CIIE Hiplito Yrigoyen - ETR TIC Mnica Hernndez
Jornadas de Sensibilizacin
TIC en la Escuela Primaria
NARRACIONES DIGITALES
PRODUCCIONES SONORAS
De modo recurrente y en distintos
espacios hemos reflexionado acerca de la
importancia de la imagen en el contexto
actual...
Pero: Hemos pensado alguna
vez en el sonido como recurso didctico?
Para escuchar: Malvinas
EL AUDIO COMO RECURSO
El sonido puede
Transportarnos a una poca
Describir un contexto
Documentar un hecho histrico
El ejemplo que escuchamos y que dura apenas
unos segundos habr generado distintas
sensaciones, habr evocado una poca comn a
muchos pero vivida de modo distinto por cada
uno de nosotros...
Podemos afirmar as .
QUE LA EXPERIENCIA DE ESCUCHAR GENERA DISTINTOS
SIGNIFICADOS QUE ESTN ASOCIADOS A LOS CONOCIMIENTOS
PREVIOS DE QUIEN ESCUCHA.
Los invitamos a reflexionar
Cmo nos vinculamos al mundo a travs del audio?
Aprendemos sobre el mundo a travs de lo que omos?
La interpretacin de los sonidos tambin tiene que ver con las experiencias previas.
Asociamos determinados sonidos con
determinados eventos en un proceso de
aprendizaje
Los sonidos funcionan como seales,
que rescatan sus significados de
nuestro banco de recuerdos sonoros, con su respectivo campo de asociaciones.
Bancos de sonidos
https://www.jamendo.com/es/welcome http://www.sonidos-gratis.com/Efectos-De-Sonido/ http://sonidosmp3gratis.com/index.php http://www.elortiba.org/media.html http://radioteca.net/
QUE NOS RECUERDAN ESTOS SONIDOS?
Muchas de esas experiencias son comunes a la mayor parte de la gente.
Otras, pertenecen a comunidades ms reducidas. Muchas son experiencias absolutamente personales.
ESO SIGNIFICA QUE DEBEMOS SER MUY
CUIDADOSOS A LA HORA DE UTILIZAR
SONIDOS CON INTENCIONALIDAD
PEDAGGICA
As como pensamos en la posibilidad creativa de
intervenir la imagen es posible pensar en la creacin e
intervencin del audio.
Combinar la palabra, la
msica, los efectos sonoros y
ambientales y el silencio
para construir nuestros
propios contenidos.
Podemos encontrar una
nueva forma de decir,
docentes y alumnos.
Las TIC pueden facilitar tareas como registrar
sonidos, grabar mensajes, editarlos,
enriquecerlos con variados recursos y
compartirlos.
Aqu dos ejemplos de producciones
con alumnos para escuchar.
Fueron realizadas con la utilizacin
del software Audacity.
Chau pucho
Embarazo y adolescencia
El Audio como objeto de anlisis crtico de la
informacin
Es mucha la informacin
disponible y mltiples los
medios que le acercan esta
informacin a nuestros
alumnos.
Surge la necesidad de propiciar el
aprendizaje que permita la escucha
reflexiva y el anlisis crtico de los
mensajes.
Incorporar los medios en la escuela es
formar a los estudiantes como
ciudadanos informados, reflexivos
frente a la informacin que se difunde en
la sociedad y capaces de GENERAR sus
propias OPINIONES desde la
participacin en la escuela
Entender la manera en que los
medios representan la realidad
y nos hablan de lo que sucede,
coloca a los ciudadanos en
mejores condiciones para
participar, actuar y tomar
decisiones
Uno mas.
Spot RPE: Radio para vivir mejor
EDICIN DE AUDIO CON AUDACITY
Audacity es un software de grabacin y
edicin de sonido libre, de cdigo abierto y
multiplataforma. Permite grabar, importar,
editar y guardar archivos de sonido. Este
editor cuenta con mltiples herramientas y
filtros que amplan sus posibilidades.
Es el editor de sonido ms utilizado en el
mbito educativo
Tutorial Edicin de sonido con Audacity
Equipo Tcnico Regional Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
NOS ANIMAMOS A DAR EL
PRIMER PASO EN EL
MUNDO DEL AUDIO?
REALIZACIN DE UNA PRODUCCIN DE AUDIO
Nuestra escuela es eso.... nuestra escuela, la reconocemos por su historia, por las personas, por los sonidos de sus aulas, los
silencios de sus pasillos y las voces de su patio...
En ella pasan cosas y muchas de esas cosas valen la pena
contar...
En esta actividad lo invitamos a
pensar en ella y vamos a pedirle
que relate un acontecimiento
significativo en el mbito de la
educacin, que haya sucedido en
su escuela y lo edite en un
archivo sonoro... a poner en
juego la creatividad!
Algunas sugerencias:
Buscar un lugar tranquilo para la grabacin de voz, con el menor ruido de ambiente posible.
Colocarse a una distancia relativamente cerca del micrfono incorporado de la computadora (o
micrfono externo).
Se recomienda utilizar auriculares, para escuchar en forma clara el registro de la propia voz e ir
monitoreando cmo se est llevando a cabo la
grabacin.