SCOALA GIMNAZIALA ,, PLATON MOCANU,, PJ DRAJNA
1
RAPORT DE ACTIVITATE LA SFARSITUL SEMESTRULUI I AL
ANULUI SCOLAR 2015-2016
Prezentul raport de activitate a fost ntocmit pe baza rapoartelor
responsabililor de comisii metodice i pe probleme, precum i n baza
datelor statistice furnizate de compartimentul secretariat si contabilitate in
perioada 1.09.2015- 21.03.2016
SCOALA GIMNAZIALA ,, PLATON MOCANU,, PJ DRAJNA
2
Activitatea s-a desfasurat n baza prevederilor Planului managerial
precum i a Planurilor de activitate ale Consiliului de Administratie si a
Comisiilor Metodice elaborate pentru atingerea urmatoarelor obiective:
1. CURRICULUM Cunoaterea i aplicarea documentelor de politica educaional, a
reglementarilor legale i a metodologiilor specifice;
Respectarea legislaiei
Cunoaterea coninuturilor planului de nvmnt, a programelor
colare, a metodelor i procedurilor de evaluare, precum si valorificarea
lor n elaborarea documentelor didactice de lucru (planificari, proiecte
didactice, portofolii de evaluare etc.)
adaptarea programei scolare la cerintele si nevoile elevilor
Multiplicarea activitilor cu rol educativ i de formare personala a
elevilor nostri.
2. MANAGEMENT COLAR Numirea si functionarea Consiliului de Administratie al Scolii
n concordan cu OMEN 4619 / 22 . 09.2015 Asigurarea cadrului de desfurare a activitii instructiv-educative (din
punct de vedere organizatoric, funcional i legal);
Elaborarea proiectului planului de scolarizare; a incadrarii cu personal
didactic si a lucrarilor cerute de Inspectoratul Scolar Prahova.
Monitorizarea utilizarii resurselor n vederea atingerii scopurilor
educaionale propuse;
Evaluarea continu a desfurrii procesului didactic i a activitilor
conexe.
3. RESURSE UMANE
Organizarea concursului de ocupare a postului de contabil pe perioada nedeterminata de catre d-na
SOARE GEORGETA IULIANA
Organizarea concursului de ocupare a posturilor/ catedrelor vacante de matematica si limba franceza
Organizarea concursului de ocupare a postului cu 1/2 norma de ingrijitor la Gradinita cu program normal
Drajna de Jos Organizarea i monitorizarea procesului de formare continu a
cadrelor didactice;
SCOALA GIMNAZIALA ,, PLATON MOCANU,, PJ DRAJNA
3
Asigurarea cadrului legal de angajare a personalului (ncheierea
contractelor individuale de munc i ntocmirea fielor de post) i de
salarizare;
Creterea calitii resursei umane angajate n coal prin
profesionalizarea celei existente
Organizarea i monitorizarea procesului de formare continu a
cadrelor didactice;
Realizarea evalurii personalului.
3. PARTENERIATE SI PROGRAME Proiectele Scolii Gimnaziale ,, Platon Mocanu PJ Drajna au fost
gandite pentru educarea elevilor nostri in patru directii principale: cultura
si civilizatia romaneasca, combaterea delicventei juvenile, conservarea
mediului natural si sustinerea performantei scolare prin concursuri.
Pentru acestea s-au realizat:
Colaborarea cu diverse instituii i organizaii abilitate n derularea de
programe i parteneriate cu unitatea de nvmnt;
Organizarea de activiti n colaborare cu comunitatea local(Politie,
Biserica, Cabintele medicale).
Colaborarea cu Scoala Gimnaziala Magurele
Clubul Copiilor orasul Valeni de Munte
Sponsorizari de la Tymbark MaspexRomania S.R.L Organizarea de activiti extracolare.
5. RESURSE MATERIALE Gestionarea eficient a resurselor materiale i financiare;
Dotarea, renovarea i modernizarea Gradinitei cu program normal
Drajna de Sus .
obtinerea AUTORIZATIEI SANITARE la Gradinita cu program normal Drajna de Sus , astfel ca , toate unitatile scolare au aceste
autorizari de functionare sanitara;
dotarea tuturor unitatilor scolare dupa raza comunei cu marcaje si lampi luminoase pentru o mai buna evacuare in caz de incendii si
cutremure.
ignifugarea tuturor podurilor unitatilor scolare: gradinite si scoli
dotarea cu mobilier nou (20 scaune) in laboratorul de informatica de la Scoala Gim. Drajna de Jos si Scoala Gim. Ogretin;
Dotarea tuturor Gradinitelor cu aspiratoare si frigidere noi;
Obtinerea Autorizatiilor ISCIR pentru fochisti;
SCOALA GIMNAZIALA ,, PLATON MOCANU,, PJ DRAJNA
4
Incheierea contractelor pentru service - centrale termice si asigurarea SSM si ISU;
Functionarea in bune conditii (atat cat se poate- aparatura avand o uzura ridicata) a aparaturii existente ;
6. RELATII PUBLICE, COMUNICARE SI IMAGINE mbuntirea comunicarii organizaionale;
Promovarea imaginii colii (n interior i exterior) prin diverse activiti
de relaii publice,parteneriate , concursuri si olimpiade .
- Inoirea informatiilor pe SITE-UL scolii a documentelor scolare noi
ANALIZA ACTIVITATII
1. SITUAIA LA NVTUR
La sfritul semestrului I din anul scolar 2015-2016, rezultatele la
nvtur sunt sintetizate astfel:
SCOALA GIMNAZIALA DRAJNA DE JOS
Clasa
nscrii
la
nceputul
anului
colar
Rmai
la
sfritul
semestr
ului I
Promo
vai
Promovai cu
medii
Corigenta Situatie Veniti pe
parcursul
5-
6.99
7-
8.99
9-
10
1
o
b
2
o
b
Mai
mult
e
obie
cte
neinche
iata
Semestrulu
i I
CP 28 28 28 28 -
I 15 15 15 1 1 13 -
II 33 33 33 6 14 13 -
III 21 21 21 4 3 14 -
IV 23 23 23 8 5 10 -
V 15 15 13 0 9 4 1 1 -
VI 21 21 20 3 12 5 1 -
VII 25 25 20 3 9 8 2 2 1 -
VIII 20 19 9 0 3 6 4 0 5 1 -
total 201 200 183 25 55 102 8 3 6 1 -
SCOALA GIMNAZIALA ,, PLATON MOCANU,, PJ DRAJNA
5
Procentul de promovabilitate : 91,50%
SCOALA GIMNAZIALA DRAJNA DE SUS
Clasa
nscrii
la
nceputul
anului
colar
Rmai
la
sfritul
semestr
ului I
Promo
vai
Promovai cu
medii
Corigenta Situa
tie
Veniti pe
parcursul
5-
6.99
7-
8.99
9-
10
1
o
b
2
o
b
Mai
multe
obiecte
Nein
chei
ata
Sem. I
CP 8 8 8 8
I 12 12 12 2 5 5 -
II 16 16 16 3 8 5 -
III 9 9 9 2 2 5 -
IV 14 14 14 3 7 4 -
V 18 19 16 1 6 9 2 1 - 1
VI - - - - - - - -
VII 12 12 9 0 8 1 1 2 -
VIII 12 13 10 0 3 7 0 0 3 - 1
total 102 103 94 11 39 44 3 1 5 - 2
Procentul de promovabilitate : 91,22%
SCOALA GIMNAZIALA OGRETIN
Clasa
nscrii
la
nceputul
anului
colar
Rmai
la
sfritul
semestr
ului I
Promo
vai
Promovai cu
medii
Corigenta Situatie Veniti pe
parcursul
5-
6.99
7-
8.99
9-
10
1
o
b
2
o
b
Mai
mult
e
obie
cte
neinche
iata
Sem. I
CP 14 15 15 15 1
I 12 12 12 3 3 6
II - - -
III 12 13 13 4 4 5 1
IV 12 13 13 1 5 7 1
V - - - - - -
VI 24 24 20 2 11 7 3 1
VII 12 13 9 3 3 3 1 3 1
VIII 11 11 7 1 2 4 4 0
total 97 101 89 14 28 47 8 4 4
Procentul de promovabilitate :88,11%
SCOALA GIMNAZIALA ,, PLATON MOCANU,, PJ DRAJNA
6
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL DRAJNA DE JOS:
Grupa mare 25
grupa mijlocie 26 GRADINITA CU PROGRAM NORMAL OGRETIN
Grupa mare 16
Grupa mijlocie 20
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL DRAJNA DE SUS :
grupa combinata 24 TOTAL PRESCOLAR I 111
2. PERSONAL DIDACTIC
Total
cadre
didactice
Debutant
Din care ocupate cu personal care are gradul:
Def. II I Doctor n
tiine Necalificat
Profesori 37 3 4 7 21 1 1
DIDACTIC
AUXILIAR 2 0 0 0 0 0 0
NEDIDACTIC 9 - - -
-
3. STAREA DISCIPLINAR
Disciplina elevilor poate fi analizat att prin notele la purtare, dar i prin
situaiile discutate n cadrul Comisiei de disciplin.
n ceea ce privete notele la purtare situaia se prezint n modul urmtor:
SCOALA EFECTIV
ELEVI
NOTE NTRE
9,99 i 7
NOTE SUB 7
DRAJNA
DE JOS 200 13 0
DRAJNA
DE SUS 103 6 0
OGRETIN 101 5 0
TOTAL 404 24 0
SCOALA GIMNAZIALA ,, PLATON MOCANU,, PJ DRAJNA
7
4. ACTIVITATEA PERSONALULUI DIDACTIC
La nceputul anului colar au fost constituite urmtoarele Comisii:
Comisii metodice :
Comisia metodica a educatoarelor- resp. STANCIU ELENA
Comisia metodica a invatatorilor (2)- resp.: ZAMFIR ANCUTA SI SIMION MAGDALENA
Comisia metodica a dirigintilor- resp. FRANCU ALINA
Comisia pentru evaluarea i asigurarea calitii n educaie -resp. TATARCIUC ANDA MARIA
Comisia pentru activitate educativa si extracuriculara -resp. FRANCU ALINA .
Comisii pe probleme:
Comisia pentru SSM si PSI -resp. RUSINARU AMEDEO
Comisia de inventariere i casare- resp. PAUN CHIRITA
Comisia pentru prevenirea si reducerea violentei in mediul scolar resp. Paun Chirita
Comisia pentru frecventa si combaterea absenteismului-resp. Stoica Claudia
Comisia pentru perfectionarea si formarea continua -resp. Enache Raluca
Comisia pentru programe si proiecte educative resp. Francu Alina
Comisia pentru Olimpiade si Concursuri Scolare resp. Tatarciuc Anda Maria
Comisia pentru programe de sustinere educationala ,, Lapte si Corn, Euro 200 resp Micu Alina , Bridinel Mariana, Ciomag Catalina,
Munteanu Ionellia, Stanciu Elena, Pacala Luciana
Comisia de prevenire a coruptiei in educatie- resp. Niculae Georgeta
Toate comisiile au fost numite prin decizia directorului unitii de
nvmnt i au fost elaborate programe de activitate specifice fiecreia.
Activitatea la nivelul catedrelor constituite s-a desfurat n
conformitate cu planurile manageriale i de activiti proprii. Astfel, s-au
aplicat teste predictive la toate disciplinele, s-au ntocmit planificarile n
concordan cu rezultatele nregistrate la acestea. Proiectarea unitilor de
nvatare s-a fcut n general n concordan cu programele colare n
vigoare. n cadrul asistenelor efectuate la ore s-a constatat c profesorii
stpnesc coninuturile tiinifice proprii disciplinelor predate, c folosesc
SCOALA GIMNAZIALA ,, PLATON MOCANU,, PJ DRAJNA
8
strategii didactice moderne i adecvate particularitilor elevilor,de vrst i
pregatire ale elevilor, demersul didactic fiind bine conceput i aplicat n
majoritatea cazurilor.
.Activitatea de inspectie colar a fost completat cu asistene la ore
efectuate de director, cu precadere la cadrele didactice debutante n vederea
consilierii i sprijinirii dezvoltrii profesionale.
5. COMISIILE METODICE
Pe parcursul semestrului I anului comisiile metodice au urmrit:
Organizarea i proiectarea activitii (stabilirea responsabilitilor n cadrul comisiei, ntocmirea planificrilor
semestriale i anuale,si conceperea unor teste de evaluare
pentru obiectivitatea evaluarii in conditiile evaluarii celor 8
elevi cu CES);
Adaptarea coninuturilor nvrii i metodologiei la specificul elevilor (parcurgerea ritmic i integral a materiei conform
planificrilor, ritmicitatea notrii elevilor, verificarea periodic
a caietelor de teme
Perfecionarea cadrelor didactice ( participarea profesorilor la activitile metodice din colal, la cercurile pedagogice, la
activitile organizate de CCD).
REALIZARI ALE COMISIILOR
Au fost elaborate planificrile calendaristice i semestriale,
stabilindu-se succesiunea de parcurgere a coninuturilor, corelarea fiecrui
coninut cu obiectivele de referin vizate i alocarea resurselor de timp
pentru fiecare unitate de nvare.
n urma observaiilor i discuiilor purtate cu membrii comisiilor am
constatat c materia planificat a fost parcurs ritmic i integral, aplicndu-
se metode i procedee activ-participative..S-au tinut un numar de 5 lectii
demostrative in cadrul comisiilor.
n leciile desfurate la clas, cadrele didactice au aplicat tehnici de
implicare individual sau n grup a elevilor, lucrul n perechi sau n grupuri
mici, care au condus la participarea efectiv a tuturor elevilor la activitile
desfurate, acetia dobndind capaciti de cooperare, de sprijin i
SCOALA GIMNAZIALA ,, PLATON MOCANU,, PJ DRAJNA
9
colaborare, de primire i asumare de sarcini, de lucru n echip, de respectare
a unor reguli stabilite, de asumare a rspunderii individuale i colective, a
iniiativei.
Fiecare profesor a elaborat teste de evaluare (iniial, formativ i
sumativ), fiind nsoite de descriptorii de performan
RECOMANDRI
Organizarea activitilor la clasa care s apropie elevii nostri de situatiile concrete de viata, pentru a putea contracara efectele negative
ale societatii in care traim;
Organizarea unor programe individuale de recuperare a cunostintelor din domeniul matematicii si a limbii romane, dar si a altor discipline
in vederea obtinerii rezultatelor bune la EVALUARILE
NATIONALE.
7. COMISIA DIRIGINILOR
Activitatea comisiei diriginilor este coordonat de prof. FRANCU
ALINA.Membrii comisiei sunt toti dirigintii din toate cele trei scoli
gimnaziale.
Comisia diriginilor i-a desfurat activitatea urmrind s respecte planul
elaborat la nceputul anului colar dar i s rspund unor cerine, necesiti
ivite ulterior.
Programa colar pentru Consiliere i Orientare a fost fcut
cunoscut, studiat i dezbtut de toi diriginii.
S-a elaborat un sistem comun de ntocmire a planificarii calendaristice a
orelor de dirigenie.
Comisia a oferit consultan privind programa, planificarea calendaristic i
aplicarea regulamentului colar n diferite situaii concrete, speciale, atunci
cnd a fost solicitat sau cnd situaia a impus-o.
RECOMANDARI
Implicarea dirigintilor intr-o mai mare masura in asigurarea disciplinei
elevilor in scoala si in rezolvarea de conflicte elev-elev,elev-profesor.
Mentinerea ridicata a colaborarii dirigintilor cu celelalte cadre didactice;
SCOALA GIMNAZIALA ,, PLATON MOCANU,, PJ DRAJNA
10
Se impune o mai bun implicare a tuturor cadrelor didactice n procesul
educativ, organizarea de activiti sportive i artistice pentru stimularea
spiritului de echip i comunicare, mbuntirea serviciului pe coal al
profesorilor.
8. COMISIA CEAC
Asigurarea calitatii educatiei este realizata printr-un ansamblu de actiuni de
dezvoltare a capacitatii institutionale de elaborare, planificare si
implementare de programe de studiu, prin care se formeaza ncrederea
beneficiarilor ca organizatia furnizoare de educatie ndeplineste standardele
de calitate. Asigurarea calitatii exprima capacitatea unei organizatii
furnizoare de a oferi programe de educatie n conformitate cu standardele
anuntate . Comisia a analizat activitatea si a stabilit urmatoarele msuri
pentru mbuntirea calitii
1. Cuprinderea tuturor cadrelor didactice n programe de formare
continu
2. Realizarea unui sistem de monitorizare a proceselor de evaluare
iniial i continu a elevilor.
3. Implicarea mai multor cadre didactice n activiti extracurriculare
4. Iniierea unor programe de procurare a materialelor i
echipamentelor didactice moderne, pe discipline;
5. Recondiionarea, modernizarea i actualizarea resurselor didactice
existente;
6. Dotarea cu mijloace moderne de invatamant si asigurarea bazei
materiale necesare instruirii teoretice si practice la nivelul
cerintelor actuale.
De asemenea comisia monitorizeaza activitatea din scoala pentru :
1. Realizarea anuala a raportului de evaluare interna referitor la calitatea
educatiei in scoala si identificarea metodelor prin care va fi facut public
2. Realizarea raportului anual de autoevaluare si punerea n aplicare a
planurilor de msuri privind mbuntirea calitii la nivelul unitatii scolare
3. Masurarea gradului de satisfactie al actorilor dar si al beneficiarilor
activitatilor educationale
SCOALA GIMNAZIALA ,, PLATON MOCANU,, PJ DRAJNA
11
9 COMISIA DE SANATATE SI SECURITATE IN MUNCA Comisia s-a implicat si a nu am avut evenimente pe linia de proteciei
muncii.
REZULTATELE SIMULARILOR- EVALUARII NATIONALE
DIN FEBRUARIE 2016
LA CLASA A VIII-A
RAPORTUL PRESEDINTELUI
COMISIEI EXAMENULUI DE SIMULARE A EVALUARII NATIONALE
FEBRUARIE 2016
La Scoala GimnazialaPLATON MOCANUPJ examenul de simulare a evaluarii
nationale s-a desfasurat conform metodologiei:
- conform Deciziei Nr. 03/ 08.02.2016 emisa de scoala s-a intocmit procesul-
verbal de instruire, conform metodologiei, a membrilor, a membrilor comisiei precum si
a profesorilor asistenti
- in scoala s-au pregatit doua copiatoare pentru multiplicarea variantei de subiecte si
un fiset metallic securizat
- cu o zi inainte de desfasurarea fiecarei teze s-au afisat la intrarea in scoala precum si
pe salile de examen lista cu elevii, regulile de respectare a desfasurarii examenului de
catre elevi. De asemenea a fost afisata pe usile salilor de examen, avertizareaSala de
examen supravegheata video. - in ziua simularii, la ora 8.30 s-a ridicat plicul cu subiecte de la centrul de
comunicare- LIC.TEH. ROMEO CONSTANTINESCUValenii de Munte
- in dimineata zilelor de examen, la ora 8.50 membrii comisiei si asistentii au fost
instruiti conform Metodologieiin vigoare, iar examenul s-a desfasurat in foarte bune
conditii
- s-au dat plicuri sigilate cu numar de subiecte egal cu numarul de elevi din sali,
plicuri care s-au desigilat la ora 9.00 in fata clasei de catre profesorii asistenti
- la ora 8.30 asistentii din fiecare clasa au primit dosarele in care erau:
Foaia tipizata 1 cate 5 in plus fata de numarul de elevi
Foaia tipizata 2 egal cu numarul elevi
Ciorne stampilate cu stampila unitatii
Proces-verbal de predare-primire foi tipizate
Listele cu elevii
Fisa atributii profesori asistenti
Borderou de predare- teze
Reguli de respectare in timpul tezei(in atentia elevilor)
Proces-verbal de predare- primire (toate documentele de mai sus)
SCOALA GIMNAZIALA ,, PLATON MOCANU,, PJ DRAJNA
12
- de asemenea pe holuri profesorii asistenti au primit un dosar cu foi tip , ciorne, etichete, fisa atributii, proces-verbal de predare- primire
- in clase , elevii au fost asezati in banci in ordine alfabetica conform listelor afisate, li s-au citit regulile de respectare a desfasurarii tezei
- in continuare tezele s-au desfasurat cu respectarea Metodologiei de organizare si desfasurare a simularii evaluarii nationale pentru elevii clasei a VIII a in anul
scolar 2016-2017.
- la ora 9.30 s-a dat prezenta la Centru de Comunicare Valeni, dupa cum urmeaza:
Clasa Obiectul Nr. de elevi inscrisi Nr. elevi prezenti
a VIII a Limba romana 43 42
Matematica 43 40
- dupa parcurgerea celor 120 minute, adica la ora 11.00, comisia a primit de la fiecare sala, su semnatura, dosarul cu teze, borderouri foi anulate, ciorne, foi
tipizate ramase, procese-verbale
- in timpul desfasurarii examenului presedintele comisiei a aplicat stampila scolii peste coltul inchis si lipit al lucrarii, fara a semna lucrarea, inainte de iesirea
primului elev din sala
- nu s-au semnalat evenimente deosebite in timpul desfasurarii examenului de evaluare nationala
- Salile de examen si sala in care s-au multiplicat subiectele si s-au preluat tezele sunt supravegheate video.
La evaluarea nationala a elevilor de clasa a VIII a sesiunea februarie 2016 s-au
inscris 43 de elevi si s-a realizat urmatoarea statistica:
DISCIPINA prezenti NOTE Prom.
Mai
mici de
5
5-5,99 6-6,99 7-
7,99
8-8,99 9-9,99 10 %
Lb.romana 42 18 5 4 5 7 3 - 57,14
Matematica 40 29 5 4 1 1 - - 27.5
Rezultatele obtinute de elevi la simularile nationale au fost analizate in sedintele cu
parintii elevilor de clasa a VIII a , in cadrul comisiilor metodice, in consiliul profesoral.
Presedintele comisiei, Prof. Niculae Georgeta
SCOALA GIMNAZIALA ,, PLATON MOCANU,, PJ DRAJNA
13
11. ACTIVITATEA PERSONALULUI DIDACTIC AUXILIAR
In acest semestru scolar am avut in incadrare 0,5 posturi contabil si un
post de secretara.
Activitatea de contabilitate desi una complexa si normata numai cu 0,5
norme s-a desfasurat corect si in cerintele legislatiei si a organelor de
control.
Secretarul sef a desfasurat activitatea specifica realizand sarcinile si
rapoartele cerute de inspectorat la timp si a fost un permanent sprijin si un
bun coleg intregului personal al scolii.
12. RESURSE MATERIALE
n semestrul I pentru mbuntirea condiiilor de desfurare a distribuirii a laptelui si cornului, s-a continuat dotarea tuturor
Gradinitelor cu frigidere noi ;
Achizitionarea aspiratoarelor in toate gradinitele;
S-a reusit achizitionarea de (40) scaune necesare procesului instructiv, cat si de materiale si ustensile necesare activitatii de
intretinere si reparatii, masini de tuns iarba;
S-au inceput lucrarile de modernizare a bazei sportive de la Scolile Gim. Drajna de Jos si Ogretin ;
13. CONCLUZII
Sintetiznd cele menionate, putem aprecia urmtoarele:
PUNCTE TARI
- Au fost realizate activitile educative colare i extracolare diverse, care
au contribuit la formarea elevilor n spiritul principiilor adaptarii procesului
educativ in societatatea de astazi;
- A fost asigurat cadrul necesar de derulare a activitilor instructiv-
educative i administrativ-financiare;
- Am predat la timp, in conditiile multiplelor schimbarii si neclaritati
legislative, lucrarile cerute de ISJ Prahova, Consiliul Judetean Prahova,
Directiei financiare Prahova.
SCOALA GIMNAZIALA ,, PLATON MOCANU,, PJ DRAJNA
14
- Au continuat lucrrile de modernizare a terenurilor de sport la Scolile
Gim. Drajna de Jos si Ogretin ;
- toate unitatile scolare din cadrul Scolii Gim. ,,Platon Mocanu PJ Drajna
au autorizatii sanitare
- toate unitatile au loc de depozitare a laptelui si cornului in conditii de
igiena foarte bune si cadre didactice specializate;
-au fost acordate burse de merit pentru acreste motivarea elevilor de a
invata
PUNCTE SLABE
- Slaba implicare a parintilor in activitatile scolii, la ciclul gimnazial
dezinteresul multora dintre ei fata de scoala, fata de anturajul si
preocuparile copiilor lor;
- Cresterea numarului de familii plecate la munca in strainatate sau familii
destramate care afecteaza in mod negativ educatia pe care o primeste
copilul in mediul familial.
- Inexistenta unui cabinet psihopedagogic in scoala
- Lipsa profesorului itinerant si asistenta necesara pentru copiii cu CES(8)
- Lipsa unor instrumente de stimulare a elevilor participanti la activitatile
educative etrascolare si extracurriculare
- Insuficiente strategii didactice moderne, cu nvare centrat pe elev.
- Insuficienata implicare a unor cadre didactice in problematica elevului
cu probleme de comportament;
- invechirea calculatoarelor din laboratoarele de informatica;
- lipsa videoproiectoarelor in salile de clasa.
OPORTUNITATI
Tratarea diferentiata pana la individualizare a elevilor favorizata de
numarul mic de elevi.
Varietatea cursurilor de perfectionare si formare continua oferite de
C.C.D. si de universitati.
Disponibilitatea si responsabilitatea unor institutii importante de a
veni in sprijinul scolii ( PRIMARIA, BISERICA, POLITIA,
DISPENSARELE, CAMINUL CULTURAL).
SCOALA GIMNAZIALA ,, PLATON MOCANU,, PJ DRAJNA
15
Disponibilitatea altor scoli pentru schimburi de experienta si pentru
actiuni organizate in parteneriate, in interes reciproc.
Acesul tuturor la CDI (centrul de documentare si informare).
AMENINTARI
Scaderea numarului de elevi. Lipsa de motivatie financiara. Nu toate cadrele didactice sunt implicate in realizarea de activitati
extrascolare.
Tratarea subiectiva a unor probleme de interes comun ce vizeaza scoala.
Director
Prof. Niculae Georgeta