7/21/2019 Teori Motivasi (ARCS Model)
1/10
Teori MotivasiTeori Motivasidan Penera ann a dalam Pembela arandan Penera ann a dalam Pembela aran
(ARCS Model)(ARCS Model)
OlehOleh::
DraDra.. HjHj.. MasitahMasitah,, M.SiM.Si && NadiNadi SupraptoSuprapto,, M.PdM.Pd
11
7/21/2019 Teori Motivasi (ARCS Model)
2/10
Keberhasilan Studi MahasiswaKeberhasilan Studi Mahasiswa
Keberhasilan studi mhs dipeangaruhi oleh banyak faktor:
Studi
MahasiswaFaktor Faktoruar a am
- Fasilitas belajar -IQ, EQ, SQ- Lingkungan belajar -Strategi belajar- Metode mengajar dosen -Motivasi, dll- Sistem emberian um an balik dll
22
7/21/2019 Teori Motivasi (ARCS Model)
3/10
Pengertian MotivasiPengertian Motivasi Istlah motivasi berasal dari kata Movere yg
berarti menggerakan
Berdasarkan penegertian ini, maka maknamotivasi adalah berkembang;
Motivasi sbg suatu kondisi yg menyebabkanperilaku tertentu (Wlodkwoski, 1985)
Motivasi sebagai perspektif yg dimilikiseseorang mengenai dirinya sendiri danlingkungannya ( Ames dan Ames, 1984)
Motivasi sebagai tujuan yang ingin dicapaimelalui perilaku tertentu (Cropley, 1985).
Mhs akan berusaha mencapai suatu tujuankarena dirangsang olehmanfaat/keuntungan yg akan diperoleh
33
7/21/2019 Teori Motivasi (ARCS Model)
4/10
Hubungan Antara Motivasi dan Hasil BelajarHubungan Antara Motivasi dan Hasil Belajar
Beberapa penelitian menunjukan motivasi sbg faktor yg banyakberpengaruh thd proses dan prestasi belajar
Motivasi HasilProses
- Mc Clelland (1985)
BelajarBelajar
- Bandura (1977)- Bloom (1980)- Weiner (1986)- Fyan and Maerh (1987)
Berdasarkan temuan di atas, dosen dapat meningkatan hasil belajar mhsmelalui peningkatan motivasinya
44
7/21/2019 Teori Motivasi (ARCS Model)
5/10
Proses Pembelajaran Model ARCSProses Pembelajaran Model ARCS
,, Dosen perlu menerapkan prinsip-prinsip motivasi dalam proses dan
cara mengajar untuk merangsang, meningkatkan, dan memelihara
A
Motivasi RProses &
Hasil
S
Dengan menggunakan model ARCS, diharapkan dosen dapatmenyusun rencana perkuliahan yg mampu memotivasi mhs secara
55
7/21/2019 Teori Motivasi (ARCS Model)
6/10
Strategi untuk Merangsang Minat &Strategi untuk Merangsang Minat &
er a an en oner a an en on
bervariasi (kuliah, diskusi, simulasi,demonstrasi, dll)
(transparansi, film, videotape, dll)
Jika diperlukan, selingi humor
Gunakan peristiwa nyata, contoh-2untuk menjelaskan konsep-2
una an e n er anya un umelibatkan mhs agar merekaselalu aktif selama proses
66
7/21/2019 Teori Motivasi (ARCS Model)
7/10
Strategi untuk Menunjukkan RelevansiStrategi untuk Menunjukkan Relevansi
e evancee evance
Sampaikan kpd mhs apa yg akan dptmereka lakukan setelah mempelajarimateri kuliah ( Dosen perlumenjelaskan tujuan instruksional);
Jelaskan manfaatpengetahun/keterampilan yg akan
dipelajari mhs; Jelaskan bagaimana hal tsb dpt
diterapkan dlm pekerjaan nanti;
Berikan contoh, latihan atau tes yg
langsung berhubungan dg kondisi(profesi) tertentu.
77
7/21/2019 Teori Motivasi (ARCS Model)
8/10
Strategi untuk MeningkatkanStrategi untuk Meningkatkan
Tingkatkan harapan mhs untuk berhasil, dg
memperbanyak pengalaman berhasil mhs;
Susun materi kuliah ke dalam bagian-bagian yg
lebih kecil ( mhs tidak dituntut untuk mempelajari
terlalu banyak konsep baru sekaligus;
Tingkatkan harapan untuk berhasil, dg
menyatakan persyaratan untuk berhasil ( tujuan
kuliah, kriteria lulus, dsb); -
kan kontrol keberhasilan di tangan mhs sendiri;
Tingkatkan rasa percaya diri mhs dg mengatakan
tam akn a Anda telah memahami konse ini d
baik, dsb
Berikan umpan balik yg konstruktif selama
perkuliahan agar mhs mengetahui pemahaman &
88
prestas e a ar mere a se au n .
7/21/2019 Teori Motivasi (ARCS Model)
9/10
Strate i untuk Menin katkan Ke uasanStrate i untuk Menin katkan Ke uasan
Gunakan pujian secara verbal dan umpanbalik yg informatif ( bukan ancaman atau
sejenisnya);
Berikan kesempatan kpd mhs untuk
mempraktekkanpengetahuan/keterampilan yg barudipelajari;
Minta kepada mhs yg telah menguasaisuatu pengetahuan untuk membantuteman yg belum berhasil;
an ng an pres as m s enganprestasinya sendiri di masa lalu atau dgstandar tertentu, bukan dg mhs lain
99
7/21/2019 Teori Motivasi (ARCS Model)
10/10
Sembilan Peristiwa InstruksionalSembilan Peristiwa Instruksional1. Memusatkan perhatian mahasiswa;
.
3. Mengingat kembali konsep yg telahdipelajari sbg prasyarat;
4. Menyampaikan materi perkuliahan
5. Memberikan bimbingan belajar;
6. Memperoleh unjuk kerja mahasiswa;
7. Memberikan umpan balik tentang
kebenaran pelaksanaan tugas;
.mahasiswa;
9. Membuat retensi dan transfer belajar;
1010