8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
1/24
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menegah AtasMata Pelajaran : KimiaKelas/Semester : XII / IITopik : Kimia Unsur Sub Topik : Kegunaan dan dampak negatif unsurunsur golongan utama
!gas mulia" halogen" alkali" alkali tanah" periode #$ dan unsur
transisi periode %" serta sen&a'an&a dalam kehidupan sehari
hari(
Alokasi )aktu : * minggu X % +P
A. KOMPETENSI INTI
,( Mengha&ati dan mengamalkan ajaran agama &ang dianutn&a(
-( Mengha&ati dan mengamalkan perilaku jujur" disiplin" tanggungja'ab" peduli !gotong
ro&ong" kerjasama" toleran" damai$" santun"responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi se.ara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai .erminan
bangsa dalam pergaulan dunia(
#( Memahami" menerapkan" menganalisis dan mengealuasi pengetahuan faktual" konseptual"
prosedural" dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahun&a tentang ilmu pengetahuan"
teknologi" seni" buda&a" dan humaniora dengan 'a'asan kemanusiaan"
kebangsaan"kenegaraan" dan peradaban terkait pen&ebab fenomena dan kejadian" serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian &ang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatn&a untuk meme.ahkan masalah(
%( Mengolah" menalar" men&aji" dan men.ipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari &ang dipelajarin&a di sekolah se.ara mandiri serta bertindak
se.ara efektif dan kreatif" dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan(
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KETERCAPAIAN KOMPETENSI
KD dari KI 1
,(,( Men&adari adan&a keteraturan dalam sifat koligatif larutan" reaksi redoks"
keragaman sifat unsur" sen&a'a makromolekul sebagai 'ujud kebesaran Tuhan
0M1 dan pengetahuan tentang adan&a keteraturan tersebut sebagai hasil pemikiran
kreatif manusia &ang kebenarann&a bersifat tentatif(
,(-( Mens&ukuri kelimpahan unsur golongan utama dan golongan transisi di alam
Indonesia sebagai bahan tambang merupakan anugerah Tuhan 0M1 &ang digunakanuntuk kemakmuran rak&at Indonesia(
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
2/24
Indikator Ketercapaian Kompeteni
,(,(, Mengetahui bah'a materi &ang akan dipelajari bermanfaat bagi kehidupan seharihari(
,(,(- Mengakui bah'a ketentuan &ang ditetapkan oleh Tuhan 0ang Maha 1sa adalah &ang
terbaik bagi kita(
KD dari KI !
-(,( Menunjukkan perilaku ilmiah !memiliki rasa ingin tahu" disiplin" jujur" objektif"
terbuka" mampu membedakan fakta dan opini" ulet" teliti" bertanggung ja'ab" kritis"
kreatif" inoatif" demokratis" komunikatif$ dalam meran.ang dan melakukan
per.obaan serta berdiskusi &ang di'ujudkan dalam sikap seharihari(
-(-( Menunjukkan perilaku kerjasama" santun" toleran" .inta damai dan peduli
lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber da&a alam(
-(#( Menunjukkan perilaku responsif dan proaktif serta bijaksana sebagai 'ujud
kemampuan meme.ahkan masalah dan membuat keputusan(
Indikator Ketercapaian Kompeteni
-(-(, Mengerjakan tugas tepat 'aktu
-(-(, Menghargai pendapat sis'a lain ketika berada dalam kelas-(-(- 2ekerjasama dengan baik saat kegiatan pembelajaran berlangsung-(#(, Aktif mengemukakan pendapat
-(#(- Mampu men&elesaikan tugas &ang diberikan dengan baik(-(#(# Mampu men&impulkan materi &ang sudah dipelajari(
KD dari KI "
#(3( Menganalisis kelimpahan" ke.enderungan sifat fisik dan sifat kimia" manfaat" dampak"
proses pembuatan unsurunsur golongan utama !gas mulia" halogen" alkali dan alkali
tanah" periode #$ serta unsur golongan transisi !periode %$ dan sen&a'an&a dalam
kehidupan seharihari(
Indikator ketercapain kompenteni
#(3(,Memahami sifat fisis dan kimia" proses pembuatan unsur golongan gas mulia dengan
rasa ingin tahu dan cermat. Serta menganalisis dampak pengugunaan teknologin&a
dalam ranah lingkungan dan mas&arakat(
#(3(-Menjelaskan sifat fisis" sifat kimia dan proses pembuatan unsur golongan 4IIA
!halogen$ dengan teliti dan komunikatif ( Serta menganalisis dampak pengugunaan
teknologin&a dalam ranah lingkungan dan mas&arakat(
#(3(#Memahami sifat fisik" sifat kimia dan proses pembuatan unsur golongan Alkali
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
3/24
dengan teliti dan rasa ingin tahu( Serta menganalisis dampak pengugunaan
teknologin&a dalam ranah lingkungan dan mas&arakat(
#(3(%Menjelaskan sifat fisik dan kimia serta proses pembuatan unsur golongan Alkali
tanah dengan cermat dan komunikatif. Serta menganalisis dampak pengugunaan
teknologin&a dalam ranah lingkungan dan mas&arakat(
#(3(5 Menjelaskan sifat fisik" sifat kimia dan proses pembuatan unsur Periode # dengan
cermat dan komunikatif. Serta menganalisis dampak pengugunaan teknologin&a dalam
ranah lingkungan dan mas&arakat(
#(3(3 Menjelaskan sifat fisik" sifat kimia dan proses pembuatan unsur Periode % dengan
cermat dan komunikatif. Serta menganalisis dampak pengugunaan teknologin&a dalam
ranah lingkungan dan mas&arakat(
KD dari KI #
%(3 Menalar dan menganalisis kelimpahan" ke.enderungan sifat fisik dan sifat kimia"
manfaat" dampak" proses pembuatan unsurunsur golongan utama !gas mulia"
halogen" alkali dan alkali tanah" periode #$ serta unsur golongan transisi !periode %$
dan sen&a'an&a dalam kehidupan seharihari(
Indikator Ketercapaian Kompeteni
%(3(, Menalar dan menganalisis penggunaan teknologi !technology$ dari kelimpahan"
ke.enderungan sifat fisik dan sifat kimia" manfaat" dampak" proses pembuatan
unsurunsur golongan utama !gas mulia" halogen" alkali dan alkali tanah" periode #$
serta unsur golongan transisi !periode %$ dan sen&a'an&a dalam aspek lingkungan
!environment $ dan mas&arakat ! society$(
C. T$J$AN PEMBELAJARAN
,( Melalui diskusi kelompok menggunakan lembar diskusi dan literatur" peserta didik
dengan rasa ingin tahu dan teliti, dapat mengidentifikasi kandungan unsur atau
sen&a'a dalam suatu produk dengan tepat serta mengaikhubungkann&a denganunsur S1TS(
-( Melalui diskusi kelompok menggunakan lembar diskusi dan literatur" peserta didik
dengan cermat dan bertanggung jawab" dapat menjelaskan manfaat dari unsur atau
sen&a'a alkali dengan benar serta mengaikhubungkann&a dengan unsur S1TS(
#( Melalui diskusi kelompok menggunakan lembar diskusi dan literatur" peserta didik
dengan cermat dan bertanggung jawab" dapat menjelaskan dampak negatif &ang
ditimbulkan dari unsur atau sen&a'a alkali dengan benar sertamengaikhubungkann&a dengan unsur S1TS(
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
4/24
%( Melalui diskusi kelompok menggunakan lembar diskusi dan literatur" peserta didik
dengan cermat dan bertanggung jawab" dapat menjelaskan manfaat dari unsur atau
sen&a'a alkali tanah dengan benar serta mengaikhubungkann&a dengan unsur
S1TS(
5( Melalui diskusi kelompok menggunakan lembar diskusi dan literatur" peserta didik
dengan cermat dan bertanggung jawab" dapat menjelaskan dampak negatif &ang
ditimbulkan dari unsur atau sen&a'a alkali tanah dengan benar serta
mengaikhubungkann&a dengan unsur S1TS(
3( Melalui diskusi kelompok menggunakan lembar diskusi dan literatur" peserta didik
dengan cermat dan bertanggung jawab" dapat menjelaskan manfaat dari unsur atau
sen&a'a halogen dengan benar serta mengaikhubungkann&a dengan unsur S1TS(
6( Melalui diskusi kelompok menggunakan lembar diskusi dan literatur" peserta didik
dengan cermat dan bertanggung jawab" dapat menjelaskan dampak negatif &ang
ditimbulkan dari unsur atau sen&a'a halogen dengan benar serta
mengaikhubungkann&a dengan unsur S1TS(
*( Melalui diskusi kelompok menggunakan lembar diskusi dan literatur" peserta didik
dengan cermat dan bertanggung jawab" dapat menjelaskan manfaat dari unsur atau
sen&a'a gas mulia dengan benar serta mengaikhubungkann&a dengan unsur S1TS(
7( Melalui diskusi kelompok menggunakan lembar diskusi dan literatur" peserta didik
dengan cermat dan bertanggung jawab" dapat menjelaskan dampak negatif &ang
ditimbulkan dari unsur atau sen&a'a gas mulia dengan benar serta
mengaikhubungkann&a dengan unsur S1TS(
,8( Melalui diskusi kelompok menggunakan lembar diskusi dan literatur" peserta didik
dengan cermat dan bertanggung jawab" dapat menjelaskan manfaat dari unsur atau
sen&a'a periode # dengan benar serta mengaikhubungkann&a dengan unsur S1TS(
,,( Melalui diskusi kelompok menggunakan lembar diskusi dan literatur" peserta didik
dengan cermat dan bertanggung jawab" dapat menjelaskan dampak negatif &angditimbulkan dari unsur atau sen&a'a periode # dengan benar serta
mengaikhubungkann&a dengan unsur S1TS(
,-( Melalui diskusi kelompok menggunakan lembar diskusi dan literatur" peserta didik
dengan cermat dan bertanggung jawab" dapat menjelaskan manfaat dari unsur atau
sen&a'a transisi periode % dengan benar serta mengaikhubungkann&a dengan unsur
S1TS(
,#( Melalui diskusi kelompok menggunakan lembar diskusi dan literatur" peserta didik dengan cermat dan bertanggung jawab" dapat menjelaskan dampak negatif &ang
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
5/24
ditimbulkan dari unsur atau sen&a'a transisi periode % dengan benar serta
mengaikhubungkann&a dengan unsur S1TS(
D. MATERI
,( Kegunaan dan dampak negatif dari unsur atau sen&a'a Alkali
-( Kegunaan dan dampak negatif dari unsur atau sen&a'a Alkali tanah
#( Kegunaan dan dampak negatif dari unsur atau sen&a'a 9alogen
%( Kegunaan dan dampak negatif dari unsur atau sen&a'a as mulia
5( Kegunaan dan dampak negatif dari unsur atau sen&a'a Unsur golongan utama periode #
3( Kegunaan dan dampak negatif dari unsur atau sen&a'a Unsur transisi periode %
Mas&arakatPenggunaan garam ;a
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
6/24
E. PENDEKATAN%STRATE&I%METODE PEMBELAJARAN
,( Pendekatan : S1TS
!. Model : Problem based learning !P2=$
". Metode : >iskusi kelompok ?roup Inestigation?
'. MEDIA( ALAT( DAN S$MBER PEMBELAJARAN
1. Media
Komputer" =" on fo.us" Ilustrasi gambar/ideo" papan tulis !'hiteboard$" spidol"
penghapus(
!. A)at dan Ba*an
a( Po'er point bahan ajar
b( =embar >iskusi Peserta didik
c. =embar penilaian
". S+m,er Be)a-ar
a( +ohari" +(M(< @ a.hma'ati" M( -887( Kimia 3 SMA dan MA untuk kelas X (
+akarta : 1sis
b( Purba" Mi.hael( -886( Kimia untuk SMA Kelas X ( +akarta : 1rlangga
.( Sudarmo" Unggul( -8,%( Kimia untuk SMA!MA Kelas X Kelom"ok #eminatan
TeknologiTeknologi pembuatan garamdapur dan pemurnian garamdapur(
=ingkunganaram &ang men.emari tanahdapat men&ebabkan tanamanmengalami plasmolisis"sehingga air &ang berada didalam tanaman keluar menujuke dalam tanah(
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
7/24
Matematika dan lmu Alam 3( Surakarta : 1rlangga
d( Sistem Periodik Unsur
&. KE&IATAN PEMBELAJARAN
Pertem+an Pertama !/#0 menit
Ke2iatan Dekripi Ke2iatan A)okai3akt+
Pendahuluan ,( uru melakukan pembukaan dengan
salam pembuka se.ara men&enangkan(
-( uru mengkondisikan sis'a untuk
berdoBa
#( uru memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin(
%( uru men&aikan tujuan
pembelajaran &ang akan di.apai(
5( uru melakukan apersepsi dengan
mengajukan pertan&aan untuk mengarahkan peserta didik
ke materi &ang akan dipelajari : ketika bangun tidur dan
menggosok gigi kalian menggunakan pasta gigi" tahukah
kalian kandungan apa saja &ang terdapat dalam pasta gigiC
Tahukah kamu dengan kandungan air putih &ang kalian
minum seharihariC >an apa &ang kalian hirup saat
bernafasC >alam kehidupan seharihari" kita tidak mungkin
melepaskan diri dari unsurunsur kimia( Semua &ang kita
gunakan mengandung unsur kimia( Pada pertemuan ini kita
akan membahas kegunaan dan dampak negatif dari unsur
unsur kimia serta sen&a'an&a dalam kehidupan seharihari(
3( uru memberikan motiasi : Sedemikian ban&ak unsur melimpah di alam &ang disediakan Tuhan 0ang Maha
Pengasih(
− Sejauh mana kamu mengenal unsurunsur tersebutC
− 2agaimana manfaat dari unsurunsur tersebutC
− 2agaimana dampak negatif &ang ditimbulkan dari
unsurunsur tersebutC
Pada dasarn&a semua unsur memiliki manfaat dan dampak
5 menit
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
8/24
Ke2iatan Dekripi Ke2iatanA)okai
3akt+negatif &ang ditimbulkan( Sama haln&a dengan semua
&ang di.iptakan Tuhan di alam semesta ini mempun&ai
kegunaann&a masingmasing" dan akan menimbulkan
dampak negatif jika keberadaann&a tidak dimanfaatkan
sebagaimana mestin&a(
6( uru membagi kelompok se.ara merata ke dalam 3 kelompok
!, kelompok # peserta didik$( uru membagikan lembar kerja
peserta didik dan lembar diskusi kelompok(Inti Men2amati
uru menampilkan gambar produkproduk &ang
mengandung unsurunsur tertentu" peserta didik mengamatidengan rasa ingin tahu dan mengidentifikasi unsurunsur apa
&ang terkandung dalam produk tersebut dengan cermat dan
teliti. uru memberikan bimbingan(
Menan4a
• uru memberikan pertan&aan tentang produkproduk
apalagi &ang dapat dihasilkan dari bahan dasar unsur
tertentu( Peserta didik menja'ab pertan&aan guru denganantusias.
• Peserta didik dengan rasa ingin tahu bertan&a bagaimana
kegunaan unsur dan dampak negatif apa saja &ang
ditimbulkanC uru memberikan bimbingan(
Pen2+mp+)an data
uru mengingatkan unsurunsur dalam sistem
periodik dan dikaitkan dalam bentuk sen&a'an&a&ang ada dalam kehidupan seharihari" kemudian
guru menjelaskan kegunaan serta dampak negatif
&ang ditimbulkan unsurunsur tersebut se.ara
singkat( Peserta didik memperhatikan dengan rasa
ingin tahu.
Peserta didik kerja kelompok mendiskusikan unsur
apa &ang terkandung dalam suatu produk" kegunaan"dan dampak negatif &ang ditimbulkan dengan
*8 menit
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
9/24
Ke2iatan Dekripi Ke2iatanA)okai
3akt+bekerjasama dan bertanggungjawab , guru
memberikan bimbingan(
Peserta didik kerja kelompok mendiskusikan
sen&a'a lain &ang mengandung unsur tertentu
dengan bekerjasama dan bertanggungjawab, guru
memberikan bimbingan(
Men2aoiaikan
• Peserta didik menganalisis dan men&impulkan
kegunaan dan dampak negatif &ang ditimbulkan
dari unsurunsur kimia" serta mengidentifikasi
sen&a'a lain &ang mengandung unsur tertentu(
• Mens&ukuri manfaat dari unsurunsur kimia
sebagai anugerah Tuhan 0M1(
Men2kom+nikaikan
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok terkait
dengan sen&a'a &ang mengandung unsurunsur tertentu"
kegunaann&a" dan dampak negatif &ang ditimbulkan( urumemberikan panduan
Penutup ,( Peserta didik diminta men&impulkan sen&a'a &ang
mengandung unsurunsur tertentu" kegunaann&a" dan
dampak negatif &ang ditimbulkan se.ara cermat, mandiri,
dan bertanggungjawab( uru memberikan panduan(
-( >engan bantuan presentasi komputer" guru mena&angkan
apa &ang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai
sen&a'a &ang mengandung unsurunsur tertentu"
kegunaann&a" dan dampak negatif &ang ditimbulkan(
#( uru memberikan tugas untuk membuat mind mapping
tentang sen&a'a &ang mengandung unsurunsur tertentu"
kegunaann&a" dan dampak negatif &ang ditimbulkan(
Kemudian guru meminta peserta didik untuk memba.a
materi selanjutn&a tentang unsur radioaktif(
%( uru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan
5 menit
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
10/24
Ke2iatan Dekripi Ke2iatanA)okai
3akt+ pesan untuk tetap belajar(
5( uru menutup pelajaran dengan salam penutup( Pertem+an ked+a !/ #0 menit
Ke2iatan Dekripi Ke2iatan A)okai3akt+
Pendahuluan uru men.iptakan suasana kelas &ang religius dengan
memberi salam pembuka" berdoa bersama sis'a sebelum
melakukan pelajaran" serta menge.ek kehadiran sis'a(
Aperepi
uru bersamasama dengan sis'a membahas pekerjaan rumah
!P$ &ang diberikan oleh guru pada pertemuan sebelumn&a( uru menjelaskan tujuan pembelajaran / kompetensi dasar
&ang harus di.apai oleh sis'a se.ara komunikatif(
Moti5ai
Mengajukan pertan&aan kepada sis'a berkaitan dengan sifat
sifat unsur(
,8 menit
Inti Men2amati
Mengamati tabel periodik modern(
Menan4a
Mengajukan pertan&aan kepada sis'a berkaitan dengan
materi(
uru menan&akan pada sis'a jika ada materi &ang belum
paham(
Pen2+mp+)an data
uru mengenalkan sis'a mengenai apa itu sifat fisis dan sifat
kimia unsurunsur( uru menjelaskan materi tentang sifat fisis
dan sifat kimia unsur golongan alkali" alkali tanah" halogen"
gas mulia" unsur periode ketiga" serta unsur periode keempat(
uru memberikan beberapa soal latihan terkait materi &ang
telah diajarkan untuk dikerjakan oleh sis'a(
68 menit
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
11/24
Ke2iatan Dekripi Ke2iatanA)okai
3akt+
Men2aoiai
Men&impulkan keberadaan unsur di alam" dalam sistem
periodik berdasarkan sifat fisik dan kimia &ang dimiliki(
Men2kom+nikaikan
2eberapa sis'a maju ke depan untuk mengerjakan soal latihan
tersebut di papan tulis(
uru memberikan tanggapan dan reie' terhadap pekerjaan
sis'a di papan tulis(
uru membahas soalsoal latihan bersamasama dengan sis'a
serta menja'ab pertan&aanpertan&aan &ang diajukan sis'a(Penutup • uru menuntun sis'a dalam men&impulkan apa &ang telah
didiskusikan(
• uru memberikan pekerjaan rumah berupa latihanlatihan soal
dan tugas untuk men&usun ren.ana per.obaan n&ala api(
• uru memberitahu sis'a materi &ang akan dibahas pada
pertemuan selanjutn&a(• uru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengu.apkan
salam(
,8 menit
Pertem+an keti2a ! / #0 menit
Ke2iatan Dekripi Ke2iatanA)okai
3akt+Pendahuluan uru melakukan pembukaan dengan salam pembuka se.ara
men&enangkan(
uru mengkondisikan sis'a untuk berdoBa
uru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap
disiplin(uru men&aikan tujuan pembelajaran &ang akan
5 menit
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
12/24
Ke2iatan Dekripi Ke2iatanA)okai
3akt+di.apai(
uru melakukan apersepsi dengan mengajukan pertan&aan
untuk mengarahkan peserta didik ke materi &ang akan
dipelajari : apakah kalian pernah melihat kembang apiC Apa
'arna kembang api tersebutC Apakah ber'arna'arniC
Unsur apa saja &ang ada disana sehingga memiliki n&ala
&ang berariasiC
uru memberikan motiasi : Sedemikian ban&ak unsur
melimpah di alam &ang disediakan Tuhan 0ang Maha
Pengasih(
− Sejauh mana kamu mengenal unsurunsur tersebutC
− 2agaimana manfaat dari unsurunsur tersebutC
− 2agaimana dampak negatif &ang ditimbulkan dari
unsurunsur tersebutC
Pada dasarn&a semua unsur memiliki manfaat dan dampak
negatif &ang ditimbulkan( Sama haln&a dengan semua
&ang di.iptakan Tuhan di alam semesta ini mempun&ai
kegunaann&a masingmasing" dan akan menimbulkan
dampak negatif jika keberadaann&a tidak dimanfaatkan
sebagaimana mestin&a(
uru membagi kelompok se.ara merata ke dalam 3 kelompok
!, kelompok 5 peserta didik$( uru membagikan lembar
praktikum kepada masingmasing kelompok Inti Men2amati
uru menampilkan gambar produkproduk &angmengandung unsurunsur tertentu" peserta didik mengamati
dengan rasa ingin tahu dan mengidentifikasi unsurunsur apa
&ang terkandung dalam produk tersebut dengan cermat dan
teliti. uru memberikan bimbingan(
Menan4a
$. Melalui per.obaan" peserta didik mengidentifikasi n&ala
api pada bahan praktikum &ang disediakan
%. Melalui per.obaan" peserta didik menerapkan perilaku
*8 menit
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
13/24
Ke2iatan Dekripi Ke2iatanA)okai
3akt+ilmiah" seperti teliti" .ermat menggunakan alat dan bahan"
serta berhatihati terhadap penggunaan Dat kimia(
Pen2+mp+)an data
Peserta didik melaksanakan praktikum dengan menerapkan
perilaku ilmiah" petunjuk praktikum telah tersedia dalam serta
mengaitkann&a dengan S1TS(
Men2aoiaikan
,( Peserta didik bersama dengan anggota kelompokn&a"
men&impulkan n&ala api dari unsurunsur kimia &ang telah
diamati n&alan&a" dan mengetahui golongan serta periode
unsur tersebut dalam sistem periodik unsur(
-( Peserta didik bersama dengan anggota kelompokn&a"
men&impulkan keterkaitan unsurunsur tersebut dalam S1TS(
Men2kom+nikaikan
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok terkait
dengan sen&a'a &ang mengandung unsurunsur tertentu"
kegunaann&a" dan dampak negatif &ang ditimbulkan( uru
memberikan panduanPenutup Peserta didik diminta men&impulkan sen&a'a &ang
mengandung unsurunsur tertentu" kegunaann&a" dan dampak
negatif &ang ditimbulkan se.ara cermat, mandiri, dan
bertanggungjawab( uru memberikan panduan(
uru memberikan tugas untuk membuat mind mapping
tentang sen&a'a &ang mengandung unsurunsur tertentu"
kegunaann&a" dan dampak negatif &ang ditimbulkan(uru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan
untuk tetap belajar(
uru menutup pelajaran dengan salam penutup(
5 menit
Pertem+an e)an-+tn4a di2+nakan +nt+k E5a)+ai ! / #0 menit
6. ALAT DAN JENIS PENILAIAN
,( Penilaian sikap
Teknik : obserasi
2entuk instrumen : lembar obserasi
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
14/24
-( Penilaian pengetahuan
Teknik : pemberian soal untuk diskusi dan obserasi
2entuk instrumen : soal dan lembar obserasi
#( Penilaian keterampilan
Teknik : obserasi
2entuk instrumen : lembar obserasi
Semaran2( # Mei !710
Kepa)a Seko)a*( &+r+ Kimia(
Dr. S$TOPO( M.Pd CITRA A.T ( S.Pd
NIP. 189!78!:18;:7"1779 NIM. #"71#111##
Lampiran 1. Intr+men Peni)aian Sikap
1. Peri)ak+ ,erkarakter'ormat Pen2amatan Peri)ak+ Berkarakter
Sis'a :
Kelas :
Tanggal :
Petunjuk :
Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini" beri penilaian atas perilaku berkarakter
sis'a menggunakan skala berikut ini:A E sangat baik 2 E Memuaskan
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
15/24
< E menunjukkan kemajuan > E memerlukan perbaikan
No Rincian T+2a Kiner-a RTK A B C D Keteran2an, asa ingin tahu- Tanggungja'ab#
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
16/24
NO Sikap 4an2 dini)aiB$TIR INSTR$MEN1 ! " #
Sikap J+-+r1. Tidak men&ontek dalam mengerjakan tugas maupun
ulangan(!. Tidak melakukan plagiarism !tidak men&alin kar&a
milik orang lain tanpa men.antumkan sumber$". Mengemukakan pendapat se.ara apa adan&a !tidak
dibuatbuat$(#. Mengerjakan laporan atau tugas sesuai hasil apa
adan&a(0. Mengakui kesalahan atau kekurangan &ang dimiliki
Sikap Diip)in9. >atang tepat 'aktu
:. Patuh dan tertib terhadap aturan &ang berlaku
;. Mengerjakan tugas sesuai dengan 'aktu &ang
ditentukanSikap Tan22+n2-a?a,
8. Melaksanakan tugas indiidu maupun kelompok
dengan baik(17. Meminta maaf atas kesalahan &ang dilakukan
Sikap To)erani11. Mengahargai pendapat orang lain
1!. Menghormati orang lain &ang sedang menampaikan
pendapatn&a1". Meerima kesepakatan 'alaupun berbeda dengan
pendapatn&a1#. Mampu memaafkan kesalahan orang lain
10. Mampu menerima kekurangan orang lain
Sikap &oton2 ro4on219. Terlibat aktif dalam mengerjakan tugas kelompok
1:. 2ersedia melakukan tugas sesuai kesepakatan
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
17/24
1;. 2ersedia membantu orang lain tanpa mengharap
imbalanSikap Sant+n Dan Sopan
18. Tidak berkata kasar pada teman
!7. Tidak men&ela pembi.araan
!1. Mengu.apkan terimakasih stelah menerima bantuan
dari orang lain!!. 2ersikap #S !salam "sapa "sen&um$
!". Meminta ijin ketika akan men&aiakan pendapat
!#. Meminta ijin ketika ingin menggunakan barang milik
orang lainSikap Perca4a Diri
!0. 2erpendapat tanpa raguragu
!9. Mampu membuat keputusan dengan .epat
!:. Tidak mudah putus asa
!;. 2erani men&aikan pendapat" bertan&a maupun
menja'ab pertan&aan didepan kelas!8. 2erani mempresentasikan hasil diskusi disepan kelas
Perhitungan nilai :
G,88 &um skormaksim
skortotal 'ilai =
Lampiran !. Intr+men Peni)aian Keterampi)an
'ormat Pen2amatan Keterampi)an Soia)
Sis'a :
Kelas :
Tanggal :
Petunjuk :
Untuk setiap keterampilan" beri penilaian atas keterampilan sosial sis'a itu
menggunakan skala berikut ini:A E sangat baik 2 E Memuaskan
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
18/24
< E menunjukkan kemajuan > E memerlukan perbaikan
=ampiran #( Penilaian Kognitif
,(Pern&ataan &ang tidak benar dari unsurunsur gas mulia adalahH(
a( sukar bereaksi dengan unsur lain" ke.uali enon
b( memiliki * elektron alensi" ke.uali helium
.( kelimpahan argon terban&ak di udara
d( radon dapat diperoleh dari pen&ulingan udara .air
e( bersifat monoatomik" tidak ber'arna" tidak berasa" dan tidak berbau
-(as mulia &ang diperoleh dari reaksi peluruhan radioaktif adalahH((
a( Ar
b( Xe
.( ;e
d( ne( 9e
#(,88 gram suatu sen&a'a &ang terdiri dari unsur Xe dan J" mengandung 66"5 gram enon(
+ika Ar Xe E ,#, dan Ar J E ,7" maka rumus sen&a'a tersebut adalahH(
a( XeJ3
b( XeJ5
.( XeJ%
d( XeJ#e( XeJ-
No Rincian T+2a Kiner-a
RTKA B C D Keteran2an
, 2ertan&a
- Menja'ab pertan&aan# Men&umbang ide atau
pendapat
% Menjadi pendengar &ang
baik
5 Komunikasi
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
19/24
%(eaksi berikut tidak dapat berlangsung" kecuali H((
,$
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
20/24
Keelektronrgatifan unsur alkali tanah bertambah dari atas ke ba'ah(
,,(=ogam alkali tanah berikut ini &ang bereaksi dengan air dingin adalah H((
,$2arium
-$Stronisum
#$Kalsium
%$Magnesium
,-(2eberapa pern&ataan tentang sifat periode ketiga dari ;a ke
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
21/24
,$kriolit
-$kaporit
#$bauksit
%$kalkopirit
Pasangan sen&a'a &ang mengandung aluminium adalah H((
a( , dan #
b( , dan %
.( - dan #
d( - dan %
e( # dan %
,3(Seban&ak -8 ton pasir kuarsa diolah dalam tanur listrik dengan menggunakan karbon"
dihasilkan -"* ton silikon murni( eaksi: SiL- -< O Si -iberikan berbagai sifat unsur sebagai berikut(
,$mempun&ai titik lebur rendah
-$bersifat logam
#$rapuh tetapi keras
%$umumn&a sen&a'an&a ber'arna
5$dapat membentuk ion kompleks
3$umumn&a mempun&ai beberapa bilangan oksidasi
0ang merupakan sifat unsur transisi adalah H(
a( !,$" !-$" !3$" dan !6$ b( !-$" !#$" !5$" dan !3$
.( !-$" !%$" !5$" dan !3$
d( !,$" !%$" !5$" dan !3$
e( !,$" !#$" !5$" dan !3$
,*(Molekul atau ion berikut dapat bertindak sebagai ligan" kecuali H(
a( 9-L
b( ;9#.(
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
22/24
d(
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
23/24
a(
8/17/2019 RPP Kimia Unsur Bahasa Indonesia
24/24
b( ,5 gram
.( -8 gram
d( #8 gram
e( #5 gram
#8()aktu paro suatu radioisotop adalah -8 hari( Jraksi radioaktif &ang masih tersisa setelah
38 hari adalahH bagian(
a(
b( ,/#
.(
d( ,/3
e( ,/*
Recommended