SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(TEORI)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan)
Kode Mata kuliah: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 50 menit
Pertemuan ke
:1 (satu)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat:
Menjelaskan Filosofi asuhan kehamilan
Menjelaskan Lingkup asuhan kehamilan
Menjelaskan Prinsip pokok asuhan kehamilan
Menjelaskan Sejarah asuhan kebidanan
Menjelaskan Tujuan asuhan kehamilan
B. Pokok Bahasan: konsep dasar asuhan kehamilanC. Sub Pokok Bahasan:
Filosofi asuhan kehamilan
Lingkup asuhan kehamilan
Prinsip pokok asuhan kehamilan
Sejarah asuhan kehamilan
Tujuan asuhan kehamilan
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Filosofi asuhan kehamilan, lingkup asuhan kehamilan, prinsip pokok asuhan kehamilan, sejarah asuhan kehamilan, tujuan asuhan kehamilan Menjelaskan manfaat/relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK:
Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
diharapkanakan dapat: Menjelaskan filosofi asuhan kehamilan
Menjelaskan lingkup asuhan kehamilan
Menjelaskan prinsip pokok asuhan kehamilan
Menjelaskan sejarah asuhan kehamilan
Menjelaskan tujuan asuhan kehamilanCeramah Mendengarkan MemperhatikanPower point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Filosofi asuhan kehamilan, lingkup asuhan kehamilan, prinsip pokok asuhan kehamilan,dan sejarah asuhan kehamilan, tujuan asuhan kehamilan.
Memberikan contoh:
lingkup asuhan kehamilan
misalnya: pemeriksaan
kehamilan ibu hamil trimester I, II, dan III
Memberikan latihan:
Misalnya sebutkan prinsip pokok asuhan kehamilan Mendengarkan
Memperhatikan
Mencatat Power point
LCD
White board
Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 1 atau 2 orang mahasiswa secara acak tentang
Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan
Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang konsep dasar asuhan kehamilan Ceramah
Memperhatikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
Mencatat
TOA
Power point
LCD
E. Evaluasi :
Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 1 soal dan pada Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 2 soal dalam bentuk multiple choice.
F. Referensi :
1. Varney, (2007), Buku Ajar Asuhan kebidanan, Jakarta, EGC
2. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC.
3. Suryani Soepardan, (2008), Konsep kebidanan, Jakarta, EGC.
Dosen Pengajar
(Rosmawati, SSiT)SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(TEORI)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan)
Kode Mata kuliah: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 50 menit
Pertemuan ke
: 2 (dua)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat:
Menjelaskan Standar asuhan kehamilan
Menjelaskan Tipe pelayanan asuhan kebidanan
Menjelaskan Hak-hak wanita hamil
Menjelaskan Tenaga profesional(asuhan kehamilan)
Menjelaskan Peran dan tanggung jawab bidan dalam asuhan kehamilan
Menjelaskan Evident base dalam praktik asuhan kehamilan
B. Pokok Bahasan: Konsep dasar asuhan kehamilanC. Sub Pokok Bahasan:
Standar asuhan kehamilan
Tipe pelayanan asuhan kebidanan
Hak-hak wanita hamil
Tenaga profesional (asuhan kehamilan)
Peran dan tanggung jawab bidan dalam asuhan kehamilan
Evidance based dalam praktik asuhan kehamilan
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Standar asuhan kehamilan, tipe pelayanan asuhan kebidanan, hak-hak wanita hamil, tenaga professional (asuhan kehamilan), Peran dan tanggung jawab bidan dalam asuhan kehamilan, evidance based dalam praktik asuhan kehamilan
Menjelaskan manfaat/relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya
Menjelaskan TIU dan TIK:
Tujuan Instruksional Khusus:Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasi diharapkanakan dapat:
Menjelaskan Standar asuhan kehamilan Menjelaskan tipe pelayanan asuhan kebidanan Menjelaskan hak-hak wanita hamil Menjelaskan tenaga professional (asuhan kehamilan) Menjelaskan Peran dan tanggung jawab bidan dalam asuhan kehamilan Menjelaskan Evidance based dalam praktik asuhan kehamilanCeramah Mendengarkan Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Standar asuhan kehamilan
Tipe pelayanan asuhan kebidanan
Hak-hak wanita hamil
Tenaga professional (asuhan kehamilan)
Peran dan tanggung jawab bidan dalam asuhan kehamilan
Evidance based dalam praktik asuhan kehamilan Memberikan contoh:
Hak-hak ibu hamil mendapatkan pelayanan dalam pemeriksaan kehamilan
Memberikan latihan: misalnya Sebutkan peran dan tanggung jawab bidan dalam asuhan kehamilan - Ceramah
Mendengarkan
Memperhatikan
Mencatat TOA
Power point
LCD
White board
Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 1 atau 2 orang mahasiswa secara acak tentang
Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari konsep dasar asuhan kehamilan Ceramah
Memperhatikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
Mencatat
Power point
LCD
E. Evaluasi :
Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 1 soal dan pada Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 2 soal dalam bentuk multiple choice.
F. Referensi :
1. Saifuddin, Abdul Bari, dkk, (2003), Ilmu kebidanan, Jakarta
2. Sofyan, M dkk, (2006), 50 tahun bidan menyongsong Masa Depan
Dosen Pengajar
(Rosmawati, SSiT)SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(TEORI)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan)
Kode Mata kuliah: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 50 menit
Pertemuan ke
: 3 (tiga)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat:
Menjelaskan Siklus hormonal
Menjelaskan Pengertian konsepsi
Menjelaskan Ovum dan sperma
Menjelaskan Fertilisasi dan implantasiB. Pokok Bahasan: konsep dasar asuhan kehamilanC. Sub Pokok Bahasan:
Siklus hormonal
Pengertian konsepsi
Ovum dan sperma
Fertilisasi dan implantasi
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Siklus hormonal, pengertian konsepsi, ovum dan sperma, fertilisasi dan implantasi Menjelaskan manfaat/relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK:
Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkanakan dapat:
Menjelaskan siklus hormonal Menjelaskan pengertian konsepsi Menjelaskan ovum dan sperma Menjelaskan fertilisasi dan implantasi Ceramah Mendengarkan Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Siklus hormonal
Pengertian konsepsi
ovum dan sperma
Fertilisasi dan implantasi
Memberikan contoh:
Ferrtilisasi yaitu terjadinya pertemuan antara sperma dan ovum yang menjadi zigot
Memberikan latihan:
Misalnya sebutkan cirri-ciri
sperma dan ovum - Ceramah
Mendengarkan
Memperhatikan
Mencatat TOA
Power point
LCD
White board
Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 1 atau 2 orang mahasiswa secara acak tentang Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari konsep dasar asuhan kehamilan Ceramah
Memperhatikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
Mencatat
TOA
Power point
LCD
E.Evaluasi :
Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 2 soal dan pada Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 2 soal dalam bentuk multiple choice.
F. Referensi :
1. Sarwono, (2003), ilmu kebidanan, Jakarta
2. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC.
3. Handerson dan Jones, (2006), Buku Ajar Konsep Kebidanan (Essential Midwifery), Jakarta, EGC.
4. Ida Bagus Gde Manuaba, (2002), Ilmu penyakit kandungan dan keluarga berencana untuk pendidikan bidan, Jakarta, EGC.
Dosen Pengajar
(Rosmawati, SSiT)SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(TEORI)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan)
Kode Mata kuliah: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 50 menit
Pertemuan ke
: 4 (empat)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II akan dapat:
Menjelaskan anatomi panggul wanita Menjelaskan Anatomi alat reproduksi wanita
Menjelaskan Fisiologi alat reproduksi wanitaB. Pokok Bahasan: Konsep dasar asuhan kehamilan C. Sub Pokok Bahasan:
Anatomi panggul wanita
Anatomi alat reproduksi wanita
Fisiologi alat reproduksi wanita
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Anatomi panggul wanita, anatomi alat reproduksi wanita, fisiologi alat reproduksi wanita. Menjelaskan manfaat/relevansi.
Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui konsep dasar asuhan kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya
Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkanakan dapat:
Menjelaskan anatomi panggul wanita Menjelaskan anatomi alat reproduksi wanita Menjelaskan fisiologi alat reproduksi wanitaCeramah Mendengarkan Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Anatomi panggul wanita
Anatomi alat reproduksi wanita
Fisiologi alat reproduksi wanita
Memberikan contoh: bentuk anotomi alat reproduksi wanita
Memberikan latihan
Jelaskan anotomi panggul
Wanita?Ceramah
Mendengarkan
Memperhatikan
Mencatat TOA
Power point
LCD
White board
Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 1 atau 2 orang mahasiswa secara acak tentang perubahan selama kehamilan Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang proses adaptasi fisiologis dan proses adaptasi psikologis dalam kehamilan konsep dasar asuhan kehamilan Ceramah
Memperhatikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
Mencatat
TOA
Power point
LCD
E. Evaluasi :
Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 2 soal dan pada Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 2 soal dalam bentuk multiple choice.
F. Referensi :
1. Sarwono, (2003), ilmu kebidanan, Jakarta
2. Ida Bagus Gde Manuaba, (2002), Ilmu penyakit kandungan dan keluarga berencana untuk pendidikan bidan, Jakarta, EGC.3. Saminem, (2009), Asuhan Kebidanan kehamilan normal,Jakarta, EGCDosen Pengajar
(Rosmawati, SSiT)SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(TEORI)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan)
Kode Mata kuliah: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 50 menit
Pertemuan ke
: 5 (lima)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat: Menjelaskan Proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam kehamilan trimester I Menjelaskan Proses adaptasi psikologis dalam kehamilan trimester II Menjelaskan Proses adaptasi psikologis dalam kehamilan trimester IIIB. Pokok Bahasan: Proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan
C. Sub Pokok Bahasan : Proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam kehamilan trimester I Proses adaptasi psikologis dalam kehamilan trimester II Proses adaptasi psikologis dalam kehamilan trimester IIID. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Proses adaptasi psikologis dalam kehamilan trimester I, Proses adaptasi psikologis dalam kehamilan trimester II, Proses adaptasi psikologis dalam kehamilan trimester III Menjelaskan manfaat/ relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK:
Tujuan Instruksional Khusus:Setelah mengikuti perkuliahan
Ini mahasiswa diharapkan akan
dapat:
Menjelaskan proses adaptasi fisiologis dan psikologi dalam masa kehamilan trimester I Menjelaskan proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan trimester II
Proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan trimester IIICeramah Mendengarkan MemperhatikanTOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang:
Proses adaptasi fisiologis dan psikologi dalam masa kehamilan trimester I Proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan trimester II Proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan trimester II Memberikan contoh:
Contoh adaptasi fisiologis dan psikologi dalam masa kehamilan trimester satu: rahim besar semula 30 gram menjadi 1000 gram
Pada akhir kehamilan karena hipertrofi dan hyperplasia Contoh adaptasi psikologis dalam kehamilan trimester satu ambivalen, takut, fantasi, dan khawatir Memberikan latihan:
Sebutkan perbedaan proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan trimester I, II, IIICeramah Mendengarkan
Memperhatikan
Mencatat
TOA
Power point
LCD
Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 2 atau 3 orang mahasiswa secara acak tentang proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan trimester I, II, III Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang Tanda-tanda bahaya kehamilan Ceramah Memperhatikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
MencatatTOA
Power point
LCD
E. Evaluasi :
Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 2 soal dan Ujiam Akhir Semester (UAS) dengan jumlah soal 2 dalam bentuk multiple choice
F. Referensi :
1. Saminem, (2009), Seri asuhan kehamilan normal, Jakarta, EGC
2. Handerson dan Jones, (2006), Buku ajar konsep kebidanan, Jakarta, EGC
3. Ida Bagus Gde Manuaba, (2002), Ilmu, penyakit kandungan dan keluarga berencana untuk pendidikan bidan, Jakarta, EGC.
Dosen Pengajar
(Rosmawati, SSiT)SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(TEORI)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan)
Kode Mata kuliah: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 50 menit
Pertemuan ke
: 6 (enam)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II diharapkan akan dapat
menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II akan dapat:
Menjelaskan tanda kemungkinan hamil
Menjelaskan tanda tidak pasti kehamilan
Menjelaskan tanda pasti kehamilanB. Pokok Bahasan: Tanda- tanda Kehamilan C. Sub Pokok Bahasan: Tanda kemungkinan hamil Tanda tidak pasti kehamilan Tanda pasti kehamilanD. Kegiatan Belajar MengajarTahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Tanda kemungkinan hamil, tanda tidak pasti hamil, tanda pasti hamil
Menjelaskan manfaat/Relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui konsep dasar asuhan kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus:
Setelah mengikuti perkuliahan
ini mahasiswa diharapkanakan
dapat:
Menjelaskan tanda kemungkinan hamil Menjelaskan tidak pasti kehamilan Menjelaskan pasti kehamilan - Ceramah Mendengarkan Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang : Menjelaskan tanda kemungkinan hamil
Menjelaskan tanda tidak pasti kehamilan Menjelaskan tanda pasti kehamilan Memberikan contoh: Tanda kemungkinan hamil contoh: mual dan muntah
Tanda tidak pasti kehamilan contoh: chadwicks Tanda pasti kehamilan contoh: adanya denyut jantung janin
Memberikan latihan:
Sebutkan tanda kemungkinan hamil, tanda tidak pasti kehamilan dan tanda pasti kehamilan- Ceramah
Mendengarkan
Memperhatikan
Mencatat TOA
Power point
LCD
Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan
Menanyakan kepada 1 atau 2 orang mahasiswa secara acak tentang tanda-tanda kehamilan
Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan
Merangkum materi yang telah disampaikan
Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari: Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan- Ceramah
Memperhatikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
Mencatat
TOA
Power point
LCD
E. Evaluasi :
Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 3 soal dan pada Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 3 soal dalam bentuk multiple choice.
F. Referensi :
1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), Memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC
2. Ida Bagus Gde Manuaba, (2002), Ilmu, penyakit kandungan dan keluarga berencana untuk pendidikan bidan, Jakarta, EGC. Dosen Pengajar
(Mitra Ekasari Br.Tarigan, SST)SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(TEORI)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan)
Kode Mata Kuliah: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 50 menit
Pertemuan ke
: 7 (tujuh)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Stikes sumut semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat Menjelaskan Faktor fisik dan psikologi yang mempengaruhi kehamilan
Menjelaskan Faktor lingkungan sosial budaya yang mempengaruhi kehamilanB. Pokok Bahasan: Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan
C. Sub Pokok Bahasan:
Faktor fisik dan psikologi yang mempengaruhi kehamilan
Faktor lingkungan sosial budaya yang mempengaruhi kehamilan
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Faktor fisik dan psikologi yang mempengaruhi kehamilan dan faktor lingkungan sosial budaya yang mempengruhi kehamilan
Menjelaskan manfaat/ relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK:
Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan
ini mahasiswa diharapkan akan dapat:
Menjelaskan faktor fisik dan psikologi yang mempengaruhi kehamilan
Menjelaskan faktor lingkungan sosial budaya yang mempengaruhi kehamilanCeramahMendengarkan
MemperhatikanTOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang:
Faktor fisik dan psikologi yang mempengaruhi kehamilan
Faktor lingkungan sosial budaya yang mempengaruhi kehamilan
Memberikan contoh:
Misalnya penyakit dalam kehamilan: anemia, hipertensi, penyakit jantung
Memberikan latihan :
Sebutkan faktor lingkungan sosial budaya yang mempengruhi kehamilan?Ceramah Mendengarkan Memperhatikan
Mencatat
TOA
Power point
LCD
Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 2 atau 3 orang mahasiswa secara acak tentang macam-macam penyakit dalam kehamilan Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang kebutuhan dasar ibu hamil sesuai dengan tahap perkembangannya.
Ceramah Memperhatikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
MencatatTOA
Power point
LCD
E. Evaluasi :
Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 1 soal dan Ujian Tengah Semester (UAS) dengan jumlah 3 soal dalam bentuk multiple choice.
F. Referensi :
1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2002), Ilmu, penyakit kandungan dan keluarga berencana untuk pendidikan bidan, Jakarta, EGC.
Dosen Pengajar
(Mitra Ekasari Br.Tarigan, SST)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(TEORI)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan)
Kode Mata Kuliah: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 50 menit
Pertemuan ke
: 9 (sembilan)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat: Menjelaskan Kebutuhan fisik ibu hamil trimester I
Menjelaskan Kebutuhan fisik ibu hamil trimester II
Menjelaskan Kebutuhan fisik ibu hamil trimester III
B. Pokok Bahasan: Kebutuhan dasar ibu hamil sesuai dengan tahap perkembangannya.
C. Sub Pokok bahasan:
Kebutuhan fisik ibu hamil trimester I
Kebutuhan fisik ibu hamil trimester II
Kebutuhan fisik ibu hamil trimester III
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Kebutuhan fisik ibu hamil trimester I, trimester II, trimester III
Menjelaskan manfaat/ Relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui kebutuhan dasar ibu hamil sesuai dengan tahap perkembangannya di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus:
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:
Menjelaskan kebutuhan fisik ibu hamil trimester I Menjelaskan kebutuhan fisik ibu hamil trimester II Menjelaskan kebutuhan fisik ibu hamil trimester III Ceramah Mendengarkan MemperhatikanTOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Kebutuhan fisik ibu hamil trimester I
Kebutuhan fisik ibu hamil trimester II
Kebutuhan dasar ibu hamil trimester III
Memberikan contoh:
Kebutuhan dasar ibu hamil trimester I: nafsu makan menurun, porsi makan sedikit tapi sering Memberikan latihan:
Sebutkan perbedaan kebutuhan Dasar fisik ibu hamil trimesterI, II, dan III - Ceramah Mendengarkan Memperhatikan
Mencatat TOA
Power point
LCD
White board
Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 2 atau 3 orang mahasiswa secara acak tentang kebutuhan dasar ibu hamil trimester II Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang asuhan kehamilan kunjungan awal dan ulang - Ceramah Memperhatikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
mencatatTOA
Power point
LCD
E. Evaluasi
Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 2 soal dan Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 2 soal dalam bentuk multiple choice
F. Referensi
1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), Memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC
2. Saminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC
Dosen Pengajar
(Mitra Ekasari Br.Tarigan, SST)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(TEORI)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan)
Kode Mata Kuliah: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 50 menit
Pertemuan ke
: 10 (sepuluh)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat:
Menjelaskan Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester I
Menjelaskan Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester II
Menjelaskan Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester III
B. Pokok Bahasan: Kebutuhan psikologi dasar ibu hamil sesuai dengan tahap perkembangannya.
C. Sub Pokok bahasan:
Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester I
Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester II
Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester III
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester I, trimester II, trimester III
Menjelaskan manfaat/ Relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui kebutuhan psikologi ibu hamil sesuai dengan tahap perkembangannya di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus:
Setelah mengikuti perkuliahan
ini mahasiswa diharapkan akan
dapat:
Menjelaskan kebutuhan psikologi ibu hamil trimester I Menjelaskan kebutuhan psikologi ibu hamil trimester II Menjelaskan kebutuhan psikologi ibu hamil trimester III CeramahMendengarkan MemperhatikanTOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester I
Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester II
Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester III
Memberikan contoh:
Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester I: Timbulnya rasa cemas : dukungan/ support
Memberikan latihan:
Sebutkan perbedaan kebutuhan
psikologi ibu hamil trimester
I, II, dan IIICeramahMendengarkan
Memperhatikan
MencatatTOA
Power point
LCD
White board
Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 2 atau 3 orang mahasiswa secara acak tentang kebutuhan dasar ibu hamil trimester II Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang asuhan kehamilan kunjungan awal dan ulang - Ceramah Memperhatikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
mencatatTOA
Power point
LCD
E. Evaluasi
Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 2 soal dan Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 2 soal dalam bentuk multiple choice
F. Referensi
1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), Memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC
2. Saminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC
Dosen Pengajar
(Mitra Ekasari Br.Tarigan, SST)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(TEORI)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan)
Kode Mata kuliah: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 50 menit
Pertemuan ke
: 11(sebelas)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum :Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan
kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II akan dapat : Menjelaskan Asuhan kunjungan awal
Menjelaskan Tujuan kunjungan
Menjelaskan Pengkajian data kesehatan ibu hamil
Menjelaskan Pengkajian data kesehatan fetal
Menjelaskan Diagnosa Menjelaskan Asuhan komprehensifB. Pokok Bahasan: Asuhan kebidanan pada kehamilan
C. Sub Pokok Bahasan:
Asuhan kunjungan awal
Tujuan kunjungan
Pengkajian data kesehatan ibu hamil
Pengkajian data kesehatan fetal
Diagnosa Asuhan komprehensif
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Asuhan kunjungan awal, tujuan kunjungan, pengkajian data kesehatan ibu hamil, pengkajian data kesehatan fetal, diagnosa, asuhan yng komprehensif Menjelaskan manfaat/relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui konsep dasar asuhan kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus:
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkanakan dapat:
Menjelaskan asuhan kunjungan awal Menjelaskan tujuan kunjungan Menjelaskan pengkajian data kesehatan ibu hamil Menjelaskan pengkajian data kesehatan fetal Menjelaskan diagnosa Menjelaskan asuhan yang komprehensifCeramah Mendengarkan Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Asuhan kunjungan awal, tujuan kunjungan, pengkajian
data kesehatan ibu hamil,pengkajian data kesehatan fetal,
diagnosa, asuhan yang
komprehensif
Memberikan contoh: kasus dalam menegakkan diagnosa Memberikan latihan: Sebutkan asuhan komprehensif pada ibu hamil?Ceramah
Mendengarkan
Memperhatikan
Mencatat TOA
Power point
LCD
White board
Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 1 atau 2 orang mahasiswa secara acak tentang perubahan selama kehamilan
Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang deteksi dini terhadap komplikasi ibu dan janin Ceramah
Memperhatikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
Mencatat
TOA
Power point
LCD
E. Evaluasi : Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 2
Soal dan pada Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 2 soal dalam bentuk
multiple choice.
F. Referensi :
1. Sarwono, (2003), ilmu kebidanan, Jakarta2. Saminem, (2009), Seri asuhan Kebidanan Kehamilan Normal, Jakarta, EGC
Dosen Pengajar
(Mitra Ekasari Br.Tarigan, SST)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(TEORI)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan)
Kode Mata kuliah: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 50 menit
Pertemuan ke
: 12(dua belas)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum :Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan
kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II akan dapat:
Menjelaskan Asuhan kunjungan ulang
Menjelaskan Masalah yang terjadi dan aspek-aspek yang menonjol pada ibu hamil
Menjelaskan Data dasar
Menjelaskan Data fokusB. Pokok Bahasan: Asuhan kebidanan pada kehamilan
C. Sub Pokok Bahasan:
Asuhan kunjungan ulang
Masalah yang terjadi dan aspek-aspek yang menonjol pada ibu hamil
Data dasar
Data fokus
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Asuhan kunjungan ulang, masalah yang terjadi dan aspek-aspek yang menonjol pada ibu hamil, data dasar, data fokus Menjelaskan manfaat/relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui konsep dasar asuhan kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK:
Tujuan Instruksional Khusus:
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkanakan dapat:
Menjelaskan asuhan kunjungan ulang Menjelaskan masalah yang terjadi dan aspek-aspek yang menonjol pada ibu hamil Menjelaskan data dasar Menjelaskan data fokusCeramah Mendengarkan Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Asuhan kunjungan ulang, masalah yang sering terjadi dan aspe-aspek yang menonjol pada ibu hamil, data dasar, data fokus
Memberikan contoh: kasus dalam menegakkan data dasar data fokus Memberikan latihan: Sebutkan aspek-aspek yang menonjol pada ibu hamil?Ceramah
Mendengarkan
Memperhatikan
Mencatat TOA
Power point
LCD
White board
Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 1 atau 2 orang mahasiswa secara acak tentang perubahan selama kehamilan Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang deteksi dini terhadap komplikasi ibu dan janin Ceramah
Memperhatikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
Mencatat
TOA
Power point
LCD
E. Evaluasi : Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 2
Soal dan pada Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 2 soal dalam bentuk
multiple choice.
F. Referensi :
1. Sarwono, (2003), ilmu kebidanan, Jakarta
2. Saminem, (2009), Seri asuhan Kebidanan Kehamilan Normal, Jakarta, EGC
Dosen Pengajar
(Halimatussadiyah Lubis, SST)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(TEORI)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan)
Kode Mata kuliah: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 50 menit
Pertemuan ke
: 13 (tiga belas)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat
Menjelaskan Tanda bahaya/komplikasi ibu dan janin pada kehamilan muda
Menjelaskan Tanda bahaya/komplikasi ibu dan janin pada kehamilan trimester IIIB. Pokok Bahasan: Deteksi dini terhadap komplikasi ibu dan janin
C. Sub Pokok Bahasan:
Tanda bahaya/komplikasi ibu dan janin pada kehamilan muda
Tanda bahaya/komplikasi ibu dan janin pada kehamilan trimester IIID. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Tanda bahaya/ komplikasi ibu dan janin pada kehamilan muda, tanda bahaya/ komplikasi ibu dan janin pada kehamilan trimester III Menjelaskan manfaat/Relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui konsep dasar asuhan kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkanakan dapat: Menjelaskan tanda bahaya/ komplikasi ibu dan janin pada kehamilan muda
Menjelaskan tanda bahaya/ komplikasi ibu dan janin pada kehamilan trimester III
Ceramah Mendengarkan Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Tanda bahaya/ komplikasi ibu dan janin pada kehamilan muda,
tanda bahaya/ komplikasi ibu dan janin pada kehamilan trimester III
Memberikan contoh:
Tanda bahaya/ komplikasi ibu hamil trimester III dengan letak
letak sungsang
Memberikan latihan: sebutkan jenis tanda bahaya/ kompikasi ibu dan janin pada kehamilan mudaCeramah
Mendengarkan
Memperhatikan
Mencatat TOA
Power point
LCD
White board
Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 1 atau 2 orang mahasiswa secara acak tentang perubahan selama kehamilan Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang komunikasi interpersonal dan konseling Ceramah
Memperhatikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
Mencatat
TOA
Power point
LCD
E. Evaluasi :
Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 2 soal dan pada Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 3 soal dalam bentuk multiple choice
F. Referensi :
1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2002), Ilmu penyakit kandungan dan keluarga berencana untuk pendidikan bidan, Jakarta, EGC.2. Saminem, (2009), Asuhan Kebidanan kehamilan normal,Jakarta, EGC Dosen Pengajar
(Halimatussadiyah Lubis, SST)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(TEORI)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan)
Kode Mata kuliah: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 50 menit
Pertemuan ke
: 14 (empat belas)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat: Menjelaskan Bahasa tubuh
Menejalskan Gerakan
Menjelaskan Bahasa dan komunikasiTeknik konselingB. Pokok Bahasan: Komunikasi interpersonal dan konselingC. Sub Pokok Bahasan:
Bahasa tubuh
Gerakan
Bahasa dan komunikasi Teknik konseling
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi :
bahasa tubuh, gerakan,
bahasa dan komunikasi, teknik konseling
Menjelaskan manfaat/Relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui konsep dasar asuhan kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkanakan dapat:
Menjelaskan bahasa tubuh Menjelaskan gerakan Menjelaskan bahasa dan komunikasi Menjelaskan teknik konseling
Ceramah Mendengarkan Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Bahasa tubuh
Gerakan
Bahasa dan komunikasi
Teknik konseling
Memberikan contoh: bahasa dan komunikasi dengan penyuluhan kesehatan ibu hamil Memberikan latihan:
Sebutkan teknik-teknik
konseling?
Ceramah
Mendengarkan
Memperhatikan
Mencatat TOA
Power point
LCD
White board
Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 1 atau orang mahasiswa secara acak tentang perubahan selama kehamilan Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang pendokumentasian asuhan kehamialan Ceramah
Memperhatikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
Mencatat
TOA
Power point
LCD
E. Evaluasi :
Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 2 soal dan pada Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 3 soal dalam bentuk multiple choice.
F. Referensi :
1. Handerson dan Jones, (2006), Buku Ajar Konsep Kebidanan (Essential Midwifery), Jakarta, EGC.
Dosen Pengajar
(Halimatussadiyah Lubis, SST)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(TEORI)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan)
Kode Mata kuliah: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 50 menit
Pertemuan ke
: 15 (lima belas)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan
kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II akan dapat: Menjelaskan model-model dokumentasi asuhan
Menjelaskan prinsip dokumentasi
Menjelaskan Aspek legal dokumentasi
Menjelaskan Manajemen asuhan kebidanan Varney
B. Pokok Bahasan: Pendokumentasian asuhan kehamilan
C. Sub Pokok Bahasan:
model-model dokumentasi asuhan
prinsip dokumentasi
Aspek legal dokumentasi
Manajemen asuhan kebidanan Varney
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Model-model dokumentasi asuhan, prinsip dokumentasi, aspek legal dokumentasi, manajemen asuhan kebidanan Varney Menjelaskan manfaat/Relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui konsep dasar asuhan kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus:
Setelah mengikuti perkuliahan
ini mahasiswa diharapkanakan
dapat:
Menjelaskan model-model dokumentasi asuhan Menjelaskan prinsip dokumentasi Menjelaskan aspek legal dokumentasi Manajemen asuhan kebidanan VarneyCeramah Mendengarkan Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Model-model dokumentasi asuhan
Menjelaskan prinsip dokumentasi
Menjelaskan aspek legal dokumentasi
Menjelaskan manajemen asuhan kebidanan Varney
Memberikan contoh: Model dokumentasi Memberikan latihan:
Sebutkan prinsip dokumentasi?Ceramah
Mendengarkan
Memperhatikan
Mencatat TOA
Power point
LCD
White board
Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 1 atau orang mahasiswa secara acak tentang perubahan selama kehamilan Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang pendokumentasian asuhan kehamialan Ceramah
Memperhatikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
Mencatat
TOA
Power point
LCD
E. Evaluasi :
Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 3 soal dan pada Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 3 soal dalam bentuk multiple choice
F. Referensi :
1. Saminem, (2009), Asuhan Kebidanan Kehamilan Normal, Jakarta, EGC
Dosen Pengajar
(Halimatussadiyah Lubis, SST)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(PRAKTEK)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan )
Kode MK
: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 300 menit
Pertemuan ke
: 1 (satu)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat menjelaskan dan mendemontrasikan anatomi alat reproduksi wanita.
B. Pokok Bahasan: Anatomi alat reproduksi wanita
C. Sub Pokok Bahasan:
Alat genetalia eksterna
Mons veneris
Labia mayora
Labia minora
Vestibulum
Himen
Kelenjar barthoni, skene
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasien
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Anatomi alat reproduksi wanita genetalia eksterna, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien Menjelaskan manfaat/Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui anatomi alat reproduksi wanita di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan
ini mahasiswa diharapkan akan
dapat:
Mempraktekkan anatomi alat reproduksi wanita genetalia eksternaCeramah Mendengarkan
Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Anatomi alat reproduksi wanita genetalia eksterna
Pembagian antomi alat reproduksi wanita genetalia eksterna
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasienDemonstrasi Mendengarkan
Memperhatikan
MendemonstrasikanPhantom
Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang antomi alat reproduksi wanita genetalia interna.Demontrasi Memperhatikan
Mendemonstrasikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
TOA
Phantom
E. Evaluasi
Materi ini akan diuji pada Ujian Akhir Semester (UAS) dalam bentuk tes pratek
F. Referensi
1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), Memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC
2. Seminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC .Dosen Pengajar(Rosmawati, SSiT)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(PRAKTEK)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan )
Kode MK
: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 300 menit
Pertemuan ke
: 2 (dua)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat menjelaskan dan mendemontrasikan anatomi alat reproduksi wanita.
B. Pokok Bahasan: Anatomi alat reproduksi wanita
C. Sub Pokok Bahasan:
Alat genetalia interna
Vagina
Uterus
Tuba fallopi
Ovarium
Parametrium
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasien
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Anatomi alat reproduksi wanita genetalia interna, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien Menjelaskan manfaat/Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui anatomi alat reproduksi wanita genetalia interna di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:
Mempraktekkan anatomi alat
reproduksi wanita genetalia internaCeramah Mendengarkan
Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Anatomi alat reproduksi wanita genetalia interna
Pembagian antomi alat reproduksi wanita genetalia interna
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasienDemonstrasi Mendengarkan
Memperhatikan
MendemonstrasikanPhantom
Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang asuhan kebidanan pada kehamilan.Demontrasi Memperhatikan
Mendemonstrasikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
TOA
Phantom
E. Evaluasi
Materi ini akan diuji pada Ujian Akhir Semester (UAS) dalam bentuk tes pratek
F. Referensi
1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), Memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC
2. Seminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC
Dosen Pengajar
(Rosmawati, SSiT)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(PRAKTEK)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan )
Kode MK
: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 300 menit
Pertemuan ke
: 3 (tiga)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat melakukan asuhan kebidanan pada kehamilan.
B. Pokok Bahasan: Asuhan kebidanan pada kehamilan
C. Sub Pokok Bahasan:
Anamnese ibu hamil
Vital sign
Tekanan darah
Suhu tubuh
Denyut nadi
Pernafasan
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasien
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Asuhan kebidanan pada kehmilan, anamnese ibu hamil, vital sign, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien Menjelaskan manfaat/Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui asuhan kebidanan pada kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan
ini mahasiswa diharapkan akan dapat:
Mempraktekkan anamnese pada
Ibu hamil dan vital signCeramah Mendengarkan
Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Asuhan kebidanan pada kehamilan
Anamnese ibu hamil
Vital sign
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasienDemonstrasi Mendengarkan
Memperhatikan
MendemonstrasikanPhantom
Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang pemeriksaan fisik.Demontrasi Memperhatikan
Mendemonstrasikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
TOA
Phantom
E. Evaluasi
Materi ini akan diuji pada Ujian Akhir Semester (UAS) dalam bentuk tes pratek
F. Referensi
1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), Memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC
2. Seminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC
Dosen Pengajar
(Rosmawati, SSiT)SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(PRAKTEK)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan )
Kode MK
: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 300 menit
Pertemuan ke
: 4 (empat)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat melakukan asuhan kebidanan pada kehamilan.
B. Pokok Bahasan: Asuhan kebidanan pada kehamilan
C. Sub Pokok Bahasan:
Pemeriksaan fisik pada ibu hamil
Rambut
Wajah
Hidung
Mulut
Telinga
Leher
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasien
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Pemeriksaan fisik pada ibu hamil, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien Menjelaskan manfaat/Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui pemeriksaan fisik di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:
Mempraktekka pemeriksaan
fisik pada ibu hamilCeramah Mendengarkan
Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Pemeriksaan fisik pada ibu hamil
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasien
Demonstrasi Mendengarkan
Memperhatikan
MendemonstrasikanPhantom
Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang perawatan payudara.Demontrasi Memperhatikan
Mendemonstrasikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
TOA
Phantom
E. Evaluasi
Materi ini akan diuji pada Ujian Akhir Semester (UAS) dalam bentuk tes pratek
F. Referensi
1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), Memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC
2. Seminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC
Dosen Pengajar
(Rosmawati, SSiT)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(PRAKTEK)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan )
Kode MK
: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 300 menit
Pertemuan ke
: 5 (lima)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat melakukan asuhan kebidanan pada kehamilan
B. Pokok Bahasan: Asuhan kebidanan pada kehamilan
C. Sub Pokok Bahasan:
Perawatan payudara pada ibu hamil
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasien
A.Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Asuhan kehamilan dalam melakukan perawatan payudara pada ibu hamil, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui Asuhan kehamilan pada perawatan payudara pada ibu hamil di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:
Mempraktekkan perawatan
payudara pada ibu hamilCeramah Mendengarkan
Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Perawatan payudara pada ibu hamil
Teknik/ langkah-langkah perawatan payudara
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasienDemonstrasi Mendengarkan
Memperhatikan
MendemonstrasikanPhantom
Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan
Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang palpasi/ leopold.Demontrasi Memperhatikan
Mendemonstrasikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
TOA
Phantom
E. Evaluasi
Materi ini akan diuji pada Ujian Akhir Semester (UAS) dalam bentuk tes pratek
F. Referensi
1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), Memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC
2. Seminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC
Dosen Pengajar
(Rosmawati, SSiT)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(PRAKTEK)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan )
Kode MK
: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 300 menit
Pertemuan ke
: 6 (enam)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat melakukan asuhan kebidanan pada kehamilan
B. Pokok Bahasan: Asuhan kebidanan pada kehamilan
C. Sub Pokok Bahasan:
Pemeriksaan leopold
Leopold I
Leopold II
Leopold III
Leopold IV
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasien
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Pemeriksaan Leopold I, II, III,IV, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui pemeriksaan Leopold I, II, III, IV pada ibu hamil di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:
Mempraktekkan pemeriksaan
leopold I, II, III, IV pada ibu hamilCeramah Mendengarkan
Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Pemeriksaan leopold I, II, III, IV pada ibu hamil
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasienDemonstrasi Mendengarkan
Memperhatikan
MendemonstrasikanPhantom
Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang pemeriksaan DJJ.Demontrasi Memperhatikan
Mendemonstrasikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
TOA
Phantom
E. Evaluasi
Materi ini akan diuji pada Ujian Akhir Semester (UAS) dalam bentuk tes pratek
F. Referensi
1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), Memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC
2. Seminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC
Dosen Pengajar
(Mitra Ekasari Br. Tarigan, SST)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(PRAKTEK)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan )
Kode MK
: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 300 menit
Pertemuan ke
: 7 (tujuh)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat melakukan asuhan kebidanan pada kehamilan
B. Pokok Bahasan: Asuhan kebidanan pada kehamilan
C. Sub Pokok Bahasan:
Pemeriksaan denyut jantung janin (DJJ)
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasien
A.Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Pemeriksaan denyut jantung janin (DJJ) pada ibu hamil, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien
Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui pemeriksaan denyut jantung janin (DJJ) di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan
ini mahasiswa diharapkan akan dapat:
Mempraktekkan pemeriksaan
Denyut jantung janin (DJJ) pada Ibu hamilCeramah Mendengarkan
Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Pemeriksaan denyut jantung janin (DJJ) pada ibu hamil
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasienDemonstrasi Mendengarkan
Memperhatikan
MendemonstrasikanPhantom
Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang pemeriksaan panggul luar.Demontrasi Memperhatikan
Mendemonstrasikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
TOA
Phantom
E. Evaluasi
Materi ini akan diuji pada Ujian Akhir Semester (UAS) dalam bentuk tes pratek
F. Referensi
1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), Memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC
2. Seminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC
Dosen Pengajar
(Mitra Ekasari Br. Tarigan, SST)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(PRAKTEK)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan )
Kode MK
: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 300 menit
Pertemuan ke
: 8 (delapan)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat melakukan asuhan kebidanan pada kehamilan
B. Pokok Bahasan: Asuhan kebidanan pada kehamilan
C. Sub Pokok Bahasan:
Pemeriksaan panggul luar pada ibu hamil
Distantia spinae
Distantia cristae
Konjugata eksterna
Lingkar panggul
Distantia tuber
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasien
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Pemeriksaan panggul luar pada ibu hamil, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui pemeriksaan panggul luar pada ibu hamil di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:
Mempraktekkan pemeriksaan
panggul luar pada ibu hamilCeramah Mendengarkan
Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Pemeriksaan panggul luar pada ibu hamil
Distantia spinae
Distantia cristae
Konjugata eksterna
Lingkar panggul
Distantia tuber
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasienDemonstrasi Mendengarkan
Memperhatikan
MendemonstrasikanPhantom
Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang pemeriksaan panggul dalam pada ibu hamil.Demontrasi Memperhatikan
Mendemonstrasikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
TOA
Phantom
E. Evaluasi
Materi ini akan diuji pada Ujian Akhir Semester (UAS) dalam bentuk tes pratek
F. Referensi
1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), Memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC
2. Seminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC
Dosen Pengajar
(Mitra Ekasari Br. Tarigan, SST)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(PRAKTEK)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan )
Kode MK
: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 300 menit
Pertemuan ke
: 9 (sembilan)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat melakukan asuhan kebidanan pada kehamilan
B. Pokok Bahasan: Asuhan kebidanan pada kehamilan
C. Sub Pokok Bahasan:
Pemeriksaan panggul dalam pada ibu hamil
Bidang hodge I
Bidang Hodge II
Bidang Hodge III
Bidang Hodge IV
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasien
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Pemeriksaan panggul dalam pada ibu hamil, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui pemeriksaan panggul dalam pada ibu hamil di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:
Mempraktekkan pemeriksaan
panggul dalam pada ibu hamilCeramah Mendengarkan
Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Pemeriksaan panggul dalam pada ibu hamil
Bidang hodge I
Bidang hodge II
Bidang hodge III
Bidang hodge IV
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasienDemonstrasi Mendengarkan
Memperhatikan
MendemonstrasikanPhantom
Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang pemeriksaan laboratorium.Demontrasi Memperhatikan
Mendemonstrasikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
TOA
Phantom
E. Evaluasi
Materi ini akan diuji pada Ujian Akhir Semester (UAS) dalam bentuk tes pratek
F. Referensi
1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), Memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC
2. Seminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC
Dosen Pengajar
(Mitra Ekasari Br. Tarigan, SST)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(PRAKTEK)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan )
Kode MK
: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 300 menit
Pertemuan ke
: 10 (sepuluh)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat melakukan asuhan kebidanan pada kehamilan
B. Pokok Bahasan: Asuhan kebidanan pada kehamilan
C. Sub Pokok Bahasan:
Pemeriksaan laboratorium
Hb sahli
Urine / protein
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasienD. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Pemeriksaan laboratorium (Hb sahli, urine/protein) pada ibu hamil, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui pemeriksaan laboratorium pada ibu hamil di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:
Mempraktekkan pemeriksaan
Laboratorium (Hb sahli,
urine/protein) pada ibu hamil
Ceramah Mendengarkan
Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Pemeriksaan laboratorium pada ibu hamil
Hb sahli
Urine/ protein
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasienDemonstrasi Mendengarkan
Memperhatikan
MendemonstrasikanPhantom
Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang senam hamil.Demontrasi Memperhatikan
Mendemonstrasikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
TOA
Phantom
E. Evaluasi
Materi ini akan diuji pada Ujian Akhir Semester (UAS) dalam bentuk tes pratek
F. Referensi
1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), Memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC
2. Seminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC
Dosen Pengajar
(Mitra Ekasari Br. Tarigan, SST)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(PRAKTEK)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan )
Kode MK
: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 300 menit
Pertemuan ke
: 11 (sebelas)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Stikes sumut Akademi Medan semester II akan dapat menjelaskan dan mendemontrasikan senam hamil.
B. Pokok Bahasan: Senam hamil
C. Sub Pokok Bahasan:
Latihan umur kehamilan 22-25 minggu
Latihan umur kehamilan 26-30 minggu
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasien
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Senam hamil, latihan umur kehamilan 22-25 minggu, latihan 26-30 minggu, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien
Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui senam hamil di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:
Mempraktekkan senam hamil pada umur kehamilan 22-25
minggu dan umur kehamilan
26-30 mingguCeramah Mendengarkan
Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Senam hamil
Umur kehamilan 22-25 minggu
Umur kehamilan 26-30 minggu
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasien Demonstrasi Mendengarkan
Memperhatikan
MendemonstrasikanPhantom
Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang senam hamil dengan umur kehamilan 35 minggu.Demontrasi Memperhatikan
Mendemonstrasikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
TOA
Phantom
E. Evaluasi
Materi ini akan diuji pada Ujian Akhir Semester (UAS) dalam bentuk tes pratek
F. Referensi
1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), Memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC
2. Seminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC
Dosen Pengajar
(Halimatussadiyah Lubis, SST)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(PRAKTEK)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan )
Kode MK
: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 300 menit
Pertemuan ke
: 12 (dua belas)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat menjelaskan dan mendemontrasikan senam hamil.
B. Pokok Bahasan: Senam hamil
C. Sub Pokok Bahasan:
Latihan untuk kehamilan 35 minggu
Latihan menurunkan kepala janin masuk ke pintu atas panggul (PAP)
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasien
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Senam hamil, latihan untuk kehamilan 35 minggu, latihan menurunkan kepala janin masuk ke pintu atas panggul (PAP), persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien
Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui senam hamil untuk kehamilan 35 minggu di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:
Mempraktekkan senam hamil
pada umur kehamilan 35 minggu dan latihan menurunkan kepala janin masuk ke PAPCeramah Mendengarkan
Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Senam hamil
Latihan untuk kehamilan 35 minggu
Latihan menurunkan kepala janin masuk ke PAP
Persiapan alat
Persiapan bidan
Persiapan pasienDemonstrasi Mendengarkan
Memperhatikan
MendemonstrasikanPhantom
Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang komunikasi interpersonal dan konseling.Demontrasi Memperhatikan
Mendemonstrasikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
TOA
Phantom
E. Evaluasi
Materi ini akan diuji pada Ujian Akhir Semester (UAS) dalam bentuk tes pratek
F. Referensi
1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), Memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC
2. Seminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC. Dosen Pengajar
(Halimatussadiyah Lubis, SST)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(PRAKTEK)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan )
Kode MK
: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 300 menit
Pertemuan ke
: 13 (tiga belas)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat melakukan komunikasi interpersonal dan konseling.
B. Pokok Bahasan: Komunikasi interpersonal dan konseling
C. Sub Pokok Bahasan:
Bahasa tubuh
Gerakan
Bahasa dan komunikasi
Teknik konseling
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Komunikasi interpersonal dan konseling, bahasa tubuh, gerakan, bahasa dan komunikasi, teknik konseling
Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui komunikasi interpersonal dan konseling, bahasa tubuh, gerakan, bahasa dan komunikasi, teknik konseling di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkans akan dapat:
Mempraktekkan komunikasi interpersonal dan konseling,bahasa tubuh, gerakan, bahasa
dan komunikasi, teknik
konselingCeramah Mendengarkan
Memperhatikan TOA
Power point
LCD
Penyajian Menguraikan tentang :
Komunikasi interpersonal dan konseling
Bahasa tubuh
Gerakan
Bahasa dan komunikasi
Teknik konselingDemonstrasi Mendengarkan
Memperhatikan
MendemonstrasikanPhantom
Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang pendokumentasian kehamilan.Demontrasi Memperhatikan
Mendemonstrasikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
TOA
Phantom
E. Evaluasi
Materi ini akan diuji pada Ujian Akhir Semester (UAS) dalam bentuk tes pratek
F. Referensi
1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), Memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC
2. Seminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC
Dosen Pengajar
(Halimatussadiyah Lubis, SST)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
(PRAKTEK)
Mata Kuliah
: Asuhan kebidanan I (kehamilan )
Kode MK
: Bd. 301
SKS
: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )
Penempatan
: Semester II
Waktu Pertemuan: 300 menit
Pertemuan ke
: 14 (empat belas)
A. Tujuan Instruksional
1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.
2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat melakukan pendokumentasian asuhan kebidanan pada ibu hamil.
B. Pokok Bahasan: Pendokumentasian asuhan kebidanan pada ibu hamil
C. Sub Pokok Bahasan:
Manajemen asuhan kebidanan pada ibu hamil menurut Varney
Langkah I (pengumpulan data)
Langkah II (interpretasi data)
Langkah III ( identifikasi diagnosis atau masalah potensial)
Langkah IV (identifikasi diagnosa dan tindakan segera)
Langkah V (perencanaan)
Langkah VI (pelaksnaan)
Langkah VII (evaluasi)
D. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat
Pendahuluan
Menjelaskan cakupan materi: Manajemen asuhan kebidanan pada ibu hamil menurut Varney Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui manajemen asuhan kebidanan pada ibu hamil menurut Varney di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:
Mempraktekkan manajemen asuhan kebidanan pada ibu ham