PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
KEPEMIMPINAN ABAD 21
LATAR BELAKANG
1.Tuntutan Kompetensi 2. Peningkatan Mutu 3.Pengembangan Diri4.Fokus pada KINERJA yang
ditunjukkan di tempat kerja.
PERUBAHAN GLOBAL DI SEGALA BIDANG KEHIDUPAN
TANTANGAN
PENGAWAS SEKOLAHKEPALA
SEKOLAH
GURU
SISWA
KEPALA SEKOLAH BERKUALITAS
LATAR BELAKANG
MUTU SEKOLAH
SISTEM SEKOLAH
KINERJA KEPALA SEKOLAH
BERKUALITAS
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
DASAR HUKUM PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
PERMENDIKNAS NO 13
TAHUN 2007
PERMENDIKNAS NO 28 TAHUN
2010
PERMENDIKNAS NO 35 TAHUN 2010
KEPALA SEKOLAH BERKUALITAS DAN PROFESIONAL
MUTU SEKOLAH
PROSES UMUM
PenyiapanPenyiapan
PenugasanPenugasan
Pengembangan Profesional Berkelanjutan (CPD)Pengembangan Profesional Berkelanjutan (CPD)
Penilaian Kinerja Penilaian Kinerja
Kembali Menjadi GuruKembali Menjadi Guru Penugasan Lanjut Sebagai KSPenugasan Lanjut Sebagai KS
SERTIFIKAT /LISENSI
PenugasanPool Calon KS BersertifikatPool Calon KS Bersertifikat
≥ Baik≥ Baik
Pemda/ Kemenag
< Baik< Baik
Amat baikAmat baik
Guru
< Amat baik< Amat baik Guru
CPD
Pengangkatan 4 Tahun Pertama
Penilaian KinerjaPenilaian Kinerja
Penilaian KinerjaPenilaian Kinerja
4 Tahun Kedua
4 Tahun Ketiga, dst
CPD
PENILAIAN KINERJA KS
Tahunan Pengawas
4-tahunanAtasan langsung (dengan pertimbangan dari pengawas sekolah, pendidik, tenaga kependidikan, dan komite sekolah)
• Usaha pengembangan sekolah• Peningkatan kualitas sekolah 8 SNP
• Usaha pengembangan profesionalisme
• (amat baik) • (baik)• (cukup)• (sedang)• (kurang)
Kategori Hasil Penilaian :
KOMPONEN PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
PERMENDIKNAS 13/2007
PERMENDIKNAS 35/2010
KEPRIBADIAN
SOSIAL
MANAJERIAL
SUPERVISI
KEWIRAUSAHAAN
KEPRIBADIAN & SOSIAL
KEPEMIMPINAN PEMBELAJARANPENGEMBANGAN SEKOLAHMANAJEMEN SUMBER DAYA
KEWIRAUSAHAAN
SUPERVISI PEMBELAJARAN
• Usaha pengembangan sekolah
• Peningkatan kualitas sekolah 8 SNP
• Usaha pengembangan profesionalisme
PERMENDIKNAS 28/2010
EVALUASI KINERJA KEPALA SEKOLAH
PERMENDIKNAS NO. 28/ 2010
PERMENDIKNAS NO. 13/2007
KEPALA SEKOLAH GURU YANG DIBERI TUGAS TKEAMBAHAN
SEBAGAI KEPALA SEKOLAH
EVALUASI KINERJA OLEH PENGAWAS
BUPATI/WALIKOTA , DINAS
TIM PENILAI ANGKA KREDIT KAB/KOTA,
PROPINSISISTEM EVALUASI KINERJA
PERIODISASI CPD
ANGKA KREDITKEMDIKNAS/BKN
PERMENDIKNAS NO 35 /2010
EMPAT ISSUE PENTING
Kepemimpinan untuk
Pembelajaran
Kepemimpinan untuk Budaya
Kolaborasi
Kepemimpinan untuk
Perubahan Berkelanjuta
n
Kepemimpinan yang didorong oleh Visi
Kepemimpinan abad 20
KEPEMIMPINAN UNTUK PEMBELAJARAN
• Mempelajari Praktek Pembelajaran yang terbaikmelihat perilaku guru
• Mengasumsikan bahwa kebutuhan siswa sudah diketahuiketrampilan untuk bisnis dan industri, melanjutkan ke perguruan tinggi dan karir
Kepemimpinan abad 21
• Mempelajari Pembelajaranmelihat partisipasi siswa dalam pemecahan masalah, berpikir kritis dan kreatif
• Memahami bahwa skill di masa depan tidak diketahuiharus membangun pengatahuan dasar dan kapasitas serta keinginan untuk belajar
KEPEMIMPINAN UNTUK BUDAYA KOLABORASI
Berfokus pada iklim sekolah dan kolegialitasmenciptakan lingkungan kerja yang akrab dan hubungan sosial yang baik
Berfokos pada budaya yang berpusat pada pembelajarmenciptakan kolaborasi profesional dan pembelajaran profesional
Kepemimpinan abad 20 Kepemimpinan abad 21
Hidup adalah soal berpindah dari posisi yang satu ke posisi lainnya ! So, jika masih mengalami perpindahan positif, sekecil apapun juga, artinya kita masih benar-benar hidup ! Hidup adalah persoalan "change"
HIDUP INI INDAH
Kepribadian dan Sosial (PKKS 1)
• Berakhlak mulia, mengembangkan budaya dan tradisi akhlak mulia, dan menjadi teladan akhlak mulia bagi komunitas di sekolah/madrasah.
• Melaksanakan tugas pokok dan fungsi sebagai kepala sekolah dengan penuh kejujuran, ketulusan, komitmen, dan integritas.
Lanjutan ...
• Bersikap terbuka dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi sebagai kepala sekolah/madrasah.
• Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah dan tantangan sebagai kepala sekolah/madrasah.
• Berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan.
Lanjutan ...
• Tanggap dan peduli terhadap kepentingan orang atau kelompok lain
• Mengembangkan dan mengelola hubungan sekolah/madrasah dengan pihak lain di luar sekolah dalam rangka mendapatkan dukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan sekolah/madrasah.