1. BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADOGRAL. CRISSTOMO
BONILLALECENCIATURA EN EDUCACIN INICIALPRIMER SEMESTRE ACURSO: EL
SUJETO Y SU FORMACIN PROFESIONAL COMO DOCENTEMTRA. PATRICIA
ELIZABETH ALTIERI RAMREZALUMNAS:DULCE MARA BARRIENTOS BAUELOSBRENDA
RODRIGUEZ FLORESBEATRIZ ARACELI ZERMEO PREZBENEMRITO INSTITUTO
NORMAL DEL ESTADOGRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLALICENCIATURA EN
EDUCACIN INICIALCURSO. EL SUJETO Y SU FORMACIN PROFESIONAL
COMODOCENTEMTRA. PATRICIA ELIZABETH ALTIERI RAMREZALUMNAS:DULCE
MARA BARRIENTOS.BRENDA RODRIGUEZ FLORES.BEATRIZ ARACELI ZERMEO
PREZ.
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RODRIGUEZ FLORESBEATRIZ ARACELI ZERMEO PREZLOS SIETE SABERES DE LA
EDUCACIN A FUTURO1. Cules son los siete saberes de la Educacin del
futuro segn Edgar Morn?2. Cul es la mejor arma contra el error t la
ilusin?R= la racionalidad, es necesario reconocer en la educacin
para el futuro un principio deincertidumbre racional, si no
mantiene su vigilante autocritica la racionalidad tiende a caeren
la ilusin.3. Por qu necesitamos civilizar nuestras teoras?R= para
autoreformarnos,4. Qu se debe hacer para que un conocimiento sea
pertinente?R= la educacin debe contextualizar desde un panorama,
hasta lo ms complejo.5. Por qu dice el autor que la Educacin del
futuro debe estar enfocada en la condicinhumana?R= para aclarar las
multidimensionalidades y complejidades humanas y la necesidad
deintegrar el aporte inestimable de la humanidad.6. Cmo puede el
ser humano tomar conciencia de la condicin humana?R= cuestionarse
de cmo est la situacin del mundo, tambin la educacin del futurodebe
trabajar en la era planetaria para la identidad y conciencia
terrenal7. Qu significa ensear la identidad terrenal?R= considerar
la unidad y la diversidad planetaria, sus complementarios y
antagonismos.8. Cul es nuestra misin con el planeta?R= ser,
convivir, compartir, comulgar como humanos del planeta tierra, a
acondicionar,mejorar, comprender, reconociendo nuestro lazo con la
biosfera, ser responsables ysolidarios con nuestro prjimo y formar
una conciencia espiritual humana.9. Por qu hay que aprender o
enfrentar la incertidumbre?R= porque se vive en una poca donde los
valores son ambivalentes, donde todo estligado y nadie conoce la
situacin del presenteSegn el libro dice: Hay que aprender a
enfrentar la incertidumbre porque vivimos en unmundo cambiante
donde los valores son ambivalentes, donde todo est ligado.
Existencuatro tipos de incertidumbre: cerebro-mental, lgica,
racional y sicolgica. Tantosproblemas nos pueden llevar a una
agona.
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RODRIGUEZ FLORESBEATRIZ ARACELI ZERMEO PREZ10. Qu significa
comprender?R= proceso de empata, identificacin y proyeccin, as
tambin es el medio de lacomunicacin.Segn el libro: La comprensin es
aquella en donde nuestra conciencia es solidaria connosotros mismos
y esta ligada a los humanos, adems de saber cmo poder resolver
estosproblemas a travs del polo planetario y el polo individual.11.
Qu necesita el hombre para lograr la comprensin?R= necesita tener
empata con la sociedad para tener una buena comunicacin y valorar
loque la sociedad ofrece.El hombre primero que nada necesita
comunicacin y que la informacin este bientransmitida lo que nos
lleva a una inteligibilidad.12. Cul es el carcter ternario de la
condicin humana?R= ser individuo, sociedad y especie.13. Cules son
los objetivos de la antropotica?R= trabajar para la humanizacin de
la humanidad, lograr la unidad planetaria de ladiversidad, respetar
las diferencias e igualdades, ensear la tica. Asumir la humana
condicin individuo sociedad especie en la complejidad denuestra
era. Lograr la humanidad en nosotros mismos en nuestra conciencia
personal. Asumir el destino humano en sus antinomias y su plenitud.
Asumir la misin antropolgica del milenio: Trabajar para la
humanizacin de la humanidad. Obedecer a la vida, guiar la vida.
Lograr la unidad planetaria Desarrollar la tica de la solidaridad,
comprensin y del gnero humano. Respetar en el otro las diferencia
como la identidad consigo mismo.Interrogar la condicin humana-
situacin del mundo.ParadjicamenteReligazn.- religar.(Del lat.
religre).
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RODRIGUEZ FLORESBEATRIZ ARACELI ZERMEO PREZ1. tr. Volver a atar.2.
tr. Ceir ms estrechamente.3. tr. Volver a ligar un metal con
otro.ConcomitantesConcomitante.(Del lat. concomtans, -antis, de
concomitri, acompaar).1. adj. Que aparece o acta conjuntamente con
otra cosa.Epistemolgico, ca.1. adj. Perteneciente o relativo a la
epistemologa.Epistemologa.(Del gr. , conocimiento, y -loga).1. f.
Doctrina de los fundamentos y mtodos del conocimiento
cientfico.Metamorfose.- Metamorfosear.(De metamorfosis).1. tr.
Transformar. U. t. c.
prnl.HominizacinPolicntricoDisporaEmancipacinParcelacin