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DESARROLLO HUMANO
FACULTAD DEHUMANIDADES
Carrera de Psicologa
Semana 2Autoeficacia y autonoma
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Carrera de Psicologa
Maneja y utiliza los trminos autoconocimiento, de
autoeficacia y autonoma.
LOGRO DE LA SESIN
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Carrera de Psicologa
Caractersticas propias de los comportamientos
autnomo y heternomo.
Importancia de la autonoma a nivel personal yacadmico.
Desarrolla habilidades ue le permitan conducirse de
manera efectiva en los !mbitos personales, sociales y
acadmicos.
CONTENIDO
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Noticias Per
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Reflexiona"na persona es autnoma cuando es capaz de ponersea s misma sus propias normas# cuando no se ri$e por lo
ue le dicen, sino por un tipo de normas ue cree uedebera cumplir cualuier persona, le apetezca a l o aella cumplirlas o no.%
Carrera de Psicologa
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Carrera de Psicologa
Analiza y discute
&ertolt a asistido a una Charla de Carrera en la "'I(lue$o de la cual esta m!s convencido de estudiar la
carrera de Derecho.)licia escucha a su pap! y lue$o le e*plica ue eltiene otro punto de vista ue debe de respetar.
'ebasti!n observa ue su hermana Camila est! muytriste por lo cual se acerca y le da un abrazo.
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Caractersticas persona Autnoma
+oma decisiones.
Cuestiona asertivamente.
mpata.
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Analiza y discute
-athiana est! estudiando solo porue si aprueba elcurso, su pap! la mandar! a un viaje de vacaciones
a ichayito.duardo uiere e*presar su opinin en clase, perosiempre se ueda callado para evitar euivocarse.
(uisa no uiere tomar alcohol en la fiesta, perosiente ue sus ami$as la ver!n como una tonta.
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Caractersticas persona Heternoma
&usca premios o evitar casti$os.
+emor a manifestar puntos devista diver$entes
/resin 0rupal
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1eraruiza las 2 caractersticas m!s importantes
para desarrollar la )utonoma /ersonal.'ustenta tu respuesta.
)utoestima.
3tica. /ercepcin. alores. )ctitud. )utocontrol. )utodisciplina
Personal
De (uca 456678
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Inte$racin
'ocializacin
'entido depertenencia
Identidadsocio9$rupal
Carrera de Psicologa
)utonoma 'ocial
De (uca 456678
1uan es un nuevo alumnode la "'I( y se estaadaptando a su nueva
e*periencia.
1uan en las primerasclases ha formado
$rupos de trabajo y sesiente bien.
1uan esta tomandoconciencia de su rolcomo estudianteuniversitario.
1uan se siente muyor$ulloso de estarestudiando en "'I(.
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Autonoma a niel aca!"mico
Conoceobjetivos de su
aprendizaje.
'abe cualesson sus puntos
fuertes y puntosde mejora.
Disposicin a la
autoevaluacin.
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Autonoma a niel aca!"mico
Capacidad derefle*in.
s consienteue es el centrode su
aprendizaje.
+iene presenteue el profesorfacilitador de
procesos.
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Desarrollo !e Autonoma Personal
(a refle*in sobre smismo.
&io$rafa personal. :uien soy yo;
+cnicas deautoevaluacin.
:ue estoy haciendo paracumplir mi plan de vida;
Clarificacin de valores.Cual es el valor mas
importante ue $ua mivida;
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Desarrollo de )utonoma )cadmica.)prendizajecooperativo.
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Desarrollo !e Autonoma Social#)prendizaje9
servicio.
'ervicio a lacomunidad.
Colaborar en unvoluntariado parareco$er basura en laplaya.
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Conclusin# (a transicin de la heteronoma a la autonoma es un
proceso no solo de refle*in co$nitiva, sino de una toma
de decisin y de accin (a autonoma es un elemento vital para el desarrollo
personal, social y acadmico. l desarrollo de habilidades es un proceso de mejora
continua en el cual se deben de valorar los lo$rosobtenidos y asumir los dficits como oportunidades demejora.
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as, I. 456AB8. )prendizaje y pr!ctica de la conciencia
plena en estudiantes de bachillerato para potenciar larelajacin y la autoeficacia en el rendimiento escolar."niversitas /sycholo$ica, A458, 229. httpEEd*.doi.or$.A6.AAAE1averiana.upsyA95.apcp
De (uca, C. 456678 /sicolo$a volutiva. ?ondo ditorial."nellez. &arinas. enezuela.
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APRENDI$A%E A&TNO'O
H Completa la se$unda seccin del /royecto/ersonal )utoeficacia y autonoma.
H )naliza los casos presentados e indica lospensamientos ne$ativos encontrados en cadacaso.
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