Budacsek Terezia
1 AR_S1GR2
Unitatea școlară Școala Gimnazială ,,Aurel Vlaicu ”Arad Profesor Budacsek Terezia
Disciplina Informatică și TIC Clasa a V a / 1 oră pe săptămână
PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE Sisteme de operare
Nr. ore alocate : 4 ore
Conținuturi Competențe
specifice
Activități de învățare Resurse Evaluare
Rolul unui sistem de
operare
1.2. Dezbatere: „Cum
interacționează un utilizator cu
un sistem de calcul?”-
5 minute
Prezentarea funcțiilor unui
sistem de operare – 15 minute
Exemple de sisteme de operare
– 5 minute
Vizionarea unui film didactic
referitor la evoluția unui sistem
de operare - 15 minute
Joc didactic – 10 minute
Timp total alocat: 1 oră
Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la
Internet şi recomandabil videoproiector.
Activitate: frontală.
Material didactic:
- Film didactic:
https://www.youtube.com/watch?v=8SEWwATZsRw
/
https://www.youtube.com/watch?v=fJydfGbSvoM
Evaluare curentă
formativă prin:
Conversație euristică
Joc didactic.
Elemente de interfață
ale unui sistem de
operare
1.2. Prezentare: spațiul de lucru,
pictograme, bara de activități și
ferestre. Operații cu ferestre –
10 minute
Stabilirea datei și orei curente, a
volumului pentru sunet și a
fundalului pentru spațiul de
lucru – 5 minute
Lansarea aplicației Calculator și
exersarea utilizării elementelor
de interfață în această aplicație.
Timp total alocat: 1 oră
Locație: laboratorul de informatică, dotat cu acces la
Internet şi recomandabil videoproiector.
Activitate: pe grupe şi frontală.
Material didactic:
- Fișă de lucru
Evaluare curentă
formativă prin:
Conversație euristică
Joc didactic:
„Recunosc elementele
de interfață”
Aplicații practice
conform fișei de lucru.
Budacsek Terezia
2 AR_S1GR2
Realizarea de calcule aritmetice
simple – 15 minute
Lansarea aplicației Notepad și
exersarea utilizării elementelor
de interfață în această aplicație.
Operații simple de editare - 10
minute
Joc didactic „Recunosc
elementele de interfață” – un
elev va descrie rolul unui
element de interfață, iar restul
elevilor trebuie să identifice
elementul de interfață –
10 minute
Organizarea datelor pe
suport extern
1.2. Prezentarea noțiunii fișier.
Tipuri de fișiere – 10 minute
Prezentarea noțiunii de director
– 5 minute
Prezentarea noțiunii de disc
logic – 5 minute
Identificare disc logic, director,
fișier, pictograme specifice – 5
minute
Identificarea dimensiunii unui
director, fișier, a informației de
pe un disc de lucru –
5 minute
Aplicația Explorer – 10 minute
Exersarea operațiilor de
identificare a directoarelor și
fișierelor pe discurile logice –
10 minute
Timp total alocat: 1 oră
Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la
Internet şi recomandabil videoproiector.
Activitate: individuală şi frontală.
Material didactic:
- Fișă de lucru
Evaluare curentă
formativă prin aplicații
practice conform fișei
de lucru
Budacsek Terezia
3 AR_S1GR2
Operații cu fișiere și
directoare
1.2. Selectarea fișierelor și/sau
directoarelor - 3 minute.
Crearea unui nou director –
3 minute.
Crearea unui nou fișier –
3 minute.
Copierea de fișiere și/sau
directoare - 3 minute.
Mutarea de fișiere și/sau
directoare - 3 minute.
Redenumirea unui fișier/
director - 3 minute.
Ștergerea fișiere și/sau
directoare - 3 minute.
Crearea scurtăturilor -
3 minute.
Exersarea operațiilor cu fișiere
și directoare conform unei fișe
de lucru cu cerințe de rezolvat
pe calculator - 5 minute.
Test - 10 minute.
Evaluare sumativă: test
final(scris) - 8 minute.
Discutarea testului - 3 minute.
Timp total alocat: 1 oră
Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la
Internet şi recomandabil videoproiector.
Activitate: individuală și frontală.
Material didactic:
- Fișă de lucru
- Test final(scris).
Evaluare curentă
formativă prin aplicații
practice conform fișei
de lucru
Evaluarea sumativă prin
test final(scris)
Notă: filmele didactice, dezbaterile, jocurile didactice prezentate sunt doar modele orientative.
Budacsek Terezia
4 AR_S1GR2
Proiect didactic Instituția de învățământ: Școala Gimnazială ,,Aurel Vlaicu”Arad
Disciplina: Informatica
Profesor: Budacsek Terezia
Data:
Clasa: a V-a
Unitatea de învățare: Sisteme de operare
Subiectul lecției: Organizarea datelor
Tipul lecției: Lecţie de transmitere si dobândire de noi cunostinţe
Competenţe generale:
CG1 Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnologiei informației și comunicațiilor
CG2 Rezolvarea unor probleme elementare prin metode intuitive de prelucrare a
informației
CG3 Formarea unei viziuni ştiinţifice asupra componentei informatice în
societatea contemporană.
Competenţe specifice:
CS1 Colectarea, păstrarea şi prelucrarea informaţiei cu ajutorul aplicaţiilor
software specializate.
CS2 Descrierea modului de organizare a informațiilor pe suport extern și exersarea
modalităților de specificare a căii către un fișier (în mod absolut și în mod relativ) pe o schemă
dată sau în contextul oferit de calculatorul de lucru
Obiective operaționale:
Obiective cognitive:
- Să definească noțiunea de fișier și director;
- Să aplice regulile de formare a denumirilor de fișiere și directoare;
- Să determine tipul fișierului;
Obiective afective:
- să manifeste interes pentru organizarea corectă a informațiilor și datelor;
- să se autoevalueze în raport cu obiectivele şi cu clasa;
- să se implice cu plăcere şi interes la toate etapele lecţiei;
- să se bucure de rezultatele muncii depuse;
Obiective psihomotorii:
- să lucreze ordonat;
- să lucreze la calculator respectând normele de securitate și protecție, precum și
normele de ergonomie
Strategii didactice :
Budacsek Terezia
5 AR_S1GR2
Principii didactice:
- principiul participării şi învăţării active;
- principiul asigurării progresului gradat al performanţei;
- principiul conexiunii inverse;
Metode de învăţare:
- metode de comunicare oral: conversaţia, explicaţia, problematizarea;
- metode de acţiune: învăţarea prin descoperire, aplicaţii practice;
Procedee de instruire
- explicaţia în etapa de comunicare;
- învăţarea prin descoperire, aplicaţii practice;
- problematizarea prin crearea situaţiilor problemă;
- conversaţia de consolidare în etapa de fixare a cunoştinţelor.
Forme de organizare: - frontală, individuală ;
Forme de dirijare a învăţării: - dirijată de profesor şi prin materiale didactice;
Mijloace de învăţare:
Calculatoare PC.
Software : SO WINDOWS;
Manual;
Fişe;
Bibliografia:
1. Manual Informatică și TIC , clasa a V a, Editura Intuitext
1. Manual Informatică și TIC , clasa a V a, Editura Sigma
2. www.google.md , www.didactic.ro
Budacsek Terezia
6 AR_S1GR2
Etapele
lecţiei
Competenţe
Conţinutul lecţiei
Strategii didactice
Metode,
procedee
Forme de activitate
I Moment
Organizatoric
Se asigură condiţiile optime pentru desfăşurarea lecţiei;se face
prezenţa şi se notează absenţii.
conversaţia
frontal
II
Recapitulare
Elevii vor recapitula noțiunile însușite orele trcute despre dispositive de
stocare a datelor și despre sistemul de operare
conversaţia
frontal
III Anunţarea
temei şi a
obiectivelor
Predarea noii lectii va porni cu o discuție despre omul ordonat și
neordonat.
Profesorul anunță titlul noii lecții: “Organizarea datelor pe suport
extern”.
conversaţia frontal
CS1
Pentru a accesa și utiliza mai ușor informațiile memorate pe
dispozitivele de stocare externă (hard disk, CD, DVD etc.)
se folosesc FIȘIERE și FOLDERE (sau DIRECTOARE).
învăţarea prin
descoperire
conversaţia
frontal
Budacsek Terezia
7 AR_S1GR2
IV Dirijarea
învăţării
CS2
CS2
• FIȘIERELE conțin informații simple sau complexe (de
exemplu imagini, texte, programe). Fiecare fișier are
asociat un nume și o extensie, separate între ele prin caracterul
punct. De exemplu: date.txt, masina.jpg,
test.doc.
expunerea
conversația
frontal
şi
individual
frontal
şi
individual
Budacsek Terezia
8 AR_S1GR2
CS2
CG1
• FOLDERELE permit gruparea fișierelor și au asociate
câte un nume. De exemplu: Scoala, Vacanta, Jocuri,
Windows. Un folder poate conține mai multe fișiere și foldere.
Reprezentarea grafică a unui fişier se face printr-o pictogramă care
conţine iconul aplicaţiei din care provine.
Fişierele se grupează anumite criterii în dosare (foldere).
Organizarea dosarelor se face pe principiul ierarhic al arborelui.
Dosarul rădăcină se află pe primul nivel şi reprezintă întregul stoc de
informaţie de pe suportul de stocare (dischetă, hard-disc, etc). Celelalte
grupări creează nivelurile 2, 3, la final se regăsesc fişierele.
Memoria externă a sistemului de calcul este împărțită în mai multe
expunere
Conversaţie
Frontal și individual
Budacsek Terezia
9 AR_S1GR2
CG2
discuri logice numite și partiții.
Pentru discurile hard-disk-ului se folosesc în general literele C și D,
pentru floppy disk literele A și B, iar pentru restul mediilor de stocare
externe literele E, F, G, etc.
Orice element din calculator are o locație exactă în memorie
identificată printr-o cale de acces.
Calea de acces este de forma:
partiție:\director\subdirector\...\nume_element
De exemplu D:\A\a.jpg arată că pe partiția D, în directorul A se află
fișierul a.jpg
Pentru managementul fișierelor se poate folosi în Windows aplicația
File Explorer, inclus in sistemul de operare.
Învăţare prin
descoperire
Budacsek Terezia
10 AR_S1GR2
V . Fixarea şi
consolidarea
cunoştinţelor
Pentru fixarea cunostintelor se pun întrebări referitoare la captura de
ecran de pe fișa de lucru din anexă. Profesorul urmareste activitatea
elevilor si ofera ajutor acolo unde este nevoie.
exercițiul
frontal
VI.Asigurarea
feedback-ului
Se repetă cu elevii noile noțiuni.
conversaţie frontal
VI Evaluarea
performanţei
Profesorul face aprecieri cu privire la munca elevilor.
conversaţie frontal
Budacsek Terezia
11 AR_S1GR2
Anexă
1. Câte partiții are hard-disk-ul din imagine?
2. Enumerați folderele de pe discul D.
3. Ce fel de fișiere avem în imagine?
4. Dați calea fișierului abacul.
Budacsek Terezia
12 AR_S1GR2
Fișă de lucru Organizarea datelor
I. Completați spațiile punctate în enunțurile următoare.
1. Numele unui fișier este compus din două părți: numele propriu-zis și…………………
separate prin punct.
2. Pentru a accesa și utiliza mai ușor informațiile memorate pe dispozitivele de stocare
externă se folosesc.......................... și ..............................
3. Numele unui fișier poate conține până la ...........de caractere, inclusiv spații. 4. Un folder poate conține mai multe ……………… și ………………………… 5. Extensia poate fi formată din maxim .............................................
6. Pentru managementul fișierelor se poate folosi în Windows aplicația …………….......
II. Asociaţi fiecare element din coloana
stângă cu elementul corespunzător din
coloana dreaptă:
pagină web
fișier muzică
.mp3 folder
.jpeg fișier editabil
.html imagine
III. În imaginea de jos ce director este
activat în panoul din stânga și care este
conținutul lui?
Budacsek Terezia
13 AR_S1GR2
Fișă de lucru Organizarea datelor
I. Completați spațiile punctate în enunțurile următoare.
1. Numele unui fișier este compus din două părți: numele propriu-zis și extensia
separate prin punct.
2. Pentru a accesa și utiliza mai ușor informațiile memorate pe dispozitivele de stocare
externă se folosesc fișiere și foldere
3. Numele unui fișier poate conține până la 255 de caractere, inclusiv spații. 4. Un folder poate conține mai multe fișiere și foldere
5. Extensia poate fi formată din maxim 4 caractere.
6. Pentru managementul fișierelor se poate folosi în Windows aplicația File Explorer.
II. Asociaţi fiecare element din coloana
stângă cu elementul corespunzător din
coloana dreaptă:
pagină web
fișier muzică
.mp3 folder
.jpeg fișier editabil
.html imagine
III. În imaginea de jos ce director este
activat în panoul din stânga și care este
conținutul lui?
Este activat folderul Test și conține foldere
Informatica, Matematica și Romana.
Budacsek Terezia
14 AR_S1GR2
Numele și prenumele..............................................
Clasa...............................................
Fișă de evaluare
1. Privește imaginea și răspunde la întrebări.
a. Ce fel de fișier este cel din directorul B?
b. Ce director se află în directorul Matematica?
c. Care este calea completă a fișierului Un text.txt?
d. Care este numele complet al fișierului Un text.txt?
2. Decide care din următoarele nume de fișiere sunt corecte
Al 5-lea an școlar.txt
Codul 4*10.doc
Al_10_lea_an.jpeg
Scor ¾.mp4
3.Dacă calea fișierului este C:\Personal\Fotografii\Apuseni\foto1.jpg, atunci folderul
rădăcină este.......................................
4. Un folder este o colecție de ......................... și ............................................
5. Managmentul fișierelor în Windows este realizat de .......................................
6.Un HDD sau SSD poate fi împărțit sau partiționat în mai multe părți numite
..........................................
Budacsek Terezia
15 AR_S1GR2
Barem de notare
Se acordă 10 puncte din oficiu.
Exercițiul 1…………… 40 puncte ……….4*10 puncte
Exercițiul 2 ……………10 puncte
Exercițiul 3 ……………10 puncte
Exercițiul 4 ……………10 puncte
Exercițiul 5 ……………10 puncte
Exercițiul 6 ……………10 puncte