1.3.1 MENGENALPASTI DUA KAEDAH @ PRINSIP YANG 1.3.1 MENGENALPASTI DUA KAEDAH @ PRINSIP YANG BERBEZA & MENGHASILKAN IDEA DALAM BENTUK BERBEZA & MENGHASILKAN IDEA DALAM BENTUK LAKARAN BERLABELLAKARAN BERLABEL
Contoh:
IDEA 2
Aplikas i : MenyukatKaedah : Menghitung
1.3.2 MENJANA IDEA MELALUI LAKARAN 1.3.2 MENJANA IDEA MELALUI LAKARAN PENGEMBANGANPENGEMBANGAN
•Sekurang-kurangnya DUA langkah pengembangan bagi setiap idea lengkap berlabel•Pelajar boleh menambah lukisan 2D bagi menunjukkan fungsi @ prinsip & menjelaskan lagi idea yang dihasilkan
IDEA 1
Butang
Tingkap
Ruang dis pens er
1.3.2 MENJANA IDEA MELALUI LAKARAN 1.3.2 MENJANA IDEA MELALUI LAKARAN PENGEMBANGANPENGEMBANGAN
IDEA 2
1.3.2 MENJANA IDEA MELALUI LAKARAN 1.3.2 MENJANA IDEA MELALUI LAKARAN PENGEMBANGANPENGEMBANGAN
Ta kung a n s us u
1.3.3 MEMBUAT PERBANDINGAN DARI SEGI 1.3.3 MEMBUAT PERBANDINGAN DARI SEGI KEFUNGSIAN IDEAKEFUNGSIAN IDEA
II
1. S us u m a s ih bole h c ic ir2. R ua ng pe nyim pa na n
bole h dima s uki s e ra ng g a
1. Da pa t m e nyuka t de ng a n c e pa t & te pa t
2. S us u d is a lirka n te rus ke da la m c a wa n / g e la s
I
KelemahanKekuatanIdea
Contoh: