KAHOOT
KAHOOTEt pedagogisk verktøy for interaktiv
deltagerdreven samhandling.
KAHOOTEt pedagogisk verktøy for interaktiv
deltagerdreven samhandling.
Deltagerdrevet Interaktivt Underholdende Pedagogisk
Deltagerdrevet Interaktivt Underholdende Pedagogisk
Enkelt i bruk
PlattformuavhengigeInteraktive
læringsaktiviteter
Perfekt forBYOD
“Bring your own device”
Sanntidskonkuranser og
meningsutveksling
Kjernefunksjoner
Kahoot har 2 funksjoner:
1. QUIZZ modul (konkuranse I sanntid)
2. SURVEY modul (undersøkelse I sanntid)
Deltagerdrevet Interaktivt Underholdende Pedagogisk
Pedagogisk bruk
Deltagerdrevet Interaktivt Underholdende Pedagogisk
Flytte fokus fra tavla og lærer til elevenElevene kan lage lærestoff selv og dele med andreStyrke gruppetilhørigheten gjennom klasseaktivitetInspirere elevene til å fokusere mer på lærestoffetgjennom quizz-modulenLære å dele meninger gjennom survey-modulen
Pedagogisk bruk i praksis
Begrepstrening (Innøving I quizz modulen)
Repetisjon (eks. Gloser i quizz modulen)
Elevedeltakelse (Elevene lager egne kahoots)
Konkuranser I sanntid (quizz modulen)
Meningsutveksling I sanntid (survey modulen)
Deltagerdrevet Interaktivt Underholdende Pedagogisk
Pedagogisk grunnsyn
Progressivismen
Elevsentrert, Noen I stedet for noe, Elevenes interesser I sentrum for undervisninga, Aktiv elev – læring gjennom å oppdage og konstruere
Mindre vekt på kunnskapstesting, Læreren tilrettelegger - veileder og motiverer, Sammenheng mellom skolens innhold og samfunnet utenfor
Dewey
Elevenes interesser I sentrum, Læreren som veileder og tilrettelegger.
Rousseau, Sokrates(den første kjente progressivist ‐ den sokratiske metode).
Fagdidaktisk modell
M MotivasjonAlle kan delta uansett ståsted og kan skjule seg via nickname. Ønsketom å gjøre det bra I quizz modulen gjør at de fleste leser fagstoffet.
A AktivitetElevsentrert aktivitet. Ingen elever er passive da quizz ellersurvey gjør at de er aktive for hvem som mener hva eller leder
K KonkretiseringMeget bra egnet for begrepsavklaring og begrepsinnlæringgjennom quizz-modulen
V VariasjonEt godt avbrekk fra tidkrevende aktiviteter som tar kort tid,eksempelvis skriving.
I IndividualiseringOppgaver I quizz-modulen kan tilpasses alle nivå og elevenekan lage quizzer selv
S SamarbeidBåde quizzer og surveys kan lages av elevene og deles enkeltog man kan også danne lag innen klassen/ gruppa
•Elevene har sett screencast med begrepsavklaring og viktige fakta omUSA
Nytt tema I Engelsk:About the USA
•10m: Elevene gjør en wordsearchmed samme begreper og nye ord(repetisjon)
•5m: Elevene tar en glosetest med bretteark
•10m: Elevene leser 2 og 2 den førstedel av den nye teksten
På skolen:•5m: Elevene tar en kort test I LMS for å se om de har forstått begrepene
•12m: KAHOOT About the USA
•3m: oppsummeringssamtale omtimen
Variasjon
Eksempel på praktisk oppplegg
Tom Rune Breivold2014