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二年級中文科
停課功課第四期教學影片指引
影片 內容 配合功課
影片一 P2第十七課:釋詞 中文科工作紙單元四 WS4-04
影片二 P2第十七課:造句 停課自學工作紙 4-01
影片三 P2邀請卡 中文科工作紙單元四 WS4-07
影片四 P2課後聆聽練習 中文課本二上第二冊 P.83-85
影片五 第一至三期自學工作紙回饋:
語基
/
影片六 第一至三期自學工作紙回饋:
閱讀理解
/
影片七 P2 第五課:釋詞 中文科工作紙單元五 WS5-02
影片八 P2 第五課:造句 停課自學工作紙 4-02
影片九 P2 第五課:
句式(要是/如果)
中文課本二下第一冊 P.51-52
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曾梅千禧學校
請 到 校 網 觀 看 自 學 影 片 「 P2 第十七課:造句」
小作家:用「厲害」造一句句子。(不少於 14字,不包括標點符號。)
例句:
貓的眼睛很厲害,在漆黑的晚上也能看清楚事物。
厲害
中 2B 4 01 班別 姓 名 成
績
停課自學工作紙(第四階段) 第十七課——造句
2( ) ( )
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曾梅千禧學校
請 到 校 網 觀 看 自 學 影 片 「 P2 第五課:造句」
小作家:用「知道」造一句句子。(不少於 14字,不包括標點符號。)
例句:
媽媽知道妹妹最喜歡粉紅色,所以特意挑選了一條漂亮的粉紅色裙子
給妹妹當生日禮物。
知道
中 2B 4 02 班別 姓 名 成
績
停課自學工作紙(第四階段) 第五課——造句
2( ) ( )
4
曾梅千禧學校
預習第五課《分身術》,抄寫下列詞語,每個三次(每詞隔格)。
1 分 身 術
1
2 要 是
3 留 在
4 教 室
5 躺 在
6 山 坡
7 看 雲
8 曬 穀 場
8
9 打 陀 螺
9
中 2B 4 03 班別 姓 名 成
績
停課自學工作紙(第四階段) 第五課——詞語
2( ) ( )
5
10 鬼 屋
11 探 險
12 爬 上 樹
12
13 採 芒 果
13
14 知 道
15 奇 妙
16 肚 子 餓
16
17 煮
18 一 小 鍋 飯
18
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曾梅千禧學校
篇章一:細閱下文,然後回答題目。
1. 從文章中的第二至四段找出適當的詞語,填寫在橫線上,完成句子。
A.這尾魚長得真 ,頭頂上長着兩顆紅彤彤的眼睛,
我從來沒有看過。
B.快要收到成績表了,小明 得額角也冒出汗珠。
中 2B 4 04 班別 姓 名 成
績
停課自學工作紙(第四階段) 閱讀理解
2( ) ( )
小河的兩岸住着兩個農夫,他們都是在河邊以種植稻米維生
的。春天到了,住在小河東邊的農夫甲和住在西邊的農夫乙要開
始工作了。
農夫甲早已整理好農具,他每天都到田裏勤勞地耕種。雖然
他累得滿頭大汗,可是看見稻苗慢慢地成長,卻感到心滿意足。
農夫乙真奇怪,他撤下種子後,就不肯多做一點兒事,每天
無所事事,不是呼呼大睡,就是找鄰居聊天,說說東家長,西家
短,一說便是大半天。他還說:「稻苗種下田,自然會長大,不
用太緊張呢!」
秋天到了,收割的時候到了,農夫甲的田裏,長滿了金燦燦
的禾穗。他高興地說:「這就是勤奮工作的收穫,我的汗水沒有
白流啊!」而農夫乙呢,可大不同了,他的禾稻又小又瘦。他搖
頭嘆息,一邊羨慕農夫甲有美好的收成,一邊後悔自己沒有努力
工作。
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2.分析篇章故事結構:在( )內填上適當的答案。
記敍文六要素 文章內容
時間 春天
地點 小河的兩岸
人物 ( ) 和 ( )
事
情
背景及起因
第( )段 記述小河的兩岸住着兩個農夫。
經過
第二段至三段
記述農夫( )每天都勤勞地耕種,而農
夫( )就只顧( ) 和跟鄰
居( )。
結局+感受
第四段
記述到了( ),兩人得到不一
樣的收穫,有不同的感受。
把 3-5題代表正確答案的「○」填滿。
3. 本文的第二段主要記述什麼?
○A.小河的兩岸住着兩位農夫。
○B.農夫甲慶祝豐收的情景。
○C.農夫甲努力工作。
○D.農夫乙不肯努力工作。
4. 文中說農夫甲感到心滿意足,這是指
○A.他種的禾稻比農夫乙的高大。
○B.他看見自己的禾稻一天一天地長大。
○C.他喜歡住在小河的東邊。
○D.他喜歡自己的工作。
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5. 農夫乙看到自己的農作物沒有好收成,他有甚麼感受?
(選擇兩個答案)
○A.生氣。
○B.後悔。
○C.羨慕別人。
○D.妒忌別人。
○E.心滿意足
6.問答題: 以完整句子作答
你認為哪一位農夫值得我們學習?為甚麼?
我認為 值得我們學習,因為
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篇章二:細閱下文,然後回答題目。
(一)閱讀理解:細閱下文,然後回答問題。
一月三日,學校舉行了一年一度的親子運動會,爸爸和媽媽都
特意向公司請假,陪伴我出席這次活動。
當天,我們一家人很早便到達運動場。二甲班同學志明看見我
們,立即上前跟我們打招呼。爸爸親切地問:「志明,你的家長有
沒有來?」志明難過地回答:「爸爸生病了,媽媽要留在家裏照顧他,
所以……」爸爸熱情地拍拍他的肩膀,說:「不打緊,我跟你組成
一隊,參加『二人三足』比賽項目,好嗎?」志明頓時露出燦爛的
笑容,猛力點頭。媽媽對我說:「家進,那我跟你一組吧!」我說:
「好啊!」
比賽開始了,場內的同學都在高聲地為參賽者打氣,氣氛十分
熱鬧。媽媽搭着我的肩膀,口中唸唸有詞地數着節拍,小心翼翼地
邁出每一步。鄰線的爸爸和志明,不知會甚麼魔法,飛快地向前跑,
竟然已接近終點了。
經過一場激烈的比賽,媽媽和我得到季軍,爸爸和志明勇奪冠
軍。爸爸豎起大拇指,稱讚志明是「運動小健將」。頒獎時,我看
着志明站在台上,臉上露出高興的笑容時,我比自己得獎還要開心
呢!
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1.從文章中的第二至第三段找出適當的詞語,填寫在橫線上,完成句
子。
下雨天,小弟弟因為害怕跌倒,所以 地走路。
2.弟弟心愛的小狗死了, 得哭了起來。
3.從文章中找出「肉」部和「糸」部的字各一個。
4.為甚麼爸爸會跟志明一組?
○A.「我」沒有出席比賽。
○B.志明的爸爸生病了。
○C.志明的媽媽生病了。
○D.志明邀請我的爸爸跟他組隊。
5.從「志明露出燦爛的笑容,猛力點頭……」,可見志明很
○A.失落
○B.高興
○C.緊張
○D.害怕
6.哪一段記述了比賽的經過?
第 段
「肉」部
「糸」部
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7.本篇文章帶出什麼道理? ○A.幫助別人能令別人和自己快樂。
○B.有禮貌的人會得到別人的幫助。
○C.多鍛煉身體便會在運動會獲獎。
○D.遇到困難不要輕易放棄。
8.根據文章內容,為這篇文章擬一個最合適的題目。
○ A.我的爸爸
○ B.親子運動會
○ C.我和爸爸勝出了
○ D. 我的同學
9.填表:請在空格內填上適當的答案。
運動員檔案
學生姓名:
志明
班別:
參賽項目:
「 」
隊友
的爸爸
名次:
第 名
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10.根據文章內容,按事件發生的先後次序排列以下的內容要點。
A.「我」和爸爸、媽媽一起參加親子運動會。
B.爸爸和志明勝出比賽。
C.大家都為運動員打氣。
D.志明向「我們」一家打招呼。
( ) ( ) ( ) ( )
11.問答題:
你欣賞作者嗎?為什麼?
我欣賞/不欣賞作者(圈出正確答案),因為他
。
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篇章三:細閱下文,然後回答題目。
一天中午,牧羊人帶着一羣綿羊到山上吃草。其中一隻小綿
羊十分可愛,牧羊人擔心牠會走失,就把一個鈴鐺掛在牠的脖子
上,說:「山上有兇惡的野狼,你不要四處亂跑。」可是,小綿羊
看見遠處有彩色的花兒,還有美麗的蝴蝶飛來飛去,於是就偷偷
地跑到山坡的另一邊玩耍了。
突然,一隻野狼撲出來,說:「哈哈,今天的午餐真豐富!」
小綿羊嚇得驚惶失措。就在野狼正想走上前時,小綿羊想出了一
個辦法,說:「狼大哥,我可以跳舞給你看嗎?」野狼笑瞇瞇地
回答:「好哇,我今天可以吃個飽,還可以看到精彩的舞蹈表演,
運氣真好呢!」小綿羊把鈴鐺解下來,對野狼說:「請你替我搖
鈴鐺吧!」野狼得意忘形,使勁地搖着鈴鐺。響亮的鈴鐺聲傳到
牧羊人的耳邊,他跟着聲音找到了小綿羊,並把野狼趕走了。
牧羊人對小綿羊說:「你這隻貪玩的小羊,幸好你能運用機
智的頭腦,在危急中冷靜下來,想出脫險的方法,否則,後果就
不堪設想了。」小綿羊十分後悔,低下頭說:「我知錯了。」
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1.從文章第一至二段中找出適當的詞語,填寫在橫線上,完成句子。
A.為了保護小牛寶寶,看來温順的母牛也可能會突然變得很
。
B.得到老師的鼓勵,同學們唱得更投入,歌聲更 ,
更動聽。
2. 牧羊人在小綿羊的脖子上掛鈴鐺有什麼作用?
○A.令小綿羊更可愛。
○B.讓小綿羊常常聽到美妙的音樂。
○C.讓牧羊人知道小綿羊身在哪裏。
○D.用來嚇退野狼。
3. 為什麼小綿羊要跳舞給野狼看?
○A.牠想討好野狼。
○B.野狼提出這個要求。
○C.牠很喜歡在別人面前跳舞。
○D.牠想出好辦法令自己脫離險境。
4. 根據文章內容,下列哪一項不是小綿羊的性格特點?
○A.樂於助人 ○B.機智
○C.臨危不亂 ○D.貪玩
5. 透過以上小綿羊遇險的故事,你明白了什麼道理?
○A.愚蠢的動物容易受別人欺騙。
○B.遇上危難時要保持冷靜,才能想出解決的辦法。
○C.做錯了事,總會令人後悔。
○D.貪玩是沒有好結果的。
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6.在第二段「一隻野狼撲出來,說:『哈哈,今天的午餐真豐富!』」
一句中,野狼所指的午餐是指 。
7.最後把小綿羊救出的是 。
8.分析上文篇章故事結構:在( )內填上適當的答案。
記敍文六要素 文章內容
時間 ( )
地點 ( )
人物 牧羊人、小綿羊、( )
事
情
起因
第一段
記述小綿羊不聽牧羊人的話,跑到山坡的
另一邊( )。
經過
第二段 記述小綿羊想辦法對付野狼的經過。
結局+感想
第三段
記述小綿羊得救了,並感到
( )。
9. 問答題: 試猜想如果小綿羊想不出脫險的辦法,會有甚麼後果?
小綿羊可能會
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曾梅千禧學校
甲部
1.皮皮是一隻非常淘氣可愛的小狗( )我們一家人都很愛牠( )
2.昨天( )哥哥買了很多東西回家( )有薯片( )餅乾和芝士條( )
還有一本( )老夫子( )( )
3.皮皮趁着我們沒有留意( )竟然把所有零食吃個精光( )更把漫畫書咬得
碎了一地( )
4.哥哥發現後( )生氣地對牠說( )( )你這個( )破壞王( )( )實
在太過分了 ( )( )
5.皮皮立即垂下頭嗚嗚地叫( )好像感到慚愧( )央求哥哥原諒牠呢( )
6.小朋友( )如果你是哥哥( )你會原諒皮皮嗎( )
中 2B 4 05 班別 姓 名 成
績
停課自學工作紙(第四階段) 語基練習:標點運用
2( ) ( )
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乙部
1.今天( )我和表弟和表妹相約到北區公園玩耍( )
2.到公園的途中( )我順道替爸爸在便利店買了一份( )星島日報
( )( )這是他每天必看的報紙( )
3.到達目的地了( )我馬上奔向遊樂場( )那兒的設施真有趣( )有
鞦韆( )滑梯和蹺蹺板( )
4.我和表弟妹玩了( )猴子搶球( )( )( )大風吹( )和( )紅綠
燈( )( )玩得十分高興( )
5.回家的時候( )天空突然下起嘩啦啦的大雨( )
6.由於我沒有帶備雨傘( )所以連忙把剛替爸爸買的( )星島日報
( )當作雨傘( )舉起它蓋着頭頂( )跑回家去( )
7.回家後( )媽媽笑着說( )( )哈哈( )怎麼你變成了一隻( )落湯
雞( )呢( )( )
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說話練習
請用三分鐘準備,細心觀察下面的圖畫,然後用一分鐘時間,依圖畫的內容說
出一個完整的故事。
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家長簽署:_______________
家 長 評 分 / 1 0 分