Unité 4 – La science et la technologie
Les nouveaux moyens de communications
Le subjonctif
FRANÇAIS AP
1. Prenez la forme –ent du verbe
1. ils parlent
2. Laissez tomber –ent. C’est la racine.
1. parl-
3. Ajoutez la bonne terminaison pour le sujet:
Formation
-e
-es
-e
-ions
-iez
-ent
je
tu
il / elle / on
nous
vous
ils / elles
Formation
Les verbes suivants ont des formes irregulières du subjonctif:
pouvoir (can, to be able to)
la racine est PUISS-.
je
tu
il/
nous
vous
ils/elles
puisse
puisses
puisse
puissions
elle/on
puissiez
puissent
aller (to go)• la racine est AILL- (je, tu, il/elle/on, ils/elles)
j’
tu
il/elle/on
nous
vous
ils/elles
aille
ailles
aille
allions
• l’autre racine est ALL- (nous, vous)
alliez
aillent
avoir (to have)
j’
tu
il/
elle/on
nous
vous
ils/elles
aie
aies
aie
ayons
ayez
aient
être (to be)
je
tu
il/
elle/on
nous
vous
ils/elles
sois
sois
soit
soyons
soyez
soient
savoir (to know)
je
tu
il/
elle/on
nous
vous
ils/elles
sache
saches
sache
sachions
sachiez
sachent
vouloir (to want)
je
tu
il/
elle/on
nous
vous
ils/elles
veuille
veuilles
veuille
voulions
vouliez
veuillent
1. On utilise le Subjonctif dans la deuxième partie (la proposition) d’une phrase:
Il faut que tu partes!
2. La première partie (la supposition) de la phrase exprime UNE FONCTION.
Usage
1. Désir / Voeu (wish)• Je veux que tu passes de bonnes
vacances.
2. Opinion• Je préfère que tu manges à la
cantine.
3. Nécessité / Demande• J’exige que tu prennes des notes
4. Doute• Je doute que tu sois très stressé.
5. Émotions• Je suis content que tu commences
les devoirs.
Usage – Les fonctions
DONDÉ?Un désir!
Un opinion!
Une nécessité!
Un doute!
Une émotion!
L’usage du subjonctif
On jouera en partenaire.
Chaque groupe de deux prendra un tableau.
Pour la phrase et le verbe donné, complétez avec la bonne forme du subjonctif.
Directions
Le professeur veut que tu _____(lire) le livre.
lises
#1
Le professeur veut que nous _____(compléter) les devoirs.
complétions
#2
Le professeur veut que je _____(faire) attention en classe.
fasse
#3
Le professeur veut que vous _____(être) à l’heure.
soyez
#4
Le professeur veut qu’il _____(ne pas manger) en classe.
mange
#5
Je doute que le politicien ______(dire) la vérité.
dise
#6
Je doute que vous ______(acheter) cette maison.
achètiez
#7
Je doute que nous ______(prendre) le petit déjeuner à 16h.
achetiez
#8
Il est heureux que ses amis ______(pouvoir) venir.
puissent
#9
LES EXPRESSIONS IMPERSONNELLES
Il semble que…
Il est important que…
Il vaut mieux que…
Il est préférable que…
Il est regrettable que…
Les conducteurs du subjonctif
LES CONJONCTIONSbien que (although)
pour que (so that)
afin que (so that)
pourvu que (provided that)
malgré que (inspite of)
avant que (before)
à condition que (provided that)
sans que (without)
Les conducteurs du subjonctif
• Sortez les résumés que vous avez préparés pour aujourd’hui.
• Choisissez 3 conducteurs du subjonctif et incorporez-les dans votre résumé.
À la pratique