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PROGRAMA “AULAS FELICES” Psicología Positiva aplicada a la educación Curso 2013/14
INTRODUCCIÓN Este es el segundo curso que aplicamos en nuestro colegio el Programa “Aulas Felices” editado por el Equipo SATI del CPR Juan de Lanuza. En septiembre realizamos una nueva formación teórica sobre Psicología Positiva seguida deuna sesión práctica para reelaborar la programación por parte de los profesores de todas las etapas educativas. Hemos seleccionado actividades relacionadas con la ATENCIÓN PLENA y 3 de las 6 VIRTUDES propuestas en el programa y sus correspondientes FORTALEZAS PERSONALES. Las virtudes seleccionadas para este curso son Sabiduría y Conocimiento; Humanidad y Trascendencia. A lo largo del curso iremos aplicando y reajustando la programación y acabaremos con una evaluación al final. La aplicación del Programa se complementa con la Escuela de madres y padres, en la que este curso se va a seguir trabajando la Psicología Positiva aplicada a la educación. OBJETIVOS
• Pretendemos potenciar APRENDIZAJES y FELICIDAD en nuestros alumnos.
• La Atención Plena les ayuda a vivir conscientemente, y a disfrutar y gobernar
mejor su vida.
• Las Fortalezas Personales les permiten cultivar su vida interior, para que la felicidad dependa de sí mismos y no tanto de lo exterior.
ESTRUCTURA GENERAL DEL PROGRAMA “AULAS FELICES” Objetivos Componentes del
Programa Elementos del currículo educativo en los que se integra
Niveles de intervención
Alumnado al que se dirige
-Potenciar el desarrollo personal y social del alumnado. -Promover la felicidad de los alumnos, los profesores y las familias.
1. La atención plena. 2. La educación de las 24 fortalezas personales (Peterson y Seligman, 2004): .Propuestas globales. .Propuestas específicas. .Planes personalizados. .Trabajo conjunto entre familias y centros educativos.
-Competencias Básicas: autonomía e iniciativa personal, social y ciudadana, y aprender a aprender. -Acción Tutorial. -Educación en Valores.
-Las aulas. -Los Equipos de Ciclo o Departamen-tos. -El Centro Educativo. -La Comunidad Educativa.
Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
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Se trata de reestructurar lo que ya se hace en los centros educativos, desde la perspectiva de la felicidad, tomando como ejes la atención plena y las 24 fortalezas personales.
Competencias
AUTONOMÍA E INICIATIVA
PERSONAL
SOCIAL Y CIUDADANA
APRENDER A APRENDER
Fortalezas
Personales
Creatividad Curiosidad Apertura mental Amor por el
aprendizaje Valentía Perseverancia Vitalidad Modestia Prudencia Autocontrol Apreciación de la
belleza Esperanza Sentido del humor Espiritualidad
Perspectiva Integridad Amor Amabilidad Inteligencia social Ciudadanía Sentido de la
justicia Liderazgo Capacidad de
perdonar Gratitud
Creatividad Curiosidad Apertura mental Amor por el
aprendizaje Perspectiva Perseverancia Ciudadanía Autocontrol
PROGRAMACIÓN A continuación se adjunta la Programación diseñada para este curso en las
etapas de Infantil, Primaria y Secundaria.
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: INFANTIL
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
La caricia. Obj. Favorecer la conciencia sensorial y la concentración. Todos los días, al inicio de la jornada de la tarde, se comienza con una relajación. Así se favorece la calma tras la asistencia al comedor o la vuelta de casa.
Globalizado Infantil
Al inicio de las tardes, a lo largo del curso. Todos los niveles.
El nido. Obj. Favorecer la conciencia sensorial y la concentración. Contemplar imagen+sonido. Audiciones en la clase de música. Reproducir alguna obra de arte de pintores/escultores famosos. Visualización de Bits de diferentes temáticas.
Globalizado Infantil
Durante el curso, hora de música y plástica. Todos los niveles.
Programa mindfulness. Obj: Tomar conciencia de la postura corporal y la propia respiración.
Globalizado Infantil
Al inicio de las tardes, a lo largo del curso. Todos los niveles.
Taller de estimulación del lenguaje. Obj: Realizar ejercicios de respiración nasal-bucal, globos, bolas de papel,...
Globalizado Infantil
Durante el curso, sesiones semanales de 30 minutos por nivel.
Al terminar cada una de la sesiones de psicomotricidad se realiza una relajación-respiración, para favorecer la vuelta a la calma tras la sesión realizada (colocar una pelota en la tripa para ver el movimiento que hace, o las manos de un compañero).
Globalizado Infantil
Durante el curso, en la hora de Psicomotricidad. Todos los niveles.
Mandalas. Obj: Fomentar la concentración de la energía en un solo punto durante la meditación.
Globalizado Infantil Una vez al mes, durante la hora de Plástica
Materiales de motricidad fina (pinchitos, plastilina,…). Obj: Favorecer la atención y la concentración.
Globalizado Infantil Una vez a la semana en el Centro de Interés.
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: INFANTIL B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO
TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
CREATIVIDAD
Disfraces. Obj: Desarrollar la imaginación. Imagina que este objeto es... Obj. Estimular la creatividad imaginando otros usos para un objeto.
Globalizado Infantil
Durante el curso, en juego simbólico (disfraces y dramatizaciones), plástica (la forma de...) cuenta cuentos dramatizados. Todos los niveles.
CURIOSIDAD
Trabajo por proyectos. A partir de una inquietud se investiga, junto con las familias, materiales externos del centro para recabar información específica sobre el tema seleccionado.
Globalizado Infantil
La editorial elegida trabaja por proyectos. A lo largo del curso. Todos los niveles. En el tercer trimestre se realizará, cada uno de los niveles, un proyecto propio de investigación.
APERTURA MENTAL
(pensamiento crítico)
Me gusta porque... y porque. Obj: Iniciar en el alumno el proceso de pensar sobre las cosas, analizar las diferentes posibilidades y, finalmente, sacar conclusiones.
Globalizado Infantil
Durante el curso, en momentos donde se produzcan situaciones donde se requiera razonar sobre alguna situación que ocurra en el aula o en el recreo. Todos los niveles.
AMOR POR EL APRENDIZAJE
Razonamiento en la solución de conflictos. Dramatizaciones. Globalizado Infantil
Durante el curso, en momentos donde se produzcan situaciones donde se requiera razonar sobre alguna situación que ocurra en el aula o en el recreo. Todos los niveles.
PERSPECTIVA (Sabiduría)
Y no pasa nada. Obj: Analizar una situación problemática y buscar soluciones. Desdramatizar situaciones problemáticas.- Razonamiento en la solución de conflictos. Dramatizaciones.
Globalizado Infantil
Durante el curso, en momentos donde se produzcan situaciones donde se requiera razonar sobre alguna situación que ocurra en el aula o en el recreo. Todos los niveles. Durante el curso, en juego simbólico (disfraces y dramatizaciones), cuenta cuentos dramatizados. Todos los niveles
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: INFANTIL C) HUMANIDAD
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO
TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
AMOR
Cuentos de amor y cuentos para sentir. Obj: Identificar el amor o el cariño y apreciar su importancia en nuestra vida. Mi círculo de personas queridas. Obj: Identificar a las personas con las que nos unen lazos de amor y expresarles nuestro cariño. Lectura de cuentos específicos: Adivina cuánto te quiero. Sam McBrayney., Ed. Kokinos. ¿Qué es el amor? Davide Cali y Anna Laura Cantone. Ed. Edelvives. Dibujar a su familia.
Globalizado Infantil
Durante el curso, hora de cuentacuentos, celebraciones (fiesta de piratas, de disfraces,...). Todos los niveles. Durante el curso con la actividad: “Me dibujo en...” donde se refleja su evolución en el dibujo libre y su avance en la adquisición del esquema corporal reflejado en los elementos del dibujo.
AMABILIDAD
Sonríe, por favor. Obj: Utilizar la sonrisa como conducta verbal positiva en la relación con los demás. Tutoría entre iguales. Obj: Fomentar el aprendizaje cooperativo y la ayuda mutua entre el alumnado. Desarrollar las habilidades para la convivencia. Por favor, gracias, pedir perdón,.. Trato con mayores e iguales. Decir buenos días, buenas tardes,... Solución de conflictos entre los compañeros de la clase.
Globalizado Infantil
A lo largo del curso en las entradas y salidas de la clase, a la entrada en el aula de personas que vienen a vernos, por ejemplo otros profesores... Todos los niveles. Durante el curso, en momentos donde se produzcan situaciones donde se requiera razonar sobre alguna situación que ocurra en el aula o en el recreo. Todos los niveles. Durante el curso, en juego simbólico (disfraces y dramatizaciones), cuenta cuentos dramatizados. Todos los niveles
INTELIGENCIA SOCIAL
¡Qué caras! Obj: Identificar emociones. Yo sé, yo puedo. Obj: Tener en cuenta los sentimientos propios y ajenos a la hora de actuar. Hablar de las emociones (propias y ajenas) a partir de casos reales, imágenes, vídeos, cuentos. Jugar con materiales específicos como puzzles, dados de emociones, pelotas de caras, marionetas, mascotas, role playing (como si ellos fueran sus propios padres).
Globalizado Infantil
Durante el curso, en juego simbólico (disfraces y dramatizaciones), plástica (la forma de...) cuenta cuentos dramatizados. En horas destinadas a juego por rincones, centro de interés, asamblea,... Todos los niveles.
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: INFANTIL D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO
TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
APRECIACIÓN DE LA BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
Pequeñas cosas que nos alegran la vida. Obj: Disfrutar de la belleza de las cosas cotidianas y favorecer la relajación y la concentración. Las cuatro estaciones. Obj: Apreciar la belleza que nos ofrecen los cambios estacionales de la naturaleza. Audiciones musicales.
Globalizado Infantil En la hora de Música a lo largo del curso.
GRATITUD
Por favor…gracias. Obj: Adquirir el hábito de dirigirse a los demás pidiendo las cosas por favor y dando las gracias. Desarrollar las habilidades para la convivencia: por favor, gracias, pedir perdón,… Trato con mayores e iguales: decir buenos días, buenas tardes,…
Globalizado Infantil
A lo largo del curso en las entradas y salidas de clase, a la entrada en el aula de las personas que vienen a vernos, desplazamientos por el centro,…
ESPERANZA/OPTIMISMO
Cuentos con esperanza. Obj: Pensar en modos positivos para afrontar las dificultades, confiar en las propias capacidades y desarrollar la creatividad. Dinámicas del método “Sentir y Pensar”
Globalizado Infantil Una vez a la semana. Todos los niveles.
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: PRIMER CICLO PRIMARIA A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD PROGRAMA ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
El nido. Todos los alumnos colocados en
corro deben coger una pelota de tenis que tienen que manipular para sentir su textura
para después depositarla en un nido común.
Educación Física 1º E.P. 2º E.P.
Septiembre
Observando una obra de arte. Los alumnos observan un cuadro en la visita al Museo
Provincial y posteriormente lo dibujan. Conocimiento/Plástica
1º E.P. 2º E.P.
Octubre
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B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA ÁREA CURSO O
CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
CREATIVIDAD
Crea tu circuito. Un grupo de
alumnos debe construir un circuito de psicomotricidad que debe ser
explorado por los demás compañeros.
Improvisación teatral. Realización de
una obra teatral.
Educación Física
Lengua
2º E.P.
1º E.P. 2º E.P.
Varias sesiones mes de octubre
Dos al año
APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)
La otra historia de Caperucita. Se narra el principio de un cuento
tradicional y tienen que inventar el final.
Lengua 1º E.P. 2º E.P.
Mayo
PERSPECTIVA (Sabiduría)
Descubrir una solución adecuada. Tras un momento conflictivo entre
todos se buscará la solución adecuada.
Todas las áreas 1º E.P. 2º E.P.
Todo el año
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C) HUMANIDAD
FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA ÁREA CURSO O
CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
AMABILIDAD
Enseñamos a los más pequeños. Los alumnos bajarán a infantil a
contarles un cuento
LENGUA
2º E.P.
Abril. En la semana
cultural
INTELIGENCIA SOCIAL
El mar de los sentimientos. Tenemos una ballena dividida en cuatro sentimientos: amor, miedo, tristeza y felicidad. En una sesión
de expresión oral se comentan diferentes situaciones en las que
percibes esos sentimientos.
RELIGIÓN 1º E.P.
Marzo
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D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA AREA CURSO O CICLO
TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
GRATITUD
Me siento agradecido. Enseñamos a los niños a ser educados en
todas las situaciones centrándonos en dar las gracias y pedir las cosas
por favor.
Todas 1º E.P. 2º E.P.
Durante todo el curso
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PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD PROGRAMA ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS CURSO/CICLO
Y ÁREA TEMPORALIZACIÓN
Observación de una obra de arte.
Apreciar detalles, disfrutar del color, forma Comprensión de imagen Completar un cuadro, cambiar,.. (E. Plástica, C. del Medio)Marcha sentida El espejo
2º Ciclo Se realizarán de forma continuada
Respirando al comienzo de la clase Técnicas de relajación, respiración 2º Ciclo
Meditación caminando 2º Ciclo
Concentración , atención a la respiración Juegos sensoriales
2º Ciclo
Body Scan Yoga y tichi
En E. Física, Relajación muscular progresiva Sensaciones conscientes
Ejercicios de yoga adaptados 2º Ciclo
2º Ciclo
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PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS CURSO O
CICLO TEMPORALIZACIÓN
CREATIVIDAD
Improvisación teatral. Circuitos
Inventar un cuento, cambiar final, principio,..
Taller de inventos. juegos
Expresividad corporal, representación de historias.improvisadas. Danza libre.
Creación de circuitos Invención juegos,..
2º Ciclo
CURIOSIDAD
Lecturas Profesor ejemplo de “curioso”
Investigación
¿Quién puede aportar información sobre..?
Resolver enigmas relacionados con los temas
Exposiciones Trabajos investigación
2º Ciclo
APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)
Cuadros ¿Qué compramos?
Juegos de roles, asumir el lugar del otro Reflexión sobre estrategias en grandes
juegos 2º Ciclo
AMOR POR EL APRENDIZAJE
Potenciar aficiones La lectura como fuente de placer y
entendimiento Enseñar a aprender
Jornadas matemáticas Talleres
Trabajos de investigación 2º Ciclo
PERSPECTIVA (Sabiduría) ¿Qué harías tú?
Decoramos con buenos consejos
Refexionamos en grupo Comentar frases o refranes que emanan
sabiduría 2º Ciclo
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PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO C) HUMANIDAD
FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS CURSO O
CICLO TEMPORALIZACIÓN
AMOR
¿Cómo puedo decirlo? Estrategias verbales Círculo de personas que me quieren
Cosas que me hacen sentir bien Amor compasivo
Expresión oral, tutorías, oración de la mañana, asambleas,..
Cuando hago daño a un compañero, reparo el daño
Redacción de refexión, petición, disculpa,..
Resolución de conflictos
2º Ciclo
AMABILIDAD
Practicando la amabilidad Y los animales ¿qué?
Enseñamos a los pequeños Regalamos simpatís
Normas de educación básica ¿Cómo me gusta que me traten?
Reflexiones en la oración y en las diversas áreas
Juegos Adorno aulas buenos consejos
2º Ciclo
INTELIGENCIA SOCIAL
¡Qué caras! Somos periodistas
¡Cómo reacciono yo? ¿Y tú? Empatía
Yo soy alguien especial
Identificar emociones . En resolución de conflictos ¿Cómo se siente? ¿Cómo te
sientes? 2º Ciclo
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PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS CURSO O
CICLO TEMPORALIZACIÓN
APRECIACIÓN DE LA BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
Mejorar la estética de la clase Urastro bello
Hago bien mi trabajo y disfruto con ello Admiramos a una persona buena
Murales para la clase Observación y recreación de obra de arte Decoración del cuaderno. Presentación de biografías de personas destacadas por su humanidad
2º Ciclo
GRATITUD
Por favor, gracias! Cantos de gratitud
¡Gracias naturaleza! Mural de agradecimientos
Normas de educación Acción de gracias en la oración
Decoración aula
2º Ciclo
ESPERANZA/OPTIMISMO Cuentos con esperanza Las tres cosas buenas
No hay mal que por bien no venga
Historias de personas ( científicos, atletas,escritores,..) que han superado
dificultades 2º Ciclo
SENTIDO DEL HUMOR Cuentos con humor
Mimo Chistes
Lecturas de clase Búsqueda de textos divertidos,
situaciones Dramatizaciones, ceación de chistes
2º Ciclo
ESPIRITUALIDAD ¿Qué es para mi la felicidad?
Las tres preguntas
Actividades de pastoral Oración y reflexión de la mañana
Disfrutar el momento
2º Ciclo
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PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: TERCER CICLO PRIMARIA
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
OBSERVAR UNA OBRA DE ARTE
PLÁSTICA 3º CICLO
A LO LARGO DEL CURSO
RESPIRANDO AL PRINCIPIO DE LA CLASE E, FÍSICA 3º CICLO A LO LARGO DEL
CURSO
SABOREAR UNA FRUTA PLÁSTICA / LENGUA 3º CICLO DOS SESIONES / 1º
TRIMESTRE
OBSERVAR PARA DESCRIBIR PLÁSTICA / LENGUA 3º CICLO SEGUNDO
TRIMESTRE
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PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: TERCER CICLO PRIMARIA
B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
CREATIVIDAD
ACTIVIDADES DE LA EXPRESIÓN ORAL DEL LENGUAJE. CUENTACUENTOS Y TEATROS.
CONCURSO DE RELATOS CORTOS. INSTRUMENTILANDIA
ED. ARTÍSTICA Y LENGUA
3º CICLO 1º,2º,3º,
TRIMESTRE
CURIOSIDAD
EXPONER SUS AFICIONES AL RESTO DE LA CLASE
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN SOBRE PERSONAJES O TEMAS DESTACADOS.
LENGUA Y C. MEDIO
3º CICLO A LO ALRGO DEL CURSO
APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)
OTRAS VERSIONES SOBRE CUENTOS TRADICIONALES CON EL LIBRO “CUENTOS EN VERSO PARA NIÑOS PERVERSOS” DE ROALD DAHL
EXPERIMENTOS DE LABORATORIO ANALIZAR EL TEMA DE LA
PUBLICIDAD
LENGUA Y C. MEDIO
3º CICLO 1º,2º,3º TRIMESTRE
AMOR POR EL APRENDIZAJE
PERSPECTIVA (Sabiduría)
EN CIUDADANÍA: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
6º DE PRIMARIA
A LO LARGO DEL CURSO
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PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: TERCER CICLO PRIMARIA C) HUMANIDAD
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
AMOR LECTURA “EL PULGÓN” E. CIUDADANÍA 6º E.P. 2º TRIM.
AMABILIDAD
INSISTIMOS EN LOS MODALES: PEDIR POR FAVOR, DAR GRACIAS, TRABAJAR JUNTOS.
CUANDO LLEGA UN ALUMNO NUEVO SE LE ACOGE ACOMPAÑÁNDOLO LOS PRIMEROS DÍAS POR PARTE DE UN COMPAÑERO.
HACEMOS ACTIVIDADES COLABORATIVAS CON OTROS CURSOS INFERIORES.
LENGUAJE, PLÁSTICA Y CIUDADANÍA
TERCER CICLO
TODO EL CURSO
INTELIGENCIA SOCIAL
DENTRO DE CIUDADANÍA Y EN LA EXPRESIÓN ORAL DE LENGUA ABORDAMOS EL TEMA DE EXPRESAR LOS SENTIMIENTOS.
CIUDADANÍA Y LENGUA
TERCER CICLO
A LO LARGO DEL CURSO
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D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
APRECIACIÓN DE LA BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
VISITAS AL PARQUE EN EL OTOÑO Y PRIMAVERA
EXPOSICIONES, TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN (VALORAR LA IGUALDAD DE GÉNERO)
MÚSICA, PLÁSTICA , LITERATURA Y C. MEDIO
TERCER CICLO
1º, 2º Y 3º TRIMESTRE
GRATITUD
DAR GRACIAS, PEDIR POR FAVOR, TRATARSE CON RESPETO. NORMAS DE URBANIDAD.
TODAS LAS ÁREAS TERCER CICLO
TODO EL CURSO
ESPERANZA/OPTIMISMO LIBROS DE “CUENTOS PARA
SENTIR” LITERATURA 5º Y 6º
TODO EL CURSO
SENTIDO DEL HUMOR “VEINTIOCHO HISTORIAS DE
RISA” “VEINTINUEVE HISTORIAS DISPARATADAS”
LITERATURA 5º Y 6º TERCER TRIMESTRE
ESPIRITUALIDAD
EN RELIGIÓN TRABAJAMOS LA ESPIRITUALIDAD DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL HECHO RELIGIOSO
RELIGIÓN TERCER CICLO
TODO EL CURSO
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO TUTORÍA ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
- Respirando al comienzo de clase -TUTORÍA 1º E.S.O. 1ª Evaluación
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º E.S.O. B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
CREATIVIDAD - Interpretación de cuentos
Historia de la balsa. -Tutoría 1º E.S.O. 1ª Evaluación
CURIOSIDAD
APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)
- La otra historia de caperucita - Debates con intercambio de roles.
-Tutoría 1º E.S.O. 2ª Evaluación
AMOR POR EL APRENDIZAJE
PERSPECTIVA (Sabiduría)
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: C) HUMANIDAD
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
AMOR - Educación afectivo sexual. La Pubertad y
relaciones afectivas. -Tutoría 1º E.S.O, 3ª Evaluación
AMABILIDAD - Amigo invisble - Tutoría 1º E.S.O. 1ª Evaluación
INTELIGENCIA SOCIAL
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
APRECIACIÓN DE LA BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
GRATITUD
ESPERANZA/OPTIMISMO
SENTIDO DEL HUMOR - Concurso de chistes - Tutoría 1º E.S.O. 3 Trimestre
ESPIRITUALIDAD - Las tres preguntas - Tutoría 1º E.S.O 1 Trimestre
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO MATEMÁTICAS ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO
TEMPORALI- ZACIÓN
EVALUACIÓN
CREATIVIDAD Realización de dibujos, esquemas y elaboración del cuaderno Matemáticas 1º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema
CURIOSIDAD Comentar noticias matemáticas relacionadas con el tema Matemáticas 1º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema
APERTURA MENTAL
(pensamiento crítico)
AMOR POR EL APRENDIZAJE
PERSPECTIVA (Sabiduría)
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AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
Observación y análisis de imágenes de la naturaleza y de la ciencias
Ciencias Naturales 1º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO
TEMPORALI- ZACIÓN
EVALUACIÓN
CREATIVIDAD
Realización de dibujos, esquemas y elaboración del cuaderno
Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados,
invertebrados, plantas…) con un país y océano. Crear dos formatos uno en cartulina y otro en power point. El primero para ser expuestos en las
paredes y el segundo, para al final de curso hacer una exposición.
Ciencias Naturales
1º E.S.O.
A lo largo de todo el curso en cada tema A lo largo de todo el curso
CURIOSIDAD
Experimento: Hacer germinar una semilla. Observación del proceso y
analizar cada parte
Observación de los frutos, semillas y hojas del patio de recreo. Recolección de hojas del parque de árboles característicos. Identifcar
diferencias
Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados,
invertebrados, plantas…) con un país y océano. Curiosidad por buscar y conocer la importancia de cada especie
Ciencias Naturales
1º E.S.O.
2ªevaluación
2ªevaluación
A lo largo de todo el curso
APERTURA MENTAL
(pensamiento crítico)
Análisis de noticias científicas que aparecen a lo largo del curso y que están relacionadas con el tema que toca.
Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará
todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Abrir nuestra mente a
otros países y observar la diversidad natural
Ciencias Naturales
1º E.S.O.
A lo largo de todo el curso en cada tema A lo largo de todo el
curso
AMOR POR EL APRENDIZAJE
Relación de lo aprendido en teoría con noticias y con nuestra vida diaria. De este modo se consigue ganas de aprender
Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará
todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Ganas de aprender y
conocer la diversidad de otros países
Ciencias Naturales
1º E.S.O.
A lo largo de todo el curso en cada tema A lo largo de todo el
curso
PERSPECTIVA (Sabiduría)
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: C) HUMANIDAD
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
AMOR
AMABILIDAD
INTELIGENCIA SOCIAL
Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema
(vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Identificar la afectación
de las especies por los humanos y su importancia social.
Ciencias Naturales 1º E.S.O. Todo el curso
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
APRECIACIÓN DE LA BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema
(vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Se valorará la belleza y
la particularidad de cada especie
Ciencias Naturales 1º E.S.O. Todo el curso
GRATITUD
ESPERANZA/OPTIMISMO
SENTIDO DEL HUMOR
ESPIRITUALIDAD
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
Respirando al comienzo de la clase Lengua, Inglés, Taller de Lengua, Tutoría, Música
1º y 2º ESO Todo el curso
Observando una obra de arte o cualquier imagen ( paisajes, iconos, retratos)
Observación de imágenes publicitarias
C.Sociales, Lengua Plástica
1º y 2º ESO Todo el curso
Oración-meditación de la mañana con noticias actuales
todas 1º y 2º ESO Todo el curso
Sonidos e imágenes de la naturaleza
todas 1º Y 2º ESO Primer trimestre
Conciencia corporal Plástica y E. Física 2º ESO Todo el curso
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
CREATIVIDAD
Cuentos El taller de los inventos
Publicidad y contrapublicidad Mi cuaderno de bitácora
Instrumentilandia Creación de mi símbolo
Lengua Plástica
C.Sociales Música Tutoría
1º y 2º ESO 1º Y 2º
trimestre
CURIOSIDAD
Trabajos orientados a conocer nuestro pasado y otras culturas.
Lectura como fuente de placer y conocimiento Debatir temas
Lengua matemáticas
Sociales Inglés
Francés
1º y 2º ESO Todo el curso
APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)
Ejercicios sobre consumismo de materiales de Cáritas, Internet
¿Qué comprarías, qué ocurrirá? Análisis de una historia desde el pto de vista de
los diferentes personajes. Lectura objetiva y subjetiva de imágenes, juicios
críticos sobre la publicidad,
Tutoría Lengua Plástica
1º y 2º ESO 3er trimestre
AMOR POR EL APRENDIZAJE
Coincide con la fortaleza de curiosidad
PERSPECTIVA (Sabiduría)
Consejos sabios Análisis de refranes y dichos
Debate sobre un conflicto actual Role playing
Tutoría Inglés
Lengua c.sociales
1º y 2º ESO Primer
trimestre
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: C) HUMANIDAD
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
AMOR
Educación afectivo-sexual: “Quiero ser como Beckham”
El amor filial y la superación de dificultades gracias al amor: “En busca de la felicidad”
tutoría 2º ESO 1º y 2º
Trimestres
AMABILIDAD Regalando alegría El amigo invisible
Imágenes de amabilidad de famosos. tutoría 1º y 2º ESO
1º Y 2º Trimestres
INTELIGENCIA SOCIAL
Conciencia y expresión emocional: dibujo de una silueta, un caligrama, …
Expresar emociones de manera verbal partiendo de imágenes y dibujos. Resolución de conflictos (Órdago)
Entrenamiento de habilidades sociales. Películas del programa “cine y salud”
Plástica y tutoría 2º ESO Todo el curso
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
APRECIACIÓN DE LA BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
Escuchar música con el corazón y con la mente de diferentes épocas
Las cuatro estaciones: salidas a la naturaleza a dibujar y de excursión: Las
Miguelas y el Molino de Yeste.
Música Tutoría
C.naturales C. sociales
plástica
1º y 2º ESO 2º trimestre
GRATITUD Agradeciendo alimentos:
Presentación sobre alimentos y vida sana. Tutoría y naturales 1º y 2º ESO 3er trimestre
ESPERANZA/OPTIMISMO Las tres cosas buenas
No hay mal que por bien no venga Lo voy a conseguir
Tutoría Religión lengua
1º y 2º 2º y 3er
trimestres
SENTIDO DEL HUMOR Analizar y crear cómics y sketches
Plástica Lengua Inglés
Francés
1º y 2º 3er trimestre
ESPIRITUALIDAD Las tres preguntas del sentido de la vida
Nuestros héroes favoritos Sócrates y el triple filtro
Religión Lengua tutoría
1º y 2º 3er trimestre
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 2º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
Observación y análisis de imágenes de la naturaleza y de la ciencias
Ciencias Naturales 2º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 2º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
CREATIVIDAD Realización de dibujos, esquemas y elaboración
del cuaderno Ciencias Naturales 2º E.S.O.
A lo largo de todo el curso en cada tema
CURIOSIDAD
Trabajo sobre científicos, físicos y químicos importantes a lo largo de la historia
Experimento: Hacer germinar una semilla en ausencia de luz y con luz. Ver diferencias.
Ciencias Naturales 2º E.S.O.
3ª evaluación
1º evaluación
APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)
Análisis de noticias científicas que aparecen a lo largo del curso y que están relacionadas con
el tema que toca. Ciencias Naturales 2º E.S.O.
A lo largo de todo el curso en cada tema
AMOR POR EL APRENDIZAJE
Relación de lo aprendido en teoría con noticias y con nuestra vida diaria. De este modo se
consigue ganas de aprender Ciencias Naturales 2º E.S.O.
A lo largo de todo el curso en cada tema
PERSPECTIVA (Sabiduría)
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 2º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
APRECIACIÓN DE LA BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
Trabajo sobre los ecosistemas de Aragón: Conocimiento de sus especies, valoración
de la importancia en nuestro entorno Ciencias Naturales 2º E.S.O. 2ª evaluación
GRATITUD
ESPERANZA/OPTIMISMO
SENTIDO DEL HUMOR
ESPIRITUALIDAD
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN FÍSICA A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
Relajación posterior a la actividad física al terminar la sesión: En cada sesión se pondrán en marcha t,ecnicas de relajación y de masaje dferenciadas.
- Control de la respiración - Automasaje por vibración muscular - Masaje al compañero por vibración
muscular - Masaje al compañero por masaje
indirecto con pelotas de tenis.
Educación Físicas 1º ESO
Al finalizar cada una de las sesiones de la Unidad Didáctica de Carrera de Larga Duración 1ª Unidad del segundo trimestre, mes de enero y febrero
Actividades de lucha Control y ajuste corporal en la realización de ejercicios con contacto corporal Respeto y cuidado con los demás en la realización de las actividades Relajación posterior por medio de flexibilidad coordinada con la respiración.
Educación Física 2ºESO
1ª Unidad del segundo trimestre mes de enero.
Unidad de concisión física. Ajustes posturales adecuados para la realización de ejercicios de fuerza y flexibilidad, conciencia en el cuidado de la espalda en la realización de estos ejercicios
Educación Física 3º ESO
1ª Unidad del primer trimestre En la unidad de Condición Física mes de octubre.
Relajación posterior a la actividad física al terminar la sesión Divididos en cuatro grupos,se realizarán cuatro sesiones en las que los alumnos investigarán cuatro actividades distintas de relajación y la llevarán a cabo para el resto del grupo:
- Relajación de Jacobson - Yoga - Tahi chi - Relajación autógena
Educación Física 4º ESO
Al finalizar las sesiones de trabajo autónomo en la Unidad Didáctica de Condición Física
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO INGLÉS
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
Observando una imagen INGLÉS 1º,3º,4º Todo el curso
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
CREATIVIDAD Analizar recortes de revistas. Analizar imágenes. Tormenta de ideas (Brainstorming)
INGLÉS 1º,3º,4º Todo el curso
CURIOSIDAD Debatir temas Potenciar aficiones (teatro)
INGLÉS 1º,3º,4º 1
erTrimestre
3er
Trimestre
APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)
Analizar textos y noticias INGLÉS 1º,3º,4º 2ºTrimestre
AMOR POR EL APRENDIZAJE
Lectura de libros INGLÉS 1º,3º,4º 2ºTrimestre 3
erTrimestre
PERSPECTIVA (Sabiduría)
Role playing Podcasts Interacciones (speacking)
INGLÉS 1º,3º,4º 2ºTrimestre
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: C) HUMANIDAD
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
AMOR Pair-work (sobre sentimientos) (diálogo entre dos alumnos)
INGLÉS 1º,3º,4º Todo el curso
AMABILIDAD
Sketch Conocemos gente. Presentación.
INGLÉS 1º,3º,4º Todo el curso
INTELIGENCIA SOCIAL
Resolver situaciones en diferentes momentos de la vida (cómo actuar y cómo convencer a su compañero para aceptar la opción correcta). Decidir opciones.
INGLÉS 1º,3º,4º Todo el curso
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
APRECIACIÓN DE LA BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
Mejorar la estética en el aula (decoración pasillos mediante murales en festividades típicas inglesas)
INGLÉS 1º,3º,4º Todo el curso
GRATITUD
ESPERANZA/OPTIMISMO Taller de teatro INGLÉS 3º,4º 1
erTrimestre
2ºTrimestre 3
erTrimestre
SENTIDO DEL HUMOR
Sketch Crean y analizar comics Películas
INGLÉS 1º,3º,4º 1
erTrimestre
3er
Trimestre
ESPIRITUALIDAD
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ETAPA/ CICLO: ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: 1. Sabiduría y conocimiento
ACTIVIDAD PROGRAMA ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS CURSO/CICLO Y ÁREA TEMPORALIZACIÓN
- Observando una obra de arte o cualquier imagen(paisajes, iconos, retratos, ...)
Deleitar imaginación con imágenes, paisajes, el medio etc
1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS
Todo el curso
-Oración-meditación de la mañana 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS
Todo el curso
Sonidos e imágenes de la naturaleza. 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS
Primer trimestre
-Conciencia corporal 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS
Todo el curso
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2. HUMANIDAD
FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS CURSO O CICLO TEMPORALI
ZACIÓN
CREATIVIDAD
- Publicidad y contrapublicidad
- Maquetin ecologico
1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS
1º y 2º trimestre
CURIOSIDAD
Apreciar el aprendizaje por lo que nos aporta el presente. -Potenciar el interés por lo que sucede más allá de uno mismo y de su entorno inmediato.
Debatir temas para incitar la curiosidad del alumno/a
1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS
Todo el curso
PERSPECTIVA (Sabiduría)
-Consejos sabios - -Debates -Role playing
1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS
4 ESO CIENCIAS
Todo el curso
AMOR -Educación afectivo sexual: la pubertad y relaciones afectivas
1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS
4 ESO CIENCIAS
Según tema de la programacion
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3. Atención plena
FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS CURSO O CICLO TEMPORALI
ZACIÓN
APRECIACIÓN DE LA BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
-
- -Salidas a la naturaleza -
1 eso Segundo trimestre
GRATITUD - -Alimentación y vida sana 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS
4 ESO CIENCIAS
Primer trimestre
SENTIDO DEL HUMOR -Analizar y crear comics y sketches de humor
-Reír y ser feliz en cada clase 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS
4 ESO CIENCIAS Todo el curso
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO TUTORÍA 3º ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
Oración y meditación de la mañana TUTORÍA 3º Todo el curso
Observación de Power point “La amistad” TUTORÍA 3º 4ªSesión(1Ev)
16 octubre
Canción de Amaral “Son mis amigos” TUTORÍA 3º 4ªSesión(1Ev)
16 octubre
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
CREATIVIDAD Publicidad y contra publicidad TUTORÍA 3º 5ªSesión(1Ev)
23 octubre
CURIOSIDAD
APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)
El elefante y los ciegos TUTORÍA 3º TUTORÍA 3º
AMOR POR EL APRENDIZAJE
PERSPECTIVA (Sabiduría)
Consejos sabios TUTORÍA 3º 7ªSesión(1Ev) 6 noviembre
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: C) HUMANIDAD
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
AMOR
Amor compasivo. Representar un conflicto y ponerse en el lugar de la otra parte.
TUTORÍA 3º 13ªSesión(1Ev)
18 diciembre
Los variados rostros del amor TUTORÍA 3º 1ªSesión(3Ev)
12 marzo
AMABILIDAD
INTELIGENCIA SOCIAL ¿Qué libro elegimos? TUTORÍA 3º 3ªSesión(2Ev)
22 enero
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
APRECIACIÓN DE LA BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
GRATITUD Diario de gratitud TUTORÍA 3º 4ªSesión(2Ev)
29 enero
ESPERANZA/OPTIMISMO
SENTIDO DEL HUMOR
ESPIRITUALIDAD
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 4º ESO FÍSICA Y QUÍMICA ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO
TEMPORALI- ZACIÓN
EVALUACIÓN
CREATIVIDAD Realización de dibujos, esquemas y elaboración del cuaderno Física y Quimica
4º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema
CURIOSIDAD Comentar noticias y avances relacionadas con el tema Física y Quimica
4º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema
APERTURA MENTAL
(pensamiento crítico)
Hablar sobre la importancia de la investigación Física y Quimica
4º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema
AMOR POR EL APRENDIZAJE
PERSPECTIVA (Sabiduría)
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO CIENCIAS SOCIALES 4º ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
Observación detenida de una obra de arte
Ciencias Sociales 4º ESO Octubre
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
Contemplar un paisaje
Elige un sitio tranquilo, siéntate cómodamente, cierra los ojos y nota lo que se siente al estar en tu cuerpo. Fíjate en las sensaciones del cuerpo, cómo van y cómo vienen, sin prestar atención a ninguna de ellas en particular. Si es una sensación agradable, percíbela y déjala ir. Si es desagradable, también la percibes y la dejas ir. ¿Quizá sientes calor en las manos, presión sobre el asiento, hormigueos en la frente? Observa estas sensaciones como una madre miraría a su bebé recién nacido, preguntándose qué es lo que siente. Observa lo que aparezca, una sensación tras otra. Tómate tiempo. Después de cinco minutos, abre los ojos lentamente.
Tutoria 4º ESO Una vez al mes
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
CREATIVIDAD Creación de microrelatos a partir de un
comienzo dado por el profesor. Lengua castellana
4º ESO 1º ESO
Noviembre
CURIOSIDAD
APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)
Lectura y comentario guiado en clase. Lengua castellana 1º-4º ESO 30 minutos semanales,
todo el curso.
AMOR POR EL APRENDIZAJE
PERSPECTIVA (Sabiduría)
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría C) HUMANIDAD
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
AMOR
AMABILIDAD
Dramatizaciones: crear breves representaciones donde se opongan
conductas amables y desagradables para debatir posteriormente, ver que lo suscita…
Tutoría 4º ESO 2 sesiones 2ª Evaluación
INTELIGENCIA SOCIAL
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
APRECIACIÓN DE LA BELLEZA
Y LA EXCELENCIA Crear un poemario Lengua castellana 1º a 4º ESO 3ª Evaluación
GRATITUD Acción de gracias. Cada alumno libremente da las gracias a Dios por diferentes motivos
relacionados con su vida.
1ª hora de la mañana, en el Buenos Días.
1º a 4º 1ª, 2ª y 3ª evaluación
ESPERANZA/OPTIMISMO
SENTIDO DEL HUMOR Viñetas de humor para alegrar a tus
compañeros y decorar la clase, el pasillo. Lengua castellana 1º a 4º
2ª Evaluación Última semana mes de enero.
ESPIRITUALIDAD Lectura de la vida de un santo adaptado a
la edad..
4º ESO. Los viernes a 1ª h. durante la 2º y la 3º Ev.
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
Respiración consciente: 1 minuto 5 minutos 10 minutos
ÉTICA 4º ESO Primer trimestre
Segundo trimestre Tercer trimestre
Consciencia corporal: Postura de pie
Postura sentados ÉTICA 4º ESO Septiembre, octubre
Saboreo: -Música
-Presentación diapositivas ÉTICA 4º ESO
Primer trimestre Segundo trimestre
Atención plena en la vida cotidiana: -Exterior
-Trabajando ÉTICA 4º ESO Tercer trimestre
Experiencia de silencio ÉTICA 4º ESO Tercer trimestre
Danza contemplativa ÉTICA 4º ESO Tercer trimestre
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
CREATIVIDAD A partir de las características de objetos y
animales inventar objetos nuevos y buscarles un uso
Ética 4º ESO diciembre
CURIOSIDAD Investigar sobre temas que van surgiendo en
clase y luego exponer a los demás Ética 4º ESO Todo el curso
APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)
“El lobo feroz” Ética 4º ESO noviembre
AMOR POR EL APRENDIZAJE
Elaborar un portfolio que recoja los ejercicios y productos de los que el alumno se sienta más
orgulloso Ética 4º ESO Todo el curso
PERSPECTIVA (Sabiduría)
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PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º C) HUMANIDAD
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
AMOR
AMABILIDAD Debates practicando la escucha activa y
respetando el turno Ética 4º ESO
Segundo trimestre
INTELIGENCIA SOCIAL
Vídeo Fundación aragonesa de Solidaridad: Ponerse en su lugar
Role playing conductas pasiva, agresiva, asertiva
Ética 4º ESO Octubre
Noviembre
56
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O
CICLO TEMPORALI-
ZACIÓN EVALUACIÓN
APRECIACIÓN DE LA BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
GRATITUD Diario de los tres buenos momentos del día Ética 4º ESO Todo el curso
ESPERANZA/OPTIMISMO
SENTIDO DEL HUMOR
ESPIRITUALIDAD Autobiografía: ¿Quién soy?¿De donde
vengo?¿A dónde voy? Ética 4º ESO
Primer trimestre