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CONCENTRADO DE PROMEDIOS POR GRUPO
Escuela: Primaria “Emiliano Zapata C!C!T "#DP$%%&'RGra(o ) Grupo: * “APro+esor ,a-: Ana)eli Mata .er/nimoMatr0cula inicial: 111"2 alumnos Matr0cula 3nal: "2alumnos
Alumnos 4ue sepromo5er6n conprome(ios (e 7 a "%
"!82!8*!8&!8#!89!8
Alumnos 4ue se
promo5er6n conprome(ios (e ' a'!7
"!8 n;el Manuel Cru< Cru<
2!8 An(rea Cru< R0os*!8 Nicol6s =uitr/n >6
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CONCENTRADO DE PROMEDIOS POR GRUPO
Escuela: Primaria “Emiliano Zapata C!C!!T "#DP$%%&'RGra(o ) Grupo: & “APro+esor ,a-: Ana)eli Mata er/nimo 1Matr0cula inicial: 11"# alumnos11111111 Matr0cula 3nal: 11"#alumnos 11
Alumnos 4ue sepromo5er6n conprome(ios (e 7 a "%
"!82!8*!8
Alumnos 4ue se
promo5er6n conprome(ios (e ' a'!7
"!8 So+0a .a
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ser6n promo5i(os 2!8*!8
@IC=A DESCRIPTI>AEl ;rupo (e: Tercer Gra(o cuenta conlas si;uientes:
@ortale
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asignaturas. El empleo de material impreso como re#uerzo a los
contenidos que se llevan a cabo es una manera de complementar el
trabajo desarrollado en el salón de clases.
(acer hincapi) en la lectura y escritura de los di#erentes textos para
la mejora de su comprensión lectora as$ como la calidad de lostextos que se producen en las distintas actividades llevadas a cabo
en el aula.
*a pr!ctica continua de la lectura y escritura #ortalecen el habito de
e#ectuarse d$a con d$a para #ortalecer las habilidades
Alumnos con prome(ios (e 9 a 9!7 promo5i(os concon(iciones ) no promo5i(os:
@IC=A DESCRIPTI>AEl ;rupo (e: Cuarto Gra(o cuenta conlas si;uientes:@ortale
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*a división es una de las operaciones que se
dicultaron en el transcurso del ciclo y hoy en d$a
siguen con algunas dicultades al resolver las
situaciones.
Recomen(acionesGenerales: -eguir trabajando la lectura y escritura como actividadesencaminadas a la mejora de la comprensión de los textos que se leen.
&mplementar estrategias lúdicas para el desarrollo de las competencias
matem!ticas aplicadas en la vida diaria de cada alumno de acuerdo a
las di#erentes situaciones en las que se desenvuelven.
ara erradicar con las acciones violentas que a#ectan la convivencia
escolar se sugiere trabajar con las actividades previamenteestablecidas as$ como aquellas que se requieran implementar.
Alumnos con prome(ios (e 9 a 9!7 promo5i(os con con(iciones) no promo5i(os:
A>ANCES COMO COECTI>O
Gra(o Nmero (e alumnos
Prome(ios (e 7
a "%
Prome(ios (e 'a '!7
Prome(ios (e Ba B!7
Prome(ios (e 9a 9!7
Concon(icio
nes
Nopromo5i
(osPrimero
Se;un(o
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Total (e alumnos no promo5i(os:" alumnaRecomen(aciones: Implementar estrate;ias (i(6cticas para la a(4uisici/n (e la lecEmplear material (i(6ctico en el uso (e las operaciones H6sicas (eHi(o a 4ue se le
Total (e alumn
Recomen(acio
Tota
Reco
Total (e alumnos con prome(io (e B a B!7BRecomen(aciones: Eercitar su lectura (e (i5ersos tetos p
tal (e alumnos con prome(io (e ' a '!7&
comen(aciones: Practicar la se;mentaci/n (e los tetos as0 como la lectura para la meo
Total (e alumnos con prome(io (e 7 a "%
Recomen(aciones:
Tercero % & B % % "
Cuarto % * "2 % % %
Juinto
Seto
Total
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Total (e alumnos no promo5i(os:
Recomen(aciones:
Total (e alumn
Recomen(acio
Tota
Reco
Total (e alumnos con prome(io (e B a B!7"2Recomen(aciones: Emplear la lectura como me(io principal para la com
tal (e alumnos con prome(io (e ' a '!7
comen(aciones: TraHaar con la lectura ) escritura para meorar su cali(a( as0 como le;iplementar estrate;ias (i(6cticas para el uso (e las operaciones H6sicas!
Total (e alumnos con prome(io (e 7 a "%
Recomen(aciones:
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Total (e alumnos con prome(io
Recomen(aciones:
Total (e alumnos con prome(io (e B a B!7
Recomen(aciones:
Total (e alumnos con prome(io (e ' a '!7
Recomen(aciones:
tal (e alumnos con prome(io (e 7 a "%
comen(aciones: