7/27/2019 RPP fisika smk
1/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : FISIKA
Kelas / Smester : X ( Se!l!h "/#
A$ Stan%ar Kometens& :
Memahami konsep besaran, satuan, dan pengukuran
B$ Kometens& 'asar :
1. Memahami dan menguasai konsep besaran dan satuan
C$ In%&kator :
1. Memahami definisi besaran dan satuan
2. Mengelompokan besaran pokok dan besaran turunan
3. Menerapkan satuan besaran pokok dalam sistem internasional
4. Menjelaskan dimensi pada besaran pokok dan besaran turunan
5. Mampu menjelaskan contoh satuan besaran pokok dan turunan yang di gunakan
dalam kehidupan sehari hari
!. Mampu menggunakan alat ukur untuk mengukur suatu besaran fisis'$ Alokas& akt! : 2 " 45 menit
E$ )!j!an Pem*elajaran
#etelah mempelajari materi ini, di harapkan sis$a dapat :
1. Memahami konsep besaran dan satuan
2. Membedakan besaran pokok dan besaran turunan
3. Menjelaskan contoh satuan besaran pokok dan turunan yang di gunakan dalam
kehidupan sehari%hari
4. Menyebutkan alat% alat ukur beserta fungsinya
5. Menggunakan alat ukur untuk mengukur suatu besaran fisis
Karakter s&sa +an, akan %&kem*an,kan setelah memelajar& *a* &n& a%alah:
7/27/2019 RPP fisika smk
2/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, e!iti"
F$ Mater& Pem*elajaran
&esaran terdiri atas besaran pokok dan besaran turunan
&esaran pokok adalah besaran yang satuannya telah di de'inisikan terlebih dahulu
&esaran turunan adalah besaran yang satuannya di turunkan dari besaran pokok
(ang termasuk ke dalam besaran pokok adalah :
&esaran )okok #atuan
)anjang Meter
Massa *ilogram
+aktu #ekon
*uat arus mpere
-ntensitas cahaya andela
/umlah 0at Mol
#uhu *el'in lat ukur terdiri dari : jangka sorong, micrometer sekrup, neraca, stop$atch
-$ Meto%e Pem*elajaran
1. eramah
2. iskusi
3. anya ja$ab
4. )emberian ugas
5. ksperimen
.$ Lan,kah Lan,kah Pem*elajaran
Pertem!an Pertama
1. *egiatan )endahuluan
uru memberikan stimulus respon kepada sis$a untuk mengetahui
kemampuan a$al sis$a dengan mengajukan beberapa pertanyaan
uru menanggapi ja$aban sis$a dan kemudian menjelaskan tentang materi
yang akan di pelajari
2. *egiatan -nti
ksplorasi
#is$a di minta menjelaskan tentang pengertian besaran dan satuan #is$a di minta menyebutkan macam% macam besaran
#is$a di minta untuk menjelaskan pengertian besaran pokok dan besaran
turunan
#is$a di minta menyebutkan contoh besaran pkok dan besaran turunan
#is$a di minta menyebutkan contoh besaran pkok dan besaran turunan dalam
kehidupan sehari%hari
7/27/2019 RPP fisika smk
3/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
laborasi
uru memfasilitasi sis$a agar pemahaman sis$a tentang materi yang sedang
di bahas menjadi lebih baik dengan cara memberikan beberapa latihan soal
pada buku fisika kelompok teknologi dan kesehatan #udirman
uru memberikan kesempatan kepada sis$a untuk bertanya tentang materi
yang belum di pahami
*onfirmasi
uru memberikan pertanyaan kepada sis$a tentang materi yang sudah di
pelajari
3. *egiatan penutup
uru membimbing sis$a untuk memberikan kesimpulan tentang materi
besaran dan satuan
uru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapaian indicator dan
kompetensi berupa latihan soal pada buku fisika erlangga halaman 24 no 1 sd
16.
Pertem!an Ke%!a
1. *egiatan )endahuluan
uru mengingatkan sis$a kembali tentang materi yang telah di pelajari
sebelumnya
Melalui diskusi kelas, guru mengungkapkan pengetahuan sis$a tentang materi
besaran dan satuan.
2. *egiatan inti
ksplorasi #is$a di minta membaca literature tentang pengukuran.
#is$a di minta mengamati dan mempelajari alat% alat ukur 7panjang, massa, $aktu,
suhu, kuat arus listrik 8.
#is$a di minta membuat kelompok yang masing% masing kelompok terdiri atas
maksimal 4 orang sis$a.
#is$a di minta duduk secara berkelompok.
#is$a di minta menyiapkan alat dan bahan seperti : tali, kertas karton, kertas
h's,balok kayu, kelereng dll.
#is$a di minta melakukan kegiatan pengukuran sesuai dengan lembar kerja #is$apada buku erlangga hal 22.
#is$a diminta membuat laporan kegiatan yang meliputi hasil pengamatan, analisa
data dan kesimpulan.
#is$a diminta untuk menjelaskan hasil kegiatan yang telah dilakukan.
laborasi
uru membimbing jalannya kegiatan yang berlangsung dengan baik dan benar.
7/27/2019 RPP fisika smk
4/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
uru memfasilitasi agar pemahaman sis$a tentang materi yang dibahas menjadi
lebih baik misalnya dengan memberikan masukan tentang kegiatan yang telah
dilaksanakan.
uru memberi kesempatan sis$a untuk bertanya tentang hal%hal yang belum
diketahui berkaitan dengan materi yang di pelajari.
*onfirmasi
uru memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang di pelajari.
3. *egiatan )enutup
uru membimbing sis$a untuk meberikan kesimpulan atas percobaan
eksperimen yang di lakukan.
uru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapaian indikator dankompetensi berupa latihan soal pada buku fisika kelompok teknologi dan
kesehatan untuk #M* dan M* #udirman hal 25 no 21%22.
I$ Alat0 s!m*er %an *ahan
1. lat dan bahan
lat : jangka sorong, micrometer sekrup, mistarpenggaris.
&ahan : tali, kertas karton, kertas h's,balok kayu, kelereng dll.
2. #umber belajar
a. &uku penuntun belajar 9isika *elompok eknologi dan *esehatan untuk #M*
dan M* *elas #udirman penerbit rlangga.
b. &uku buku yang rele'an
c. ;*#
J$ Pen&la&an
-ndikator /enis ugas &entuk ugas -nstrument
1. Memahami definisi besaran
dan satuan2. Mengelompokan besaran
1. ugas
indi'idu.2. )erforma.
1. )roduk
2.
7/27/2019 RPP fisika smk
5/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
pokok dan besaran turunan
3. Menerapkan satuan besaranpokok dalam sistem
internasional
4. Mampu menjelaskan contoh
satuan besaran pokok danturunan yang di gunakan
dalam kehidupan sehari hari5. Mampu menggunakan alat
ukur untuk mengukur suatu
besaran fisis
3. es tertulis
4.
7/27/2019 RPP fisika smk
6/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
d. 6,61 cm dan 6,661 cm
e. 6,6661 cm dan 6,61 cm
ssay?
1. *etebalan halaman isi sebuah buku adalah 3,25 cm. /ika halaman terakhir isi buku
tersebut adalah halaman @56, berapakah ketebalan rata%rata tiap lembar buku itu.
2. Ayatakan panjang 56,256 Bm ke dalam cm, dm dan m dengan 3 angka penting ?
CCCCCCCCCCC, CCCCCCCCCCCCCC26CCC
Mengetahui
*epala #M*M*CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC uru Mapel 9isika
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
A-) A-)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP "
Sekolah :
Kelas / Semester : X (se!l!h"
Mata Pelajaran : FISIKA
A$ Stan%ar Kometens&
7/27/2019 RPP fisika smk
7/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
2. Menerapkan hukum gerak dan gaya
B$ Kometens& 'asar
2.1 Menguasai konsep gerak dan gaya
2.2 Menghitung gerak lurus
2.3 Menghitung gerak melingkar
C$ In%&kator Pem*elajaran
C$#$ In%&kator Kometens& 'asar 1$#0 1$10 %an 1$2
1. Memahami penyebab%penyebab terjadinya gerak oleh adanya gaya.
2. Menganalisis besaran%besaran fisika pada gerak dengan kecepatan konstan.
3. Menganalisis besaran%besaran fisika pada gerak dengan percepatan konstan.
4. Menganalisis grafik gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan
percepatan konstan.
5. Menganalisis gerak parabola.
'. Alokas& 3akt! : 2 " 45 menit
E$ )!j!an Pem*elajaran
)!j!an em*elajaran !nt!k &n%&kator Kometens& 'asar 1$#0 1$10 %an 1$2
)eserta didik dapat:
1.Mendeskripsikan definisi dari beberapa besaran gerak.
2.Menganalisis erak ;urus &eraturan 7;&8 dalam kehidupan sehari%hari.
3.Menganalisis erak ;urus &erubah &eraturan 7;&&8 dalam kehidupan sehari%hari.
4.Menghitung besaran%besaran yang berkaitan dengan ;&, ;&&, dan gerak 'ertikal.
5.Menggambar grafik gerak lurus beraturan.
!.Menggambar grafik gerak lurus berubah beraturan.
@.Menentukan perpindahan benda berdasarkan kur'a kecepatan%$aktu.
>.Menganalisis gerak peluru sebagai perpaduan gerak dalam arah hori0ontal dan gerak
dalam arah 'ertikal.
D.Menghitung besaran%besaran yang terkait dengan gerak peluru.
Karakter s&sa +an, akan %&kem*an,kan setelah memelajar& *a* &n& a%alah:
7/27/2019 RPP fisika smk
8/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, e!iti, Menghargai #restasi"
F$ Mater& em*elajaran
&enda dapat di katakan bergerak apabila berpindah posisi terhadap titik acuan
da beberapa jenis gerak diantaranya : gerak lurus, gerak parabola, dan gerak
rotasi
&esar )erpindahan 7s8 adalah panjang garis lurus yang menghubungkan titik
a$al dan titik akhir posisi benda.
/arak 7s8 adalah panjang seluruh lintasan yang di tempuh oleh benda pada saat
bergerak.
*ecepatan rata% rata 7E'8 adalah perpindahan benda setiap selang $aktu
tertentu
*elajuan laju rata% rata 7'8 adalah jarak yang di tempuh benda setiap selang
$aktu tertentu
erak lurus dengan lintasan 'ertikal 7naik atau turun8.
F Gumus erak Hertikal
gt'' 6t += gh2''2
62
t +=
26 gt
2
1t'h += 8''7
2
th t6 +=
erak 'ertikal ke ba$ah tanpa kecepatan a$al 7'6I 68
F Gumus erak /atuh &ebas
F 7#ubstitusi '6I 68
gt' t = gh2' t =
2gt2
1h = t'
2
th =
-$ Meto%e Pem*elajaran
1. Model : % Dire$t Instru$tion7-8
% Coo#erati%e Learning
2. Metode : % iskusi kelompok
% Jbser'asi
4 ksperimen
t
s'
=
t
s'
=
7/27/2019 RPP fisika smk
9/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
.$ Lan,kah4lan,kah Pem*elajaran
Pertem!an Pertama
a. *egiatan )endahuluan
uru mengabsen sis$a yang tidak masuk
uru memberikan beberapa pertanyaan a$al kepada sis$a untuk mengetahui
pengetahuan a$al sis$a
b$ *egiatan -nti
ksplorasi
#is$a di minta menyebutkan pengertian gerak
#is$a di minta mendemonstrasikan macam% macam gerak
#is$a di minta menyebutkan macam%macam gerak
#is$a di minta merumuskan hubungan antara kecepatan, percepatan dan
jarak pada ;& dan ;&&
laborasi
uru membimbing jalannya kegiatan dengan baik dan benar
uru memfasilitasi sis$a agar pemahaman sis$a tentang materi yang di
pelajari menjadi lebih baik.
uru meminta sis$a untuk mengerjakan soal latihan pad buku 9isika
kelompok teknologi dan kesehatan untuk #M*M* #udirman halaman
34 no 1%5.
uru memberikan kesempatan kepada sis$a untuk bertanya tentang materi
yang belum di fahami
*onfirmasi
7/27/2019 RPP fisika smk
10/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
uru mengajukan beberapa pertanyaan terkait dengan materi yang di
pelajari
c. *egiatan )enutup
uru membimbing sis$a untuk meberikan kesimpulan atas materi yang di
pelajari
uru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapaian indicator
dan kompetensi berupa latihan soal pada buku fisika kelompok teknologi
dan kesehatan untuk #M* dan M* #udirman hal 5@ no 1%5
Pertem!an ke%!a
a. *egiatan )endahuluan
uru mengingatkan sis$a kembali mengenai materi yang telah di pelajari
sebelumnya.
uru memberikan pertanyaan a$al kepada sis$a mengenai materi yang telah
di pelajari sebelumnya dengan tujuan untuk mengetahui kesiapan sis$a dalam
belajar.
b. *egiatan -nti
ksplorasi
#is$a di minta membentuk sebuah kelompok yang masing%masing
kelompok terdiri maksimal 4 orang
#is$a di minta mendiskusikan gerak parabola sebagai kombinasi ;&
dan ;&&.
#is$a di minta mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
laborasi
uru membimbing jalannya kegiatan dengan baik dan benar
7/27/2019 RPP fisika smk
11/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
uru memfasilitasi sis$a agar pemahaman sis$a tentang materi yang di
pelajari menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal
uru memberikan kesempatan kepada sis$a untuk mengajukan
pertanyaan terkait dengan materi yang di pelajari
*onfirmasi
uru memberikan latihan soal berkaitan dengan materi yang di bahas dan
sis$a di minta untuk menja$ab dengan benar
d. *egiatan )enutup
uru membimbing sis$a untuk meberikan kesimpulan atas materi yang dipelajari
uru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja
dan kerjasama yang baik
uru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapaian indicator
dan kompetensi berupa latihan soal pada buku fisika kelompok teknologi
dan kesehatan untuk #M* dan M* #udirman hal 3> no 1%2.
I$ S!m*er Belajar
a. &uku pelajaran 9isika #M* dan M* /ilid rlangga
b. ;*#
c. ;ingkungan sekolah
d. -nternet
J$ Pen&la&an
-ndikator /enis ugas &entuk ugas -nstrument
1. Memahami penyebab%penyebab
terjadinya gerak oleh adanya
gaya.
2. Menganalisis besaran%besaran
fisika pada gerak dengan
1. ugas
indi'idu dan
kelompok.
2. )erforma.
3. es tertulis
1. )roduk
2.
7/27/2019 RPP fisika smk
12/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
kecepatan konstan.
3. Menganalisis besaran%besaran
fisika pada gerak dengan
percepatan konstan.
4. Menganalisis grafik gerak lurus
dengan kecepatan konstan dan
gerak lurus dengan percepatan
konstan.
5. Menganalisis gerak parabola.
4.
7/27/2019 RPP fisika smk
13/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
4. *ecepatan bola kasti yang di pukul seorang anak dengan sudut 45K bila bola jatuh pada
jarak 166 m dari pemukul dalam $aktu ! s, sebesar==.
a. 1! ms c. 6,36 ms e. 4 ms
b. > ms d. 6,24 ms
5. )ada suatu ketika terlihat kilat, dan 16 detik kemudian terdengar suara gunturnya.
pabila kecepatan cahaya sebesar 3 " 16 > ms dan kecepatan suara 346 ms, maka jarak
kilat dari pengamat adalah=.
a. 3 m c. 3.466 m e. 16.266 m
b. 346 m d. !,4 m
ssay ?
1. )erlambatan maksimum yang dapat dicapai sebuah mobil pada sebuah jalan yang basah
adalah 5 ms2. Mula%mula mobil bergerak dengan laju 166 ms. entukan jarak minimum
untuk menghentikan mobil bila diukur dari tempat rem mulai diinjak. &erapakah $aktu
tempuh untuk jarak tersebutL
2. #ebuah bor gigi 7jari%jari 1 cm8 dirancang agar mempunyai percepatan 1.666 rads2. gar
sebuah titik pada permukaan sisi samping bor dapat menempuh putaran sejauh 12 m,
tentukan $aktu putaran yang dibutuhkan. nggap posisi a$al bor dalam keadaan diam.
CCCCCCCCCCC, CCCCCCCCCCCCCC26CCC
Mengetahui
*epala #M* CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC uru Mapel 9isika
7/27/2019 RPP fisika smk
14/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
A-) A-)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP "
Sekolah : SMK
Kelas : X (se!l!h" /#
Mata Pelajaran : FISIKA
A$ Stan%ar Kometens&
7/27/2019 RPP fisika smk
15/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
2. Menerapkan hukum gerak dan gaya
B$ Kometens& 'asar
2.4 Menguasai ukum Ae$ton
2.5 Menghitung gaya gesek
C$ In%&kator Kometens& 'asar 1$5 %an 1$6
1. Mengidentifikasi penerapan prinsip ukum - Ae$ton 7hukum inersia8 dalam
kehidupan sehari%hari.
2. Mengidentifikasi penerapan prinsip ukum -- Ae$ton dalam kehidupan sehari%
hari.
3. Menyelidiki karakteristik gesekan statik dan gesekan kinetik melalui percobaan.
4. Mengidentifikasi penerapan prinsip ukum --- Ae$ton dalam kehidupan sehari%
hari.
5. Menerapkan hukum Ae$ton pada gerak benda pada bidang miring tanpa gesekan.
'$ )!j!an Pem*elajaran !nt!k In%&kator Kometens& 'asar 1$5 %an 1$6
)eserta didik dapat:
1. Menyebutkan bunyi hukum%hukum Ae$ton tentang gerak.
2. Menyebutkan contoh penerapan hukum%hukum Ae$ton dalam kehidupan sehari%
hari.
3. Menerapkan hukum%hukum Ae$ton untuk menyelesaikan soal analisis dan soal
hitungan.
4. Menjelaskan fungsi diagram gaya yang bekerja pada benda.
5. Menjelaskan aplikasi hukum Ae$ton pada benda di atas bidang datar.
!. Menjelaskan aplikasi hukum Ae$ton pada gaya yang membentuk sudut.
@. Menjelaskan aplikasi hukum Ae$ton pada benda di atas bidang miring.
>. Menjelaskan aplikasi hukum Ae$ton pada pesa$at t$ood.
D. Menjelaskan aplikasi hukum Ae$ton pada gerak 'ertikal.
16. Menjelaskan pengertian gaya gesekan.
11. Menyebutkan macam%macam gaya gesekan.
12. Membedakan gaya gesekan statik dan gaya gesekan kinetik.
13. Menyebutkan gaya gesekan yang bekerja pada benda.
14. Menentukan koefisien gesekan statik antara balok dan permukaan datar dengan
menggunakan neraca.
Karakter s&sa +an, akan %&kem*an,kan setelah memelajar& *a* &n& a%alah:
7/27/2019 RPP fisika smk
16/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, e!iti, Menghargai #restasi"
E$ Mater& Pem*elajaran
aya merupakan penyebab benda bergerak
&enda diam akan cenderung tetap diam dan benda yang bergerak akan cenderung tetap
bergerak dengan kecepatan tetap jika tidak ada gaya luar yang bekerja pada benda
tersebut, ini sesuai dengan ukum - ne$ton
ukum -- Ae$ton berbunyi Nbesar percepatan sebuah benda berbanding lurus dengan
besarnya gaya yang bekerja pada benda dan percepatan benda berbanding terbalik
dengan massa bendaO, sehingga di rumuskan = amF .
ukum --- Ae$ton yaitu jika benda - mengerahkan gaya aksi kepada benda ke --, maka
benda -- akan memberikan gaya reaksi pada benda - yang sama besar namun
berla$anan arah ,sehingga di rumuskan 9aksi I % 9reaksi
aya gesek yang di timbulkan oleh permukaan yang kasar arahnya akan berla$anan
dengan gerak benda.
&enda diam jika < sf9 maka : = 9f
&enda baru akan bergerak ber;& jika maka : Af #=
&enda ber%;&& jika > sf9
maka :
dengan percepatan memenuhi maf9 =
F$ Meto%e Pem*elajaran
1. Model : % Dire$t Instru$tion7-8
% Coo#erati%e Learning
2. Metode : % iskusi kelompok
% Jbser'asi
4 ksperimen
-$Lan,kah Lan,kah Pem*elajaran
Pertem!an ertama
1. *egiatan )endahuluan
uru memberikan stimulus respon kepada sis$a untuk mengetahui
kemampuan a$al sis$a.
m
7/27/2019 RPP fisika smk
17/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
uru mengajukan beberapa pertanyaan berkaitan dengan materi yang akan
di pelajari
uru memberikan moti'asi dan penghargaan kepada sis$a yang aktif
2. *egiatan -nti
ksplorasi
#is$a di minta membentuk kelompok diskusi maksimal 3 orang
#is$a di minta membaca literature serta berdiskusi tentang hukum -
Ae$ton, -- Ae$ton, --- Ae$ton
#is$a di minta melakukan percobaan kereta dinamika dan percobaan
lainnya tentang ukum Ae$ton
#is$a di minta menyebutkan contoh aplikasi hukum Ae$ton dalam
kehidupan sehari% hari
#is$a di minta menjelaskan diagram gaya yang bekerja pada benda
#is$a di minta menjelaskan aplikasi hokum ne$ton pada bidang datar,
yang membentuk sudut, di atas bidang miring, dan pada gerak 'ertikal
laborasi
uru membimbing jalannya kegiatan dengan baik dan benar .
uru menanggapi hasil diskusi sis$a dan memberikan informasi yang
sebenarnya.
uru memberikan kesempatan kepada sis$a untuk bertanya mengenai
materi yang belum di pahami.
*onfirmasi
uru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk
lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan sis$a.
uru memberikan latihan soal dan sis$a di minta untuk
mengerjakannya.
3. *egiatan )enutup
7/27/2019 RPP fisika smk
18/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
uru membimbing sis$a untuk memberikan kesimpulan terhadap materi yang
di pelajari.
uru memberikan penghargaan kepada kelompok yang aktif dan memiliki
kerja sama yang baik.
Pertem!an ke %!a
1. *egiatan )endahuluan
uru mengabsen sis$a yang tidak masuk
uru meri'ie$ materi materi yang telah di pelajari sebelumnya
uru meberikan pertanyaan berkaitan dengan materi sebelumnya
2. *egiatan -nti
ksplorasi
#is$a di minta menyebutkan macam macam gaya gesek
#is$a di minta menyebutkan gaya gesek yang bekerja pada benda
#is$a di minta menjelaskan manfaat mengontrol gaya gesek yang bekerja
pada benda
#is$a di minta mengamati perbedaan kecepatan gerak benda yang berada
pada permukaan datar yang berbeda ke kasarannya
#is$a di minta mengamati perbedaan kecepatan gerak bemda yang berada
pada bidang miring yang berbeda ke kasarannya
#is$a di minta menjelaskan gaya berat dan gaya normal pada bidang datar
dan bidang miring
#is$a di minta merumuskan gaya gesek static dan gaya gesek sintetis dan
menggunakanannya dalam perhitungan
laborasi
7/27/2019 RPP fisika smk
19/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
uru memfasilitasi sis$a agar materi yang di bahas menjadi lebih baik
dengan cara memberikan latihan soal pada buku fisika *elompok
eknologi dan *esehatan untuk #M*M* #udirman halaman 55 no 1%
4
uru mengoreksi ja$aban sis$a apakah sudah benar atau belum, jikamasih ada sis$a yang belum menja$ab dengan benar guru dapat
langsung memberikan bimbingan.
uru memberikan kesempaatan kepada sis$a untuk bertanya tentang
materi yang belum di pahami.
*onfirmasi
uru memberikan soal latihan tentang materi yang sedng di pelajari dan
meminta sis$a untuk menyelesaikannya.
3. *egiatan )enutup
uru membimbing sis$a untuk menyimpulkan hasil pembelajaran
uru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapaian indicator
dan kompetensi dengan cara memberikan latihan pada buku fisika
kelompok teknologi dan kesehatan untuk #M*M* #udirman
halaman5@ no !%16.
.$ Alat0 *ahan0 %an s!m*er#$ Alat %an *ahan
;, komputer
1$ S!m*er *elajar
a. &uku penuntun belajar 9isika *elompok eknologi dan *esehatan untuk #M* dan
M* *elas #udirman penerbit rlangga.
b. &uku buku yang rele'an
c. ;*#
d. -nternet
I$ Pen&la&an
7/27/2019 RPP fisika smk
20/63
A>92 =
A>91 =
6!6
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
-ndikator /enis ugas &entuk ugas -nstrument
1. Mengidentifikasi penerapan
prinsip ukum - Ae$ton 7hukum
inersia8 dalam kehidupan sehari%hari.
2. Mengidentifikasi penerapanprinsip ukum -- Ae$ton dalamkehidupan sehari%hari.
3. Menyelidiki karakteristik gesekan
statik dan gesekan kinetik melalui
percobaan.4. Mengidentifikasi penerapan
prinsip ukum --- Ae$ton dalam
kehidupan sehari%hari.5. Menerapkan hukum Ae$ton pada
gerak benda pada bidang miring
tanpa gesekan.
1. ugas
indi'idu.
2. )erforma.3. es tertulis.
1. )roduk.
2.
7/27/2019 RPP fisika smk
21/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
c. 2 m s2P ke kiri
d. 2 m s2P ke kanan
e. 2 2 m s2P ke kanan
3. #ebuah benda meluncur dengan kecepatan 4,6 ms1pada permukaan bidang datar kasar yang
mempunyai koefisien gesekan kinetik 6,4. &ila massa benda 2 kg dan percepatan gra'itasi 16ms2, maka benda akan berhenti setelah menempuh jarak .....
a. 1,6 m c. 2,6 m e. 3,6 m
b. 1,5 m d. 2,5 m
4. &enda yang massanya 1 kg berada pada bidang miring licin Q I 36o, jika g I 16 ms2
percepatan benda tersebut adalah ....
a. 6 ms2
b. 5 ms2
c. 5 3 ms2
d. 16 3 ms2
e. > ms2
5. #ebuah mobil yang massanya 16.666 kg bergerak dengan kecepatan 26 ms. Mobil direm dan
dalam $aktu 26 sekon mobil tersebut berhenti. aya rem yang bekerja pada mobil tersebut
hingga berhenti adalah .....a. 16.666 A c. 36.666 A e. 56.666 A
b. 26.666 A d. 46.666 A
ssay ?
1. )erhatikan gambar disamping? /ika koefisien gesek kinetik antara balok dan meja 6,1 dan
percepatan gra'itasi 16 ms2, tentukan gaya yang harus diberikan pada agar sistem
bergerak ke kiri dengan )ercepatan2 ms2?
7/27/2019 RPP fisika smk
22/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
2. )ada gambar di samping diketahui massa I 3 kg dan massa & I
@ kg dan percepatan gra'itasi 16 ms2. &ila katrol licin dan massa tali
diabaikan, tentukan percepatan sistem tersebut ?
CCCCCCCCCCC, CCCCCCCCCCCCCC26CCC
Mengetahui
*epala #M* CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC uru Mapel 9isika
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
A-) A-)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP "
Sekolah : SMK
Kelas / Semester : X (se!l!h" /#
Mata Pelajaran : FISIKA
A
B
C
7/27/2019 RPP fisika smk
23/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
A$ Stan%ar Kometens&
3. Menerapkan konsep usaha dan energi
B$ Kometens& 'asar
1. Memahami konsep usaha dan energi
C$ In%&kator
1. Menguasai konsep usaha dan energy
2. Menganalisis konsep usaha sebagai hasil kali gaya dan perpindahan
3. Menghitung usaha yang di lakukan oleh suatu benda dengan menggunakan rumus
'$ Alokas& 3akt! : 1 " 45 menit
E$ )!j!an em*elajaran :
#etelah mempelajari ini di harapkan sis$a dapat :
1. Menjelaskan konsep usaha dan energi
2. Memahami konsep usaha sebagai hasil kali gaya dan perpindahan
3. Menjelaskan usaha yang di lakukan oleh suatu benda sama dengan energi kinetik yang di
miliki benda tersebut
4. Mengetahui hokum kekekalan energy mekanik pada gerak benda di ba$ah medan gaya
non konser'atif
Karakter s&sa +an, akan %&kem*an,kan setelah memelajar& *a* &n& a%alah:Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, e!iti, Menghargai #restasi"
F$ Mater& Pem*elajaran
7/27/2019 RPP fisika smk
24/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
gesmluar ++ +=
nergi *inetik2
2
1m%&k =
nergi )otensial mghp =
nergi Mekanikkpm +=
nergi I *alor S=
-$ Meto%e Pem*elajaran
1. Model : % Dire$t Instru$tion7-8
% Coo#erati%e Learning
2. Metode : % iskusi kelompok
% Jbser'asi
4 ksperimen
.$ Lan,kah Lan,kah Pem*elajaran
Pertem!an Pertama
1. *egiatan )endahuluan
uru memberikan pertanyaan kepada sis$a berkaitan dengan materi yang
akan di pelajari untuk mengetahui kemampuan a$al sis$a
uru memberikan re$ard kepada sis$a yang aktif
2. *egiatan -nti
ksplorasi
#is$a di minta menjelaskan pengertian usaha dan energy
#is$a di minta menyebutkan contoh usaha dan energy dalam kehidupan
sehari hari
#is$a di minta membentuk kelompok kecil, yang masing% masing anggota
kelompoknya maksimal terdiri dari 4 sis$a.
#etiap kelompok di minta untuk mendiskusikan bah$a usaha adalah hasil
kali gaya dan perpindahan yang di turunkan secara matematis dari hukum --
Ae$ton #etiap kelompok di minta juga mendiskusikan tentang energy kinetic,
energy potensial, dan energy mekanik.
#etiap kelompok di minta untuk mempresentasikan hasil diskusinya di
depan kelas.
laborasi
7/27/2019 RPP fisika smk
25/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
uru menanggapi hasil diskusi sis$a dan memberikan informasi yang
sebenarnya.
uru memfasilitasi sis$a agar materi yang di bahas dapat sepenuhnya d
pahami oleh sis$a, salah satunya dengan cara meberikan latihan soal pada
buku fisika untuk #M*M* kelompok teknologi dan kesehatan #udirman
halaman @2 no 1%16
uru memberikan kesempatan kepada sis$a untuk bertanya mengenai
materi yang belum di pahami.
*onfirmasi
uru memfasilitasi sis$a melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan.
uru memberikan latihan soal berkaitan dengan materi yang sedang di
pelajari dan meminta sis$a untuk menyelesaikannya.
3. *egiatan )enutup
uru membimbing sis$a untuk membuat rangkuman dan kesimpulan tentang
materi yang di pelajari
uru memberikan tugas rumah berupa latihan soal untuk mengetahui
ketercapaian indicator berupa latihan soal pada latihan akhir bab pada buku
9isika untuk #M* M* untuk *elompok eknologi dan *esehatan
#udirman halaman @3 no 16 %15
I$ Alat0 S!m*er %an Bahan
#$ Alat %an *ahan
;, komputer
1$ S!m*er *elajar
a. &uku penuntun belajar 9isika *elompok eknologi dan *esehatan untuk #M*
dan M* *elas #udirman penerbit rlangga.
b. &uku buku yang rele'an
c. ;*#
d. -nternet
J$ Pen&la&an
-ndikator /enis ugas &entuk ugas -nstrument
7/27/2019 RPP fisika smk
26/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
1. Menguasai konsep usaha dan
energy
2. Menganalisis konsep usaha sebagai
hasil kali gaya dan perpindahan
3. Menghitung usaha yang di
lakukan oleh suatu benda denganmenggunakan rumus
1.)erforma.2.es tertulis
3.66 /
b. >6 / d. 466 /
4. #ebuah benda bermassa 2 kg jatuh bebas dari gedung yang tingginya 56 m.
7/27/2019 RPP fisika smk
27/63
.
, &
G
m3
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
c. 16 ms
d. 15 ms
e. 26 ms
ssay ?
1. #ebuah balok bermassa 2 kg mula%mula diam dilepaskan dari puncak bidang
lengkung yang berbentuk seperempat lingkaran dengan jari % jari G. *emudianbalok meluncur pada bidang datar dan berhenti di & yang berjarak 3 m dari titik
a$al bidang datar . /ika bidang lengkung tersebut licin sedangkan gaya gesek
antara balok dan bidang datar sebesar > A maka tentukan jari jari G tersebut ?
CCCCCCCCCCC, CCCCCCCCCCCCCC26CCC
Mengetahui
*epala #M* CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC uru Mapel 9isika
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
A-) A-)
7/27/2019 RPP fisika smk
28/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP "
Sekolah : SMK
Kelas / Semester : X (se!l!h"
Mata Pelajaran : FISIKA
A$ Stan%ar Kometens&
4. Menerapkan konsep usaha dan energy
B$ Kometens& 'asar
4.1 Memahami konsep ukum *ekekalan energy mekanik
4.2 Menghitung usaha, energy dan daya
C$ In%&kator
1. Memahami konsep hukum kekekalan energi mekanik
2. Merumuskan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di ba$ah
medan gaya non konser'atif.
'$ Alokas& akt! : 1 " 45 menit
E$ )!j!an Pem*elajaran
#etelah mempelajari materi ini sis$a diharapkan dapat :
1. Mengetahui konsep hukum kekekalan energi
2. Menentukan hukum kekekalan energy mekanik pada gerak di ba$ah
medan gaya non konser'atif
3. Menghitung usaha, energy dan daya dalam persamaan matematis
7/27/2019 RPP fisika smk
29/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
Karakter s&sa +an, akan %&kem*an,kan setelah memelajar& *a* &n& a%alah:
Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, e!iti, Menghargai #restasi"
F$ Mater& em*elajaran
&eberapa gaya yang termasuk ke dalam gaya konser'ati', yaitu :
a. aya gra'itasi
b. aya ;istrik
c. aya )egas
&eberapa gaya non konser'ati', contohnya :
a. aya tumbukan antar benda
b. aya gesek
ukum *ekekalan nergi Mekanik
2211 pkpk +=+
21
2
2
1
2
1G
Mmm'
2
1
G
Mmm'
2
1+=+
-$ Meto%e Pem*elajaran
1. Model : % Dire$t Instru$tion7-8
% Coo#erati%e Learning
2. Metode : % iskusi kelompok
% Jbser'asi
4 ksperimen
.$ Lan,kah Lan,kah Pem*elajaran
Pertem!an Pertama
1. *egiatan pendahuluan
uru mengabsen sis$a yang tidak masuk.
uru meri'ie$ materi yang pernah d bahas pada pertemuan sebelumnya.
uru memberikan pertanyaan mengenai materi yang telah di pelajari sebelumnya
untuk mengetahui kesiapan sis$a dalam belajar.
2. *egiatan -nti
ksplorasi
#is$a di minta membentuk kelompok diskusi kecil yang masing masing
anggotanya maksimal terdiri atas 4 sis$a.
#is$a di minta berdiskusi untuk merumuskan persamaan usaha, daya, dan energy
ke dalam bentuk persamaan matematis.
#is$a di minta menentukan besarnya usaha dari grafik gaya terhadap perpindahan
#is$a di minta mengidentifiksi energi yang di hasilkan oleh gaya pegas.
7/27/2019 RPP fisika smk
30/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
laborasi
uru menanggapi hasil diskusi dan memberikan informasi yang sebenarnya.
uru memfasilitasi sis$a agar materi yang di bahas dapat sepenuhnya di pahami
oleh sis$a, salah satunya dengan cara meberikan latihan soal pada buku fisika
untuk #M*M* kelompok teknologi dan kesehatan #udirman halaman @1 .
uru memberikan kesempatan kepada sis$a untuk bertanya berkaitan dengan
materi yang belum di pahami.
*onfirmasi
uru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan sis$a
uru memberikan latihan soal berkaitan dengan materi yang sedang di pelajari
dan meminta sis$a untuk menyelesaikannya.
3. *egiatan )enutup
uru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan
kerjasama yang baik.
uru membimbing sis$a untuk memberikan kesimpulan tentang materi yang di
pelajari
uru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapaian indicator berupa
latihan soal pada latihan akhir bab pada buku 9isika untuk #M* M* untuk
*elompok eknologi dan *esehatan #udirman halaman @4 1%15
I$ Alat0 Bahan0 %an S!m*er
#$ Alat %an *ahan
;, komputer
1$ S!m*er *elajar
a. &uku penuntun belajar 9isika *elompok eknologi dan *esehatan untuk #M* dan
M* *elas #udirman penerbit rlangga.
b. &uku buku yang rele'an
c. ;*#
d. -nternet
J$ Pen&la&an
-ndikator /enis ugas &entuk ugas -nstrument
1. Memahami konsep hukum 1 ugas 1
7/27/2019 RPP fisika smk
31/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
kekekalan energi mekanik
2. Merumuskan hukum kekekalan
energi mekanik pada gerak
benda di ba$ah medan gaya
non konser'atif.
indi'idu.
2 )erforma.3 es tertulis.
2 )engamatan
sikap
2 #oal test
pilihanganda dan
uraian
7soal
terlampir8
ontoh -nstrumen
1. aya yang menghasilkan usaha paling kecil pada gambar di ba$ah ini adalah .....
a.
b
.
c.
d
.
e.
2. &enda seberat 16 A berada pada bidang miring yang licin dengan sudut kemiringan 366. &ila
benda meluncur sejauh 1 m, maka usaha yang dilakukan gaya berat adalah =
a. 16 sin 366joule
b. 16 cos 366joule
c. 16 sin !6ojoule
d. 16 tan 366joule
7/27/2019 RPP fisika smk
32/63
,
&
.m5
m2
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
e. 16 tan !66joule
3. &ola baja bermassa mbergerak hori0ontal dengan kelajuan a$al %melalui material pasir.&ila
bola itu berhasil masuk menembus pasir sejauh 'sebelum akhirnya berhenti, maka besar
gaya gesek rata%rata yang dialami bola tadi adalah =..
a. m%(/'
b. m%/'
c. mg
d. m%(/)('*
e. (m%(/'
4. #ebuah kelereng dengan massa 16 g jatuh dari ketinggian 3 m ke timbunan pasir. *elereng
tembus ke pasir sedalam 3 cm sebelum berhenti. &esar gaya yang dimiliki pasir pada saat
berinteraksi dengan kelereng adalah .....
a. 1 A
b. 3 A
c. ! A
d. > A
e. 16 A
ssay ?1. #ebuah bola bermassa 6,5 kg bergerak dari ke melalui lintasan lengkung, seperti
gambar di samping. pabila percepatan gra'itasi I 16 ms2, maka
usaha yang dilakukan bola dari ke adalah .....
a. 15 /
b. 26 /
c. 15 /
d. 25 /
e. 35 /
CCCCCCCCCCC, CCCCCCCCCCCCCC26CCC
Mengetahui
*epala #M* CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC uru Mapel 9isika
7/27/2019 RPP fisika smk
33/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
A-) A-)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP "
Sekolah : SMK
Kelas / Semester : X (Se!l!h"/II
Mata Pelajaran : FISIKA
A$ Stan%ar Kometens&
Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
B$ Kometens& 'asar
1. Menguasai konsep elastisitas bahan.
C$ In%&kator
Mendeskripsikan karakteristik gaya pada benda elastis berdasarkan data percobaan
7grafik8. Membandingkan tetapan gaya berdasarkan data pengamatan.
Menganalisis susunan pegas seri dan paralel. Membandingkan modulus elastisitas dan konstanta gaya.
'$ Alokas& 3akt! : 2 " 45 menit
E$ )!j!an Pem*elajaran
)eserta didik dapat:
Menjelaskan pengertian sifat elastis. Menyebutkan aplikasi gaya pegas dalam kehidupan sehari%hari.
Menyebutkan sifat%sifat yang dimiliki oleh gaya pegas.
Menjelaskan hukum ooke untuk menerangkan perilaku pegas. Menghitung konstanta pegas yang disusun secara seri dan secara pararel.
Menyebutkan keuntungan pegas yang disusun secara seri dan secara pararel. Menjelaskan osilasi benda di antara dua pegas.
Menjelaskan cara mengukur massa astronaut.
7/27/2019 RPP fisika smk
34/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
Mendefinisikan besaran modulus (oung, modulusshear,dan modulus +u!k.
Menghitung besaran%besaran yang berkaitan dengan elastisitas bahan. Menunjukkan manfaat sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari%hari.
Karakter s&sa +an, akan %&kem*an,kan setelah memelajar& *a* &n& a%alah:
Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, e!iti, Menghargai #restasi"F$ Meto%e Pem*elajaran
1. Model : % Dire$t Instru$tion7-8
% Coo#erati%e Learning
2. Metode : % iskusi kelompok
% Jbser'asi
4 ksperimen
-$ Mater& Pem*elajaran
)erubahan bentuk suatu benda akibat adanya gaya luar di sebut deformasi
Modulus elastic adalah nilai konstanta yang di dapat dari hasil perbandingan antara
tegangan terhadap regangan, sehingga dapat di tuliskan :
regangan
teganganstisMo'u!use!a =
Gegangan 7e8
6
e
=
egangan #tress 78
2r9
,
9
==
Modulus (oung 78
e
= atau
=
6
,
9
#atuan sama dengan dengan satuan tegangan yaitu Am2. &esar tergantung pada
jenis benda
ukum ooke
7/27/2019 RPP fisika smk
35/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
k2
9"9
2
1"k
2
13p
22
===
rafik hubungan 9 dan "
p I luas
.$ Lan,kah lan,kah Pem*elajaran
Pertem!an Pertama
1. *egiatan $al
uru mengabsen sis$a yang tidak masuk.
uru meberikan beberapa pertanyaan kepada sis$a untuk mengetahui
kemampuan a$al sis$a
2. *egiatan -nti
ksplorasi
#is$a di minta membentuk sebuah kelompok kecil, yang masing masing
kelompok maksimal terdiri dari 4 orang
#is$a di minta menjelaskan pengertian tentang elastisitas
#etiap kelompok di minta mendiskusikan aplikasi pegas dalam kehidupan
sehari% hari
)er$akilan dari tiap kelompok di minta untuk mengambil pegas untuk
eksperimen elastisitas pegas
"k9 =
7/27/2019 RPP fisika smk
36/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
#is$a di minta untuk mengamati pegas, jika pegas tersebut di regangkan
kemudian di lepas kembali
#is$a di minta untuk mengamati pegas, jika pegas tersebut di tekan kedua
ujungnya kemudian di lepas kembali
#is$a di minta untuk membuat kesimpulan dari hasil percobaan yang telah di
lakukan
#is$a di minta mempresentasikan hasil yang di peroleh dari percobaan
tersebut
laborasi
uru membimbing jalannya kegiatan dengan baik dan benar
uru meberikan latihan soal pada buku fisika untuk #M*M* kelompok
teknologi dan kesehatan #udirman halaman >2 no. 1%3.
uru memberikan kesempatan kepada sis$a untuk bertanya berkaitan dengan
materi yang belum di pahami.
*onfirmasi
uru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan,
tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan sis$a.
uru memberikan soal latihan padaa materi elastisitas, dan kemudianmenyuruh sis$a menyelesaikannya.
3. *egiatan )enutup
uru membimbing sis$a untuk membuat kesimpulan dan rangkuman tentang
materi yang di pelajari
uru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapaian indicator
berupa latihan soal pada latihan akhir bab pada buku 9isika untuk #M*
M* untuk *elompok eknologi dan *esehatan #udirman halaman >4 no 1%
2
Pertem!an ke%!a
1. *egiatan $al
uru mengabsen sis$a yang tidak masuk.
uru mere'ie$ materi yang sudah di pelajari sebelumnya
2. *egiatan inti
ksplorasi
7/27/2019 RPP fisika smk
37/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
#is$a di minta membentuk sebuah kelompok kecil masing% masing
kelompok terdiri atas maksimal 3 orang
)er$akilan kelompok di minta untuk mengambil pegas untuk eksperimen
sifat sifat gaya pegas
#etiap sis$a dalam setiap kelompok di minta untuk menarik pegas dan
merasakan apa yang terjadi.
#is$a dalam setiap kelompok di minta untuk menekan kedua ujung pegas
dan merasakan apa yang terjadi
#is$a di minta membuat kesimpulan atas eksperimen yang telah di
lakukan
#is$a di minta mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal
laborasi
uru memeriksa eksperimen yang dilakukan peserta didik apakah sudah
dilakukan dengan benar atau belum. /ika masih ada peserta didik atau
kelompok yang belum dapat melakukannya dengan benar, guru dapatlangsung memberikan bimbingan.
uru menanggapi hasil diskusi kelompok peserta didik dan memberikan
informasi yang sebenarnya
uru memberikan beberapa latihan soal.
*onfirmasi
uru memfasilitasi sis$a melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan.
uru memberikan beberapa soal tentang penerapan hukum ooke untuk di
kerjakan sis$a
3. *egiatan penutup
uru memberikan penghargaan kepada kelompok dengan kinerja yang bagus
uru membimbing sis$a untuk membuat kesimpulan dan rangkuman atas
materi pelajaran yang di pelajari
uru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapaian indicator pada
buku fisika #M*M* untuk kelompok eknologi dan *esehatan #udirman
halaman >D no 1 % 15
I$ Alat0 Bahan0 %an S!m*er
#$ Alat %an *ahan
)egas
1$ S!m*er *elajar
a. &uku penuntun belajar 9isika *elompok eknologi dan *esehatan untuk #M* dan
M* *elas #udirman penerbit rlangga.
7/27/2019 RPP fisika smk
38/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
b. &uku buku yang rele'an
c. ;*#
d. -nternet
J$ Pen&la&an
-ndikator /enis ugas &entuk ugas -nstrument
1. Mendeskripsikan karakteristik
gaya pada benda elastis
berdasarkan data percobaan7grafik8.
2. Membandingkan tetapan gaya
berdasarkan data pengamatan.3. Menganalisis susunan pegas seri
dan paralel.
4. Membandingkan moduluselastisitas dan konstanta gaya.
1. ugas
indi'idu
2. )erforma.3. es tertulis.
1. )roduk
2. 6 cm.
egangan ka$at 7stress8 adalah .....
a. 4 165Am2 d. 16 165Am2
b. ! 165Am2 e. 12 165Am2
c. > 165Am2
2. *a$at berpenampang 1! mm2 panjangnya >6 cm, ditarik dengan gaya 46 A sehinggapanjangnya bertambah 6,5 mm. Modulus elastisitas ka$at adalah .....
a. 4,6 162Am2 d. 2,5 16DAm2
b. 1,! 163Am2 e. 4,6 16DAm2
c. 1,! 16DAm2
3. )ada percobaan elastisitas suatu pegas diperoleh data seperti tabel di ba$ah ini :
aya7A8
)ertambahan )anjang 7"8
6,D>1,D!
2,D4
3,D2
>.164
1!. 164
24. 164
32. 164
7/27/2019 RPP fisika smk
39/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
apat disimpulkan bah$a nilai konstanta pegas tersebut adalah =
a. 1.662 Am1 d. 1.245 Am1
b. 1.261 Am1 e. 1.256 Am1
c. 1.225 Am1
4. #ebuah pegas bila diberi gaya 56 A dapat bertambah panjang 4 cm. &esar energi potensialpegas ketika diberi beban 125 A adalah .....
a. !,25 / c. >,25 / e. 16,25 /
b. @,25 / d. D,25 /
5. rafik berikut menunjukkan hubungan 9 7gaya8 terhadap 7pertambahan panjang8 suatu pegas./ika pegas disimpangkan > cm, maka energi potensial pegas tersebut adalah .....
a. 6,61! joule
b. 6,6!4 joule
c. 6,!4 joule
d. 1,! joule
e. !,4 joule
!. iga buah pegas identik disusun seperti gambar di samping ini ? /ika beban 366 gram di
gantung pada pegas k1, pegas akan bertambah
panjang 4 cm. &esarnya konstanta susunan pegas 7g I 16 m.s28 adalah
=..
a. 225 A.m1
b. @5 A.m1
c. 56 A.m1
d. 25 A.m1
e. 5 A.m1
@. iga buah pegas identik dengan konstanta pegas masing%masing 366 Am1disusun seperti pada
gambar. /ika pada ujung ba$ahnya digantungkan beban seberat
+ I 22,5 A, maka pertambahan panjang susunan pegas tersebut adalah =
a. 2,5 cm
b. 5,6 cm
7/27/2019 RPP fisika smk
40/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
c. 11,25 cm
d. 22,5 cm
e. 25,6 cm
ssay?1. alam suatu pratikum untuk menentukan konstanta pegas diperoleh data sebagai berikut.
Ao 9 7A8 ; 7cm8
1 16 2,6
2 15 3,6
3 26 4,6
4 25 5,6
5 36 !,6
/ika 9 adalah gaya dan T; pertambahan panjang. entukan konstanta pegas dalam yangdigunakan ?
CCCCCCCCCCC, CCCCCCCCCCCCCC26CCC
Mengetahui
*epala #M* CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC uru Mapel 9isika
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
A-) A-)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP "
Sekolah : SMK
Kelas / Semester : X (Se!l!h "/II
Mata Pelajaran : FISIKA
A$ Stan%ar Kometens&
Menerapkan konsep suhu dan kalor
B$ Kometens& 'asar
7/27/2019 RPP fisika smk
41/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
1. Menguasai konsep suhu dan kalor
2. Menguasai pengaruh kalor terhadap 0at
3. Mengukur suhu dan kalor
4. Menghitung kalor
C$ In%&kator
1. Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda.
2. Menganalisis pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda 7pemuaian8.
3. Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan $ujud benda.
'$ Alokas& 3akt! : 4 " 45 menit
E$ )!j!an Pem*elajaran
)eserta didik dapat:
Menjelaskan pengertian suhu.
Menjelaskan tubuh bukan pengukur suhu yang baik.
Menjelaskan prinsip kerja termometer.
Menjelaskan pengertian sifat termometrik.
Menyebutkan beberapa contoh sifat termometrik.
Menyebutkan beberapa skala termometer.
Menjelaskan hubungan skala suhu elcius, Geamur, 9ahrenheit, dan *el'in.
Menentukan skala umum dari berbagai skala termometer.
Menyebutkan beberapa jenis termometer.
Menjelaskan pengertian kapasitas kalor.
Menjelaskan pengertian kalor jenis.
Menjelaskan proses pemuaian.
Membedakan pemuaian panjang, luas, dan 'olum.
Menjelaskan hubungan antara koefisien muai panjang, luas, dan 'olum.
Membedakan kalor laten peleburan dan kalor laten penguapan.
Menjelaskan faktor%faktor yang mempengaruhi perubahan $ujud 0at.
Memahami asas &lack.
Karakter s&sa +an, akan %&kem*an,kan setelah memelajar& *a* &n& a%alah:Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, e!iti, Menghargai #restasi"
F$ Meto%e Pem*elajaran
1. Model : % irect -nstruction 7-8
% ooperati'e ;earning
7/27/2019 RPP fisika smk
42/63
gas
cair
titik
didih
titiklebur
padat1S
2S
3S 4S
5S
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
2. Metode : % iskusi kelompok
% eramah
4 ksperimen
-$ Mater& Pem*elajaran
titikdidihair
diukur
titikbekuair
Celcius Reamur Fahrenheit Kelvin
)emuaian )anjang 6 = 6 +=
)emuaian ;uas
,, 6 = 6,,, += dengan = 2
)emuaian Holume
HH 6 = 6HHH += dengan = 3 2@3
1gas =
*onduksi 7)adat8
k,t
S =
dan2
r, =
*on'eksi 79luida8 h,t
S=
Gadiasi 7gelombang M8
4,et
S= dan 2r4, =
dengan tS
I jumlah kalor yang dirambatkan tiap satuan $aktu
)ada air :
mcS es1 =
es2 m;S =
mcS air3 =
uap4 m;S =
mcS uap5 =
)ada S1, S3danS5terjadi perubahan suhu
7/27/2019 RPP fisika smk
43/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
)ada S2dan S4terjadi perubahan $ujud
)ada benda padatlogam 2mcS = atau C, =
dengan c I kalor jenis U I kapasitas kalor
.$ Lan,kah Lan,kah Pem*elajaranPertem!an Pertama
1. *egiatan $al
uru bertanya kepada sis$a untuk mengetahui kemampuan a$al sis$a
uru memberikan peringatan a$al agar berhati% hati pada saat melakukan
praktikum
2. *egiatan -nti
ksplorasi
#is$a di minta untuk membentuk kelompok diskusi
#is$a di minta untuk mendiskusikan tentang pengertian suhu
#is$a di minta memperhatikan penjelasan guru mengenai tubuh bukan pengukur
suhu yang baik #is$a di minta memperhatikan prinsip kerja thermometer yang di sampaikan oleh
guru
#is$a di minta mendiskusikan pengertian sifat termometrik
)er$akilan dari tiap kelompok di minta untuk menyebutkan beberapa sifat
termometrik
)er$akilan dari tiap kelompok di minta untuk menyebutkan beberapa skala
thermometer
#is$a di minta mendiskusikan hubungan skala suhu elcius, Geamur, 9ahrenheit
dan Geamur
#is$a di minta mempresentasikan hasil diskusi secara klasikal
uru menanggapi hasil diskusi kelompok dan memberikan informasi yang
sebenarnya
#is$a di minta memperhatikan penjelasan guru untuk menentukan skala umum
dari berbagai thermometer
#is$a di minta memperhatikan penjelasan guru untuk menghitung skala elsius,Geamur, 9ahrenheit, dan *el'in
laborasi
uru memfasilitasi sis$a agar beberapa materi yang di sampaikan dapat di
pahami
uru memberikan beberapa soal untuk menghitung skala suhu elcius, Geamur,
9ahrenheit, dan *el'in pada buku 9isika #M*M* untuk *elompok eknologi
dan kesehatan halaman 116 no 1% 5
*onfirmasi
uru memberikan beberapa latihan soal untuk di kerjakan sis$a
7/27/2019 RPP fisika smk
44/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
3. *egiatan penutup
uru memberikan penghargaan kepada kelompok dengan kinerja yang baik
uru membimbing sis$a untuk membuat kesimpulan dari materi yang telah di
pelajari
Pertem!an ke%!a
1. *egiatan )endahuluan
uru mere'ie$ materi yang telah di pelajari sebelumnya
uru memberikan pertanyaan kepada sis$a terkait dengan materi yang sudah di
pelajari sebelumnya untuk mengetahui pengetahuan sis$a
2. *egiatan -nti
ksplorasi
o #is$a di minta membentuk sebuah kelompok diskusi kecil dan masing masing
anggota kelompok terdiri maksimal 4 orang.
o #is$a di minta untuk mendiskusikan tentang pengertian kapasitas kalor dan kalor
jenis
o )er$akilan kelompok di minta untuk menjelaskan pengertian kapasitas kalor dan
kalor jenis
o #is$a di minta memperhatika penjelasan guru tentang contoh penyelesaian untuk
menentukan energy kalor
o #is$a di minta untuk menyelesaikan soal latihan untuk menentukan energi kalor
o #is$a di minta mendiskusikan proses pemuaian
o #is$a di minta mendiskusikan perbedaan muai panjang, muai luas, dan muai
'olum
o #is$a di minta mendiskusikan hubungan antara koefisien muai panjang, luas dan
'olume.
o #is$a di minta mempresentasikan hasil diskusi secara klasikal
laborasi
o uru membimbing jalannya kegiatan dengan baik dan benar
o uru memfasilitasi sis$a agar beberapa materi yang di pelajari dapat di
pahami
7/27/2019 RPP fisika smk
45/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
o uru memberikan latihan soal kepada sis$a terkait materi yang di pelajari pada
buku 9isika #M*M* kelompok eknologi dan *esehatan #udirman halaman
116 no.!% 16
*onfirmasi
o uru memberikan beberapa latihan soal untuk di kerjakan oleh sis$a.
3. *egiatan )enutup
uru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja yang
baik
uru membimbing sis$a untuk menyimpulkan hasil pembelajaran
uru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapaian indikator
Pertem!an ke t&,a
1. *egiatan $al
o uru mere'ie$ materi yang telah di pelajari sebelumnya
o uru mengajukan beberapa pertanyaan terkait dengan materi yang akan di pelajari
untuk mengetahui kesiapan sis$a dalam belajar.
2. *egiatan -nti
ksplorasi
#is$a di minta membentuk kelompok diskusi kecil, yang masing masing
anggota kelompoknya terdiri maksimal 4 orang.
#is$a di minta mendiskusikan tentang pengertian kalor
)er$akilan dari setiap kelompok di minta untuk menyebutkan perpindahan kalor
dalam kehidupan sehari hari.
#is$a di minta mendiskusikan tentang perpindahan kalor secara konduksi
)er$kilan dari tiap kelompok di minta untuk menyebutkan perpindahan kalor
secara konduksi dalam kehidupan sehari hari
#is$a di minta memperhatikan penjelasan guru mengenai perumusan dalam
menentukan laju perpindahan kalor secara konduksi
#is$a di minta memperhatikan pennjelasan guru untuk menentukan laju
perpindahan kalor secara konduksi
7/27/2019 RPP fisika smk
46/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
#is$a di minta untuk mendiskusikan tentang perpindahan kalor secara kon'eksi
#is$a di minta mendiskusikan contoh perpindahan kalor secara kon'eksi dalam
kehidupan sehari hari
#is$a di minta mendiskusikan perpindahan kalor secara radiasi dan menyebutkancontohnya dalam kehidupan sehari hari
#etiap kelompok di miinta mempresentasikan hasil diskusinya secara klasikal
#is$a di minta memperhatikan contoh soal yang di sampaikan oleh guru untuk
menentukan laju perpindahan kalor secara kon'eksi, konduksi, dan radiasi
laborasi
uru membimbing jalannya kegiatan secara baik dan benar
uru menanggapi hasil diskusi sis$a dan memberikan informasi yang
sebenarnya
uru meberikan kesempatan kepada sis$a untuk bertanya terkait dengan materi
yang di pelajari dan belum di pahami.
uru memberikan latihan soal untuk mengetahui ketercapaian indicator pada buku
9isika #M*M* kelompok eknologi dan *esehatan sudirman halaman 111 no
4,5,!
*onfirmasi
uru memberikan latihan soal kepada sis$a dan menyuruh sis$a untuk
menyelesaikannya.
3. *egiatan )enutup
uru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja yang
baik.
uru membimbing sis$a untuk membuat kesimpulan dari materi yang di pelajari
uru memberikan tugas rumah berupa latihan soal
Pertem!an ke emat
1. *egiatan )endahuluan
uru mere'ie$ materi pelajaran sebelumnya
uru memberikan pertanyaan terkait dengan materi yang akan di pelajari, untuk
7/27/2019 RPP fisika smk
47/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
mengetahui pengetahuan a$al sis$a.
2. *egiatan -nti
ksplorasi
#is$a di minta membentuk sebuah kelompok, yang masing masing
kelompoknya terdiri atas maksimal 4 orang.
#is$a di minta mendiskusikan tentang 0as &lack
)er$akilan tiap kelompok di minta menjelaskan tentang 0as &lack
)er$akilan tiap kelompok di minta menjelaskan syarat terjadinya 0as &lack
#is$a di minta untuk mendiskusikan tentang perbedaan kalor yang di serap dan di
lepas
#is$a di minta mendiskusikan tentang manfaat a0as black dalam kehidupan sehari
hari.
#etiap kelompok di minta untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di
depan kelompok yang lain secara klasikal
#is$a di minta memperhatikan penjelasan guru tentang penerapan a0as black
untuk menyelesaikan soal analisis dan soal hitungan
laborasi
uru membimbing kegiatan dengan baik dan benar.
uru menanggapi hasil diskusi kelompok dan memberikan informasi yang
sebenarnya.
uru memberikan beberapa latihan soal untuk di kerjakan oleh sis$a pada buku
9isika #M*M* kelompok eknologi dan *esehatan #udirman halaman 111 no
@,>,D,16.
*onfirmasi
uru memberikan beberapa latihan soal, kemudian menyuruh sis$a
menyelesaikannya.
3. *egiatan )enutup
uru memberikan penghargaan kepada kelompok dengan kinerja yang baik
uru membimbing sis$a untuk membuat kesimpulan dan rangkuman terkait
dengan materi yang di pelajari.
7/27/2019 RPP fisika smk
48/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
I$ Alat0*ahan %an s!m*er *elajar
#$ Alat %an *ahan
ermometer
1$ S!m*er *elajar
a. &uku penuntun belajar 9isika *elompok eknologi dan *esehatan untuk #M* dan
M* *elas #udirman penerbit rlangga.
b. &uku buku yang rele'an
c. ;*#
d. -nternet
J$ Pen&la&an
-ndikator /enis ugas &entuk ugas -nstrument
1. Menganalisis pengaruh kalor
terhadap perubahan suhu benda.
2. Menganalisis pengaruh
perubahan suhu benda terhadap
ukuran benda 7pemuaian8.
3. Menganalisis pengaruh kalor
terhadap perubahan $ujud benda
.
1. ugasindi'idu.
2. )erforma.
3. es tertulis.
1 )roduk2
7/27/2019 RPP fisika smk
49/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
b. 36 6 e. !6 6
c. 46 6
3. /ika suhu benda dinaikkan menjadi dua kalinya, maka daya kalor yang dipindahkan secara
radiasi berubah menjadi ....
a. dua kali lebih besar
b. empat kali lebih besar
c. delapan kali lebih besar
d. enam belas kali lebih besar
e. tiga puluh dua kali lebih besar
4. #ebongkah es dimasukkan ke dalam $adah berisi air panas sehingga seluruh es mencair.)ernyataan di ba$ah ini yang benar adalah ....
a. es menerima kalor dan air melepaskan kalor
b. air menerima kalor dan es melepaskan kalor
c. es dan air sama%sama melepaskan kalor
d. es dan air sama%sama menerima kalor
e. es dan air tidak menerima dan juga tidak melepaskan kalor
5. #ejumlah es berubah $ujud dari suhu 56
sampai !66
seperti gambar.
&anyaknya kalor yang diberikan adalah....
a. 55 kalori c. 136 kalori e. 2>5 kalori
b. 116 kalori d. 2@5 kalori
!. /ika 566 gram air yang bersuhu 26 6 dicampur dengan 366 gram air yang bersuhu 166 6,
maka suhu akhir campuran air tersebut adalah =..a. 35 6 c. 56 6 e. !5 6
b. 46 6 d. !6 6
7/27/2019 RPP fisika smk
50/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
ssay ?
1. alam sebuah latihan yang cukup berat, tubuh dapat memompa darah sebanyak 2,66 literper menit sehingga tubuh mengalami pendinginan sebesar 2,66 6. /ika diasumsikan kalor
jenis darah sama dengan kalor jenis air dan massanya jenisnya 1.656 kgm3, laju kon'eksi
yang muncul dalam peristi$a ini adalah ....
2. #ebongkah es 7massa 46 g8 didinginkan hingga %@>6. ;alu, es tadi dimasukkan ke dalam
5!6 g air yang berada pada >6 g $adah tembaga. #uhu a$al air I 25 6. entukan suhuakhirnya. /ika semua es tidak mencair, maka massa es yang tersisa.*alor jenis es I 2.6D6 /
kg6 adalah==
CCCCCCCCCCC, CCCCCCCCCCCCCC26CCC
Mengetahui
*epala #M* CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC uru Mapel 9isika
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
A-) A-)
7/27/2019 RPP fisika smk
51/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP "
Sekolah : SMK
Kelas / Semester : X (Se!l!h" /II
Mata Pelajaran : FISIKA
A$ Stan%ar Kometens&
Menerapkan konsep fluida
B$ Kometens& 'asar
1. menguasai hukum fluida statis.
2. menguasai hukum fluida dinamis.3. menghitung fluida statis.
4. menghitung fluida dinamis.
C$ In%&kator
1. Menganalisis hukum dasar fluida statik.
2. Mengaplikasikan hukum dasar fluida statik pada masalah fisika sehari%hari.3. Menganalisis hukum dasar fluida dinamik.
4. Mengaplikasikan hukum dasar fluida dinamik pada masalah fisika sehari%hari.
'$ Alokas& 3akt! : @ " 45 menit
E$ )!j!an Pem*elajaran
)eserta didik dapat:
1. Memahami sifat%sifat fluida ideal2. Menjelaskan pengertian tekanan hidrostatik.
3. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi besarnya tekanan hidrostatik.
4. Menyebutkan sifat tekanan hidrostatik.5. Menunjukkan pengaruh tekanan atmosfer terhadap tekanan hidrostatik.
!. Menjelaskan tekanan hidrostatik yang terjadi pada pipa%. Menjelaskan tekanan gas dalam ruang tertutup.
D. Menghitung tekanan gas dalam ruang tertutup.16. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi besarnya gaya angkat rchimedes.
11. Membuktikan berlakunya hukum rchimedes.
12. Membedakan konsep tenggelam, melayang, dan terapung.
13. Menunjukkan aplikasi dari hukum rchimedes pada kehidupan sehari%hari.14. Menyebutkan bunyi hukum )ascal.
7/27/2019 RPP fisika smk
52/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
Karakter s&sa +an, akan %&kem*an,kan setelah memelajar& *a* &n& a%alah:
Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, e!iti, Menghargai #restasi"
F$ Meto%e Pem*elajaran
1. Model : % irect -nstruction 7-8
% ooperati'e ;earning
2. Metode : % iskusi kelompok
% Jbser'asi
% ksperimen
4 eramah
-$ Lan,kah Lan,kah em*elajaran
Pertem!an ertama
1. *egiataan )endahuluan
uru memberi pertanyaan kepada sis$a terkait materi yang akan di pelajari untukmengetahui kemampuan a$al sis$a
2. *egiatan inti
ksplorasi
#is$a di minta untuk membentuk kelompok diskusi kecil yang masing masinganggotanya maksimal terdiri dari 3 orang.
#is$a di minta mendiskusikan tekanan hidrostatis
#is$a di minta memperhatikan penjelasan guru mengenai factor factor yang
mempengaruhi tekanan hidrostatis
)er$kilan dari setiap kelompok menyebutkan sifat tekanan hidrostatis
#is$a di minta untuk memperhatikan penjelasan dari guru tentang pengaruh tekanan
atmosfer terhadap tekanan hidrostatis
laborasi
uru memfasilitasi sis$a agar pemahaman sis$a menjadi lebih baik.
uru memberikan beberapa latihan soal untuk menentukan tekanan hidrostatis.
*onfirmasi
7/27/2019 RPP fisika smk
53/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
uru memberikan beberapa latihan soal tentang tekanan hidrostatis, dan meminta
sis$a untuk menyelesaikannya.
3. *egiatan penutup
uru memberikan penghargaan kepada kelompok dengan kinerja bagus
uru membimbing sis$a untuk menyimpulkan hasil pembelajaran
Pertem!an ke %!a
1. *egiatan )endahuluan
uru mere'ie$ materi yang telah di pelajari sebelumnya
uru memberikan pertanyaan terkait dengan materi sebelumnya untuk mengetahui
kesiapan belajar sis$a
2. *egiatan -nti
ksplorasi
#is$a di minta membentuk kelompok kecil maksimal 3 orang
#is$a di minta mendiskusikan hukum )ascal
)er$akilan dari setiap kelompok di minta menyebutkan bunyi hukum )ascal
#is$a di minta memperhatikan penjelasan dari guru mengenai konsep hukum
)ascal dalam teknologi
#is$a di minta mengerjakan beberapa latihan soal mengenai hukum )ascal
laborasi
uru memfasilitasi sis$a agar pemahaman sis$a menjadi lebih baik
uru memberikan kesempatan kepada sis$a untuk bertanya terkait dengan materi
yang belum di pahami.
uru memberikan beberapa latihan soal mengenai hukum )ascal pada buku 9isika
#M*M* halaman 125 no 1%2
*onfirmasi
uru memberikan beberapa latihan soal kepada sis$a mengenai hukum )ascal, dan
menyuruh sis$a untuk menyelesaikannya.
3. *egiatan )enutup
7/27/2019 RPP fisika smk
54/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
uru memberikan penghargaan kepada kelompok dengan kinerja yang bagus
uru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan
uru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapaian indicator
Pertem!an ke t&,a
1. *egiatan )endahuluan
uru memberikan pertanyaan mengenai materi yang akan di pelajari untuk
mengetahui kesiapan belajar sis$a.
2. *egiatan -nti
ksplorasi
#is$a di minta untuk membentuk kelompok diskusi kecil masing masing sis$a
maksimal terdiri dari 3 orang
#is$a di minta untuk mendiskusikan bunyi hukum rchimedes
#is$a di minta untuk memperhatikan penjelasan dari guru mengenai konsepmelayang, terapung dan tenggelam.
#is$a secara berkelompok di minta mengerjakan beberapa soal aplikasi yangberhubungan dengan konsep tenggelam, terapung, dan melayang.
#is$a secara berkelompok di minta untuk mendiskusikan tentang aplikasi dari
hukum rchimedes dalam kehidupan sehari % hari
)er$akilan dari tiap kelompok di minta untuk mempresentasikan hasil diskusisecara klasikal.
#is$a di minta mendiskusikan gaya angkat rchimedes
)er$akilan dari tiap kelompok diminta untuk mengambil benda bermassa 166
g, benda & bermassa 566 g, neraca pegas, gelas berpancuran berisi air, gelas ukur,
dan minyak tanah.
uru mempresentasikan langkah kerja untuk membuktikan berlakunya hukum
rchimedes 7 9isika #M* M* halaman 1218.
#is$a dalam setiap kelompok melakukan eksperimen sesuai dengan langkah
keraja yang telah di jelaskan oleh guru.
#is$a menja$ab beberapa pertanyaan yang di berikan berdasarkan hasil
eksperimen yang telah di lakukan.
laborasi
7/27/2019 RPP fisika smk
55/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
uru memeriksa eksperimen yang di lakukan sis$a apakah sudah benar atau
belum. pabila masih ada sis$a atau kelompok tang masih belum melakukannyadengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan.
uru menanggapi hasil diskusi dan memberikan informasi yang
sebenarnya.
uru memberikan kesempatan kepada sis$a untuk bertanya mengenai materi
yang belum di pahami.
uru memberikan beberapa soal latihan untuk mengukur indicator ketercapaian
sis$a pada buku 9isika #M*M* kelompok eknologi dan *esehatan#udirman halaman 123 no 1%3
*onfirmasi
uru memberikan beberapa latihan soal dan kemudian menyuruh sis$a
menyelesaikannya.
3. *egiatan )enutup
uru memberikan penghargaan kepada kelompok dengan kinerja dan kerja sama
yang baik
uru membimbing sis$a untuk membuat kesimpulan dan rangkuman dari materi
yang di pelajari.
uru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapaian indicator pada buku
9isika #M*M* kelompok teknologi dan *esehatan #udirman, halaman 111.
Pertem!an ke emat
1. *egiatan $al
uru memberikan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan materi sebelumnya
untuk mengetahui kesiapan belajar sis$a.
2. *egiatan -nti
ksplorasi
#is$a di minta untuk membuat sebuah kelompok diskusi kecil, yang masing
masing anggota kelompoknya maksimal terdiri dari 4 orang
#is$a di minta mendiskusikan tentang satu fluida dalam pipa . 164Am2 e. > . 165Am2
c. 2 .165Am2
7/27/2019 RPP fisika smk
61/63
h
op
4as
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
2. )erhatikan gambar berikut ini ?
&ila diketahui m&! ton dan g I 16 ms2, maka massa beban 7m8 adalah .....
a. 2 kg c. 4 kg e. ! kg
b. 3 kg d. 5 kg
3. )ada gambar di ba$ah, pipa berbentuk < diisi air dan oli 7airI 1 grcm3, oliI 6,> grcm
38.
#elisih tinggi permukaan air dan oli adalah .....
a. 1,! cm
b. 3,2 cm
c. 4 cm
d. 5 cm
e. 1! cm
4. ambar pipa < di samping ini berisi 0at cair yang massa jenisnya . /ika poadalah tekanan
udara luar, maka tekanan
pada gas sebesar.=.
a. poV gh
b. poV 21 gh
c. poV 2gh
d. po gh
e. po 2gh
7/27/2019 RPP fisika smk
62/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
5. &alok berukuran panjang 36 cm, lebar 26 cm dan tinggi 16 cm, tercelup air 7massa jenis air
1666 kgm38 sedalam 5 cm. /ika percepatan gra'itasi 16 ms2, maka gaya rchimedes yang
bekerja pada balok tersebut adalah .....
a. 16 A c. 36 A e. 56 A
b. 26 A d. 46 A
!. #epotong kayu terapung dengan 51 bagian tercelup di dalam air. /ika massa jenis air 1 163
kgm3, maka massa jenis kayu adalah .....
a. 2 162kgm3 d. > 162kgm3
b. 4 162kgm3 e. 16 162kgm3
c. 5 102kg/m3
@. *ubus perak 'olumnya 125 cm3, ditimbang di udara beratnya 16 A. *emudian dicelupkan
seluruhnya ke dalam minyak, ternyata beratnya menjadi D A. pabila g I 16 ms2, maka
massa jenis minyak besarnya adalah ....
a. > . 162kgm3 d. > . 163kgm3
b. > . 161km3 e. > . 164kgm3
c. > . 162kgm3
ssay ?
1. ir terjun setinggi 16 meter dengan debit 56 m3s%1dimanfaatkan untuk memutar turbin
yang menggerakkan generator listrik. /ika 25W energi air dapat berubah menjadi energi
listrik dan g I 16 ms2, maka daya keluaran generator adalah ....
2. &erapakah gaya angkat yang disebabkan oleh prinsip &ernoulli pada sebuah sayap seluas>6 m2bila laju udara pada sisi atas sayap adalah 346 ms dan di ba$ah sayap 2D6 msL
7/27/2019 RPP fisika smk
63/63
RPP FISIKA SMK/MAK JILID 1
CCCCCCCCCCC, CCCCCCCCCCCCCC26CCC
Mengetahui
*epala #M* CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC uru Mapel 9isika
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
A-) A-)
Recommended