OrientaçõesOrientaçõesEstágio Supervisionado III -
Língua Portuguesa
Fernanda Almeida Vita
Carga Horária
Carga Horária Total = 150 horas
1)Leitura e reflexão de textos = 30 horas
2)Observação e Coparticipação = 10 horas
3)Planejamento da Regência = 40 horas
4)Regência = 30 horas
5)Elaboração do Relatório Final = 40 horas
Cronograma de Atividades
1) Leitura e reflexão de textos = 30 horasde 23 de março a 06 de abril
2) Observação e Coparticipação = 10 horasde 07 a 17 de abril
3) Planejamento da Regência = 40 horasde 18 de abril a 04 de maio
4) Regência = 30 horasde 01 de maio a 12 de junho
5) Elaboração do Relatório Final = 40 horasde 08 a 30 de junho
Leitura e Reflexão de Textos
Texto 1
Algumas Considerações sobre o Ofício de Ensinar na
Atualidade
Autor: Joan Rué
Texto 2
A Deliberação como Metodologia Docente
Autor: Joan Rué
Observação e Coparticipação
• Lançar o olhar sobre um determinado objeto ou fenômeno que se deseja conhecer exige, no nosso caso, a aula de língua portuguesa. Não só o registro do que se vê, pura e simplesmente, mas, principalmente, uma profunda análise deste registro.
• Se caracterizada pela possibilidade de realizar algumas pequenas ações, interagindo com o professor regente e os estudantes. Digamos que é uma fase intermediária, na qual o estagiário deve participar da dinâmica da sala de aula.
Planejamento da Regência
• Prática de planejamento:
1.Programa da disciplina
2.Planos de aula
Regência
• Planejar e executar uma aula com atividades significativas
Objetivos da Aprendizagem
• Avançar em níveis mais complexos de estudos da Língua materna;
• Integrar-se ao mundo do trabalho, com condições para prosseguir, com autonomia, no caminho de seu aprimoramento profissional;
• Atuar, de forma ética e responsável, na sociedade, tendo em vista as diferentes dimensões da prática social
Objetivo Geral
Aplicar os conteúdos teóricos e exercer as habilidades adquiridas ao longo da formação inicial
Objetivos Específicos
• Revisar orientações dos documentos curriculares nacional de língua portuguesa para o Ensino Fundamental e Médio;
• Discutir os objetivos e a importância do estágio para a prática profissional.
• Refletir sobre aspectos importantes do profissional formado em Letras
Objetivos Específicos
• Ampliar os conhecimentos sobre métodos e abordagens de ensino de LP a partir da leitura dos documentos curriculares nacionais;
• Dominar a prática de planejamento de aula; • Planejar e executar aulas com atividades
significativas de leitura e produção textual • Saber elaborar o relatório final do estágio
Metodologia
• Leitura e produção de resenha dos textos propostos;
• Participação nas tarefas de reflexão, debate no Fórum de discussão;
• Elaboração de plano da disciplina e planos de aula;
• Relatório final e documentos de Estágio;
Avaliação
1) Resenha dos textos 1 e 22) Discussão, no Fórum, sobre os seguintes temas: a) Os objetivos e a importância do estágio para a prática profissional. b) Aspectos importantes do profissional formado em Letras3) Relatório de Final do Estágio Supervisionado
Referências bibliográficas
• BRASIL, Ministério da Educação. Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Secretaria da Educação Básica. Brasília, Ministério de Educação, 2006.
• BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais. Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental. Língua Portuguesa. Secretaria da Educação Básica. Brasília, Ministério de Educação, 2006. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/portugues.pdf
Referências bibliográficas
• Menegolla, Maximiliano e Sant´Anna, Ilsa. Por que planejar? Como planejar?, Petrópolis, Vozes, 2002.
• Pimenta, Selma e Lima, Mª Socorro. Estágio e Docência. São Paulo, Cortez, 2004.
Referências bibliográficas
• Pimenta, Selma. Estágio na Formação de Professores. São Paulo, Cortez, 2005. 6ª Edição.
• Rué, Joan. O que Ensinar e Por Quê, São Paulo, Moderna, 2003.