- 1. INTERNETINTERACTIEFGEBRUIKEN MAARTEN CANNAERTS De Nayer
instituut(Hogeschool voor Wetenschap & Kunst / Lessius
hogeschool)
2. 3.
- Fotos online zetten www.flickr.com
- Filmpjes online zetten www.youtube.com
- Een weblog makenwww.blogger.com
- Jezelf abonneren op weblogswww.bloglines.com
- Je favoriete weblinks
archiverenhttp://www.furl.netofhttp://del.icio.us/
4.
- Surf naarhttp://www.edublogs.be
5. 6.
- Internet is /niet/ het verkooppunt van de bedrijven geworden
maar het kanaal waar mensen praten met elkaar
7. 8. 9. Wie ben ik? - De Nayerinstituut - Vlaams Ministerie
voor Onderwijs en Vorming 10.
- http://www.slideshare.net/maartencannaerts
11. 8. Teacher AWi-Fi connection into Wikipediawould ensure he'd
never be caught out by cheeky questions about obscure historical
figures, while he could be easily reconfigured tospeak seven or
eight different languages Top 10 future jobs for Honda's Asimo
robot http://techdigest.tv/2007/03/top_10_future_j.html 12. The
maindangers in this lifeare the people who want tochange everything
or nothing.Nancy Astor 13. Wie zijnjullie? 14.
Populariteitspoll:
- Wie kent weblogs? Wie leest blogs? Schrijven?
- Wie kent wikis? Wie gebruikt wikis?
- Wie kent social bookmarking?
15.
-
- Beroep vereniging/bedrijf/school
-
- Voorkennis ICT web web2 (blogs, wikipedia, amazon)
-
- Verwachting? Wat wil je zeker kennen/kunnen/weten/doen?
16. Intermezzo :samen schrijven op internet
-
- (wie geen emailadres heeft ->www.gmail.com)
17. Wat gaan we doen? 18. Regels van het spel
- Er bestaan geen domme vragen
19. Na vandaag hebben jullie
- een online internetarchief gemaakt
- een online sociaal netwerk(je) opgezet
- een nieuwslezer ingesteld om alles op te volgen
- samen geschreven in een online document
20. 21. 22. De jeugd van tegenwoordig 23.
- Ik reken mij bij de jeugd van tegenwoordig
24. Todays students are no longer the people our educational
system was designed to teach.(M. Prensky) www.pietel.be 25. 26. 27.
FRAND, The information age mindset (2000) 28.
- There is a different kind of logic at work(Frand, 2000, the
information age mindset )
-
- ... is more important than knowing
-
-
................................................................is
essential, always-everywhere
-
- ..is preferred to conventional logic
-
- Connectivity and communication
-
- Nintendo (trial and error)
29. 30. 31. 32. 33. They only teach you stuff any fool can look
up in a book Calvin & Hobbes 34. Education is what remains
after what has been learned has been forgotten (B.F. Skinner) 35.
36. 1975 2006 37. 38. Life in the fast lane (de wereld verandert!)
39. 40.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/a/a6/DOWNTOWN.jpg700m,
Dubai 41. 42. 43. 44.
http://www.german-business-etiquette.com/img/28-knowledge-management.jpg
45. 46.
47. 48.
- Social? Software? Web? 2.0?
49. Internet verandert? 50. Internet verandert ! 51. 52. 53.
- Web 2.0 is not a technological revolution, its a social
revolution. Web 2.0 is an attitude not a technology.
-
- (Master thesis Blogs : A Global Conversation)
54. Gevarieerd arsenaal aan Tools
- Podcast (profcast), vodcast
- Virtual worlds (Second Life)
- Collaborative realtime editing
55. 56.
57. 58. http://twittervision.com/ 59. 60.
61. 62. 63. 64. Intermezzo: zelf een wiki maken?
- http://www.wikispaces.com/
65. 66. 67. Succesfactoren 68. 69. People lovewhat tech does ,
not what it is eSchool News online 70. 71. 72.
- Kennis delen tussen mensen
73. 74. Er zijn slechts twee problemen met informatie in onze
informatiemaatschappij: Er isteveel informatie, en er iste
weiniginformatie. 75. 76.
- The Wisdom of Crowds : Why the Many Are Smarter Than the Few
and How Collective Wisdom Shapes Business, Economies, Societies and
Nations .
- Hoe kunnen we de wijsheid (ervaringen) van een grote groep
mensen bundelen?
77. The Wisdom of Crowds
-
- Verschillende meningen (jabaas)
78.
- Een weblog is een ideaal instrument hiervoor!
79. Voorbeelden van blogs
- http://meensel.blogspot.com
- http://sponzenridder.blogspot.com
- http://wilfredrubens.typepad.com/wilfred_rubens_weblog/
- http://www.presentationzen.com/presentationzen/
- http://towardsalearningsociety.blogspot.com/
80. 81. Opzet
- Geinteresseerden in technologie en/in onderwijs
- Schrijven over ervaringen, studiedagen, problemen,
projecten...
82. Toepassingen?
- E-learning ondersteuning?
-
- Onderwijsondersteunende diensten
83.
- www.blogger.comofwww.wordpress.com
84.
- Blog aanpassen (visueel, widgets (
http://www.widgetbox.com/)
-
- (vermeld je blogadres in de google docs file!)
85. Zoek je fotos?
- Filmpjes/ fotos opnemen? ( www.youtube.comofwww.flickr.com
)
86. 87. Hoe kennis delen via blogs? 88.
-
- http://fonsleroy.blogspot.com
-
- http://ictwereld.blogspot.com/
- Kennis intern verspreiden
- Kennis extern verspreiden
-
- Gezicht voor je organisatie, vinger aan de pols,
betrokkenheid
89. Waar zoek je blog(posts)
- http://blogsearch.google.com/
90. Uitbreiding:the long tail
- http://longtail.typepad.com/the_long_tail/
http://www.rantlust.com/wp-filez/LongTail.jpg Why the future of
business is selling less of more -> we need filters Toepassing 1
Toepassing 2 Toepassing 3 Toepassing 4 91.
Tags-folksonomies-tagcloud 92. Uitbreiding: taxonomien
- Taxonomie = de wetenschap van de classificatie
93. http://www.spacekadet.org/images/taxonomy.jpg 94.
http://www.natuurwetenschappen.be/educa/pdf/sheets/nl/classificeren.pdf#search=%22classificatie%20dieren%22
95. Classificatiesystemen
- Voorbeeld: Bibliotheekclassificatiesysteem
-
-
(vbhttp://www.rug.nl/Bibliotheek/collecties/bibEBR/classificatie.pdf?as=pdf)
- Voorbeeld: Webgids Yahoo ( Directory )
-
- http://search.yahoo.com/dir?fr=yfp-t-500
-
- Gebruiken als je breed wil sporen en een snel overzicht van een
discipline (regio, land, cultuur, tijdsperiode) wil krijgen
96.
http://www.innovationcreators.com/2006/07/glorious_centrally_planned_tax.html
97.
- Nieuwe online trend: Folksonomy
-
- -> Gebruikers genereren zelf tags
-
- Dus geen formele classificatie, maar wel een informele
ordening
- http://www.flickr.com/search/?w=all&q=baby&m=text
- http://www.youtube.com/results?search_query=bush
98. tag clouds! 99.
- http://www.slideshare.net/maartencannaerts
100. 101.
102. http://www.commoncraft.com/bookmarking-plain-english
103.
-
- (vermeld je internetarchief in de google docs file!)
104.
-
- http://www.furl.net/members/maartencannaerts
-
- http://del.icio.us/for/eliseleren
-
- http://del.icio.us/eliseleren
105.
- Hoe krijgen je collegas zicht op jouw links?
-
- Via de webpagina (jouw webarchief)
-
- Via een e-mail (automatisch verstuurd)
-
- Via hun nieuwslezer (= RSS -> zie later!)
106. 107. RSS ? 108.
- Voeg interessante webfeeds toe
-
- FURL/ del.icio.us archief
109. 110.
- Je kan ook een meer interactief (Web2) portaal voor jezelf
maken
-
- Bloglines is eerder statisch (lezen van nieuwe
berichten/blogposts/alerts
-
- www.netvibes.comofhttp://www.pageflakes.com/zijn meer
interactieve platformen
111.
112. Nog web2 ideetjes?
- Wie zit waar? ( http://plazes.com/ )
- Wie doet wat? ( www.twitter.com )
- and much much more!(
http://www.web20searchengine.com/web20/web-2.0-list.htm )
113. 114.
- Een sociaal netwerk via internet uitbouwen?
115. 116. Maatschappelijke gevolgen? 117.
- Wat is het geheim van Lonelygirl?
118. 119. 120.
- ( http://billgates.blogspot.com/ )
121.
122. 123. 124.
- 17556639how to kill your wife 17556639how to kill your wife
17556639wife killer 17556639dead people 17556639pictures of dead
people 17556639killed people 17556639dead pictures 17556639photo of
death 17556639death 17556639dead people photos 17556639photo of
dead people 17556639decapatated photos7556639decapatated photos
17556639car crashes3 17556639car crashes3 17556639car crash
photo
125.
126. 127. 128. 129. 130.
- www.slideshare.net/maartencannaerts
- www.furl.net/members/maartencannaerts
- www.bloglines.com/public/maartencannaerts
http://www.caror.org/Images/thank%20you.jpg
http://www.denayer.wenk.be