zonas de esparcimiento
Cancha
Luz mixta
Luz mixta
Reflectores
Variables: área a iluminar
• Toda instalación eléctrica deberá estar protegida con un sistema de puesta a tierrapara garantizar la seguridad de los usuarios y la instalación.
• Para mantener la continuidad del aterramiento en el cambio de tubería se utilizará
un conductor desnudo, el cual se determinará según el calibre del conductor activo.
• No se permitirán empalmes en los conductores de entrada de la acometida.
• Los conductores de la acometida deberán tener un aislamiento adecuado para la
tensión de servicio.
• El medidor de electricidad se colocará en un sitio de fácil acceso, cercano al
tablero principal y según especificaciones de la Compañía de Electricidad correspon-
diente de la zona.
• El tablero principal deberá estar ubicado en el cuarto de tableros del módulo de
servicio (cuando exista dentro del proyecto).
• Se recomienda que el módulo de servicio se ubique cerca del punto de entrega de
electricidad por parte de la empresa correspondiente.
• El tablero principal deberá estar provisto de un interruptor principal, según se
CUADRO Nº 33
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especifique en la tabla de carga del proyecto, el cual servirá para protección en caso
de sobrecarga en el sistema ó corte de energía en caso por reparación ó
mantenimiento.
• Todas las partes metálicas destinadas a transportar corriente deben estar
metálicamente unidas, eléctricamente interconectadas y puestas a tierra, con el
objeto de garantizar la continuidad eléctrica y circulación de corriente bajo
condiciones de falla.
El sistema de protección de incendio tiene por finalidad, la protección de vidas y
propiedades en caso de incendio, por medio de una rápida señalización del lugar del
fuego y de las alarmas que indiquen a los ocupantes de la institución educativa, la
existencia del mismo, a fin de desalojar el edificio y tomar las medidas conducentesal dominio del incendio.
El tipo de construcción usada para las edificaciones educativas es:
• Edificios de tres niveles, de fácil evacuación por tratarse de construcciones
abiertas a un área de expansión ó de circulación respectivamente:
Se les dota de un sistema de iluminación de emergencia (lámparas con baterías) y
de extintores de polvo químico.
• Edificios de cuatro niveles que conforman una edificación compacta con núcleo deescalera:
Se les coloca un sistema de detección y extinción de incendio formado por el tablero
central, una estación manual, difusores de sonido, detectores, extintores y lámparas
de emergencia, cuya ubicación se menciona a continuación:
6.3. Instalaciones Electricas
6.3.1. Diseño del sistema de incendio para edificaciones educativas
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ESTRUCTURA, INSTALACIONES ELECTRICAS E INSTALACIONES SANITARIAS
Los equipos y sistemas de protección contra incendios deben cumplir con lo
establecido en las normas Venezolanas Covenin vigentes y correspondiente a
823/3:1995.
• En toda edificación, los medios de escape deben permanecer iluminados, ya seanatural o artificialmente.
• Los medios de escape deberán poseer un sistema de iluminación de emergencia
fijo.
• El tiempo de alumbrado continuo por cada punto de iluminación de emergencia
deberá ser mínimo 90 minutos y su nivel de la iluminación a nivel de piso no menor de
10 lux.
6.3.2. Recomendaciones generales para el diseño del sistema
de incendio
Ubicación Artefacto
Tablero central de control de incendio
Estación manual y difusores de sonido
Detectores
Iluminación de emergencia
Extintores de polvo químico
Área administrativa
Uno en cada salida de escape
de la edificación
Biblioteca, laboratorios, talleres, cuarto
de basura, cuarto de electricidad,
cuarto de bombas, cafetín
Descanso de las escaleras y pasillos
Biblioteca, laboratorios, talleres, cuarto
de basura, cuarto de electricidad,
cuarto de bombas, cafetín y descanso
de escaleras
CUADRO Nº 34
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ESTRUCTURA, INSTALACIONES ELECTRICAS E INSTALACIONES SANITARIAS
6.4. Instalaciones sanitarias
Los locales y sus áreas exteriores, deberán estar provistos de las instalaciones
sanitarias respectivas, constante de aguas para el consumo del edificio, equipado
para incendio de acuerdo con lo establecido, en la Norma Covenin 823-74, para
el riego, y de los drenajes de aguas negras y de lluvia, de acuerdo con los
requerimientos y características de la edificación.
La red de instalaciones sanitarias del conjunto y los edificios que lo integran están
formados por diferentes componentes que a continuación se mencionan. Así como
de los materiales y especificaciones que deberán ser utilizados en la construcción.
La red de instalaciones sanitarias esta compuesta por:
a) Instalaciones de aguas blancas:
• Interiores.
• Exteriores.
b) Instalaciones de aguas negras:
• Interiores.
• Exteriores.
c) Instalaciones de aguas de lluvias:
• Bajantes de aguas de lluvia internos y externos.
• Exteriores.
• Realizar una investigación general de los servicios recolectores que existen en la
zona en los tres componentes (aguas blancas, aguas negras y aguas de lluvia).
• Investigar si el servicio de agua en la zona es continuo y con presión suficiente, con
la finalidad de determinar el sistema adecuado de abastecimiento de agua (tanque
subterráneo, tanque elevado, equipo de hidroneumáticos, entre otros).
• Ubicar la boca de visita mas cercana (en caso de no existir red local), de forma tal
de poder distribuir la red de recolección de la forma más conveniente para la
construcción. En caso de no existir red local, deberán colocarse sistema alternativos,
como son los tanques sépticos, sumideros, zanjas de absorción, zanjas flotantes,
entre otros. Para la colocación de estos sistemas, es necesario la medición previa
de la rata de percolocación, a través de la prueba de percolación (Norma Sanitaria
4044, Cáp. XXXIV, art. 513) y conocer el tipo de suelo para determinar el nivel
freático.
6.4.1. Información preliminar a recavar
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ESTRUCTURA, INSTALACIONES ELECTRICAS E INSTALACIONES SANITARIAS
• Para el diseño de la red de aguas negras, es necesario conocer los diámetros de
tubería de la red existente para tomarlos en cuenta al realizar el proyecto,
considerando las nuevas descargas a incorporar.
• Conocer la topografía original del terreno y evaluar la posible topografía, a modificar
con la finalidad de dirigir las descargas de aguas negras y aguas de lluvia de forma
adecuada.
• Ubicar el sistema de recolección de aguas de lluvia existente en la zona, en caso de
no existir considerar las cotas de terreno con respecto a la vialidad ubicada en los
alrededores del mismo.
• En caso de rehabilitaciones o aplicaciones del edificio escolar, es necesario realizarun diagnóstico de las instalaciones existentes. A los fines de verificar la capacidad de
incorporación de nuevas edificaciones, de lo contrario deberán considerarse
instalaciones independientes a la existente.
• El cálculo de dotación de agua requerida para planteles educativos se determinará
de acuerdo con la información que a continuación se indica :
A. Estudiantes externos 40 Lts. / Alum / día.
B. Estudiantes semi-internos 70 Lts. / Alum / día.
C. Estudiantes internos 200 Lts. / Alum / día.
D. Personal no residente 50 Lts. / Alum / día.
• La dotación de agua para los planteles que funcionen con dos o más turnos, se
determinará, multiplicando la dotación calculada de acuerdo a los anteriores, por él
numero de turnos que corresponda.
Criterios de Diseño
FIGURA Nº 175
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• Los equipos y materiales a ser utilizados para el diseño de las instalaciones deben
ser de primera calidad y de empresas o fábricas reconocidas, siguiendo los
lineamientos y exigencias de las normas nacionales e internacionales, tales como:
a) Covenin
b) ASTM
c) ASA
d) AWWA
e) Cualquier otra norma internacional reconocida.
• Todas las salidas de aguas negras provenientes de una instalación interior tienen
que descargar en una tanquilla de (0.60 x 0.60 x 0.60) (Volumen Útil)” (Véase figura
No 175).
• En los casos de descarga de la cocina del plantel tienen que colocarse una trampa
de grasa, antes de conectarse a la tanquilla.
• En los casos de no existir un colector de aguas de lluvias, en las cercanías del
terreno se tienen que chequear las pendientes de las vías circundantes para evitar
que se inunde la edificación.
• Todo bajante de lluvia deberá descargar en tanquilla. (Véase figura No
176).
FIGURA Nº 176
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ESTRUCTURA, INSTALACIONES ELECTRICAS E INSTALACIONES SANITARIAS
• Es obligatorio la colocación de centro piso en todas las áreas que puedan generar
limpieza por derrame de agua u otra sustancia (sanitarios, cocinas u otros).
• Deberá considerarse al realizar un proyecto educativo, los retiros necesarios por
normas en la ubicación de:
a) Tanque de agua
b) Sépticos y sumideros
c) Tanquillas de aguas negras
d) Tanquillas de aguas de lluvia
6.4.2.1. Sistema de distribución de aguas blancas
• Sistema aducción por gravedad desde tanque elevado.
• Sistema combinado de tanque bajo, bomba y tanque elevado.
• Sistema con equipo hidroneumático.
• Sistema de abastecimiento por cisterna de fuentes naturales.• Sistema de pozo profundo con bomba.
6.4.2.2. Sistema de recolección y disposición de aguas negras
• Sistema de red cloacas.
• Sistema de séptico y sumidero.
• Sistema zanja de absorción.
• Sistema de planta de tratamiento.
6.4.2.3. Sistema de recolección de aguas de lluvias
• Sistema de colectores públicos para aguas de lluvia en caso de existir o
al sistema unitario.
• Sistema de descarga a calles o jardines.
6.4.3. Materiales
6.4.3.1. Materiales para aguas blancas
• Tuberías de hierro galvanizado (H6) ASTM A-53.
• Conexiones de hierro maleable galvanizado roscado ASA 8, 16, 3 de 150 Lbs / in2.
6.4.2. Sistemas de distribución y recolección más utilizados
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• Tuberías P.V.C y C.P.V.C, ASTAM D1784, presión 35.15 kg/cm2.
• Conexiones y accesorios Schedule 80 ASTAM D2466 / D2467.
• Conexiones realizadas con soldadura liquida ASTAM D2564.• Válvulas de acuerdo a las normas (MSS) de extremo roscado D08.8 Kg. / cm2.
(125 psi). swp o 14 Kg. / cm2 (200 psi) wog.
6.4.3.2. Materiales para aguas negras
• Tuberías P.V.C reforzado Covenin 656 presión de trabajo 50 psi. para redes y
bajantes interiores.
• Conexiones deben ser realizadas por medio de soldadura líquida ASTM D2564.
• Tuberías P.V.C reforzada para área exterior a la edificación.
6.4.3.3. Materiales para aguas de lluvias
• Tuberías P.V.C reforzado Covenin 656 presión de trabajo de 50 psi. Para bajantes
en interiores.
• Soldadura líquida ASTM D2564.
• Tuberías P.V.C reforzado para área exterior a la edificación.
6.4.4. Equipos y números de piezas sanitarias por niveles educativos y
números de estudiantes
FIGURA Nº 177
La distribución de las piezas sanitarias se hará en función de las áreas por servir y de
la racionalidad de agrupamiento por economía, servicio y mantenimiento. (Véase
figura No 177).
Por normas sanitarias, no esta permitido el uso de urinarios colectivos.
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ESTRUCTURA, INSTALACIONES ELECTRICAS E INSTALACIONES SANITARIAS
FIGURA Nº 178
Los núcleos sanitarios para maternal y preescolar tienen que incluir un wc para el
docente. (Véase figura No 178).
En los módulos sanitarios uno de los lavamanos tanto de estudiantes y alumnas tiene
que tener grifería especial para discapacitados.
Se exige un cubículo sanitario con los requerimientos de espacio y equipo para
discapacitados en los sanitarios de estudiantes. (Véase figura No
179).
FIGURA Nº 179
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ESTRUCTURA, INSTALACIONES ELECTRICAS E INSTALACIONES SANITARIAS
FIGURA Nº 180
FIGURA Nº 181
En los casos que sea necesario la utilización de sumideros se tiene que tomar encuenta los retiros mínimos por norma. (Véase figura No 180).
Los lavamopas estarán distribuidos a razón de uno por piso.
Los bebederos se dispondrán a razón de uno por cada 75 estudiantes o fracción
de 25. Se deberán colocar por lo menos uno por piso (colgado) para uso de los
discapacitados.
Los lavamanos deben ser empotrados en mesones a una altura de 0.80 mtrs, desde
el piso, acabado para básica y 0.60 mtrs, para preescolar.
Para el cálculo de los sanitarios se tienen que tomar una proporción igual de
estudiantes hembras y varones.
Se deberán colocar poncheras de acero inoxidable de 0.40 x 0.40 en los talleres y
laboratorios.
En los casos de los espacios de aseo e higiene, para maternal se utilizaran poncheras
de acero inoxidable de 45x53 o 53x53 centímetros, según la disponibilidad del
mercado. (Véase figura No 181).
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ESTRUCTURA, INSTALACIONES ELECTRICAS E INSTALACIONES SANITARIAS
CUADRO Nº 35
NUMERO DE PIEZAS SANITARIAS POR NIVELES EDUCATIVOS Y
NUMEROS DE ESTUDIANTES
Nivel Educativo Niños Niñas
1 lav. Por cada 9
1 wc. Por cada 9
1 ducha cada 18
1lav. Por cada 50 o fracción
1 wc. Por cada 20 o fracción1 ducha cada 30
1 lav. Por cada 50 o fracción
1 wc. Por cada 40 o fracción
1 urinario por cada 30 o
fracción
1 lav. Por cada 50
1 wc. Por cada 75
1 urinario por cada 30
1 lav. por cada 9
1 wc. por cada 9
1 ducha cada 18
1 lav. por cada 50 o fracción
1wc. por cada 20 o fracción1 ducha cada 30
1 lav. por cada 50 o fracción
1 wc. por cada 35 o fracción
1 lav. por cada 50
1 wc. por cada 45
Maternal
Preescolar
Básica
Liceo
• Fuente: Según Gaceta Oficial Nº 4044 Extraordinaria del 8 de septiembre 1988
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7CAPITULO