Resultados da Auto-Avaliação do curso de Ciência da Computação da
UFPB
Anderson Vinícius Alves Ferreira, Adriano da Silva Marinho, José Rogério Bezerra Barbosa Filho, Eduardo
Freire Santana, Leonardo Vidal Batista (Prof. Orientador)
Índice
• IntroduçãoMotivação de se fazer uma auto-avaliação
• Fundamentação e MetodologiaÓrgãos, medidas e conceitos utilizados na pesquisa.
• ResultadosGráficos e porcentagens das respostas adquiridas.
• Conclusão Análise dos dados obtidos.
• Trabalhos Fututos• Referências• Agradecimentos
Introdução
• Falta de uma auto-avaliação desde a criação do curso
• Identificar necessidades e possíveis problemas
• Conhecer melhor o perfil do corpo discente, sejam eles alunos matriculados ou egressos
Introdução
• Objetiva evidenciar os pontos fortes do curso
• Auxiliar o Projeto Político Pedagógico e restruturação do curso
• Instaurar uma cultura de auto-avaliação no DI
Fundamentação eMetodologia
• SINAES (Sistema Nacional de Avaliação da Educação do Ensino Superior) – Institui dois tipos de avaliações: Interna e Externa [1]
• Plataforma Lattes [2]
Fundamentação eMetodologia
• MEC e o IQCD[3]
IQCD = %Doutores x5 + %Mestresx3 + %Especialistasx2 + %Graduadosx1) 100
Fundamentação eMetodologia
• Corpo Discente: aplicação de questionários distintos para alunos matriculados, egressos e evadidos
• Corpo Docente: Verificação das produções científicas e seus Qualis[4] bem como dos projetos de pesquisas de cada professor através da plataforma Lattes
Resultados
• Corpo Docente
0
2
4
6
8
10
12
14
1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
TEMPO
TITULAÇÃO
TOTAL DE MESTRES TOTAL DE DOUTORES
Resultados
Índice de Qualidade do Corpo Docente
-
0,50
1,00
1,50
2,00
2,50
3,00
3,50
4,00
4,50
5,00
TEMPO
IQC
D
ICQD
ResultadosPUBLICAÇÕES E PROJETOS
0
10
20
30
40
50
60
70
80
1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
TEMPO
TO
TA
L
TOTAL DE PUBLICAÇÕES TOTAL DE PROJETOS DE PESQUISA
ResultadosProdução Científica por ano
Produção Científica com Qualis por ano
Resultados
• Alunos Matriculados
Média das respostas objetivas
Alunos vindos de escola pública
Tipo de escola no segundo grau
ResultadosOpinião sobre sistema de cotas
Opinião dos alunos de escola públicasobre sistema de cotas
Obs.: Todos os alunos vindo de ensino público que concordaram com as cotas são do CEFET-PB
Resultados
Pretensão em fazer pós-graduação
Resultados
• Alunos EgressosMédia das respostas objetivas
Realização profissional
Cursando ou cursa algum curso de pós-graduação
Resultados
Fez ou está fazendo pós-graduaçãoFez pesquisa durante a graduação
Resultados
• Alunos EvadidosMotivo de evasão
Percentual de alunos evadidos que optaram pelo CEFET-PB em detrimento de outras instituições
Conclusão
• Grande aumento de produção científica e de projetos acadêmicos
• Boa avaliação dos alunos perante o curso• Conhecimento da opinião do corpo discente
sobre o sistema de cotas bem como da quantidade de alunos vindos de escolas públicas e de suas origens
Conclusão
• Confirmação da boa aceitação dos alunos egressos no mercado de trabalho
Trabalhos Futuros
• Procura dos alunos que ainda não responderam o questionário
• Implantação de um sistema de cadastro dos alunos
• Implantação de um sistema de Data Mining para extração automática dos dados
Referências• [1] SUANNO, M. V. R. Auto-Avaliação Institucional: Princípios e Metodologia
do Grupo Focal. In.: BELLO, José Luiz de Paiva. Pedagogia em Foco. Rio de Janeiro, 2002. Disponível em: <http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/avinst01.htm>.
• [2] PLATAFORMA LATTES. Disponível em <http://lattes.cnpq.br/index.htm>.
• [3] ARAÚJO, P. F. C. de; SILVA, A. M. da; OLIVEIRA, J. P. de; MACHADO, S. A.; BORELLI, V. Padrões e indicadores de qualidade para avaliação de projetos de novos cursos de graduação em Ciências Agrárias. MEC/Sesu/CEE/CA.
• [4] QUALIS. Qualificação de periódicos, anais, revistas e jornais. Disponível em: < http://qualis.capes.gov.br/webqualis/>. Acesso em: 18/08/2007.
Agradecimentos
• Ao MEC/SESu;
• Aos alunos da disciplina Pesquisa Aplicada à Computação do período 2007.1;
• Ao Prof. Tutor Dr. Leonardo Vidal Batista;
• A todos os que participaram e/ou participam, direta ou indiretamente, deste trabalho;
Fim
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