Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
SURAT KEPUTUSAN
KETUA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM BUNGA
BANGSA CIREBON
Nomor: 0018 / BI.A-1 / 2010
Tentang
PANDUAN KEDUDUKAN, TUGAS POKOK DAN FUNGSI
DOSEN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
STAI BUNGA BANGSA CIREBON
KETUA STAI BUNGA BANGSA CIREBON
Menimbang : a. Bahwa dalam rangka peningkatan efektifitas dan
efisiensi pada pelaksanaan kegiatan akademik
dilingkungan Sekolah Tinggi Agama (STAI)
Bunga Bangsa Cirebon, maka dipandang perlu
untuk menyusun panduan kedudukan, tugas
pokok dan fungsi dosen pada STAI Bunga
Bangsa Cirebon
b. Bahwa penyusunan panduan kedudukan, tugas
pokok dan fungsi dosen pada Sekolah Tinggi
Agama Islam (STAI) Bunga Bangsa Cirebon,
perlu ditetapkan dengan Keputusan Ketua STAI
Bunga Bangsa Cirebon
Mengingat : 1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 2
tahun 1998, jo nomor 20 tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor
60 tahun 1999, tentang Pendidikan Tinggi.
3. Keputusan Menteri Agama RI Nomor 394 tahun
2003 tentang pedoman pendirian Perguruan
Tinggi Agama Islam
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
4. Keputusan Menteri Agama RI Nomor 156 tahun
2004, tentang pedoman pengawasan,
pengendalian dan pembinaan Diploma, Sarjana
Perguruan Tinggi Agama Islam
5. Keputusan Menteri Agama RI Nomor 353 tahun
2004 tentang pedoman penyusunan kurikulum
PTAI
6. Keputusan Menteri Agama RI nomor 387 tahun
2004 tentang petunjuk pelaksanaan pembukaan
program studi pada Perguruan Tinggi Agama
Islam
7. Surat Keputusan Dirjen Bimbaga Islam Depag RI
Nomor: Dj.II/43/03 tanggal 4 April 2003 tentang
pemberian status Terdaftar Jurusan Pendidikan
Agama Islam pada Sekolah Tinggi Agama Islam
Bunga Bangsa Cirebon
8. Pedoman akademik Sekolah Tinggi Agama Islam
(STAI) Bunga Bangsa Cirebon
Memperhatikan : Rapat Pimpinan STAI Bunga Bangsa Cirebon
MEMUTUSKAN
Menetapkan : KEPUTUSAN KETUA SEKOLAH TINGGI
AGAMA ISLAM BUNGA BANGSA CIREBON
TENTANG PANDUAN KEDUDUKAN, TUGAS
POKOK DAN FUNGSI DOSEN SEKOLAH
TINGGI AGAMA ISLAM BUNGA BANGSA
CIREBON
Pertama : Memberlakukan panduan kedudukan, tugas pokok
dan fungsi dosen Sekolah Tinggi Agama Islam
Bunga Bangsa Cirebon di lingkungan Sekolah Tinggi
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
Agama Islam Bunga Bangsa Cirebon, sebagaimana
terlampir dan merupakan satu kesatuan dari
penetapan ini.
Kedua : Semua pelaksanaan kegiatan pelaksanaan kedudukan,
tugas pokok dan fungsi dosen di lingkungan Sekolah
Tinggi Agama Islam Bunga Bangsa Cirebon
mengacu kepada panduan kedudukan, tugas pokok
dan fungsi dosen Sekolah Tinggi Agama Islam
Bunga Bangsa Cirebon di lingkungan Sekolah Tinggi
Agama Islam Bunga Bangsa Cirebon
Ketiga : Unit/Sub. Unit yang terkait dalam pelaksanaan
panduan kedudukan, tugas pokok dan fungsi dosen di
lingkungan Sekolah Tinggi Agama Islam Bunga
Bangsa Cirebon agar melaksanakannya tugas fungsi
pada unit dan sub unit kerja dilingkungan kantor
satuan kerja masing-masing
Keempat : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkannya,
dengan ketentuan bahwa segala sesuatu akan diubah
dan ditinjau kembali sebagaimana mestinya apabila
dikemudian hari ternyata terdapat kekeliruan di
dalam penetapan ini.
Ditetapkan di : Cirebon
Pada Tanggal : 10 Januari 2010
Ketua STAI BBC,
Ttd.
H. Oman Fathurohman, MA
Tembusan disampaikan Kepada Yth:
1. Ketua Yayasan Pendidikan Bunga Bangsa
2. Arsip
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
PANDUAN KEDUDUKAN, TUGAS POKOK DAN FUNGSI
DOSEN
JURUSAN/PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM BUNGA BANGSA
CIREBON
I. DASAR PEMIKIRAN
Dalam rangka mewujudkan visi Sekolah Tinggi Agama
Islam (STAI) Bunga Bangsa Cirebon sebagai Perguruan Tinggi
yang memiliki keunggulan akademik yang kompetitif,
professional, demokratik dan mandiri yang dilandasi nilai-nilai ke-
Islaman, maka Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Bunga
Bangsa Cirebon mengembangkan misinya untuk: 1) menyiapkan
tenaga ahli ke-Islaman yang memiliki keunggulan akademik,
kemantapan akidah, berakhlak mulia dan mandiri, serta mampu
merespon dinamika perubahan dinamika perubahan masyarakat
global, 2) mentranformasikan ajaran Islam melalui ilmu, amal dan
pengabdian dalam kehidupan beragama, bernegara,
bermasyarakat dan berbangsa, 3) mensinergikan kajian ilmu-ilmu
ke-Islaman dengan ilmu terkait yang diarahkan bagi
pengembangan ilmu dan pemberdayaan masyarakat yang Islami,
4) membangun kultur akademik yang demokratis melalui
pengembangan kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat (Tri Darma Perguruan Tinggi) melalui aspek
keilmuan, kemasyarakatan dan kebangsaan sesuai dengan tuntutan
kebutuhan masyarakat dan kebangsaan.
Untuk melaksanakan visi dan misi dimaksud, perlu
dipersiapkan perangkat pendukungnya yang terkait dengan
pelaksanaan kegiatan wisuda di lingkungan Sekolah Tinggi
Agama Islam (STAI) Bunga Bangsa Cirebon baik dari segi
sumberdayanya maupun pedoman/petunjuk teknis
pelaksanaannya.
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
II. LANDASAN
Perundang-undangan yang menjadi landasan dalam
penyusunan panduan kedudukan, tugas pokok dan fungsi dosen
Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Bunga Bangsa Cirebon
adalah sebagai berikut:
1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 2 tahun 1998, jo nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 60 tahun 1999, tentang Pendidikan Tinggi.
3. Keputusan Menteri Agama RI Nomor 394 tahun 2003 tentang pedoman pendirian Perguruan Tinggi Agama Islam
4. Keputusan Menteri Agama RI Nomor 156 tahun 2004, tentang
pedoman pengawasan, pengendalian dan pembinaan Diploma,
Sarjana Perguruan Tinggi Agama Islam
5. Keputusan Menteri Agama RI Nomor 353 tahun 2004 tentang pedoman penyusunan kurikulum PTAI
6. Keputusan Menteri Agama RI nomor 387 tahun 2004 tentang petunjuk pelaksanaan pembukaan program studi pada
Perguruan Tinggi Agama Islam
7. Surat Keputusan Dirjen Bimbaga Islam Depag RI Nomor: Dj.II/43/03 tanggal 4 April 2003 tentang pemberian status
Terdaftar Jurusan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah
Tinggi Agama Islam Bunga Bangsa Cirebon
8. Pedoman akademik Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI)
Bunga Bangsa Cirebon tahun 2003
III. TUJUAN PENYUSUNAN
1. Petunjuk kedudukan, tugas pokok dan fungsi dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Bunga Bangsa Cirebon tentang
pedoman pelaksanaan akademik di lingkungan Sekolah Tinggi
Agama Islam (STAI) Bunga Bangsa Cirebon
2. Petunjuk pelaksanaan ini juga merupakan acuan bagi para pimpinan/pejabat dalam merumuskan kegiatan tugas dan
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
fungsinya disesuaikan dengan kondisi pada unit kerja masing-
masing dan sebagai intrumen perencanaan, pengendalian
pelaksanaan, pelaporan akuntabilitas, dan pengawasan
IV. PENGERTIAN DAN MAKSUD
1. Dosen adalah seseorang yang berdasarkan pendidikan dan keahliannya diangkat oleh penyelenggara perguruan tinggi
dengan tugas utama mengajar pada perguruan tinggi yang
bersangkutan
2. Dosen berkedudukan sebagai pejabat fungsional dengan tugas utama mengajar pada perguruan tinggi.
3. Dosen PTAIS adalah seseorang yang berdasarkan pendidikan keahliannya diangkat oleh penyelenggara perguruan tinggi
swasta dengan tugas utama mengajar pada perguruan tinggi
yang bersangkutan
V. STATUS DOSEN
Status dosen dapat dikategorikan sebagai dosen biasa, dosen luar
biasa, dan dosen tamu. Yang dimaksud dengan dosen biasa, dosen
luar biasa dan dosen tamu adalah sebagai berikut:
1. Dosen biasa adalah dosen yang diangkat dan ditetapkan
sebagai tenaga tetap pada perguruan tinggi yang bersangkutan
2. Dosen luar biasa adalah dosen yang bukan tenaga tetap pada perguruan tinggi yang bersangkutan
3. Dosen tamu seorang yang diundang untuk mengajar pada perguruan tinggi selama jangka wktu tertentu.
VI. SYARAT UNTUK MENJADI DOSEN
Seseorang untuk menjadi dosen dipersyaratkan:
1. Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Berwawasan Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945
3. Memiliki kualifikasi sebagai tenaga pengajar
4. Mempunyai moral dan integritas yang tinggi
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
5. Memiliki rasa tanggung jawab yang besar terhadap masa depan bangsa dan Negara
VII. KEDUDUKAN DAN TUGAS POKOK DOSEN
1. Dosen berkeudukan sebagai pejabat fungsional dengan tugas utama mengajar pada perguruan tinggi yang bersangkutan
2. Dosen di Perguruan Tinggi yang diselenggarakan oleh pemerintah hanya dapat dijabat oleh seorang yang telah
berstatus Pegawai Negeri Sipil dan berkemampuan
melaksanakan pendidikan dan pengajaran di Perguruan Tinggi.
3. Tugas pokok dosen adalah melaksanakan pendidikan dan
pengajaran pada perguruan tinggi, penelitian serta pengabdian
kepada masyarakat, yang dimaksud dengan melaksanakan
pendidikan dan pengajaran pada perguruan tinggi, penelitian
serta pengabdian kepada masyarakat bagi dosen berdasarkan
KEP. Menko WASPAN Nomor
38/KEP/MK.WASPAN/8/1999 adalah sebagai berikut:
a. Melaksanakan pendidikan adalah pengembangan kemampuan dan jati diri peserta didik sebagai wujud
kepribadian yang utuh, melalui program pengajaran yang
diarahkan, melalui kurikulum program studi.
b. Melaksanakan pengajaran adalah pengembangan penalaran peserta didik untuk mendalami kaidah-kaidah keilmuan
sebagai pelaksana tugas fungsional dosen yang terdiri dari
pemilihan dan pengorganisasian materi, pelaksanaan
kegiatan pembelajaran dan penilaian proses serta hasil
pembelajaran sesuai sasaran kurikulum yang telah
ditentukan. Pelaksanaan pendidikan dan pengajaran bagi
dosen meliputi:
1) Melaksanakan perkuliahan/tutorial dan menguji serta
menyelenggarakan pendidkan di laboratorium, praktik
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
keguruan, praktik benkel studio/kebun
percobaan/teknologi pengajaran
2) Membimbing seminar mahasiswa
3) Membimbing kuliah kerja nyata, praktik kerja nyata,
praktik kerja lapangan
4) Membimbing tugas akhir mahasiswa termasuk
pembuatan laporan hasil penelitian tugas akhir
5) Penguji pada ujian akhir
6) Membina kegiatan mahasiswa dibidang akademik dan
kemahasiswaan
7) Mengembangkan program perkuliahan
8) Mengembangkan bahan pengajaran
9) Menyampaikan orasi ilmiah
10) Membimbing dosen yang lebih rendah jabatannya
11) Melaksanakan kegiatan data sering dan pencongkakan
dosen
c. Melaksanakan penelitian adalah melaksanakan kegiatan telaah taat kaidah dalam upaya untuk menemukan
kebenaran dan/atau menyelesaikan masalah dalam ilmu
pengetahuan, teknologi adan atau kesenian. Pelaksanaan
penelitian dan pengembangan serta menghasilkan karya
ilmiah, karya teknologi, karya seni monumental/seni
pertunjukan dan karya sastra meliputi:
1) Menghasilkan karya penelitian
2) Menerjemahkan/menyadur buku ilmiah
3) Membuat rancangan dan karya teknologi
4) Membuat rancangan dan karya seni
d. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat adalah berpartisifasi aktif dalam kegiatan kemasyarakatan
meliputi:
1) Pelaksanaan pengembangan hasil pendidikan dan
penelitian yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat.
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
2) Memberi latihan/penyuluhan/penataran pada
masyarakat
3) Memberi pelayanan kepada masyarakat atau kegiatan
lain yang menunjang pelaksanaan tugas umum
pemerintahan dan pembangunan
4) Membuat menulis karya pengabdian kepada
masyarakat
VIII. JENJANG JABATAN DAN PANGKAT DOSEN
1. Jenjang jabatan akademik dosen pada dasarnya terdiri atas asisten ahli, lektor, lektor kepala dan guru besar
2. jabatan fungsional dosen berdasarkan KEP MK WASPAN Nomor: 38/KEP/MK.WASPAN/8/1999 terdiri atas dosen pada
program pendidikan akademik dan program pendidikan
professional. Jenjang jabatan dosen sebagaimana dimaksud di
atas adalah sebagai berikut:
a. Dosen pada program pendidikan akademik terdiri atas: 1) Asisten Ahli
2) Lektor
3) Lektor Kepala
4) Guru Besar
b. Dosen pada program pendidikan professional atas:
1) Asisten ahli
2) Lektor
3) Lektor Kepala
3. Jenjang pangkat dan golongan ruang dosen pada program pendidikan akademik adalah sebagai berikut:
a. Asisten Ahli terdiri atas: 1) Penata muda golongan ruang III/a
2) Panata muda tingkat I golongan ruang III/b
b. Lektor terdiri atas: 1) Penata golongan ruang III/c
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
2) Panata tingkat I golongan ruang III/d
c. Lektor Kepala terdiri atas: 1) Pembina golongan ruang IV/a
2) Pembina tingkat I golongan ruang IV/b
3) Pembina Utama Muda golongan ruang IV/c
d. Guru Besar terdiri atas: 1) Pembina utama madya golongan ruang IV/d
2) Pembina utama I golongan ruang IV/e
4. Jenjang pangkat dan golongan ruang dosen pada program pendidikan professional adalah sebagai berikut:
a. Asisten Ahli terdiri atas:
1) Penata muda golongan ruang III/a
2) Panata muda tingkat I golongan ruang III/b
b. Lektor terdiri atas: 1) Penata golongan ruang III/c
2) Panata tingkat I golongan ruang III/d
c. Lektor Kepala terdiri atas: 1) Pembina golongan ruang IV/a
2) Pembina tingkat I golongan ruang IV/b
3) Pembina Utama Muda golongan ruang IV/c
5. Jabatan fungsional tenaga dosen luar biasa yang sederajat adalah dosen luar biasa yang masing-masing jenjang jabatan
fungsionalnya dapat diseterakan dengan tingkat jenjang
jabatan fungsional.
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
IX. URAIAN TUGAS POKOK, WEWENANG DAN
TANGGUNG JAWAB DOSEN MENURUT JENJANG
JABATAN DAN JENJANG GELAR YANG TELAH
DIPEROLEH
1. Asisten Ahli
a. Melaksanakan (M) kegiatan pendidikan dan pengajaran pada program pendidikan sarjana/diploma. Serta
bimbingan tugas akhir penelitian mahasiswa untuk
pembuatan laporan dan sekripsi diatur sebagai berikut:
1) Asisten Ahli yang berijazah Sarjana/Diploma IV
membantu (B) kegiatan bimbingan pembuatan skripsi
2) Asisten Ahli yang berijazah magister/spesialis I
melaksanakan (M) bimbingan pembuatan skripsi dan
membantu (B) kegiatan pendidikan dan pengajaran
pada program magister
3) Asisten Ahli yang berijazah Doktor/Spesialis II
malaksanakan (M) bimbingan pembuatan skripsi dan
tesis, membantu (B) kegiatan bimbingan pembuatan
disertasi, melaksanakan (M) kegiatan pendidikan dan
pengajaran pada program magister, serta membantu (B)
kegiatan pendidikan dan pengajaran pada program
doktor
b. Melaksanakan (M) kegiatan penelitian pada program pendidikan sarjana/Diploma bagi yang berlatar belakang
pendidikan sarja/diploma IV
c. Melaksanakan (M) kegiatan penelitian pada program
sarjana/diploma, magister bagi yang berlatar belakang
pendidikan magister/spesialis I
d. Melaksanakan (M) kegiatan penelitian pada program sarjana/diploma, magister dan doktor bagi yang berlatar
belakang pendidikan doctor/spesialis II.
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
2. Lektor
a. Melaksanakan (M) kegaiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat pada
program pendidikan sarjana/diploma dan bagi yang
berijazah magister/spesialis I, melaksanakan (M) kegiatan
penelitian dan pengabdian pada masyarakat pad program
pendidikan magister, serta bagi yang berijazah
doktor/spesialis II, melaksanakan (M) kegiatan penelitian
dan pengabdian pada masyarakat pada program pendidikan
doktor.
b. Kegiatan pendiidkan dan pengajaran pada program pasca sarjana serta bimbingan tugas akhir penelitian mahasiswa
untuk pembuatan skripsi, tesis dan desertasi diatur sebagai
berikut:
1) Lektor yang berijazah sarjana/diploma IV
melaksanakan (M) kegiatan bimbingan pembuatan
skripsi dan membantu (B) kegiatan bimbingan
pembuatan tesisi
2) Lektor yang berijazah magister/spesialis I
melaksanakan (M) bimbingan pembuatan skripsi dan
tesis, serta diserahi tugas (D) kegiatan pendidikan dan
pengajaran pada program magister dan membantu (B)
kegiatan pendidikan dan pengajaran pada program
doktor
3) Lektor yang berijazah doktor/spesialis II melaksanakan
(M) bimbingan pembuatan skripsi dan tesis, membantu
(B) kegiatan bimbingan pembuatan disertasi,
melaksanakan (M) kegiatan pendidikan dan pengajaran
pada program magister, serta membantu (B) kegiatan
pendidikan dan pengajaran pada program doktor.fd
3. Lektor Kepala
a. Melaksanakan (M) kegiatan pendidikan dan pengajaran pada program pendidikan serjana/diploma, magister
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
dan/atau doctor dan bagi lector kepla yang berijazah
magister/spesialis I membantu (B) kegiatan pembimbingan
b. Melaksanakan (M) kegiatan penelitian pada program pendidikan sarjna/diploma
c. Melaksanakan (M) kegiatan penelitian pada program pendidikan magister bagi yang berijazah magister/spesialis
I atau doctor/spesialis II.
d. Melaksanakan (M)kegiatan penelitian pada program pendidikan doctor bagi mereka yang berijazah
doctor/spesialis II
e. Melaksananak (M) kegiatan pengabdian pada masyarakat
dalam rangka Tri Darma Perguruan Tinggi pada program
pendidikan sarjana/diploma, magister, doctor atau dalam
kegiatan lain yang menunjang tugas umum pemerintahan
dan pembangunan
4. Guru Besar
a. Melaksanakan (M) kegiatan pendidikan dan pengajaran pada program pendidikan serjana/diploma, magister
dan/atau doktor
b. Melaksanakan (M) kegiatan penelitian pada program pendidikan sarjna/diploma, magister dan atau doktor
c. Melaksananak (M) kegiatan pengabdian pada masyarakat
dalam rangka Tri Darma Perguruan Tinggi pada program
pendidikan sarjana/diploma, magister, doktor atau dalam
kegiatan lain yang menunjang tugas umum pemerintahan
dan pembangunan
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
X. RINGKASAN TUGAS POKOK, WEWENANG DAN
TANGGUNG JAWAB JABATAN DOSEN PERGURUAN
TINGGI
(Berdasarkan Lamp. I Kep. Menko. WASPAN. Nomor:
38/KEP/MK.WASPAN/8/1999) sebagai berikut:
1. Tugas Pokok, Wewenang dan Tanggung Jawab Dosen
No Jabatan Pendidikan S1/Diploma S2 S3
B.a B.b B.c B.a B.b B.c B.a B.b B.c
1. Asisten Ahli
S1/DIV M M M - - - - - -
S2/Sp.I M M M B M M B M M
S3/Sp.II M M M M M M B M M
2. Lektor
S1/DIV M M M - - - - - -
S2/Sp.I M M M B M M B M M
S3/Sp.II M M M M M M B M M
3. Lektor
Kepala
S1/DIV M M M - - - - - -
S2/Sp.I M M M M M M B M M
S3/Sp.II M M M M M M M M M
4. Guru Besar
S1/DIV - - - - - - - - -
S2/Sp.I - - - - - - - - -
S3/Sp.II M M M M M M M M M
2. Wewenang dan Tanggung Jawab dalam Kegiatan
Bimbingan Pembutan Skripsi, Tesis dan Disertasi No Jabatan Pendidikan Skripsi Tesis Desertasi
1. Asisten Ahli
S1/DIV M M M
S2/Sp.I M M M
S3/Sp.II M M M
2. Lektor
S1/DIV M M M
S2/Sp.I M M M
S3/Sp.II M M M
3. Lektor Kepala
S1/DIV M M M
S2/Sp.I M M M
S3/Sp.II M M M
4. Guru Besar
S1/DIV - - -
S2/Sp.I - - -
S3/Sp.II M M M
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
Keterangan:
S1/DIV = Pendidikan sarjana/diploma
S2/SP.I = Pendidikan magister/spesialis I
S3/SP.II = Pendidikan magister/spesialis II
B = Membantu dosen yang lebih senior
D = Ditugaskan atas tanggung jawab dosen yang
lebih senior yang mempunyai wewenang dan
tanggung jawb penuh dalam bidang tugasnya
M = Melaksanakan tugas secara mandiri
B.a = Melaksanakan pendidikan dan pengajaran
B.b = Melaksanakan Penelitian
B.c = Melaksanakan pengabdian pada masyarakat
XI. BEBAN TUGAS DOSEN
1. Beban tugas dosen biasa pada PTAI berdasarkan SK Dirjen Bimbaga Islam Nomor: KEP/E/PP.009/174/1985, adalah
sebagai berikut:
a. Beban tugas (tenaga edukatif) ialah jumlah pekerjaan yang wajib dilaksanakan oleh seorang tenaga edukatif sebagai
tugas institusional dalam menyelenggarakan fungsi
pendidikan
b. Tugas institusional adalah pekerjaan dalam batas-batas fungsi pendidikan tinggi yang dilakukan secara terjadwal
ataupun tidak terjadwal oleh tenaga edukatif yang:
1) Ditugaskan oleh pimpinan PTAI untuk dilaksanakan
ditingkat sistitut atau fakultas, lembaga, Jurusan,
laboratorium, atau studio dana balai
2) Dilakukan atas prakarsa pribadi atau kelompok dan
disetujui, dicatat dan hasilnya diajukan kepada
pimpinan untuk dinilai oleh sejawat institute
3) Dilakukan dalam rangka kerjasama pihak luar institute
yang disetujui, dicatat dan hasilnya diajukan melalui
pimpinan PTAI
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
c. Beban tugas tenaga edukatif PTAI dinyatakan dengan ekivalensi waktu mengajar penuh (EWMP) yang setara
dengan 38 jam kerja perminggu, yaitu jam kerja wajib
seorang pegawai negeri sebagai imbalan terhadap gaji dan
lain-lain hal yang diterima dari Negara
d. Ekivalensi waktu mengajar penuh seorang tenaga edukatif PTAI ditetapkan setara dengan 12 SKS dan dihitung untuk
setiap semester dengan pengertian 1 (satu) SKS setara
dengan 3 (tiga) jam kerja perminggu selama satu semester
atau 6 bulan, atau 1 (satu) SKS setara dengan 50 jam kerja
per semester
e. EWMP bagi seorang tenaga edukatif ditetapkan 12 SKS yang dapat disebar ke dalam tugas-tugas institusional
sebagai berikut:
1) Pendidikan = 2 – 8 SKS
2) Penelitian dan Pengembangan Ilmu = 2 – 6 SKS
3) Pengabdian Kepada Masyarakat = 1 – 6 SKS
4) Pembinaan Sistem Akademik = 1 – 4 SKS
5) Administrasi Manajemen = 3 – 6 SKS
2. Beban tugas dosen luar biasa pada PTAI berdasarkan
KMA/140.A/1996 kepada tenaga pengajar/dosen luar biasa
pada PTAI, ditugaskan mengajar perkuliahan minimal 4
(empat) SKS dalam satu bulannya pada masing-masing
Fakultas/Akademi. Satu SKS bagi tenaga pengajar/dosen luar
biasa dapat berupa salah satu kegiatan indtitusional yang
berupa pendidikan/perkuliahan, seminar, kapita selekta,
praktikum, kerja lapangan, pengabdian masyarakat, penelitian,
bimbingan akademik, bimbingan dan konseling, termasuk
administrasi dan manajemennya.
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
XII. KELOMPOK KEILMUA DOSEN
1. Dosen/tenaga pengajar secara administrasi akademik berada pada Jurusan/Program Studi. Pada level Fakultas dosen/tenaga
pengajar mata kuliah sejenis dikelompokkan dan bentuk tim
Teaching yang ditetapkan oleh Dekan:
a. Tea Teaching terdiri dari seorang ketua, seorang sekretaris dan anggota. Tugas, wewenang dan tanggung jawab tim
teaching diatur dalam panduan dan petunjuk teknis yang
ditetapkan oleh Dekan
b. Team Teaching mata kuliah sejenis antar fakultas dapat dibentuk pada level institute yang ditetapkan oleh Ketua
STAI
2. Dosen bidang ilmu sejenis pada level institute dapat
membentuk Konsorsium. Tugas, wewenang dan tanggung
jawab konsorsium diatur dan ditetapkan oleh Ketua STAI.
XIII. FUNGSI DOSEN SEBAGAI PEMBIMBING AKADEMIK
DAN DOSEN WALI
Pembimbing Akademik pada program Diploma dan Program
Sarjana (S-1)
1. Setiap mahasiswa program Diploma dan S1, berhak mempunyai dosen pembimbing akademik (DPA) yang
diajukan oleh Jurusan/Program Studi dan ditetapkan oleh deka.
Dosen pembimbing akademik adalah tenaga pengajar/dosen
tetap Jurusan/Program Studi yang telah memenuhi persyaratan
sesuai dengan ketentuan peraturan yang berlaku.
2. Tugas dan kewajiban dosen sebagai pembimbing akademik:
a. Membuat agenda bimbingan yang disusun bersama-sama antara dosen dan mahasiswa bimbingannya dan
menyediakan waktu sekurang-kurangnya sekali sebulan
b. Membimbing mahasiswa dalam mengenali dan
mengembangkan potensi, minat, bakat dan kemempuan
akademik
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
c. Membimbing mahasiswa dalam merencanakan studi dan pengambilan mata kuliah per-semester agar dapat
memanfaatkan masa studinya dengan efektif dan efisien,
dengan cara meneliti dan menyetujui pengambilan mata
kuliah mahasiswa bimbingannya pada awal semester
dengan membubuhkan tanda tangan pada Kartu Rencana
Studi (KRS)
d. Membimbing mahasiswa dalam mempersiapkan dan menyusun rencana studi yang dianggap sesuai dengan
minat, bakat serta kemampuan akademiknya
e. Memberikan motivasi kepada mahasiswa bimbingannya yang mempunyai keterbatasan maupun kendala akademik,
sehingga mahasiswa yang bersangkutan dapat menemukan
jalan keluar serta pemecahan masalah yang dianggap
paling baik
f. Memantau perkembangan mahasiswa bimbingannya
dengan mengevaluasi pencapaian hasil studi dan indeks
prestasi mahasiswa bimbingannya melalui lembar hasil
studi pada buku perkembangan dan bimbingan studi.
g. Mengevaluasi penyebab utama mahasiswa bimbingannya yang mencapai hasil studi/indeks prestasi relative rendah
serta membantu jalan keluar yang terbaik untuk
pemecahannya.
h. Membimbing dan merekomendasi/persetujuan mahasiswa dalam proses penyusunan usulan rencana
penelitian/penyusunan skripsi bagi program S-1/Karya
Tulis Akhir bagi program diploma
i. Menginformasikan kepada mahasiswa bimbingannya masalah-masalah informasi kegiatan akademik yang
diterima dari Fakultas/Program Studi/Jurusan
j. Merekomendasikan permohonan cuti akademik,
perpanjangan masa studi dan perpindahan kuliah bagi
mahasiswa bimbingannya
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
k. Melakukan kerjasama dengan orang tua/wali mahasiswa guna pembinaan dan pengembangan kemajuan prestasi
akademik mahasiswa bimbingannya.
3. Tarif biaya pembayaran diatur tersendiri dengan Keputusan Ketua STAI
XIV. KODE ETIK DOSEN
1. Keimanan, Ketaqwaan dan Akhlak Mulia Dosen STAI Bunga Bangsa Cirebon memiliki pemahaman
dan penghayatan yang mendalam mengenai ajaran agama
Islam dan mengamalkan ajaran-ajaran tersebut dalam
kehidupannya sehari-hari (baik di dalam maupun di luar
kampus) sehingga dapat menjadi teladan bagi mahasiswa
dalam hal keimanan, ketaqwaan dan akhlak yang mulia
2. Kompetensi Ilmu
Dosen STAI Bunga Bangsa Cirebon memiliki pengetahuan
tentang ilmu (materi) yang dikuliahkan dengan derajat yang
tinggi dan memastikan bahwa materi kuliah yang diberikan
kepada mahasiswa selalu mutakhir, akurat, mencerminkan
keragaman pandangan dan sesuai dengan posisi mata kuliah
tersebut dalam program Studi mahasiswa
3. Kompetensi Pedagogis Dosen STAI Bunga Bangsa Cirebon memiliki kompetensi
pedagogis untuk membimbing dan mengarahkan mahasiswa
pada tujuan mata kuliah yang diampunya, mengetahui dan
menguasai beberaoa alternhatif metode dan starategi
pembelajaran dan dapat memilih metode yang tepat
berdasarkan bukti-bukti hasil penelitian (termasuk penelitian
pribadi atau refleksi diri) efektif dalam membantu
mahasiswa mencapai tujuan mata kuliah tersebut.
4. Menangani Topik yang Peka Dosen STAI Bunga Bangsa Cirebon senantiasa dapat
menangani topic-topik yang mungkin oleh mahasiswa
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
dianggap peka/sensitive atau tidak mengenakan ditangani
secara terbuka, jujur, dan positif
5. Pengembangan Diri Mahasiswa Dosen STAI Bunga Bangsa Cirebon memiliki tanggung
jawab untuk membantu perkembangan intelektual
mahasiswa, setidaknya dalam konteks bidang keahlian
dosen, guna untuk menghindari tindakan-tindakan kurang
terpuji seperti eksploitasi dan diskriminasi yang dapat
mengalihkan perhatian dari pengembangan diri mahasiswa
6. Hubungan Ganda dengan Mahasiswa Dosen STAI Bunga Bangsa Cirebon selalu berupaya untuk
menghindari perbenturan kepentingan (conflict of interes),
yakni harus dapat menghindari terciptanya hubungan ganda
dengan mahasiswa yang mungkin dapat mengalihkan
perhatiannya dari pengembangan diri mahasiswa yang
mengarah pada timbulnya sikap favoritisme (pilih kasih)
dosen terhadap mahasiswa
7. Menghormati Sejawat Dosen STAI Bunga Bangsa Cirebon senantiasa menghargai
menghormati teman sejawatnya dan dapat bekerja sama guna
mengembangkan pribadi mahasiswa
8. Penilaian yang Valid terhadap Mahasiswa
Dosen STAI Bunga Bangsa Cirebon selalu memprioritaskan
penilaian mahasisw terhadap prestasi mahasiswanya, agar
dapat berguna dalam kehidupan dan karirnya dimasa depan.
Serta memiliki tanggung jawab untuk mengambil langkah-
langkah yang memadai untuk dapat memastikan bahwa
penilaian terhadap mahasiwa bersifat objektif.
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
XV. PENUTUP
Setelah kita membaca contoh etika berbicara, etika pergaulan dan
etika penampilan yang berlaku di lingkungan rumah, kampus, dan
masyarakat ada beberapa hal yang patut diingat yaitu antara lain:
1) Hubungan antar manusia dilandasi oleh saling menghormati,
saling menghargai dan tenggang rasa
2) Manusia adalah makhluk sosial, yang dalam mempertahankan
kelangsungan hidupnya harus berhubungan dengan manusia
lainnya
3) Untuk menciptakan hubungan yang selaras, serasi dan
seimbang diperlukan tata cara berhubungan yang diatur dalam
tatakrama pergaulan
4) Tatakrama merupakan perwujudan manusia yang mempunyai
martabat dan derajat yang tinggi.
Akhirnya diharapkan agar mahasiswa dapat mengembangkan lebih
lanjut apa yang sudah diperoleh dengan mempelajari tatakrama
yang berlaku di lingkungan kehidupannya.
Ditetapkan di : Cirebon
Pada Tanggal : 10 Januari 2010
Ketua STAI BBC,
Ttd.
H. Oman Fathurohman, MA
Panduan Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dosen __________ 22
C A T A T A N
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------