바른 답 middot 알찬 풀이
독서와 언어의 본질
1 독서의 본질
1 독서의 특성
이론 학습 확인 문제 9쪽
01 ② 02 전수 창출
책만 보는 바보 이덕무
확인 문제 10~12쪽
01 ④ 02 사람들은 책을 눈으로 읽지만 lsquo나rsquo는 책에서 소리를 듣고 있다
03 가을바람 한밤중 비 04 ① 05 ④ 06 이목구심서 07 ②
01책을통해수백년수천년의세월을거슬러올라가고가
보지않은낯선곳에마음껏발자국을남긴다는구절에서책이
쓰인시대및글쓴이와소통하는lsquo나rsquo의독서방법을알수있다
02 lsquo사람들은그저눈으로책을읽는다고한다그러나책과사
람의마음이만나는통로가어찌눈뿐이겠는가rsquo라는구절에서
lsquo나rsquo와다른사람의독서방법의차이를알수있다lsquo나rsquo는다른
이와구별되는독서방법으로가장먼저책에서소리를듣는다
고이야기한다
03 lsquo가을밤비는내리고rsquo에서화자는외로움과소외감에괴로
워하고있다가을밤은이러한화자의괴로움을심화시키는시
간적배경으로lsquo가을바람rsquo과lsquo한밤중비rsquo는화자의정서를심화시
키는소재라고할수있다
04 lsquo세상에는나를알아주는사람이적구나rsquo라는탄식은최치
원의목소리이면서lsquo나자신의목소리rsquo라고한다이는lsquo나rsquo가최치
원의시에서자신의처지를느낀것이다실제로이덕무는서자
출신으로신분적제약때문에벼슬에나가는길이막혀있었다
05 lsquo나rsquo는책에서냄새가나기도한다면서잠삼의시에서대립
된다고할수있는국화꽃향기와싸움터의피비린내를맡으며
전쟁으로인한애끓는아픔을느낀다
06 lsquo나는책과지내며자연스럽게떠오르는생각을모아문집
을만들었다ldquo이목구심서(耳目口心書)rdquo라제목을붙였는데글
자그대로귀로듣고눈으로보고입으로말하고마음으로생각
한것을적어놓았다는뜻이다rsquo라는구절에서확인할수있다
07 lsquo나rsquo는독서를통해문집을만들고그의문집은다시우리
에게지식과문화를전달한다독서의특성중개인적middot사회적
소통행위를통해지식과문화가전수되고창출되는것을지식
창출행위로서의독서라고한다
소단원 평가 문제 15~17쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ④ 04 ④ 05 ⑤ 06 ② 07 ③ 08 ①
09 ⑤ 10 자신을 알아주는 사람이 없어 뜻을 펼치지 못하는 최치원의
상황과 신분의 제약으로 인해 관료로 진출할 수 없었던 자신의 처지가
비슷하다고 생각했기 때문이다 11 ④ 12 ③ 13 국화꽃 향기
와 싸움터의 피비린내를 맡으며 고향이 싸움터가 된 화자의 심정에 공감
하고 있기 때문이다
01 (다)는옹기의개념과과학적특징을설명하고있다
02 (가)(나)는독서의특성으로사회적소통행위와지식창
출행위에대해설명하고있다또한독서는글을매개로이루어
지는글쓴이와독자의대화이자의사소통행위로정의하고있으
며독서행위의이점으로독자개인의성장과사회구성원들간
의교류와통합에기여를서술하고있다그러나독서방법을말
하지는않았다
03의사소통행위로서의독서는독자와글쓴이가책(글)을통
해만나서소통하는것으로직접만나는것은아니다
04lt보기gt의내용으로볼때나는옹기를굽는온도가다르다
는사실과굽는온도와잿물에따라두가지종류가있다는지식
을쌓게되었음을말하고있다이처럼독서를통해독자는새롭
게알게되는사실이생기고이러한지식은개인의성장을돕는
다고할수있다
05책을읽기전에이미알고있던지식이나경험을독서를하
면서활용하는것으로한국사수업에서배운내용을바탕으로
책의내용을이해한⑤가가장적절하다
06 [A]의화자는lsquo세상에나를알아주는사람이적구나rsquo라고
하며시를통해자신의괴로움을달래고있다
I
01I 독서와 언어의 본질
독문해설 001-032 okindd 1 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
07 lsquo나rsquo는최치원의시를읽으면서최치원의상황과자신의처
지를동일시하며그의작품에공감하고있다
08독서에서의사소통행위란글을매개로하여글쓴이와독
자의만남이라할수있다이글의lsquo나rsquo는책을읽으며다른시
대다른지역의일등을알게되고공감하게된다는표현을하
고있다따라서은의사소통행위로서의독서에해당한다할
수있다
09 lsquo지기지우(知己之友)rsquo는자기를가장잘알아주는친한친구
를뜻한다
오답 풀이 ① 큰 그릇을 만드는 데는 시간이 오래 걸린다는 뜻으로 크게
될 사람은 늦게 이루어짐을 이르는 말이다
② 곁에 사람이 없는 것처럼 아무 거리낌 없이 함부로 말하고 행동하는 태
도를 이르는 말이다
③ 자기 논에 물 대기라는 뜻으로 자기에게만 이롭게 되도록 생각하거나
행동함을 이르는 말이다
④ 같은 사람의 말이나 행동이 앞뒤가 서로 맞지 아니하고 모순된다
10 성취 기준 주어진자료를바탕으로구절이의미하는독서행
위를알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
최치원의 상황과 lt보기gt의 이덕무의 상황에서 비슷한
점을 찾아 둘 모두를 서술한 경우6
최치원의 상황과 lt보기gt의 이덕무의 상황 중 하나가
적절하지 않은 경우 4
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
11 lt보기gt는사회적소통행위로서이덕무의독서와그독서
행위를통한지식과문화의창출결과인ldquo이목구심서rdquo그리고
다시ldquo이목구심서rdquo를통해이덕무와소통하는독자를가정하고
있다사회적소통행위로서독서는글쓴이와독자가만나는개
인적사건을넘어글쓴이의시대와독자의시대가만나기도하
기때문에④의진술은적절하지않다
12 은자신의감정을자연물에실어표현하는것으로감정
이입에해당한다③의꾀꼬리는화자가바라보는대상일뿐감
정이입의대상은아니다
13 lsquo나rsquo는lsquo군영에서9월9일에고향장안을생각함rsquo에드러난
화자의심정에공감하고있다
성취 기준 독서의개인적행위로서의특성을바탕으로화자의처
지에공감할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
화자의 처지를 이해하여 공감한 내용을 45자 내외로
바르게 서술한 경우6
화자의 처지를 이해하여 공감한 내용을 썼으나 글자
수를 지키지 않은 경우4
화자의 처지를 이해하지 못해 공감한 내용을 쓰지 못한
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 독해의 원리 과정 방법
이론 학습 확인 문제 18쪽
01 ② 02 ④
젊음의 탄생 - 방황 속에 길이 있다
확인 문제 19~20쪽
01 ⑴ 곡선 직선 ⑵ 먹이 02 ⑤ 03 무질서 방황 혼란이 부정적인
것만은 아니다 04 ③ 05 ② 06 ②
01개미들은먹이를찾을때까지는이리저리헤매기때문에
동선이곡선의모양을이루지만먹이를찾으면최단경로를찾
아일직선으로돌아간다고한다
02 lsquo迷혼란방황무질서rsquo는개미가먹이를찾는과정에서겪
는일로곡선을의미하며lsquo최단경로rsquo는먹이를찾은후의부지
런함과효율성을보여주는직선을의미한다
03글쓴이는개미들의동선그림을통해직선뿐아니라곡선
이반드시필요하다는것을이야기하며곡선이무엇을의미하
는지설명하려고한다
04개미의동선에서알수있는현상을통해인간의삶에서곡
선과직선이지니는의미와곡선에대한적극적인긍정을서술
하는글로자연현상의원리를인문학적으로해석하고있다고
말할수있다
05 lsquo노이즈개미의곡선옥에섞인티원하지않는것rsquo은모
두사람들이반기지않지만반전시키면살아가는데없어서는
안될중요한역할을하는것들의속성이고lsquo순수성rsquo은이에대
바른 답middot알찬 풀이02
독문해설 001-032 okindd 2 15 3 5 오전 1122
비되는속성이다
06글쓴이는노이즈를삶에서제거하는대상이아닌적극끌
어들여야한다고생각한다
소단원 평가 문제 23~24쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ④ 04 독자 요인에서 독자의 지식 정도에 따라
독서 방법을 달리했다 05 ④ 06 lsquo개미의 곡선rsquo의 흔적은 부정적
의미의 lsquo노이즈rsquo이지만 우리 삶 속에 반드시 따라다니게 되는 자연 현상
의 하나이다 새로운 lsquo젊음의 탄생rsquo을 위해서는 이 노이즈를 끌어들여야
한다 07 ⑤ 08 ① 09 ⑤
01 (나)에서독서상황을구성하는요인으로독자글독서목
적을나누어설명하고있지만독서목적에따라독서방법을어
떻게다르게해야하는지는설명하고있지않다
02글에서핵심정보를찾기위해서는반복되는어휘나글쓴
이가주로언급하고있는내용을중심으로유추하는것이적절
하다글을소리내어읽는다고해서핵심정보를찾을수있는
것은아니다
03책을읽은후에자신이읽은책을소개하는것은(가)에나
타나지않는다
오답 풀이 ① 글을 읽기 전에 어떤 글일지 예측하며 스스로 질문을 만들
어 보며 읽어야 한다고 하였으므로 제목을 보고 글 내용을 예측하는 것은
적절하다 ② 글을 읽으면서 글쓴이의 의도와 타당성을 추론하며 읽는 것
이 좋다고 하였으므로 적절하다 ③ 글을 읽으면서 의문점을 해결하며 읽
는 것이 좋다고 하였다 ⑤ 글을 읽은 후 어떤 지식이나 깨달음을 생각해
보는 것이 필요하다고 하였으므로 적절하다
04 성취 기준 독자에따라독서방법을다르게선택한다는것을
알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 독자의 지식 정도가 다름을 분명하게 파악하여 이를
서술한 경우 7
lt보기gt에서 두 독자가 어떤 차이가 있을 알았으나
이것이 독서 방법을 결정한 것을 서술하지 못한 경우5
lt보기gt에서 두 독자의 차이를 알지 못하고 독서 방법에
대해서만 서술한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo이그림은~입니다그렇습니다누가~하겠습니까rsquo등의
표현에서주의를환기하며글을서술하고있지만예상질문을
소개하고답을찾아가고있지는않다
오답 풀이 ① 개미들에 대한 일반적인 통념과 다른 동선에 대해 소개하고
있다 ② 자연 현상의 하나인 개미의 해동을 노이즈 이론과 연결 지어 젊음
을 탄생시키기 위해서는 노이즈 이론이 필요함을 말하고 있다
⑤ 개미들의 곡선을 lsquo장난꾸러기 아이들이 여기저기 동네 골목길을 헤집고
다닌 것rsquo과 lsquo술 취한 사람이나 길 잃은 사람이 방황하고 있는 발걸음rsquo에 비
유하고 있다
06 성취 기준 글에서핵심이되는단어를사용하여글의내용을
요약할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
세 단어를 모두 활용하여 중심 내용을 적절하게 서술한
경우 8
세 단어 중 한 두 단어를 이용하여 중심 내용을 서술한
경우 6
세 단어를 제대로 이용하지 못했을 뿐 아니라 중심
내용에서 많이 벗어나 서술한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07lt보기gt의lsquo나rsquo는이글을읽고깨달은점과앞으로의행동에
대한결심을드러내고있다
08 (가)를보면lsquo개미들의행동이머리카락뒤엉킨것처럼어수선
해보이는것은다름아닌먹이를찾고있기때문rsquo이라고나온다
중단원 정리 파일 25쪽
① 대화 ② 의미 ③ 시대 ④ 문화 ⑤ 성장 ⑥ 두보
⑦ 국화꽃 ⑧ 이목구심서 ⑨ 해독 ⑩ 독해 ⑪ 배경지식
⑫ 상황 ⑬ 흥미 ⑭ 직선 ⑮ 부정적
2 언어의 본질
1 언어와 세계
이론 학습 확인 문제 27쪽
01 ③ 02 사고 사회 문화 03 문화
03I 독서와 언어의 본질
독문해설 001-032 okindd 3 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
언어와 사고 사회 문화
확인 문제 28~30쪽
01 ④ 02 ④ 03 ② 04 ⑤ 05 ③ 06 문화 문화
01세츠와나어사용자는파랑과초록을구분하지않는언어
생활을하기때문에파랑과초록을구별하는데어려움을느끼
지만해당하는단어가없다고해서차이점을인식하지못하는
것은아니다
02성격은개인에따라다르므로사회적요인이라할수없다
03 lsquo서울봉사rsquo와lsquo시골봉사rsquo의언어차이로사회적요인중지
역이미친영향이라할수있다
04안내원은구매자의목소리와말투를통해서상대의성별과
나이를짐작하고대화할때보이는언어적교양이나태도사용하
는어휘를통해계층과직업등의사회적정보를유추할수있다
05언어는문화를반영한다우리말과영어는문화권이다르므
로영어의모든단어에해당하는우리말이존재한다고할수없다
06언어는우리의삶의양식인문화를반영하는동시에언어
그자체가그언어사용자들이오랜세월에걸쳐가꾸고다듬어
온산물로서문화유산의중요한일부를이룬다
소단원 평가 문제 33쪽
01 ④ 02 사회의 계층 직업 등에 대한 차별적 요소를 없애고 원활한
의사소통을 위해서는 해당 단어에 대한 사회적 인식을 개선하는 노력이
우선적으로 필요하기 때문이다 03 ② 04 ② 05 ④
01언어가사고에미치는영향에관한실험으로사람이사물
을지각하는데언어가영향을준다는것을증명하는실험이다
02우리의사회적현상이언어에반영될수있음을생각해보
고lsquo청소부보험외판원rsquo이lsquo환경미화원재무설계사rsquo라는용어
로바뀌게된배경이무엇일지생각해본다
성취 기준 언어자료에나타난언어와사회의관계를설명할수
있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 사회의 관계에 대해 설명하고 교체 이유로
차별적 요소와 사회적 인식 개선이 필요함을 밝힌 경우5
언어와 사회의 관계에 대해 설명하고 있으나 교체 이유
중 1가지만을 제시한 경우 4
언어와 사회의 관계에 대해 설명하지 못하고 교체
이유도 제대로 서술하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03서울에서는lsquo문수rsquo라고하는것을시골에서는lsquo문복rsquo이라고
하는것은지역에따른언어차이의예이다
04서술어가문장구성에중심적인역할을하는것은우리말
도마찬가지이다
05팔라우사람들이조수(潮水)의차이를현대과학보다정밀하
게세분화했다는것을통해지식의수준이높다고판단하는것은
적절하지않다팔라우사람들의언어에lsquo바다rsquo관련어휘가많은
것은어업을중심으로한문화가반영이되어있기때문이다
2 언어의 특질
이론 학습 확인 문제 34쪽
01 ④ 02 기호 03 형식 내용 04 기호성
언어의 여러 가지 특성
확인 문제 35~38쪽
01 ④ 02 다른 사회 구성원과 원활한 의사소통을 할 수 없다
03 언어의 사회성 04 남편 05 시간 흐름 06 규칙 07 ③
08 ⑤
01기호는형식과내용이결합하여생각을전달하거나표현하
는것으로사람의생각은전달하고싶은대상이지기호에해당
하지않는다
02lt보기gt는언어의사회성에대한내용이다언어는언어공
동체안에서의사회적약속이며이를잘지켜야원활한의사소
통을수행할수있다그런데lsquo나rsquo는이러한사회적약속을어겼
기때문에의사소통에어려움을겪을것이다
바른 답middot알찬 풀이04
독문해설 001-032 okindd 4 15 3 5 오전 1122
03언어기호의내용과형식이일단한사회속에서약속으로
굳어지면아무나마음대로바꿀수없는데이를언어의사회성
이라고한다
04lt자료1gt에서lsquo자내rsquo는상대방을가리키는말로쓰인lt자료
2gt의lsquo자네rsquo와달리lsquo남편rsquo을지칭하는표현으로사용되었다
07③은언어가문화에영향을받은예를보여준다
08언어의창조성이란한정된말소리로무한히많은새로운
단어를만들수있으며단어의나열을통해무수히많은새로운
문장을만들수있는것이다
소단원 평가 문제 41~42쪽
01 ⑤ 02 규칙성과 자의성이 존재한다 03 ⑤ 04 언어는 언중
들의 사회적 약속으로서 사회성을 지니나 그 사회적 약속이 언어 현실을
제대로 반영하지 못할 때가 많다 05 ③ 06 ① 07 언어의 자의
성 사회성 규칙성 08 ⑤ 09 ⑤ 10 ⑤ 11 ⑴ 사업장은 사업장대
로 여간 힘들지 않았다 ⑵ 문장 성분 간의 호응(부사와 서술어)이 이루어
지지 않았기 때문이다
01 (가)는언어의기호성(나)는언어의자의성(다)는언어의
규칙성(라)는언어의사회성에대한설명으로이를포괄할수
있는중심화제는언어의여러가지특성이다
02 성취 기준 구체적인사례를통해언어의특성을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어의 규칙성과 자의성을 추리하여 쓴 경우 6
언어의 규칙성과 자의성 중 한 가지만 쓴 경우 3
언어의 구체적 특성을 제시하지 않은 경우 1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03언어는형식과의미의관계가필연적이지않기때문에연
상을통해의미를알수없다이와달리은형식과의미가
유사하기때문에연상을통해의미를발견할수있다
04 성취 기준 구체적인사례를통해언어의사회성이지닌한계
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어의 사회성이 지닌 한계를 찾아 서술한 경우 7
언어의 사회성에 대해 설명은 했으나 한계를 찾아
서술하지 못한 경우 4
언어의 사회성에 대해 설명하지 못하고 사회성이 지닌
한계를 제대로 서술하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05①②④⑤는모두복수표준어이다그러나③lsquo애시당초rsquo
는비표준어이다
06 lsquo현대어풀이rsquo에서만큰따옴표물음표등문장부호를사
용하고있다
07 lsquo내용과형식의자의적관계rsquo에서언어의자의성을lsquo해당단
어를사용하는사람들의약속rsquo에서사회성을lsquo이러한기초를~
갖추게된다rsquo에서규칙성을알수있다
08 (다)는언어의창조성에대해설명하고있다
09⑤처럼의미가같지만말소리가다른것은언어의자의성과
관련이있다
10 lsquo잠을잤다나는rsquo은우리말의일반적인어순을어긴문장이
지만우리말은문장의어순보다조사에의해의미가결정되기
때문에어순을바꾸어쓸수도있다
11 성취 기준 우리말규칙을이해하여비문법적인문장을바른
문장으로고칠수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
문장 호응 간의 관계를 고려하여 ⑴의 문장을 바르게
고치고 ⑵에서 비문법적인 이유도 바르게 설명한 경우 4
문장 호응 간의 관계를 고려하여 ⑴의 문장을 바르게
고쳤으나 ⑵에서 비문법적인 이유를 제시하지 못한
경우
2
중단원 정리 파일 43쪽
① 사회 ② 반영체 ③ 영향 ④ 반영 ⑤ 형식
⑥ 사회성 ⑦ 역사성 ⑧ 규칙 ⑨ 창조성 ⑩ 자의성
05I 독서와 언어의 본질
독문해설 001-032 okindd 5 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
국어의 구조와 국어 생활
1 음운의 이해와 우리말 발음
1 음운의 체계
이론 학습 확인 문제 49~50쪽
01 ④ 02 ⑤
소단원 평가 문제 53~54쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ④ 05 ① 06 ② 07 ③ 08 ④
09 ⑤ 10 영어에는 파열음에 울림소리와 안울림소리의 대립이 있는
데 한국어의 파열음에는 울림소리와 안울림소리의 대립이 없고 예사소
리-된소리-거센소리의 대립이 있다 그래서 미국인이 한국어의 파열음
을 발음할 때 혼란을 겪는 것이다
01음운은추상적으로인식하는소리의단위이므로언어에따
라개수가다르다
02음운은단어의의미를분화하는변별적기능을수행하며
(ㄱ)같은언어를사용하는사람들이같은소리로인식하는추상
적인말소리이다(ㄹ)
오답 풀이 ㄴ 음운의 수와 언어의 우수성은 무관하다
ㄷ 환경에 따라 달리 나타나는 소리는 한 음운의 변이음이라 한다
03고모음은혀의위치가높으므로아래턱이올라와입이벌
어지는크기가작고저모음은혀의위치가낮으므로아래턱이
내려가입이벌어지는크기가크다
04목청을통과한공기의흐름이막히거나장애를받고나는
소리가자음이다
05처음에설명한자음은lsquoㅅrsquo다음에설명한모음은lsquoㅜrsquo이다
이두음운이모두쓰인단어는lsquo수영rsquo이다
06자음은초성과종성에쓰이지만초성과종성에올수있는
자음에는차이가있다
07음절은한번에소리낼수있는소리마디로음절의수는
모음의수와일치한다따라서lsquo나는학교에간다rsquo를소리내면
[나는학꾜에간다]로7개의음절이며lsquo맑은물rsquo은소리내면[말
근물]이므로[맑]이라는음절이단독으로발음되지는않는다
08 lsquo표현으로rsquo를발음하면[표혀느로]이므로음운은8개이다
09마찰음에는예사소리lsquoㅅrsquo된소리lsquoㅆrsquo만있다
10 성취 기준 음성과음운의개념을이해하고국어음운체계의
특성을탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
영어의 파열음과 한국어의 파열음이 가지는 차이
때문에 의사소통의 장애가 온 것을 파악하고 이를 모두
언급한 경우
10
영어의 파열음과 한국어의 파열음이 가지는 차이
때문에 의사소통의 장애가 온 것을 파악하였으나 둘 중
하나만 언급한 경우
6
영어의 파열음과 한국어의 파열음이 가지는 차이
때문에 의사소통의 장애가 온 것을 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 음운의 변동
이론 학습 확인 문제 55~56쪽
01 ⑤ 02 ⑴ 유음화 ⑵ 음운 축약 ⑶ 구개음화 ⑷ 음운 첨가 ⑸ 음절
의 끝소리 규칙 ⑹ 음운 탈락 ⑺ 비음화
소단원 평가 문제 59~60쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ③ 04 ⑤ 05 ② 06 lsquo빚이rsquo는 lsquo빚rsquo의 종성
을 연음시켜 [비지]라고 발음해야 하는데 [비시]라고 발음해서 lsquo빗이rsquo
많다는 말로 오해하였다 07 ④ 08 ③ 09 ② 10 ② 11 ④
12 lsquo밭이랑rsquo은 8항 29항 18항이 적용되어 [받이랑]rarr[받니랑]rarr[반니
랑]으로 발음된다
01구개음화는받침lsquoㄷㅌrsquo가뒤에오는모음lsquoㅣrsquo와결합될때
나타나는현상이다
02lt보기gt의설명은음운축약이다lsquo좋다rsquo는[조타]로발음되
고lsquo좁혀야rsquo는[조펴야]로발음되므로자음축약이다lsquo되어rsquo가줄
II
바른 답middot알찬 풀이06
독문해설 001-032 okindd 6 15 3 5 오전 1122
어lsquo되rsquo가되며lsquo보이다rsquo가줄어lsquo뵈다rsquo가되므로모음축약이다
lsquo괴다rsquo는기본형이lsquo괴다rsquo이므로음운축약이발생하지않았다
03lt보기gt의는교체는첨가는축약는탈락이다
lsquo겹이불rsquo을발음하면먼저lsquoㄴrsquo첨가가되어[겹니불]이되고비음
lsquoㄴrsquo의영향으로lsquoㅂrsquo이비음lsquoㅁrsquo으로바뀌는비음화에의해[겸니
불]이된다
04는조음방법이변화한비음화는유음화의예
로모두동화에해당한다
05표준발음법17항과한글맞춤법6항은구개음화와관련된
규정이다lsquo빛이다rsquo를[비치다]로발음하는것은연음에의한것
이지구개음화가아니므로[치]가발음되어도구개음화가일어
난것이아니다
06 성취 기준 올바르게발음하고표기하는국어생활의중요성
을이해하고실천할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 언급하여 lsquo연음rsquo에 대해 쓴 경우 7
연음에 대해 언급하였으나 lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 쓰지
못한 경우4
lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 언급하였으나 lsquo연음rsquo에 대해
쓰지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07④는자음군단순화의사례이다
08 lsquo솔잎rsquo은에따라[솔립]으로발음해야한다
09비음화에따라lsquoㅁrsquo을lsquoㄴrsquo으로동화시키는것이아니라연음
시켜[다밈]이라발음한다
10②는lsquo집합물rarr[지팝물](거센소리되기)rarr[지팜물](비음
화)rsquo로소리난다
오답 풀이 ① 음절의 끝소리 규칙(ㄲ rarr ㄱ) 비음화(ㄱ rarr ㅇ)
③ 음절의 끝소리 규칙(ㅋ rarr ㄱ) 비음화(ㄱ rarr ㅇ)
④ 음절의 끝소리 규칙(ㅅ rarr ㄷ) 된소리되기(ㄱ rarr ㄲ)
⑤ 음절의 끝소리 규칙(ㅍ rarr ㅂ) 된소리되기(ㅅ rarr ㅆ)
11 사잇소리표기는한글맞춤법에의한것이지만지역과세대
에따라다르다
12 성취 기준 음운의변동을탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
적용되는 항과 발음을 정확하게 쓴 경우 7
적용되는 항은 맞았으나 발음을 정확하게 쓰지 않은
경우 5
적용되는 항은 틀렸으나 발음은 정확하게 쓴 경우
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 61쪽
① 뜻 ② 목청 ③ 비분절 ④ 교체 ⑤ 구개음화
⑥ 자음 ⑦ 이중 모음
2 단어의 이해와 사용
1 품사의 이해
이론 학습 확인 문제 63~64쪽
01 ② 02 ② 03 ⑴ 얼음 바람 ⑵ 사랑하는 달린다 ⑶ 소중한 ⑷
아아아 04 ⑴ 입고 입다 ⑵ 많았다 많다 05 ②
소단원 평가 문제 67~68쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ③ 05 ⑤ 06 ② 07 ① 08 ④
09 ③ 10 ③
01⑤의품사는형용사로lsquo푸르러rsquo는부사어로뒤에lsquo푸른rsquo은관
형어로사용되었지만품사는형용사로같다
오답 풀이 ① 전자는 의존 명사 후자는 조사이다
② 전자는 수사 후자는 관형사이다
③ 전자는 형용사 후자는 동사이다
④ 전자는 수사 후자는 관형사이다
02과은모두1인칭대명사이다lsquo나의물건rsquo에서lsquo나의rsquo를
줄이면lsquo내rsquo가된다의lsquo우리rsquo는lsquo나의형제자매들을rsquo가리키고
의대명사는어색하지않으므로바꿀필요가없다의lsquo당신rsquo
은lsquo아버지rsquo를높이는의미가담겨있다
07II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 7 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
03①②③④는모두수사이다⑤는명사인면을수식해
주는관형사이다
04관형사lsquo다른rsquo과형용사lsquo다르다rsquo는문장속에서관형어lsquo다
른rsquo으로쓰일때형태가같아구분하기쉽지않다그렇지만제시
된국어사전의정보를바탕으로활용하여쉽게구분할수있다
먼저관형사lsquo다른rsquo은lsquo이외의rsquo뜻을지니며비슷한뜻의관형사인
lsquo딴rsquo과바꾸어도의미가크게차이나지않는다이러한조건에부
합하는것은과에쓰인lsquo다른rsquo이다또한형용사lsquo다른rsquo은문
장속에서lsquo달라다르니rsquo등으로활용할수있는지를확인하면된
다에쓰인lsquo다른rsquo은모두lsquo비교의대상이되는두대상
이서로같지아니하다rsquo라는뜻을지닌다
05⑤lsquo과연rsquo은문장전체를수식하는문장부사이다
오답 풀이 ① ② ③ ④는 문장 성분을 수식하는 성분 부사이다
06 ②는산에핀꽃의이름을모른다는의미를담고있다따
라서②의lsquo무엇rsquo은lt보기gt의lsquo모르는사실이나사물을가리키는
경우rsquo의사례로적절하다
오답 풀이 ① ③ ④ ⑤의 lsquo무엇rsquo은 lsquo정하지 않은 대상이나 이름을 밝힐
필요가 없는 대상rsquo을 가리킨다
07lsquo~에서rsquo는처소는앞말이근거의의미를지니는
는앞말이출발의의미를지니는격조사이다
오답 풀이 의 lsquo에서rsquo는 앞말이 비교의 기준이 되는 점의 뜻을 갖는 부사
어임을 나타내는 격 조사 lsquo에서rsquo는 (단체를 나타내는 명사 뒤에 붙어) 앞
말이 주어임을 나타내는 격 조사이다
08 lsquo이리그리저리rsquo는장소를지칭하는부사이다
09 lsquo갑-A을-B병-Crsquo를가진상태이다대화로볼때
은B은A은C를가리킨다는것을알수있다
10은서술격조사lsquo이다rsquo가체언뒤에붙은경우이고
은서술격조사lsquo이다rsquo가부사뒤에붙은경우이다lt보기gt에서
용언(동사형용사)의뒤에조사가붙은경우는확인할수없다
2 단어 만들기
이론 학습 확인 문제 69쪽
01 파생어 02 ⑤
소단원 평가 문제 72~73쪽
01 ① 02 ④ 03 ⑴ 쌀 바람 바지 배 고기 사랑 ⑵ 눈사람 지우
개 산나물 풋사과 햇밤 04 ① 05 ⑤ 06 ④ 07 ① 08 ⑤
09 ⑤
01①의lsquo싸움꾼rsquo은어근lsquo싸우-rsquo에명사를만드는접미사lsquo-ㅁrsquo
이결합하여lsquo싸움rsquo이되고여기에다시lsquo어떤일을습관적으로
하는사람rsquo이라는뜻을더하는접미사lsquo-꾼rsquo이결합된말로[(어
근+접미사)+접미사]의구조로되어있다
오답 풀이 ② lsquo군것질rsquo은 접두사 lsquo군-rsquo에 어근 lsquo것rsquo과 접미사 lsquo-질rsquo이 결합
된 파생어이다 ③ lsquo놀이터rsquo는 어근 lsquo놀-rsquo에 접미사 lsquo-이rsquo 어근 lsquo터rsquo의 구조로
된 합성어이다 ④ lsquo병마개rsquo는 어근 lsquo병rsquo과 어근 lsquo막-rsquo에 접미사 lsquo-애rsquo가 결합
된 합성어이다 ⑤ lsquo미닫이rsquo는 어근 lsquo밀-rsquo과 어근 lsquo닫-rsquo과 접미사 lsquo-이rsquo의 구
조로 된 파생어이다
02④의lsquo헛웃음rsquo은lsquo웃-rsquo에lsquo-음rsquo이결합하여단어의품사가동
사에서명사로바뀐것에다시접두사lsquo헛-rsquo이결합되었다따라
서제시된두가지조건을모두만족시키는예가된다
오답 풀이 ① lsquo풋사랑rsquo은 접두사 lsquo풋-rsquo이 결합되어 있기는 하지만 단어의
품사는 명사를 그대로 유지하고 있다
② lsquo아침밥rsquo은 lsquo아침rsquo과 lsquo밥rsquo이라는 어근으로 이루어진 합성어이다
③ lsquo군소리rsquo는 접두사 lsquo군-rsquo이 결합된 파생어로서 단어의 품사는 명사에서
아무런 변화가 없다 또한 접미사가 결합되지도 않았다
⑤ lsquo산울림rsquo에서 lsquo울림rsquo은 lsquo울리-rsquo에 접미사 lsquo-ㅁrsquo이 결합되어 품사가 바뀌
었지만 lsquo산rsquo은 어근이라서 접두사가 결합되었다고 볼 수 없다
04①의문장은lsquo내가들어가겠다rsquo라는의도를lsquo-겠-rsquo을사용
하여완곡하게전달하고있다
오답 풀이 ② 미래 ③ ④ 추측 ⑤ 의지
05은파생어중접두사에의한파생을설명하고있다바
로앞에나오는lsquo실질적인의미를갖는어근들끼리만나새말을
만들기도하지만rsquo이라는구절을통해lsquo접사rsquo는실질적인의미를
갖는말이아님을알수있다lsquo군rsquolsquo얕rsquolsquo새rsquolsquo첫rsquo은홀로쓰일수
있으며실질적인의미를갖지만lsquo강-rsquo은몇몇명사형용사앞에
붙어lsquo호된rsquo또는lsquo심한rsquo의뜻을더하는접두사로서실질적인의미
를갖지않는다
06 lsquo-개rsquo에결합하는어근의품사는동사다설명에서lsquo일부동
사rsquo라는부분에서답을찾을수있는근거가있다lsquo바르개rsquo는lsquo바
르다rsquo라는형용사로lsquo-개rsquo에결합할수없다
07형태소의자립성유무와의미의성격에따라올바르게분
바른 답middot알찬 풀이08
독문해설 001-032 okindd 8 15 3 5 오전 1122
류할수있는지를묻고있다자립형태소는다른형태소와결합
하지않고홀로쓰일수있는형태소로이문장에서는lsquo오늘하
늘무척rsquo이여기에해당한다실질형태소는그의미가구체적인
대상이나상태를가리키는형태소로이문장에서는lsquo오늘하늘
무척푸르-rsquo가여기에해당한다
08한과를전문으로만드는사람을가리키기위해lsquo한과장이rsquo라
는새말을만들었는데lsquo-장이rsquo는lsquo그것과관련된기술을가진사람rsquo
의뜻을더하는접사이므로한과를만드는전문기술을가진사람
에게쓰기에적합하다
오답 풀이 bull-지기 lsquo그것을 지키는 사람rsquo의 뜻을 더하는 접사
bull-꾸러기 lsquo그것이 심하거나 많은 사람rsquo의 뜻을 더하는 접사
09 lsquo반짝rsquo의품사는부사이다은복합어의품사가명사이
고lsquo부사+명사rsquo의구조를가진다은lsquo부사+부사rsquo의구조로되
어있으며문장안에서도부사와부사가연이어놓일수있으므
로올바른설명이다은어근이모두lsquo반짝rsquo이지만여기에lsquo-거
리--이--대-rsquo라는서로다른접미사가결합하여별개의복
합어가되었다
3 외래어 표기법과 로마자 표기법
이론 학습 확인 문제 74~75쪽
01 ② 02 ② 03 한글 04 ④ 05 ⑴ Gwanghuimun ⑵ Gumi ⑶
Okcheon ⑷ Apgujeong
소단원 평가 문제 78~79쪽
01 ③ 02 ④ 03 ② 04 ⑴ 액세서리 ⑵ 피자 ⑶ 비전 ⑷ 서비스
05 ⑤ 06 ④ 07 ④ 08 ⑤
01자음동화나구개음화는적용이된형태대로표기한다lsquo해돋
이rsquo를발음대로표기하면lsquo해도지rsquo라는사실을통해서알수있다
오답 풀이 ① 제시된 자료에는 이중 모음이 들어 있지 않다
② 예사소리 된소리 거센소리는 구분과는 전혀 무관하며 드러난 오류와
도 관련이 없다
④ 제시된 자료를 보면 한자의 경우 음운 현상이 적용된 대로 표기해야 하
는데 음운 현상을 적용시키지 않았다 이는 lsquo독립rsquo을 통해 알 수 있다
⑤ 하나의 음운이라도 음절 초성과 종성에서 로마자 표기가 다를 수 있다
또한 제시된 자료의 오류는 한 음운을 동일한 로마자로 적지 않았기 때문
에 생겨난 것도 아니다
02외래어표기법에서[f]는모음앞에서lsquoㅍrsquo으로자음앞이
나어말에서lsquo프rsquo로적도록규정하고있다따라서lsquofightingrsquo은
lsquo화이팅rsquo이아니라lsquo파이팅rsquo으로표기해야한다
오답 풀이 ① 파열음 표기에는 된소리를 쓰지 않는 것을 원칙으로 한다
② lsquo쉬rsquo로 표기되는 경우는 없다 ③ lsquo라켓rsquo은 lsquo[라케시] [라케슬]rsquo 등으로 읽
는다 ⑤ lsquo라디오rsquo는 굳어진 외래어에 해당한다
03외래어를우리말로표기할때받침에는lsquoㄱㄴㄹㅁㅂ
ㅅㅇ의7글자만허용한다받침에lsquoㅌㅍㅋrsquo으로적으면안
되고lsquoㅅㅂㄱrsquo으로적어야함을알수있다
오답 풀이 ① 외래어 표기법에서는 원어의 음절 수를 고려하지 않기 때문에
원어에서 1음절인 lsquotypersquo도 외래어 표기법에서는 2음절인 lsquo타입rsquo으로 적는다
③ 제시된 자료를 보면 된소리의 표기 여부는 아무런 관련도 맺지 않는다
④ 제시된 자료를 보면 대부분 우리말에 있는 소리들일 뿐만 아니라 우리
말에 없는 소리의 경우 다른 소리로 바꾸어 적는 것이 원칙이다
⑤ 외래어 표기법에서는 lsquo캣 타입rsquo 등에서 보듯이 lsquoㅌ ㅍ ㅋrsquo과 같은 거센
소리 글자도 이용하고 있다
04⑴외래어표기법제2장표기알림표 [표1]국제음성기호
와한글대조표에따라lsquo악세서리rsquo가아닌lsquo액세서리rsquo가맞는표기
이다
⑵외래어표기법제1장5항이미굳어진외래어는관용을존중
하되그범위와용례는따로정한다는외래어규정에따라lsquo핏자rsquo
가아닌lsquo피자rsquo가맞는표기이다
⑶외래어표기법3항에의하면받침에는lsquoㄱㄴㄹㅁㅂ
ㅅㅇrsquo만을쓴다라고하였다lsquo어말또는자음앞의[ʒ]는lsquo지rsquo로
적고모음앞의[ʒ]는lsquoㅈrsquo으로적는다rsquo는규정에따라lsquo비젼rsquo이
아닌lsquovision[viʒən]비전rsquo으로표기한다
⑷외래어표기법제2장표기일람표1에따르면[s]는모음앞
에서lsquoㅅrsquo자음앞에서는lsquo스rsquo로옮기도록규정되어있기때문에
lsquo써비스rsquo가아닌lsquo서비스rsquo가맞는표기이다
05로마자표기법에서는동일한자음lsquoㄱrsquo도환경에따라lsquogrsquo나
lsquokrsquo로구분하여표기한다
06 lsquo양념게장rsquo에서lsquo게rsquo의lsquoㄱrsquo은자음앞이나어말에쓰인것이
아니므로lsquogrsquo로써야한다따라서ldquoYangnyeom-gejangrdquo으로
표기해야한다
07 lsquo별내rsquo는lsquo별rsquo의lsquoㄹrsquo음이lsquo내rsquo의lsquoㄴrsquo에영향을줘서[별래]로
발음이된다그래서자음동화의내용을로마자표기에반영한
것이다
오답 풀이 ① ②는 1항-4 ③은 1항-2 ⑤는 1항-3의 예이다
09II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 9 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
08체언은명사대명사수사를말한다과관련된것은⑤
뿐이다
오답 풀이 ① lsquo잡혀rsquo는 동사이고 ③ 1항-1과 ② ④는 lsquo붙임rsquo과 관련된다
4 단어의 의미 관계와 의미 변화
이론 학습 확인 문제 80~81쪽
01 성별 반의 02 ① 03 ⑴ ⑵ ⑶ 04 ③
소단원 평가 문제 84~86쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ③ 06 ③ 07 ③ 08 ①
09 ④ 10 ⑤ 11 ⑤
01⑤의lsquo치다rsquo는lsquo불필요하게쌓인물건을파내거나옮기어깨
끗이하다rsquo의의미로lsquo치다1rsquo이나lsquo치다2rsquo와는동음이의어로사용
된사례이다그러므로⑤에서제시한문장은lsquo치다2rsquo의용례로
제시하는것이적절하지않다
02 (가)에는①③⑤의예가가능하지만(나)에는lsquo(적금을)
들다rsquo만가능하다
03 lsquo가다rsquo와lsquo오다rsquo는이동방향이라는의미차원에서상대적관
계를가지므로에해당한다고할수있다
오답 풀이 ② 성별과 세대라는 차이점까지 가지고 있다 ③ ④ 중간 단계
가 있는 반의어이다
05에서[시켜]는lsquo식혀[시켜]rsquo와소리는같고의미가다른경
우이다(ㄴ)에서[이연패]는lsquo이연패rsquo로표기되며그의미는
lsquo두번연속패배함[이연패二連敗]rsquo과lsquo두번연속우승을차지
함[이연패二連覇]rsquo의둘로이해될수있다이는소리와표기는
같지만의미가다른경우이다(ㄱ)[가스미]는lsquo가슴이rsquo로표기
되며신체적인의미로이해될수도있고심정을뜻하는의미로
해석될수도있다이는중심의미와중심의미에서확장된의미
를가지는경우이다(ㄷ)
06과의문장이연결된다면의lsquo시늉rsquo은lsquo공부를하는척
하는행동rsquo을의미한다즉lsquo시늉rsquo의대상은lsquo장사꾼의행동rsquo이아
니라lsquo공부rsquo인것이다
오답 풀이 ① lsquo흉내rsquo는 lsquo남이 하는 말이나 행동을 그대로 옮기는 짓rsquo을 의미
하고 lsquo시늉rsquo은 lsquo어떤 모양이나 움직임을 흉내 내어 꾸미는 짓rsquo을 의미한다
② 의 lsquo흉내rsquo는 서술어 lsquo내다rsquo와 호응하고 과 의 lsquo시늉rsquo은 서술어 lsquo하
다rsquo와 호응하고 있다
④ ⑤ lsquo조성rsquo은 lsquo분위기나 정세 따위를 만듦rsquo을 lsquo조장rsquo은 lsquo바람직하지 않은
일을 더 심해지도록 부추김rsquo을 의미하며 특히 lsquo조장rsquo은 부정적인 의미로만
사용된다
07 lsquo수군거리다rsquo는lsquo남이알아듣지못하도록낮은목소리로자
꾸가만가만이야기하다rsquo라는의미를나타낸다여기서lsquo남rsquo은
제삼자를가리키며lsquo이야기하다rsquo는대화상대방에게말을한다
는뜻이다따라서lsquo수군거리다rsquo를대화상대가불필요한B에배
치하는것은적절하지않다
오답 풀이 ① lsquo구시렁거리다rsquo는 lsquo못마땅하여 군소리를 듣기 싫도록 자꾸
하다rsquo는 의미인데 혼자서 중얼대는 말이므로 적절한 분류이다
② lsquo투덜거리다rsquo는 lsquo남이 알아듣기 어려울 정도의 낮은 목소리로 자꾸 불평
을 하다rsquo라는 의미를 나타낸다 대화 상대를 고려하지 않고 불만을 표현하
는 말이므로 적절한 분류이다
④ lsquo웅얼거리다rsquo는 lsquo나직한 소리로 똑똑하지 아니하게 혼자 입속 말을 자꾸
해 대다rsquo라는 뜻이다 대화 상대를 고려하지 않고 하는 말로 불만을 표현
하는 것이 아니므로 B에 분류되어야 한다
⑤ lsquo속닥거리다rsquo는 청자 외의 사람들이 알아듣지 못하도록 작은 목소리로
은밀하게 말하는 것을 의미한다 청자가 필요하므로 C로 분류하는 것이 적
절하다
08 lsquo결론rsquo은lsquo내리다rsquolsquo짓다rsquo와결합하고lsquo하다rsquo와결합하지않
는다(소설의)lsquo결말rsquo은lsquo맺다rsquo와가장잘어울린다lsquo결정rsquo은lsquo하
다rsquolsquo내리다rsquo등과결합하지만lsquo맺다rsquo와는결합하지않는다
09lt보기gt는단어의의미는단어가쓰이는구조와밀접한관련
이있다는것이다④에서앞의lsquo간섭하기rsquo나뒤의lsquo간섭하는rsquo은모
두lsquo남의일에참견함rsquo의의미로쓰였다lsquo간섭하다rsquo의다른의미로
는lsquo음파나광파등둘이상의같은종류의파동이한지점에서만
났을때그둘이겹쳐져서서로강해지기도하고약해지기도하
는현상rsquo이있으나④에서는이러한의미로는쓰이지않았다
오답 풀이 ① 앞의 lsquo밝다rsquo는 lsquo잘 알아서 막힘이 없다rsquo의 의미이며 뒤의 lsquo밝
다rsquo는 lsquo빛이 환하다rsquo의 의미이다
② 앞의 lsquo갔다rsquo는 lsquo어떤 방향으로 이동을 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo간다rsquo는
lsquo이해가 된다rsquo의 의미이다
③ 앞의 lsquo깨지고rsquo는 lsquo운동 경기에서 참패를 당하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo깨진rsquo
은 lsquo약속 예정 기대 따위가 이루어지지 못하고 틀어지다rsquo의 의미이다
⑤ 앞의 lsquo기울이는rsquo은 lsquo마음 힘 따위를 쏠리게 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo기
울이는rsquo은 lsquo기울게 하다rsquo의 의미이다
10 lt보기gt의예는두단어로표현된것을접사를사용하거나
합성에의해같은의미의한단어로표현한것이다lsquo세게밀었
바른 답middot알찬 풀이10
독문해설 001-032 okindd 10 15 3 5 오전 1122
다rsquo는lsquo밀다rsquo에lsquo-치-rsquo라는접미사가붙어서lsquo밀쳤다rsquo로lsquo몹시붉
었다rsquo는lsquo붉다rsquo를lsquo-디-rsquo라는연결어미를이용해합성어로만들
어lsquo붉디붉었다rsquo로표현한것이다이때의미의변화는없어야한
다는조건을지켜야한다⑤에서lsquo심하게싸웠다rsquo는두단어를
lsquo싸움질했다rsquo는한단어로표현했지만의미에변화가생겼다즉
lsquo-질rsquo이라는접미사는어떤행동을저급하게표현하는의미를덧
붙여주기때문이다이는lsquo심하게싸웠다rsquo의의미를담아내지못
하기때문에잘못된것이다
오답 풀이 ① lsquo크다rsquo에 lsquo-다랗-rsquo이라는 접미사가 결합되었다
② lsquo찾았다rsquo에 lsquo되-rsquo라는 접두사가 ③ lsquo들었다rsquo에 lsquo엿-rsquo이라는 접두사가
④ lsquo디뎠다rsquo에 lsquo헛-rsquo이라는 접두사가 붙었다
11 lt보기gt에제시된내용은동사의뜻은그동사가쓰이는구
조와밀접한관련이있다는사실과사전에실릴때그동사가
쓰이는구조를뜻풀이앞에제시한다는것이다그리고특정한
동사를제시하며그뜻풀이와동사가쓰이는구조가잘연결되
었는지를평가하라는것이다이런조건을충족시키고있는것
은⑤이다lsquo여기다rsquo의뜻풀이도적절하며lsquo여기다rsquo가쓰이는구
조에서필요한성분인주어목적어부사어를표시하는조사도
적절하게제시되고있기때문이다
오답 풀이 ① lsquo깔다rsquo의 뜻풀이는 lsquo바닥에 펴놓다rsquo이다
② lsquo스치다rsquo의 뜻풀이는 lsquo서로 살짝 닿으면서 지나가다rsquo이다
③ lsquo맡기다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에게 hellip을rsquo이 적절하다
④ lsquo푸다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에서 hellip을rsquo이 적절하다
중단원 정리 파일 87쪽
① 체언 ② 동사 ③ 용언 ④ 독립언 ⑤ 자립
⑥ 형태소 ⑦ 우리말 ⑧ 로마자 ⑨ 혼란 ⑩ 동음이의어
⑪ 변화 ⑫ 이동
3 문장과 표현
1 문장의 짜임
이론 학습 확인 문제 89쪽
01 ⑴ 홑 ⑵ 대 ⑶ 종 ⑷ 서 ⑸ 명 ⑹ 관
소단원 평가 문제 92쪽
01 ② 02 ③ 03 ③ 04 은 문장의 길이가 길어 전달하려는 의
미가 모호하나 은 문장의 길이를 짧게 하고 간결하게 해서 문장의 의
미가 명확하다
01은lsquo묻다rsquo와lsquo취하겠다rsquo로서술어가두번나타나는겹문장
이다
02 (가)에비해(나)에는겹문장이많이쓰여대상에대한설명
을자세하게하고있으며유장하고유려한느낌을준다
03 (가)를(나)와같이홑문장에서겹문장으로고쳐쓰면유장
하고유려한느낌을주며인과관계를효과적으로나타낼수있
으며문장들사이의관계가긴밀해지며심리적정황을자세하게
표현할수있다그러나내용이간결해지는것은아니다
04 성취 기준 겹문장의짜임을이해하고문장의변환을통해나
타나는표현효과에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
의 문장 길이가 가지는 특성과 표현 효과 의 문장의
길이가 가지는 특성과 표현 효과를 모두 언급한 경우8
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우6
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 우리말의 문장 표현
이론 학습 확인 문제 93~94쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ⑤ 04 ③
소단원 평가 문제 98~99쪽
01 ① 02 의 예 나는 동생에게 밥을 먹였다 의 예 그는 나에
게 짐을 맡겼다 03 ② 04 ④ 05 ㄱ~ㄹ이 공통으로 의도하는
바는 청자가 문을 닫는 행동을 하는 것이다 ㄱ은 명령문 ㄴ은 의문문
ㄷ은 평서문 ㄹ은 청유문인데 이들이 요청의 기능을 담당하는 것으로
보아 문장 형식과 의도는 반드시 일치하지 않으며 특정한 표현 의도를
가지고 문장 형식을 달리 할 수 있음을 알 수 있다 06 ⑤ 07 그
가 어제 떠나지는 않았다 08 ② 09 ④ 10 내가 신호를 안 보아서
11II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 11 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
01ㄱ은홑문장이고ㄴ은겹문장(부사절을안은문장)이다
02 성취 기준 의미구성에기여하는사동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문과 주성분을 갖춘
를 사용한 사동문을 쓴 경우5
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문만 쓴 경우4
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03꾸중을하는주체는lsquo어머니rsquo이고아기를울리는주체는lsquo나rsquo
이다
04청자를전제하면서요구하는것이없는문장은평서문이다
오답 풀이 ①은 감탄문 ②는 청유문 ③은 의문문 ⑤는 명령문이다
05 성취 기준 올바른문장표현에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓴 후 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급한 경우
10
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 썼으나 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급하지 못한 경우
6
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓰지 못했으며 문장 형식과 의도가 반드시
일치하지 않음을 언급하지 못한 경우
4
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
06간접발화는문장형태와발화의의도가다르므로반드시문
장형태와는다른발화의도를파악해야한다
07 성취 기준 의미구성에기여하는부정표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용보조사 lsquo는rsquo을 lsquo떠나지rsquo 뒤에 붙여 명확한 의미를 가지는
문장을 올바르게 쓴 경우5
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08운전자는비격식체의해요체를사용해친근감을유발하다
가의도대로대화가진행되지않자해체를사용했다이는오히
려듣는이에게예의없이비추어져오히려화를돋우는계기로
작용했다
오답 풀이 ③ 은 상대 높임 ④ 은 객체 높임 ⑤ 은 해요체(두루 높
임)로 비격식체가 나타나 있다
09 lsquo지나쳐버린rsquo에어미lsquo-어버리-rsquo가붙어완료상을표현한다
오답 풀이 ① 는 부정 부사 lsquo못rsquo을 사용하였다 ② 와 달리
는 장형 부정이 되지 않는다 ③ lsquo못rsquo 부정문은 능력 부정이다
⑤ 의 lsquo-겠-rsquo은 미래가 아닌 추측을 나타낸다
10 성취 기준 의미구성에기여하는피동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어를 갖추고 [A]의 부사 표현과 어미를 사용한 온전한
능동문을 쓴 경우5
주어를 갖춘 능동문을 썼으나 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우2
능동문을 썼으나 주어와 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 101쪽
① 종속적 ② 성분 ③ 명사절 ④ 부사절 ⑤ 서술어
⑥ 인용 ⑦ 상대 ⑧ 목적 ⑨ 동작상 ⑩ 시키는
⑪ 능력
4 담화의 세계
1 담화와 국어 생활
이론 학습 확인 문제 103쪽
01 ① 02 ⑤
소단원 평가 문제 106~107쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ② 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ③
바른 답middot알찬 풀이12
독문해설 001-032 okindd 12 15 3 5 오전 1122
01고개를숙여꾸벅인사하는것은화자가취하는몸짓이므
로비언어적표현에해당한다
02한국사회의문화적middot역사적맥락은상황맥락이아니라
사회middot문화적맥락에해당한다고볼수있다사회middot문화적맥
락이란담화의수용middot생산활동에간접적으로작용하는맥락으
로해당사회의역사적middot사회적상황이나이념공동체의가치
체계와신념등을포함한다
04는준하가자신이시력을잃은것을들키지않기위해노
력하는상황맥락으로이해할수있다
05새로운단어가그단어를둘러싼맥락에서어떻게사용되
고있는지를중심으로살펴보면그단어의문맥적의미를파악
할수있다
06이육사시인의독립운동전력을참고한다면(가)의화자
가처한고난과시련을당대우리민족이처한가혹한현실로
또(가)에드러나는고난극복의지를일제의압제에도불구하고
가혹한현실을초극하고자하는강렬한의지의표명으로이해할
수있다
2 담화의 특성
이론 학습 확인 문제 108~109쪽
01 ④ 02 왜냐하면
소단원 평가 문제 111~112쪽
01 ③ 02 ③ 03 ④ 04 그러나 05 ③ 06 ④ 07 ③
08 ④
01인습은과거의것이기는하지만전통과달리현재의문화
창조에이바지하지못하는것을말한다따라서과거에는돌아
보지않았지만현재를높이평가하는것이라는설명은적절하지
않다
02의앞문장에서드러내는바가의뒤문장에서lsquo과거에
는훌륭한문화적전통의소산으로생각되던것이후대에는버
림을받게되는예rsquo로구체적으로설명되고있으므로전환을나
타내는lsquo그런데rsquo대신앞에서말한일이뒤에서말할일의원인
이유근거가됨을나타내는lsquo따라서rsquo를사용하는것이적절하다
03대용표현을통해응집성을높일수있는경우도있지만
대용표현을많이사용하는것이응집성을높이는데무조건좋
은것은아니다대용표현은담화의맥락안에서그의미를자
연스럽게파악할수있을정도로만사용되어야한다
04앞뒤문장을중심으로담화의맥락을살펴보면lsquo나의과거또
는나의미래가어렵고힘들더라도그것을극복하고행진하겠다rsquo
는메시지를전달하고있으므로역접을나타내는lsquo그러나rsquo를사용
하는것이가장적절하다
05은모두lsquo미래영화관rsquo을가리키지만은바
로앞문장의lsquo대한사진관rsquo을가리킨다
06뒤의말이바로앞문장의lsquo(자신과새로운집단사이의)
경계rsquo를의미하는lsquo경계선rsquo이므로lsquo저rsquo보다는lsquo이rsquo또는lsquo그rsquo가적절
하다
07 (가)에서는lsquo가장부강한나라rsquo보다는lsquo가장아름다운나라rsquo
가되기를원한다고주장하고있으며(나)에서이를위해서
는lsquo인의자비사랑rsquo의문화가필요하다고논리적인근거를
들어설득하고있다그러나③순우리말어휘를풍부하게활
용하여표현의효과를높였다고볼근거는없다
08 (가)의lsquo오직rsquo이전의문장에서우리의부력과강력은일부
만있으면충분하다고하였고이후의문장에서가장가지고싶
은것은문화의힘이라고하였으므로lsquo여러가지가운데서다른
것은있을수없고다만rsquo이라는뜻을가진lsquo오직rsquo을사용하는것이
응집성을높이는차원에서적절하다오히려lsquo왜냐하면rsquo을사용
하면앞뒤의문장이논리적으로연결되지않는다
중단원 정리 파일 113쪽
① 맥락 ② 유기적 ③ - ④ - ⑤ -
⑥ - ⑦ 맥락 ⑧ 언어적 ⑨ 상황 ⑩ 직접적
⑪ 거시적 ⑫ 지시 ⑬ 통일성
13II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 13 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이14
바른 답 middot 알찬 풀이
글의 구조와 독서의 방법
1 글의 구성 원리
1 글의 구성 요소
이론 학습 확인 문제 119쪽
01 ⑤ 02 ③
자유 무역의 이론과 현실
확인 문제 120~121쪽
01 ④ 02 ⑤
01은자유무역의이론적장점에대한내용으로바로앞
문단에서말한교환이극대화될수록이득이커진다는이상적상
황을가리킨다이에비해은이상이아닌현실그러니까자
유무역이실제로이루어졌을때생겨날수있는문제점을가리
킨다고볼수있다
02글쓴이는마지막문단의마지막문장에서정말로중요한
것은lsquo자유화를한이후의상황에어떻게대처하느냐rsquo라고강조
하고있다이는무역자유화자체를반대하는것이아니라무역
자유화에대한대처를신중하게해나가야한다는것을지적한
것이다
소단원 평가 문제 124~125쪽
01 ④ 02 ④ 03 ④ 04 ⑤ 05 ③ 06 ⑤
01 (나)에서비교우위이론을통해자유무역의이론적토대
를설명하고()우리나라의정보기술산업사례를들어비교
우위이론을설명하고있다()또한핵심개념인lsquo자유무역rsquo의
장점을이익의극대화로단점은분배상의문제를제대로처리
하지않으면문제가될수있다는점을서술하고있다()
02 (나)에서글쓴이는자유무역을통해기대하는이득을취하
려면분배상의문제를해결해야한다고경고하고있을뿐둘간
의비용차이를설명하고있지는않다
03은국경의존재에구애받지않고자유롭게물건을사고
파는상황이최선의결과를가져온다는내용을가리킨다
04(마)에서통일성과응집성이상호보완적관계를맺고있다
고하였다
오답 풀이 ① ③은 (마)에서 ②는 (다)에서 ④는 (가)에서 확인할 수 있다
05은고인돌에관련된내용을부연설명하고있으므로삭
제할필요가없다
06앞뒤문맥을살폈을때3연의lsquo그렇다rsquo는lsquo너또한풀꽃처럼
자세히보아야예쁘고오래보아야사랑스럽다rsquo는의미이다
2 글의 기본 구조와 전개 방식
이론 학습 확인 문제 126~127쪽
01 02 ③ 03 ② 04 경험
미술 건축 거주의 공간
확인 문제 128~130쪽
01 ② 02 ③ 03 스타일의 횡포는 건물이나 도시의 아름다움에 큰
장애물이 되기보다는 오히려 아름다움의 보조 요소가 되기도 한다
04 ④ 05 ①
01글의가장처음문단에서미술과건축은아름다운생활공
간을창조하며나아가사람의삶에아름다움을더하는데기여
한다고서술하고있다
02글쓴이는거주공간의부동산화가일어나면서건축의아
름다움을기대할수없게되었다고지적하였다이는곧사람들
이거주공간을경제적가치로환산하여생각하는것으로볼수
있다
오답 풀이 ② 글쓴이는 빈곤과 궁핍을 벗어나고도 좁은 의미의 경제적 강
박을 벗어나지 못하는 것을 문제로 지적하고 있다
③ 글쓴이는 lsquo시대적인 스타일rsquo을 부정적으로 보고 있지 않다 오히려 그러
한 스타일을 고려하다 보면 다른 건물이나 환경과의 조화를 생각하게 되
는 장점이 있다고 강조하였다
03글쓴이는시대적인스타일의규제가적절한공간환경을
만들어내는데기여한다고보고있다
III
독문해설 001-032 okindd 14 15 3 5 오전 1122
15III 글의 구조와 독서의 방법
04글쓴이는개별건축물이아름다운것이아니라다른환경
과의조화를이룬건축이아름다운것이라고강조하고있다
05 lsquo부동산의식rsquo은공간을사고팔수있는물건으로만보는
것즉경제적가치만을따지는것을말한다
소단원 평가 문제 132~134쪽
01 ④ 02 ② 03 ④ 04 ② 05 ③ 06 ② 07 ④ 08 ④
09 ⑤ 10 ⑤ 11 (가)에서는 문제 상황을 제시하고 (나)에서는 그
해결 방안을 말하고 있다
01글에서는우리나라에아름다운건축이없다는사실을문제
삼고그원인으로미술과건축사이의교류부족경제적강박에
서벗어나지못하는의식수준등을들고있다
02이글에서는현재의건축문화를말하고있을뿐전통건
축에대한인식은드러내지않았다
오답 풀이 ① (가)에서 건축의 일차적 의미는 실용에 있다고 하였다
③ (나)에서 미술과 건축의 교류 상황의 예로 서울시에서의 행정적 차원의
건축과 미술의 만남을 들고 있다
④ (나)에서 미술과 건축의 교류가 부족한 원인을 설명하고 있다
⑤ (나)에서 우리나라 대학의 예를 통해 건축에 대한 인식을 설명하고 있다
03글쓴이의일화를소개하고있을뿐공간의이동에따른전
개는나타나지않는다
04글에서는건물들이모여아름다운시가지를만들어내지
못하는것을문제삼고있으므로lsquo조화rsquo가이루어지지못한건축
을의미한다고볼수있다
05글쓴이는자신의경험을통해모든세상일에있어잘못을미
리고칠것을강조하고있다
오답 풀이 ④ 글쓴이는 일상적 경험에서 얻은 깨달음을 이야기하고 있지만
이는 글의 서술 방식일 뿐이며 내용상으로는 행랑채의 수리 경험을 통해 얻은
결론은 아니다
06 [A]와[B]는유추관계이며[A]는행랑채를수리하는자
신의경험을진술(a)한후[B]에서이를사람의몸(b)과나라의
정치(c )에서잘못을고치는것이집을수리하는것과비슷하다
고그깨달은바를설명하고있다
07은기와를새것으로바꾸었다는의미이다따라서이와
유사한의미로쓰인것은lsquo이미있는사물을다른것으로바꾸
다rsquo의의미로쓰인④이다
오답 풀이 ① lsquo잘게 부수기 위하여 단단한 물건에 대고 문지르거나 단단
한 물건 사이에 넣어 으깨다rsquo의 뜻이다
② lsquohellip을 쟁기나 트랙터 따위의 농기구나 농기계로 땅을 파서 뒤집다rsquo의
뜻이다 ③ lsquo어떤 직책에 있는 사람을 다른 사람으로 바꾸다rsquo의 뜻이다
⑤ lsquo주로 밭작물의 씨앗을 심어 가꾸다rsquo의 뜻이다
08글이관습적인전개방식을따르고있지않을경우바로잡
으며읽으라는내용은제시하지않았다
09lt보기gt에서핵발전소안전관리의필요성을강조하는내
용은찾아볼수없다
10 (가)에서는P2P로인한문제를제기하고(나)에서는이에
관한법률적해결방안을말하고있다그러나이는근본적문제
해결방안이아니라고하였다
11 성취 기준 글의구조를파악하여서술할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 구조와 전개 방식을 정확히 파악하고 그 관계를 잘
서술하는 경우4
글의 대략적인 내용은 알고 있으나 전개 방식을
파악하는 데까지 나아가지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 135쪽
① 사고 ② 체계성 ③ 응집성 ④ 지시어 ⑤ 상호 보완적
⑥ 교환 ⑦ 비교 우위 이론 ⑧ 구조 ⑨ 전개 방식
⑩ 조화
2 독서의 방법
1 사실적 독해
이론 학습 확인 문제 137쪽
01 ③ 02 ④
독문해설 001-032 okindd 15 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이16
바른 답 middot 알찬 풀이
질병과 인간의 공진화
확인 문제 138~140쪽
01 ⑤ 02 질병을 일으키는 미생물과 인간이 진화적 적응을 하기 때문
03 ③ 04 장내 세균(대장균) 05 ② 06 대장균
01이글에서는인간과미생물은모종의공존관계를형성하
고있다고설명하고있다먹잇감과서식처는둘다미생물의숙
주인인간을지칭하는말이다
02미생물과인간의진화적적응으로강력한독성을가진질
병도나중에는풍토성질병으로변하게된다
03숙주가미생물의도움으로최적의생활조건을유지하는
것은보통진화적적응이이루어진후에일어나는현상이다
04장내세균은한때외부침입자였지만지금은장내에서중
요한역할을하고있다
05 lsquo붉은여왕이론rsquo은공생관계로진전되지못하고적대관계
에놓인기생충과숙주의경쟁관계를설명하는이론이다
06대장균은장속에서사람이합성할수없는비타민K를만
들어낸다
소단원 평가 문제 143~144쪽
01 ② 02 ③ 03 ⑤ 04 숙주를 죽이지 않고 최적의 생활 조건을
유지하기 위해서이다 05 ⑤ 06 ③ 07 ⑤ 08 (가)는 중심
문단이고 (나)와 (다)는 예시를 통해 병렬적으로 (가)를 뒷받침하고 있다
01질병을일으키는미생물과인간의관계를lsquo계약rsquo에비유하
고있고(ㄱ)질병과인간의관계에대해의문을제기하고이에
답을하는과정을통해대상을설명하고있다`(ㄷ)
02질병을일으키는미생물에어떤종류가있는지는언급하고
있지않다
오답 풀이 ① ②는 (가) ④는 (나) ⑤는 (다)에서 확인할 수 있는 내용이다
03 lsquo수탈rsquo의사전적의미는lsquo강제로빼았음rsquo이다
04질병을일으키는미생물과인간의관계는초기에과같
이공격과방어의관계를형성하지만장기적으로는의표현과
같이그공격력이약화된다이렇게변화하는이유는기생생물
이마치숙주를죽이지않고최적의생활조건을유지하면서장
기간수탈하기로판단한것처럼행동하기때문이다
성취 기준 글구성단위간관계를단서로활용하여글의중심내
용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하고 그
이유도 정확히 제시한 경우
5
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하지
못한 경우나 또는 그 이유를 정확히 제시하지 못한
경우
3
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하지 못해 관계의 변화를 정확히 파악하지 못하고
그 이유도 정확히 제시하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05암모니아는필수적인성분이아니라해로운물질이다
06글쓴이는미생물은공생관계를형성하기도하고경쟁관
계를유지하기도하면서인간과공존하고있고결국인간에게
도움을주고있다고하였다
07소아마비는2000년까지근절될것으로보았으나아직완
전히근절한것은아니다
08 성취 기준 글을구성하는단위를알고그들사이의관계를
파악하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하고 뒷받침
문단이 병렬적으로 연결되어 중심 문단의 근거나
예시로서 기능하고 있음을 서술한 경우
5
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하지 못하거나
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못하는 경우3
중심 문단과 뒷받침 문단을 구별하지도 못하고
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 16 15 3 5 오전 1122
17III 글의 구조와 독서의 방법
2 추론적 독해
이론 학습 확인 문제 145~146쪽
01 ② 02 담화 표지 03 ③ 04 독자의 행동에 변화를 가져오
는 것
손안의 바보상자
확인 문제 147~148쪽
01 ① 02 ③ 03 무의식적으로 단순히 자극에 반응하는 모습
01글쓴이는스마트폰의과도한사용에문제를제기하고아이
들의올바른성장을위해서는스마트폰사용을자제하고유기적
인경험을통해내면을성장할수있도록해야한다고말하고있
다①은사실을제시한내용일뿐이다
02글쓴이는스마트폰의전기자극에대해비판적견해를보
이고있다따라서②는적절하지않다
03스마트폰에몰입하는모습을불빛에반사적이고맹목적으
로달려드는나방에비유하고있다
소단원 평가 문제 151~152쪽
01 ⑤ 02 ① 03 ⑤ 04 유기적인 경험이 인성을 바르게 만드는
데에 꼭 필요한 요소이다 05 ④ 06 ③ 07 ①
01글쓴이가직접경험한일을통해문제로제기하고있는것은
스마트폰의사용이얼마나편리한지에대한것이아니다
02이야기와는달리게임의쉴새없는전자적자극은청소년
의심층청취기술이나폭넓은감정표현능력을저해하고게임
중독이나과몰입의문제를야기한다
03 lsquo오프라인상태rsquo는전자적자극이없는상태이다
04 성취 기준 담화표지나독자의배경지식등을활용하여내용
을추론하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
담화 표지와 배경지식 등을 활용하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해한 경우3
담화 표지와 배경지식 등을 활용하지 못하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해하지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05인종차별이철폐된미래의모습을구체적으로제시해인
종차별의당위성에설득력을높이고있다
06 (나)에서인용하고있는것은해설위원의말이다
07 (가)와(나)의기사문을바탕으로글쓴의도를추론할수
있어야한다기사문은lsquo노장선수들rsquo이겪은lsquo마지막rsquo무대임을
언급해선수들의상황을보다잘이해하고공감할수있도록의
도하였다
3 비판적 독해
이론 학습 확인 문제 153쪽
01 ① 02 ③
유전자 재조합 농산물이 생태계에 미치는 영향
확인 문제 154~156쪽
01 ④ 02 슈퍼 잡초 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 지금 당장은
유전자 재조합 농산물의 환경 위해성을 증명할 수 있는 과학적 증거가 불
충분하기 때문에
01인체에대한유전자재조합농산물의위해성은아직확실
하게검증되지않았다
02슈퍼잡초는제초제저항성을갖도록조작된유전자재조
합유전자가같은종의잡초에전파되어생겨난다
03글쓴이는유전자재조합농산물이생태계에미치는악영향
을우려하고있다
04슈퍼잡초에대한경고는유전자재조합농산물의상업화
이후에제기되었다
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바른 답middot알찬 풀이18
바른 답 middot 알찬 풀이
05사전예방원칙은지금당장증명할수있는과학적증거가
불충분하더라도필요한사전적예방조치를취할수있는근거
가된다
06글쓴이는글의마무리에서사전예방원칙을근거로들고
있는이유는유전자재조합농산물의환경위해성은그과학적
확실성에대해논쟁이계속되고있기때문이다
소단원 평가 문제 160~161쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ③ 06 새로운 잡종이 발생할
가능성이 매우 높다
01 글쓴이는유전자재조합의유전자가같은종의다른작물
에전파되어생태계를교란하는것을문제삼고있지스스로돌
연변이를일으키는문제를지적하고있지는않다
02 유전자재조합농산물의위해성을사전에모두파악하는것
이불가능하다는점은두글쓴이모두공통으로전제하고있다
03 의시험재배와검증기간이짧기때문에상업적으로재
배할때의부작용을예측하기가어렵다고하였다
04 신문기사문에서표제는기사문의제목으로내용을집약적
으로알리는큰제목이라할수있다부제는보조제목으로내
용을구체적으로알리는작은제목이라할수있다이글은유
전자재조합의환경위해성을경고하기위한목적으로쓰여졌고
(가)에서는그구체적인사례로슈퍼잡초를들고있다따라서
이러한내용을잘드러내고있는표제와부제는⑤lsquo유전자재조
합농산물의환경위해성에대한경고잇달아-lsquo슈퍼잡초rsquo의발
생가능성증대되고있어rsquo이다
05 유전자재조합옥수수의사례는본문에서언급되었으므로
불필요한정보가아니다
06 성취 기준 글에드러난글쓴이의주장과근거를파악하고그
타당성을판단할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
글쓴이가 주장하고자 하는 바를 구체적으로 서술한
경우
5
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾았으나 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
3
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾지 못하고 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
4 감상적 독해
이론 학습 확인 문제 162쪽
01 ④ 02 03 X
세상에 단 한 권뿐인 시집
확인 문제 163~170쪽
01 ③ 02 ② 03 패배자 04 ⑤ 05 만 원짜리를 한 손에
집었는데 정확히 백 만원 씩이었다 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ⑤ 09 향
토성과 어머니의 정을 강조한다 10 ⑤ 11 그러한 감정은 고등학
교 이후 애써 묻어 두고 살았기 때문에 12 ④ 13 현아에 대한
아름다운 기억 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤
01 lsquo이글은어른이된서술자가학창시절첫사랑에게자신이
직접만든lsquo시집rsquo을만들어고백했던일을회상하는형식으로내
용이전개되고있다
오답 풀이 ① ⑤ 이 글은 1인칭 주인공 시점으로 lsquo나rsquo의 관점에서 이야기
가 전개되고 있다 ② 인물 간의 갈등보다는 lsquo나rsquo의 내면 심리를 중심으로
이야기를 전개하고 있다 ④ 과거 회상을 통해 이야기가 전개되고 있다
02 lsquo나rsquo가현아의무반응에대해서절망하고포기한것은시쓰
기이다
03현아의무반응에크게낙심하고자신을lsquo패배자rsquo로인식하
게된다
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19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
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바른 답middot알찬 풀이20
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5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
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21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
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바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
독문해설 001-032 okindd 28 15 3 5 오전 1122
29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
07 lsquo나rsquo는최치원의시를읽으면서최치원의상황과자신의처
지를동일시하며그의작품에공감하고있다
08독서에서의사소통행위란글을매개로하여글쓴이와독
자의만남이라할수있다이글의lsquo나rsquo는책을읽으며다른시
대다른지역의일등을알게되고공감하게된다는표현을하
고있다따라서은의사소통행위로서의독서에해당한다할
수있다
09 lsquo지기지우(知己之友)rsquo는자기를가장잘알아주는친한친구
를뜻한다
오답 풀이 ① 큰 그릇을 만드는 데는 시간이 오래 걸린다는 뜻으로 크게
될 사람은 늦게 이루어짐을 이르는 말이다
② 곁에 사람이 없는 것처럼 아무 거리낌 없이 함부로 말하고 행동하는 태
도를 이르는 말이다
③ 자기 논에 물 대기라는 뜻으로 자기에게만 이롭게 되도록 생각하거나
행동함을 이르는 말이다
④ 같은 사람의 말이나 행동이 앞뒤가 서로 맞지 아니하고 모순된다
10 성취 기준 주어진자료를바탕으로구절이의미하는독서행
위를알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
최치원의 상황과 lt보기gt의 이덕무의 상황에서 비슷한
점을 찾아 둘 모두를 서술한 경우6
최치원의 상황과 lt보기gt의 이덕무의 상황 중 하나가
적절하지 않은 경우 4
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
11 lt보기gt는사회적소통행위로서이덕무의독서와그독서
행위를통한지식과문화의창출결과인ldquo이목구심서rdquo그리고
다시ldquo이목구심서rdquo를통해이덕무와소통하는독자를가정하고
있다사회적소통행위로서독서는글쓴이와독자가만나는개
인적사건을넘어글쓴이의시대와독자의시대가만나기도하
기때문에④의진술은적절하지않다
12 은자신의감정을자연물에실어표현하는것으로감정
이입에해당한다③의꾀꼬리는화자가바라보는대상일뿐감
정이입의대상은아니다
13 lsquo나rsquo는lsquo군영에서9월9일에고향장안을생각함rsquo에드러난
화자의심정에공감하고있다
성취 기준 독서의개인적행위로서의특성을바탕으로화자의처
지에공감할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
화자의 처지를 이해하여 공감한 내용을 45자 내외로
바르게 서술한 경우6
화자의 처지를 이해하여 공감한 내용을 썼으나 글자
수를 지키지 않은 경우4
화자의 처지를 이해하지 못해 공감한 내용을 쓰지 못한
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 독해의 원리 과정 방법
이론 학습 확인 문제 18쪽
01 ② 02 ④
젊음의 탄생 - 방황 속에 길이 있다
확인 문제 19~20쪽
01 ⑴ 곡선 직선 ⑵ 먹이 02 ⑤ 03 무질서 방황 혼란이 부정적인
것만은 아니다 04 ③ 05 ② 06 ②
01개미들은먹이를찾을때까지는이리저리헤매기때문에
동선이곡선의모양을이루지만먹이를찾으면최단경로를찾
아일직선으로돌아간다고한다
02 lsquo迷혼란방황무질서rsquo는개미가먹이를찾는과정에서겪
는일로곡선을의미하며lsquo최단경로rsquo는먹이를찾은후의부지
런함과효율성을보여주는직선을의미한다
03글쓴이는개미들의동선그림을통해직선뿐아니라곡선
이반드시필요하다는것을이야기하며곡선이무엇을의미하
는지설명하려고한다
04개미의동선에서알수있는현상을통해인간의삶에서곡
선과직선이지니는의미와곡선에대한적극적인긍정을서술
하는글로자연현상의원리를인문학적으로해석하고있다고
말할수있다
05 lsquo노이즈개미의곡선옥에섞인티원하지않는것rsquo은모
두사람들이반기지않지만반전시키면살아가는데없어서는
안될중요한역할을하는것들의속성이고lsquo순수성rsquo은이에대
바른 답middot알찬 풀이02
독문해설 001-032 okindd 2 15 3 5 오전 1122
비되는속성이다
06글쓴이는노이즈를삶에서제거하는대상이아닌적극끌
어들여야한다고생각한다
소단원 평가 문제 23~24쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ④ 04 독자 요인에서 독자의 지식 정도에 따라
독서 방법을 달리했다 05 ④ 06 lsquo개미의 곡선rsquo의 흔적은 부정적
의미의 lsquo노이즈rsquo이지만 우리 삶 속에 반드시 따라다니게 되는 자연 현상
의 하나이다 새로운 lsquo젊음의 탄생rsquo을 위해서는 이 노이즈를 끌어들여야
한다 07 ⑤ 08 ① 09 ⑤
01 (나)에서독서상황을구성하는요인으로독자글독서목
적을나누어설명하고있지만독서목적에따라독서방법을어
떻게다르게해야하는지는설명하고있지않다
02글에서핵심정보를찾기위해서는반복되는어휘나글쓴
이가주로언급하고있는내용을중심으로유추하는것이적절
하다글을소리내어읽는다고해서핵심정보를찾을수있는
것은아니다
03책을읽은후에자신이읽은책을소개하는것은(가)에나
타나지않는다
오답 풀이 ① 글을 읽기 전에 어떤 글일지 예측하며 스스로 질문을 만들
어 보며 읽어야 한다고 하였으므로 제목을 보고 글 내용을 예측하는 것은
적절하다 ② 글을 읽으면서 글쓴이의 의도와 타당성을 추론하며 읽는 것
이 좋다고 하였으므로 적절하다 ③ 글을 읽으면서 의문점을 해결하며 읽
는 것이 좋다고 하였다 ⑤ 글을 읽은 후 어떤 지식이나 깨달음을 생각해
보는 것이 필요하다고 하였으므로 적절하다
04 성취 기준 독자에따라독서방법을다르게선택한다는것을
알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 독자의 지식 정도가 다름을 분명하게 파악하여 이를
서술한 경우 7
lt보기gt에서 두 독자가 어떤 차이가 있을 알았으나
이것이 독서 방법을 결정한 것을 서술하지 못한 경우5
lt보기gt에서 두 독자의 차이를 알지 못하고 독서 방법에
대해서만 서술한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo이그림은~입니다그렇습니다누가~하겠습니까rsquo등의
표현에서주의를환기하며글을서술하고있지만예상질문을
소개하고답을찾아가고있지는않다
오답 풀이 ① 개미들에 대한 일반적인 통념과 다른 동선에 대해 소개하고
있다 ② 자연 현상의 하나인 개미의 해동을 노이즈 이론과 연결 지어 젊음
을 탄생시키기 위해서는 노이즈 이론이 필요함을 말하고 있다
⑤ 개미들의 곡선을 lsquo장난꾸러기 아이들이 여기저기 동네 골목길을 헤집고
다닌 것rsquo과 lsquo술 취한 사람이나 길 잃은 사람이 방황하고 있는 발걸음rsquo에 비
유하고 있다
06 성취 기준 글에서핵심이되는단어를사용하여글의내용을
요약할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
세 단어를 모두 활용하여 중심 내용을 적절하게 서술한
경우 8
세 단어 중 한 두 단어를 이용하여 중심 내용을 서술한
경우 6
세 단어를 제대로 이용하지 못했을 뿐 아니라 중심
내용에서 많이 벗어나 서술한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07lt보기gt의lsquo나rsquo는이글을읽고깨달은점과앞으로의행동에
대한결심을드러내고있다
08 (가)를보면lsquo개미들의행동이머리카락뒤엉킨것처럼어수선
해보이는것은다름아닌먹이를찾고있기때문rsquo이라고나온다
중단원 정리 파일 25쪽
① 대화 ② 의미 ③ 시대 ④ 문화 ⑤ 성장 ⑥ 두보
⑦ 국화꽃 ⑧ 이목구심서 ⑨ 해독 ⑩ 독해 ⑪ 배경지식
⑫ 상황 ⑬ 흥미 ⑭ 직선 ⑮ 부정적
2 언어의 본질
1 언어와 세계
이론 학습 확인 문제 27쪽
01 ③ 02 사고 사회 문화 03 문화
03I 독서와 언어의 본질
독문해설 001-032 okindd 3 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
언어와 사고 사회 문화
확인 문제 28~30쪽
01 ④ 02 ④ 03 ② 04 ⑤ 05 ③ 06 문화 문화
01세츠와나어사용자는파랑과초록을구분하지않는언어
생활을하기때문에파랑과초록을구별하는데어려움을느끼
지만해당하는단어가없다고해서차이점을인식하지못하는
것은아니다
02성격은개인에따라다르므로사회적요인이라할수없다
03 lsquo서울봉사rsquo와lsquo시골봉사rsquo의언어차이로사회적요인중지
역이미친영향이라할수있다
04안내원은구매자의목소리와말투를통해서상대의성별과
나이를짐작하고대화할때보이는언어적교양이나태도사용하
는어휘를통해계층과직업등의사회적정보를유추할수있다
05언어는문화를반영한다우리말과영어는문화권이다르므
로영어의모든단어에해당하는우리말이존재한다고할수없다
06언어는우리의삶의양식인문화를반영하는동시에언어
그자체가그언어사용자들이오랜세월에걸쳐가꾸고다듬어
온산물로서문화유산의중요한일부를이룬다
소단원 평가 문제 33쪽
01 ④ 02 사회의 계층 직업 등에 대한 차별적 요소를 없애고 원활한
의사소통을 위해서는 해당 단어에 대한 사회적 인식을 개선하는 노력이
우선적으로 필요하기 때문이다 03 ② 04 ② 05 ④
01언어가사고에미치는영향에관한실험으로사람이사물
을지각하는데언어가영향을준다는것을증명하는실험이다
02우리의사회적현상이언어에반영될수있음을생각해보
고lsquo청소부보험외판원rsquo이lsquo환경미화원재무설계사rsquo라는용어
로바뀌게된배경이무엇일지생각해본다
성취 기준 언어자료에나타난언어와사회의관계를설명할수
있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 사회의 관계에 대해 설명하고 교체 이유로
차별적 요소와 사회적 인식 개선이 필요함을 밝힌 경우5
언어와 사회의 관계에 대해 설명하고 있으나 교체 이유
중 1가지만을 제시한 경우 4
언어와 사회의 관계에 대해 설명하지 못하고 교체
이유도 제대로 서술하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03서울에서는lsquo문수rsquo라고하는것을시골에서는lsquo문복rsquo이라고
하는것은지역에따른언어차이의예이다
04서술어가문장구성에중심적인역할을하는것은우리말
도마찬가지이다
05팔라우사람들이조수(潮水)의차이를현대과학보다정밀하
게세분화했다는것을통해지식의수준이높다고판단하는것은
적절하지않다팔라우사람들의언어에lsquo바다rsquo관련어휘가많은
것은어업을중심으로한문화가반영이되어있기때문이다
2 언어의 특질
이론 학습 확인 문제 34쪽
01 ④ 02 기호 03 형식 내용 04 기호성
언어의 여러 가지 특성
확인 문제 35~38쪽
01 ④ 02 다른 사회 구성원과 원활한 의사소통을 할 수 없다
03 언어의 사회성 04 남편 05 시간 흐름 06 규칙 07 ③
08 ⑤
01기호는형식과내용이결합하여생각을전달하거나표현하
는것으로사람의생각은전달하고싶은대상이지기호에해당
하지않는다
02lt보기gt는언어의사회성에대한내용이다언어는언어공
동체안에서의사회적약속이며이를잘지켜야원활한의사소
통을수행할수있다그런데lsquo나rsquo는이러한사회적약속을어겼
기때문에의사소통에어려움을겪을것이다
바른 답middot알찬 풀이04
독문해설 001-032 okindd 4 15 3 5 오전 1122
03언어기호의내용과형식이일단한사회속에서약속으로
굳어지면아무나마음대로바꿀수없는데이를언어의사회성
이라고한다
04lt자료1gt에서lsquo자내rsquo는상대방을가리키는말로쓰인lt자료
2gt의lsquo자네rsquo와달리lsquo남편rsquo을지칭하는표현으로사용되었다
07③은언어가문화에영향을받은예를보여준다
08언어의창조성이란한정된말소리로무한히많은새로운
단어를만들수있으며단어의나열을통해무수히많은새로운
문장을만들수있는것이다
소단원 평가 문제 41~42쪽
01 ⑤ 02 규칙성과 자의성이 존재한다 03 ⑤ 04 언어는 언중
들의 사회적 약속으로서 사회성을 지니나 그 사회적 약속이 언어 현실을
제대로 반영하지 못할 때가 많다 05 ③ 06 ① 07 언어의 자의
성 사회성 규칙성 08 ⑤ 09 ⑤ 10 ⑤ 11 ⑴ 사업장은 사업장대
로 여간 힘들지 않았다 ⑵ 문장 성분 간의 호응(부사와 서술어)이 이루어
지지 않았기 때문이다
01 (가)는언어의기호성(나)는언어의자의성(다)는언어의
규칙성(라)는언어의사회성에대한설명으로이를포괄할수
있는중심화제는언어의여러가지특성이다
02 성취 기준 구체적인사례를통해언어의특성을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어의 규칙성과 자의성을 추리하여 쓴 경우 6
언어의 규칙성과 자의성 중 한 가지만 쓴 경우 3
언어의 구체적 특성을 제시하지 않은 경우 1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03언어는형식과의미의관계가필연적이지않기때문에연
상을통해의미를알수없다이와달리은형식과의미가
유사하기때문에연상을통해의미를발견할수있다
04 성취 기준 구체적인사례를통해언어의사회성이지닌한계
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어의 사회성이 지닌 한계를 찾아 서술한 경우 7
언어의 사회성에 대해 설명은 했으나 한계를 찾아
서술하지 못한 경우 4
언어의 사회성에 대해 설명하지 못하고 사회성이 지닌
한계를 제대로 서술하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05①②④⑤는모두복수표준어이다그러나③lsquo애시당초rsquo
는비표준어이다
06 lsquo현대어풀이rsquo에서만큰따옴표물음표등문장부호를사
용하고있다
07 lsquo내용과형식의자의적관계rsquo에서언어의자의성을lsquo해당단
어를사용하는사람들의약속rsquo에서사회성을lsquo이러한기초를~
갖추게된다rsquo에서규칙성을알수있다
08 (다)는언어의창조성에대해설명하고있다
09⑤처럼의미가같지만말소리가다른것은언어의자의성과
관련이있다
10 lsquo잠을잤다나는rsquo은우리말의일반적인어순을어긴문장이
지만우리말은문장의어순보다조사에의해의미가결정되기
때문에어순을바꾸어쓸수도있다
11 성취 기준 우리말규칙을이해하여비문법적인문장을바른
문장으로고칠수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
문장 호응 간의 관계를 고려하여 ⑴의 문장을 바르게
고치고 ⑵에서 비문법적인 이유도 바르게 설명한 경우 4
문장 호응 간의 관계를 고려하여 ⑴의 문장을 바르게
고쳤으나 ⑵에서 비문법적인 이유를 제시하지 못한
경우
2
중단원 정리 파일 43쪽
① 사회 ② 반영체 ③ 영향 ④ 반영 ⑤ 형식
⑥ 사회성 ⑦ 역사성 ⑧ 규칙 ⑨ 창조성 ⑩ 자의성
05I 독서와 언어의 본질
독문해설 001-032 okindd 5 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
국어의 구조와 국어 생활
1 음운의 이해와 우리말 발음
1 음운의 체계
이론 학습 확인 문제 49~50쪽
01 ④ 02 ⑤
소단원 평가 문제 53~54쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ④ 05 ① 06 ② 07 ③ 08 ④
09 ⑤ 10 영어에는 파열음에 울림소리와 안울림소리의 대립이 있는
데 한국어의 파열음에는 울림소리와 안울림소리의 대립이 없고 예사소
리-된소리-거센소리의 대립이 있다 그래서 미국인이 한국어의 파열음
을 발음할 때 혼란을 겪는 것이다
01음운은추상적으로인식하는소리의단위이므로언어에따
라개수가다르다
02음운은단어의의미를분화하는변별적기능을수행하며
(ㄱ)같은언어를사용하는사람들이같은소리로인식하는추상
적인말소리이다(ㄹ)
오답 풀이 ㄴ 음운의 수와 언어의 우수성은 무관하다
ㄷ 환경에 따라 달리 나타나는 소리는 한 음운의 변이음이라 한다
03고모음은혀의위치가높으므로아래턱이올라와입이벌
어지는크기가작고저모음은혀의위치가낮으므로아래턱이
내려가입이벌어지는크기가크다
04목청을통과한공기의흐름이막히거나장애를받고나는
소리가자음이다
05처음에설명한자음은lsquoㅅrsquo다음에설명한모음은lsquoㅜrsquo이다
이두음운이모두쓰인단어는lsquo수영rsquo이다
06자음은초성과종성에쓰이지만초성과종성에올수있는
자음에는차이가있다
07음절은한번에소리낼수있는소리마디로음절의수는
모음의수와일치한다따라서lsquo나는학교에간다rsquo를소리내면
[나는학꾜에간다]로7개의음절이며lsquo맑은물rsquo은소리내면[말
근물]이므로[맑]이라는음절이단독으로발음되지는않는다
08 lsquo표현으로rsquo를발음하면[표혀느로]이므로음운은8개이다
09마찰음에는예사소리lsquoㅅrsquo된소리lsquoㅆrsquo만있다
10 성취 기준 음성과음운의개념을이해하고국어음운체계의
특성을탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
영어의 파열음과 한국어의 파열음이 가지는 차이
때문에 의사소통의 장애가 온 것을 파악하고 이를 모두
언급한 경우
10
영어의 파열음과 한국어의 파열음이 가지는 차이
때문에 의사소통의 장애가 온 것을 파악하였으나 둘 중
하나만 언급한 경우
6
영어의 파열음과 한국어의 파열음이 가지는 차이
때문에 의사소통의 장애가 온 것을 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 음운의 변동
이론 학습 확인 문제 55~56쪽
01 ⑤ 02 ⑴ 유음화 ⑵ 음운 축약 ⑶ 구개음화 ⑷ 음운 첨가 ⑸ 음절
의 끝소리 규칙 ⑹ 음운 탈락 ⑺ 비음화
소단원 평가 문제 59~60쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ③ 04 ⑤ 05 ② 06 lsquo빚이rsquo는 lsquo빚rsquo의 종성
을 연음시켜 [비지]라고 발음해야 하는데 [비시]라고 발음해서 lsquo빗이rsquo
많다는 말로 오해하였다 07 ④ 08 ③ 09 ② 10 ② 11 ④
12 lsquo밭이랑rsquo은 8항 29항 18항이 적용되어 [받이랑]rarr[받니랑]rarr[반니
랑]으로 발음된다
01구개음화는받침lsquoㄷㅌrsquo가뒤에오는모음lsquoㅣrsquo와결합될때
나타나는현상이다
02lt보기gt의설명은음운축약이다lsquo좋다rsquo는[조타]로발음되
고lsquo좁혀야rsquo는[조펴야]로발음되므로자음축약이다lsquo되어rsquo가줄
II
바른 답middot알찬 풀이06
독문해설 001-032 okindd 6 15 3 5 오전 1122
어lsquo되rsquo가되며lsquo보이다rsquo가줄어lsquo뵈다rsquo가되므로모음축약이다
lsquo괴다rsquo는기본형이lsquo괴다rsquo이므로음운축약이발생하지않았다
03lt보기gt의는교체는첨가는축약는탈락이다
lsquo겹이불rsquo을발음하면먼저lsquoㄴrsquo첨가가되어[겹니불]이되고비음
lsquoㄴrsquo의영향으로lsquoㅂrsquo이비음lsquoㅁrsquo으로바뀌는비음화에의해[겸니
불]이된다
04는조음방법이변화한비음화는유음화의예
로모두동화에해당한다
05표준발음법17항과한글맞춤법6항은구개음화와관련된
규정이다lsquo빛이다rsquo를[비치다]로발음하는것은연음에의한것
이지구개음화가아니므로[치]가발음되어도구개음화가일어
난것이아니다
06 성취 기준 올바르게발음하고표기하는국어생활의중요성
을이해하고실천할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 언급하여 lsquo연음rsquo에 대해 쓴 경우 7
연음에 대해 언급하였으나 lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 쓰지
못한 경우4
lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 언급하였으나 lsquo연음rsquo에 대해
쓰지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07④는자음군단순화의사례이다
08 lsquo솔잎rsquo은에따라[솔립]으로발음해야한다
09비음화에따라lsquoㅁrsquo을lsquoㄴrsquo으로동화시키는것이아니라연음
시켜[다밈]이라발음한다
10②는lsquo집합물rarr[지팝물](거센소리되기)rarr[지팜물](비음
화)rsquo로소리난다
오답 풀이 ① 음절의 끝소리 규칙(ㄲ rarr ㄱ) 비음화(ㄱ rarr ㅇ)
③ 음절의 끝소리 규칙(ㅋ rarr ㄱ) 비음화(ㄱ rarr ㅇ)
④ 음절의 끝소리 규칙(ㅅ rarr ㄷ) 된소리되기(ㄱ rarr ㄲ)
⑤ 음절의 끝소리 규칙(ㅍ rarr ㅂ) 된소리되기(ㅅ rarr ㅆ)
11 사잇소리표기는한글맞춤법에의한것이지만지역과세대
에따라다르다
12 성취 기준 음운의변동을탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
적용되는 항과 발음을 정확하게 쓴 경우 7
적용되는 항은 맞았으나 발음을 정확하게 쓰지 않은
경우 5
적용되는 항은 틀렸으나 발음은 정확하게 쓴 경우
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 61쪽
① 뜻 ② 목청 ③ 비분절 ④ 교체 ⑤ 구개음화
⑥ 자음 ⑦ 이중 모음
2 단어의 이해와 사용
1 품사의 이해
이론 학습 확인 문제 63~64쪽
01 ② 02 ② 03 ⑴ 얼음 바람 ⑵ 사랑하는 달린다 ⑶ 소중한 ⑷
아아아 04 ⑴ 입고 입다 ⑵ 많았다 많다 05 ②
소단원 평가 문제 67~68쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ③ 05 ⑤ 06 ② 07 ① 08 ④
09 ③ 10 ③
01⑤의품사는형용사로lsquo푸르러rsquo는부사어로뒤에lsquo푸른rsquo은관
형어로사용되었지만품사는형용사로같다
오답 풀이 ① 전자는 의존 명사 후자는 조사이다
② 전자는 수사 후자는 관형사이다
③ 전자는 형용사 후자는 동사이다
④ 전자는 수사 후자는 관형사이다
02과은모두1인칭대명사이다lsquo나의물건rsquo에서lsquo나의rsquo를
줄이면lsquo내rsquo가된다의lsquo우리rsquo는lsquo나의형제자매들을rsquo가리키고
의대명사는어색하지않으므로바꿀필요가없다의lsquo당신rsquo
은lsquo아버지rsquo를높이는의미가담겨있다
07II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 7 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
03①②③④는모두수사이다⑤는명사인면을수식해
주는관형사이다
04관형사lsquo다른rsquo과형용사lsquo다르다rsquo는문장속에서관형어lsquo다
른rsquo으로쓰일때형태가같아구분하기쉽지않다그렇지만제시
된국어사전의정보를바탕으로활용하여쉽게구분할수있다
먼저관형사lsquo다른rsquo은lsquo이외의rsquo뜻을지니며비슷한뜻의관형사인
lsquo딴rsquo과바꾸어도의미가크게차이나지않는다이러한조건에부
합하는것은과에쓰인lsquo다른rsquo이다또한형용사lsquo다른rsquo은문
장속에서lsquo달라다르니rsquo등으로활용할수있는지를확인하면된
다에쓰인lsquo다른rsquo은모두lsquo비교의대상이되는두대상
이서로같지아니하다rsquo라는뜻을지닌다
05⑤lsquo과연rsquo은문장전체를수식하는문장부사이다
오답 풀이 ① ② ③ ④는 문장 성분을 수식하는 성분 부사이다
06 ②는산에핀꽃의이름을모른다는의미를담고있다따
라서②의lsquo무엇rsquo은lt보기gt의lsquo모르는사실이나사물을가리키는
경우rsquo의사례로적절하다
오답 풀이 ① ③ ④ ⑤의 lsquo무엇rsquo은 lsquo정하지 않은 대상이나 이름을 밝힐
필요가 없는 대상rsquo을 가리킨다
07lsquo~에서rsquo는처소는앞말이근거의의미를지니는
는앞말이출발의의미를지니는격조사이다
오답 풀이 의 lsquo에서rsquo는 앞말이 비교의 기준이 되는 점의 뜻을 갖는 부사
어임을 나타내는 격 조사 lsquo에서rsquo는 (단체를 나타내는 명사 뒤에 붙어) 앞
말이 주어임을 나타내는 격 조사이다
08 lsquo이리그리저리rsquo는장소를지칭하는부사이다
09 lsquo갑-A을-B병-Crsquo를가진상태이다대화로볼때
은B은A은C를가리킨다는것을알수있다
10은서술격조사lsquo이다rsquo가체언뒤에붙은경우이고
은서술격조사lsquo이다rsquo가부사뒤에붙은경우이다lt보기gt에서
용언(동사형용사)의뒤에조사가붙은경우는확인할수없다
2 단어 만들기
이론 학습 확인 문제 69쪽
01 파생어 02 ⑤
소단원 평가 문제 72~73쪽
01 ① 02 ④ 03 ⑴ 쌀 바람 바지 배 고기 사랑 ⑵ 눈사람 지우
개 산나물 풋사과 햇밤 04 ① 05 ⑤ 06 ④ 07 ① 08 ⑤
09 ⑤
01①의lsquo싸움꾼rsquo은어근lsquo싸우-rsquo에명사를만드는접미사lsquo-ㅁrsquo
이결합하여lsquo싸움rsquo이되고여기에다시lsquo어떤일을습관적으로
하는사람rsquo이라는뜻을더하는접미사lsquo-꾼rsquo이결합된말로[(어
근+접미사)+접미사]의구조로되어있다
오답 풀이 ② lsquo군것질rsquo은 접두사 lsquo군-rsquo에 어근 lsquo것rsquo과 접미사 lsquo-질rsquo이 결합
된 파생어이다 ③ lsquo놀이터rsquo는 어근 lsquo놀-rsquo에 접미사 lsquo-이rsquo 어근 lsquo터rsquo의 구조로
된 합성어이다 ④ lsquo병마개rsquo는 어근 lsquo병rsquo과 어근 lsquo막-rsquo에 접미사 lsquo-애rsquo가 결합
된 합성어이다 ⑤ lsquo미닫이rsquo는 어근 lsquo밀-rsquo과 어근 lsquo닫-rsquo과 접미사 lsquo-이rsquo의 구
조로 된 파생어이다
02④의lsquo헛웃음rsquo은lsquo웃-rsquo에lsquo-음rsquo이결합하여단어의품사가동
사에서명사로바뀐것에다시접두사lsquo헛-rsquo이결합되었다따라
서제시된두가지조건을모두만족시키는예가된다
오답 풀이 ① lsquo풋사랑rsquo은 접두사 lsquo풋-rsquo이 결합되어 있기는 하지만 단어의
품사는 명사를 그대로 유지하고 있다
② lsquo아침밥rsquo은 lsquo아침rsquo과 lsquo밥rsquo이라는 어근으로 이루어진 합성어이다
③ lsquo군소리rsquo는 접두사 lsquo군-rsquo이 결합된 파생어로서 단어의 품사는 명사에서
아무런 변화가 없다 또한 접미사가 결합되지도 않았다
⑤ lsquo산울림rsquo에서 lsquo울림rsquo은 lsquo울리-rsquo에 접미사 lsquo-ㅁrsquo이 결합되어 품사가 바뀌
었지만 lsquo산rsquo은 어근이라서 접두사가 결합되었다고 볼 수 없다
04①의문장은lsquo내가들어가겠다rsquo라는의도를lsquo-겠-rsquo을사용
하여완곡하게전달하고있다
오답 풀이 ② 미래 ③ ④ 추측 ⑤ 의지
05은파생어중접두사에의한파생을설명하고있다바
로앞에나오는lsquo실질적인의미를갖는어근들끼리만나새말을
만들기도하지만rsquo이라는구절을통해lsquo접사rsquo는실질적인의미를
갖는말이아님을알수있다lsquo군rsquolsquo얕rsquolsquo새rsquolsquo첫rsquo은홀로쓰일수
있으며실질적인의미를갖지만lsquo강-rsquo은몇몇명사형용사앞에
붙어lsquo호된rsquo또는lsquo심한rsquo의뜻을더하는접두사로서실질적인의미
를갖지않는다
06 lsquo-개rsquo에결합하는어근의품사는동사다설명에서lsquo일부동
사rsquo라는부분에서답을찾을수있는근거가있다lsquo바르개rsquo는lsquo바
르다rsquo라는형용사로lsquo-개rsquo에결합할수없다
07형태소의자립성유무와의미의성격에따라올바르게분
바른 답middot알찬 풀이08
독문해설 001-032 okindd 8 15 3 5 오전 1122
류할수있는지를묻고있다자립형태소는다른형태소와결합
하지않고홀로쓰일수있는형태소로이문장에서는lsquo오늘하
늘무척rsquo이여기에해당한다실질형태소는그의미가구체적인
대상이나상태를가리키는형태소로이문장에서는lsquo오늘하늘
무척푸르-rsquo가여기에해당한다
08한과를전문으로만드는사람을가리키기위해lsquo한과장이rsquo라
는새말을만들었는데lsquo-장이rsquo는lsquo그것과관련된기술을가진사람rsquo
의뜻을더하는접사이므로한과를만드는전문기술을가진사람
에게쓰기에적합하다
오답 풀이 bull-지기 lsquo그것을 지키는 사람rsquo의 뜻을 더하는 접사
bull-꾸러기 lsquo그것이 심하거나 많은 사람rsquo의 뜻을 더하는 접사
09 lsquo반짝rsquo의품사는부사이다은복합어의품사가명사이
고lsquo부사+명사rsquo의구조를가진다은lsquo부사+부사rsquo의구조로되
어있으며문장안에서도부사와부사가연이어놓일수있으므
로올바른설명이다은어근이모두lsquo반짝rsquo이지만여기에lsquo-거
리--이--대-rsquo라는서로다른접미사가결합하여별개의복
합어가되었다
3 외래어 표기법과 로마자 표기법
이론 학습 확인 문제 74~75쪽
01 ② 02 ② 03 한글 04 ④ 05 ⑴ Gwanghuimun ⑵ Gumi ⑶
Okcheon ⑷ Apgujeong
소단원 평가 문제 78~79쪽
01 ③ 02 ④ 03 ② 04 ⑴ 액세서리 ⑵ 피자 ⑶ 비전 ⑷ 서비스
05 ⑤ 06 ④ 07 ④ 08 ⑤
01자음동화나구개음화는적용이된형태대로표기한다lsquo해돋
이rsquo를발음대로표기하면lsquo해도지rsquo라는사실을통해서알수있다
오답 풀이 ① 제시된 자료에는 이중 모음이 들어 있지 않다
② 예사소리 된소리 거센소리는 구분과는 전혀 무관하며 드러난 오류와
도 관련이 없다
④ 제시된 자료를 보면 한자의 경우 음운 현상이 적용된 대로 표기해야 하
는데 음운 현상을 적용시키지 않았다 이는 lsquo독립rsquo을 통해 알 수 있다
⑤ 하나의 음운이라도 음절 초성과 종성에서 로마자 표기가 다를 수 있다
또한 제시된 자료의 오류는 한 음운을 동일한 로마자로 적지 않았기 때문
에 생겨난 것도 아니다
02외래어표기법에서[f]는모음앞에서lsquoㅍrsquo으로자음앞이
나어말에서lsquo프rsquo로적도록규정하고있다따라서lsquofightingrsquo은
lsquo화이팅rsquo이아니라lsquo파이팅rsquo으로표기해야한다
오답 풀이 ① 파열음 표기에는 된소리를 쓰지 않는 것을 원칙으로 한다
② lsquo쉬rsquo로 표기되는 경우는 없다 ③ lsquo라켓rsquo은 lsquo[라케시] [라케슬]rsquo 등으로 읽
는다 ⑤ lsquo라디오rsquo는 굳어진 외래어에 해당한다
03외래어를우리말로표기할때받침에는lsquoㄱㄴㄹㅁㅂ
ㅅㅇ의7글자만허용한다받침에lsquoㅌㅍㅋrsquo으로적으면안
되고lsquoㅅㅂㄱrsquo으로적어야함을알수있다
오답 풀이 ① 외래어 표기법에서는 원어의 음절 수를 고려하지 않기 때문에
원어에서 1음절인 lsquotypersquo도 외래어 표기법에서는 2음절인 lsquo타입rsquo으로 적는다
③ 제시된 자료를 보면 된소리의 표기 여부는 아무런 관련도 맺지 않는다
④ 제시된 자료를 보면 대부분 우리말에 있는 소리들일 뿐만 아니라 우리
말에 없는 소리의 경우 다른 소리로 바꾸어 적는 것이 원칙이다
⑤ 외래어 표기법에서는 lsquo캣 타입rsquo 등에서 보듯이 lsquoㅌ ㅍ ㅋrsquo과 같은 거센
소리 글자도 이용하고 있다
04⑴외래어표기법제2장표기알림표 [표1]국제음성기호
와한글대조표에따라lsquo악세서리rsquo가아닌lsquo액세서리rsquo가맞는표기
이다
⑵외래어표기법제1장5항이미굳어진외래어는관용을존중
하되그범위와용례는따로정한다는외래어규정에따라lsquo핏자rsquo
가아닌lsquo피자rsquo가맞는표기이다
⑶외래어표기법3항에의하면받침에는lsquoㄱㄴㄹㅁㅂ
ㅅㅇrsquo만을쓴다라고하였다lsquo어말또는자음앞의[ʒ]는lsquo지rsquo로
적고모음앞의[ʒ]는lsquoㅈrsquo으로적는다rsquo는규정에따라lsquo비젼rsquo이
아닌lsquovision[viʒən]비전rsquo으로표기한다
⑷외래어표기법제2장표기일람표1에따르면[s]는모음앞
에서lsquoㅅrsquo자음앞에서는lsquo스rsquo로옮기도록규정되어있기때문에
lsquo써비스rsquo가아닌lsquo서비스rsquo가맞는표기이다
05로마자표기법에서는동일한자음lsquoㄱrsquo도환경에따라lsquogrsquo나
lsquokrsquo로구분하여표기한다
06 lsquo양념게장rsquo에서lsquo게rsquo의lsquoㄱrsquo은자음앞이나어말에쓰인것이
아니므로lsquogrsquo로써야한다따라서ldquoYangnyeom-gejangrdquo으로
표기해야한다
07 lsquo별내rsquo는lsquo별rsquo의lsquoㄹrsquo음이lsquo내rsquo의lsquoㄴrsquo에영향을줘서[별래]로
발음이된다그래서자음동화의내용을로마자표기에반영한
것이다
오답 풀이 ① ②는 1항-4 ③은 1항-2 ⑤는 1항-3의 예이다
09II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 9 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
08체언은명사대명사수사를말한다과관련된것은⑤
뿐이다
오답 풀이 ① lsquo잡혀rsquo는 동사이고 ③ 1항-1과 ② ④는 lsquo붙임rsquo과 관련된다
4 단어의 의미 관계와 의미 변화
이론 학습 확인 문제 80~81쪽
01 성별 반의 02 ① 03 ⑴ ⑵ ⑶ 04 ③
소단원 평가 문제 84~86쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ③ 06 ③ 07 ③ 08 ①
09 ④ 10 ⑤ 11 ⑤
01⑤의lsquo치다rsquo는lsquo불필요하게쌓인물건을파내거나옮기어깨
끗이하다rsquo의의미로lsquo치다1rsquo이나lsquo치다2rsquo와는동음이의어로사용
된사례이다그러므로⑤에서제시한문장은lsquo치다2rsquo의용례로
제시하는것이적절하지않다
02 (가)에는①③⑤의예가가능하지만(나)에는lsquo(적금을)
들다rsquo만가능하다
03 lsquo가다rsquo와lsquo오다rsquo는이동방향이라는의미차원에서상대적관
계를가지므로에해당한다고할수있다
오답 풀이 ② 성별과 세대라는 차이점까지 가지고 있다 ③ ④ 중간 단계
가 있는 반의어이다
05에서[시켜]는lsquo식혀[시켜]rsquo와소리는같고의미가다른경
우이다(ㄴ)에서[이연패]는lsquo이연패rsquo로표기되며그의미는
lsquo두번연속패배함[이연패二連敗]rsquo과lsquo두번연속우승을차지
함[이연패二連覇]rsquo의둘로이해될수있다이는소리와표기는
같지만의미가다른경우이다(ㄱ)[가스미]는lsquo가슴이rsquo로표기
되며신체적인의미로이해될수도있고심정을뜻하는의미로
해석될수도있다이는중심의미와중심의미에서확장된의미
를가지는경우이다(ㄷ)
06과의문장이연결된다면의lsquo시늉rsquo은lsquo공부를하는척
하는행동rsquo을의미한다즉lsquo시늉rsquo의대상은lsquo장사꾼의행동rsquo이아
니라lsquo공부rsquo인것이다
오답 풀이 ① lsquo흉내rsquo는 lsquo남이 하는 말이나 행동을 그대로 옮기는 짓rsquo을 의미
하고 lsquo시늉rsquo은 lsquo어떤 모양이나 움직임을 흉내 내어 꾸미는 짓rsquo을 의미한다
② 의 lsquo흉내rsquo는 서술어 lsquo내다rsquo와 호응하고 과 의 lsquo시늉rsquo은 서술어 lsquo하
다rsquo와 호응하고 있다
④ ⑤ lsquo조성rsquo은 lsquo분위기나 정세 따위를 만듦rsquo을 lsquo조장rsquo은 lsquo바람직하지 않은
일을 더 심해지도록 부추김rsquo을 의미하며 특히 lsquo조장rsquo은 부정적인 의미로만
사용된다
07 lsquo수군거리다rsquo는lsquo남이알아듣지못하도록낮은목소리로자
꾸가만가만이야기하다rsquo라는의미를나타낸다여기서lsquo남rsquo은
제삼자를가리키며lsquo이야기하다rsquo는대화상대방에게말을한다
는뜻이다따라서lsquo수군거리다rsquo를대화상대가불필요한B에배
치하는것은적절하지않다
오답 풀이 ① lsquo구시렁거리다rsquo는 lsquo못마땅하여 군소리를 듣기 싫도록 자꾸
하다rsquo는 의미인데 혼자서 중얼대는 말이므로 적절한 분류이다
② lsquo투덜거리다rsquo는 lsquo남이 알아듣기 어려울 정도의 낮은 목소리로 자꾸 불평
을 하다rsquo라는 의미를 나타낸다 대화 상대를 고려하지 않고 불만을 표현하
는 말이므로 적절한 분류이다
④ lsquo웅얼거리다rsquo는 lsquo나직한 소리로 똑똑하지 아니하게 혼자 입속 말을 자꾸
해 대다rsquo라는 뜻이다 대화 상대를 고려하지 않고 하는 말로 불만을 표현
하는 것이 아니므로 B에 분류되어야 한다
⑤ lsquo속닥거리다rsquo는 청자 외의 사람들이 알아듣지 못하도록 작은 목소리로
은밀하게 말하는 것을 의미한다 청자가 필요하므로 C로 분류하는 것이 적
절하다
08 lsquo결론rsquo은lsquo내리다rsquolsquo짓다rsquo와결합하고lsquo하다rsquo와결합하지않
는다(소설의)lsquo결말rsquo은lsquo맺다rsquo와가장잘어울린다lsquo결정rsquo은lsquo하
다rsquolsquo내리다rsquo등과결합하지만lsquo맺다rsquo와는결합하지않는다
09lt보기gt는단어의의미는단어가쓰이는구조와밀접한관련
이있다는것이다④에서앞의lsquo간섭하기rsquo나뒤의lsquo간섭하는rsquo은모
두lsquo남의일에참견함rsquo의의미로쓰였다lsquo간섭하다rsquo의다른의미로
는lsquo음파나광파등둘이상의같은종류의파동이한지점에서만
났을때그둘이겹쳐져서서로강해지기도하고약해지기도하
는현상rsquo이있으나④에서는이러한의미로는쓰이지않았다
오답 풀이 ① 앞의 lsquo밝다rsquo는 lsquo잘 알아서 막힘이 없다rsquo의 의미이며 뒤의 lsquo밝
다rsquo는 lsquo빛이 환하다rsquo의 의미이다
② 앞의 lsquo갔다rsquo는 lsquo어떤 방향으로 이동을 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo간다rsquo는
lsquo이해가 된다rsquo의 의미이다
③ 앞의 lsquo깨지고rsquo는 lsquo운동 경기에서 참패를 당하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo깨진rsquo
은 lsquo약속 예정 기대 따위가 이루어지지 못하고 틀어지다rsquo의 의미이다
⑤ 앞의 lsquo기울이는rsquo은 lsquo마음 힘 따위를 쏠리게 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo기
울이는rsquo은 lsquo기울게 하다rsquo의 의미이다
10 lt보기gt의예는두단어로표현된것을접사를사용하거나
합성에의해같은의미의한단어로표현한것이다lsquo세게밀었
바른 답middot알찬 풀이10
독문해설 001-032 okindd 10 15 3 5 오전 1122
다rsquo는lsquo밀다rsquo에lsquo-치-rsquo라는접미사가붙어서lsquo밀쳤다rsquo로lsquo몹시붉
었다rsquo는lsquo붉다rsquo를lsquo-디-rsquo라는연결어미를이용해합성어로만들
어lsquo붉디붉었다rsquo로표현한것이다이때의미의변화는없어야한
다는조건을지켜야한다⑤에서lsquo심하게싸웠다rsquo는두단어를
lsquo싸움질했다rsquo는한단어로표현했지만의미에변화가생겼다즉
lsquo-질rsquo이라는접미사는어떤행동을저급하게표현하는의미를덧
붙여주기때문이다이는lsquo심하게싸웠다rsquo의의미를담아내지못
하기때문에잘못된것이다
오답 풀이 ① lsquo크다rsquo에 lsquo-다랗-rsquo이라는 접미사가 결합되었다
② lsquo찾았다rsquo에 lsquo되-rsquo라는 접두사가 ③ lsquo들었다rsquo에 lsquo엿-rsquo이라는 접두사가
④ lsquo디뎠다rsquo에 lsquo헛-rsquo이라는 접두사가 붙었다
11 lt보기gt에제시된내용은동사의뜻은그동사가쓰이는구
조와밀접한관련이있다는사실과사전에실릴때그동사가
쓰이는구조를뜻풀이앞에제시한다는것이다그리고특정한
동사를제시하며그뜻풀이와동사가쓰이는구조가잘연결되
었는지를평가하라는것이다이런조건을충족시키고있는것
은⑤이다lsquo여기다rsquo의뜻풀이도적절하며lsquo여기다rsquo가쓰이는구
조에서필요한성분인주어목적어부사어를표시하는조사도
적절하게제시되고있기때문이다
오답 풀이 ① lsquo깔다rsquo의 뜻풀이는 lsquo바닥에 펴놓다rsquo이다
② lsquo스치다rsquo의 뜻풀이는 lsquo서로 살짝 닿으면서 지나가다rsquo이다
③ lsquo맡기다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에게 hellip을rsquo이 적절하다
④ lsquo푸다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에서 hellip을rsquo이 적절하다
중단원 정리 파일 87쪽
① 체언 ② 동사 ③ 용언 ④ 독립언 ⑤ 자립
⑥ 형태소 ⑦ 우리말 ⑧ 로마자 ⑨ 혼란 ⑩ 동음이의어
⑪ 변화 ⑫ 이동
3 문장과 표현
1 문장의 짜임
이론 학습 확인 문제 89쪽
01 ⑴ 홑 ⑵ 대 ⑶ 종 ⑷ 서 ⑸ 명 ⑹ 관
소단원 평가 문제 92쪽
01 ② 02 ③ 03 ③ 04 은 문장의 길이가 길어 전달하려는 의
미가 모호하나 은 문장의 길이를 짧게 하고 간결하게 해서 문장의 의
미가 명확하다
01은lsquo묻다rsquo와lsquo취하겠다rsquo로서술어가두번나타나는겹문장
이다
02 (가)에비해(나)에는겹문장이많이쓰여대상에대한설명
을자세하게하고있으며유장하고유려한느낌을준다
03 (가)를(나)와같이홑문장에서겹문장으로고쳐쓰면유장
하고유려한느낌을주며인과관계를효과적으로나타낼수있
으며문장들사이의관계가긴밀해지며심리적정황을자세하게
표현할수있다그러나내용이간결해지는것은아니다
04 성취 기준 겹문장의짜임을이해하고문장의변환을통해나
타나는표현효과에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
의 문장 길이가 가지는 특성과 표현 효과 의 문장의
길이가 가지는 특성과 표현 효과를 모두 언급한 경우8
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우6
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 우리말의 문장 표현
이론 학습 확인 문제 93~94쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ⑤ 04 ③
소단원 평가 문제 98~99쪽
01 ① 02 의 예 나는 동생에게 밥을 먹였다 의 예 그는 나에
게 짐을 맡겼다 03 ② 04 ④ 05 ㄱ~ㄹ이 공통으로 의도하는
바는 청자가 문을 닫는 행동을 하는 것이다 ㄱ은 명령문 ㄴ은 의문문
ㄷ은 평서문 ㄹ은 청유문인데 이들이 요청의 기능을 담당하는 것으로
보아 문장 형식과 의도는 반드시 일치하지 않으며 특정한 표현 의도를
가지고 문장 형식을 달리 할 수 있음을 알 수 있다 06 ⑤ 07 그
가 어제 떠나지는 않았다 08 ② 09 ④ 10 내가 신호를 안 보아서
11II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 11 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
01ㄱ은홑문장이고ㄴ은겹문장(부사절을안은문장)이다
02 성취 기준 의미구성에기여하는사동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문과 주성분을 갖춘
를 사용한 사동문을 쓴 경우5
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문만 쓴 경우4
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03꾸중을하는주체는lsquo어머니rsquo이고아기를울리는주체는lsquo나rsquo
이다
04청자를전제하면서요구하는것이없는문장은평서문이다
오답 풀이 ①은 감탄문 ②는 청유문 ③은 의문문 ⑤는 명령문이다
05 성취 기준 올바른문장표현에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓴 후 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급한 경우
10
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 썼으나 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급하지 못한 경우
6
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓰지 못했으며 문장 형식과 의도가 반드시
일치하지 않음을 언급하지 못한 경우
4
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
06간접발화는문장형태와발화의의도가다르므로반드시문
장형태와는다른발화의도를파악해야한다
07 성취 기준 의미구성에기여하는부정표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용보조사 lsquo는rsquo을 lsquo떠나지rsquo 뒤에 붙여 명확한 의미를 가지는
문장을 올바르게 쓴 경우5
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08운전자는비격식체의해요체를사용해친근감을유발하다
가의도대로대화가진행되지않자해체를사용했다이는오히
려듣는이에게예의없이비추어져오히려화를돋우는계기로
작용했다
오답 풀이 ③ 은 상대 높임 ④ 은 객체 높임 ⑤ 은 해요체(두루 높
임)로 비격식체가 나타나 있다
09 lsquo지나쳐버린rsquo에어미lsquo-어버리-rsquo가붙어완료상을표현한다
오답 풀이 ① 는 부정 부사 lsquo못rsquo을 사용하였다 ② 와 달리
는 장형 부정이 되지 않는다 ③ lsquo못rsquo 부정문은 능력 부정이다
⑤ 의 lsquo-겠-rsquo은 미래가 아닌 추측을 나타낸다
10 성취 기준 의미구성에기여하는피동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어를 갖추고 [A]의 부사 표현과 어미를 사용한 온전한
능동문을 쓴 경우5
주어를 갖춘 능동문을 썼으나 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우2
능동문을 썼으나 주어와 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 101쪽
① 종속적 ② 성분 ③ 명사절 ④ 부사절 ⑤ 서술어
⑥ 인용 ⑦ 상대 ⑧ 목적 ⑨ 동작상 ⑩ 시키는
⑪ 능력
4 담화의 세계
1 담화와 국어 생활
이론 학습 확인 문제 103쪽
01 ① 02 ⑤
소단원 평가 문제 106~107쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ② 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ③
바른 답middot알찬 풀이12
독문해설 001-032 okindd 12 15 3 5 오전 1122
01고개를숙여꾸벅인사하는것은화자가취하는몸짓이므
로비언어적표현에해당한다
02한국사회의문화적middot역사적맥락은상황맥락이아니라
사회middot문화적맥락에해당한다고볼수있다사회middot문화적맥
락이란담화의수용middot생산활동에간접적으로작용하는맥락으
로해당사회의역사적middot사회적상황이나이념공동체의가치
체계와신념등을포함한다
04는준하가자신이시력을잃은것을들키지않기위해노
력하는상황맥락으로이해할수있다
05새로운단어가그단어를둘러싼맥락에서어떻게사용되
고있는지를중심으로살펴보면그단어의문맥적의미를파악
할수있다
06이육사시인의독립운동전력을참고한다면(가)의화자
가처한고난과시련을당대우리민족이처한가혹한현실로
또(가)에드러나는고난극복의지를일제의압제에도불구하고
가혹한현실을초극하고자하는강렬한의지의표명으로이해할
수있다
2 담화의 특성
이론 학습 확인 문제 108~109쪽
01 ④ 02 왜냐하면
소단원 평가 문제 111~112쪽
01 ③ 02 ③ 03 ④ 04 그러나 05 ③ 06 ④ 07 ③
08 ④
01인습은과거의것이기는하지만전통과달리현재의문화
창조에이바지하지못하는것을말한다따라서과거에는돌아
보지않았지만현재를높이평가하는것이라는설명은적절하지
않다
02의앞문장에서드러내는바가의뒤문장에서lsquo과거에
는훌륭한문화적전통의소산으로생각되던것이후대에는버
림을받게되는예rsquo로구체적으로설명되고있으므로전환을나
타내는lsquo그런데rsquo대신앞에서말한일이뒤에서말할일의원인
이유근거가됨을나타내는lsquo따라서rsquo를사용하는것이적절하다
03대용표현을통해응집성을높일수있는경우도있지만
대용표현을많이사용하는것이응집성을높이는데무조건좋
은것은아니다대용표현은담화의맥락안에서그의미를자
연스럽게파악할수있을정도로만사용되어야한다
04앞뒤문장을중심으로담화의맥락을살펴보면lsquo나의과거또
는나의미래가어렵고힘들더라도그것을극복하고행진하겠다rsquo
는메시지를전달하고있으므로역접을나타내는lsquo그러나rsquo를사용
하는것이가장적절하다
05은모두lsquo미래영화관rsquo을가리키지만은바
로앞문장의lsquo대한사진관rsquo을가리킨다
06뒤의말이바로앞문장의lsquo(자신과새로운집단사이의)
경계rsquo를의미하는lsquo경계선rsquo이므로lsquo저rsquo보다는lsquo이rsquo또는lsquo그rsquo가적절
하다
07 (가)에서는lsquo가장부강한나라rsquo보다는lsquo가장아름다운나라rsquo
가되기를원한다고주장하고있으며(나)에서이를위해서
는lsquo인의자비사랑rsquo의문화가필요하다고논리적인근거를
들어설득하고있다그러나③순우리말어휘를풍부하게활
용하여표현의효과를높였다고볼근거는없다
08 (가)의lsquo오직rsquo이전의문장에서우리의부력과강력은일부
만있으면충분하다고하였고이후의문장에서가장가지고싶
은것은문화의힘이라고하였으므로lsquo여러가지가운데서다른
것은있을수없고다만rsquo이라는뜻을가진lsquo오직rsquo을사용하는것이
응집성을높이는차원에서적절하다오히려lsquo왜냐하면rsquo을사용
하면앞뒤의문장이논리적으로연결되지않는다
중단원 정리 파일 113쪽
① 맥락 ② 유기적 ③ - ④ - ⑤ -
⑥ - ⑦ 맥락 ⑧ 언어적 ⑨ 상황 ⑩ 직접적
⑪ 거시적 ⑫ 지시 ⑬ 통일성
13II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 13 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이14
바른 답 middot 알찬 풀이
글의 구조와 독서의 방법
1 글의 구성 원리
1 글의 구성 요소
이론 학습 확인 문제 119쪽
01 ⑤ 02 ③
자유 무역의 이론과 현실
확인 문제 120~121쪽
01 ④ 02 ⑤
01은자유무역의이론적장점에대한내용으로바로앞
문단에서말한교환이극대화될수록이득이커진다는이상적상
황을가리킨다이에비해은이상이아닌현실그러니까자
유무역이실제로이루어졌을때생겨날수있는문제점을가리
킨다고볼수있다
02글쓴이는마지막문단의마지막문장에서정말로중요한
것은lsquo자유화를한이후의상황에어떻게대처하느냐rsquo라고강조
하고있다이는무역자유화자체를반대하는것이아니라무역
자유화에대한대처를신중하게해나가야한다는것을지적한
것이다
소단원 평가 문제 124~125쪽
01 ④ 02 ④ 03 ④ 04 ⑤ 05 ③ 06 ⑤
01 (나)에서비교우위이론을통해자유무역의이론적토대
를설명하고()우리나라의정보기술산업사례를들어비교
우위이론을설명하고있다()또한핵심개념인lsquo자유무역rsquo의
장점을이익의극대화로단점은분배상의문제를제대로처리
하지않으면문제가될수있다는점을서술하고있다()
02 (나)에서글쓴이는자유무역을통해기대하는이득을취하
려면분배상의문제를해결해야한다고경고하고있을뿐둘간
의비용차이를설명하고있지는않다
03은국경의존재에구애받지않고자유롭게물건을사고
파는상황이최선의결과를가져온다는내용을가리킨다
04(마)에서통일성과응집성이상호보완적관계를맺고있다
고하였다
오답 풀이 ① ③은 (마)에서 ②는 (다)에서 ④는 (가)에서 확인할 수 있다
05은고인돌에관련된내용을부연설명하고있으므로삭
제할필요가없다
06앞뒤문맥을살폈을때3연의lsquo그렇다rsquo는lsquo너또한풀꽃처럼
자세히보아야예쁘고오래보아야사랑스럽다rsquo는의미이다
2 글의 기본 구조와 전개 방식
이론 학습 확인 문제 126~127쪽
01 02 ③ 03 ② 04 경험
미술 건축 거주의 공간
확인 문제 128~130쪽
01 ② 02 ③ 03 스타일의 횡포는 건물이나 도시의 아름다움에 큰
장애물이 되기보다는 오히려 아름다움의 보조 요소가 되기도 한다
04 ④ 05 ①
01글의가장처음문단에서미술과건축은아름다운생활공
간을창조하며나아가사람의삶에아름다움을더하는데기여
한다고서술하고있다
02글쓴이는거주공간의부동산화가일어나면서건축의아
름다움을기대할수없게되었다고지적하였다이는곧사람들
이거주공간을경제적가치로환산하여생각하는것으로볼수
있다
오답 풀이 ② 글쓴이는 빈곤과 궁핍을 벗어나고도 좁은 의미의 경제적 강
박을 벗어나지 못하는 것을 문제로 지적하고 있다
③ 글쓴이는 lsquo시대적인 스타일rsquo을 부정적으로 보고 있지 않다 오히려 그러
한 스타일을 고려하다 보면 다른 건물이나 환경과의 조화를 생각하게 되
는 장점이 있다고 강조하였다
03글쓴이는시대적인스타일의규제가적절한공간환경을
만들어내는데기여한다고보고있다
III
독문해설 001-032 okindd 14 15 3 5 오전 1122
15III 글의 구조와 독서의 방법
04글쓴이는개별건축물이아름다운것이아니라다른환경
과의조화를이룬건축이아름다운것이라고강조하고있다
05 lsquo부동산의식rsquo은공간을사고팔수있는물건으로만보는
것즉경제적가치만을따지는것을말한다
소단원 평가 문제 132~134쪽
01 ④ 02 ② 03 ④ 04 ② 05 ③ 06 ② 07 ④ 08 ④
09 ⑤ 10 ⑤ 11 (가)에서는 문제 상황을 제시하고 (나)에서는 그
해결 방안을 말하고 있다
01글에서는우리나라에아름다운건축이없다는사실을문제
삼고그원인으로미술과건축사이의교류부족경제적강박에
서벗어나지못하는의식수준등을들고있다
02이글에서는현재의건축문화를말하고있을뿐전통건
축에대한인식은드러내지않았다
오답 풀이 ① (가)에서 건축의 일차적 의미는 실용에 있다고 하였다
③ (나)에서 미술과 건축의 교류 상황의 예로 서울시에서의 행정적 차원의
건축과 미술의 만남을 들고 있다
④ (나)에서 미술과 건축의 교류가 부족한 원인을 설명하고 있다
⑤ (나)에서 우리나라 대학의 예를 통해 건축에 대한 인식을 설명하고 있다
03글쓴이의일화를소개하고있을뿐공간의이동에따른전
개는나타나지않는다
04글에서는건물들이모여아름다운시가지를만들어내지
못하는것을문제삼고있으므로lsquo조화rsquo가이루어지지못한건축
을의미한다고볼수있다
05글쓴이는자신의경험을통해모든세상일에있어잘못을미
리고칠것을강조하고있다
오답 풀이 ④ 글쓴이는 일상적 경험에서 얻은 깨달음을 이야기하고 있지만
이는 글의 서술 방식일 뿐이며 내용상으로는 행랑채의 수리 경험을 통해 얻은
결론은 아니다
06 [A]와[B]는유추관계이며[A]는행랑채를수리하는자
신의경험을진술(a)한후[B]에서이를사람의몸(b)과나라의
정치(c )에서잘못을고치는것이집을수리하는것과비슷하다
고그깨달은바를설명하고있다
07은기와를새것으로바꾸었다는의미이다따라서이와
유사한의미로쓰인것은lsquo이미있는사물을다른것으로바꾸
다rsquo의의미로쓰인④이다
오답 풀이 ① lsquo잘게 부수기 위하여 단단한 물건에 대고 문지르거나 단단
한 물건 사이에 넣어 으깨다rsquo의 뜻이다
② lsquohellip을 쟁기나 트랙터 따위의 농기구나 농기계로 땅을 파서 뒤집다rsquo의
뜻이다 ③ lsquo어떤 직책에 있는 사람을 다른 사람으로 바꾸다rsquo의 뜻이다
⑤ lsquo주로 밭작물의 씨앗을 심어 가꾸다rsquo의 뜻이다
08글이관습적인전개방식을따르고있지않을경우바로잡
으며읽으라는내용은제시하지않았다
09lt보기gt에서핵발전소안전관리의필요성을강조하는내
용은찾아볼수없다
10 (가)에서는P2P로인한문제를제기하고(나)에서는이에
관한법률적해결방안을말하고있다그러나이는근본적문제
해결방안이아니라고하였다
11 성취 기준 글의구조를파악하여서술할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 구조와 전개 방식을 정확히 파악하고 그 관계를 잘
서술하는 경우4
글의 대략적인 내용은 알고 있으나 전개 방식을
파악하는 데까지 나아가지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 135쪽
① 사고 ② 체계성 ③ 응집성 ④ 지시어 ⑤ 상호 보완적
⑥ 교환 ⑦ 비교 우위 이론 ⑧ 구조 ⑨ 전개 방식
⑩ 조화
2 독서의 방법
1 사실적 독해
이론 학습 확인 문제 137쪽
01 ③ 02 ④
독문해설 001-032 okindd 15 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이16
바른 답 middot 알찬 풀이
질병과 인간의 공진화
확인 문제 138~140쪽
01 ⑤ 02 질병을 일으키는 미생물과 인간이 진화적 적응을 하기 때문
03 ③ 04 장내 세균(대장균) 05 ② 06 대장균
01이글에서는인간과미생물은모종의공존관계를형성하
고있다고설명하고있다먹잇감과서식처는둘다미생물의숙
주인인간을지칭하는말이다
02미생물과인간의진화적적응으로강력한독성을가진질
병도나중에는풍토성질병으로변하게된다
03숙주가미생물의도움으로최적의생활조건을유지하는
것은보통진화적적응이이루어진후에일어나는현상이다
04장내세균은한때외부침입자였지만지금은장내에서중
요한역할을하고있다
05 lsquo붉은여왕이론rsquo은공생관계로진전되지못하고적대관계
에놓인기생충과숙주의경쟁관계를설명하는이론이다
06대장균은장속에서사람이합성할수없는비타민K를만
들어낸다
소단원 평가 문제 143~144쪽
01 ② 02 ③ 03 ⑤ 04 숙주를 죽이지 않고 최적의 생활 조건을
유지하기 위해서이다 05 ⑤ 06 ③ 07 ⑤ 08 (가)는 중심
문단이고 (나)와 (다)는 예시를 통해 병렬적으로 (가)를 뒷받침하고 있다
01질병을일으키는미생물과인간의관계를lsquo계약rsquo에비유하
고있고(ㄱ)질병과인간의관계에대해의문을제기하고이에
답을하는과정을통해대상을설명하고있다`(ㄷ)
02질병을일으키는미생물에어떤종류가있는지는언급하고
있지않다
오답 풀이 ① ②는 (가) ④는 (나) ⑤는 (다)에서 확인할 수 있는 내용이다
03 lsquo수탈rsquo의사전적의미는lsquo강제로빼았음rsquo이다
04질병을일으키는미생물과인간의관계는초기에과같
이공격과방어의관계를형성하지만장기적으로는의표현과
같이그공격력이약화된다이렇게변화하는이유는기생생물
이마치숙주를죽이지않고최적의생활조건을유지하면서장
기간수탈하기로판단한것처럼행동하기때문이다
성취 기준 글구성단위간관계를단서로활용하여글의중심내
용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하고 그
이유도 정확히 제시한 경우
5
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하지
못한 경우나 또는 그 이유를 정확히 제시하지 못한
경우
3
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하지 못해 관계의 변화를 정확히 파악하지 못하고
그 이유도 정확히 제시하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05암모니아는필수적인성분이아니라해로운물질이다
06글쓴이는미생물은공생관계를형성하기도하고경쟁관
계를유지하기도하면서인간과공존하고있고결국인간에게
도움을주고있다고하였다
07소아마비는2000년까지근절될것으로보았으나아직완
전히근절한것은아니다
08 성취 기준 글을구성하는단위를알고그들사이의관계를
파악하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하고 뒷받침
문단이 병렬적으로 연결되어 중심 문단의 근거나
예시로서 기능하고 있음을 서술한 경우
5
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하지 못하거나
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못하는 경우3
중심 문단과 뒷받침 문단을 구별하지도 못하고
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 16 15 3 5 오전 1122
17III 글의 구조와 독서의 방법
2 추론적 독해
이론 학습 확인 문제 145~146쪽
01 ② 02 담화 표지 03 ③ 04 독자의 행동에 변화를 가져오
는 것
손안의 바보상자
확인 문제 147~148쪽
01 ① 02 ③ 03 무의식적으로 단순히 자극에 반응하는 모습
01글쓴이는스마트폰의과도한사용에문제를제기하고아이
들의올바른성장을위해서는스마트폰사용을자제하고유기적
인경험을통해내면을성장할수있도록해야한다고말하고있
다①은사실을제시한내용일뿐이다
02글쓴이는스마트폰의전기자극에대해비판적견해를보
이고있다따라서②는적절하지않다
03스마트폰에몰입하는모습을불빛에반사적이고맹목적으
로달려드는나방에비유하고있다
소단원 평가 문제 151~152쪽
01 ⑤ 02 ① 03 ⑤ 04 유기적인 경험이 인성을 바르게 만드는
데에 꼭 필요한 요소이다 05 ④ 06 ③ 07 ①
01글쓴이가직접경험한일을통해문제로제기하고있는것은
스마트폰의사용이얼마나편리한지에대한것이아니다
02이야기와는달리게임의쉴새없는전자적자극은청소년
의심층청취기술이나폭넓은감정표현능력을저해하고게임
중독이나과몰입의문제를야기한다
03 lsquo오프라인상태rsquo는전자적자극이없는상태이다
04 성취 기준 담화표지나독자의배경지식등을활용하여내용
을추론하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
담화 표지와 배경지식 등을 활용하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해한 경우3
담화 표지와 배경지식 등을 활용하지 못하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해하지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05인종차별이철폐된미래의모습을구체적으로제시해인
종차별의당위성에설득력을높이고있다
06 (나)에서인용하고있는것은해설위원의말이다
07 (가)와(나)의기사문을바탕으로글쓴의도를추론할수
있어야한다기사문은lsquo노장선수들rsquo이겪은lsquo마지막rsquo무대임을
언급해선수들의상황을보다잘이해하고공감할수있도록의
도하였다
3 비판적 독해
이론 학습 확인 문제 153쪽
01 ① 02 ③
유전자 재조합 농산물이 생태계에 미치는 영향
확인 문제 154~156쪽
01 ④ 02 슈퍼 잡초 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 지금 당장은
유전자 재조합 농산물의 환경 위해성을 증명할 수 있는 과학적 증거가 불
충분하기 때문에
01인체에대한유전자재조합농산물의위해성은아직확실
하게검증되지않았다
02슈퍼잡초는제초제저항성을갖도록조작된유전자재조
합유전자가같은종의잡초에전파되어생겨난다
03글쓴이는유전자재조합농산물이생태계에미치는악영향
을우려하고있다
04슈퍼잡초에대한경고는유전자재조합농산물의상업화
이후에제기되었다
독문해설 001-032 okindd 17 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이18
바른 답 middot 알찬 풀이
05사전예방원칙은지금당장증명할수있는과학적증거가
불충분하더라도필요한사전적예방조치를취할수있는근거
가된다
06글쓴이는글의마무리에서사전예방원칙을근거로들고
있는이유는유전자재조합농산물의환경위해성은그과학적
확실성에대해논쟁이계속되고있기때문이다
소단원 평가 문제 160~161쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ③ 06 새로운 잡종이 발생할
가능성이 매우 높다
01 글쓴이는유전자재조합의유전자가같은종의다른작물
에전파되어생태계를교란하는것을문제삼고있지스스로돌
연변이를일으키는문제를지적하고있지는않다
02 유전자재조합농산물의위해성을사전에모두파악하는것
이불가능하다는점은두글쓴이모두공통으로전제하고있다
03 의시험재배와검증기간이짧기때문에상업적으로재
배할때의부작용을예측하기가어렵다고하였다
04 신문기사문에서표제는기사문의제목으로내용을집약적
으로알리는큰제목이라할수있다부제는보조제목으로내
용을구체적으로알리는작은제목이라할수있다이글은유
전자재조합의환경위해성을경고하기위한목적으로쓰여졌고
(가)에서는그구체적인사례로슈퍼잡초를들고있다따라서
이러한내용을잘드러내고있는표제와부제는⑤lsquo유전자재조
합농산물의환경위해성에대한경고잇달아-lsquo슈퍼잡초rsquo의발
생가능성증대되고있어rsquo이다
05 유전자재조합옥수수의사례는본문에서언급되었으므로
불필요한정보가아니다
06 성취 기준 글에드러난글쓴이의주장과근거를파악하고그
타당성을판단할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
글쓴이가 주장하고자 하는 바를 구체적으로 서술한
경우
5
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾았으나 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
3
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾지 못하고 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
4 감상적 독해
이론 학습 확인 문제 162쪽
01 ④ 02 03 X
세상에 단 한 권뿐인 시집
확인 문제 163~170쪽
01 ③ 02 ② 03 패배자 04 ⑤ 05 만 원짜리를 한 손에
집었는데 정확히 백 만원 씩이었다 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ⑤ 09 향
토성과 어머니의 정을 강조한다 10 ⑤ 11 그러한 감정은 고등학
교 이후 애써 묻어 두고 살았기 때문에 12 ④ 13 현아에 대한
아름다운 기억 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤
01 lsquo이글은어른이된서술자가학창시절첫사랑에게자신이
직접만든lsquo시집rsquo을만들어고백했던일을회상하는형식으로내
용이전개되고있다
오답 풀이 ① ⑤ 이 글은 1인칭 주인공 시점으로 lsquo나rsquo의 관점에서 이야기
가 전개되고 있다 ② 인물 간의 갈등보다는 lsquo나rsquo의 내면 심리를 중심으로
이야기를 전개하고 있다 ④ 과거 회상을 통해 이야기가 전개되고 있다
02 lsquo나rsquo가현아의무반응에대해서절망하고포기한것은시쓰
기이다
03현아의무반응에크게낙심하고자신을lsquo패배자rsquo로인식하
게된다
독문해설 001-032 okindd 18 15 3 5 오전 1122
19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 19 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
독문해설 001-032 okindd 20 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
독문해설 001-032 okindd 21 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
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바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
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바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
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29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
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바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
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31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
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바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
비되는속성이다
06글쓴이는노이즈를삶에서제거하는대상이아닌적극끌
어들여야한다고생각한다
소단원 평가 문제 23~24쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ④ 04 독자 요인에서 독자의 지식 정도에 따라
독서 방법을 달리했다 05 ④ 06 lsquo개미의 곡선rsquo의 흔적은 부정적
의미의 lsquo노이즈rsquo이지만 우리 삶 속에 반드시 따라다니게 되는 자연 현상
의 하나이다 새로운 lsquo젊음의 탄생rsquo을 위해서는 이 노이즈를 끌어들여야
한다 07 ⑤ 08 ① 09 ⑤
01 (나)에서독서상황을구성하는요인으로독자글독서목
적을나누어설명하고있지만독서목적에따라독서방법을어
떻게다르게해야하는지는설명하고있지않다
02글에서핵심정보를찾기위해서는반복되는어휘나글쓴
이가주로언급하고있는내용을중심으로유추하는것이적절
하다글을소리내어읽는다고해서핵심정보를찾을수있는
것은아니다
03책을읽은후에자신이읽은책을소개하는것은(가)에나
타나지않는다
오답 풀이 ① 글을 읽기 전에 어떤 글일지 예측하며 스스로 질문을 만들
어 보며 읽어야 한다고 하였으므로 제목을 보고 글 내용을 예측하는 것은
적절하다 ② 글을 읽으면서 글쓴이의 의도와 타당성을 추론하며 읽는 것
이 좋다고 하였으므로 적절하다 ③ 글을 읽으면서 의문점을 해결하며 읽
는 것이 좋다고 하였다 ⑤ 글을 읽은 후 어떤 지식이나 깨달음을 생각해
보는 것이 필요하다고 하였으므로 적절하다
04 성취 기준 독자에따라독서방법을다르게선택한다는것을
알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 독자의 지식 정도가 다름을 분명하게 파악하여 이를
서술한 경우 7
lt보기gt에서 두 독자가 어떤 차이가 있을 알았으나
이것이 독서 방법을 결정한 것을 서술하지 못한 경우5
lt보기gt에서 두 독자의 차이를 알지 못하고 독서 방법에
대해서만 서술한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo이그림은~입니다그렇습니다누가~하겠습니까rsquo등의
표현에서주의를환기하며글을서술하고있지만예상질문을
소개하고답을찾아가고있지는않다
오답 풀이 ① 개미들에 대한 일반적인 통념과 다른 동선에 대해 소개하고
있다 ② 자연 현상의 하나인 개미의 해동을 노이즈 이론과 연결 지어 젊음
을 탄생시키기 위해서는 노이즈 이론이 필요함을 말하고 있다
⑤ 개미들의 곡선을 lsquo장난꾸러기 아이들이 여기저기 동네 골목길을 헤집고
다닌 것rsquo과 lsquo술 취한 사람이나 길 잃은 사람이 방황하고 있는 발걸음rsquo에 비
유하고 있다
06 성취 기준 글에서핵심이되는단어를사용하여글의내용을
요약할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
세 단어를 모두 활용하여 중심 내용을 적절하게 서술한
경우 8
세 단어 중 한 두 단어를 이용하여 중심 내용을 서술한
경우 6
세 단어를 제대로 이용하지 못했을 뿐 아니라 중심
내용에서 많이 벗어나 서술한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07lt보기gt의lsquo나rsquo는이글을읽고깨달은점과앞으로의행동에
대한결심을드러내고있다
08 (가)를보면lsquo개미들의행동이머리카락뒤엉킨것처럼어수선
해보이는것은다름아닌먹이를찾고있기때문rsquo이라고나온다
중단원 정리 파일 25쪽
① 대화 ② 의미 ③ 시대 ④ 문화 ⑤ 성장 ⑥ 두보
⑦ 국화꽃 ⑧ 이목구심서 ⑨ 해독 ⑩ 독해 ⑪ 배경지식
⑫ 상황 ⑬ 흥미 ⑭ 직선 ⑮ 부정적
2 언어의 본질
1 언어와 세계
이론 학습 확인 문제 27쪽
01 ③ 02 사고 사회 문화 03 문화
03I 독서와 언어의 본질
독문해설 001-032 okindd 3 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
언어와 사고 사회 문화
확인 문제 28~30쪽
01 ④ 02 ④ 03 ② 04 ⑤ 05 ③ 06 문화 문화
01세츠와나어사용자는파랑과초록을구분하지않는언어
생활을하기때문에파랑과초록을구별하는데어려움을느끼
지만해당하는단어가없다고해서차이점을인식하지못하는
것은아니다
02성격은개인에따라다르므로사회적요인이라할수없다
03 lsquo서울봉사rsquo와lsquo시골봉사rsquo의언어차이로사회적요인중지
역이미친영향이라할수있다
04안내원은구매자의목소리와말투를통해서상대의성별과
나이를짐작하고대화할때보이는언어적교양이나태도사용하
는어휘를통해계층과직업등의사회적정보를유추할수있다
05언어는문화를반영한다우리말과영어는문화권이다르므
로영어의모든단어에해당하는우리말이존재한다고할수없다
06언어는우리의삶의양식인문화를반영하는동시에언어
그자체가그언어사용자들이오랜세월에걸쳐가꾸고다듬어
온산물로서문화유산의중요한일부를이룬다
소단원 평가 문제 33쪽
01 ④ 02 사회의 계층 직업 등에 대한 차별적 요소를 없애고 원활한
의사소통을 위해서는 해당 단어에 대한 사회적 인식을 개선하는 노력이
우선적으로 필요하기 때문이다 03 ② 04 ② 05 ④
01언어가사고에미치는영향에관한실험으로사람이사물
을지각하는데언어가영향을준다는것을증명하는실험이다
02우리의사회적현상이언어에반영될수있음을생각해보
고lsquo청소부보험외판원rsquo이lsquo환경미화원재무설계사rsquo라는용어
로바뀌게된배경이무엇일지생각해본다
성취 기준 언어자료에나타난언어와사회의관계를설명할수
있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 사회의 관계에 대해 설명하고 교체 이유로
차별적 요소와 사회적 인식 개선이 필요함을 밝힌 경우5
언어와 사회의 관계에 대해 설명하고 있으나 교체 이유
중 1가지만을 제시한 경우 4
언어와 사회의 관계에 대해 설명하지 못하고 교체
이유도 제대로 서술하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03서울에서는lsquo문수rsquo라고하는것을시골에서는lsquo문복rsquo이라고
하는것은지역에따른언어차이의예이다
04서술어가문장구성에중심적인역할을하는것은우리말
도마찬가지이다
05팔라우사람들이조수(潮水)의차이를현대과학보다정밀하
게세분화했다는것을통해지식의수준이높다고판단하는것은
적절하지않다팔라우사람들의언어에lsquo바다rsquo관련어휘가많은
것은어업을중심으로한문화가반영이되어있기때문이다
2 언어의 특질
이론 학습 확인 문제 34쪽
01 ④ 02 기호 03 형식 내용 04 기호성
언어의 여러 가지 특성
확인 문제 35~38쪽
01 ④ 02 다른 사회 구성원과 원활한 의사소통을 할 수 없다
03 언어의 사회성 04 남편 05 시간 흐름 06 규칙 07 ③
08 ⑤
01기호는형식과내용이결합하여생각을전달하거나표현하
는것으로사람의생각은전달하고싶은대상이지기호에해당
하지않는다
02lt보기gt는언어의사회성에대한내용이다언어는언어공
동체안에서의사회적약속이며이를잘지켜야원활한의사소
통을수행할수있다그런데lsquo나rsquo는이러한사회적약속을어겼
기때문에의사소통에어려움을겪을것이다
바른 답middot알찬 풀이04
독문해설 001-032 okindd 4 15 3 5 오전 1122
03언어기호의내용과형식이일단한사회속에서약속으로
굳어지면아무나마음대로바꿀수없는데이를언어의사회성
이라고한다
04lt자료1gt에서lsquo자내rsquo는상대방을가리키는말로쓰인lt자료
2gt의lsquo자네rsquo와달리lsquo남편rsquo을지칭하는표현으로사용되었다
07③은언어가문화에영향을받은예를보여준다
08언어의창조성이란한정된말소리로무한히많은새로운
단어를만들수있으며단어의나열을통해무수히많은새로운
문장을만들수있는것이다
소단원 평가 문제 41~42쪽
01 ⑤ 02 규칙성과 자의성이 존재한다 03 ⑤ 04 언어는 언중
들의 사회적 약속으로서 사회성을 지니나 그 사회적 약속이 언어 현실을
제대로 반영하지 못할 때가 많다 05 ③ 06 ① 07 언어의 자의
성 사회성 규칙성 08 ⑤ 09 ⑤ 10 ⑤ 11 ⑴ 사업장은 사업장대
로 여간 힘들지 않았다 ⑵ 문장 성분 간의 호응(부사와 서술어)이 이루어
지지 않았기 때문이다
01 (가)는언어의기호성(나)는언어의자의성(다)는언어의
규칙성(라)는언어의사회성에대한설명으로이를포괄할수
있는중심화제는언어의여러가지특성이다
02 성취 기준 구체적인사례를통해언어의특성을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어의 규칙성과 자의성을 추리하여 쓴 경우 6
언어의 규칙성과 자의성 중 한 가지만 쓴 경우 3
언어의 구체적 특성을 제시하지 않은 경우 1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03언어는형식과의미의관계가필연적이지않기때문에연
상을통해의미를알수없다이와달리은형식과의미가
유사하기때문에연상을통해의미를발견할수있다
04 성취 기준 구체적인사례를통해언어의사회성이지닌한계
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어의 사회성이 지닌 한계를 찾아 서술한 경우 7
언어의 사회성에 대해 설명은 했으나 한계를 찾아
서술하지 못한 경우 4
언어의 사회성에 대해 설명하지 못하고 사회성이 지닌
한계를 제대로 서술하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05①②④⑤는모두복수표준어이다그러나③lsquo애시당초rsquo
는비표준어이다
06 lsquo현대어풀이rsquo에서만큰따옴표물음표등문장부호를사
용하고있다
07 lsquo내용과형식의자의적관계rsquo에서언어의자의성을lsquo해당단
어를사용하는사람들의약속rsquo에서사회성을lsquo이러한기초를~
갖추게된다rsquo에서규칙성을알수있다
08 (다)는언어의창조성에대해설명하고있다
09⑤처럼의미가같지만말소리가다른것은언어의자의성과
관련이있다
10 lsquo잠을잤다나는rsquo은우리말의일반적인어순을어긴문장이
지만우리말은문장의어순보다조사에의해의미가결정되기
때문에어순을바꾸어쓸수도있다
11 성취 기준 우리말규칙을이해하여비문법적인문장을바른
문장으로고칠수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
문장 호응 간의 관계를 고려하여 ⑴의 문장을 바르게
고치고 ⑵에서 비문법적인 이유도 바르게 설명한 경우 4
문장 호응 간의 관계를 고려하여 ⑴의 문장을 바르게
고쳤으나 ⑵에서 비문법적인 이유를 제시하지 못한
경우
2
중단원 정리 파일 43쪽
① 사회 ② 반영체 ③ 영향 ④ 반영 ⑤ 형식
⑥ 사회성 ⑦ 역사성 ⑧ 규칙 ⑨ 창조성 ⑩ 자의성
05I 독서와 언어의 본질
독문해설 001-032 okindd 5 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
국어의 구조와 국어 생활
1 음운의 이해와 우리말 발음
1 음운의 체계
이론 학습 확인 문제 49~50쪽
01 ④ 02 ⑤
소단원 평가 문제 53~54쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ④ 05 ① 06 ② 07 ③ 08 ④
09 ⑤ 10 영어에는 파열음에 울림소리와 안울림소리의 대립이 있는
데 한국어의 파열음에는 울림소리와 안울림소리의 대립이 없고 예사소
리-된소리-거센소리의 대립이 있다 그래서 미국인이 한국어의 파열음
을 발음할 때 혼란을 겪는 것이다
01음운은추상적으로인식하는소리의단위이므로언어에따
라개수가다르다
02음운은단어의의미를분화하는변별적기능을수행하며
(ㄱ)같은언어를사용하는사람들이같은소리로인식하는추상
적인말소리이다(ㄹ)
오답 풀이 ㄴ 음운의 수와 언어의 우수성은 무관하다
ㄷ 환경에 따라 달리 나타나는 소리는 한 음운의 변이음이라 한다
03고모음은혀의위치가높으므로아래턱이올라와입이벌
어지는크기가작고저모음은혀의위치가낮으므로아래턱이
내려가입이벌어지는크기가크다
04목청을통과한공기의흐름이막히거나장애를받고나는
소리가자음이다
05처음에설명한자음은lsquoㅅrsquo다음에설명한모음은lsquoㅜrsquo이다
이두음운이모두쓰인단어는lsquo수영rsquo이다
06자음은초성과종성에쓰이지만초성과종성에올수있는
자음에는차이가있다
07음절은한번에소리낼수있는소리마디로음절의수는
모음의수와일치한다따라서lsquo나는학교에간다rsquo를소리내면
[나는학꾜에간다]로7개의음절이며lsquo맑은물rsquo은소리내면[말
근물]이므로[맑]이라는음절이단독으로발음되지는않는다
08 lsquo표현으로rsquo를발음하면[표혀느로]이므로음운은8개이다
09마찰음에는예사소리lsquoㅅrsquo된소리lsquoㅆrsquo만있다
10 성취 기준 음성과음운의개념을이해하고국어음운체계의
특성을탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
영어의 파열음과 한국어의 파열음이 가지는 차이
때문에 의사소통의 장애가 온 것을 파악하고 이를 모두
언급한 경우
10
영어의 파열음과 한국어의 파열음이 가지는 차이
때문에 의사소통의 장애가 온 것을 파악하였으나 둘 중
하나만 언급한 경우
6
영어의 파열음과 한국어의 파열음이 가지는 차이
때문에 의사소통의 장애가 온 것을 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 음운의 변동
이론 학습 확인 문제 55~56쪽
01 ⑤ 02 ⑴ 유음화 ⑵ 음운 축약 ⑶ 구개음화 ⑷ 음운 첨가 ⑸ 음절
의 끝소리 규칙 ⑹ 음운 탈락 ⑺ 비음화
소단원 평가 문제 59~60쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ③ 04 ⑤ 05 ② 06 lsquo빚이rsquo는 lsquo빚rsquo의 종성
을 연음시켜 [비지]라고 발음해야 하는데 [비시]라고 발음해서 lsquo빗이rsquo
많다는 말로 오해하였다 07 ④ 08 ③ 09 ② 10 ② 11 ④
12 lsquo밭이랑rsquo은 8항 29항 18항이 적용되어 [받이랑]rarr[받니랑]rarr[반니
랑]으로 발음된다
01구개음화는받침lsquoㄷㅌrsquo가뒤에오는모음lsquoㅣrsquo와결합될때
나타나는현상이다
02lt보기gt의설명은음운축약이다lsquo좋다rsquo는[조타]로발음되
고lsquo좁혀야rsquo는[조펴야]로발음되므로자음축약이다lsquo되어rsquo가줄
II
바른 답middot알찬 풀이06
독문해설 001-032 okindd 6 15 3 5 오전 1122
어lsquo되rsquo가되며lsquo보이다rsquo가줄어lsquo뵈다rsquo가되므로모음축약이다
lsquo괴다rsquo는기본형이lsquo괴다rsquo이므로음운축약이발생하지않았다
03lt보기gt의는교체는첨가는축약는탈락이다
lsquo겹이불rsquo을발음하면먼저lsquoㄴrsquo첨가가되어[겹니불]이되고비음
lsquoㄴrsquo의영향으로lsquoㅂrsquo이비음lsquoㅁrsquo으로바뀌는비음화에의해[겸니
불]이된다
04는조음방법이변화한비음화는유음화의예
로모두동화에해당한다
05표준발음법17항과한글맞춤법6항은구개음화와관련된
규정이다lsquo빛이다rsquo를[비치다]로발음하는것은연음에의한것
이지구개음화가아니므로[치]가발음되어도구개음화가일어
난것이아니다
06 성취 기준 올바르게발음하고표기하는국어생활의중요성
을이해하고실천할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 언급하여 lsquo연음rsquo에 대해 쓴 경우 7
연음에 대해 언급하였으나 lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 쓰지
못한 경우4
lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 언급하였으나 lsquo연음rsquo에 대해
쓰지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07④는자음군단순화의사례이다
08 lsquo솔잎rsquo은에따라[솔립]으로발음해야한다
09비음화에따라lsquoㅁrsquo을lsquoㄴrsquo으로동화시키는것이아니라연음
시켜[다밈]이라발음한다
10②는lsquo집합물rarr[지팝물](거센소리되기)rarr[지팜물](비음
화)rsquo로소리난다
오답 풀이 ① 음절의 끝소리 규칙(ㄲ rarr ㄱ) 비음화(ㄱ rarr ㅇ)
③ 음절의 끝소리 규칙(ㅋ rarr ㄱ) 비음화(ㄱ rarr ㅇ)
④ 음절의 끝소리 규칙(ㅅ rarr ㄷ) 된소리되기(ㄱ rarr ㄲ)
⑤ 음절의 끝소리 규칙(ㅍ rarr ㅂ) 된소리되기(ㅅ rarr ㅆ)
11 사잇소리표기는한글맞춤법에의한것이지만지역과세대
에따라다르다
12 성취 기준 음운의변동을탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
적용되는 항과 발음을 정확하게 쓴 경우 7
적용되는 항은 맞았으나 발음을 정확하게 쓰지 않은
경우 5
적용되는 항은 틀렸으나 발음은 정확하게 쓴 경우
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 61쪽
① 뜻 ② 목청 ③ 비분절 ④ 교체 ⑤ 구개음화
⑥ 자음 ⑦ 이중 모음
2 단어의 이해와 사용
1 품사의 이해
이론 학습 확인 문제 63~64쪽
01 ② 02 ② 03 ⑴ 얼음 바람 ⑵ 사랑하는 달린다 ⑶ 소중한 ⑷
아아아 04 ⑴ 입고 입다 ⑵ 많았다 많다 05 ②
소단원 평가 문제 67~68쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ③ 05 ⑤ 06 ② 07 ① 08 ④
09 ③ 10 ③
01⑤의품사는형용사로lsquo푸르러rsquo는부사어로뒤에lsquo푸른rsquo은관
형어로사용되었지만품사는형용사로같다
오답 풀이 ① 전자는 의존 명사 후자는 조사이다
② 전자는 수사 후자는 관형사이다
③ 전자는 형용사 후자는 동사이다
④ 전자는 수사 후자는 관형사이다
02과은모두1인칭대명사이다lsquo나의물건rsquo에서lsquo나의rsquo를
줄이면lsquo내rsquo가된다의lsquo우리rsquo는lsquo나의형제자매들을rsquo가리키고
의대명사는어색하지않으므로바꿀필요가없다의lsquo당신rsquo
은lsquo아버지rsquo를높이는의미가담겨있다
07II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 7 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
03①②③④는모두수사이다⑤는명사인면을수식해
주는관형사이다
04관형사lsquo다른rsquo과형용사lsquo다르다rsquo는문장속에서관형어lsquo다
른rsquo으로쓰일때형태가같아구분하기쉽지않다그렇지만제시
된국어사전의정보를바탕으로활용하여쉽게구분할수있다
먼저관형사lsquo다른rsquo은lsquo이외의rsquo뜻을지니며비슷한뜻의관형사인
lsquo딴rsquo과바꾸어도의미가크게차이나지않는다이러한조건에부
합하는것은과에쓰인lsquo다른rsquo이다또한형용사lsquo다른rsquo은문
장속에서lsquo달라다르니rsquo등으로활용할수있는지를확인하면된
다에쓰인lsquo다른rsquo은모두lsquo비교의대상이되는두대상
이서로같지아니하다rsquo라는뜻을지닌다
05⑤lsquo과연rsquo은문장전체를수식하는문장부사이다
오답 풀이 ① ② ③ ④는 문장 성분을 수식하는 성분 부사이다
06 ②는산에핀꽃의이름을모른다는의미를담고있다따
라서②의lsquo무엇rsquo은lt보기gt의lsquo모르는사실이나사물을가리키는
경우rsquo의사례로적절하다
오답 풀이 ① ③ ④ ⑤의 lsquo무엇rsquo은 lsquo정하지 않은 대상이나 이름을 밝힐
필요가 없는 대상rsquo을 가리킨다
07lsquo~에서rsquo는처소는앞말이근거의의미를지니는
는앞말이출발의의미를지니는격조사이다
오답 풀이 의 lsquo에서rsquo는 앞말이 비교의 기준이 되는 점의 뜻을 갖는 부사
어임을 나타내는 격 조사 lsquo에서rsquo는 (단체를 나타내는 명사 뒤에 붙어) 앞
말이 주어임을 나타내는 격 조사이다
08 lsquo이리그리저리rsquo는장소를지칭하는부사이다
09 lsquo갑-A을-B병-Crsquo를가진상태이다대화로볼때
은B은A은C를가리킨다는것을알수있다
10은서술격조사lsquo이다rsquo가체언뒤에붙은경우이고
은서술격조사lsquo이다rsquo가부사뒤에붙은경우이다lt보기gt에서
용언(동사형용사)의뒤에조사가붙은경우는확인할수없다
2 단어 만들기
이론 학습 확인 문제 69쪽
01 파생어 02 ⑤
소단원 평가 문제 72~73쪽
01 ① 02 ④ 03 ⑴ 쌀 바람 바지 배 고기 사랑 ⑵ 눈사람 지우
개 산나물 풋사과 햇밤 04 ① 05 ⑤ 06 ④ 07 ① 08 ⑤
09 ⑤
01①의lsquo싸움꾼rsquo은어근lsquo싸우-rsquo에명사를만드는접미사lsquo-ㅁrsquo
이결합하여lsquo싸움rsquo이되고여기에다시lsquo어떤일을습관적으로
하는사람rsquo이라는뜻을더하는접미사lsquo-꾼rsquo이결합된말로[(어
근+접미사)+접미사]의구조로되어있다
오답 풀이 ② lsquo군것질rsquo은 접두사 lsquo군-rsquo에 어근 lsquo것rsquo과 접미사 lsquo-질rsquo이 결합
된 파생어이다 ③ lsquo놀이터rsquo는 어근 lsquo놀-rsquo에 접미사 lsquo-이rsquo 어근 lsquo터rsquo의 구조로
된 합성어이다 ④ lsquo병마개rsquo는 어근 lsquo병rsquo과 어근 lsquo막-rsquo에 접미사 lsquo-애rsquo가 결합
된 합성어이다 ⑤ lsquo미닫이rsquo는 어근 lsquo밀-rsquo과 어근 lsquo닫-rsquo과 접미사 lsquo-이rsquo의 구
조로 된 파생어이다
02④의lsquo헛웃음rsquo은lsquo웃-rsquo에lsquo-음rsquo이결합하여단어의품사가동
사에서명사로바뀐것에다시접두사lsquo헛-rsquo이결합되었다따라
서제시된두가지조건을모두만족시키는예가된다
오답 풀이 ① lsquo풋사랑rsquo은 접두사 lsquo풋-rsquo이 결합되어 있기는 하지만 단어의
품사는 명사를 그대로 유지하고 있다
② lsquo아침밥rsquo은 lsquo아침rsquo과 lsquo밥rsquo이라는 어근으로 이루어진 합성어이다
③ lsquo군소리rsquo는 접두사 lsquo군-rsquo이 결합된 파생어로서 단어의 품사는 명사에서
아무런 변화가 없다 또한 접미사가 결합되지도 않았다
⑤ lsquo산울림rsquo에서 lsquo울림rsquo은 lsquo울리-rsquo에 접미사 lsquo-ㅁrsquo이 결합되어 품사가 바뀌
었지만 lsquo산rsquo은 어근이라서 접두사가 결합되었다고 볼 수 없다
04①의문장은lsquo내가들어가겠다rsquo라는의도를lsquo-겠-rsquo을사용
하여완곡하게전달하고있다
오답 풀이 ② 미래 ③ ④ 추측 ⑤ 의지
05은파생어중접두사에의한파생을설명하고있다바
로앞에나오는lsquo실질적인의미를갖는어근들끼리만나새말을
만들기도하지만rsquo이라는구절을통해lsquo접사rsquo는실질적인의미를
갖는말이아님을알수있다lsquo군rsquolsquo얕rsquolsquo새rsquolsquo첫rsquo은홀로쓰일수
있으며실질적인의미를갖지만lsquo강-rsquo은몇몇명사형용사앞에
붙어lsquo호된rsquo또는lsquo심한rsquo의뜻을더하는접두사로서실질적인의미
를갖지않는다
06 lsquo-개rsquo에결합하는어근의품사는동사다설명에서lsquo일부동
사rsquo라는부분에서답을찾을수있는근거가있다lsquo바르개rsquo는lsquo바
르다rsquo라는형용사로lsquo-개rsquo에결합할수없다
07형태소의자립성유무와의미의성격에따라올바르게분
바른 답middot알찬 풀이08
독문해설 001-032 okindd 8 15 3 5 오전 1122
류할수있는지를묻고있다자립형태소는다른형태소와결합
하지않고홀로쓰일수있는형태소로이문장에서는lsquo오늘하
늘무척rsquo이여기에해당한다실질형태소는그의미가구체적인
대상이나상태를가리키는형태소로이문장에서는lsquo오늘하늘
무척푸르-rsquo가여기에해당한다
08한과를전문으로만드는사람을가리키기위해lsquo한과장이rsquo라
는새말을만들었는데lsquo-장이rsquo는lsquo그것과관련된기술을가진사람rsquo
의뜻을더하는접사이므로한과를만드는전문기술을가진사람
에게쓰기에적합하다
오답 풀이 bull-지기 lsquo그것을 지키는 사람rsquo의 뜻을 더하는 접사
bull-꾸러기 lsquo그것이 심하거나 많은 사람rsquo의 뜻을 더하는 접사
09 lsquo반짝rsquo의품사는부사이다은복합어의품사가명사이
고lsquo부사+명사rsquo의구조를가진다은lsquo부사+부사rsquo의구조로되
어있으며문장안에서도부사와부사가연이어놓일수있으므
로올바른설명이다은어근이모두lsquo반짝rsquo이지만여기에lsquo-거
리--이--대-rsquo라는서로다른접미사가결합하여별개의복
합어가되었다
3 외래어 표기법과 로마자 표기법
이론 학습 확인 문제 74~75쪽
01 ② 02 ② 03 한글 04 ④ 05 ⑴ Gwanghuimun ⑵ Gumi ⑶
Okcheon ⑷ Apgujeong
소단원 평가 문제 78~79쪽
01 ③ 02 ④ 03 ② 04 ⑴ 액세서리 ⑵ 피자 ⑶ 비전 ⑷ 서비스
05 ⑤ 06 ④ 07 ④ 08 ⑤
01자음동화나구개음화는적용이된형태대로표기한다lsquo해돋
이rsquo를발음대로표기하면lsquo해도지rsquo라는사실을통해서알수있다
오답 풀이 ① 제시된 자료에는 이중 모음이 들어 있지 않다
② 예사소리 된소리 거센소리는 구분과는 전혀 무관하며 드러난 오류와
도 관련이 없다
④ 제시된 자료를 보면 한자의 경우 음운 현상이 적용된 대로 표기해야 하
는데 음운 현상을 적용시키지 않았다 이는 lsquo독립rsquo을 통해 알 수 있다
⑤ 하나의 음운이라도 음절 초성과 종성에서 로마자 표기가 다를 수 있다
또한 제시된 자료의 오류는 한 음운을 동일한 로마자로 적지 않았기 때문
에 생겨난 것도 아니다
02외래어표기법에서[f]는모음앞에서lsquoㅍrsquo으로자음앞이
나어말에서lsquo프rsquo로적도록규정하고있다따라서lsquofightingrsquo은
lsquo화이팅rsquo이아니라lsquo파이팅rsquo으로표기해야한다
오답 풀이 ① 파열음 표기에는 된소리를 쓰지 않는 것을 원칙으로 한다
② lsquo쉬rsquo로 표기되는 경우는 없다 ③ lsquo라켓rsquo은 lsquo[라케시] [라케슬]rsquo 등으로 읽
는다 ⑤ lsquo라디오rsquo는 굳어진 외래어에 해당한다
03외래어를우리말로표기할때받침에는lsquoㄱㄴㄹㅁㅂ
ㅅㅇ의7글자만허용한다받침에lsquoㅌㅍㅋrsquo으로적으면안
되고lsquoㅅㅂㄱrsquo으로적어야함을알수있다
오답 풀이 ① 외래어 표기법에서는 원어의 음절 수를 고려하지 않기 때문에
원어에서 1음절인 lsquotypersquo도 외래어 표기법에서는 2음절인 lsquo타입rsquo으로 적는다
③ 제시된 자료를 보면 된소리의 표기 여부는 아무런 관련도 맺지 않는다
④ 제시된 자료를 보면 대부분 우리말에 있는 소리들일 뿐만 아니라 우리
말에 없는 소리의 경우 다른 소리로 바꾸어 적는 것이 원칙이다
⑤ 외래어 표기법에서는 lsquo캣 타입rsquo 등에서 보듯이 lsquoㅌ ㅍ ㅋrsquo과 같은 거센
소리 글자도 이용하고 있다
04⑴외래어표기법제2장표기알림표 [표1]국제음성기호
와한글대조표에따라lsquo악세서리rsquo가아닌lsquo액세서리rsquo가맞는표기
이다
⑵외래어표기법제1장5항이미굳어진외래어는관용을존중
하되그범위와용례는따로정한다는외래어규정에따라lsquo핏자rsquo
가아닌lsquo피자rsquo가맞는표기이다
⑶외래어표기법3항에의하면받침에는lsquoㄱㄴㄹㅁㅂ
ㅅㅇrsquo만을쓴다라고하였다lsquo어말또는자음앞의[ʒ]는lsquo지rsquo로
적고모음앞의[ʒ]는lsquoㅈrsquo으로적는다rsquo는규정에따라lsquo비젼rsquo이
아닌lsquovision[viʒən]비전rsquo으로표기한다
⑷외래어표기법제2장표기일람표1에따르면[s]는모음앞
에서lsquoㅅrsquo자음앞에서는lsquo스rsquo로옮기도록규정되어있기때문에
lsquo써비스rsquo가아닌lsquo서비스rsquo가맞는표기이다
05로마자표기법에서는동일한자음lsquoㄱrsquo도환경에따라lsquogrsquo나
lsquokrsquo로구분하여표기한다
06 lsquo양념게장rsquo에서lsquo게rsquo의lsquoㄱrsquo은자음앞이나어말에쓰인것이
아니므로lsquogrsquo로써야한다따라서ldquoYangnyeom-gejangrdquo으로
표기해야한다
07 lsquo별내rsquo는lsquo별rsquo의lsquoㄹrsquo음이lsquo내rsquo의lsquoㄴrsquo에영향을줘서[별래]로
발음이된다그래서자음동화의내용을로마자표기에반영한
것이다
오답 풀이 ① ②는 1항-4 ③은 1항-2 ⑤는 1항-3의 예이다
09II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 9 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
08체언은명사대명사수사를말한다과관련된것은⑤
뿐이다
오답 풀이 ① lsquo잡혀rsquo는 동사이고 ③ 1항-1과 ② ④는 lsquo붙임rsquo과 관련된다
4 단어의 의미 관계와 의미 변화
이론 학습 확인 문제 80~81쪽
01 성별 반의 02 ① 03 ⑴ ⑵ ⑶ 04 ③
소단원 평가 문제 84~86쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ③ 06 ③ 07 ③ 08 ①
09 ④ 10 ⑤ 11 ⑤
01⑤의lsquo치다rsquo는lsquo불필요하게쌓인물건을파내거나옮기어깨
끗이하다rsquo의의미로lsquo치다1rsquo이나lsquo치다2rsquo와는동음이의어로사용
된사례이다그러므로⑤에서제시한문장은lsquo치다2rsquo의용례로
제시하는것이적절하지않다
02 (가)에는①③⑤의예가가능하지만(나)에는lsquo(적금을)
들다rsquo만가능하다
03 lsquo가다rsquo와lsquo오다rsquo는이동방향이라는의미차원에서상대적관
계를가지므로에해당한다고할수있다
오답 풀이 ② 성별과 세대라는 차이점까지 가지고 있다 ③ ④ 중간 단계
가 있는 반의어이다
05에서[시켜]는lsquo식혀[시켜]rsquo와소리는같고의미가다른경
우이다(ㄴ)에서[이연패]는lsquo이연패rsquo로표기되며그의미는
lsquo두번연속패배함[이연패二連敗]rsquo과lsquo두번연속우승을차지
함[이연패二連覇]rsquo의둘로이해될수있다이는소리와표기는
같지만의미가다른경우이다(ㄱ)[가스미]는lsquo가슴이rsquo로표기
되며신체적인의미로이해될수도있고심정을뜻하는의미로
해석될수도있다이는중심의미와중심의미에서확장된의미
를가지는경우이다(ㄷ)
06과의문장이연결된다면의lsquo시늉rsquo은lsquo공부를하는척
하는행동rsquo을의미한다즉lsquo시늉rsquo의대상은lsquo장사꾼의행동rsquo이아
니라lsquo공부rsquo인것이다
오답 풀이 ① lsquo흉내rsquo는 lsquo남이 하는 말이나 행동을 그대로 옮기는 짓rsquo을 의미
하고 lsquo시늉rsquo은 lsquo어떤 모양이나 움직임을 흉내 내어 꾸미는 짓rsquo을 의미한다
② 의 lsquo흉내rsquo는 서술어 lsquo내다rsquo와 호응하고 과 의 lsquo시늉rsquo은 서술어 lsquo하
다rsquo와 호응하고 있다
④ ⑤ lsquo조성rsquo은 lsquo분위기나 정세 따위를 만듦rsquo을 lsquo조장rsquo은 lsquo바람직하지 않은
일을 더 심해지도록 부추김rsquo을 의미하며 특히 lsquo조장rsquo은 부정적인 의미로만
사용된다
07 lsquo수군거리다rsquo는lsquo남이알아듣지못하도록낮은목소리로자
꾸가만가만이야기하다rsquo라는의미를나타낸다여기서lsquo남rsquo은
제삼자를가리키며lsquo이야기하다rsquo는대화상대방에게말을한다
는뜻이다따라서lsquo수군거리다rsquo를대화상대가불필요한B에배
치하는것은적절하지않다
오답 풀이 ① lsquo구시렁거리다rsquo는 lsquo못마땅하여 군소리를 듣기 싫도록 자꾸
하다rsquo는 의미인데 혼자서 중얼대는 말이므로 적절한 분류이다
② lsquo투덜거리다rsquo는 lsquo남이 알아듣기 어려울 정도의 낮은 목소리로 자꾸 불평
을 하다rsquo라는 의미를 나타낸다 대화 상대를 고려하지 않고 불만을 표현하
는 말이므로 적절한 분류이다
④ lsquo웅얼거리다rsquo는 lsquo나직한 소리로 똑똑하지 아니하게 혼자 입속 말을 자꾸
해 대다rsquo라는 뜻이다 대화 상대를 고려하지 않고 하는 말로 불만을 표현
하는 것이 아니므로 B에 분류되어야 한다
⑤ lsquo속닥거리다rsquo는 청자 외의 사람들이 알아듣지 못하도록 작은 목소리로
은밀하게 말하는 것을 의미한다 청자가 필요하므로 C로 분류하는 것이 적
절하다
08 lsquo결론rsquo은lsquo내리다rsquolsquo짓다rsquo와결합하고lsquo하다rsquo와결합하지않
는다(소설의)lsquo결말rsquo은lsquo맺다rsquo와가장잘어울린다lsquo결정rsquo은lsquo하
다rsquolsquo내리다rsquo등과결합하지만lsquo맺다rsquo와는결합하지않는다
09lt보기gt는단어의의미는단어가쓰이는구조와밀접한관련
이있다는것이다④에서앞의lsquo간섭하기rsquo나뒤의lsquo간섭하는rsquo은모
두lsquo남의일에참견함rsquo의의미로쓰였다lsquo간섭하다rsquo의다른의미로
는lsquo음파나광파등둘이상의같은종류의파동이한지점에서만
났을때그둘이겹쳐져서서로강해지기도하고약해지기도하
는현상rsquo이있으나④에서는이러한의미로는쓰이지않았다
오답 풀이 ① 앞의 lsquo밝다rsquo는 lsquo잘 알아서 막힘이 없다rsquo의 의미이며 뒤의 lsquo밝
다rsquo는 lsquo빛이 환하다rsquo의 의미이다
② 앞의 lsquo갔다rsquo는 lsquo어떤 방향으로 이동을 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo간다rsquo는
lsquo이해가 된다rsquo의 의미이다
③ 앞의 lsquo깨지고rsquo는 lsquo운동 경기에서 참패를 당하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo깨진rsquo
은 lsquo약속 예정 기대 따위가 이루어지지 못하고 틀어지다rsquo의 의미이다
⑤ 앞의 lsquo기울이는rsquo은 lsquo마음 힘 따위를 쏠리게 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo기
울이는rsquo은 lsquo기울게 하다rsquo의 의미이다
10 lt보기gt의예는두단어로표현된것을접사를사용하거나
합성에의해같은의미의한단어로표현한것이다lsquo세게밀었
바른 답middot알찬 풀이10
독문해설 001-032 okindd 10 15 3 5 오전 1122
다rsquo는lsquo밀다rsquo에lsquo-치-rsquo라는접미사가붙어서lsquo밀쳤다rsquo로lsquo몹시붉
었다rsquo는lsquo붉다rsquo를lsquo-디-rsquo라는연결어미를이용해합성어로만들
어lsquo붉디붉었다rsquo로표현한것이다이때의미의변화는없어야한
다는조건을지켜야한다⑤에서lsquo심하게싸웠다rsquo는두단어를
lsquo싸움질했다rsquo는한단어로표현했지만의미에변화가생겼다즉
lsquo-질rsquo이라는접미사는어떤행동을저급하게표현하는의미를덧
붙여주기때문이다이는lsquo심하게싸웠다rsquo의의미를담아내지못
하기때문에잘못된것이다
오답 풀이 ① lsquo크다rsquo에 lsquo-다랗-rsquo이라는 접미사가 결합되었다
② lsquo찾았다rsquo에 lsquo되-rsquo라는 접두사가 ③ lsquo들었다rsquo에 lsquo엿-rsquo이라는 접두사가
④ lsquo디뎠다rsquo에 lsquo헛-rsquo이라는 접두사가 붙었다
11 lt보기gt에제시된내용은동사의뜻은그동사가쓰이는구
조와밀접한관련이있다는사실과사전에실릴때그동사가
쓰이는구조를뜻풀이앞에제시한다는것이다그리고특정한
동사를제시하며그뜻풀이와동사가쓰이는구조가잘연결되
었는지를평가하라는것이다이런조건을충족시키고있는것
은⑤이다lsquo여기다rsquo의뜻풀이도적절하며lsquo여기다rsquo가쓰이는구
조에서필요한성분인주어목적어부사어를표시하는조사도
적절하게제시되고있기때문이다
오답 풀이 ① lsquo깔다rsquo의 뜻풀이는 lsquo바닥에 펴놓다rsquo이다
② lsquo스치다rsquo의 뜻풀이는 lsquo서로 살짝 닿으면서 지나가다rsquo이다
③ lsquo맡기다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에게 hellip을rsquo이 적절하다
④ lsquo푸다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에서 hellip을rsquo이 적절하다
중단원 정리 파일 87쪽
① 체언 ② 동사 ③ 용언 ④ 독립언 ⑤ 자립
⑥ 형태소 ⑦ 우리말 ⑧ 로마자 ⑨ 혼란 ⑩ 동음이의어
⑪ 변화 ⑫ 이동
3 문장과 표현
1 문장의 짜임
이론 학습 확인 문제 89쪽
01 ⑴ 홑 ⑵ 대 ⑶ 종 ⑷ 서 ⑸ 명 ⑹ 관
소단원 평가 문제 92쪽
01 ② 02 ③ 03 ③ 04 은 문장의 길이가 길어 전달하려는 의
미가 모호하나 은 문장의 길이를 짧게 하고 간결하게 해서 문장의 의
미가 명확하다
01은lsquo묻다rsquo와lsquo취하겠다rsquo로서술어가두번나타나는겹문장
이다
02 (가)에비해(나)에는겹문장이많이쓰여대상에대한설명
을자세하게하고있으며유장하고유려한느낌을준다
03 (가)를(나)와같이홑문장에서겹문장으로고쳐쓰면유장
하고유려한느낌을주며인과관계를효과적으로나타낼수있
으며문장들사이의관계가긴밀해지며심리적정황을자세하게
표현할수있다그러나내용이간결해지는것은아니다
04 성취 기준 겹문장의짜임을이해하고문장의변환을통해나
타나는표현효과에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
의 문장 길이가 가지는 특성과 표현 효과 의 문장의
길이가 가지는 특성과 표현 효과를 모두 언급한 경우8
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우6
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 우리말의 문장 표현
이론 학습 확인 문제 93~94쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ⑤ 04 ③
소단원 평가 문제 98~99쪽
01 ① 02 의 예 나는 동생에게 밥을 먹였다 의 예 그는 나에
게 짐을 맡겼다 03 ② 04 ④ 05 ㄱ~ㄹ이 공통으로 의도하는
바는 청자가 문을 닫는 행동을 하는 것이다 ㄱ은 명령문 ㄴ은 의문문
ㄷ은 평서문 ㄹ은 청유문인데 이들이 요청의 기능을 담당하는 것으로
보아 문장 형식과 의도는 반드시 일치하지 않으며 특정한 표현 의도를
가지고 문장 형식을 달리 할 수 있음을 알 수 있다 06 ⑤ 07 그
가 어제 떠나지는 않았다 08 ② 09 ④ 10 내가 신호를 안 보아서
11II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 11 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
01ㄱ은홑문장이고ㄴ은겹문장(부사절을안은문장)이다
02 성취 기준 의미구성에기여하는사동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문과 주성분을 갖춘
를 사용한 사동문을 쓴 경우5
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문만 쓴 경우4
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03꾸중을하는주체는lsquo어머니rsquo이고아기를울리는주체는lsquo나rsquo
이다
04청자를전제하면서요구하는것이없는문장은평서문이다
오답 풀이 ①은 감탄문 ②는 청유문 ③은 의문문 ⑤는 명령문이다
05 성취 기준 올바른문장표현에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓴 후 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급한 경우
10
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 썼으나 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급하지 못한 경우
6
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓰지 못했으며 문장 형식과 의도가 반드시
일치하지 않음을 언급하지 못한 경우
4
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
06간접발화는문장형태와발화의의도가다르므로반드시문
장형태와는다른발화의도를파악해야한다
07 성취 기준 의미구성에기여하는부정표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용보조사 lsquo는rsquo을 lsquo떠나지rsquo 뒤에 붙여 명확한 의미를 가지는
문장을 올바르게 쓴 경우5
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08운전자는비격식체의해요체를사용해친근감을유발하다
가의도대로대화가진행되지않자해체를사용했다이는오히
려듣는이에게예의없이비추어져오히려화를돋우는계기로
작용했다
오답 풀이 ③ 은 상대 높임 ④ 은 객체 높임 ⑤ 은 해요체(두루 높
임)로 비격식체가 나타나 있다
09 lsquo지나쳐버린rsquo에어미lsquo-어버리-rsquo가붙어완료상을표현한다
오답 풀이 ① 는 부정 부사 lsquo못rsquo을 사용하였다 ② 와 달리
는 장형 부정이 되지 않는다 ③ lsquo못rsquo 부정문은 능력 부정이다
⑤ 의 lsquo-겠-rsquo은 미래가 아닌 추측을 나타낸다
10 성취 기준 의미구성에기여하는피동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어를 갖추고 [A]의 부사 표현과 어미를 사용한 온전한
능동문을 쓴 경우5
주어를 갖춘 능동문을 썼으나 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우2
능동문을 썼으나 주어와 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 101쪽
① 종속적 ② 성분 ③ 명사절 ④ 부사절 ⑤ 서술어
⑥ 인용 ⑦ 상대 ⑧ 목적 ⑨ 동작상 ⑩ 시키는
⑪ 능력
4 담화의 세계
1 담화와 국어 생활
이론 학습 확인 문제 103쪽
01 ① 02 ⑤
소단원 평가 문제 106~107쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ② 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ③
바른 답middot알찬 풀이12
독문해설 001-032 okindd 12 15 3 5 오전 1122
01고개를숙여꾸벅인사하는것은화자가취하는몸짓이므
로비언어적표현에해당한다
02한국사회의문화적middot역사적맥락은상황맥락이아니라
사회middot문화적맥락에해당한다고볼수있다사회middot문화적맥
락이란담화의수용middot생산활동에간접적으로작용하는맥락으
로해당사회의역사적middot사회적상황이나이념공동체의가치
체계와신념등을포함한다
04는준하가자신이시력을잃은것을들키지않기위해노
력하는상황맥락으로이해할수있다
05새로운단어가그단어를둘러싼맥락에서어떻게사용되
고있는지를중심으로살펴보면그단어의문맥적의미를파악
할수있다
06이육사시인의독립운동전력을참고한다면(가)의화자
가처한고난과시련을당대우리민족이처한가혹한현실로
또(가)에드러나는고난극복의지를일제의압제에도불구하고
가혹한현실을초극하고자하는강렬한의지의표명으로이해할
수있다
2 담화의 특성
이론 학습 확인 문제 108~109쪽
01 ④ 02 왜냐하면
소단원 평가 문제 111~112쪽
01 ③ 02 ③ 03 ④ 04 그러나 05 ③ 06 ④ 07 ③
08 ④
01인습은과거의것이기는하지만전통과달리현재의문화
창조에이바지하지못하는것을말한다따라서과거에는돌아
보지않았지만현재를높이평가하는것이라는설명은적절하지
않다
02의앞문장에서드러내는바가의뒤문장에서lsquo과거에
는훌륭한문화적전통의소산으로생각되던것이후대에는버
림을받게되는예rsquo로구체적으로설명되고있으므로전환을나
타내는lsquo그런데rsquo대신앞에서말한일이뒤에서말할일의원인
이유근거가됨을나타내는lsquo따라서rsquo를사용하는것이적절하다
03대용표현을통해응집성을높일수있는경우도있지만
대용표현을많이사용하는것이응집성을높이는데무조건좋
은것은아니다대용표현은담화의맥락안에서그의미를자
연스럽게파악할수있을정도로만사용되어야한다
04앞뒤문장을중심으로담화의맥락을살펴보면lsquo나의과거또
는나의미래가어렵고힘들더라도그것을극복하고행진하겠다rsquo
는메시지를전달하고있으므로역접을나타내는lsquo그러나rsquo를사용
하는것이가장적절하다
05은모두lsquo미래영화관rsquo을가리키지만은바
로앞문장의lsquo대한사진관rsquo을가리킨다
06뒤의말이바로앞문장의lsquo(자신과새로운집단사이의)
경계rsquo를의미하는lsquo경계선rsquo이므로lsquo저rsquo보다는lsquo이rsquo또는lsquo그rsquo가적절
하다
07 (가)에서는lsquo가장부강한나라rsquo보다는lsquo가장아름다운나라rsquo
가되기를원한다고주장하고있으며(나)에서이를위해서
는lsquo인의자비사랑rsquo의문화가필요하다고논리적인근거를
들어설득하고있다그러나③순우리말어휘를풍부하게활
용하여표현의효과를높였다고볼근거는없다
08 (가)의lsquo오직rsquo이전의문장에서우리의부력과강력은일부
만있으면충분하다고하였고이후의문장에서가장가지고싶
은것은문화의힘이라고하였으므로lsquo여러가지가운데서다른
것은있을수없고다만rsquo이라는뜻을가진lsquo오직rsquo을사용하는것이
응집성을높이는차원에서적절하다오히려lsquo왜냐하면rsquo을사용
하면앞뒤의문장이논리적으로연결되지않는다
중단원 정리 파일 113쪽
① 맥락 ② 유기적 ③ - ④ - ⑤ -
⑥ - ⑦ 맥락 ⑧ 언어적 ⑨ 상황 ⑩ 직접적
⑪ 거시적 ⑫ 지시 ⑬ 통일성
13II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 13 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이14
바른 답 middot 알찬 풀이
글의 구조와 독서의 방법
1 글의 구성 원리
1 글의 구성 요소
이론 학습 확인 문제 119쪽
01 ⑤ 02 ③
자유 무역의 이론과 현실
확인 문제 120~121쪽
01 ④ 02 ⑤
01은자유무역의이론적장점에대한내용으로바로앞
문단에서말한교환이극대화될수록이득이커진다는이상적상
황을가리킨다이에비해은이상이아닌현실그러니까자
유무역이실제로이루어졌을때생겨날수있는문제점을가리
킨다고볼수있다
02글쓴이는마지막문단의마지막문장에서정말로중요한
것은lsquo자유화를한이후의상황에어떻게대처하느냐rsquo라고강조
하고있다이는무역자유화자체를반대하는것이아니라무역
자유화에대한대처를신중하게해나가야한다는것을지적한
것이다
소단원 평가 문제 124~125쪽
01 ④ 02 ④ 03 ④ 04 ⑤ 05 ③ 06 ⑤
01 (나)에서비교우위이론을통해자유무역의이론적토대
를설명하고()우리나라의정보기술산업사례를들어비교
우위이론을설명하고있다()또한핵심개념인lsquo자유무역rsquo의
장점을이익의극대화로단점은분배상의문제를제대로처리
하지않으면문제가될수있다는점을서술하고있다()
02 (나)에서글쓴이는자유무역을통해기대하는이득을취하
려면분배상의문제를해결해야한다고경고하고있을뿐둘간
의비용차이를설명하고있지는않다
03은국경의존재에구애받지않고자유롭게물건을사고
파는상황이최선의결과를가져온다는내용을가리킨다
04(마)에서통일성과응집성이상호보완적관계를맺고있다
고하였다
오답 풀이 ① ③은 (마)에서 ②는 (다)에서 ④는 (가)에서 확인할 수 있다
05은고인돌에관련된내용을부연설명하고있으므로삭
제할필요가없다
06앞뒤문맥을살폈을때3연의lsquo그렇다rsquo는lsquo너또한풀꽃처럼
자세히보아야예쁘고오래보아야사랑스럽다rsquo는의미이다
2 글의 기본 구조와 전개 방식
이론 학습 확인 문제 126~127쪽
01 02 ③ 03 ② 04 경험
미술 건축 거주의 공간
확인 문제 128~130쪽
01 ② 02 ③ 03 스타일의 횡포는 건물이나 도시의 아름다움에 큰
장애물이 되기보다는 오히려 아름다움의 보조 요소가 되기도 한다
04 ④ 05 ①
01글의가장처음문단에서미술과건축은아름다운생활공
간을창조하며나아가사람의삶에아름다움을더하는데기여
한다고서술하고있다
02글쓴이는거주공간의부동산화가일어나면서건축의아
름다움을기대할수없게되었다고지적하였다이는곧사람들
이거주공간을경제적가치로환산하여생각하는것으로볼수
있다
오답 풀이 ② 글쓴이는 빈곤과 궁핍을 벗어나고도 좁은 의미의 경제적 강
박을 벗어나지 못하는 것을 문제로 지적하고 있다
③ 글쓴이는 lsquo시대적인 스타일rsquo을 부정적으로 보고 있지 않다 오히려 그러
한 스타일을 고려하다 보면 다른 건물이나 환경과의 조화를 생각하게 되
는 장점이 있다고 강조하였다
03글쓴이는시대적인스타일의규제가적절한공간환경을
만들어내는데기여한다고보고있다
III
독문해설 001-032 okindd 14 15 3 5 오전 1122
15III 글의 구조와 독서의 방법
04글쓴이는개별건축물이아름다운것이아니라다른환경
과의조화를이룬건축이아름다운것이라고강조하고있다
05 lsquo부동산의식rsquo은공간을사고팔수있는물건으로만보는
것즉경제적가치만을따지는것을말한다
소단원 평가 문제 132~134쪽
01 ④ 02 ② 03 ④ 04 ② 05 ③ 06 ② 07 ④ 08 ④
09 ⑤ 10 ⑤ 11 (가)에서는 문제 상황을 제시하고 (나)에서는 그
해결 방안을 말하고 있다
01글에서는우리나라에아름다운건축이없다는사실을문제
삼고그원인으로미술과건축사이의교류부족경제적강박에
서벗어나지못하는의식수준등을들고있다
02이글에서는현재의건축문화를말하고있을뿐전통건
축에대한인식은드러내지않았다
오답 풀이 ① (가)에서 건축의 일차적 의미는 실용에 있다고 하였다
③ (나)에서 미술과 건축의 교류 상황의 예로 서울시에서의 행정적 차원의
건축과 미술의 만남을 들고 있다
④ (나)에서 미술과 건축의 교류가 부족한 원인을 설명하고 있다
⑤ (나)에서 우리나라 대학의 예를 통해 건축에 대한 인식을 설명하고 있다
03글쓴이의일화를소개하고있을뿐공간의이동에따른전
개는나타나지않는다
04글에서는건물들이모여아름다운시가지를만들어내지
못하는것을문제삼고있으므로lsquo조화rsquo가이루어지지못한건축
을의미한다고볼수있다
05글쓴이는자신의경험을통해모든세상일에있어잘못을미
리고칠것을강조하고있다
오답 풀이 ④ 글쓴이는 일상적 경험에서 얻은 깨달음을 이야기하고 있지만
이는 글의 서술 방식일 뿐이며 내용상으로는 행랑채의 수리 경험을 통해 얻은
결론은 아니다
06 [A]와[B]는유추관계이며[A]는행랑채를수리하는자
신의경험을진술(a)한후[B]에서이를사람의몸(b)과나라의
정치(c )에서잘못을고치는것이집을수리하는것과비슷하다
고그깨달은바를설명하고있다
07은기와를새것으로바꾸었다는의미이다따라서이와
유사한의미로쓰인것은lsquo이미있는사물을다른것으로바꾸
다rsquo의의미로쓰인④이다
오답 풀이 ① lsquo잘게 부수기 위하여 단단한 물건에 대고 문지르거나 단단
한 물건 사이에 넣어 으깨다rsquo의 뜻이다
② lsquohellip을 쟁기나 트랙터 따위의 농기구나 농기계로 땅을 파서 뒤집다rsquo의
뜻이다 ③ lsquo어떤 직책에 있는 사람을 다른 사람으로 바꾸다rsquo의 뜻이다
⑤ lsquo주로 밭작물의 씨앗을 심어 가꾸다rsquo의 뜻이다
08글이관습적인전개방식을따르고있지않을경우바로잡
으며읽으라는내용은제시하지않았다
09lt보기gt에서핵발전소안전관리의필요성을강조하는내
용은찾아볼수없다
10 (가)에서는P2P로인한문제를제기하고(나)에서는이에
관한법률적해결방안을말하고있다그러나이는근본적문제
해결방안이아니라고하였다
11 성취 기준 글의구조를파악하여서술할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 구조와 전개 방식을 정확히 파악하고 그 관계를 잘
서술하는 경우4
글의 대략적인 내용은 알고 있으나 전개 방식을
파악하는 데까지 나아가지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 135쪽
① 사고 ② 체계성 ③ 응집성 ④ 지시어 ⑤ 상호 보완적
⑥ 교환 ⑦ 비교 우위 이론 ⑧ 구조 ⑨ 전개 방식
⑩ 조화
2 독서의 방법
1 사실적 독해
이론 학습 확인 문제 137쪽
01 ③ 02 ④
독문해설 001-032 okindd 15 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이16
바른 답 middot 알찬 풀이
질병과 인간의 공진화
확인 문제 138~140쪽
01 ⑤ 02 질병을 일으키는 미생물과 인간이 진화적 적응을 하기 때문
03 ③ 04 장내 세균(대장균) 05 ② 06 대장균
01이글에서는인간과미생물은모종의공존관계를형성하
고있다고설명하고있다먹잇감과서식처는둘다미생물의숙
주인인간을지칭하는말이다
02미생물과인간의진화적적응으로강력한독성을가진질
병도나중에는풍토성질병으로변하게된다
03숙주가미생물의도움으로최적의생활조건을유지하는
것은보통진화적적응이이루어진후에일어나는현상이다
04장내세균은한때외부침입자였지만지금은장내에서중
요한역할을하고있다
05 lsquo붉은여왕이론rsquo은공생관계로진전되지못하고적대관계
에놓인기생충과숙주의경쟁관계를설명하는이론이다
06대장균은장속에서사람이합성할수없는비타민K를만
들어낸다
소단원 평가 문제 143~144쪽
01 ② 02 ③ 03 ⑤ 04 숙주를 죽이지 않고 최적의 생활 조건을
유지하기 위해서이다 05 ⑤ 06 ③ 07 ⑤ 08 (가)는 중심
문단이고 (나)와 (다)는 예시를 통해 병렬적으로 (가)를 뒷받침하고 있다
01질병을일으키는미생물과인간의관계를lsquo계약rsquo에비유하
고있고(ㄱ)질병과인간의관계에대해의문을제기하고이에
답을하는과정을통해대상을설명하고있다`(ㄷ)
02질병을일으키는미생물에어떤종류가있는지는언급하고
있지않다
오답 풀이 ① ②는 (가) ④는 (나) ⑤는 (다)에서 확인할 수 있는 내용이다
03 lsquo수탈rsquo의사전적의미는lsquo강제로빼았음rsquo이다
04질병을일으키는미생물과인간의관계는초기에과같
이공격과방어의관계를형성하지만장기적으로는의표현과
같이그공격력이약화된다이렇게변화하는이유는기생생물
이마치숙주를죽이지않고최적의생활조건을유지하면서장
기간수탈하기로판단한것처럼행동하기때문이다
성취 기준 글구성단위간관계를단서로활용하여글의중심내
용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하고 그
이유도 정확히 제시한 경우
5
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하지
못한 경우나 또는 그 이유를 정확히 제시하지 못한
경우
3
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하지 못해 관계의 변화를 정확히 파악하지 못하고
그 이유도 정확히 제시하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05암모니아는필수적인성분이아니라해로운물질이다
06글쓴이는미생물은공생관계를형성하기도하고경쟁관
계를유지하기도하면서인간과공존하고있고결국인간에게
도움을주고있다고하였다
07소아마비는2000년까지근절될것으로보았으나아직완
전히근절한것은아니다
08 성취 기준 글을구성하는단위를알고그들사이의관계를
파악하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하고 뒷받침
문단이 병렬적으로 연결되어 중심 문단의 근거나
예시로서 기능하고 있음을 서술한 경우
5
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하지 못하거나
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못하는 경우3
중심 문단과 뒷받침 문단을 구별하지도 못하고
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 16 15 3 5 오전 1122
17III 글의 구조와 독서의 방법
2 추론적 독해
이론 학습 확인 문제 145~146쪽
01 ② 02 담화 표지 03 ③ 04 독자의 행동에 변화를 가져오
는 것
손안의 바보상자
확인 문제 147~148쪽
01 ① 02 ③ 03 무의식적으로 단순히 자극에 반응하는 모습
01글쓴이는스마트폰의과도한사용에문제를제기하고아이
들의올바른성장을위해서는스마트폰사용을자제하고유기적
인경험을통해내면을성장할수있도록해야한다고말하고있
다①은사실을제시한내용일뿐이다
02글쓴이는스마트폰의전기자극에대해비판적견해를보
이고있다따라서②는적절하지않다
03스마트폰에몰입하는모습을불빛에반사적이고맹목적으
로달려드는나방에비유하고있다
소단원 평가 문제 151~152쪽
01 ⑤ 02 ① 03 ⑤ 04 유기적인 경험이 인성을 바르게 만드는
데에 꼭 필요한 요소이다 05 ④ 06 ③ 07 ①
01글쓴이가직접경험한일을통해문제로제기하고있는것은
스마트폰의사용이얼마나편리한지에대한것이아니다
02이야기와는달리게임의쉴새없는전자적자극은청소년
의심층청취기술이나폭넓은감정표현능력을저해하고게임
중독이나과몰입의문제를야기한다
03 lsquo오프라인상태rsquo는전자적자극이없는상태이다
04 성취 기준 담화표지나독자의배경지식등을활용하여내용
을추론하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
담화 표지와 배경지식 등을 활용하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해한 경우3
담화 표지와 배경지식 등을 활용하지 못하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해하지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05인종차별이철폐된미래의모습을구체적으로제시해인
종차별의당위성에설득력을높이고있다
06 (나)에서인용하고있는것은해설위원의말이다
07 (가)와(나)의기사문을바탕으로글쓴의도를추론할수
있어야한다기사문은lsquo노장선수들rsquo이겪은lsquo마지막rsquo무대임을
언급해선수들의상황을보다잘이해하고공감할수있도록의
도하였다
3 비판적 독해
이론 학습 확인 문제 153쪽
01 ① 02 ③
유전자 재조합 농산물이 생태계에 미치는 영향
확인 문제 154~156쪽
01 ④ 02 슈퍼 잡초 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 지금 당장은
유전자 재조합 농산물의 환경 위해성을 증명할 수 있는 과학적 증거가 불
충분하기 때문에
01인체에대한유전자재조합농산물의위해성은아직확실
하게검증되지않았다
02슈퍼잡초는제초제저항성을갖도록조작된유전자재조
합유전자가같은종의잡초에전파되어생겨난다
03글쓴이는유전자재조합농산물이생태계에미치는악영향
을우려하고있다
04슈퍼잡초에대한경고는유전자재조합농산물의상업화
이후에제기되었다
독문해설 001-032 okindd 17 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이18
바른 답 middot 알찬 풀이
05사전예방원칙은지금당장증명할수있는과학적증거가
불충분하더라도필요한사전적예방조치를취할수있는근거
가된다
06글쓴이는글의마무리에서사전예방원칙을근거로들고
있는이유는유전자재조합농산물의환경위해성은그과학적
확실성에대해논쟁이계속되고있기때문이다
소단원 평가 문제 160~161쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ③ 06 새로운 잡종이 발생할
가능성이 매우 높다
01 글쓴이는유전자재조합의유전자가같은종의다른작물
에전파되어생태계를교란하는것을문제삼고있지스스로돌
연변이를일으키는문제를지적하고있지는않다
02 유전자재조합농산물의위해성을사전에모두파악하는것
이불가능하다는점은두글쓴이모두공통으로전제하고있다
03 의시험재배와검증기간이짧기때문에상업적으로재
배할때의부작용을예측하기가어렵다고하였다
04 신문기사문에서표제는기사문의제목으로내용을집약적
으로알리는큰제목이라할수있다부제는보조제목으로내
용을구체적으로알리는작은제목이라할수있다이글은유
전자재조합의환경위해성을경고하기위한목적으로쓰여졌고
(가)에서는그구체적인사례로슈퍼잡초를들고있다따라서
이러한내용을잘드러내고있는표제와부제는⑤lsquo유전자재조
합농산물의환경위해성에대한경고잇달아-lsquo슈퍼잡초rsquo의발
생가능성증대되고있어rsquo이다
05 유전자재조합옥수수의사례는본문에서언급되었으므로
불필요한정보가아니다
06 성취 기준 글에드러난글쓴이의주장과근거를파악하고그
타당성을판단할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
글쓴이가 주장하고자 하는 바를 구체적으로 서술한
경우
5
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾았으나 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
3
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾지 못하고 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
4 감상적 독해
이론 학습 확인 문제 162쪽
01 ④ 02 03 X
세상에 단 한 권뿐인 시집
확인 문제 163~170쪽
01 ③ 02 ② 03 패배자 04 ⑤ 05 만 원짜리를 한 손에
집었는데 정확히 백 만원 씩이었다 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ⑤ 09 향
토성과 어머니의 정을 강조한다 10 ⑤ 11 그러한 감정은 고등학
교 이후 애써 묻어 두고 살았기 때문에 12 ④ 13 현아에 대한
아름다운 기억 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤
01 lsquo이글은어른이된서술자가학창시절첫사랑에게자신이
직접만든lsquo시집rsquo을만들어고백했던일을회상하는형식으로내
용이전개되고있다
오답 풀이 ① ⑤ 이 글은 1인칭 주인공 시점으로 lsquo나rsquo의 관점에서 이야기
가 전개되고 있다 ② 인물 간의 갈등보다는 lsquo나rsquo의 내면 심리를 중심으로
이야기를 전개하고 있다 ④ 과거 회상을 통해 이야기가 전개되고 있다
02 lsquo나rsquo가현아의무반응에대해서절망하고포기한것은시쓰
기이다
03현아의무반응에크게낙심하고자신을lsquo패배자rsquo로인식하
게된다
독문해설 001-032 okindd 18 15 3 5 오전 1122
19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 19 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
독문해설 001-032 okindd 20 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
독문해설 001-032 okindd 21 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
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29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
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바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
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31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
언어와 사고 사회 문화
확인 문제 28~30쪽
01 ④ 02 ④ 03 ② 04 ⑤ 05 ③ 06 문화 문화
01세츠와나어사용자는파랑과초록을구분하지않는언어
생활을하기때문에파랑과초록을구별하는데어려움을느끼
지만해당하는단어가없다고해서차이점을인식하지못하는
것은아니다
02성격은개인에따라다르므로사회적요인이라할수없다
03 lsquo서울봉사rsquo와lsquo시골봉사rsquo의언어차이로사회적요인중지
역이미친영향이라할수있다
04안내원은구매자의목소리와말투를통해서상대의성별과
나이를짐작하고대화할때보이는언어적교양이나태도사용하
는어휘를통해계층과직업등의사회적정보를유추할수있다
05언어는문화를반영한다우리말과영어는문화권이다르므
로영어의모든단어에해당하는우리말이존재한다고할수없다
06언어는우리의삶의양식인문화를반영하는동시에언어
그자체가그언어사용자들이오랜세월에걸쳐가꾸고다듬어
온산물로서문화유산의중요한일부를이룬다
소단원 평가 문제 33쪽
01 ④ 02 사회의 계층 직업 등에 대한 차별적 요소를 없애고 원활한
의사소통을 위해서는 해당 단어에 대한 사회적 인식을 개선하는 노력이
우선적으로 필요하기 때문이다 03 ② 04 ② 05 ④
01언어가사고에미치는영향에관한실험으로사람이사물
을지각하는데언어가영향을준다는것을증명하는실험이다
02우리의사회적현상이언어에반영될수있음을생각해보
고lsquo청소부보험외판원rsquo이lsquo환경미화원재무설계사rsquo라는용어
로바뀌게된배경이무엇일지생각해본다
성취 기준 언어자료에나타난언어와사회의관계를설명할수
있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 사회의 관계에 대해 설명하고 교체 이유로
차별적 요소와 사회적 인식 개선이 필요함을 밝힌 경우5
언어와 사회의 관계에 대해 설명하고 있으나 교체 이유
중 1가지만을 제시한 경우 4
언어와 사회의 관계에 대해 설명하지 못하고 교체
이유도 제대로 서술하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03서울에서는lsquo문수rsquo라고하는것을시골에서는lsquo문복rsquo이라고
하는것은지역에따른언어차이의예이다
04서술어가문장구성에중심적인역할을하는것은우리말
도마찬가지이다
05팔라우사람들이조수(潮水)의차이를현대과학보다정밀하
게세분화했다는것을통해지식의수준이높다고판단하는것은
적절하지않다팔라우사람들의언어에lsquo바다rsquo관련어휘가많은
것은어업을중심으로한문화가반영이되어있기때문이다
2 언어의 특질
이론 학습 확인 문제 34쪽
01 ④ 02 기호 03 형식 내용 04 기호성
언어의 여러 가지 특성
확인 문제 35~38쪽
01 ④ 02 다른 사회 구성원과 원활한 의사소통을 할 수 없다
03 언어의 사회성 04 남편 05 시간 흐름 06 규칙 07 ③
08 ⑤
01기호는형식과내용이결합하여생각을전달하거나표현하
는것으로사람의생각은전달하고싶은대상이지기호에해당
하지않는다
02lt보기gt는언어의사회성에대한내용이다언어는언어공
동체안에서의사회적약속이며이를잘지켜야원활한의사소
통을수행할수있다그런데lsquo나rsquo는이러한사회적약속을어겼
기때문에의사소통에어려움을겪을것이다
바른 답middot알찬 풀이04
독문해설 001-032 okindd 4 15 3 5 오전 1122
03언어기호의내용과형식이일단한사회속에서약속으로
굳어지면아무나마음대로바꿀수없는데이를언어의사회성
이라고한다
04lt자료1gt에서lsquo자내rsquo는상대방을가리키는말로쓰인lt자료
2gt의lsquo자네rsquo와달리lsquo남편rsquo을지칭하는표현으로사용되었다
07③은언어가문화에영향을받은예를보여준다
08언어의창조성이란한정된말소리로무한히많은새로운
단어를만들수있으며단어의나열을통해무수히많은새로운
문장을만들수있는것이다
소단원 평가 문제 41~42쪽
01 ⑤ 02 규칙성과 자의성이 존재한다 03 ⑤ 04 언어는 언중
들의 사회적 약속으로서 사회성을 지니나 그 사회적 약속이 언어 현실을
제대로 반영하지 못할 때가 많다 05 ③ 06 ① 07 언어의 자의
성 사회성 규칙성 08 ⑤ 09 ⑤ 10 ⑤ 11 ⑴ 사업장은 사업장대
로 여간 힘들지 않았다 ⑵ 문장 성분 간의 호응(부사와 서술어)이 이루어
지지 않았기 때문이다
01 (가)는언어의기호성(나)는언어의자의성(다)는언어의
규칙성(라)는언어의사회성에대한설명으로이를포괄할수
있는중심화제는언어의여러가지특성이다
02 성취 기준 구체적인사례를통해언어의특성을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어의 규칙성과 자의성을 추리하여 쓴 경우 6
언어의 규칙성과 자의성 중 한 가지만 쓴 경우 3
언어의 구체적 특성을 제시하지 않은 경우 1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03언어는형식과의미의관계가필연적이지않기때문에연
상을통해의미를알수없다이와달리은형식과의미가
유사하기때문에연상을통해의미를발견할수있다
04 성취 기준 구체적인사례를통해언어의사회성이지닌한계
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어의 사회성이 지닌 한계를 찾아 서술한 경우 7
언어의 사회성에 대해 설명은 했으나 한계를 찾아
서술하지 못한 경우 4
언어의 사회성에 대해 설명하지 못하고 사회성이 지닌
한계를 제대로 서술하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05①②④⑤는모두복수표준어이다그러나③lsquo애시당초rsquo
는비표준어이다
06 lsquo현대어풀이rsquo에서만큰따옴표물음표등문장부호를사
용하고있다
07 lsquo내용과형식의자의적관계rsquo에서언어의자의성을lsquo해당단
어를사용하는사람들의약속rsquo에서사회성을lsquo이러한기초를~
갖추게된다rsquo에서규칙성을알수있다
08 (다)는언어의창조성에대해설명하고있다
09⑤처럼의미가같지만말소리가다른것은언어의자의성과
관련이있다
10 lsquo잠을잤다나는rsquo은우리말의일반적인어순을어긴문장이
지만우리말은문장의어순보다조사에의해의미가결정되기
때문에어순을바꾸어쓸수도있다
11 성취 기준 우리말규칙을이해하여비문법적인문장을바른
문장으로고칠수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
문장 호응 간의 관계를 고려하여 ⑴의 문장을 바르게
고치고 ⑵에서 비문법적인 이유도 바르게 설명한 경우 4
문장 호응 간의 관계를 고려하여 ⑴의 문장을 바르게
고쳤으나 ⑵에서 비문법적인 이유를 제시하지 못한
경우
2
중단원 정리 파일 43쪽
① 사회 ② 반영체 ③ 영향 ④ 반영 ⑤ 형식
⑥ 사회성 ⑦ 역사성 ⑧ 규칙 ⑨ 창조성 ⑩ 자의성
05I 독서와 언어의 본질
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바른 답 middot 알찬 풀이
국어의 구조와 국어 생활
1 음운의 이해와 우리말 발음
1 음운의 체계
이론 학습 확인 문제 49~50쪽
01 ④ 02 ⑤
소단원 평가 문제 53~54쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ④ 05 ① 06 ② 07 ③ 08 ④
09 ⑤ 10 영어에는 파열음에 울림소리와 안울림소리의 대립이 있는
데 한국어의 파열음에는 울림소리와 안울림소리의 대립이 없고 예사소
리-된소리-거센소리의 대립이 있다 그래서 미국인이 한국어의 파열음
을 발음할 때 혼란을 겪는 것이다
01음운은추상적으로인식하는소리의단위이므로언어에따
라개수가다르다
02음운은단어의의미를분화하는변별적기능을수행하며
(ㄱ)같은언어를사용하는사람들이같은소리로인식하는추상
적인말소리이다(ㄹ)
오답 풀이 ㄴ 음운의 수와 언어의 우수성은 무관하다
ㄷ 환경에 따라 달리 나타나는 소리는 한 음운의 변이음이라 한다
03고모음은혀의위치가높으므로아래턱이올라와입이벌
어지는크기가작고저모음은혀의위치가낮으므로아래턱이
내려가입이벌어지는크기가크다
04목청을통과한공기의흐름이막히거나장애를받고나는
소리가자음이다
05처음에설명한자음은lsquoㅅrsquo다음에설명한모음은lsquoㅜrsquo이다
이두음운이모두쓰인단어는lsquo수영rsquo이다
06자음은초성과종성에쓰이지만초성과종성에올수있는
자음에는차이가있다
07음절은한번에소리낼수있는소리마디로음절의수는
모음의수와일치한다따라서lsquo나는학교에간다rsquo를소리내면
[나는학꾜에간다]로7개의음절이며lsquo맑은물rsquo은소리내면[말
근물]이므로[맑]이라는음절이단독으로발음되지는않는다
08 lsquo표현으로rsquo를발음하면[표혀느로]이므로음운은8개이다
09마찰음에는예사소리lsquoㅅrsquo된소리lsquoㅆrsquo만있다
10 성취 기준 음성과음운의개념을이해하고국어음운체계의
특성을탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
영어의 파열음과 한국어의 파열음이 가지는 차이
때문에 의사소통의 장애가 온 것을 파악하고 이를 모두
언급한 경우
10
영어의 파열음과 한국어의 파열음이 가지는 차이
때문에 의사소통의 장애가 온 것을 파악하였으나 둘 중
하나만 언급한 경우
6
영어의 파열음과 한국어의 파열음이 가지는 차이
때문에 의사소통의 장애가 온 것을 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 음운의 변동
이론 학습 확인 문제 55~56쪽
01 ⑤ 02 ⑴ 유음화 ⑵ 음운 축약 ⑶ 구개음화 ⑷ 음운 첨가 ⑸ 음절
의 끝소리 규칙 ⑹ 음운 탈락 ⑺ 비음화
소단원 평가 문제 59~60쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ③ 04 ⑤ 05 ② 06 lsquo빚이rsquo는 lsquo빚rsquo의 종성
을 연음시켜 [비지]라고 발음해야 하는데 [비시]라고 발음해서 lsquo빗이rsquo
많다는 말로 오해하였다 07 ④ 08 ③ 09 ② 10 ② 11 ④
12 lsquo밭이랑rsquo은 8항 29항 18항이 적용되어 [받이랑]rarr[받니랑]rarr[반니
랑]으로 발음된다
01구개음화는받침lsquoㄷㅌrsquo가뒤에오는모음lsquoㅣrsquo와결합될때
나타나는현상이다
02lt보기gt의설명은음운축약이다lsquo좋다rsquo는[조타]로발음되
고lsquo좁혀야rsquo는[조펴야]로발음되므로자음축약이다lsquo되어rsquo가줄
II
바른 답middot알찬 풀이06
독문해설 001-032 okindd 6 15 3 5 오전 1122
어lsquo되rsquo가되며lsquo보이다rsquo가줄어lsquo뵈다rsquo가되므로모음축약이다
lsquo괴다rsquo는기본형이lsquo괴다rsquo이므로음운축약이발생하지않았다
03lt보기gt의는교체는첨가는축약는탈락이다
lsquo겹이불rsquo을발음하면먼저lsquoㄴrsquo첨가가되어[겹니불]이되고비음
lsquoㄴrsquo의영향으로lsquoㅂrsquo이비음lsquoㅁrsquo으로바뀌는비음화에의해[겸니
불]이된다
04는조음방법이변화한비음화는유음화의예
로모두동화에해당한다
05표준발음법17항과한글맞춤법6항은구개음화와관련된
규정이다lsquo빛이다rsquo를[비치다]로발음하는것은연음에의한것
이지구개음화가아니므로[치]가발음되어도구개음화가일어
난것이아니다
06 성취 기준 올바르게발음하고표기하는국어생활의중요성
을이해하고실천할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 언급하여 lsquo연음rsquo에 대해 쓴 경우 7
연음에 대해 언급하였으나 lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 쓰지
못한 경우4
lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 언급하였으나 lsquo연음rsquo에 대해
쓰지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07④는자음군단순화의사례이다
08 lsquo솔잎rsquo은에따라[솔립]으로발음해야한다
09비음화에따라lsquoㅁrsquo을lsquoㄴrsquo으로동화시키는것이아니라연음
시켜[다밈]이라발음한다
10②는lsquo집합물rarr[지팝물](거센소리되기)rarr[지팜물](비음
화)rsquo로소리난다
오답 풀이 ① 음절의 끝소리 규칙(ㄲ rarr ㄱ) 비음화(ㄱ rarr ㅇ)
③ 음절의 끝소리 규칙(ㅋ rarr ㄱ) 비음화(ㄱ rarr ㅇ)
④ 음절의 끝소리 규칙(ㅅ rarr ㄷ) 된소리되기(ㄱ rarr ㄲ)
⑤ 음절의 끝소리 규칙(ㅍ rarr ㅂ) 된소리되기(ㅅ rarr ㅆ)
11 사잇소리표기는한글맞춤법에의한것이지만지역과세대
에따라다르다
12 성취 기준 음운의변동을탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
적용되는 항과 발음을 정확하게 쓴 경우 7
적용되는 항은 맞았으나 발음을 정확하게 쓰지 않은
경우 5
적용되는 항은 틀렸으나 발음은 정확하게 쓴 경우
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 61쪽
① 뜻 ② 목청 ③ 비분절 ④ 교체 ⑤ 구개음화
⑥ 자음 ⑦ 이중 모음
2 단어의 이해와 사용
1 품사의 이해
이론 학습 확인 문제 63~64쪽
01 ② 02 ② 03 ⑴ 얼음 바람 ⑵ 사랑하는 달린다 ⑶ 소중한 ⑷
아아아 04 ⑴ 입고 입다 ⑵ 많았다 많다 05 ②
소단원 평가 문제 67~68쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ③ 05 ⑤ 06 ② 07 ① 08 ④
09 ③ 10 ③
01⑤의품사는형용사로lsquo푸르러rsquo는부사어로뒤에lsquo푸른rsquo은관
형어로사용되었지만품사는형용사로같다
오답 풀이 ① 전자는 의존 명사 후자는 조사이다
② 전자는 수사 후자는 관형사이다
③ 전자는 형용사 후자는 동사이다
④ 전자는 수사 후자는 관형사이다
02과은모두1인칭대명사이다lsquo나의물건rsquo에서lsquo나의rsquo를
줄이면lsquo내rsquo가된다의lsquo우리rsquo는lsquo나의형제자매들을rsquo가리키고
의대명사는어색하지않으므로바꿀필요가없다의lsquo당신rsquo
은lsquo아버지rsquo를높이는의미가담겨있다
07II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 7 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
03①②③④는모두수사이다⑤는명사인면을수식해
주는관형사이다
04관형사lsquo다른rsquo과형용사lsquo다르다rsquo는문장속에서관형어lsquo다
른rsquo으로쓰일때형태가같아구분하기쉽지않다그렇지만제시
된국어사전의정보를바탕으로활용하여쉽게구분할수있다
먼저관형사lsquo다른rsquo은lsquo이외의rsquo뜻을지니며비슷한뜻의관형사인
lsquo딴rsquo과바꾸어도의미가크게차이나지않는다이러한조건에부
합하는것은과에쓰인lsquo다른rsquo이다또한형용사lsquo다른rsquo은문
장속에서lsquo달라다르니rsquo등으로활용할수있는지를확인하면된
다에쓰인lsquo다른rsquo은모두lsquo비교의대상이되는두대상
이서로같지아니하다rsquo라는뜻을지닌다
05⑤lsquo과연rsquo은문장전체를수식하는문장부사이다
오답 풀이 ① ② ③ ④는 문장 성분을 수식하는 성분 부사이다
06 ②는산에핀꽃의이름을모른다는의미를담고있다따
라서②의lsquo무엇rsquo은lt보기gt의lsquo모르는사실이나사물을가리키는
경우rsquo의사례로적절하다
오답 풀이 ① ③ ④ ⑤의 lsquo무엇rsquo은 lsquo정하지 않은 대상이나 이름을 밝힐
필요가 없는 대상rsquo을 가리킨다
07lsquo~에서rsquo는처소는앞말이근거의의미를지니는
는앞말이출발의의미를지니는격조사이다
오답 풀이 의 lsquo에서rsquo는 앞말이 비교의 기준이 되는 점의 뜻을 갖는 부사
어임을 나타내는 격 조사 lsquo에서rsquo는 (단체를 나타내는 명사 뒤에 붙어) 앞
말이 주어임을 나타내는 격 조사이다
08 lsquo이리그리저리rsquo는장소를지칭하는부사이다
09 lsquo갑-A을-B병-Crsquo를가진상태이다대화로볼때
은B은A은C를가리킨다는것을알수있다
10은서술격조사lsquo이다rsquo가체언뒤에붙은경우이고
은서술격조사lsquo이다rsquo가부사뒤에붙은경우이다lt보기gt에서
용언(동사형용사)의뒤에조사가붙은경우는확인할수없다
2 단어 만들기
이론 학습 확인 문제 69쪽
01 파생어 02 ⑤
소단원 평가 문제 72~73쪽
01 ① 02 ④ 03 ⑴ 쌀 바람 바지 배 고기 사랑 ⑵ 눈사람 지우
개 산나물 풋사과 햇밤 04 ① 05 ⑤ 06 ④ 07 ① 08 ⑤
09 ⑤
01①의lsquo싸움꾼rsquo은어근lsquo싸우-rsquo에명사를만드는접미사lsquo-ㅁrsquo
이결합하여lsquo싸움rsquo이되고여기에다시lsquo어떤일을습관적으로
하는사람rsquo이라는뜻을더하는접미사lsquo-꾼rsquo이결합된말로[(어
근+접미사)+접미사]의구조로되어있다
오답 풀이 ② lsquo군것질rsquo은 접두사 lsquo군-rsquo에 어근 lsquo것rsquo과 접미사 lsquo-질rsquo이 결합
된 파생어이다 ③ lsquo놀이터rsquo는 어근 lsquo놀-rsquo에 접미사 lsquo-이rsquo 어근 lsquo터rsquo의 구조로
된 합성어이다 ④ lsquo병마개rsquo는 어근 lsquo병rsquo과 어근 lsquo막-rsquo에 접미사 lsquo-애rsquo가 결합
된 합성어이다 ⑤ lsquo미닫이rsquo는 어근 lsquo밀-rsquo과 어근 lsquo닫-rsquo과 접미사 lsquo-이rsquo의 구
조로 된 파생어이다
02④의lsquo헛웃음rsquo은lsquo웃-rsquo에lsquo-음rsquo이결합하여단어의품사가동
사에서명사로바뀐것에다시접두사lsquo헛-rsquo이결합되었다따라
서제시된두가지조건을모두만족시키는예가된다
오답 풀이 ① lsquo풋사랑rsquo은 접두사 lsquo풋-rsquo이 결합되어 있기는 하지만 단어의
품사는 명사를 그대로 유지하고 있다
② lsquo아침밥rsquo은 lsquo아침rsquo과 lsquo밥rsquo이라는 어근으로 이루어진 합성어이다
③ lsquo군소리rsquo는 접두사 lsquo군-rsquo이 결합된 파생어로서 단어의 품사는 명사에서
아무런 변화가 없다 또한 접미사가 결합되지도 않았다
⑤ lsquo산울림rsquo에서 lsquo울림rsquo은 lsquo울리-rsquo에 접미사 lsquo-ㅁrsquo이 결합되어 품사가 바뀌
었지만 lsquo산rsquo은 어근이라서 접두사가 결합되었다고 볼 수 없다
04①의문장은lsquo내가들어가겠다rsquo라는의도를lsquo-겠-rsquo을사용
하여완곡하게전달하고있다
오답 풀이 ② 미래 ③ ④ 추측 ⑤ 의지
05은파생어중접두사에의한파생을설명하고있다바
로앞에나오는lsquo실질적인의미를갖는어근들끼리만나새말을
만들기도하지만rsquo이라는구절을통해lsquo접사rsquo는실질적인의미를
갖는말이아님을알수있다lsquo군rsquolsquo얕rsquolsquo새rsquolsquo첫rsquo은홀로쓰일수
있으며실질적인의미를갖지만lsquo강-rsquo은몇몇명사형용사앞에
붙어lsquo호된rsquo또는lsquo심한rsquo의뜻을더하는접두사로서실질적인의미
를갖지않는다
06 lsquo-개rsquo에결합하는어근의품사는동사다설명에서lsquo일부동
사rsquo라는부분에서답을찾을수있는근거가있다lsquo바르개rsquo는lsquo바
르다rsquo라는형용사로lsquo-개rsquo에결합할수없다
07형태소의자립성유무와의미의성격에따라올바르게분
바른 답middot알찬 풀이08
독문해설 001-032 okindd 8 15 3 5 오전 1122
류할수있는지를묻고있다자립형태소는다른형태소와결합
하지않고홀로쓰일수있는형태소로이문장에서는lsquo오늘하
늘무척rsquo이여기에해당한다실질형태소는그의미가구체적인
대상이나상태를가리키는형태소로이문장에서는lsquo오늘하늘
무척푸르-rsquo가여기에해당한다
08한과를전문으로만드는사람을가리키기위해lsquo한과장이rsquo라
는새말을만들었는데lsquo-장이rsquo는lsquo그것과관련된기술을가진사람rsquo
의뜻을더하는접사이므로한과를만드는전문기술을가진사람
에게쓰기에적합하다
오답 풀이 bull-지기 lsquo그것을 지키는 사람rsquo의 뜻을 더하는 접사
bull-꾸러기 lsquo그것이 심하거나 많은 사람rsquo의 뜻을 더하는 접사
09 lsquo반짝rsquo의품사는부사이다은복합어의품사가명사이
고lsquo부사+명사rsquo의구조를가진다은lsquo부사+부사rsquo의구조로되
어있으며문장안에서도부사와부사가연이어놓일수있으므
로올바른설명이다은어근이모두lsquo반짝rsquo이지만여기에lsquo-거
리--이--대-rsquo라는서로다른접미사가결합하여별개의복
합어가되었다
3 외래어 표기법과 로마자 표기법
이론 학습 확인 문제 74~75쪽
01 ② 02 ② 03 한글 04 ④ 05 ⑴ Gwanghuimun ⑵ Gumi ⑶
Okcheon ⑷ Apgujeong
소단원 평가 문제 78~79쪽
01 ③ 02 ④ 03 ② 04 ⑴ 액세서리 ⑵ 피자 ⑶ 비전 ⑷ 서비스
05 ⑤ 06 ④ 07 ④ 08 ⑤
01자음동화나구개음화는적용이된형태대로표기한다lsquo해돋
이rsquo를발음대로표기하면lsquo해도지rsquo라는사실을통해서알수있다
오답 풀이 ① 제시된 자료에는 이중 모음이 들어 있지 않다
② 예사소리 된소리 거센소리는 구분과는 전혀 무관하며 드러난 오류와
도 관련이 없다
④ 제시된 자료를 보면 한자의 경우 음운 현상이 적용된 대로 표기해야 하
는데 음운 현상을 적용시키지 않았다 이는 lsquo독립rsquo을 통해 알 수 있다
⑤ 하나의 음운이라도 음절 초성과 종성에서 로마자 표기가 다를 수 있다
또한 제시된 자료의 오류는 한 음운을 동일한 로마자로 적지 않았기 때문
에 생겨난 것도 아니다
02외래어표기법에서[f]는모음앞에서lsquoㅍrsquo으로자음앞이
나어말에서lsquo프rsquo로적도록규정하고있다따라서lsquofightingrsquo은
lsquo화이팅rsquo이아니라lsquo파이팅rsquo으로표기해야한다
오답 풀이 ① 파열음 표기에는 된소리를 쓰지 않는 것을 원칙으로 한다
② lsquo쉬rsquo로 표기되는 경우는 없다 ③ lsquo라켓rsquo은 lsquo[라케시] [라케슬]rsquo 등으로 읽
는다 ⑤ lsquo라디오rsquo는 굳어진 외래어에 해당한다
03외래어를우리말로표기할때받침에는lsquoㄱㄴㄹㅁㅂ
ㅅㅇ의7글자만허용한다받침에lsquoㅌㅍㅋrsquo으로적으면안
되고lsquoㅅㅂㄱrsquo으로적어야함을알수있다
오답 풀이 ① 외래어 표기법에서는 원어의 음절 수를 고려하지 않기 때문에
원어에서 1음절인 lsquotypersquo도 외래어 표기법에서는 2음절인 lsquo타입rsquo으로 적는다
③ 제시된 자료를 보면 된소리의 표기 여부는 아무런 관련도 맺지 않는다
④ 제시된 자료를 보면 대부분 우리말에 있는 소리들일 뿐만 아니라 우리
말에 없는 소리의 경우 다른 소리로 바꾸어 적는 것이 원칙이다
⑤ 외래어 표기법에서는 lsquo캣 타입rsquo 등에서 보듯이 lsquoㅌ ㅍ ㅋrsquo과 같은 거센
소리 글자도 이용하고 있다
04⑴외래어표기법제2장표기알림표 [표1]국제음성기호
와한글대조표에따라lsquo악세서리rsquo가아닌lsquo액세서리rsquo가맞는표기
이다
⑵외래어표기법제1장5항이미굳어진외래어는관용을존중
하되그범위와용례는따로정한다는외래어규정에따라lsquo핏자rsquo
가아닌lsquo피자rsquo가맞는표기이다
⑶외래어표기법3항에의하면받침에는lsquoㄱㄴㄹㅁㅂ
ㅅㅇrsquo만을쓴다라고하였다lsquo어말또는자음앞의[ʒ]는lsquo지rsquo로
적고모음앞의[ʒ]는lsquoㅈrsquo으로적는다rsquo는규정에따라lsquo비젼rsquo이
아닌lsquovision[viʒən]비전rsquo으로표기한다
⑷외래어표기법제2장표기일람표1에따르면[s]는모음앞
에서lsquoㅅrsquo자음앞에서는lsquo스rsquo로옮기도록규정되어있기때문에
lsquo써비스rsquo가아닌lsquo서비스rsquo가맞는표기이다
05로마자표기법에서는동일한자음lsquoㄱrsquo도환경에따라lsquogrsquo나
lsquokrsquo로구분하여표기한다
06 lsquo양념게장rsquo에서lsquo게rsquo의lsquoㄱrsquo은자음앞이나어말에쓰인것이
아니므로lsquogrsquo로써야한다따라서ldquoYangnyeom-gejangrdquo으로
표기해야한다
07 lsquo별내rsquo는lsquo별rsquo의lsquoㄹrsquo음이lsquo내rsquo의lsquoㄴrsquo에영향을줘서[별래]로
발음이된다그래서자음동화의내용을로마자표기에반영한
것이다
오답 풀이 ① ②는 1항-4 ③은 1항-2 ⑤는 1항-3의 예이다
09II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 9 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
08체언은명사대명사수사를말한다과관련된것은⑤
뿐이다
오답 풀이 ① lsquo잡혀rsquo는 동사이고 ③ 1항-1과 ② ④는 lsquo붙임rsquo과 관련된다
4 단어의 의미 관계와 의미 변화
이론 학습 확인 문제 80~81쪽
01 성별 반의 02 ① 03 ⑴ ⑵ ⑶ 04 ③
소단원 평가 문제 84~86쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ③ 06 ③ 07 ③ 08 ①
09 ④ 10 ⑤ 11 ⑤
01⑤의lsquo치다rsquo는lsquo불필요하게쌓인물건을파내거나옮기어깨
끗이하다rsquo의의미로lsquo치다1rsquo이나lsquo치다2rsquo와는동음이의어로사용
된사례이다그러므로⑤에서제시한문장은lsquo치다2rsquo의용례로
제시하는것이적절하지않다
02 (가)에는①③⑤의예가가능하지만(나)에는lsquo(적금을)
들다rsquo만가능하다
03 lsquo가다rsquo와lsquo오다rsquo는이동방향이라는의미차원에서상대적관
계를가지므로에해당한다고할수있다
오답 풀이 ② 성별과 세대라는 차이점까지 가지고 있다 ③ ④ 중간 단계
가 있는 반의어이다
05에서[시켜]는lsquo식혀[시켜]rsquo와소리는같고의미가다른경
우이다(ㄴ)에서[이연패]는lsquo이연패rsquo로표기되며그의미는
lsquo두번연속패배함[이연패二連敗]rsquo과lsquo두번연속우승을차지
함[이연패二連覇]rsquo의둘로이해될수있다이는소리와표기는
같지만의미가다른경우이다(ㄱ)[가스미]는lsquo가슴이rsquo로표기
되며신체적인의미로이해될수도있고심정을뜻하는의미로
해석될수도있다이는중심의미와중심의미에서확장된의미
를가지는경우이다(ㄷ)
06과의문장이연결된다면의lsquo시늉rsquo은lsquo공부를하는척
하는행동rsquo을의미한다즉lsquo시늉rsquo의대상은lsquo장사꾼의행동rsquo이아
니라lsquo공부rsquo인것이다
오답 풀이 ① lsquo흉내rsquo는 lsquo남이 하는 말이나 행동을 그대로 옮기는 짓rsquo을 의미
하고 lsquo시늉rsquo은 lsquo어떤 모양이나 움직임을 흉내 내어 꾸미는 짓rsquo을 의미한다
② 의 lsquo흉내rsquo는 서술어 lsquo내다rsquo와 호응하고 과 의 lsquo시늉rsquo은 서술어 lsquo하
다rsquo와 호응하고 있다
④ ⑤ lsquo조성rsquo은 lsquo분위기나 정세 따위를 만듦rsquo을 lsquo조장rsquo은 lsquo바람직하지 않은
일을 더 심해지도록 부추김rsquo을 의미하며 특히 lsquo조장rsquo은 부정적인 의미로만
사용된다
07 lsquo수군거리다rsquo는lsquo남이알아듣지못하도록낮은목소리로자
꾸가만가만이야기하다rsquo라는의미를나타낸다여기서lsquo남rsquo은
제삼자를가리키며lsquo이야기하다rsquo는대화상대방에게말을한다
는뜻이다따라서lsquo수군거리다rsquo를대화상대가불필요한B에배
치하는것은적절하지않다
오답 풀이 ① lsquo구시렁거리다rsquo는 lsquo못마땅하여 군소리를 듣기 싫도록 자꾸
하다rsquo는 의미인데 혼자서 중얼대는 말이므로 적절한 분류이다
② lsquo투덜거리다rsquo는 lsquo남이 알아듣기 어려울 정도의 낮은 목소리로 자꾸 불평
을 하다rsquo라는 의미를 나타낸다 대화 상대를 고려하지 않고 불만을 표현하
는 말이므로 적절한 분류이다
④ lsquo웅얼거리다rsquo는 lsquo나직한 소리로 똑똑하지 아니하게 혼자 입속 말을 자꾸
해 대다rsquo라는 뜻이다 대화 상대를 고려하지 않고 하는 말로 불만을 표현
하는 것이 아니므로 B에 분류되어야 한다
⑤ lsquo속닥거리다rsquo는 청자 외의 사람들이 알아듣지 못하도록 작은 목소리로
은밀하게 말하는 것을 의미한다 청자가 필요하므로 C로 분류하는 것이 적
절하다
08 lsquo결론rsquo은lsquo내리다rsquolsquo짓다rsquo와결합하고lsquo하다rsquo와결합하지않
는다(소설의)lsquo결말rsquo은lsquo맺다rsquo와가장잘어울린다lsquo결정rsquo은lsquo하
다rsquolsquo내리다rsquo등과결합하지만lsquo맺다rsquo와는결합하지않는다
09lt보기gt는단어의의미는단어가쓰이는구조와밀접한관련
이있다는것이다④에서앞의lsquo간섭하기rsquo나뒤의lsquo간섭하는rsquo은모
두lsquo남의일에참견함rsquo의의미로쓰였다lsquo간섭하다rsquo의다른의미로
는lsquo음파나광파등둘이상의같은종류의파동이한지점에서만
났을때그둘이겹쳐져서서로강해지기도하고약해지기도하
는현상rsquo이있으나④에서는이러한의미로는쓰이지않았다
오답 풀이 ① 앞의 lsquo밝다rsquo는 lsquo잘 알아서 막힘이 없다rsquo의 의미이며 뒤의 lsquo밝
다rsquo는 lsquo빛이 환하다rsquo의 의미이다
② 앞의 lsquo갔다rsquo는 lsquo어떤 방향으로 이동을 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo간다rsquo는
lsquo이해가 된다rsquo의 의미이다
③ 앞의 lsquo깨지고rsquo는 lsquo운동 경기에서 참패를 당하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo깨진rsquo
은 lsquo약속 예정 기대 따위가 이루어지지 못하고 틀어지다rsquo의 의미이다
⑤ 앞의 lsquo기울이는rsquo은 lsquo마음 힘 따위를 쏠리게 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo기
울이는rsquo은 lsquo기울게 하다rsquo의 의미이다
10 lt보기gt의예는두단어로표현된것을접사를사용하거나
합성에의해같은의미의한단어로표현한것이다lsquo세게밀었
바른 답middot알찬 풀이10
독문해설 001-032 okindd 10 15 3 5 오전 1122
다rsquo는lsquo밀다rsquo에lsquo-치-rsquo라는접미사가붙어서lsquo밀쳤다rsquo로lsquo몹시붉
었다rsquo는lsquo붉다rsquo를lsquo-디-rsquo라는연결어미를이용해합성어로만들
어lsquo붉디붉었다rsquo로표현한것이다이때의미의변화는없어야한
다는조건을지켜야한다⑤에서lsquo심하게싸웠다rsquo는두단어를
lsquo싸움질했다rsquo는한단어로표현했지만의미에변화가생겼다즉
lsquo-질rsquo이라는접미사는어떤행동을저급하게표현하는의미를덧
붙여주기때문이다이는lsquo심하게싸웠다rsquo의의미를담아내지못
하기때문에잘못된것이다
오답 풀이 ① lsquo크다rsquo에 lsquo-다랗-rsquo이라는 접미사가 결합되었다
② lsquo찾았다rsquo에 lsquo되-rsquo라는 접두사가 ③ lsquo들었다rsquo에 lsquo엿-rsquo이라는 접두사가
④ lsquo디뎠다rsquo에 lsquo헛-rsquo이라는 접두사가 붙었다
11 lt보기gt에제시된내용은동사의뜻은그동사가쓰이는구
조와밀접한관련이있다는사실과사전에실릴때그동사가
쓰이는구조를뜻풀이앞에제시한다는것이다그리고특정한
동사를제시하며그뜻풀이와동사가쓰이는구조가잘연결되
었는지를평가하라는것이다이런조건을충족시키고있는것
은⑤이다lsquo여기다rsquo의뜻풀이도적절하며lsquo여기다rsquo가쓰이는구
조에서필요한성분인주어목적어부사어를표시하는조사도
적절하게제시되고있기때문이다
오답 풀이 ① lsquo깔다rsquo의 뜻풀이는 lsquo바닥에 펴놓다rsquo이다
② lsquo스치다rsquo의 뜻풀이는 lsquo서로 살짝 닿으면서 지나가다rsquo이다
③ lsquo맡기다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에게 hellip을rsquo이 적절하다
④ lsquo푸다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에서 hellip을rsquo이 적절하다
중단원 정리 파일 87쪽
① 체언 ② 동사 ③ 용언 ④ 독립언 ⑤ 자립
⑥ 형태소 ⑦ 우리말 ⑧ 로마자 ⑨ 혼란 ⑩ 동음이의어
⑪ 변화 ⑫ 이동
3 문장과 표현
1 문장의 짜임
이론 학습 확인 문제 89쪽
01 ⑴ 홑 ⑵ 대 ⑶ 종 ⑷ 서 ⑸ 명 ⑹ 관
소단원 평가 문제 92쪽
01 ② 02 ③ 03 ③ 04 은 문장의 길이가 길어 전달하려는 의
미가 모호하나 은 문장의 길이를 짧게 하고 간결하게 해서 문장의 의
미가 명확하다
01은lsquo묻다rsquo와lsquo취하겠다rsquo로서술어가두번나타나는겹문장
이다
02 (가)에비해(나)에는겹문장이많이쓰여대상에대한설명
을자세하게하고있으며유장하고유려한느낌을준다
03 (가)를(나)와같이홑문장에서겹문장으로고쳐쓰면유장
하고유려한느낌을주며인과관계를효과적으로나타낼수있
으며문장들사이의관계가긴밀해지며심리적정황을자세하게
표현할수있다그러나내용이간결해지는것은아니다
04 성취 기준 겹문장의짜임을이해하고문장의변환을통해나
타나는표현효과에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
의 문장 길이가 가지는 특성과 표현 효과 의 문장의
길이가 가지는 특성과 표현 효과를 모두 언급한 경우8
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우6
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 우리말의 문장 표현
이론 학습 확인 문제 93~94쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ⑤ 04 ③
소단원 평가 문제 98~99쪽
01 ① 02 의 예 나는 동생에게 밥을 먹였다 의 예 그는 나에
게 짐을 맡겼다 03 ② 04 ④ 05 ㄱ~ㄹ이 공통으로 의도하는
바는 청자가 문을 닫는 행동을 하는 것이다 ㄱ은 명령문 ㄴ은 의문문
ㄷ은 평서문 ㄹ은 청유문인데 이들이 요청의 기능을 담당하는 것으로
보아 문장 형식과 의도는 반드시 일치하지 않으며 특정한 표현 의도를
가지고 문장 형식을 달리 할 수 있음을 알 수 있다 06 ⑤ 07 그
가 어제 떠나지는 않았다 08 ② 09 ④ 10 내가 신호를 안 보아서
11II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 11 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
01ㄱ은홑문장이고ㄴ은겹문장(부사절을안은문장)이다
02 성취 기준 의미구성에기여하는사동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문과 주성분을 갖춘
를 사용한 사동문을 쓴 경우5
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문만 쓴 경우4
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03꾸중을하는주체는lsquo어머니rsquo이고아기를울리는주체는lsquo나rsquo
이다
04청자를전제하면서요구하는것이없는문장은평서문이다
오답 풀이 ①은 감탄문 ②는 청유문 ③은 의문문 ⑤는 명령문이다
05 성취 기준 올바른문장표현에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓴 후 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급한 경우
10
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 썼으나 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급하지 못한 경우
6
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓰지 못했으며 문장 형식과 의도가 반드시
일치하지 않음을 언급하지 못한 경우
4
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
06간접발화는문장형태와발화의의도가다르므로반드시문
장형태와는다른발화의도를파악해야한다
07 성취 기준 의미구성에기여하는부정표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용보조사 lsquo는rsquo을 lsquo떠나지rsquo 뒤에 붙여 명확한 의미를 가지는
문장을 올바르게 쓴 경우5
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08운전자는비격식체의해요체를사용해친근감을유발하다
가의도대로대화가진행되지않자해체를사용했다이는오히
려듣는이에게예의없이비추어져오히려화를돋우는계기로
작용했다
오답 풀이 ③ 은 상대 높임 ④ 은 객체 높임 ⑤ 은 해요체(두루 높
임)로 비격식체가 나타나 있다
09 lsquo지나쳐버린rsquo에어미lsquo-어버리-rsquo가붙어완료상을표현한다
오답 풀이 ① 는 부정 부사 lsquo못rsquo을 사용하였다 ② 와 달리
는 장형 부정이 되지 않는다 ③ lsquo못rsquo 부정문은 능력 부정이다
⑤ 의 lsquo-겠-rsquo은 미래가 아닌 추측을 나타낸다
10 성취 기준 의미구성에기여하는피동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어를 갖추고 [A]의 부사 표현과 어미를 사용한 온전한
능동문을 쓴 경우5
주어를 갖춘 능동문을 썼으나 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우2
능동문을 썼으나 주어와 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 101쪽
① 종속적 ② 성분 ③ 명사절 ④ 부사절 ⑤ 서술어
⑥ 인용 ⑦ 상대 ⑧ 목적 ⑨ 동작상 ⑩ 시키는
⑪ 능력
4 담화의 세계
1 담화와 국어 생활
이론 학습 확인 문제 103쪽
01 ① 02 ⑤
소단원 평가 문제 106~107쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ② 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ③
바른 답middot알찬 풀이12
독문해설 001-032 okindd 12 15 3 5 오전 1122
01고개를숙여꾸벅인사하는것은화자가취하는몸짓이므
로비언어적표현에해당한다
02한국사회의문화적middot역사적맥락은상황맥락이아니라
사회middot문화적맥락에해당한다고볼수있다사회middot문화적맥
락이란담화의수용middot생산활동에간접적으로작용하는맥락으
로해당사회의역사적middot사회적상황이나이념공동체의가치
체계와신념등을포함한다
04는준하가자신이시력을잃은것을들키지않기위해노
력하는상황맥락으로이해할수있다
05새로운단어가그단어를둘러싼맥락에서어떻게사용되
고있는지를중심으로살펴보면그단어의문맥적의미를파악
할수있다
06이육사시인의독립운동전력을참고한다면(가)의화자
가처한고난과시련을당대우리민족이처한가혹한현실로
또(가)에드러나는고난극복의지를일제의압제에도불구하고
가혹한현실을초극하고자하는강렬한의지의표명으로이해할
수있다
2 담화의 특성
이론 학습 확인 문제 108~109쪽
01 ④ 02 왜냐하면
소단원 평가 문제 111~112쪽
01 ③ 02 ③ 03 ④ 04 그러나 05 ③ 06 ④ 07 ③
08 ④
01인습은과거의것이기는하지만전통과달리현재의문화
창조에이바지하지못하는것을말한다따라서과거에는돌아
보지않았지만현재를높이평가하는것이라는설명은적절하지
않다
02의앞문장에서드러내는바가의뒤문장에서lsquo과거에
는훌륭한문화적전통의소산으로생각되던것이후대에는버
림을받게되는예rsquo로구체적으로설명되고있으므로전환을나
타내는lsquo그런데rsquo대신앞에서말한일이뒤에서말할일의원인
이유근거가됨을나타내는lsquo따라서rsquo를사용하는것이적절하다
03대용표현을통해응집성을높일수있는경우도있지만
대용표현을많이사용하는것이응집성을높이는데무조건좋
은것은아니다대용표현은담화의맥락안에서그의미를자
연스럽게파악할수있을정도로만사용되어야한다
04앞뒤문장을중심으로담화의맥락을살펴보면lsquo나의과거또
는나의미래가어렵고힘들더라도그것을극복하고행진하겠다rsquo
는메시지를전달하고있으므로역접을나타내는lsquo그러나rsquo를사용
하는것이가장적절하다
05은모두lsquo미래영화관rsquo을가리키지만은바
로앞문장의lsquo대한사진관rsquo을가리킨다
06뒤의말이바로앞문장의lsquo(자신과새로운집단사이의)
경계rsquo를의미하는lsquo경계선rsquo이므로lsquo저rsquo보다는lsquo이rsquo또는lsquo그rsquo가적절
하다
07 (가)에서는lsquo가장부강한나라rsquo보다는lsquo가장아름다운나라rsquo
가되기를원한다고주장하고있으며(나)에서이를위해서
는lsquo인의자비사랑rsquo의문화가필요하다고논리적인근거를
들어설득하고있다그러나③순우리말어휘를풍부하게활
용하여표현의효과를높였다고볼근거는없다
08 (가)의lsquo오직rsquo이전의문장에서우리의부력과강력은일부
만있으면충분하다고하였고이후의문장에서가장가지고싶
은것은문화의힘이라고하였으므로lsquo여러가지가운데서다른
것은있을수없고다만rsquo이라는뜻을가진lsquo오직rsquo을사용하는것이
응집성을높이는차원에서적절하다오히려lsquo왜냐하면rsquo을사용
하면앞뒤의문장이논리적으로연결되지않는다
중단원 정리 파일 113쪽
① 맥락 ② 유기적 ③ - ④ - ⑤ -
⑥ - ⑦ 맥락 ⑧ 언어적 ⑨ 상황 ⑩ 직접적
⑪ 거시적 ⑫ 지시 ⑬ 통일성
13II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 13 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이14
바른 답 middot 알찬 풀이
글의 구조와 독서의 방법
1 글의 구성 원리
1 글의 구성 요소
이론 학습 확인 문제 119쪽
01 ⑤ 02 ③
자유 무역의 이론과 현실
확인 문제 120~121쪽
01 ④ 02 ⑤
01은자유무역의이론적장점에대한내용으로바로앞
문단에서말한교환이극대화될수록이득이커진다는이상적상
황을가리킨다이에비해은이상이아닌현실그러니까자
유무역이실제로이루어졌을때생겨날수있는문제점을가리
킨다고볼수있다
02글쓴이는마지막문단의마지막문장에서정말로중요한
것은lsquo자유화를한이후의상황에어떻게대처하느냐rsquo라고강조
하고있다이는무역자유화자체를반대하는것이아니라무역
자유화에대한대처를신중하게해나가야한다는것을지적한
것이다
소단원 평가 문제 124~125쪽
01 ④ 02 ④ 03 ④ 04 ⑤ 05 ③ 06 ⑤
01 (나)에서비교우위이론을통해자유무역의이론적토대
를설명하고()우리나라의정보기술산업사례를들어비교
우위이론을설명하고있다()또한핵심개념인lsquo자유무역rsquo의
장점을이익의극대화로단점은분배상의문제를제대로처리
하지않으면문제가될수있다는점을서술하고있다()
02 (나)에서글쓴이는자유무역을통해기대하는이득을취하
려면분배상의문제를해결해야한다고경고하고있을뿐둘간
의비용차이를설명하고있지는않다
03은국경의존재에구애받지않고자유롭게물건을사고
파는상황이최선의결과를가져온다는내용을가리킨다
04(마)에서통일성과응집성이상호보완적관계를맺고있다
고하였다
오답 풀이 ① ③은 (마)에서 ②는 (다)에서 ④는 (가)에서 확인할 수 있다
05은고인돌에관련된내용을부연설명하고있으므로삭
제할필요가없다
06앞뒤문맥을살폈을때3연의lsquo그렇다rsquo는lsquo너또한풀꽃처럼
자세히보아야예쁘고오래보아야사랑스럽다rsquo는의미이다
2 글의 기본 구조와 전개 방식
이론 학습 확인 문제 126~127쪽
01 02 ③ 03 ② 04 경험
미술 건축 거주의 공간
확인 문제 128~130쪽
01 ② 02 ③ 03 스타일의 횡포는 건물이나 도시의 아름다움에 큰
장애물이 되기보다는 오히려 아름다움의 보조 요소가 되기도 한다
04 ④ 05 ①
01글의가장처음문단에서미술과건축은아름다운생활공
간을창조하며나아가사람의삶에아름다움을더하는데기여
한다고서술하고있다
02글쓴이는거주공간의부동산화가일어나면서건축의아
름다움을기대할수없게되었다고지적하였다이는곧사람들
이거주공간을경제적가치로환산하여생각하는것으로볼수
있다
오답 풀이 ② 글쓴이는 빈곤과 궁핍을 벗어나고도 좁은 의미의 경제적 강
박을 벗어나지 못하는 것을 문제로 지적하고 있다
③ 글쓴이는 lsquo시대적인 스타일rsquo을 부정적으로 보고 있지 않다 오히려 그러
한 스타일을 고려하다 보면 다른 건물이나 환경과의 조화를 생각하게 되
는 장점이 있다고 강조하였다
03글쓴이는시대적인스타일의규제가적절한공간환경을
만들어내는데기여한다고보고있다
III
독문해설 001-032 okindd 14 15 3 5 오전 1122
15III 글의 구조와 독서의 방법
04글쓴이는개별건축물이아름다운것이아니라다른환경
과의조화를이룬건축이아름다운것이라고강조하고있다
05 lsquo부동산의식rsquo은공간을사고팔수있는물건으로만보는
것즉경제적가치만을따지는것을말한다
소단원 평가 문제 132~134쪽
01 ④ 02 ② 03 ④ 04 ② 05 ③ 06 ② 07 ④ 08 ④
09 ⑤ 10 ⑤ 11 (가)에서는 문제 상황을 제시하고 (나)에서는 그
해결 방안을 말하고 있다
01글에서는우리나라에아름다운건축이없다는사실을문제
삼고그원인으로미술과건축사이의교류부족경제적강박에
서벗어나지못하는의식수준등을들고있다
02이글에서는현재의건축문화를말하고있을뿐전통건
축에대한인식은드러내지않았다
오답 풀이 ① (가)에서 건축의 일차적 의미는 실용에 있다고 하였다
③ (나)에서 미술과 건축의 교류 상황의 예로 서울시에서의 행정적 차원의
건축과 미술의 만남을 들고 있다
④ (나)에서 미술과 건축의 교류가 부족한 원인을 설명하고 있다
⑤ (나)에서 우리나라 대학의 예를 통해 건축에 대한 인식을 설명하고 있다
03글쓴이의일화를소개하고있을뿐공간의이동에따른전
개는나타나지않는다
04글에서는건물들이모여아름다운시가지를만들어내지
못하는것을문제삼고있으므로lsquo조화rsquo가이루어지지못한건축
을의미한다고볼수있다
05글쓴이는자신의경험을통해모든세상일에있어잘못을미
리고칠것을강조하고있다
오답 풀이 ④ 글쓴이는 일상적 경험에서 얻은 깨달음을 이야기하고 있지만
이는 글의 서술 방식일 뿐이며 내용상으로는 행랑채의 수리 경험을 통해 얻은
결론은 아니다
06 [A]와[B]는유추관계이며[A]는행랑채를수리하는자
신의경험을진술(a)한후[B]에서이를사람의몸(b)과나라의
정치(c )에서잘못을고치는것이집을수리하는것과비슷하다
고그깨달은바를설명하고있다
07은기와를새것으로바꾸었다는의미이다따라서이와
유사한의미로쓰인것은lsquo이미있는사물을다른것으로바꾸
다rsquo의의미로쓰인④이다
오답 풀이 ① lsquo잘게 부수기 위하여 단단한 물건에 대고 문지르거나 단단
한 물건 사이에 넣어 으깨다rsquo의 뜻이다
② lsquohellip을 쟁기나 트랙터 따위의 농기구나 농기계로 땅을 파서 뒤집다rsquo의
뜻이다 ③ lsquo어떤 직책에 있는 사람을 다른 사람으로 바꾸다rsquo의 뜻이다
⑤ lsquo주로 밭작물의 씨앗을 심어 가꾸다rsquo의 뜻이다
08글이관습적인전개방식을따르고있지않을경우바로잡
으며읽으라는내용은제시하지않았다
09lt보기gt에서핵발전소안전관리의필요성을강조하는내
용은찾아볼수없다
10 (가)에서는P2P로인한문제를제기하고(나)에서는이에
관한법률적해결방안을말하고있다그러나이는근본적문제
해결방안이아니라고하였다
11 성취 기준 글의구조를파악하여서술할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 구조와 전개 방식을 정확히 파악하고 그 관계를 잘
서술하는 경우4
글의 대략적인 내용은 알고 있으나 전개 방식을
파악하는 데까지 나아가지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 135쪽
① 사고 ② 체계성 ③ 응집성 ④ 지시어 ⑤ 상호 보완적
⑥ 교환 ⑦ 비교 우위 이론 ⑧ 구조 ⑨ 전개 방식
⑩ 조화
2 독서의 방법
1 사실적 독해
이론 학습 확인 문제 137쪽
01 ③ 02 ④
독문해설 001-032 okindd 15 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이16
바른 답 middot 알찬 풀이
질병과 인간의 공진화
확인 문제 138~140쪽
01 ⑤ 02 질병을 일으키는 미생물과 인간이 진화적 적응을 하기 때문
03 ③ 04 장내 세균(대장균) 05 ② 06 대장균
01이글에서는인간과미생물은모종의공존관계를형성하
고있다고설명하고있다먹잇감과서식처는둘다미생물의숙
주인인간을지칭하는말이다
02미생물과인간의진화적적응으로강력한독성을가진질
병도나중에는풍토성질병으로변하게된다
03숙주가미생물의도움으로최적의생활조건을유지하는
것은보통진화적적응이이루어진후에일어나는현상이다
04장내세균은한때외부침입자였지만지금은장내에서중
요한역할을하고있다
05 lsquo붉은여왕이론rsquo은공생관계로진전되지못하고적대관계
에놓인기생충과숙주의경쟁관계를설명하는이론이다
06대장균은장속에서사람이합성할수없는비타민K를만
들어낸다
소단원 평가 문제 143~144쪽
01 ② 02 ③ 03 ⑤ 04 숙주를 죽이지 않고 최적의 생활 조건을
유지하기 위해서이다 05 ⑤ 06 ③ 07 ⑤ 08 (가)는 중심
문단이고 (나)와 (다)는 예시를 통해 병렬적으로 (가)를 뒷받침하고 있다
01질병을일으키는미생물과인간의관계를lsquo계약rsquo에비유하
고있고(ㄱ)질병과인간의관계에대해의문을제기하고이에
답을하는과정을통해대상을설명하고있다`(ㄷ)
02질병을일으키는미생물에어떤종류가있는지는언급하고
있지않다
오답 풀이 ① ②는 (가) ④는 (나) ⑤는 (다)에서 확인할 수 있는 내용이다
03 lsquo수탈rsquo의사전적의미는lsquo강제로빼았음rsquo이다
04질병을일으키는미생물과인간의관계는초기에과같
이공격과방어의관계를형성하지만장기적으로는의표현과
같이그공격력이약화된다이렇게변화하는이유는기생생물
이마치숙주를죽이지않고최적의생활조건을유지하면서장
기간수탈하기로판단한것처럼행동하기때문이다
성취 기준 글구성단위간관계를단서로활용하여글의중심내
용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하고 그
이유도 정확히 제시한 경우
5
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하지
못한 경우나 또는 그 이유를 정확히 제시하지 못한
경우
3
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하지 못해 관계의 변화를 정확히 파악하지 못하고
그 이유도 정확히 제시하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05암모니아는필수적인성분이아니라해로운물질이다
06글쓴이는미생물은공생관계를형성하기도하고경쟁관
계를유지하기도하면서인간과공존하고있고결국인간에게
도움을주고있다고하였다
07소아마비는2000년까지근절될것으로보았으나아직완
전히근절한것은아니다
08 성취 기준 글을구성하는단위를알고그들사이의관계를
파악하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하고 뒷받침
문단이 병렬적으로 연결되어 중심 문단의 근거나
예시로서 기능하고 있음을 서술한 경우
5
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하지 못하거나
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못하는 경우3
중심 문단과 뒷받침 문단을 구별하지도 못하고
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 16 15 3 5 오전 1122
17III 글의 구조와 독서의 방법
2 추론적 독해
이론 학습 확인 문제 145~146쪽
01 ② 02 담화 표지 03 ③ 04 독자의 행동에 변화를 가져오
는 것
손안의 바보상자
확인 문제 147~148쪽
01 ① 02 ③ 03 무의식적으로 단순히 자극에 반응하는 모습
01글쓴이는스마트폰의과도한사용에문제를제기하고아이
들의올바른성장을위해서는스마트폰사용을자제하고유기적
인경험을통해내면을성장할수있도록해야한다고말하고있
다①은사실을제시한내용일뿐이다
02글쓴이는스마트폰의전기자극에대해비판적견해를보
이고있다따라서②는적절하지않다
03스마트폰에몰입하는모습을불빛에반사적이고맹목적으
로달려드는나방에비유하고있다
소단원 평가 문제 151~152쪽
01 ⑤ 02 ① 03 ⑤ 04 유기적인 경험이 인성을 바르게 만드는
데에 꼭 필요한 요소이다 05 ④ 06 ③ 07 ①
01글쓴이가직접경험한일을통해문제로제기하고있는것은
스마트폰의사용이얼마나편리한지에대한것이아니다
02이야기와는달리게임의쉴새없는전자적자극은청소년
의심층청취기술이나폭넓은감정표현능력을저해하고게임
중독이나과몰입의문제를야기한다
03 lsquo오프라인상태rsquo는전자적자극이없는상태이다
04 성취 기준 담화표지나독자의배경지식등을활용하여내용
을추론하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
담화 표지와 배경지식 등을 활용하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해한 경우3
담화 표지와 배경지식 등을 활용하지 못하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해하지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05인종차별이철폐된미래의모습을구체적으로제시해인
종차별의당위성에설득력을높이고있다
06 (나)에서인용하고있는것은해설위원의말이다
07 (가)와(나)의기사문을바탕으로글쓴의도를추론할수
있어야한다기사문은lsquo노장선수들rsquo이겪은lsquo마지막rsquo무대임을
언급해선수들의상황을보다잘이해하고공감할수있도록의
도하였다
3 비판적 독해
이론 학습 확인 문제 153쪽
01 ① 02 ③
유전자 재조합 농산물이 생태계에 미치는 영향
확인 문제 154~156쪽
01 ④ 02 슈퍼 잡초 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 지금 당장은
유전자 재조합 농산물의 환경 위해성을 증명할 수 있는 과학적 증거가 불
충분하기 때문에
01인체에대한유전자재조합농산물의위해성은아직확실
하게검증되지않았다
02슈퍼잡초는제초제저항성을갖도록조작된유전자재조
합유전자가같은종의잡초에전파되어생겨난다
03글쓴이는유전자재조합농산물이생태계에미치는악영향
을우려하고있다
04슈퍼잡초에대한경고는유전자재조합농산물의상업화
이후에제기되었다
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바른 답middot알찬 풀이18
바른 답 middot 알찬 풀이
05사전예방원칙은지금당장증명할수있는과학적증거가
불충분하더라도필요한사전적예방조치를취할수있는근거
가된다
06글쓴이는글의마무리에서사전예방원칙을근거로들고
있는이유는유전자재조합농산물의환경위해성은그과학적
확실성에대해논쟁이계속되고있기때문이다
소단원 평가 문제 160~161쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ③ 06 새로운 잡종이 발생할
가능성이 매우 높다
01 글쓴이는유전자재조합의유전자가같은종의다른작물
에전파되어생태계를교란하는것을문제삼고있지스스로돌
연변이를일으키는문제를지적하고있지는않다
02 유전자재조합농산물의위해성을사전에모두파악하는것
이불가능하다는점은두글쓴이모두공통으로전제하고있다
03 의시험재배와검증기간이짧기때문에상업적으로재
배할때의부작용을예측하기가어렵다고하였다
04 신문기사문에서표제는기사문의제목으로내용을집약적
으로알리는큰제목이라할수있다부제는보조제목으로내
용을구체적으로알리는작은제목이라할수있다이글은유
전자재조합의환경위해성을경고하기위한목적으로쓰여졌고
(가)에서는그구체적인사례로슈퍼잡초를들고있다따라서
이러한내용을잘드러내고있는표제와부제는⑤lsquo유전자재조
합농산물의환경위해성에대한경고잇달아-lsquo슈퍼잡초rsquo의발
생가능성증대되고있어rsquo이다
05 유전자재조합옥수수의사례는본문에서언급되었으므로
불필요한정보가아니다
06 성취 기준 글에드러난글쓴이의주장과근거를파악하고그
타당성을판단할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
글쓴이가 주장하고자 하는 바를 구체적으로 서술한
경우
5
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾았으나 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
3
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾지 못하고 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
4 감상적 독해
이론 학습 확인 문제 162쪽
01 ④ 02 03 X
세상에 단 한 권뿐인 시집
확인 문제 163~170쪽
01 ③ 02 ② 03 패배자 04 ⑤ 05 만 원짜리를 한 손에
집었는데 정확히 백 만원 씩이었다 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ⑤ 09 향
토성과 어머니의 정을 강조한다 10 ⑤ 11 그러한 감정은 고등학
교 이후 애써 묻어 두고 살았기 때문에 12 ④ 13 현아에 대한
아름다운 기억 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤
01 lsquo이글은어른이된서술자가학창시절첫사랑에게자신이
직접만든lsquo시집rsquo을만들어고백했던일을회상하는형식으로내
용이전개되고있다
오답 풀이 ① ⑤ 이 글은 1인칭 주인공 시점으로 lsquo나rsquo의 관점에서 이야기
가 전개되고 있다 ② 인물 간의 갈등보다는 lsquo나rsquo의 내면 심리를 중심으로
이야기를 전개하고 있다 ④ 과거 회상을 통해 이야기가 전개되고 있다
02 lsquo나rsquo가현아의무반응에대해서절망하고포기한것은시쓰
기이다
03현아의무반응에크게낙심하고자신을lsquo패배자rsquo로인식하
게된다
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19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 19 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
독문해설 001-032 okindd 20 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
독문해설 001-032 okindd 21 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
독문해설 001-032 okindd 28 15 3 5 오전 1122
29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
03언어기호의내용과형식이일단한사회속에서약속으로
굳어지면아무나마음대로바꿀수없는데이를언어의사회성
이라고한다
04lt자료1gt에서lsquo자내rsquo는상대방을가리키는말로쓰인lt자료
2gt의lsquo자네rsquo와달리lsquo남편rsquo을지칭하는표현으로사용되었다
07③은언어가문화에영향을받은예를보여준다
08언어의창조성이란한정된말소리로무한히많은새로운
단어를만들수있으며단어의나열을통해무수히많은새로운
문장을만들수있는것이다
소단원 평가 문제 41~42쪽
01 ⑤ 02 규칙성과 자의성이 존재한다 03 ⑤ 04 언어는 언중
들의 사회적 약속으로서 사회성을 지니나 그 사회적 약속이 언어 현실을
제대로 반영하지 못할 때가 많다 05 ③ 06 ① 07 언어의 자의
성 사회성 규칙성 08 ⑤ 09 ⑤ 10 ⑤ 11 ⑴ 사업장은 사업장대
로 여간 힘들지 않았다 ⑵ 문장 성분 간의 호응(부사와 서술어)이 이루어
지지 않았기 때문이다
01 (가)는언어의기호성(나)는언어의자의성(다)는언어의
규칙성(라)는언어의사회성에대한설명으로이를포괄할수
있는중심화제는언어의여러가지특성이다
02 성취 기준 구체적인사례를통해언어의특성을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어의 규칙성과 자의성을 추리하여 쓴 경우 6
언어의 규칙성과 자의성 중 한 가지만 쓴 경우 3
언어의 구체적 특성을 제시하지 않은 경우 1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03언어는형식과의미의관계가필연적이지않기때문에연
상을통해의미를알수없다이와달리은형식과의미가
유사하기때문에연상을통해의미를발견할수있다
04 성취 기준 구체적인사례를통해언어의사회성이지닌한계
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어의 사회성이 지닌 한계를 찾아 서술한 경우 7
언어의 사회성에 대해 설명은 했으나 한계를 찾아
서술하지 못한 경우 4
언어의 사회성에 대해 설명하지 못하고 사회성이 지닌
한계를 제대로 서술하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05①②④⑤는모두복수표준어이다그러나③lsquo애시당초rsquo
는비표준어이다
06 lsquo현대어풀이rsquo에서만큰따옴표물음표등문장부호를사
용하고있다
07 lsquo내용과형식의자의적관계rsquo에서언어의자의성을lsquo해당단
어를사용하는사람들의약속rsquo에서사회성을lsquo이러한기초를~
갖추게된다rsquo에서규칙성을알수있다
08 (다)는언어의창조성에대해설명하고있다
09⑤처럼의미가같지만말소리가다른것은언어의자의성과
관련이있다
10 lsquo잠을잤다나는rsquo은우리말의일반적인어순을어긴문장이
지만우리말은문장의어순보다조사에의해의미가결정되기
때문에어순을바꾸어쓸수도있다
11 성취 기준 우리말규칙을이해하여비문법적인문장을바른
문장으로고칠수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
문장 호응 간의 관계를 고려하여 ⑴의 문장을 바르게
고치고 ⑵에서 비문법적인 이유도 바르게 설명한 경우 4
문장 호응 간의 관계를 고려하여 ⑴의 문장을 바르게
고쳤으나 ⑵에서 비문법적인 이유를 제시하지 못한
경우
2
중단원 정리 파일 43쪽
① 사회 ② 반영체 ③ 영향 ④ 반영 ⑤ 형식
⑥ 사회성 ⑦ 역사성 ⑧ 규칙 ⑨ 창조성 ⑩ 자의성
05I 독서와 언어의 본질
독문해설 001-032 okindd 5 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
국어의 구조와 국어 생활
1 음운의 이해와 우리말 발음
1 음운의 체계
이론 학습 확인 문제 49~50쪽
01 ④ 02 ⑤
소단원 평가 문제 53~54쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ④ 05 ① 06 ② 07 ③ 08 ④
09 ⑤ 10 영어에는 파열음에 울림소리와 안울림소리의 대립이 있는
데 한국어의 파열음에는 울림소리와 안울림소리의 대립이 없고 예사소
리-된소리-거센소리의 대립이 있다 그래서 미국인이 한국어의 파열음
을 발음할 때 혼란을 겪는 것이다
01음운은추상적으로인식하는소리의단위이므로언어에따
라개수가다르다
02음운은단어의의미를분화하는변별적기능을수행하며
(ㄱ)같은언어를사용하는사람들이같은소리로인식하는추상
적인말소리이다(ㄹ)
오답 풀이 ㄴ 음운의 수와 언어의 우수성은 무관하다
ㄷ 환경에 따라 달리 나타나는 소리는 한 음운의 변이음이라 한다
03고모음은혀의위치가높으므로아래턱이올라와입이벌
어지는크기가작고저모음은혀의위치가낮으므로아래턱이
내려가입이벌어지는크기가크다
04목청을통과한공기의흐름이막히거나장애를받고나는
소리가자음이다
05처음에설명한자음은lsquoㅅrsquo다음에설명한모음은lsquoㅜrsquo이다
이두음운이모두쓰인단어는lsquo수영rsquo이다
06자음은초성과종성에쓰이지만초성과종성에올수있는
자음에는차이가있다
07음절은한번에소리낼수있는소리마디로음절의수는
모음의수와일치한다따라서lsquo나는학교에간다rsquo를소리내면
[나는학꾜에간다]로7개의음절이며lsquo맑은물rsquo은소리내면[말
근물]이므로[맑]이라는음절이단독으로발음되지는않는다
08 lsquo표현으로rsquo를발음하면[표혀느로]이므로음운은8개이다
09마찰음에는예사소리lsquoㅅrsquo된소리lsquoㅆrsquo만있다
10 성취 기준 음성과음운의개념을이해하고국어음운체계의
특성을탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
영어의 파열음과 한국어의 파열음이 가지는 차이
때문에 의사소통의 장애가 온 것을 파악하고 이를 모두
언급한 경우
10
영어의 파열음과 한국어의 파열음이 가지는 차이
때문에 의사소통의 장애가 온 것을 파악하였으나 둘 중
하나만 언급한 경우
6
영어의 파열음과 한국어의 파열음이 가지는 차이
때문에 의사소통의 장애가 온 것을 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 음운의 변동
이론 학습 확인 문제 55~56쪽
01 ⑤ 02 ⑴ 유음화 ⑵ 음운 축약 ⑶ 구개음화 ⑷ 음운 첨가 ⑸ 음절
의 끝소리 규칙 ⑹ 음운 탈락 ⑺ 비음화
소단원 평가 문제 59~60쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ③ 04 ⑤ 05 ② 06 lsquo빚이rsquo는 lsquo빚rsquo의 종성
을 연음시켜 [비지]라고 발음해야 하는데 [비시]라고 발음해서 lsquo빗이rsquo
많다는 말로 오해하였다 07 ④ 08 ③ 09 ② 10 ② 11 ④
12 lsquo밭이랑rsquo은 8항 29항 18항이 적용되어 [받이랑]rarr[받니랑]rarr[반니
랑]으로 발음된다
01구개음화는받침lsquoㄷㅌrsquo가뒤에오는모음lsquoㅣrsquo와결합될때
나타나는현상이다
02lt보기gt의설명은음운축약이다lsquo좋다rsquo는[조타]로발음되
고lsquo좁혀야rsquo는[조펴야]로발음되므로자음축약이다lsquo되어rsquo가줄
II
바른 답middot알찬 풀이06
독문해설 001-032 okindd 6 15 3 5 오전 1122
어lsquo되rsquo가되며lsquo보이다rsquo가줄어lsquo뵈다rsquo가되므로모음축약이다
lsquo괴다rsquo는기본형이lsquo괴다rsquo이므로음운축약이발생하지않았다
03lt보기gt의는교체는첨가는축약는탈락이다
lsquo겹이불rsquo을발음하면먼저lsquoㄴrsquo첨가가되어[겹니불]이되고비음
lsquoㄴrsquo의영향으로lsquoㅂrsquo이비음lsquoㅁrsquo으로바뀌는비음화에의해[겸니
불]이된다
04는조음방법이변화한비음화는유음화의예
로모두동화에해당한다
05표준발음법17항과한글맞춤법6항은구개음화와관련된
규정이다lsquo빛이다rsquo를[비치다]로발음하는것은연음에의한것
이지구개음화가아니므로[치]가발음되어도구개음화가일어
난것이아니다
06 성취 기준 올바르게발음하고표기하는국어생활의중요성
을이해하고실천할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 언급하여 lsquo연음rsquo에 대해 쓴 경우 7
연음에 대해 언급하였으나 lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 쓰지
못한 경우4
lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 언급하였으나 lsquo연음rsquo에 대해
쓰지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07④는자음군단순화의사례이다
08 lsquo솔잎rsquo은에따라[솔립]으로발음해야한다
09비음화에따라lsquoㅁrsquo을lsquoㄴrsquo으로동화시키는것이아니라연음
시켜[다밈]이라발음한다
10②는lsquo집합물rarr[지팝물](거센소리되기)rarr[지팜물](비음
화)rsquo로소리난다
오답 풀이 ① 음절의 끝소리 규칙(ㄲ rarr ㄱ) 비음화(ㄱ rarr ㅇ)
③ 음절의 끝소리 규칙(ㅋ rarr ㄱ) 비음화(ㄱ rarr ㅇ)
④ 음절의 끝소리 규칙(ㅅ rarr ㄷ) 된소리되기(ㄱ rarr ㄲ)
⑤ 음절의 끝소리 규칙(ㅍ rarr ㅂ) 된소리되기(ㅅ rarr ㅆ)
11 사잇소리표기는한글맞춤법에의한것이지만지역과세대
에따라다르다
12 성취 기준 음운의변동을탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
적용되는 항과 발음을 정확하게 쓴 경우 7
적용되는 항은 맞았으나 발음을 정확하게 쓰지 않은
경우 5
적용되는 항은 틀렸으나 발음은 정확하게 쓴 경우
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 61쪽
① 뜻 ② 목청 ③ 비분절 ④ 교체 ⑤ 구개음화
⑥ 자음 ⑦ 이중 모음
2 단어의 이해와 사용
1 품사의 이해
이론 학습 확인 문제 63~64쪽
01 ② 02 ② 03 ⑴ 얼음 바람 ⑵ 사랑하는 달린다 ⑶ 소중한 ⑷
아아아 04 ⑴ 입고 입다 ⑵ 많았다 많다 05 ②
소단원 평가 문제 67~68쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ③ 05 ⑤ 06 ② 07 ① 08 ④
09 ③ 10 ③
01⑤의품사는형용사로lsquo푸르러rsquo는부사어로뒤에lsquo푸른rsquo은관
형어로사용되었지만품사는형용사로같다
오답 풀이 ① 전자는 의존 명사 후자는 조사이다
② 전자는 수사 후자는 관형사이다
③ 전자는 형용사 후자는 동사이다
④ 전자는 수사 후자는 관형사이다
02과은모두1인칭대명사이다lsquo나의물건rsquo에서lsquo나의rsquo를
줄이면lsquo내rsquo가된다의lsquo우리rsquo는lsquo나의형제자매들을rsquo가리키고
의대명사는어색하지않으므로바꿀필요가없다의lsquo당신rsquo
은lsquo아버지rsquo를높이는의미가담겨있다
07II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 7 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
03①②③④는모두수사이다⑤는명사인면을수식해
주는관형사이다
04관형사lsquo다른rsquo과형용사lsquo다르다rsquo는문장속에서관형어lsquo다
른rsquo으로쓰일때형태가같아구분하기쉽지않다그렇지만제시
된국어사전의정보를바탕으로활용하여쉽게구분할수있다
먼저관형사lsquo다른rsquo은lsquo이외의rsquo뜻을지니며비슷한뜻의관형사인
lsquo딴rsquo과바꾸어도의미가크게차이나지않는다이러한조건에부
합하는것은과에쓰인lsquo다른rsquo이다또한형용사lsquo다른rsquo은문
장속에서lsquo달라다르니rsquo등으로활용할수있는지를확인하면된
다에쓰인lsquo다른rsquo은모두lsquo비교의대상이되는두대상
이서로같지아니하다rsquo라는뜻을지닌다
05⑤lsquo과연rsquo은문장전체를수식하는문장부사이다
오답 풀이 ① ② ③ ④는 문장 성분을 수식하는 성분 부사이다
06 ②는산에핀꽃의이름을모른다는의미를담고있다따
라서②의lsquo무엇rsquo은lt보기gt의lsquo모르는사실이나사물을가리키는
경우rsquo의사례로적절하다
오답 풀이 ① ③ ④ ⑤의 lsquo무엇rsquo은 lsquo정하지 않은 대상이나 이름을 밝힐
필요가 없는 대상rsquo을 가리킨다
07lsquo~에서rsquo는처소는앞말이근거의의미를지니는
는앞말이출발의의미를지니는격조사이다
오답 풀이 의 lsquo에서rsquo는 앞말이 비교의 기준이 되는 점의 뜻을 갖는 부사
어임을 나타내는 격 조사 lsquo에서rsquo는 (단체를 나타내는 명사 뒤에 붙어) 앞
말이 주어임을 나타내는 격 조사이다
08 lsquo이리그리저리rsquo는장소를지칭하는부사이다
09 lsquo갑-A을-B병-Crsquo를가진상태이다대화로볼때
은B은A은C를가리킨다는것을알수있다
10은서술격조사lsquo이다rsquo가체언뒤에붙은경우이고
은서술격조사lsquo이다rsquo가부사뒤에붙은경우이다lt보기gt에서
용언(동사형용사)의뒤에조사가붙은경우는확인할수없다
2 단어 만들기
이론 학습 확인 문제 69쪽
01 파생어 02 ⑤
소단원 평가 문제 72~73쪽
01 ① 02 ④ 03 ⑴ 쌀 바람 바지 배 고기 사랑 ⑵ 눈사람 지우
개 산나물 풋사과 햇밤 04 ① 05 ⑤ 06 ④ 07 ① 08 ⑤
09 ⑤
01①의lsquo싸움꾼rsquo은어근lsquo싸우-rsquo에명사를만드는접미사lsquo-ㅁrsquo
이결합하여lsquo싸움rsquo이되고여기에다시lsquo어떤일을습관적으로
하는사람rsquo이라는뜻을더하는접미사lsquo-꾼rsquo이결합된말로[(어
근+접미사)+접미사]의구조로되어있다
오답 풀이 ② lsquo군것질rsquo은 접두사 lsquo군-rsquo에 어근 lsquo것rsquo과 접미사 lsquo-질rsquo이 결합
된 파생어이다 ③ lsquo놀이터rsquo는 어근 lsquo놀-rsquo에 접미사 lsquo-이rsquo 어근 lsquo터rsquo의 구조로
된 합성어이다 ④ lsquo병마개rsquo는 어근 lsquo병rsquo과 어근 lsquo막-rsquo에 접미사 lsquo-애rsquo가 결합
된 합성어이다 ⑤ lsquo미닫이rsquo는 어근 lsquo밀-rsquo과 어근 lsquo닫-rsquo과 접미사 lsquo-이rsquo의 구
조로 된 파생어이다
02④의lsquo헛웃음rsquo은lsquo웃-rsquo에lsquo-음rsquo이결합하여단어의품사가동
사에서명사로바뀐것에다시접두사lsquo헛-rsquo이결합되었다따라
서제시된두가지조건을모두만족시키는예가된다
오답 풀이 ① lsquo풋사랑rsquo은 접두사 lsquo풋-rsquo이 결합되어 있기는 하지만 단어의
품사는 명사를 그대로 유지하고 있다
② lsquo아침밥rsquo은 lsquo아침rsquo과 lsquo밥rsquo이라는 어근으로 이루어진 합성어이다
③ lsquo군소리rsquo는 접두사 lsquo군-rsquo이 결합된 파생어로서 단어의 품사는 명사에서
아무런 변화가 없다 또한 접미사가 결합되지도 않았다
⑤ lsquo산울림rsquo에서 lsquo울림rsquo은 lsquo울리-rsquo에 접미사 lsquo-ㅁrsquo이 결합되어 품사가 바뀌
었지만 lsquo산rsquo은 어근이라서 접두사가 결합되었다고 볼 수 없다
04①의문장은lsquo내가들어가겠다rsquo라는의도를lsquo-겠-rsquo을사용
하여완곡하게전달하고있다
오답 풀이 ② 미래 ③ ④ 추측 ⑤ 의지
05은파생어중접두사에의한파생을설명하고있다바
로앞에나오는lsquo실질적인의미를갖는어근들끼리만나새말을
만들기도하지만rsquo이라는구절을통해lsquo접사rsquo는실질적인의미를
갖는말이아님을알수있다lsquo군rsquolsquo얕rsquolsquo새rsquolsquo첫rsquo은홀로쓰일수
있으며실질적인의미를갖지만lsquo강-rsquo은몇몇명사형용사앞에
붙어lsquo호된rsquo또는lsquo심한rsquo의뜻을더하는접두사로서실질적인의미
를갖지않는다
06 lsquo-개rsquo에결합하는어근의품사는동사다설명에서lsquo일부동
사rsquo라는부분에서답을찾을수있는근거가있다lsquo바르개rsquo는lsquo바
르다rsquo라는형용사로lsquo-개rsquo에결합할수없다
07형태소의자립성유무와의미의성격에따라올바르게분
바른 답middot알찬 풀이08
독문해설 001-032 okindd 8 15 3 5 오전 1122
류할수있는지를묻고있다자립형태소는다른형태소와결합
하지않고홀로쓰일수있는형태소로이문장에서는lsquo오늘하
늘무척rsquo이여기에해당한다실질형태소는그의미가구체적인
대상이나상태를가리키는형태소로이문장에서는lsquo오늘하늘
무척푸르-rsquo가여기에해당한다
08한과를전문으로만드는사람을가리키기위해lsquo한과장이rsquo라
는새말을만들었는데lsquo-장이rsquo는lsquo그것과관련된기술을가진사람rsquo
의뜻을더하는접사이므로한과를만드는전문기술을가진사람
에게쓰기에적합하다
오답 풀이 bull-지기 lsquo그것을 지키는 사람rsquo의 뜻을 더하는 접사
bull-꾸러기 lsquo그것이 심하거나 많은 사람rsquo의 뜻을 더하는 접사
09 lsquo반짝rsquo의품사는부사이다은복합어의품사가명사이
고lsquo부사+명사rsquo의구조를가진다은lsquo부사+부사rsquo의구조로되
어있으며문장안에서도부사와부사가연이어놓일수있으므
로올바른설명이다은어근이모두lsquo반짝rsquo이지만여기에lsquo-거
리--이--대-rsquo라는서로다른접미사가결합하여별개의복
합어가되었다
3 외래어 표기법과 로마자 표기법
이론 학습 확인 문제 74~75쪽
01 ② 02 ② 03 한글 04 ④ 05 ⑴ Gwanghuimun ⑵ Gumi ⑶
Okcheon ⑷ Apgujeong
소단원 평가 문제 78~79쪽
01 ③ 02 ④ 03 ② 04 ⑴ 액세서리 ⑵ 피자 ⑶ 비전 ⑷ 서비스
05 ⑤ 06 ④ 07 ④ 08 ⑤
01자음동화나구개음화는적용이된형태대로표기한다lsquo해돋
이rsquo를발음대로표기하면lsquo해도지rsquo라는사실을통해서알수있다
오답 풀이 ① 제시된 자료에는 이중 모음이 들어 있지 않다
② 예사소리 된소리 거센소리는 구분과는 전혀 무관하며 드러난 오류와
도 관련이 없다
④ 제시된 자료를 보면 한자의 경우 음운 현상이 적용된 대로 표기해야 하
는데 음운 현상을 적용시키지 않았다 이는 lsquo독립rsquo을 통해 알 수 있다
⑤ 하나의 음운이라도 음절 초성과 종성에서 로마자 표기가 다를 수 있다
또한 제시된 자료의 오류는 한 음운을 동일한 로마자로 적지 않았기 때문
에 생겨난 것도 아니다
02외래어표기법에서[f]는모음앞에서lsquoㅍrsquo으로자음앞이
나어말에서lsquo프rsquo로적도록규정하고있다따라서lsquofightingrsquo은
lsquo화이팅rsquo이아니라lsquo파이팅rsquo으로표기해야한다
오답 풀이 ① 파열음 표기에는 된소리를 쓰지 않는 것을 원칙으로 한다
② lsquo쉬rsquo로 표기되는 경우는 없다 ③ lsquo라켓rsquo은 lsquo[라케시] [라케슬]rsquo 등으로 읽
는다 ⑤ lsquo라디오rsquo는 굳어진 외래어에 해당한다
03외래어를우리말로표기할때받침에는lsquoㄱㄴㄹㅁㅂ
ㅅㅇ의7글자만허용한다받침에lsquoㅌㅍㅋrsquo으로적으면안
되고lsquoㅅㅂㄱrsquo으로적어야함을알수있다
오답 풀이 ① 외래어 표기법에서는 원어의 음절 수를 고려하지 않기 때문에
원어에서 1음절인 lsquotypersquo도 외래어 표기법에서는 2음절인 lsquo타입rsquo으로 적는다
③ 제시된 자료를 보면 된소리의 표기 여부는 아무런 관련도 맺지 않는다
④ 제시된 자료를 보면 대부분 우리말에 있는 소리들일 뿐만 아니라 우리
말에 없는 소리의 경우 다른 소리로 바꾸어 적는 것이 원칙이다
⑤ 외래어 표기법에서는 lsquo캣 타입rsquo 등에서 보듯이 lsquoㅌ ㅍ ㅋrsquo과 같은 거센
소리 글자도 이용하고 있다
04⑴외래어표기법제2장표기알림표 [표1]국제음성기호
와한글대조표에따라lsquo악세서리rsquo가아닌lsquo액세서리rsquo가맞는표기
이다
⑵외래어표기법제1장5항이미굳어진외래어는관용을존중
하되그범위와용례는따로정한다는외래어규정에따라lsquo핏자rsquo
가아닌lsquo피자rsquo가맞는표기이다
⑶외래어표기법3항에의하면받침에는lsquoㄱㄴㄹㅁㅂ
ㅅㅇrsquo만을쓴다라고하였다lsquo어말또는자음앞의[ʒ]는lsquo지rsquo로
적고모음앞의[ʒ]는lsquoㅈrsquo으로적는다rsquo는규정에따라lsquo비젼rsquo이
아닌lsquovision[viʒən]비전rsquo으로표기한다
⑷외래어표기법제2장표기일람표1에따르면[s]는모음앞
에서lsquoㅅrsquo자음앞에서는lsquo스rsquo로옮기도록규정되어있기때문에
lsquo써비스rsquo가아닌lsquo서비스rsquo가맞는표기이다
05로마자표기법에서는동일한자음lsquoㄱrsquo도환경에따라lsquogrsquo나
lsquokrsquo로구분하여표기한다
06 lsquo양념게장rsquo에서lsquo게rsquo의lsquoㄱrsquo은자음앞이나어말에쓰인것이
아니므로lsquogrsquo로써야한다따라서ldquoYangnyeom-gejangrdquo으로
표기해야한다
07 lsquo별내rsquo는lsquo별rsquo의lsquoㄹrsquo음이lsquo내rsquo의lsquoㄴrsquo에영향을줘서[별래]로
발음이된다그래서자음동화의내용을로마자표기에반영한
것이다
오답 풀이 ① ②는 1항-4 ③은 1항-2 ⑤는 1항-3의 예이다
09II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 9 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
08체언은명사대명사수사를말한다과관련된것은⑤
뿐이다
오답 풀이 ① lsquo잡혀rsquo는 동사이고 ③ 1항-1과 ② ④는 lsquo붙임rsquo과 관련된다
4 단어의 의미 관계와 의미 변화
이론 학습 확인 문제 80~81쪽
01 성별 반의 02 ① 03 ⑴ ⑵ ⑶ 04 ③
소단원 평가 문제 84~86쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ③ 06 ③ 07 ③ 08 ①
09 ④ 10 ⑤ 11 ⑤
01⑤의lsquo치다rsquo는lsquo불필요하게쌓인물건을파내거나옮기어깨
끗이하다rsquo의의미로lsquo치다1rsquo이나lsquo치다2rsquo와는동음이의어로사용
된사례이다그러므로⑤에서제시한문장은lsquo치다2rsquo의용례로
제시하는것이적절하지않다
02 (가)에는①③⑤의예가가능하지만(나)에는lsquo(적금을)
들다rsquo만가능하다
03 lsquo가다rsquo와lsquo오다rsquo는이동방향이라는의미차원에서상대적관
계를가지므로에해당한다고할수있다
오답 풀이 ② 성별과 세대라는 차이점까지 가지고 있다 ③ ④ 중간 단계
가 있는 반의어이다
05에서[시켜]는lsquo식혀[시켜]rsquo와소리는같고의미가다른경
우이다(ㄴ)에서[이연패]는lsquo이연패rsquo로표기되며그의미는
lsquo두번연속패배함[이연패二連敗]rsquo과lsquo두번연속우승을차지
함[이연패二連覇]rsquo의둘로이해될수있다이는소리와표기는
같지만의미가다른경우이다(ㄱ)[가스미]는lsquo가슴이rsquo로표기
되며신체적인의미로이해될수도있고심정을뜻하는의미로
해석될수도있다이는중심의미와중심의미에서확장된의미
를가지는경우이다(ㄷ)
06과의문장이연결된다면의lsquo시늉rsquo은lsquo공부를하는척
하는행동rsquo을의미한다즉lsquo시늉rsquo의대상은lsquo장사꾼의행동rsquo이아
니라lsquo공부rsquo인것이다
오답 풀이 ① lsquo흉내rsquo는 lsquo남이 하는 말이나 행동을 그대로 옮기는 짓rsquo을 의미
하고 lsquo시늉rsquo은 lsquo어떤 모양이나 움직임을 흉내 내어 꾸미는 짓rsquo을 의미한다
② 의 lsquo흉내rsquo는 서술어 lsquo내다rsquo와 호응하고 과 의 lsquo시늉rsquo은 서술어 lsquo하
다rsquo와 호응하고 있다
④ ⑤ lsquo조성rsquo은 lsquo분위기나 정세 따위를 만듦rsquo을 lsquo조장rsquo은 lsquo바람직하지 않은
일을 더 심해지도록 부추김rsquo을 의미하며 특히 lsquo조장rsquo은 부정적인 의미로만
사용된다
07 lsquo수군거리다rsquo는lsquo남이알아듣지못하도록낮은목소리로자
꾸가만가만이야기하다rsquo라는의미를나타낸다여기서lsquo남rsquo은
제삼자를가리키며lsquo이야기하다rsquo는대화상대방에게말을한다
는뜻이다따라서lsquo수군거리다rsquo를대화상대가불필요한B에배
치하는것은적절하지않다
오답 풀이 ① lsquo구시렁거리다rsquo는 lsquo못마땅하여 군소리를 듣기 싫도록 자꾸
하다rsquo는 의미인데 혼자서 중얼대는 말이므로 적절한 분류이다
② lsquo투덜거리다rsquo는 lsquo남이 알아듣기 어려울 정도의 낮은 목소리로 자꾸 불평
을 하다rsquo라는 의미를 나타낸다 대화 상대를 고려하지 않고 불만을 표현하
는 말이므로 적절한 분류이다
④ lsquo웅얼거리다rsquo는 lsquo나직한 소리로 똑똑하지 아니하게 혼자 입속 말을 자꾸
해 대다rsquo라는 뜻이다 대화 상대를 고려하지 않고 하는 말로 불만을 표현
하는 것이 아니므로 B에 분류되어야 한다
⑤ lsquo속닥거리다rsquo는 청자 외의 사람들이 알아듣지 못하도록 작은 목소리로
은밀하게 말하는 것을 의미한다 청자가 필요하므로 C로 분류하는 것이 적
절하다
08 lsquo결론rsquo은lsquo내리다rsquolsquo짓다rsquo와결합하고lsquo하다rsquo와결합하지않
는다(소설의)lsquo결말rsquo은lsquo맺다rsquo와가장잘어울린다lsquo결정rsquo은lsquo하
다rsquolsquo내리다rsquo등과결합하지만lsquo맺다rsquo와는결합하지않는다
09lt보기gt는단어의의미는단어가쓰이는구조와밀접한관련
이있다는것이다④에서앞의lsquo간섭하기rsquo나뒤의lsquo간섭하는rsquo은모
두lsquo남의일에참견함rsquo의의미로쓰였다lsquo간섭하다rsquo의다른의미로
는lsquo음파나광파등둘이상의같은종류의파동이한지점에서만
났을때그둘이겹쳐져서서로강해지기도하고약해지기도하
는현상rsquo이있으나④에서는이러한의미로는쓰이지않았다
오답 풀이 ① 앞의 lsquo밝다rsquo는 lsquo잘 알아서 막힘이 없다rsquo의 의미이며 뒤의 lsquo밝
다rsquo는 lsquo빛이 환하다rsquo의 의미이다
② 앞의 lsquo갔다rsquo는 lsquo어떤 방향으로 이동을 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo간다rsquo는
lsquo이해가 된다rsquo의 의미이다
③ 앞의 lsquo깨지고rsquo는 lsquo운동 경기에서 참패를 당하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo깨진rsquo
은 lsquo약속 예정 기대 따위가 이루어지지 못하고 틀어지다rsquo의 의미이다
⑤ 앞의 lsquo기울이는rsquo은 lsquo마음 힘 따위를 쏠리게 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo기
울이는rsquo은 lsquo기울게 하다rsquo의 의미이다
10 lt보기gt의예는두단어로표현된것을접사를사용하거나
합성에의해같은의미의한단어로표현한것이다lsquo세게밀었
바른 답middot알찬 풀이10
독문해설 001-032 okindd 10 15 3 5 오전 1122
다rsquo는lsquo밀다rsquo에lsquo-치-rsquo라는접미사가붙어서lsquo밀쳤다rsquo로lsquo몹시붉
었다rsquo는lsquo붉다rsquo를lsquo-디-rsquo라는연결어미를이용해합성어로만들
어lsquo붉디붉었다rsquo로표현한것이다이때의미의변화는없어야한
다는조건을지켜야한다⑤에서lsquo심하게싸웠다rsquo는두단어를
lsquo싸움질했다rsquo는한단어로표현했지만의미에변화가생겼다즉
lsquo-질rsquo이라는접미사는어떤행동을저급하게표현하는의미를덧
붙여주기때문이다이는lsquo심하게싸웠다rsquo의의미를담아내지못
하기때문에잘못된것이다
오답 풀이 ① lsquo크다rsquo에 lsquo-다랗-rsquo이라는 접미사가 결합되었다
② lsquo찾았다rsquo에 lsquo되-rsquo라는 접두사가 ③ lsquo들었다rsquo에 lsquo엿-rsquo이라는 접두사가
④ lsquo디뎠다rsquo에 lsquo헛-rsquo이라는 접두사가 붙었다
11 lt보기gt에제시된내용은동사의뜻은그동사가쓰이는구
조와밀접한관련이있다는사실과사전에실릴때그동사가
쓰이는구조를뜻풀이앞에제시한다는것이다그리고특정한
동사를제시하며그뜻풀이와동사가쓰이는구조가잘연결되
었는지를평가하라는것이다이런조건을충족시키고있는것
은⑤이다lsquo여기다rsquo의뜻풀이도적절하며lsquo여기다rsquo가쓰이는구
조에서필요한성분인주어목적어부사어를표시하는조사도
적절하게제시되고있기때문이다
오답 풀이 ① lsquo깔다rsquo의 뜻풀이는 lsquo바닥에 펴놓다rsquo이다
② lsquo스치다rsquo의 뜻풀이는 lsquo서로 살짝 닿으면서 지나가다rsquo이다
③ lsquo맡기다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에게 hellip을rsquo이 적절하다
④ lsquo푸다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에서 hellip을rsquo이 적절하다
중단원 정리 파일 87쪽
① 체언 ② 동사 ③ 용언 ④ 독립언 ⑤ 자립
⑥ 형태소 ⑦ 우리말 ⑧ 로마자 ⑨ 혼란 ⑩ 동음이의어
⑪ 변화 ⑫ 이동
3 문장과 표현
1 문장의 짜임
이론 학습 확인 문제 89쪽
01 ⑴ 홑 ⑵ 대 ⑶ 종 ⑷ 서 ⑸ 명 ⑹ 관
소단원 평가 문제 92쪽
01 ② 02 ③ 03 ③ 04 은 문장의 길이가 길어 전달하려는 의
미가 모호하나 은 문장의 길이를 짧게 하고 간결하게 해서 문장의 의
미가 명확하다
01은lsquo묻다rsquo와lsquo취하겠다rsquo로서술어가두번나타나는겹문장
이다
02 (가)에비해(나)에는겹문장이많이쓰여대상에대한설명
을자세하게하고있으며유장하고유려한느낌을준다
03 (가)를(나)와같이홑문장에서겹문장으로고쳐쓰면유장
하고유려한느낌을주며인과관계를효과적으로나타낼수있
으며문장들사이의관계가긴밀해지며심리적정황을자세하게
표현할수있다그러나내용이간결해지는것은아니다
04 성취 기준 겹문장의짜임을이해하고문장의변환을통해나
타나는표현효과에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
의 문장 길이가 가지는 특성과 표현 효과 의 문장의
길이가 가지는 특성과 표현 효과를 모두 언급한 경우8
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우6
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 우리말의 문장 표현
이론 학습 확인 문제 93~94쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ⑤ 04 ③
소단원 평가 문제 98~99쪽
01 ① 02 의 예 나는 동생에게 밥을 먹였다 의 예 그는 나에
게 짐을 맡겼다 03 ② 04 ④ 05 ㄱ~ㄹ이 공통으로 의도하는
바는 청자가 문을 닫는 행동을 하는 것이다 ㄱ은 명령문 ㄴ은 의문문
ㄷ은 평서문 ㄹ은 청유문인데 이들이 요청의 기능을 담당하는 것으로
보아 문장 형식과 의도는 반드시 일치하지 않으며 특정한 표현 의도를
가지고 문장 형식을 달리 할 수 있음을 알 수 있다 06 ⑤ 07 그
가 어제 떠나지는 않았다 08 ② 09 ④ 10 내가 신호를 안 보아서
11II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 11 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
01ㄱ은홑문장이고ㄴ은겹문장(부사절을안은문장)이다
02 성취 기준 의미구성에기여하는사동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문과 주성분을 갖춘
를 사용한 사동문을 쓴 경우5
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문만 쓴 경우4
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03꾸중을하는주체는lsquo어머니rsquo이고아기를울리는주체는lsquo나rsquo
이다
04청자를전제하면서요구하는것이없는문장은평서문이다
오답 풀이 ①은 감탄문 ②는 청유문 ③은 의문문 ⑤는 명령문이다
05 성취 기준 올바른문장표현에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓴 후 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급한 경우
10
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 썼으나 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급하지 못한 경우
6
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓰지 못했으며 문장 형식과 의도가 반드시
일치하지 않음을 언급하지 못한 경우
4
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
06간접발화는문장형태와발화의의도가다르므로반드시문
장형태와는다른발화의도를파악해야한다
07 성취 기준 의미구성에기여하는부정표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용보조사 lsquo는rsquo을 lsquo떠나지rsquo 뒤에 붙여 명확한 의미를 가지는
문장을 올바르게 쓴 경우5
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08운전자는비격식체의해요체를사용해친근감을유발하다
가의도대로대화가진행되지않자해체를사용했다이는오히
려듣는이에게예의없이비추어져오히려화를돋우는계기로
작용했다
오답 풀이 ③ 은 상대 높임 ④ 은 객체 높임 ⑤ 은 해요체(두루 높
임)로 비격식체가 나타나 있다
09 lsquo지나쳐버린rsquo에어미lsquo-어버리-rsquo가붙어완료상을표현한다
오답 풀이 ① 는 부정 부사 lsquo못rsquo을 사용하였다 ② 와 달리
는 장형 부정이 되지 않는다 ③ lsquo못rsquo 부정문은 능력 부정이다
⑤ 의 lsquo-겠-rsquo은 미래가 아닌 추측을 나타낸다
10 성취 기준 의미구성에기여하는피동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어를 갖추고 [A]의 부사 표현과 어미를 사용한 온전한
능동문을 쓴 경우5
주어를 갖춘 능동문을 썼으나 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우2
능동문을 썼으나 주어와 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 101쪽
① 종속적 ② 성분 ③ 명사절 ④ 부사절 ⑤ 서술어
⑥ 인용 ⑦ 상대 ⑧ 목적 ⑨ 동작상 ⑩ 시키는
⑪ 능력
4 담화의 세계
1 담화와 국어 생활
이론 학습 확인 문제 103쪽
01 ① 02 ⑤
소단원 평가 문제 106~107쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ② 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ③
바른 답middot알찬 풀이12
독문해설 001-032 okindd 12 15 3 5 오전 1122
01고개를숙여꾸벅인사하는것은화자가취하는몸짓이므
로비언어적표현에해당한다
02한국사회의문화적middot역사적맥락은상황맥락이아니라
사회middot문화적맥락에해당한다고볼수있다사회middot문화적맥
락이란담화의수용middot생산활동에간접적으로작용하는맥락으
로해당사회의역사적middot사회적상황이나이념공동체의가치
체계와신념등을포함한다
04는준하가자신이시력을잃은것을들키지않기위해노
력하는상황맥락으로이해할수있다
05새로운단어가그단어를둘러싼맥락에서어떻게사용되
고있는지를중심으로살펴보면그단어의문맥적의미를파악
할수있다
06이육사시인의독립운동전력을참고한다면(가)의화자
가처한고난과시련을당대우리민족이처한가혹한현실로
또(가)에드러나는고난극복의지를일제의압제에도불구하고
가혹한현실을초극하고자하는강렬한의지의표명으로이해할
수있다
2 담화의 특성
이론 학습 확인 문제 108~109쪽
01 ④ 02 왜냐하면
소단원 평가 문제 111~112쪽
01 ③ 02 ③ 03 ④ 04 그러나 05 ③ 06 ④ 07 ③
08 ④
01인습은과거의것이기는하지만전통과달리현재의문화
창조에이바지하지못하는것을말한다따라서과거에는돌아
보지않았지만현재를높이평가하는것이라는설명은적절하지
않다
02의앞문장에서드러내는바가의뒤문장에서lsquo과거에
는훌륭한문화적전통의소산으로생각되던것이후대에는버
림을받게되는예rsquo로구체적으로설명되고있으므로전환을나
타내는lsquo그런데rsquo대신앞에서말한일이뒤에서말할일의원인
이유근거가됨을나타내는lsquo따라서rsquo를사용하는것이적절하다
03대용표현을통해응집성을높일수있는경우도있지만
대용표현을많이사용하는것이응집성을높이는데무조건좋
은것은아니다대용표현은담화의맥락안에서그의미를자
연스럽게파악할수있을정도로만사용되어야한다
04앞뒤문장을중심으로담화의맥락을살펴보면lsquo나의과거또
는나의미래가어렵고힘들더라도그것을극복하고행진하겠다rsquo
는메시지를전달하고있으므로역접을나타내는lsquo그러나rsquo를사용
하는것이가장적절하다
05은모두lsquo미래영화관rsquo을가리키지만은바
로앞문장의lsquo대한사진관rsquo을가리킨다
06뒤의말이바로앞문장의lsquo(자신과새로운집단사이의)
경계rsquo를의미하는lsquo경계선rsquo이므로lsquo저rsquo보다는lsquo이rsquo또는lsquo그rsquo가적절
하다
07 (가)에서는lsquo가장부강한나라rsquo보다는lsquo가장아름다운나라rsquo
가되기를원한다고주장하고있으며(나)에서이를위해서
는lsquo인의자비사랑rsquo의문화가필요하다고논리적인근거를
들어설득하고있다그러나③순우리말어휘를풍부하게활
용하여표현의효과를높였다고볼근거는없다
08 (가)의lsquo오직rsquo이전의문장에서우리의부력과강력은일부
만있으면충분하다고하였고이후의문장에서가장가지고싶
은것은문화의힘이라고하였으므로lsquo여러가지가운데서다른
것은있을수없고다만rsquo이라는뜻을가진lsquo오직rsquo을사용하는것이
응집성을높이는차원에서적절하다오히려lsquo왜냐하면rsquo을사용
하면앞뒤의문장이논리적으로연결되지않는다
중단원 정리 파일 113쪽
① 맥락 ② 유기적 ③ - ④ - ⑤ -
⑥ - ⑦ 맥락 ⑧ 언어적 ⑨ 상황 ⑩ 직접적
⑪ 거시적 ⑫ 지시 ⑬ 통일성
13II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 13 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이14
바른 답 middot 알찬 풀이
글의 구조와 독서의 방법
1 글의 구성 원리
1 글의 구성 요소
이론 학습 확인 문제 119쪽
01 ⑤ 02 ③
자유 무역의 이론과 현실
확인 문제 120~121쪽
01 ④ 02 ⑤
01은자유무역의이론적장점에대한내용으로바로앞
문단에서말한교환이극대화될수록이득이커진다는이상적상
황을가리킨다이에비해은이상이아닌현실그러니까자
유무역이실제로이루어졌을때생겨날수있는문제점을가리
킨다고볼수있다
02글쓴이는마지막문단의마지막문장에서정말로중요한
것은lsquo자유화를한이후의상황에어떻게대처하느냐rsquo라고강조
하고있다이는무역자유화자체를반대하는것이아니라무역
자유화에대한대처를신중하게해나가야한다는것을지적한
것이다
소단원 평가 문제 124~125쪽
01 ④ 02 ④ 03 ④ 04 ⑤ 05 ③ 06 ⑤
01 (나)에서비교우위이론을통해자유무역의이론적토대
를설명하고()우리나라의정보기술산업사례를들어비교
우위이론을설명하고있다()또한핵심개념인lsquo자유무역rsquo의
장점을이익의극대화로단점은분배상의문제를제대로처리
하지않으면문제가될수있다는점을서술하고있다()
02 (나)에서글쓴이는자유무역을통해기대하는이득을취하
려면분배상의문제를해결해야한다고경고하고있을뿐둘간
의비용차이를설명하고있지는않다
03은국경의존재에구애받지않고자유롭게물건을사고
파는상황이최선의결과를가져온다는내용을가리킨다
04(마)에서통일성과응집성이상호보완적관계를맺고있다
고하였다
오답 풀이 ① ③은 (마)에서 ②는 (다)에서 ④는 (가)에서 확인할 수 있다
05은고인돌에관련된내용을부연설명하고있으므로삭
제할필요가없다
06앞뒤문맥을살폈을때3연의lsquo그렇다rsquo는lsquo너또한풀꽃처럼
자세히보아야예쁘고오래보아야사랑스럽다rsquo는의미이다
2 글의 기본 구조와 전개 방식
이론 학습 확인 문제 126~127쪽
01 02 ③ 03 ② 04 경험
미술 건축 거주의 공간
확인 문제 128~130쪽
01 ② 02 ③ 03 스타일의 횡포는 건물이나 도시의 아름다움에 큰
장애물이 되기보다는 오히려 아름다움의 보조 요소가 되기도 한다
04 ④ 05 ①
01글의가장처음문단에서미술과건축은아름다운생활공
간을창조하며나아가사람의삶에아름다움을더하는데기여
한다고서술하고있다
02글쓴이는거주공간의부동산화가일어나면서건축의아
름다움을기대할수없게되었다고지적하였다이는곧사람들
이거주공간을경제적가치로환산하여생각하는것으로볼수
있다
오답 풀이 ② 글쓴이는 빈곤과 궁핍을 벗어나고도 좁은 의미의 경제적 강
박을 벗어나지 못하는 것을 문제로 지적하고 있다
③ 글쓴이는 lsquo시대적인 스타일rsquo을 부정적으로 보고 있지 않다 오히려 그러
한 스타일을 고려하다 보면 다른 건물이나 환경과의 조화를 생각하게 되
는 장점이 있다고 강조하였다
03글쓴이는시대적인스타일의규제가적절한공간환경을
만들어내는데기여한다고보고있다
III
독문해설 001-032 okindd 14 15 3 5 오전 1122
15III 글의 구조와 독서의 방법
04글쓴이는개별건축물이아름다운것이아니라다른환경
과의조화를이룬건축이아름다운것이라고강조하고있다
05 lsquo부동산의식rsquo은공간을사고팔수있는물건으로만보는
것즉경제적가치만을따지는것을말한다
소단원 평가 문제 132~134쪽
01 ④ 02 ② 03 ④ 04 ② 05 ③ 06 ② 07 ④ 08 ④
09 ⑤ 10 ⑤ 11 (가)에서는 문제 상황을 제시하고 (나)에서는 그
해결 방안을 말하고 있다
01글에서는우리나라에아름다운건축이없다는사실을문제
삼고그원인으로미술과건축사이의교류부족경제적강박에
서벗어나지못하는의식수준등을들고있다
02이글에서는현재의건축문화를말하고있을뿐전통건
축에대한인식은드러내지않았다
오답 풀이 ① (가)에서 건축의 일차적 의미는 실용에 있다고 하였다
③ (나)에서 미술과 건축의 교류 상황의 예로 서울시에서의 행정적 차원의
건축과 미술의 만남을 들고 있다
④ (나)에서 미술과 건축의 교류가 부족한 원인을 설명하고 있다
⑤ (나)에서 우리나라 대학의 예를 통해 건축에 대한 인식을 설명하고 있다
03글쓴이의일화를소개하고있을뿐공간의이동에따른전
개는나타나지않는다
04글에서는건물들이모여아름다운시가지를만들어내지
못하는것을문제삼고있으므로lsquo조화rsquo가이루어지지못한건축
을의미한다고볼수있다
05글쓴이는자신의경험을통해모든세상일에있어잘못을미
리고칠것을강조하고있다
오답 풀이 ④ 글쓴이는 일상적 경험에서 얻은 깨달음을 이야기하고 있지만
이는 글의 서술 방식일 뿐이며 내용상으로는 행랑채의 수리 경험을 통해 얻은
결론은 아니다
06 [A]와[B]는유추관계이며[A]는행랑채를수리하는자
신의경험을진술(a)한후[B]에서이를사람의몸(b)과나라의
정치(c )에서잘못을고치는것이집을수리하는것과비슷하다
고그깨달은바를설명하고있다
07은기와를새것으로바꾸었다는의미이다따라서이와
유사한의미로쓰인것은lsquo이미있는사물을다른것으로바꾸
다rsquo의의미로쓰인④이다
오답 풀이 ① lsquo잘게 부수기 위하여 단단한 물건에 대고 문지르거나 단단
한 물건 사이에 넣어 으깨다rsquo의 뜻이다
② lsquohellip을 쟁기나 트랙터 따위의 농기구나 농기계로 땅을 파서 뒤집다rsquo의
뜻이다 ③ lsquo어떤 직책에 있는 사람을 다른 사람으로 바꾸다rsquo의 뜻이다
⑤ lsquo주로 밭작물의 씨앗을 심어 가꾸다rsquo의 뜻이다
08글이관습적인전개방식을따르고있지않을경우바로잡
으며읽으라는내용은제시하지않았다
09lt보기gt에서핵발전소안전관리의필요성을강조하는내
용은찾아볼수없다
10 (가)에서는P2P로인한문제를제기하고(나)에서는이에
관한법률적해결방안을말하고있다그러나이는근본적문제
해결방안이아니라고하였다
11 성취 기준 글의구조를파악하여서술할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 구조와 전개 방식을 정확히 파악하고 그 관계를 잘
서술하는 경우4
글의 대략적인 내용은 알고 있으나 전개 방식을
파악하는 데까지 나아가지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 135쪽
① 사고 ② 체계성 ③ 응집성 ④ 지시어 ⑤ 상호 보완적
⑥ 교환 ⑦ 비교 우위 이론 ⑧ 구조 ⑨ 전개 방식
⑩ 조화
2 독서의 방법
1 사실적 독해
이론 학습 확인 문제 137쪽
01 ③ 02 ④
독문해설 001-032 okindd 15 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이16
바른 답 middot 알찬 풀이
질병과 인간의 공진화
확인 문제 138~140쪽
01 ⑤ 02 질병을 일으키는 미생물과 인간이 진화적 적응을 하기 때문
03 ③ 04 장내 세균(대장균) 05 ② 06 대장균
01이글에서는인간과미생물은모종의공존관계를형성하
고있다고설명하고있다먹잇감과서식처는둘다미생물의숙
주인인간을지칭하는말이다
02미생물과인간의진화적적응으로강력한독성을가진질
병도나중에는풍토성질병으로변하게된다
03숙주가미생물의도움으로최적의생활조건을유지하는
것은보통진화적적응이이루어진후에일어나는현상이다
04장내세균은한때외부침입자였지만지금은장내에서중
요한역할을하고있다
05 lsquo붉은여왕이론rsquo은공생관계로진전되지못하고적대관계
에놓인기생충과숙주의경쟁관계를설명하는이론이다
06대장균은장속에서사람이합성할수없는비타민K를만
들어낸다
소단원 평가 문제 143~144쪽
01 ② 02 ③ 03 ⑤ 04 숙주를 죽이지 않고 최적의 생활 조건을
유지하기 위해서이다 05 ⑤ 06 ③ 07 ⑤ 08 (가)는 중심
문단이고 (나)와 (다)는 예시를 통해 병렬적으로 (가)를 뒷받침하고 있다
01질병을일으키는미생물과인간의관계를lsquo계약rsquo에비유하
고있고(ㄱ)질병과인간의관계에대해의문을제기하고이에
답을하는과정을통해대상을설명하고있다`(ㄷ)
02질병을일으키는미생물에어떤종류가있는지는언급하고
있지않다
오답 풀이 ① ②는 (가) ④는 (나) ⑤는 (다)에서 확인할 수 있는 내용이다
03 lsquo수탈rsquo의사전적의미는lsquo강제로빼았음rsquo이다
04질병을일으키는미생물과인간의관계는초기에과같
이공격과방어의관계를형성하지만장기적으로는의표현과
같이그공격력이약화된다이렇게변화하는이유는기생생물
이마치숙주를죽이지않고최적의생활조건을유지하면서장
기간수탈하기로판단한것처럼행동하기때문이다
성취 기준 글구성단위간관계를단서로활용하여글의중심내
용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하고 그
이유도 정확히 제시한 경우
5
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하지
못한 경우나 또는 그 이유를 정확히 제시하지 못한
경우
3
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하지 못해 관계의 변화를 정확히 파악하지 못하고
그 이유도 정확히 제시하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05암모니아는필수적인성분이아니라해로운물질이다
06글쓴이는미생물은공생관계를형성하기도하고경쟁관
계를유지하기도하면서인간과공존하고있고결국인간에게
도움을주고있다고하였다
07소아마비는2000년까지근절될것으로보았으나아직완
전히근절한것은아니다
08 성취 기준 글을구성하는단위를알고그들사이의관계를
파악하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하고 뒷받침
문단이 병렬적으로 연결되어 중심 문단의 근거나
예시로서 기능하고 있음을 서술한 경우
5
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하지 못하거나
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못하는 경우3
중심 문단과 뒷받침 문단을 구별하지도 못하고
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 16 15 3 5 오전 1122
17III 글의 구조와 독서의 방법
2 추론적 독해
이론 학습 확인 문제 145~146쪽
01 ② 02 담화 표지 03 ③ 04 독자의 행동에 변화를 가져오
는 것
손안의 바보상자
확인 문제 147~148쪽
01 ① 02 ③ 03 무의식적으로 단순히 자극에 반응하는 모습
01글쓴이는스마트폰의과도한사용에문제를제기하고아이
들의올바른성장을위해서는스마트폰사용을자제하고유기적
인경험을통해내면을성장할수있도록해야한다고말하고있
다①은사실을제시한내용일뿐이다
02글쓴이는스마트폰의전기자극에대해비판적견해를보
이고있다따라서②는적절하지않다
03스마트폰에몰입하는모습을불빛에반사적이고맹목적으
로달려드는나방에비유하고있다
소단원 평가 문제 151~152쪽
01 ⑤ 02 ① 03 ⑤ 04 유기적인 경험이 인성을 바르게 만드는
데에 꼭 필요한 요소이다 05 ④ 06 ③ 07 ①
01글쓴이가직접경험한일을통해문제로제기하고있는것은
스마트폰의사용이얼마나편리한지에대한것이아니다
02이야기와는달리게임의쉴새없는전자적자극은청소년
의심층청취기술이나폭넓은감정표현능력을저해하고게임
중독이나과몰입의문제를야기한다
03 lsquo오프라인상태rsquo는전자적자극이없는상태이다
04 성취 기준 담화표지나독자의배경지식등을활용하여내용
을추론하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
담화 표지와 배경지식 등을 활용하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해한 경우3
담화 표지와 배경지식 등을 활용하지 못하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해하지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05인종차별이철폐된미래의모습을구체적으로제시해인
종차별의당위성에설득력을높이고있다
06 (나)에서인용하고있는것은해설위원의말이다
07 (가)와(나)의기사문을바탕으로글쓴의도를추론할수
있어야한다기사문은lsquo노장선수들rsquo이겪은lsquo마지막rsquo무대임을
언급해선수들의상황을보다잘이해하고공감할수있도록의
도하였다
3 비판적 독해
이론 학습 확인 문제 153쪽
01 ① 02 ③
유전자 재조합 농산물이 생태계에 미치는 영향
확인 문제 154~156쪽
01 ④ 02 슈퍼 잡초 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 지금 당장은
유전자 재조합 농산물의 환경 위해성을 증명할 수 있는 과학적 증거가 불
충분하기 때문에
01인체에대한유전자재조합농산물의위해성은아직확실
하게검증되지않았다
02슈퍼잡초는제초제저항성을갖도록조작된유전자재조
합유전자가같은종의잡초에전파되어생겨난다
03글쓴이는유전자재조합농산물이생태계에미치는악영향
을우려하고있다
04슈퍼잡초에대한경고는유전자재조합농산물의상업화
이후에제기되었다
독문해설 001-032 okindd 17 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이18
바른 답 middot 알찬 풀이
05사전예방원칙은지금당장증명할수있는과학적증거가
불충분하더라도필요한사전적예방조치를취할수있는근거
가된다
06글쓴이는글의마무리에서사전예방원칙을근거로들고
있는이유는유전자재조합농산물의환경위해성은그과학적
확실성에대해논쟁이계속되고있기때문이다
소단원 평가 문제 160~161쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ③ 06 새로운 잡종이 발생할
가능성이 매우 높다
01 글쓴이는유전자재조합의유전자가같은종의다른작물
에전파되어생태계를교란하는것을문제삼고있지스스로돌
연변이를일으키는문제를지적하고있지는않다
02 유전자재조합농산물의위해성을사전에모두파악하는것
이불가능하다는점은두글쓴이모두공통으로전제하고있다
03 의시험재배와검증기간이짧기때문에상업적으로재
배할때의부작용을예측하기가어렵다고하였다
04 신문기사문에서표제는기사문의제목으로내용을집약적
으로알리는큰제목이라할수있다부제는보조제목으로내
용을구체적으로알리는작은제목이라할수있다이글은유
전자재조합의환경위해성을경고하기위한목적으로쓰여졌고
(가)에서는그구체적인사례로슈퍼잡초를들고있다따라서
이러한내용을잘드러내고있는표제와부제는⑤lsquo유전자재조
합농산물의환경위해성에대한경고잇달아-lsquo슈퍼잡초rsquo의발
생가능성증대되고있어rsquo이다
05 유전자재조합옥수수의사례는본문에서언급되었으므로
불필요한정보가아니다
06 성취 기준 글에드러난글쓴이의주장과근거를파악하고그
타당성을판단할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
글쓴이가 주장하고자 하는 바를 구체적으로 서술한
경우
5
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾았으나 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
3
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾지 못하고 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
4 감상적 독해
이론 학습 확인 문제 162쪽
01 ④ 02 03 X
세상에 단 한 권뿐인 시집
확인 문제 163~170쪽
01 ③ 02 ② 03 패배자 04 ⑤ 05 만 원짜리를 한 손에
집었는데 정확히 백 만원 씩이었다 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ⑤ 09 향
토성과 어머니의 정을 강조한다 10 ⑤ 11 그러한 감정은 고등학
교 이후 애써 묻어 두고 살았기 때문에 12 ④ 13 현아에 대한
아름다운 기억 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤
01 lsquo이글은어른이된서술자가학창시절첫사랑에게자신이
직접만든lsquo시집rsquo을만들어고백했던일을회상하는형식으로내
용이전개되고있다
오답 풀이 ① ⑤ 이 글은 1인칭 주인공 시점으로 lsquo나rsquo의 관점에서 이야기
가 전개되고 있다 ② 인물 간의 갈등보다는 lsquo나rsquo의 내면 심리를 중심으로
이야기를 전개하고 있다 ④ 과거 회상을 통해 이야기가 전개되고 있다
02 lsquo나rsquo가현아의무반응에대해서절망하고포기한것은시쓰
기이다
03현아의무반응에크게낙심하고자신을lsquo패배자rsquo로인식하
게된다
독문해설 001-032 okindd 18 15 3 5 오전 1122
19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 19 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
독문해설 001-032 okindd 20 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
독문해설 001-032 okindd 21 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
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29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
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31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
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바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
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바른 답 middot 알찬 풀이
국어의 구조와 국어 생활
1 음운의 이해와 우리말 발음
1 음운의 체계
이론 학습 확인 문제 49~50쪽
01 ④ 02 ⑤
소단원 평가 문제 53~54쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ④ 05 ① 06 ② 07 ③ 08 ④
09 ⑤ 10 영어에는 파열음에 울림소리와 안울림소리의 대립이 있는
데 한국어의 파열음에는 울림소리와 안울림소리의 대립이 없고 예사소
리-된소리-거센소리의 대립이 있다 그래서 미국인이 한국어의 파열음
을 발음할 때 혼란을 겪는 것이다
01음운은추상적으로인식하는소리의단위이므로언어에따
라개수가다르다
02음운은단어의의미를분화하는변별적기능을수행하며
(ㄱ)같은언어를사용하는사람들이같은소리로인식하는추상
적인말소리이다(ㄹ)
오답 풀이 ㄴ 음운의 수와 언어의 우수성은 무관하다
ㄷ 환경에 따라 달리 나타나는 소리는 한 음운의 변이음이라 한다
03고모음은혀의위치가높으므로아래턱이올라와입이벌
어지는크기가작고저모음은혀의위치가낮으므로아래턱이
내려가입이벌어지는크기가크다
04목청을통과한공기의흐름이막히거나장애를받고나는
소리가자음이다
05처음에설명한자음은lsquoㅅrsquo다음에설명한모음은lsquoㅜrsquo이다
이두음운이모두쓰인단어는lsquo수영rsquo이다
06자음은초성과종성에쓰이지만초성과종성에올수있는
자음에는차이가있다
07음절은한번에소리낼수있는소리마디로음절의수는
모음의수와일치한다따라서lsquo나는학교에간다rsquo를소리내면
[나는학꾜에간다]로7개의음절이며lsquo맑은물rsquo은소리내면[말
근물]이므로[맑]이라는음절이단독으로발음되지는않는다
08 lsquo표현으로rsquo를발음하면[표혀느로]이므로음운은8개이다
09마찰음에는예사소리lsquoㅅrsquo된소리lsquoㅆrsquo만있다
10 성취 기준 음성과음운의개념을이해하고국어음운체계의
특성을탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
영어의 파열음과 한국어의 파열음이 가지는 차이
때문에 의사소통의 장애가 온 것을 파악하고 이를 모두
언급한 경우
10
영어의 파열음과 한국어의 파열음이 가지는 차이
때문에 의사소통의 장애가 온 것을 파악하였으나 둘 중
하나만 언급한 경우
6
영어의 파열음과 한국어의 파열음이 가지는 차이
때문에 의사소통의 장애가 온 것을 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 음운의 변동
이론 학습 확인 문제 55~56쪽
01 ⑤ 02 ⑴ 유음화 ⑵ 음운 축약 ⑶ 구개음화 ⑷ 음운 첨가 ⑸ 음절
의 끝소리 규칙 ⑹ 음운 탈락 ⑺ 비음화
소단원 평가 문제 59~60쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ③ 04 ⑤ 05 ② 06 lsquo빚이rsquo는 lsquo빚rsquo의 종성
을 연음시켜 [비지]라고 발음해야 하는데 [비시]라고 발음해서 lsquo빗이rsquo
많다는 말로 오해하였다 07 ④ 08 ③ 09 ② 10 ② 11 ④
12 lsquo밭이랑rsquo은 8항 29항 18항이 적용되어 [받이랑]rarr[받니랑]rarr[반니
랑]으로 발음된다
01구개음화는받침lsquoㄷㅌrsquo가뒤에오는모음lsquoㅣrsquo와결합될때
나타나는현상이다
02lt보기gt의설명은음운축약이다lsquo좋다rsquo는[조타]로발음되
고lsquo좁혀야rsquo는[조펴야]로발음되므로자음축약이다lsquo되어rsquo가줄
II
바른 답middot알찬 풀이06
독문해설 001-032 okindd 6 15 3 5 오전 1122
어lsquo되rsquo가되며lsquo보이다rsquo가줄어lsquo뵈다rsquo가되므로모음축약이다
lsquo괴다rsquo는기본형이lsquo괴다rsquo이므로음운축약이발생하지않았다
03lt보기gt의는교체는첨가는축약는탈락이다
lsquo겹이불rsquo을발음하면먼저lsquoㄴrsquo첨가가되어[겹니불]이되고비음
lsquoㄴrsquo의영향으로lsquoㅂrsquo이비음lsquoㅁrsquo으로바뀌는비음화에의해[겸니
불]이된다
04는조음방법이변화한비음화는유음화의예
로모두동화에해당한다
05표준발음법17항과한글맞춤법6항은구개음화와관련된
규정이다lsquo빛이다rsquo를[비치다]로발음하는것은연음에의한것
이지구개음화가아니므로[치]가발음되어도구개음화가일어
난것이아니다
06 성취 기준 올바르게발음하고표기하는국어생활의중요성
을이해하고실천할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 언급하여 lsquo연음rsquo에 대해 쓴 경우 7
연음에 대해 언급하였으나 lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 쓰지
못한 경우4
lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 언급하였으나 lsquo연음rsquo에 대해
쓰지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07④는자음군단순화의사례이다
08 lsquo솔잎rsquo은에따라[솔립]으로발음해야한다
09비음화에따라lsquoㅁrsquo을lsquoㄴrsquo으로동화시키는것이아니라연음
시켜[다밈]이라발음한다
10②는lsquo집합물rarr[지팝물](거센소리되기)rarr[지팜물](비음
화)rsquo로소리난다
오답 풀이 ① 음절의 끝소리 규칙(ㄲ rarr ㄱ) 비음화(ㄱ rarr ㅇ)
③ 음절의 끝소리 규칙(ㅋ rarr ㄱ) 비음화(ㄱ rarr ㅇ)
④ 음절의 끝소리 규칙(ㅅ rarr ㄷ) 된소리되기(ㄱ rarr ㄲ)
⑤ 음절의 끝소리 규칙(ㅍ rarr ㅂ) 된소리되기(ㅅ rarr ㅆ)
11 사잇소리표기는한글맞춤법에의한것이지만지역과세대
에따라다르다
12 성취 기준 음운의변동을탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
적용되는 항과 발음을 정확하게 쓴 경우 7
적용되는 항은 맞았으나 발음을 정확하게 쓰지 않은
경우 5
적용되는 항은 틀렸으나 발음은 정확하게 쓴 경우
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 61쪽
① 뜻 ② 목청 ③ 비분절 ④ 교체 ⑤ 구개음화
⑥ 자음 ⑦ 이중 모음
2 단어의 이해와 사용
1 품사의 이해
이론 학습 확인 문제 63~64쪽
01 ② 02 ② 03 ⑴ 얼음 바람 ⑵ 사랑하는 달린다 ⑶ 소중한 ⑷
아아아 04 ⑴ 입고 입다 ⑵ 많았다 많다 05 ②
소단원 평가 문제 67~68쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ③ 05 ⑤ 06 ② 07 ① 08 ④
09 ③ 10 ③
01⑤의품사는형용사로lsquo푸르러rsquo는부사어로뒤에lsquo푸른rsquo은관
형어로사용되었지만품사는형용사로같다
오답 풀이 ① 전자는 의존 명사 후자는 조사이다
② 전자는 수사 후자는 관형사이다
③ 전자는 형용사 후자는 동사이다
④ 전자는 수사 후자는 관형사이다
02과은모두1인칭대명사이다lsquo나의물건rsquo에서lsquo나의rsquo를
줄이면lsquo내rsquo가된다의lsquo우리rsquo는lsquo나의형제자매들을rsquo가리키고
의대명사는어색하지않으므로바꿀필요가없다의lsquo당신rsquo
은lsquo아버지rsquo를높이는의미가담겨있다
07II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 7 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
03①②③④는모두수사이다⑤는명사인면을수식해
주는관형사이다
04관형사lsquo다른rsquo과형용사lsquo다르다rsquo는문장속에서관형어lsquo다
른rsquo으로쓰일때형태가같아구분하기쉽지않다그렇지만제시
된국어사전의정보를바탕으로활용하여쉽게구분할수있다
먼저관형사lsquo다른rsquo은lsquo이외의rsquo뜻을지니며비슷한뜻의관형사인
lsquo딴rsquo과바꾸어도의미가크게차이나지않는다이러한조건에부
합하는것은과에쓰인lsquo다른rsquo이다또한형용사lsquo다른rsquo은문
장속에서lsquo달라다르니rsquo등으로활용할수있는지를확인하면된
다에쓰인lsquo다른rsquo은모두lsquo비교의대상이되는두대상
이서로같지아니하다rsquo라는뜻을지닌다
05⑤lsquo과연rsquo은문장전체를수식하는문장부사이다
오답 풀이 ① ② ③ ④는 문장 성분을 수식하는 성분 부사이다
06 ②는산에핀꽃의이름을모른다는의미를담고있다따
라서②의lsquo무엇rsquo은lt보기gt의lsquo모르는사실이나사물을가리키는
경우rsquo의사례로적절하다
오답 풀이 ① ③ ④ ⑤의 lsquo무엇rsquo은 lsquo정하지 않은 대상이나 이름을 밝힐
필요가 없는 대상rsquo을 가리킨다
07lsquo~에서rsquo는처소는앞말이근거의의미를지니는
는앞말이출발의의미를지니는격조사이다
오답 풀이 의 lsquo에서rsquo는 앞말이 비교의 기준이 되는 점의 뜻을 갖는 부사
어임을 나타내는 격 조사 lsquo에서rsquo는 (단체를 나타내는 명사 뒤에 붙어) 앞
말이 주어임을 나타내는 격 조사이다
08 lsquo이리그리저리rsquo는장소를지칭하는부사이다
09 lsquo갑-A을-B병-Crsquo를가진상태이다대화로볼때
은B은A은C를가리킨다는것을알수있다
10은서술격조사lsquo이다rsquo가체언뒤에붙은경우이고
은서술격조사lsquo이다rsquo가부사뒤에붙은경우이다lt보기gt에서
용언(동사형용사)의뒤에조사가붙은경우는확인할수없다
2 단어 만들기
이론 학습 확인 문제 69쪽
01 파생어 02 ⑤
소단원 평가 문제 72~73쪽
01 ① 02 ④ 03 ⑴ 쌀 바람 바지 배 고기 사랑 ⑵ 눈사람 지우
개 산나물 풋사과 햇밤 04 ① 05 ⑤ 06 ④ 07 ① 08 ⑤
09 ⑤
01①의lsquo싸움꾼rsquo은어근lsquo싸우-rsquo에명사를만드는접미사lsquo-ㅁrsquo
이결합하여lsquo싸움rsquo이되고여기에다시lsquo어떤일을습관적으로
하는사람rsquo이라는뜻을더하는접미사lsquo-꾼rsquo이결합된말로[(어
근+접미사)+접미사]의구조로되어있다
오답 풀이 ② lsquo군것질rsquo은 접두사 lsquo군-rsquo에 어근 lsquo것rsquo과 접미사 lsquo-질rsquo이 결합
된 파생어이다 ③ lsquo놀이터rsquo는 어근 lsquo놀-rsquo에 접미사 lsquo-이rsquo 어근 lsquo터rsquo의 구조로
된 합성어이다 ④ lsquo병마개rsquo는 어근 lsquo병rsquo과 어근 lsquo막-rsquo에 접미사 lsquo-애rsquo가 결합
된 합성어이다 ⑤ lsquo미닫이rsquo는 어근 lsquo밀-rsquo과 어근 lsquo닫-rsquo과 접미사 lsquo-이rsquo의 구
조로 된 파생어이다
02④의lsquo헛웃음rsquo은lsquo웃-rsquo에lsquo-음rsquo이결합하여단어의품사가동
사에서명사로바뀐것에다시접두사lsquo헛-rsquo이결합되었다따라
서제시된두가지조건을모두만족시키는예가된다
오답 풀이 ① lsquo풋사랑rsquo은 접두사 lsquo풋-rsquo이 결합되어 있기는 하지만 단어의
품사는 명사를 그대로 유지하고 있다
② lsquo아침밥rsquo은 lsquo아침rsquo과 lsquo밥rsquo이라는 어근으로 이루어진 합성어이다
③ lsquo군소리rsquo는 접두사 lsquo군-rsquo이 결합된 파생어로서 단어의 품사는 명사에서
아무런 변화가 없다 또한 접미사가 결합되지도 않았다
⑤ lsquo산울림rsquo에서 lsquo울림rsquo은 lsquo울리-rsquo에 접미사 lsquo-ㅁrsquo이 결합되어 품사가 바뀌
었지만 lsquo산rsquo은 어근이라서 접두사가 결합되었다고 볼 수 없다
04①의문장은lsquo내가들어가겠다rsquo라는의도를lsquo-겠-rsquo을사용
하여완곡하게전달하고있다
오답 풀이 ② 미래 ③ ④ 추측 ⑤ 의지
05은파생어중접두사에의한파생을설명하고있다바
로앞에나오는lsquo실질적인의미를갖는어근들끼리만나새말을
만들기도하지만rsquo이라는구절을통해lsquo접사rsquo는실질적인의미를
갖는말이아님을알수있다lsquo군rsquolsquo얕rsquolsquo새rsquolsquo첫rsquo은홀로쓰일수
있으며실질적인의미를갖지만lsquo강-rsquo은몇몇명사형용사앞에
붙어lsquo호된rsquo또는lsquo심한rsquo의뜻을더하는접두사로서실질적인의미
를갖지않는다
06 lsquo-개rsquo에결합하는어근의품사는동사다설명에서lsquo일부동
사rsquo라는부분에서답을찾을수있는근거가있다lsquo바르개rsquo는lsquo바
르다rsquo라는형용사로lsquo-개rsquo에결합할수없다
07형태소의자립성유무와의미의성격에따라올바르게분
바른 답middot알찬 풀이08
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류할수있는지를묻고있다자립형태소는다른형태소와결합
하지않고홀로쓰일수있는형태소로이문장에서는lsquo오늘하
늘무척rsquo이여기에해당한다실질형태소는그의미가구체적인
대상이나상태를가리키는형태소로이문장에서는lsquo오늘하늘
무척푸르-rsquo가여기에해당한다
08한과를전문으로만드는사람을가리키기위해lsquo한과장이rsquo라
는새말을만들었는데lsquo-장이rsquo는lsquo그것과관련된기술을가진사람rsquo
의뜻을더하는접사이므로한과를만드는전문기술을가진사람
에게쓰기에적합하다
오답 풀이 bull-지기 lsquo그것을 지키는 사람rsquo의 뜻을 더하는 접사
bull-꾸러기 lsquo그것이 심하거나 많은 사람rsquo의 뜻을 더하는 접사
09 lsquo반짝rsquo의품사는부사이다은복합어의품사가명사이
고lsquo부사+명사rsquo의구조를가진다은lsquo부사+부사rsquo의구조로되
어있으며문장안에서도부사와부사가연이어놓일수있으므
로올바른설명이다은어근이모두lsquo반짝rsquo이지만여기에lsquo-거
리--이--대-rsquo라는서로다른접미사가결합하여별개의복
합어가되었다
3 외래어 표기법과 로마자 표기법
이론 학습 확인 문제 74~75쪽
01 ② 02 ② 03 한글 04 ④ 05 ⑴ Gwanghuimun ⑵ Gumi ⑶
Okcheon ⑷ Apgujeong
소단원 평가 문제 78~79쪽
01 ③ 02 ④ 03 ② 04 ⑴ 액세서리 ⑵ 피자 ⑶ 비전 ⑷ 서비스
05 ⑤ 06 ④ 07 ④ 08 ⑤
01자음동화나구개음화는적용이된형태대로표기한다lsquo해돋
이rsquo를발음대로표기하면lsquo해도지rsquo라는사실을통해서알수있다
오답 풀이 ① 제시된 자료에는 이중 모음이 들어 있지 않다
② 예사소리 된소리 거센소리는 구분과는 전혀 무관하며 드러난 오류와
도 관련이 없다
④ 제시된 자료를 보면 한자의 경우 음운 현상이 적용된 대로 표기해야 하
는데 음운 현상을 적용시키지 않았다 이는 lsquo독립rsquo을 통해 알 수 있다
⑤ 하나의 음운이라도 음절 초성과 종성에서 로마자 표기가 다를 수 있다
또한 제시된 자료의 오류는 한 음운을 동일한 로마자로 적지 않았기 때문
에 생겨난 것도 아니다
02외래어표기법에서[f]는모음앞에서lsquoㅍrsquo으로자음앞이
나어말에서lsquo프rsquo로적도록규정하고있다따라서lsquofightingrsquo은
lsquo화이팅rsquo이아니라lsquo파이팅rsquo으로표기해야한다
오답 풀이 ① 파열음 표기에는 된소리를 쓰지 않는 것을 원칙으로 한다
② lsquo쉬rsquo로 표기되는 경우는 없다 ③ lsquo라켓rsquo은 lsquo[라케시] [라케슬]rsquo 등으로 읽
는다 ⑤ lsquo라디오rsquo는 굳어진 외래어에 해당한다
03외래어를우리말로표기할때받침에는lsquoㄱㄴㄹㅁㅂ
ㅅㅇ의7글자만허용한다받침에lsquoㅌㅍㅋrsquo으로적으면안
되고lsquoㅅㅂㄱrsquo으로적어야함을알수있다
오답 풀이 ① 외래어 표기법에서는 원어의 음절 수를 고려하지 않기 때문에
원어에서 1음절인 lsquotypersquo도 외래어 표기법에서는 2음절인 lsquo타입rsquo으로 적는다
③ 제시된 자료를 보면 된소리의 표기 여부는 아무런 관련도 맺지 않는다
④ 제시된 자료를 보면 대부분 우리말에 있는 소리들일 뿐만 아니라 우리
말에 없는 소리의 경우 다른 소리로 바꾸어 적는 것이 원칙이다
⑤ 외래어 표기법에서는 lsquo캣 타입rsquo 등에서 보듯이 lsquoㅌ ㅍ ㅋrsquo과 같은 거센
소리 글자도 이용하고 있다
04⑴외래어표기법제2장표기알림표 [표1]국제음성기호
와한글대조표에따라lsquo악세서리rsquo가아닌lsquo액세서리rsquo가맞는표기
이다
⑵외래어표기법제1장5항이미굳어진외래어는관용을존중
하되그범위와용례는따로정한다는외래어규정에따라lsquo핏자rsquo
가아닌lsquo피자rsquo가맞는표기이다
⑶외래어표기법3항에의하면받침에는lsquoㄱㄴㄹㅁㅂ
ㅅㅇrsquo만을쓴다라고하였다lsquo어말또는자음앞의[ʒ]는lsquo지rsquo로
적고모음앞의[ʒ]는lsquoㅈrsquo으로적는다rsquo는규정에따라lsquo비젼rsquo이
아닌lsquovision[viʒən]비전rsquo으로표기한다
⑷외래어표기법제2장표기일람표1에따르면[s]는모음앞
에서lsquoㅅrsquo자음앞에서는lsquo스rsquo로옮기도록규정되어있기때문에
lsquo써비스rsquo가아닌lsquo서비스rsquo가맞는표기이다
05로마자표기법에서는동일한자음lsquoㄱrsquo도환경에따라lsquogrsquo나
lsquokrsquo로구분하여표기한다
06 lsquo양념게장rsquo에서lsquo게rsquo의lsquoㄱrsquo은자음앞이나어말에쓰인것이
아니므로lsquogrsquo로써야한다따라서ldquoYangnyeom-gejangrdquo으로
표기해야한다
07 lsquo별내rsquo는lsquo별rsquo의lsquoㄹrsquo음이lsquo내rsquo의lsquoㄴrsquo에영향을줘서[별래]로
발음이된다그래서자음동화의내용을로마자표기에반영한
것이다
오답 풀이 ① ②는 1항-4 ③은 1항-2 ⑤는 1항-3의 예이다
09II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 9 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
08체언은명사대명사수사를말한다과관련된것은⑤
뿐이다
오답 풀이 ① lsquo잡혀rsquo는 동사이고 ③ 1항-1과 ② ④는 lsquo붙임rsquo과 관련된다
4 단어의 의미 관계와 의미 변화
이론 학습 확인 문제 80~81쪽
01 성별 반의 02 ① 03 ⑴ ⑵ ⑶ 04 ③
소단원 평가 문제 84~86쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ③ 06 ③ 07 ③ 08 ①
09 ④ 10 ⑤ 11 ⑤
01⑤의lsquo치다rsquo는lsquo불필요하게쌓인물건을파내거나옮기어깨
끗이하다rsquo의의미로lsquo치다1rsquo이나lsquo치다2rsquo와는동음이의어로사용
된사례이다그러므로⑤에서제시한문장은lsquo치다2rsquo의용례로
제시하는것이적절하지않다
02 (가)에는①③⑤의예가가능하지만(나)에는lsquo(적금을)
들다rsquo만가능하다
03 lsquo가다rsquo와lsquo오다rsquo는이동방향이라는의미차원에서상대적관
계를가지므로에해당한다고할수있다
오답 풀이 ② 성별과 세대라는 차이점까지 가지고 있다 ③ ④ 중간 단계
가 있는 반의어이다
05에서[시켜]는lsquo식혀[시켜]rsquo와소리는같고의미가다른경
우이다(ㄴ)에서[이연패]는lsquo이연패rsquo로표기되며그의미는
lsquo두번연속패배함[이연패二連敗]rsquo과lsquo두번연속우승을차지
함[이연패二連覇]rsquo의둘로이해될수있다이는소리와표기는
같지만의미가다른경우이다(ㄱ)[가스미]는lsquo가슴이rsquo로표기
되며신체적인의미로이해될수도있고심정을뜻하는의미로
해석될수도있다이는중심의미와중심의미에서확장된의미
를가지는경우이다(ㄷ)
06과의문장이연결된다면의lsquo시늉rsquo은lsquo공부를하는척
하는행동rsquo을의미한다즉lsquo시늉rsquo의대상은lsquo장사꾼의행동rsquo이아
니라lsquo공부rsquo인것이다
오답 풀이 ① lsquo흉내rsquo는 lsquo남이 하는 말이나 행동을 그대로 옮기는 짓rsquo을 의미
하고 lsquo시늉rsquo은 lsquo어떤 모양이나 움직임을 흉내 내어 꾸미는 짓rsquo을 의미한다
② 의 lsquo흉내rsquo는 서술어 lsquo내다rsquo와 호응하고 과 의 lsquo시늉rsquo은 서술어 lsquo하
다rsquo와 호응하고 있다
④ ⑤ lsquo조성rsquo은 lsquo분위기나 정세 따위를 만듦rsquo을 lsquo조장rsquo은 lsquo바람직하지 않은
일을 더 심해지도록 부추김rsquo을 의미하며 특히 lsquo조장rsquo은 부정적인 의미로만
사용된다
07 lsquo수군거리다rsquo는lsquo남이알아듣지못하도록낮은목소리로자
꾸가만가만이야기하다rsquo라는의미를나타낸다여기서lsquo남rsquo은
제삼자를가리키며lsquo이야기하다rsquo는대화상대방에게말을한다
는뜻이다따라서lsquo수군거리다rsquo를대화상대가불필요한B에배
치하는것은적절하지않다
오답 풀이 ① lsquo구시렁거리다rsquo는 lsquo못마땅하여 군소리를 듣기 싫도록 자꾸
하다rsquo는 의미인데 혼자서 중얼대는 말이므로 적절한 분류이다
② lsquo투덜거리다rsquo는 lsquo남이 알아듣기 어려울 정도의 낮은 목소리로 자꾸 불평
을 하다rsquo라는 의미를 나타낸다 대화 상대를 고려하지 않고 불만을 표현하
는 말이므로 적절한 분류이다
④ lsquo웅얼거리다rsquo는 lsquo나직한 소리로 똑똑하지 아니하게 혼자 입속 말을 자꾸
해 대다rsquo라는 뜻이다 대화 상대를 고려하지 않고 하는 말로 불만을 표현
하는 것이 아니므로 B에 분류되어야 한다
⑤ lsquo속닥거리다rsquo는 청자 외의 사람들이 알아듣지 못하도록 작은 목소리로
은밀하게 말하는 것을 의미한다 청자가 필요하므로 C로 분류하는 것이 적
절하다
08 lsquo결론rsquo은lsquo내리다rsquolsquo짓다rsquo와결합하고lsquo하다rsquo와결합하지않
는다(소설의)lsquo결말rsquo은lsquo맺다rsquo와가장잘어울린다lsquo결정rsquo은lsquo하
다rsquolsquo내리다rsquo등과결합하지만lsquo맺다rsquo와는결합하지않는다
09lt보기gt는단어의의미는단어가쓰이는구조와밀접한관련
이있다는것이다④에서앞의lsquo간섭하기rsquo나뒤의lsquo간섭하는rsquo은모
두lsquo남의일에참견함rsquo의의미로쓰였다lsquo간섭하다rsquo의다른의미로
는lsquo음파나광파등둘이상의같은종류의파동이한지점에서만
났을때그둘이겹쳐져서서로강해지기도하고약해지기도하
는현상rsquo이있으나④에서는이러한의미로는쓰이지않았다
오답 풀이 ① 앞의 lsquo밝다rsquo는 lsquo잘 알아서 막힘이 없다rsquo의 의미이며 뒤의 lsquo밝
다rsquo는 lsquo빛이 환하다rsquo의 의미이다
② 앞의 lsquo갔다rsquo는 lsquo어떤 방향으로 이동을 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo간다rsquo는
lsquo이해가 된다rsquo의 의미이다
③ 앞의 lsquo깨지고rsquo는 lsquo운동 경기에서 참패를 당하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo깨진rsquo
은 lsquo약속 예정 기대 따위가 이루어지지 못하고 틀어지다rsquo의 의미이다
⑤ 앞의 lsquo기울이는rsquo은 lsquo마음 힘 따위를 쏠리게 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo기
울이는rsquo은 lsquo기울게 하다rsquo의 의미이다
10 lt보기gt의예는두단어로표현된것을접사를사용하거나
합성에의해같은의미의한단어로표현한것이다lsquo세게밀었
바른 답middot알찬 풀이10
독문해설 001-032 okindd 10 15 3 5 오전 1122
다rsquo는lsquo밀다rsquo에lsquo-치-rsquo라는접미사가붙어서lsquo밀쳤다rsquo로lsquo몹시붉
었다rsquo는lsquo붉다rsquo를lsquo-디-rsquo라는연결어미를이용해합성어로만들
어lsquo붉디붉었다rsquo로표현한것이다이때의미의변화는없어야한
다는조건을지켜야한다⑤에서lsquo심하게싸웠다rsquo는두단어를
lsquo싸움질했다rsquo는한단어로표현했지만의미에변화가생겼다즉
lsquo-질rsquo이라는접미사는어떤행동을저급하게표현하는의미를덧
붙여주기때문이다이는lsquo심하게싸웠다rsquo의의미를담아내지못
하기때문에잘못된것이다
오답 풀이 ① lsquo크다rsquo에 lsquo-다랗-rsquo이라는 접미사가 결합되었다
② lsquo찾았다rsquo에 lsquo되-rsquo라는 접두사가 ③ lsquo들었다rsquo에 lsquo엿-rsquo이라는 접두사가
④ lsquo디뎠다rsquo에 lsquo헛-rsquo이라는 접두사가 붙었다
11 lt보기gt에제시된내용은동사의뜻은그동사가쓰이는구
조와밀접한관련이있다는사실과사전에실릴때그동사가
쓰이는구조를뜻풀이앞에제시한다는것이다그리고특정한
동사를제시하며그뜻풀이와동사가쓰이는구조가잘연결되
었는지를평가하라는것이다이런조건을충족시키고있는것
은⑤이다lsquo여기다rsquo의뜻풀이도적절하며lsquo여기다rsquo가쓰이는구
조에서필요한성분인주어목적어부사어를표시하는조사도
적절하게제시되고있기때문이다
오답 풀이 ① lsquo깔다rsquo의 뜻풀이는 lsquo바닥에 펴놓다rsquo이다
② lsquo스치다rsquo의 뜻풀이는 lsquo서로 살짝 닿으면서 지나가다rsquo이다
③ lsquo맡기다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에게 hellip을rsquo이 적절하다
④ lsquo푸다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에서 hellip을rsquo이 적절하다
중단원 정리 파일 87쪽
① 체언 ② 동사 ③ 용언 ④ 독립언 ⑤ 자립
⑥ 형태소 ⑦ 우리말 ⑧ 로마자 ⑨ 혼란 ⑩ 동음이의어
⑪ 변화 ⑫ 이동
3 문장과 표현
1 문장의 짜임
이론 학습 확인 문제 89쪽
01 ⑴ 홑 ⑵ 대 ⑶ 종 ⑷ 서 ⑸ 명 ⑹ 관
소단원 평가 문제 92쪽
01 ② 02 ③ 03 ③ 04 은 문장의 길이가 길어 전달하려는 의
미가 모호하나 은 문장의 길이를 짧게 하고 간결하게 해서 문장의 의
미가 명확하다
01은lsquo묻다rsquo와lsquo취하겠다rsquo로서술어가두번나타나는겹문장
이다
02 (가)에비해(나)에는겹문장이많이쓰여대상에대한설명
을자세하게하고있으며유장하고유려한느낌을준다
03 (가)를(나)와같이홑문장에서겹문장으로고쳐쓰면유장
하고유려한느낌을주며인과관계를효과적으로나타낼수있
으며문장들사이의관계가긴밀해지며심리적정황을자세하게
표현할수있다그러나내용이간결해지는것은아니다
04 성취 기준 겹문장의짜임을이해하고문장의변환을통해나
타나는표현효과에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
의 문장 길이가 가지는 특성과 표현 효과 의 문장의
길이가 가지는 특성과 표현 효과를 모두 언급한 경우8
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우6
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 우리말의 문장 표현
이론 학습 확인 문제 93~94쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ⑤ 04 ③
소단원 평가 문제 98~99쪽
01 ① 02 의 예 나는 동생에게 밥을 먹였다 의 예 그는 나에
게 짐을 맡겼다 03 ② 04 ④ 05 ㄱ~ㄹ이 공통으로 의도하는
바는 청자가 문을 닫는 행동을 하는 것이다 ㄱ은 명령문 ㄴ은 의문문
ㄷ은 평서문 ㄹ은 청유문인데 이들이 요청의 기능을 담당하는 것으로
보아 문장 형식과 의도는 반드시 일치하지 않으며 특정한 표현 의도를
가지고 문장 형식을 달리 할 수 있음을 알 수 있다 06 ⑤ 07 그
가 어제 떠나지는 않았다 08 ② 09 ④ 10 내가 신호를 안 보아서
11II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 11 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
01ㄱ은홑문장이고ㄴ은겹문장(부사절을안은문장)이다
02 성취 기준 의미구성에기여하는사동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문과 주성분을 갖춘
를 사용한 사동문을 쓴 경우5
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문만 쓴 경우4
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03꾸중을하는주체는lsquo어머니rsquo이고아기를울리는주체는lsquo나rsquo
이다
04청자를전제하면서요구하는것이없는문장은평서문이다
오답 풀이 ①은 감탄문 ②는 청유문 ③은 의문문 ⑤는 명령문이다
05 성취 기준 올바른문장표현에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓴 후 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급한 경우
10
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 썼으나 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급하지 못한 경우
6
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓰지 못했으며 문장 형식과 의도가 반드시
일치하지 않음을 언급하지 못한 경우
4
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
06간접발화는문장형태와발화의의도가다르므로반드시문
장형태와는다른발화의도를파악해야한다
07 성취 기준 의미구성에기여하는부정표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용보조사 lsquo는rsquo을 lsquo떠나지rsquo 뒤에 붙여 명확한 의미를 가지는
문장을 올바르게 쓴 경우5
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08운전자는비격식체의해요체를사용해친근감을유발하다
가의도대로대화가진행되지않자해체를사용했다이는오히
려듣는이에게예의없이비추어져오히려화를돋우는계기로
작용했다
오답 풀이 ③ 은 상대 높임 ④ 은 객체 높임 ⑤ 은 해요체(두루 높
임)로 비격식체가 나타나 있다
09 lsquo지나쳐버린rsquo에어미lsquo-어버리-rsquo가붙어완료상을표현한다
오답 풀이 ① 는 부정 부사 lsquo못rsquo을 사용하였다 ② 와 달리
는 장형 부정이 되지 않는다 ③ lsquo못rsquo 부정문은 능력 부정이다
⑤ 의 lsquo-겠-rsquo은 미래가 아닌 추측을 나타낸다
10 성취 기준 의미구성에기여하는피동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어를 갖추고 [A]의 부사 표현과 어미를 사용한 온전한
능동문을 쓴 경우5
주어를 갖춘 능동문을 썼으나 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우2
능동문을 썼으나 주어와 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 101쪽
① 종속적 ② 성분 ③ 명사절 ④ 부사절 ⑤ 서술어
⑥ 인용 ⑦ 상대 ⑧ 목적 ⑨ 동작상 ⑩ 시키는
⑪ 능력
4 담화의 세계
1 담화와 국어 생활
이론 학습 확인 문제 103쪽
01 ① 02 ⑤
소단원 평가 문제 106~107쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ② 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ③
바른 답middot알찬 풀이12
독문해설 001-032 okindd 12 15 3 5 오전 1122
01고개를숙여꾸벅인사하는것은화자가취하는몸짓이므
로비언어적표현에해당한다
02한국사회의문화적middot역사적맥락은상황맥락이아니라
사회middot문화적맥락에해당한다고볼수있다사회middot문화적맥
락이란담화의수용middot생산활동에간접적으로작용하는맥락으
로해당사회의역사적middot사회적상황이나이념공동체의가치
체계와신념등을포함한다
04는준하가자신이시력을잃은것을들키지않기위해노
력하는상황맥락으로이해할수있다
05새로운단어가그단어를둘러싼맥락에서어떻게사용되
고있는지를중심으로살펴보면그단어의문맥적의미를파악
할수있다
06이육사시인의독립운동전력을참고한다면(가)의화자
가처한고난과시련을당대우리민족이처한가혹한현실로
또(가)에드러나는고난극복의지를일제의압제에도불구하고
가혹한현실을초극하고자하는강렬한의지의표명으로이해할
수있다
2 담화의 특성
이론 학습 확인 문제 108~109쪽
01 ④ 02 왜냐하면
소단원 평가 문제 111~112쪽
01 ③ 02 ③ 03 ④ 04 그러나 05 ③ 06 ④ 07 ③
08 ④
01인습은과거의것이기는하지만전통과달리현재의문화
창조에이바지하지못하는것을말한다따라서과거에는돌아
보지않았지만현재를높이평가하는것이라는설명은적절하지
않다
02의앞문장에서드러내는바가의뒤문장에서lsquo과거에
는훌륭한문화적전통의소산으로생각되던것이후대에는버
림을받게되는예rsquo로구체적으로설명되고있으므로전환을나
타내는lsquo그런데rsquo대신앞에서말한일이뒤에서말할일의원인
이유근거가됨을나타내는lsquo따라서rsquo를사용하는것이적절하다
03대용표현을통해응집성을높일수있는경우도있지만
대용표현을많이사용하는것이응집성을높이는데무조건좋
은것은아니다대용표현은담화의맥락안에서그의미를자
연스럽게파악할수있을정도로만사용되어야한다
04앞뒤문장을중심으로담화의맥락을살펴보면lsquo나의과거또
는나의미래가어렵고힘들더라도그것을극복하고행진하겠다rsquo
는메시지를전달하고있으므로역접을나타내는lsquo그러나rsquo를사용
하는것이가장적절하다
05은모두lsquo미래영화관rsquo을가리키지만은바
로앞문장의lsquo대한사진관rsquo을가리킨다
06뒤의말이바로앞문장의lsquo(자신과새로운집단사이의)
경계rsquo를의미하는lsquo경계선rsquo이므로lsquo저rsquo보다는lsquo이rsquo또는lsquo그rsquo가적절
하다
07 (가)에서는lsquo가장부강한나라rsquo보다는lsquo가장아름다운나라rsquo
가되기를원한다고주장하고있으며(나)에서이를위해서
는lsquo인의자비사랑rsquo의문화가필요하다고논리적인근거를
들어설득하고있다그러나③순우리말어휘를풍부하게활
용하여표현의효과를높였다고볼근거는없다
08 (가)의lsquo오직rsquo이전의문장에서우리의부력과강력은일부
만있으면충분하다고하였고이후의문장에서가장가지고싶
은것은문화의힘이라고하였으므로lsquo여러가지가운데서다른
것은있을수없고다만rsquo이라는뜻을가진lsquo오직rsquo을사용하는것이
응집성을높이는차원에서적절하다오히려lsquo왜냐하면rsquo을사용
하면앞뒤의문장이논리적으로연결되지않는다
중단원 정리 파일 113쪽
① 맥락 ② 유기적 ③ - ④ - ⑤ -
⑥ - ⑦ 맥락 ⑧ 언어적 ⑨ 상황 ⑩ 직접적
⑪ 거시적 ⑫ 지시 ⑬ 통일성
13II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 13 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이14
바른 답 middot 알찬 풀이
글의 구조와 독서의 방법
1 글의 구성 원리
1 글의 구성 요소
이론 학습 확인 문제 119쪽
01 ⑤ 02 ③
자유 무역의 이론과 현실
확인 문제 120~121쪽
01 ④ 02 ⑤
01은자유무역의이론적장점에대한내용으로바로앞
문단에서말한교환이극대화될수록이득이커진다는이상적상
황을가리킨다이에비해은이상이아닌현실그러니까자
유무역이실제로이루어졌을때생겨날수있는문제점을가리
킨다고볼수있다
02글쓴이는마지막문단의마지막문장에서정말로중요한
것은lsquo자유화를한이후의상황에어떻게대처하느냐rsquo라고강조
하고있다이는무역자유화자체를반대하는것이아니라무역
자유화에대한대처를신중하게해나가야한다는것을지적한
것이다
소단원 평가 문제 124~125쪽
01 ④ 02 ④ 03 ④ 04 ⑤ 05 ③ 06 ⑤
01 (나)에서비교우위이론을통해자유무역의이론적토대
를설명하고()우리나라의정보기술산업사례를들어비교
우위이론을설명하고있다()또한핵심개념인lsquo자유무역rsquo의
장점을이익의극대화로단점은분배상의문제를제대로처리
하지않으면문제가될수있다는점을서술하고있다()
02 (나)에서글쓴이는자유무역을통해기대하는이득을취하
려면분배상의문제를해결해야한다고경고하고있을뿐둘간
의비용차이를설명하고있지는않다
03은국경의존재에구애받지않고자유롭게물건을사고
파는상황이최선의결과를가져온다는내용을가리킨다
04(마)에서통일성과응집성이상호보완적관계를맺고있다
고하였다
오답 풀이 ① ③은 (마)에서 ②는 (다)에서 ④는 (가)에서 확인할 수 있다
05은고인돌에관련된내용을부연설명하고있으므로삭
제할필요가없다
06앞뒤문맥을살폈을때3연의lsquo그렇다rsquo는lsquo너또한풀꽃처럼
자세히보아야예쁘고오래보아야사랑스럽다rsquo는의미이다
2 글의 기본 구조와 전개 방식
이론 학습 확인 문제 126~127쪽
01 02 ③ 03 ② 04 경험
미술 건축 거주의 공간
확인 문제 128~130쪽
01 ② 02 ③ 03 스타일의 횡포는 건물이나 도시의 아름다움에 큰
장애물이 되기보다는 오히려 아름다움의 보조 요소가 되기도 한다
04 ④ 05 ①
01글의가장처음문단에서미술과건축은아름다운생활공
간을창조하며나아가사람의삶에아름다움을더하는데기여
한다고서술하고있다
02글쓴이는거주공간의부동산화가일어나면서건축의아
름다움을기대할수없게되었다고지적하였다이는곧사람들
이거주공간을경제적가치로환산하여생각하는것으로볼수
있다
오답 풀이 ② 글쓴이는 빈곤과 궁핍을 벗어나고도 좁은 의미의 경제적 강
박을 벗어나지 못하는 것을 문제로 지적하고 있다
③ 글쓴이는 lsquo시대적인 스타일rsquo을 부정적으로 보고 있지 않다 오히려 그러
한 스타일을 고려하다 보면 다른 건물이나 환경과의 조화를 생각하게 되
는 장점이 있다고 강조하였다
03글쓴이는시대적인스타일의규제가적절한공간환경을
만들어내는데기여한다고보고있다
III
독문해설 001-032 okindd 14 15 3 5 오전 1122
15III 글의 구조와 독서의 방법
04글쓴이는개별건축물이아름다운것이아니라다른환경
과의조화를이룬건축이아름다운것이라고강조하고있다
05 lsquo부동산의식rsquo은공간을사고팔수있는물건으로만보는
것즉경제적가치만을따지는것을말한다
소단원 평가 문제 132~134쪽
01 ④ 02 ② 03 ④ 04 ② 05 ③ 06 ② 07 ④ 08 ④
09 ⑤ 10 ⑤ 11 (가)에서는 문제 상황을 제시하고 (나)에서는 그
해결 방안을 말하고 있다
01글에서는우리나라에아름다운건축이없다는사실을문제
삼고그원인으로미술과건축사이의교류부족경제적강박에
서벗어나지못하는의식수준등을들고있다
02이글에서는현재의건축문화를말하고있을뿐전통건
축에대한인식은드러내지않았다
오답 풀이 ① (가)에서 건축의 일차적 의미는 실용에 있다고 하였다
③ (나)에서 미술과 건축의 교류 상황의 예로 서울시에서의 행정적 차원의
건축과 미술의 만남을 들고 있다
④ (나)에서 미술과 건축의 교류가 부족한 원인을 설명하고 있다
⑤ (나)에서 우리나라 대학의 예를 통해 건축에 대한 인식을 설명하고 있다
03글쓴이의일화를소개하고있을뿐공간의이동에따른전
개는나타나지않는다
04글에서는건물들이모여아름다운시가지를만들어내지
못하는것을문제삼고있으므로lsquo조화rsquo가이루어지지못한건축
을의미한다고볼수있다
05글쓴이는자신의경험을통해모든세상일에있어잘못을미
리고칠것을강조하고있다
오답 풀이 ④ 글쓴이는 일상적 경험에서 얻은 깨달음을 이야기하고 있지만
이는 글의 서술 방식일 뿐이며 내용상으로는 행랑채의 수리 경험을 통해 얻은
결론은 아니다
06 [A]와[B]는유추관계이며[A]는행랑채를수리하는자
신의경험을진술(a)한후[B]에서이를사람의몸(b)과나라의
정치(c )에서잘못을고치는것이집을수리하는것과비슷하다
고그깨달은바를설명하고있다
07은기와를새것으로바꾸었다는의미이다따라서이와
유사한의미로쓰인것은lsquo이미있는사물을다른것으로바꾸
다rsquo의의미로쓰인④이다
오답 풀이 ① lsquo잘게 부수기 위하여 단단한 물건에 대고 문지르거나 단단
한 물건 사이에 넣어 으깨다rsquo의 뜻이다
② lsquohellip을 쟁기나 트랙터 따위의 농기구나 농기계로 땅을 파서 뒤집다rsquo의
뜻이다 ③ lsquo어떤 직책에 있는 사람을 다른 사람으로 바꾸다rsquo의 뜻이다
⑤ lsquo주로 밭작물의 씨앗을 심어 가꾸다rsquo의 뜻이다
08글이관습적인전개방식을따르고있지않을경우바로잡
으며읽으라는내용은제시하지않았다
09lt보기gt에서핵발전소안전관리의필요성을강조하는내
용은찾아볼수없다
10 (가)에서는P2P로인한문제를제기하고(나)에서는이에
관한법률적해결방안을말하고있다그러나이는근본적문제
해결방안이아니라고하였다
11 성취 기준 글의구조를파악하여서술할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 구조와 전개 방식을 정확히 파악하고 그 관계를 잘
서술하는 경우4
글의 대략적인 내용은 알고 있으나 전개 방식을
파악하는 데까지 나아가지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 135쪽
① 사고 ② 체계성 ③ 응집성 ④ 지시어 ⑤ 상호 보완적
⑥ 교환 ⑦ 비교 우위 이론 ⑧ 구조 ⑨ 전개 방식
⑩ 조화
2 독서의 방법
1 사실적 독해
이론 학습 확인 문제 137쪽
01 ③ 02 ④
독문해설 001-032 okindd 15 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이16
바른 답 middot 알찬 풀이
질병과 인간의 공진화
확인 문제 138~140쪽
01 ⑤ 02 질병을 일으키는 미생물과 인간이 진화적 적응을 하기 때문
03 ③ 04 장내 세균(대장균) 05 ② 06 대장균
01이글에서는인간과미생물은모종의공존관계를형성하
고있다고설명하고있다먹잇감과서식처는둘다미생물의숙
주인인간을지칭하는말이다
02미생물과인간의진화적적응으로강력한독성을가진질
병도나중에는풍토성질병으로변하게된다
03숙주가미생물의도움으로최적의생활조건을유지하는
것은보통진화적적응이이루어진후에일어나는현상이다
04장내세균은한때외부침입자였지만지금은장내에서중
요한역할을하고있다
05 lsquo붉은여왕이론rsquo은공생관계로진전되지못하고적대관계
에놓인기생충과숙주의경쟁관계를설명하는이론이다
06대장균은장속에서사람이합성할수없는비타민K를만
들어낸다
소단원 평가 문제 143~144쪽
01 ② 02 ③ 03 ⑤ 04 숙주를 죽이지 않고 최적의 생활 조건을
유지하기 위해서이다 05 ⑤ 06 ③ 07 ⑤ 08 (가)는 중심
문단이고 (나)와 (다)는 예시를 통해 병렬적으로 (가)를 뒷받침하고 있다
01질병을일으키는미생물과인간의관계를lsquo계약rsquo에비유하
고있고(ㄱ)질병과인간의관계에대해의문을제기하고이에
답을하는과정을통해대상을설명하고있다`(ㄷ)
02질병을일으키는미생물에어떤종류가있는지는언급하고
있지않다
오답 풀이 ① ②는 (가) ④는 (나) ⑤는 (다)에서 확인할 수 있는 내용이다
03 lsquo수탈rsquo의사전적의미는lsquo강제로빼았음rsquo이다
04질병을일으키는미생물과인간의관계는초기에과같
이공격과방어의관계를형성하지만장기적으로는의표현과
같이그공격력이약화된다이렇게변화하는이유는기생생물
이마치숙주를죽이지않고최적의생활조건을유지하면서장
기간수탈하기로판단한것처럼행동하기때문이다
성취 기준 글구성단위간관계를단서로활용하여글의중심내
용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하고 그
이유도 정확히 제시한 경우
5
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하지
못한 경우나 또는 그 이유를 정확히 제시하지 못한
경우
3
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하지 못해 관계의 변화를 정확히 파악하지 못하고
그 이유도 정확히 제시하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05암모니아는필수적인성분이아니라해로운물질이다
06글쓴이는미생물은공생관계를형성하기도하고경쟁관
계를유지하기도하면서인간과공존하고있고결국인간에게
도움을주고있다고하였다
07소아마비는2000년까지근절될것으로보았으나아직완
전히근절한것은아니다
08 성취 기준 글을구성하는단위를알고그들사이의관계를
파악하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하고 뒷받침
문단이 병렬적으로 연결되어 중심 문단의 근거나
예시로서 기능하고 있음을 서술한 경우
5
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하지 못하거나
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못하는 경우3
중심 문단과 뒷받침 문단을 구별하지도 못하고
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 16 15 3 5 오전 1122
17III 글의 구조와 독서의 방법
2 추론적 독해
이론 학습 확인 문제 145~146쪽
01 ② 02 담화 표지 03 ③ 04 독자의 행동에 변화를 가져오
는 것
손안의 바보상자
확인 문제 147~148쪽
01 ① 02 ③ 03 무의식적으로 단순히 자극에 반응하는 모습
01글쓴이는스마트폰의과도한사용에문제를제기하고아이
들의올바른성장을위해서는스마트폰사용을자제하고유기적
인경험을통해내면을성장할수있도록해야한다고말하고있
다①은사실을제시한내용일뿐이다
02글쓴이는스마트폰의전기자극에대해비판적견해를보
이고있다따라서②는적절하지않다
03스마트폰에몰입하는모습을불빛에반사적이고맹목적으
로달려드는나방에비유하고있다
소단원 평가 문제 151~152쪽
01 ⑤ 02 ① 03 ⑤ 04 유기적인 경험이 인성을 바르게 만드는
데에 꼭 필요한 요소이다 05 ④ 06 ③ 07 ①
01글쓴이가직접경험한일을통해문제로제기하고있는것은
스마트폰의사용이얼마나편리한지에대한것이아니다
02이야기와는달리게임의쉴새없는전자적자극은청소년
의심층청취기술이나폭넓은감정표현능력을저해하고게임
중독이나과몰입의문제를야기한다
03 lsquo오프라인상태rsquo는전자적자극이없는상태이다
04 성취 기준 담화표지나독자의배경지식등을활용하여내용
을추론하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
담화 표지와 배경지식 등을 활용하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해한 경우3
담화 표지와 배경지식 등을 활용하지 못하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해하지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05인종차별이철폐된미래의모습을구체적으로제시해인
종차별의당위성에설득력을높이고있다
06 (나)에서인용하고있는것은해설위원의말이다
07 (가)와(나)의기사문을바탕으로글쓴의도를추론할수
있어야한다기사문은lsquo노장선수들rsquo이겪은lsquo마지막rsquo무대임을
언급해선수들의상황을보다잘이해하고공감할수있도록의
도하였다
3 비판적 독해
이론 학습 확인 문제 153쪽
01 ① 02 ③
유전자 재조합 농산물이 생태계에 미치는 영향
확인 문제 154~156쪽
01 ④ 02 슈퍼 잡초 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 지금 당장은
유전자 재조합 농산물의 환경 위해성을 증명할 수 있는 과학적 증거가 불
충분하기 때문에
01인체에대한유전자재조합농산물의위해성은아직확실
하게검증되지않았다
02슈퍼잡초는제초제저항성을갖도록조작된유전자재조
합유전자가같은종의잡초에전파되어생겨난다
03글쓴이는유전자재조합농산물이생태계에미치는악영향
을우려하고있다
04슈퍼잡초에대한경고는유전자재조합농산물의상업화
이후에제기되었다
독문해설 001-032 okindd 17 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이18
바른 답 middot 알찬 풀이
05사전예방원칙은지금당장증명할수있는과학적증거가
불충분하더라도필요한사전적예방조치를취할수있는근거
가된다
06글쓴이는글의마무리에서사전예방원칙을근거로들고
있는이유는유전자재조합농산물의환경위해성은그과학적
확실성에대해논쟁이계속되고있기때문이다
소단원 평가 문제 160~161쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ③ 06 새로운 잡종이 발생할
가능성이 매우 높다
01 글쓴이는유전자재조합의유전자가같은종의다른작물
에전파되어생태계를교란하는것을문제삼고있지스스로돌
연변이를일으키는문제를지적하고있지는않다
02 유전자재조합농산물의위해성을사전에모두파악하는것
이불가능하다는점은두글쓴이모두공통으로전제하고있다
03 의시험재배와검증기간이짧기때문에상업적으로재
배할때의부작용을예측하기가어렵다고하였다
04 신문기사문에서표제는기사문의제목으로내용을집약적
으로알리는큰제목이라할수있다부제는보조제목으로내
용을구체적으로알리는작은제목이라할수있다이글은유
전자재조합의환경위해성을경고하기위한목적으로쓰여졌고
(가)에서는그구체적인사례로슈퍼잡초를들고있다따라서
이러한내용을잘드러내고있는표제와부제는⑤lsquo유전자재조
합농산물의환경위해성에대한경고잇달아-lsquo슈퍼잡초rsquo의발
생가능성증대되고있어rsquo이다
05 유전자재조합옥수수의사례는본문에서언급되었으므로
불필요한정보가아니다
06 성취 기준 글에드러난글쓴이의주장과근거를파악하고그
타당성을판단할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
글쓴이가 주장하고자 하는 바를 구체적으로 서술한
경우
5
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾았으나 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
3
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾지 못하고 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
4 감상적 독해
이론 학습 확인 문제 162쪽
01 ④ 02 03 X
세상에 단 한 권뿐인 시집
확인 문제 163~170쪽
01 ③ 02 ② 03 패배자 04 ⑤ 05 만 원짜리를 한 손에
집었는데 정확히 백 만원 씩이었다 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ⑤ 09 향
토성과 어머니의 정을 강조한다 10 ⑤ 11 그러한 감정은 고등학
교 이후 애써 묻어 두고 살았기 때문에 12 ④ 13 현아에 대한
아름다운 기억 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤
01 lsquo이글은어른이된서술자가학창시절첫사랑에게자신이
직접만든lsquo시집rsquo을만들어고백했던일을회상하는형식으로내
용이전개되고있다
오답 풀이 ① ⑤ 이 글은 1인칭 주인공 시점으로 lsquo나rsquo의 관점에서 이야기
가 전개되고 있다 ② 인물 간의 갈등보다는 lsquo나rsquo의 내면 심리를 중심으로
이야기를 전개하고 있다 ④ 과거 회상을 통해 이야기가 전개되고 있다
02 lsquo나rsquo가현아의무반응에대해서절망하고포기한것은시쓰
기이다
03현아의무반응에크게낙심하고자신을lsquo패배자rsquo로인식하
게된다
독문해설 001-032 okindd 18 15 3 5 오전 1122
19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 19 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
독문해설 001-032 okindd 20 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
독문해설 001-032 okindd 21 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
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바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
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29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
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바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
어lsquo되rsquo가되며lsquo보이다rsquo가줄어lsquo뵈다rsquo가되므로모음축약이다
lsquo괴다rsquo는기본형이lsquo괴다rsquo이므로음운축약이발생하지않았다
03lt보기gt의는교체는첨가는축약는탈락이다
lsquo겹이불rsquo을발음하면먼저lsquoㄴrsquo첨가가되어[겹니불]이되고비음
lsquoㄴrsquo의영향으로lsquoㅂrsquo이비음lsquoㅁrsquo으로바뀌는비음화에의해[겸니
불]이된다
04는조음방법이변화한비음화는유음화의예
로모두동화에해당한다
05표준발음법17항과한글맞춤법6항은구개음화와관련된
규정이다lsquo빛이다rsquo를[비치다]로발음하는것은연음에의한것
이지구개음화가아니므로[치]가발음되어도구개음화가일어
난것이아니다
06 성취 기준 올바르게발음하고표기하는국어생활의중요성
을이해하고실천할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 언급하여 lsquo연음rsquo에 대해 쓴 경우 7
연음에 대해 언급하였으나 lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 쓰지
못한 경우4
lsquo빚이rsquo의 정확한 발음을 언급하였으나 lsquo연음rsquo에 대해
쓰지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07④는자음군단순화의사례이다
08 lsquo솔잎rsquo은에따라[솔립]으로발음해야한다
09비음화에따라lsquoㅁrsquo을lsquoㄴrsquo으로동화시키는것이아니라연음
시켜[다밈]이라발음한다
10②는lsquo집합물rarr[지팝물](거센소리되기)rarr[지팜물](비음
화)rsquo로소리난다
오답 풀이 ① 음절의 끝소리 규칙(ㄲ rarr ㄱ) 비음화(ㄱ rarr ㅇ)
③ 음절의 끝소리 규칙(ㅋ rarr ㄱ) 비음화(ㄱ rarr ㅇ)
④ 음절의 끝소리 규칙(ㅅ rarr ㄷ) 된소리되기(ㄱ rarr ㄲ)
⑤ 음절의 끝소리 규칙(ㅍ rarr ㅂ) 된소리되기(ㅅ rarr ㅆ)
11 사잇소리표기는한글맞춤법에의한것이지만지역과세대
에따라다르다
12 성취 기준 음운의변동을탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
적용되는 항과 발음을 정확하게 쓴 경우 7
적용되는 항은 맞았으나 발음을 정확하게 쓰지 않은
경우 5
적용되는 항은 틀렸으나 발음은 정확하게 쓴 경우
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 61쪽
① 뜻 ② 목청 ③ 비분절 ④ 교체 ⑤ 구개음화
⑥ 자음 ⑦ 이중 모음
2 단어의 이해와 사용
1 품사의 이해
이론 학습 확인 문제 63~64쪽
01 ② 02 ② 03 ⑴ 얼음 바람 ⑵ 사랑하는 달린다 ⑶ 소중한 ⑷
아아아 04 ⑴ 입고 입다 ⑵ 많았다 많다 05 ②
소단원 평가 문제 67~68쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ③ 05 ⑤ 06 ② 07 ① 08 ④
09 ③ 10 ③
01⑤의품사는형용사로lsquo푸르러rsquo는부사어로뒤에lsquo푸른rsquo은관
형어로사용되었지만품사는형용사로같다
오답 풀이 ① 전자는 의존 명사 후자는 조사이다
② 전자는 수사 후자는 관형사이다
③ 전자는 형용사 후자는 동사이다
④ 전자는 수사 후자는 관형사이다
02과은모두1인칭대명사이다lsquo나의물건rsquo에서lsquo나의rsquo를
줄이면lsquo내rsquo가된다의lsquo우리rsquo는lsquo나의형제자매들을rsquo가리키고
의대명사는어색하지않으므로바꿀필요가없다의lsquo당신rsquo
은lsquo아버지rsquo를높이는의미가담겨있다
07II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 7 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
03①②③④는모두수사이다⑤는명사인면을수식해
주는관형사이다
04관형사lsquo다른rsquo과형용사lsquo다르다rsquo는문장속에서관형어lsquo다
른rsquo으로쓰일때형태가같아구분하기쉽지않다그렇지만제시
된국어사전의정보를바탕으로활용하여쉽게구분할수있다
먼저관형사lsquo다른rsquo은lsquo이외의rsquo뜻을지니며비슷한뜻의관형사인
lsquo딴rsquo과바꾸어도의미가크게차이나지않는다이러한조건에부
합하는것은과에쓰인lsquo다른rsquo이다또한형용사lsquo다른rsquo은문
장속에서lsquo달라다르니rsquo등으로활용할수있는지를확인하면된
다에쓰인lsquo다른rsquo은모두lsquo비교의대상이되는두대상
이서로같지아니하다rsquo라는뜻을지닌다
05⑤lsquo과연rsquo은문장전체를수식하는문장부사이다
오답 풀이 ① ② ③ ④는 문장 성분을 수식하는 성분 부사이다
06 ②는산에핀꽃의이름을모른다는의미를담고있다따
라서②의lsquo무엇rsquo은lt보기gt의lsquo모르는사실이나사물을가리키는
경우rsquo의사례로적절하다
오답 풀이 ① ③ ④ ⑤의 lsquo무엇rsquo은 lsquo정하지 않은 대상이나 이름을 밝힐
필요가 없는 대상rsquo을 가리킨다
07lsquo~에서rsquo는처소는앞말이근거의의미를지니는
는앞말이출발의의미를지니는격조사이다
오답 풀이 의 lsquo에서rsquo는 앞말이 비교의 기준이 되는 점의 뜻을 갖는 부사
어임을 나타내는 격 조사 lsquo에서rsquo는 (단체를 나타내는 명사 뒤에 붙어) 앞
말이 주어임을 나타내는 격 조사이다
08 lsquo이리그리저리rsquo는장소를지칭하는부사이다
09 lsquo갑-A을-B병-Crsquo를가진상태이다대화로볼때
은B은A은C를가리킨다는것을알수있다
10은서술격조사lsquo이다rsquo가체언뒤에붙은경우이고
은서술격조사lsquo이다rsquo가부사뒤에붙은경우이다lt보기gt에서
용언(동사형용사)의뒤에조사가붙은경우는확인할수없다
2 단어 만들기
이론 학습 확인 문제 69쪽
01 파생어 02 ⑤
소단원 평가 문제 72~73쪽
01 ① 02 ④ 03 ⑴ 쌀 바람 바지 배 고기 사랑 ⑵ 눈사람 지우
개 산나물 풋사과 햇밤 04 ① 05 ⑤ 06 ④ 07 ① 08 ⑤
09 ⑤
01①의lsquo싸움꾼rsquo은어근lsquo싸우-rsquo에명사를만드는접미사lsquo-ㅁrsquo
이결합하여lsquo싸움rsquo이되고여기에다시lsquo어떤일을습관적으로
하는사람rsquo이라는뜻을더하는접미사lsquo-꾼rsquo이결합된말로[(어
근+접미사)+접미사]의구조로되어있다
오답 풀이 ② lsquo군것질rsquo은 접두사 lsquo군-rsquo에 어근 lsquo것rsquo과 접미사 lsquo-질rsquo이 결합
된 파생어이다 ③ lsquo놀이터rsquo는 어근 lsquo놀-rsquo에 접미사 lsquo-이rsquo 어근 lsquo터rsquo의 구조로
된 합성어이다 ④ lsquo병마개rsquo는 어근 lsquo병rsquo과 어근 lsquo막-rsquo에 접미사 lsquo-애rsquo가 결합
된 합성어이다 ⑤ lsquo미닫이rsquo는 어근 lsquo밀-rsquo과 어근 lsquo닫-rsquo과 접미사 lsquo-이rsquo의 구
조로 된 파생어이다
02④의lsquo헛웃음rsquo은lsquo웃-rsquo에lsquo-음rsquo이결합하여단어의품사가동
사에서명사로바뀐것에다시접두사lsquo헛-rsquo이결합되었다따라
서제시된두가지조건을모두만족시키는예가된다
오답 풀이 ① lsquo풋사랑rsquo은 접두사 lsquo풋-rsquo이 결합되어 있기는 하지만 단어의
품사는 명사를 그대로 유지하고 있다
② lsquo아침밥rsquo은 lsquo아침rsquo과 lsquo밥rsquo이라는 어근으로 이루어진 합성어이다
③ lsquo군소리rsquo는 접두사 lsquo군-rsquo이 결합된 파생어로서 단어의 품사는 명사에서
아무런 변화가 없다 또한 접미사가 결합되지도 않았다
⑤ lsquo산울림rsquo에서 lsquo울림rsquo은 lsquo울리-rsquo에 접미사 lsquo-ㅁrsquo이 결합되어 품사가 바뀌
었지만 lsquo산rsquo은 어근이라서 접두사가 결합되었다고 볼 수 없다
04①의문장은lsquo내가들어가겠다rsquo라는의도를lsquo-겠-rsquo을사용
하여완곡하게전달하고있다
오답 풀이 ② 미래 ③ ④ 추측 ⑤ 의지
05은파생어중접두사에의한파생을설명하고있다바
로앞에나오는lsquo실질적인의미를갖는어근들끼리만나새말을
만들기도하지만rsquo이라는구절을통해lsquo접사rsquo는실질적인의미를
갖는말이아님을알수있다lsquo군rsquolsquo얕rsquolsquo새rsquolsquo첫rsquo은홀로쓰일수
있으며실질적인의미를갖지만lsquo강-rsquo은몇몇명사형용사앞에
붙어lsquo호된rsquo또는lsquo심한rsquo의뜻을더하는접두사로서실질적인의미
를갖지않는다
06 lsquo-개rsquo에결합하는어근의품사는동사다설명에서lsquo일부동
사rsquo라는부분에서답을찾을수있는근거가있다lsquo바르개rsquo는lsquo바
르다rsquo라는형용사로lsquo-개rsquo에결합할수없다
07형태소의자립성유무와의미의성격에따라올바르게분
바른 답middot알찬 풀이08
독문해설 001-032 okindd 8 15 3 5 오전 1122
류할수있는지를묻고있다자립형태소는다른형태소와결합
하지않고홀로쓰일수있는형태소로이문장에서는lsquo오늘하
늘무척rsquo이여기에해당한다실질형태소는그의미가구체적인
대상이나상태를가리키는형태소로이문장에서는lsquo오늘하늘
무척푸르-rsquo가여기에해당한다
08한과를전문으로만드는사람을가리키기위해lsquo한과장이rsquo라
는새말을만들었는데lsquo-장이rsquo는lsquo그것과관련된기술을가진사람rsquo
의뜻을더하는접사이므로한과를만드는전문기술을가진사람
에게쓰기에적합하다
오답 풀이 bull-지기 lsquo그것을 지키는 사람rsquo의 뜻을 더하는 접사
bull-꾸러기 lsquo그것이 심하거나 많은 사람rsquo의 뜻을 더하는 접사
09 lsquo반짝rsquo의품사는부사이다은복합어의품사가명사이
고lsquo부사+명사rsquo의구조를가진다은lsquo부사+부사rsquo의구조로되
어있으며문장안에서도부사와부사가연이어놓일수있으므
로올바른설명이다은어근이모두lsquo반짝rsquo이지만여기에lsquo-거
리--이--대-rsquo라는서로다른접미사가결합하여별개의복
합어가되었다
3 외래어 표기법과 로마자 표기법
이론 학습 확인 문제 74~75쪽
01 ② 02 ② 03 한글 04 ④ 05 ⑴ Gwanghuimun ⑵ Gumi ⑶
Okcheon ⑷ Apgujeong
소단원 평가 문제 78~79쪽
01 ③ 02 ④ 03 ② 04 ⑴ 액세서리 ⑵ 피자 ⑶ 비전 ⑷ 서비스
05 ⑤ 06 ④ 07 ④ 08 ⑤
01자음동화나구개음화는적용이된형태대로표기한다lsquo해돋
이rsquo를발음대로표기하면lsquo해도지rsquo라는사실을통해서알수있다
오답 풀이 ① 제시된 자료에는 이중 모음이 들어 있지 않다
② 예사소리 된소리 거센소리는 구분과는 전혀 무관하며 드러난 오류와
도 관련이 없다
④ 제시된 자료를 보면 한자의 경우 음운 현상이 적용된 대로 표기해야 하
는데 음운 현상을 적용시키지 않았다 이는 lsquo독립rsquo을 통해 알 수 있다
⑤ 하나의 음운이라도 음절 초성과 종성에서 로마자 표기가 다를 수 있다
또한 제시된 자료의 오류는 한 음운을 동일한 로마자로 적지 않았기 때문
에 생겨난 것도 아니다
02외래어표기법에서[f]는모음앞에서lsquoㅍrsquo으로자음앞이
나어말에서lsquo프rsquo로적도록규정하고있다따라서lsquofightingrsquo은
lsquo화이팅rsquo이아니라lsquo파이팅rsquo으로표기해야한다
오답 풀이 ① 파열음 표기에는 된소리를 쓰지 않는 것을 원칙으로 한다
② lsquo쉬rsquo로 표기되는 경우는 없다 ③ lsquo라켓rsquo은 lsquo[라케시] [라케슬]rsquo 등으로 읽
는다 ⑤ lsquo라디오rsquo는 굳어진 외래어에 해당한다
03외래어를우리말로표기할때받침에는lsquoㄱㄴㄹㅁㅂ
ㅅㅇ의7글자만허용한다받침에lsquoㅌㅍㅋrsquo으로적으면안
되고lsquoㅅㅂㄱrsquo으로적어야함을알수있다
오답 풀이 ① 외래어 표기법에서는 원어의 음절 수를 고려하지 않기 때문에
원어에서 1음절인 lsquotypersquo도 외래어 표기법에서는 2음절인 lsquo타입rsquo으로 적는다
③ 제시된 자료를 보면 된소리의 표기 여부는 아무런 관련도 맺지 않는다
④ 제시된 자료를 보면 대부분 우리말에 있는 소리들일 뿐만 아니라 우리
말에 없는 소리의 경우 다른 소리로 바꾸어 적는 것이 원칙이다
⑤ 외래어 표기법에서는 lsquo캣 타입rsquo 등에서 보듯이 lsquoㅌ ㅍ ㅋrsquo과 같은 거센
소리 글자도 이용하고 있다
04⑴외래어표기법제2장표기알림표 [표1]국제음성기호
와한글대조표에따라lsquo악세서리rsquo가아닌lsquo액세서리rsquo가맞는표기
이다
⑵외래어표기법제1장5항이미굳어진외래어는관용을존중
하되그범위와용례는따로정한다는외래어규정에따라lsquo핏자rsquo
가아닌lsquo피자rsquo가맞는표기이다
⑶외래어표기법3항에의하면받침에는lsquoㄱㄴㄹㅁㅂ
ㅅㅇrsquo만을쓴다라고하였다lsquo어말또는자음앞의[ʒ]는lsquo지rsquo로
적고모음앞의[ʒ]는lsquoㅈrsquo으로적는다rsquo는규정에따라lsquo비젼rsquo이
아닌lsquovision[viʒən]비전rsquo으로표기한다
⑷외래어표기법제2장표기일람표1에따르면[s]는모음앞
에서lsquoㅅrsquo자음앞에서는lsquo스rsquo로옮기도록규정되어있기때문에
lsquo써비스rsquo가아닌lsquo서비스rsquo가맞는표기이다
05로마자표기법에서는동일한자음lsquoㄱrsquo도환경에따라lsquogrsquo나
lsquokrsquo로구분하여표기한다
06 lsquo양념게장rsquo에서lsquo게rsquo의lsquoㄱrsquo은자음앞이나어말에쓰인것이
아니므로lsquogrsquo로써야한다따라서ldquoYangnyeom-gejangrdquo으로
표기해야한다
07 lsquo별내rsquo는lsquo별rsquo의lsquoㄹrsquo음이lsquo내rsquo의lsquoㄴrsquo에영향을줘서[별래]로
발음이된다그래서자음동화의내용을로마자표기에반영한
것이다
오답 풀이 ① ②는 1항-4 ③은 1항-2 ⑤는 1항-3의 예이다
09II 국어의 구조와 국어 생활
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바른 답 middot 알찬 풀이
08체언은명사대명사수사를말한다과관련된것은⑤
뿐이다
오답 풀이 ① lsquo잡혀rsquo는 동사이고 ③ 1항-1과 ② ④는 lsquo붙임rsquo과 관련된다
4 단어의 의미 관계와 의미 변화
이론 학습 확인 문제 80~81쪽
01 성별 반의 02 ① 03 ⑴ ⑵ ⑶ 04 ③
소단원 평가 문제 84~86쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ③ 06 ③ 07 ③ 08 ①
09 ④ 10 ⑤ 11 ⑤
01⑤의lsquo치다rsquo는lsquo불필요하게쌓인물건을파내거나옮기어깨
끗이하다rsquo의의미로lsquo치다1rsquo이나lsquo치다2rsquo와는동음이의어로사용
된사례이다그러므로⑤에서제시한문장은lsquo치다2rsquo의용례로
제시하는것이적절하지않다
02 (가)에는①③⑤의예가가능하지만(나)에는lsquo(적금을)
들다rsquo만가능하다
03 lsquo가다rsquo와lsquo오다rsquo는이동방향이라는의미차원에서상대적관
계를가지므로에해당한다고할수있다
오답 풀이 ② 성별과 세대라는 차이점까지 가지고 있다 ③ ④ 중간 단계
가 있는 반의어이다
05에서[시켜]는lsquo식혀[시켜]rsquo와소리는같고의미가다른경
우이다(ㄴ)에서[이연패]는lsquo이연패rsquo로표기되며그의미는
lsquo두번연속패배함[이연패二連敗]rsquo과lsquo두번연속우승을차지
함[이연패二連覇]rsquo의둘로이해될수있다이는소리와표기는
같지만의미가다른경우이다(ㄱ)[가스미]는lsquo가슴이rsquo로표기
되며신체적인의미로이해될수도있고심정을뜻하는의미로
해석될수도있다이는중심의미와중심의미에서확장된의미
를가지는경우이다(ㄷ)
06과의문장이연결된다면의lsquo시늉rsquo은lsquo공부를하는척
하는행동rsquo을의미한다즉lsquo시늉rsquo의대상은lsquo장사꾼의행동rsquo이아
니라lsquo공부rsquo인것이다
오답 풀이 ① lsquo흉내rsquo는 lsquo남이 하는 말이나 행동을 그대로 옮기는 짓rsquo을 의미
하고 lsquo시늉rsquo은 lsquo어떤 모양이나 움직임을 흉내 내어 꾸미는 짓rsquo을 의미한다
② 의 lsquo흉내rsquo는 서술어 lsquo내다rsquo와 호응하고 과 의 lsquo시늉rsquo은 서술어 lsquo하
다rsquo와 호응하고 있다
④ ⑤ lsquo조성rsquo은 lsquo분위기나 정세 따위를 만듦rsquo을 lsquo조장rsquo은 lsquo바람직하지 않은
일을 더 심해지도록 부추김rsquo을 의미하며 특히 lsquo조장rsquo은 부정적인 의미로만
사용된다
07 lsquo수군거리다rsquo는lsquo남이알아듣지못하도록낮은목소리로자
꾸가만가만이야기하다rsquo라는의미를나타낸다여기서lsquo남rsquo은
제삼자를가리키며lsquo이야기하다rsquo는대화상대방에게말을한다
는뜻이다따라서lsquo수군거리다rsquo를대화상대가불필요한B에배
치하는것은적절하지않다
오답 풀이 ① lsquo구시렁거리다rsquo는 lsquo못마땅하여 군소리를 듣기 싫도록 자꾸
하다rsquo는 의미인데 혼자서 중얼대는 말이므로 적절한 분류이다
② lsquo투덜거리다rsquo는 lsquo남이 알아듣기 어려울 정도의 낮은 목소리로 자꾸 불평
을 하다rsquo라는 의미를 나타낸다 대화 상대를 고려하지 않고 불만을 표현하
는 말이므로 적절한 분류이다
④ lsquo웅얼거리다rsquo는 lsquo나직한 소리로 똑똑하지 아니하게 혼자 입속 말을 자꾸
해 대다rsquo라는 뜻이다 대화 상대를 고려하지 않고 하는 말로 불만을 표현
하는 것이 아니므로 B에 분류되어야 한다
⑤ lsquo속닥거리다rsquo는 청자 외의 사람들이 알아듣지 못하도록 작은 목소리로
은밀하게 말하는 것을 의미한다 청자가 필요하므로 C로 분류하는 것이 적
절하다
08 lsquo결론rsquo은lsquo내리다rsquolsquo짓다rsquo와결합하고lsquo하다rsquo와결합하지않
는다(소설의)lsquo결말rsquo은lsquo맺다rsquo와가장잘어울린다lsquo결정rsquo은lsquo하
다rsquolsquo내리다rsquo등과결합하지만lsquo맺다rsquo와는결합하지않는다
09lt보기gt는단어의의미는단어가쓰이는구조와밀접한관련
이있다는것이다④에서앞의lsquo간섭하기rsquo나뒤의lsquo간섭하는rsquo은모
두lsquo남의일에참견함rsquo의의미로쓰였다lsquo간섭하다rsquo의다른의미로
는lsquo음파나광파등둘이상의같은종류의파동이한지점에서만
났을때그둘이겹쳐져서서로강해지기도하고약해지기도하
는현상rsquo이있으나④에서는이러한의미로는쓰이지않았다
오답 풀이 ① 앞의 lsquo밝다rsquo는 lsquo잘 알아서 막힘이 없다rsquo의 의미이며 뒤의 lsquo밝
다rsquo는 lsquo빛이 환하다rsquo의 의미이다
② 앞의 lsquo갔다rsquo는 lsquo어떤 방향으로 이동을 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo간다rsquo는
lsquo이해가 된다rsquo의 의미이다
③ 앞의 lsquo깨지고rsquo는 lsquo운동 경기에서 참패를 당하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo깨진rsquo
은 lsquo약속 예정 기대 따위가 이루어지지 못하고 틀어지다rsquo의 의미이다
⑤ 앞의 lsquo기울이는rsquo은 lsquo마음 힘 따위를 쏠리게 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo기
울이는rsquo은 lsquo기울게 하다rsquo의 의미이다
10 lt보기gt의예는두단어로표현된것을접사를사용하거나
합성에의해같은의미의한단어로표현한것이다lsquo세게밀었
바른 답middot알찬 풀이10
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다rsquo는lsquo밀다rsquo에lsquo-치-rsquo라는접미사가붙어서lsquo밀쳤다rsquo로lsquo몹시붉
었다rsquo는lsquo붉다rsquo를lsquo-디-rsquo라는연결어미를이용해합성어로만들
어lsquo붉디붉었다rsquo로표현한것이다이때의미의변화는없어야한
다는조건을지켜야한다⑤에서lsquo심하게싸웠다rsquo는두단어를
lsquo싸움질했다rsquo는한단어로표현했지만의미에변화가생겼다즉
lsquo-질rsquo이라는접미사는어떤행동을저급하게표현하는의미를덧
붙여주기때문이다이는lsquo심하게싸웠다rsquo의의미를담아내지못
하기때문에잘못된것이다
오답 풀이 ① lsquo크다rsquo에 lsquo-다랗-rsquo이라는 접미사가 결합되었다
② lsquo찾았다rsquo에 lsquo되-rsquo라는 접두사가 ③ lsquo들었다rsquo에 lsquo엿-rsquo이라는 접두사가
④ lsquo디뎠다rsquo에 lsquo헛-rsquo이라는 접두사가 붙었다
11 lt보기gt에제시된내용은동사의뜻은그동사가쓰이는구
조와밀접한관련이있다는사실과사전에실릴때그동사가
쓰이는구조를뜻풀이앞에제시한다는것이다그리고특정한
동사를제시하며그뜻풀이와동사가쓰이는구조가잘연결되
었는지를평가하라는것이다이런조건을충족시키고있는것
은⑤이다lsquo여기다rsquo의뜻풀이도적절하며lsquo여기다rsquo가쓰이는구
조에서필요한성분인주어목적어부사어를표시하는조사도
적절하게제시되고있기때문이다
오답 풀이 ① lsquo깔다rsquo의 뜻풀이는 lsquo바닥에 펴놓다rsquo이다
② lsquo스치다rsquo의 뜻풀이는 lsquo서로 살짝 닿으면서 지나가다rsquo이다
③ lsquo맡기다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에게 hellip을rsquo이 적절하다
④ lsquo푸다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에서 hellip을rsquo이 적절하다
중단원 정리 파일 87쪽
① 체언 ② 동사 ③ 용언 ④ 독립언 ⑤ 자립
⑥ 형태소 ⑦ 우리말 ⑧ 로마자 ⑨ 혼란 ⑩ 동음이의어
⑪ 변화 ⑫ 이동
3 문장과 표현
1 문장의 짜임
이론 학습 확인 문제 89쪽
01 ⑴ 홑 ⑵ 대 ⑶ 종 ⑷ 서 ⑸ 명 ⑹ 관
소단원 평가 문제 92쪽
01 ② 02 ③ 03 ③ 04 은 문장의 길이가 길어 전달하려는 의
미가 모호하나 은 문장의 길이를 짧게 하고 간결하게 해서 문장의 의
미가 명확하다
01은lsquo묻다rsquo와lsquo취하겠다rsquo로서술어가두번나타나는겹문장
이다
02 (가)에비해(나)에는겹문장이많이쓰여대상에대한설명
을자세하게하고있으며유장하고유려한느낌을준다
03 (가)를(나)와같이홑문장에서겹문장으로고쳐쓰면유장
하고유려한느낌을주며인과관계를효과적으로나타낼수있
으며문장들사이의관계가긴밀해지며심리적정황을자세하게
표현할수있다그러나내용이간결해지는것은아니다
04 성취 기준 겹문장의짜임을이해하고문장의변환을통해나
타나는표현효과에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
의 문장 길이가 가지는 특성과 표현 효과 의 문장의
길이가 가지는 특성과 표현 효과를 모두 언급한 경우8
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우6
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 우리말의 문장 표현
이론 학습 확인 문제 93~94쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ⑤ 04 ③
소단원 평가 문제 98~99쪽
01 ① 02 의 예 나는 동생에게 밥을 먹였다 의 예 그는 나에
게 짐을 맡겼다 03 ② 04 ④ 05 ㄱ~ㄹ이 공통으로 의도하는
바는 청자가 문을 닫는 행동을 하는 것이다 ㄱ은 명령문 ㄴ은 의문문
ㄷ은 평서문 ㄹ은 청유문인데 이들이 요청의 기능을 담당하는 것으로
보아 문장 형식과 의도는 반드시 일치하지 않으며 특정한 표현 의도를
가지고 문장 형식을 달리 할 수 있음을 알 수 있다 06 ⑤ 07 그
가 어제 떠나지는 않았다 08 ② 09 ④ 10 내가 신호를 안 보아서
11II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 11 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
01ㄱ은홑문장이고ㄴ은겹문장(부사절을안은문장)이다
02 성취 기준 의미구성에기여하는사동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문과 주성분을 갖춘
를 사용한 사동문을 쓴 경우5
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문만 쓴 경우4
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03꾸중을하는주체는lsquo어머니rsquo이고아기를울리는주체는lsquo나rsquo
이다
04청자를전제하면서요구하는것이없는문장은평서문이다
오답 풀이 ①은 감탄문 ②는 청유문 ③은 의문문 ⑤는 명령문이다
05 성취 기준 올바른문장표현에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓴 후 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급한 경우
10
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 썼으나 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급하지 못한 경우
6
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓰지 못했으며 문장 형식과 의도가 반드시
일치하지 않음을 언급하지 못한 경우
4
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
06간접발화는문장형태와발화의의도가다르므로반드시문
장형태와는다른발화의도를파악해야한다
07 성취 기준 의미구성에기여하는부정표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용보조사 lsquo는rsquo을 lsquo떠나지rsquo 뒤에 붙여 명확한 의미를 가지는
문장을 올바르게 쓴 경우5
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08운전자는비격식체의해요체를사용해친근감을유발하다
가의도대로대화가진행되지않자해체를사용했다이는오히
려듣는이에게예의없이비추어져오히려화를돋우는계기로
작용했다
오답 풀이 ③ 은 상대 높임 ④ 은 객체 높임 ⑤ 은 해요체(두루 높
임)로 비격식체가 나타나 있다
09 lsquo지나쳐버린rsquo에어미lsquo-어버리-rsquo가붙어완료상을표현한다
오답 풀이 ① 는 부정 부사 lsquo못rsquo을 사용하였다 ② 와 달리
는 장형 부정이 되지 않는다 ③ lsquo못rsquo 부정문은 능력 부정이다
⑤ 의 lsquo-겠-rsquo은 미래가 아닌 추측을 나타낸다
10 성취 기준 의미구성에기여하는피동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어를 갖추고 [A]의 부사 표현과 어미를 사용한 온전한
능동문을 쓴 경우5
주어를 갖춘 능동문을 썼으나 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우2
능동문을 썼으나 주어와 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 101쪽
① 종속적 ② 성분 ③ 명사절 ④ 부사절 ⑤ 서술어
⑥ 인용 ⑦ 상대 ⑧ 목적 ⑨ 동작상 ⑩ 시키는
⑪ 능력
4 담화의 세계
1 담화와 국어 생활
이론 학습 확인 문제 103쪽
01 ① 02 ⑤
소단원 평가 문제 106~107쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ② 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ③
바른 답middot알찬 풀이12
독문해설 001-032 okindd 12 15 3 5 오전 1122
01고개를숙여꾸벅인사하는것은화자가취하는몸짓이므
로비언어적표현에해당한다
02한국사회의문화적middot역사적맥락은상황맥락이아니라
사회middot문화적맥락에해당한다고볼수있다사회middot문화적맥
락이란담화의수용middot생산활동에간접적으로작용하는맥락으
로해당사회의역사적middot사회적상황이나이념공동체의가치
체계와신념등을포함한다
04는준하가자신이시력을잃은것을들키지않기위해노
력하는상황맥락으로이해할수있다
05새로운단어가그단어를둘러싼맥락에서어떻게사용되
고있는지를중심으로살펴보면그단어의문맥적의미를파악
할수있다
06이육사시인의독립운동전력을참고한다면(가)의화자
가처한고난과시련을당대우리민족이처한가혹한현실로
또(가)에드러나는고난극복의지를일제의압제에도불구하고
가혹한현실을초극하고자하는강렬한의지의표명으로이해할
수있다
2 담화의 특성
이론 학습 확인 문제 108~109쪽
01 ④ 02 왜냐하면
소단원 평가 문제 111~112쪽
01 ③ 02 ③ 03 ④ 04 그러나 05 ③ 06 ④ 07 ③
08 ④
01인습은과거의것이기는하지만전통과달리현재의문화
창조에이바지하지못하는것을말한다따라서과거에는돌아
보지않았지만현재를높이평가하는것이라는설명은적절하지
않다
02의앞문장에서드러내는바가의뒤문장에서lsquo과거에
는훌륭한문화적전통의소산으로생각되던것이후대에는버
림을받게되는예rsquo로구체적으로설명되고있으므로전환을나
타내는lsquo그런데rsquo대신앞에서말한일이뒤에서말할일의원인
이유근거가됨을나타내는lsquo따라서rsquo를사용하는것이적절하다
03대용표현을통해응집성을높일수있는경우도있지만
대용표현을많이사용하는것이응집성을높이는데무조건좋
은것은아니다대용표현은담화의맥락안에서그의미를자
연스럽게파악할수있을정도로만사용되어야한다
04앞뒤문장을중심으로담화의맥락을살펴보면lsquo나의과거또
는나의미래가어렵고힘들더라도그것을극복하고행진하겠다rsquo
는메시지를전달하고있으므로역접을나타내는lsquo그러나rsquo를사용
하는것이가장적절하다
05은모두lsquo미래영화관rsquo을가리키지만은바
로앞문장의lsquo대한사진관rsquo을가리킨다
06뒤의말이바로앞문장의lsquo(자신과새로운집단사이의)
경계rsquo를의미하는lsquo경계선rsquo이므로lsquo저rsquo보다는lsquo이rsquo또는lsquo그rsquo가적절
하다
07 (가)에서는lsquo가장부강한나라rsquo보다는lsquo가장아름다운나라rsquo
가되기를원한다고주장하고있으며(나)에서이를위해서
는lsquo인의자비사랑rsquo의문화가필요하다고논리적인근거를
들어설득하고있다그러나③순우리말어휘를풍부하게활
용하여표현의효과를높였다고볼근거는없다
08 (가)의lsquo오직rsquo이전의문장에서우리의부력과강력은일부
만있으면충분하다고하였고이후의문장에서가장가지고싶
은것은문화의힘이라고하였으므로lsquo여러가지가운데서다른
것은있을수없고다만rsquo이라는뜻을가진lsquo오직rsquo을사용하는것이
응집성을높이는차원에서적절하다오히려lsquo왜냐하면rsquo을사용
하면앞뒤의문장이논리적으로연결되지않는다
중단원 정리 파일 113쪽
① 맥락 ② 유기적 ③ - ④ - ⑤ -
⑥ - ⑦ 맥락 ⑧ 언어적 ⑨ 상황 ⑩ 직접적
⑪ 거시적 ⑫ 지시 ⑬ 통일성
13II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 13 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이14
바른 답 middot 알찬 풀이
글의 구조와 독서의 방법
1 글의 구성 원리
1 글의 구성 요소
이론 학습 확인 문제 119쪽
01 ⑤ 02 ③
자유 무역의 이론과 현실
확인 문제 120~121쪽
01 ④ 02 ⑤
01은자유무역의이론적장점에대한내용으로바로앞
문단에서말한교환이극대화될수록이득이커진다는이상적상
황을가리킨다이에비해은이상이아닌현실그러니까자
유무역이실제로이루어졌을때생겨날수있는문제점을가리
킨다고볼수있다
02글쓴이는마지막문단의마지막문장에서정말로중요한
것은lsquo자유화를한이후의상황에어떻게대처하느냐rsquo라고강조
하고있다이는무역자유화자체를반대하는것이아니라무역
자유화에대한대처를신중하게해나가야한다는것을지적한
것이다
소단원 평가 문제 124~125쪽
01 ④ 02 ④ 03 ④ 04 ⑤ 05 ③ 06 ⑤
01 (나)에서비교우위이론을통해자유무역의이론적토대
를설명하고()우리나라의정보기술산업사례를들어비교
우위이론을설명하고있다()또한핵심개념인lsquo자유무역rsquo의
장점을이익의극대화로단점은분배상의문제를제대로처리
하지않으면문제가될수있다는점을서술하고있다()
02 (나)에서글쓴이는자유무역을통해기대하는이득을취하
려면분배상의문제를해결해야한다고경고하고있을뿐둘간
의비용차이를설명하고있지는않다
03은국경의존재에구애받지않고자유롭게물건을사고
파는상황이최선의결과를가져온다는내용을가리킨다
04(마)에서통일성과응집성이상호보완적관계를맺고있다
고하였다
오답 풀이 ① ③은 (마)에서 ②는 (다)에서 ④는 (가)에서 확인할 수 있다
05은고인돌에관련된내용을부연설명하고있으므로삭
제할필요가없다
06앞뒤문맥을살폈을때3연의lsquo그렇다rsquo는lsquo너또한풀꽃처럼
자세히보아야예쁘고오래보아야사랑스럽다rsquo는의미이다
2 글의 기본 구조와 전개 방식
이론 학습 확인 문제 126~127쪽
01 02 ③ 03 ② 04 경험
미술 건축 거주의 공간
확인 문제 128~130쪽
01 ② 02 ③ 03 스타일의 횡포는 건물이나 도시의 아름다움에 큰
장애물이 되기보다는 오히려 아름다움의 보조 요소가 되기도 한다
04 ④ 05 ①
01글의가장처음문단에서미술과건축은아름다운생활공
간을창조하며나아가사람의삶에아름다움을더하는데기여
한다고서술하고있다
02글쓴이는거주공간의부동산화가일어나면서건축의아
름다움을기대할수없게되었다고지적하였다이는곧사람들
이거주공간을경제적가치로환산하여생각하는것으로볼수
있다
오답 풀이 ② 글쓴이는 빈곤과 궁핍을 벗어나고도 좁은 의미의 경제적 강
박을 벗어나지 못하는 것을 문제로 지적하고 있다
③ 글쓴이는 lsquo시대적인 스타일rsquo을 부정적으로 보고 있지 않다 오히려 그러
한 스타일을 고려하다 보면 다른 건물이나 환경과의 조화를 생각하게 되
는 장점이 있다고 강조하였다
03글쓴이는시대적인스타일의규제가적절한공간환경을
만들어내는데기여한다고보고있다
III
독문해설 001-032 okindd 14 15 3 5 오전 1122
15III 글의 구조와 독서의 방법
04글쓴이는개별건축물이아름다운것이아니라다른환경
과의조화를이룬건축이아름다운것이라고강조하고있다
05 lsquo부동산의식rsquo은공간을사고팔수있는물건으로만보는
것즉경제적가치만을따지는것을말한다
소단원 평가 문제 132~134쪽
01 ④ 02 ② 03 ④ 04 ② 05 ③ 06 ② 07 ④ 08 ④
09 ⑤ 10 ⑤ 11 (가)에서는 문제 상황을 제시하고 (나)에서는 그
해결 방안을 말하고 있다
01글에서는우리나라에아름다운건축이없다는사실을문제
삼고그원인으로미술과건축사이의교류부족경제적강박에
서벗어나지못하는의식수준등을들고있다
02이글에서는현재의건축문화를말하고있을뿐전통건
축에대한인식은드러내지않았다
오답 풀이 ① (가)에서 건축의 일차적 의미는 실용에 있다고 하였다
③ (나)에서 미술과 건축의 교류 상황의 예로 서울시에서의 행정적 차원의
건축과 미술의 만남을 들고 있다
④ (나)에서 미술과 건축의 교류가 부족한 원인을 설명하고 있다
⑤ (나)에서 우리나라 대학의 예를 통해 건축에 대한 인식을 설명하고 있다
03글쓴이의일화를소개하고있을뿐공간의이동에따른전
개는나타나지않는다
04글에서는건물들이모여아름다운시가지를만들어내지
못하는것을문제삼고있으므로lsquo조화rsquo가이루어지지못한건축
을의미한다고볼수있다
05글쓴이는자신의경험을통해모든세상일에있어잘못을미
리고칠것을강조하고있다
오답 풀이 ④ 글쓴이는 일상적 경험에서 얻은 깨달음을 이야기하고 있지만
이는 글의 서술 방식일 뿐이며 내용상으로는 행랑채의 수리 경험을 통해 얻은
결론은 아니다
06 [A]와[B]는유추관계이며[A]는행랑채를수리하는자
신의경험을진술(a)한후[B]에서이를사람의몸(b)과나라의
정치(c )에서잘못을고치는것이집을수리하는것과비슷하다
고그깨달은바를설명하고있다
07은기와를새것으로바꾸었다는의미이다따라서이와
유사한의미로쓰인것은lsquo이미있는사물을다른것으로바꾸
다rsquo의의미로쓰인④이다
오답 풀이 ① lsquo잘게 부수기 위하여 단단한 물건에 대고 문지르거나 단단
한 물건 사이에 넣어 으깨다rsquo의 뜻이다
② lsquohellip을 쟁기나 트랙터 따위의 농기구나 농기계로 땅을 파서 뒤집다rsquo의
뜻이다 ③ lsquo어떤 직책에 있는 사람을 다른 사람으로 바꾸다rsquo의 뜻이다
⑤ lsquo주로 밭작물의 씨앗을 심어 가꾸다rsquo의 뜻이다
08글이관습적인전개방식을따르고있지않을경우바로잡
으며읽으라는내용은제시하지않았다
09lt보기gt에서핵발전소안전관리의필요성을강조하는내
용은찾아볼수없다
10 (가)에서는P2P로인한문제를제기하고(나)에서는이에
관한법률적해결방안을말하고있다그러나이는근본적문제
해결방안이아니라고하였다
11 성취 기준 글의구조를파악하여서술할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 구조와 전개 방식을 정확히 파악하고 그 관계를 잘
서술하는 경우4
글의 대략적인 내용은 알고 있으나 전개 방식을
파악하는 데까지 나아가지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 135쪽
① 사고 ② 체계성 ③ 응집성 ④ 지시어 ⑤ 상호 보완적
⑥ 교환 ⑦ 비교 우위 이론 ⑧ 구조 ⑨ 전개 방식
⑩ 조화
2 독서의 방법
1 사실적 독해
이론 학습 확인 문제 137쪽
01 ③ 02 ④
독문해설 001-032 okindd 15 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이16
바른 답 middot 알찬 풀이
질병과 인간의 공진화
확인 문제 138~140쪽
01 ⑤ 02 질병을 일으키는 미생물과 인간이 진화적 적응을 하기 때문
03 ③ 04 장내 세균(대장균) 05 ② 06 대장균
01이글에서는인간과미생물은모종의공존관계를형성하
고있다고설명하고있다먹잇감과서식처는둘다미생물의숙
주인인간을지칭하는말이다
02미생물과인간의진화적적응으로강력한독성을가진질
병도나중에는풍토성질병으로변하게된다
03숙주가미생물의도움으로최적의생활조건을유지하는
것은보통진화적적응이이루어진후에일어나는현상이다
04장내세균은한때외부침입자였지만지금은장내에서중
요한역할을하고있다
05 lsquo붉은여왕이론rsquo은공생관계로진전되지못하고적대관계
에놓인기생충과숙주의경쟁관계를설명하는이론이다
06대장균은장속에서사람이합성할수없는비타민K를만
들어낸다
소단원 평가 문제 143~144쪽
01 ② 02 ③ 03 ⑤ 04 숙주를 죽이지 않고 최적의 생활 조건을
유지하기 위해서이다 05 ⑤ 06 ③ 07 ⑤ 08 (가)는 중심
문단이고 (나)와 (다)는 예시를 통해 병렬적으로 (가)를 뒷받침하고 있다
01질병을일으키는미생물과인간의관계를lsquo계약rsquo에비유하
고있고(ㄱ)질병과인간의관계에대해의문을제기하고이에
답을하는과정을통해대상을설명하고있다`(ㄷ)
02질병을일으키는미생물에어떤종류가있는지는언급하고
있지않다
오답 풀이 ① ②는 (가) ④는 (나) ⑤는 (다)에서 확인할 수 있는 내용이다
03 lsquo수탈rsquo의사전적의미는lsquo강제로빼았음rsquo이다
04질병을일으키는미생물과인간의관계는초기에과같
이공격과방어의관계를형성하지만장기적으로는의표현과
같이그공격력이약화된다이렇게변화하는이유는기생생물
이마치숙주를죽이지않고최적의생활조건을유지하면서장
기간수탈하기로판단한것처럼행동하기때문이다
성취 기준 글구성단위간관계를단서로활용하여글의중심내
용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하고 그
이유도 정확히 제시한 경우
5
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하지
못한 경우나 또는 그 이유를 정확히 제시하지 못한
경우
3
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하지 못해 관계의 변화를 정확히 파악하지 못하고
그 이유도 정확히 제시하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05암모니아는필수적인성분이아니라해로운물질이다
06글쓴이는미생물은공생관계를형성하기도하고경쟁관
계를유지하기도하면서인간과공존하고있고결국인간에게
도움을주고있다고하였다
07소아마비는2000년까지근절될것으로보았으나아직완
전히근절한것은아니다
08 성취 기준 글을구성하는단위를알고그들사이의관계를
파악하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하고 뒷받침
문단이 병렬적으로 연결되어 중심 문단의 근거나
예시로서 기능하고 있음을 서술한 경우
5
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하지 못하거나
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못하는 경우3
중심 문단과 뒷받침 문단을 구별하지도 못하고
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 16 15 3 5 오전 1122
17III 글의 구조와 독서의 방법
2 추론적 독해
이론 학습 확인 문제 145~146쪽
01 ② 02 담화 표지 03 ③ 04 독자의 행동에 변화를 가져오
는 것
손안의 바보상자
확인 문제 147~148쪽
01 ① 02 ③ 03 무의식적으로 단순히 자극에 반응하는 모습
01글쓴이는스마트폰의과도한사용에문제를제기하고아이
들의올바른성장을위해서는스마트폰사용을자제하고유기적
인경험을통해내면을성장할수있도록해야한다고말하고있
다①은사실을제시한내용일뿐이다
02글쓴이는스마트폰의전기자극에대해비판적견해를보
이고있다따라서②는적절하지않다
03스마트폰에몰입하는모습을불빛에반사적이고맹목적으
로달려드는나방에비유하고있다
소단원 평가 문제 151~152쪽
01 ⑤ 02 ① 03 ⑤ 04 유기적인 경험이 인성을 바르게 만드는
데에 꼭 필요한 요소이다 05 ④ 06 ③ 07 ①
01글쓴이가직접경험한일을통해문제로제기하고있는것은
스마트폰의사용이얼마나편리한지에대한것이아니다
02이야기와는달리게임의쉴새없는전자적자극은청소년
의심층청취기술이나폭넓은감정표현능력을저해하고게임
중독이나과몰입의문제를야기한다
03 lsquo오프라인상태rsquo는전자적자극이없는상태이다
04 성취 기준 담화표지나독자의배경지식등을활용하여내용
을추론하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
담화 표지와 배경지식 등을 활용하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해한 경우3
담화 표지와 배경지식 등을 활용하지 못하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해하지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05인종차별이철폐된미래의모습을구체적으로제시해인
종차별의당위성에설득력을높이고있다
06 (나)에서인용하고있는것은해설위원의말이다
07 (가)와(나)의기사문을바탕으로글쓴의도를추론할수
있어야한다기사문은lsquo노장선수들rsquo이겪은lsquo마지막rsquo무대임을
언급해선수들의상황을보다잘이해하고공감할수있도록의
도하였다
3 비판적 독해
이론 학습 확인 문제 153쪽
01 ① 02 ③
유전자 재조합 농산물이 생태계에 미치는 영향
확인 문제 154~156쪽
01 ④ 02 슈퍼 잡초 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 지금 당장은
유전자 재조합 농산물의 환경 위해성을 증명할 수 있는 과학적 증거가 불
충분하기 때문에
01인체에대한유전자재조합농산물의위해성은아직확실
하게검증되지않았다
02슈퍼잡초는제초제저항성을갖도록조작된유전자재조
합유전자가같은종의잡초에전파되어생겨난다
03글쓴이는유전자재조합농산물이생태계에미치는악영향
을우려하고있다
04슈퍼잡초에대한경고는유전자재조합농산물의상업화
이후에제기되었다
독문해설 001-032 okindd 17 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이18
바른 답 middot 알찬 풀이
05사전예방원칙은지금당장증명할수있는과학적증거가
불충분하더라도필요한사전적예방조치를취할수있는근거
가된다
06글쓴이는글의마무리에서사전예방원칙을근거로들고
있는이유는유전자재조합농산물의환경위해성은그과학적
확실성에대해논쟁이계속되고있기때문이다
소단원 평가 문제 160~161쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ③ 06 새로운 잡종이 발생할
가능성이 매우 높다
01 글쓴이는유전자재조합의유전자가같은종의다른작물
에전파되어생태계를교란하는것을문제삼고있지스스로돌
연변이를일으키는문제를지적하고있지는않다
02 유전자재조합농산물의위해성을사전에모두파악하는것
이불가능하다는점은두글쓴이모두공통으로전제하고있다
03 의시험재배와검증기간이짧기때문에상업적으로재
배할때의부작용을예측하기가어렵다고하였다
04 신문기사문에서표제는기사문의제목으로내용을집약적
으로알리는큰제목이라할수있다부제는보조제목으로내
용을구체적으로알리는작은제목이라할수있다이글은유
전자재조합의환경위해성을경고하기위한목적으로쓰여졌고
(가)에서는그구체적인사례로슈퍼잡초를들고있다따라서
이러한내용을잘드러내고있는표제와부제는⑤lsquo유전자재조
합농산물의환경위해성에대한경고잇달아-lsquo슈퍼잡초rsquo의발
생가능성증대되고있어rsquo이다
05 유전자재조합옥수수의사례는본문에서언급되었으므로
불필요한정보가아니다
06 성취 기준 글에드러난글쓴이의주장과근거를파악하고그
타당성을판단할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
글쓴이가 주장하고자 하는 바를 구체적으로 서술한
경우
5
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾았으나 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
3
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾지 못하고 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
4 감상적 독해
이론 학습 확인 문제 162쪽
01 ④ 02 03 X
세상에 단 한 권뿐인 시집
확인 문제 163~170쪽
01 ③ 02 ② 03 패배자 04 ⑤ 05 만 원짜리를 한 손에
집었는데 정확히 백 만원 씩이었다 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ⑤ 09 향
토성과 어머니의 정을 강조한다 10 ⑤ 11 그러한 감정은 고등학
교 이후 애써 묻어 두고 살았기 때문에 12 ④ 13 현아에 대한
아름다운 기억 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤
01 lsquo이글은어른이된서술자가학창시절첫사랑에게자신이
직접만든lsquo시집rsquo을만들어고백했던일을회상하는형식으로내
용이전개되고있다
오답 풀이 ① ⑤ 이 글은 1인칭 주인공 시점으로 lsquo나rsquo의 관점에서 이야기
가 전개되고 있다 ② 인물 간의 갈등보다는 lsquo나rsquo의 내면 심리를 중심으로
이야기를 전개하고 있다 ④ 과거 회상을 통해 이야기가 전개되고 있다
02 lsquo나rsquo가현아의무반응에대해서절망하고포기한것은시쓰
기이다
03현아의무반응에크게낙심하고자신을lsquo패배자rsquo로인식하
게된다
독문해설 001-032 okindd 18 15 3 5 오전 1122
19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 19 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
독문해설 001-032 okindd 20 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
독문해설 001-032 okindd 21 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
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27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
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바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
독문해설 001-032 okindd 28 15 3 5 오전 1122
29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
03①②③④는모두수사이다⑤는명사인면을수식해
주는관형사이다
04관형사lsquo다른rsquo과형용사lsquo다르다rsquo는문장속에서관형어lsquo다
른rsquo으로쓰일때형태가같아구분하기쉽지않다그렇지만제시
된국어사전의정보를바탕으로활용하여쉽게구분할수있다
먼저관형사lsquo다른rsquo은lsquo이외의rsquo뜻을지니며비슷한뜻의관형사인
lsquo딴rsquo과바꾸어도의미가크게차이나지않는다이러한조건에부
합하는것은과에쓰인lsquo다른rsquo이다또한형용사lsquo다른rsquo은문
장속에서lsquo달라다르니rsquo등으로활용할수있는지를확인하면된
다에쓰인lsquo다른rsquo은모두lsquo비교의대상이되는두대상
이서로같지아니하다rsquo라는뜻을지닌다
05⑤lsquo과연rsquo은문장전체를수식하는문장부사이다
오답 풀이 ① ② ③ ④는 문장 성분을 수식하는 성분 부사이다
06 ②는산에핀꽃의이름을모른다는의미를담고있다따
라서②의lsquo무엇rsquo은lt보기gt의lsquo모르는사실이나사물을가리키는
경우rsquo의사례로적절하다
오답 풀이 ① ③ ④ ⑤의 lsquo무엇rsquo은 lsquo정하지 않은 대상이나 이름을 밝힐
필요가 없는 대상rsquo을 가리킨다
07lsquo~에서rsquo는처소는앞말이근거의의미를지니는
는앞말이출발의의미를지니는격조사이다
오답 풀이 의 lsquo에서rsquo는 앞말이 비교의 기준이 되는 점의 뜻을 갖는 부사
어임을 나타내는 격 조사 lsquo에서rsquo는 (단체를 나타내는 명사 뒤에 붙어) 앞
말이 주어임을 나타내는 격 조사이다
08 lsquo이리그리저리rsquo는장소를지칭하는부사이다
09 lsquo갑-A을-B병-Crsquo를가진상태이다대화로볼때
은B은A은C를가리킨다는것을알수있다
10은서술격조사lsquo이다rsquo가체언뒤에붙은경우이고
은서술격조사lsquo이다rsquo가부사뒤에붙은경우이다lt보기gt에서
용언(동사형용사)의뒤에조사가붙은경우는확인할수없다
2 단어 만들기
이론 학습 확인 문제 69쪽
01 파생어 02 ⑤
소단원 평가 문제 72~73쪽
01 ① 02 ④ 03 ⑴ 쌀 바람 바지 배 고기 사랑 ⑵ 눈사람 지우
개 산나물 풋사과 햇밤 04 ① 05 ⑤ 06 ④ 07 ① 08 ⑤
09 ⑤
01①의lsquo싸움꾼rsquo은어근lsquo싸우-rsquo에명사를만드는접미사lsquo-ㅁrsquo
이결합하여lsquo싸움rsquo이되고여기에다시lsquo어떤일을습관적으로
하는사람rsquo이라는뜻을더하는접미사lsquo-꾼rsquo이결합된말로[(어
근+접미사)+접미사]의구조로되어있다
오답 풀이 ② lsquo군것질rsquo은 접두사 lsquo군-rsquo에 어근 lsquo것rsquo과 접미사 lsquo-질rsquo이 결합
된 파생어이다 ③ lsquo놀이터rsquo는 어근 lsquo놀-rsquo에 접미사 lsquo-이rsquo 어근 lsquo터rsquo의 구조로
된 합성어이다 ④ lsquo병마개rsquo는 어근 lsquo병rsquo과 어근 lsquo막-rsquo에 접미사 lsquo-애rsquo가 결합
된 합성어이다 ⑤ lsquo미닫이rsquo는 어근 lsquo밀-rsquo과 어근 lsquo닫-rsquo과 접미사 lsquo-이rsquo의 구
조로 된 파생어이다
02④의lsquo헛웃음rsquo은lsquo웃-rsquo에lsquo-음rsquo이결합하여단어의품사가동
사에서명사로바뀐것에다시접두사lsquo헛-rsquo이결합되었다따라
서제시된두가지조건을모두만족시키는예가된다
오답 풀이 ① lsquo풋사랑rsquo은 접두사 lsquo풋-rsquo이 결합되어 있기는 하지만 단어의
품사는 명사를 그대로 유지하고 있다
② lsquo아침밥rsquo은 lsquo아침rsquo과 lsquo밥rsquo이라는 어근으로 이루어진 합성어이다
③ lsquo군소리rsquo는 접두사 lsquo군-rsquo이 결합된 파생어로서 단어의 품사는 명사에서
아무런 변화가 없다 또한 접미사가 결합되지도 않았다
⑤ lsquo산울림rsquo에서 lsquo울림rsquo은 lsquo울리-rsquo에 접미사 lsquo-ㅁrsquo이 결합되어 품사가 바뀌
었지만 lsquo산rsquo은 어근이라서 접두사가 결합되었다고 볼 수 없다
04①의문장은lsquo내가들어가겠다rsquo라는의도를lsquo-겠-rsquo을사용
하여완곡하게전달하고있다
오답 풀이 ② 미래 ③ ④ 추측 ⑤ 의지
05은파생어중접두사에의한파생을설명하고있다바
로앞에나오는lsquo실질적인의미를갖는어근들끼리만나새말을
만들기도하지만rsquo이라는구절을통해lsquo접사rsquo는실질적인의미를
갖는말이아님을알수있다lsquo군rsquolsquo얕rsquolsquo새rsquolsquo첫rsquo은홀로쓰일수
있으며실질적인의미를갖지만lsquo강-rsquo은몇몇명사형용사앞에
붙어lsquo호된rsquo또는lsquo심한rsquo의뜻을더하는접두사로서실질적인의미
를갖지않는다
06 lsquo-개rsquo에결합하는어근의품사는동사다설명에서lsquo일부동
사rsquo라는부분에서답을찾을수있는근거가있다lsquo바르개rsquo는lsquo바
르다rsquo라는형용사로lsquo-개rsquo에결합할수없다
07형태소의자립성유무와의미의성격에따라올바르게분
바른 답middot알찬 풀이08
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류할수있는지를묻고있다자립형태소는다른형태소와결합
하지않고홀로쓰일수있는형태소로이문장에서는lsquo오늘하
늘무척rsquo이여기에해당한다실질형태소는그의미가구체적인
대상이나상태를가리키는형태소로이문장에서는lsquo오늘하늘
무척푸르-rsquo가여기에해당한다
08한과를전문으로만드는사람을가리키기위해lsquo한과장이rsquo라
는새말을만들었는데lsquo-장이rsquo는lsquo그것과관련된기술을가진사람rsquo
의뜻을더하는접사이므로한과를만드는전문기술을가진사람
에게쓰기에적합하다
오답 풀이 bull-지기 lsquo그것을 지키는 사람rsquo의 뜻을 더하는 접사
bull-꾸러기 lsquo그것이 심하거나 많은 사람rsquo의 뜻을 더하는 접사
09 lsquo반짝rsquo의품사는부사이다은복합어의품사가명사이
고lsquo부사+명사rsquo의구조를가진다은lsquo부사+부사rsquo의구조로되
어있으며문장안에서도부사와부사가연이어놓일수있으므
로올바른설명이다은어근이모두lsquo반짝rsquo이지만여기에lsquo-거
리--이--대-rsquo라는서로다른접미사가결합하여별개의복
합어가되었다
3 외래어 표기법과 로마자 표기법
이론 학습 확인 문제 74~75쪽
01 ② 02 ② 03 한글 04 ④ 05 ⑴ Gwanghuimun ⑵ Gumi ⑶
Okcheon ⑷ Apgujeong
소단원 평가 문제 78~79쪽
01 ③ 02 ④ 03 ② 04 ⑴ 액세서리 ⑵ 피자 ⑶ 비전 ⑷ 서비스
05 ⑤ 06 ④ 07 ④ 08 ⑤
01자음동화나구개음화는적용이된형태대로표기한다lsquo해돋
이rsquo를발음대로표기하면lsquo해도지rsquo라는사실을통해서알수있다
오답 풀이 ① 제시된 자료에는 이중 모음이 들어 있지 않다
② 예사소리 된소리 거센소리는 구분과는 전혀 무관하며 드러난 오류와
도 관련이 없다
④ 제시된 자료를 보면 한자의 경우 음운 현상이 적용된 대로 표기해야 하
는데 음운 현상을 적용시키지 않았다 이는 lsquo독립rsquo을 통해 알 수 있다
⑤ 하나의 음운이라도 음절 초성과 종성에서 로마자 표기가 다를 수 있다
또한 제시된 자료의 오류는 한 음운을 동일한 로마자로 적지 않았기 때문
에 생겨난 것도 아니다
02외래어표기법에서[f]는모음앞에서lsquoㅍrsquo으로자음앞이
나어말에서lsquo프rsquo로적도록규정하고있다따라서lsquofightingrsquo은
lsquo화이팅rsquo이아니라lsquo파이팅rsquo으로표기해야한다
오답 풀이 ① 파열음 표기에는 된소리를 쓰지 않는 것을 원칙으로 한다
② lsquo쉬rsquo로 표기되는 경우는 없다 ③ lsquo라켓rsquo은 lsquo[라케시] [라케슬]rsquo 등으로 읽
는다 ⑤ lsquo라디오rsquo는 굳어진 외래어에 해당한다
03외래어를우리말로표기할때받침에는lsquoㄱㄴㄹㅁㅂ
ㅅㅇ의7글자만허용한다받침에lsquoㅌㅍㅋrsquo으로적으면안
되고lsquoㅅㅂㄱrsquo으로적어야함을알수있다
오답 풀이 ① 외래어 표기법에서는 원어의 음절 수를 고려하지 않기 때문에
원어에서 1음절인 lsquotypersquo도 외래어 표기법에서는 2음절인 lsquo타입rsquo으로 적는다
③ 제시된 자료를 보면 된소리의 표기 여부는 아무런 관련도 맺지 않는다
④ 제시된 자료를 보면 대부분 우리말에 있는 소리들일 뿐만 아니라 우리
말에 없는 소리의 경우 다른 소리로 바꾸어 적는 것이 원칙이다
⑤ 외래어 표기법에서는 lsquo캣 타입rsquo 등에서 보듯이 lsquoㅌ ㅍ ㅋrsquo과 같은 거센
소리 글자도 이용하고 있다
04⑴외래어표기법제2장표기알림표 [표1]국제음성기호
와한글대조표에따라lsquo악세서리rsquo가아닌lsquo액세서리rsquo가맞는표기
이다
⑵외래어표기법제1장5항이미굳어진외래어는관용을존중
하되그범위와용례는따로정한다는외래어규정에따라lsquo핏자rsquo
가아닌lsquo피자rsquo가맞는표기이다
⑶외래어표기법3항에의하면받침에는lsquoㄱㄴㄹㅁㅂ
ㅅㅇrsquo만을쓴다라고하였다lsquo어말또는자음앞의[ʒ]는lsquo지rsquo로
적고모음앞의[ʒ]는lsquoㅈrsquo으로적는다rsquo는규정에따라lsquo비젼rsquo이
아닌lsquovision[viʒən]비전rsquo으로표기한다
⑷외래어표기법제2장표기일람표1에따르면[s]는모음앞
에서lsquoㅅrsquo자음앞에서는lsquo스rsquo로옮기도록규정되어있기때문에
lsquo써비스rsquo가아닌lsquo서비스rsquo가맞는표기이다
05로마자표기법에서는동일한자음lsquoㄱrsquo도환경에따라lsquogrsquo나
lsquokrsquo로구분하여표기한다
06 lsquo양념게장rsquo에서lsquo게rsquo의lsquoㄱrsquo은자음앞이나어말에쓰인것이
아니므로lsquogrsquo로써야한다따라서ldquoYangnyeom-gejangrdquo으로
표기해야한다
07 lsquo별내rsquo는lsquo별rsquo의lsquoㄹrsquo음이lsquo내rsquo의lsquoㄴrsquo에영향을줘서[별래]로
발음이된다그래서자음동화의내용을로마자표기에반영한
것이다
오답 풀이 ① ②는 1항-4 ③은 1항-2 ⑤는 1항-3의 예이다
09II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 9 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
08체언은명사대명사수사를말한다과관련된것은⑤
뿐이다
오답 풀이 ① lsquo잡혀rsquo는 동사이고 ③ 1항-1과 ② ④는 lsquo붙임rsquo과 관련된다
4 단어의 의미 관계와 의미 변화
이론 학습 확인 문제 80~81쪽
01 성별 반의 02 ① 03 ⑴ ⑵ ⑶ 04 ③
소단원 평가 문제 84~86쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ③ 06 ③ 07 ③ 08 ①
09 ④ 10 ⑤ 11 ⑤
01⑤의lsquo치다rsquo는lsquo불필요하게쌓인물건을파내거나옮기어깨
끗이하다rsquo의의미로lsquo치다1rsquo이나lsquo치다2rsquo와는동음이의어로사용
된사례이다그러므로⑤에서제시한문장은lsquo치다2rsquo의용례로
제시하는것이적절하지않다
02 (가)에는①③⑤의예가가능하지만(나)에는lsquo(적금을)
들다rsquo만가능하다
03 lsquo가다rsquo와lsquo오다rsquo는이동방향이라는의미차원에서상대적관
계를가지므로에해당한다고할수있다
오답 풀이 ② 성별과 세대라는 차이점까지 가지고 있다 ③ ④ 중간 단계
가 있는 반의어이다
05에서[시켜]는lsquo식혀[시켜]rsquo와소리는같고의미가다른경
우이다(ㄴ)에서[이연패]는lsquo이연패rsquo로표기되며그의미는
lsquo두번연속패배함[이연패二連敗]rsquo과lsquo두번연속우승을차지
함[이연패二連覇]rsquo의둘로이해될수있다이는소리와표기는
같지만의미가다른경우이다(ㄱ)[가스미]는lsquo가슴이rsquo로표기
되며신체적인의미로이해될수도있고심정을뜻하는의미로
해석될수도있다이는중심의미와중심의미에서확장된의미
를가지는경우이다(ㄷ)
06과의문장이연결된다면의lsquo시늉rsquo은lsquo공부를하는척
하는행동rsquo을의미한다즉lsquo시늉rsquo의대상은lsquo장사꾼의행동rsquo이아
니라lsquo공부rsquo인것이다
오답 풀이 ① lsquo흉내rsquo는 lsquo남이 하는 말이나 행동을 그대로 옮기는 짓rsquo을 의미
하고 lsquo시늉rsquo은 lsquo어떤 모양이나 움직임을 흉내 내어 꾸미는 짓rsquo을 의미한다
② 의 lsquo흉내rsquo는 서술어 lsquo내다rsquo와 호응하고 과 의 lsquo시늉rsquo은 서술어 lsquo하
다rsquo와 호응하고 있다
④ ⑤ lsquo조성rsquo은 lsquo분위기나 정세 따위를 만듦rsquo을 lsquo조장rsquo은 lsquo바람직하지 않은
일을 더 심해지도록 부추김rsquo을 의미하며 특히 lsquo조장rsquo은 부정적인 의미로만
사용된다
07 lsquo수군거리다rsquo는lsquo남이알아듣지못하도록낮은목소리로자
꾸가만가만이야기하다rsquo라는의미를나타낸다여기서lsquo남rsquo은
제삼자를가리키며lsquo이야기하다rsquo는대화상대방에게말을한다
는뜻이다따라서lsquo수군거리다rsquo를대화상대가불필요한B에배
치하는것은적절하지않다
오답 풀이 ① lsquo구시렁거리다rsquo는 lsquo못마땅하여 군소리를 듣기 싫도록 자꾸
하다rsquo는 의미인데 혼자서 중얼대는 말이므로 적절한 분류이다
② lsquo투덜거리다rsquo는 lsquo남이 알아듣기 어려울 정도의 낮은 목소리로 자꾸 불평
을 하다rsquo라는 의미를 나타낸다 대화 상대를 고려하지 않고 불만을 표현하
는 말이므로 적절한 분류이다
④ lsquo웅얼거리다rsquo는 lsquo나직한 소리로 똑똑하지 아니하게 혼자 입속 말을 자꾸
해 대다rsquo라는 뜻이다 대화 상대를 고려하지 않고 하는 말로 불만을 표현
하는 것이 아니므로 B에 분류되어야 한다
⑤ lsquo속닥거리다rsquo는 청자 외의 사람들이 알아듣지 못하도록 작은 목소리로
은밀하게 말하는 것을 의미한다 청자가 필요하므로 C로 분류하는 것이 적
절하다
08 lsquo결론rsquo은lsquo내리다rsquolsquo짓다rsquo와결합하고lsquo하다rsquo와결합하지않
는다(소설의)lsquo결말rsquo은lsquo맺다rsquo와가장잘어울린다lsquo결정rsquo은lsquo하
다rsquolsquo내리다rsquo등과결합하지만lsquo맺다rsquo와는결합하지않는다
09lt보기gt는단어의의미는단어가쓰이는구조와밀접한관련
이있다는것이다④에서앞의lsquo간섭하기rsquo나뒤의lsquo간섭하는rsquo은모
두lsquo남의일에참견함rsquo의의미로쓰였다lsquo간섭하다rsquo의다른의미로
는lsquo음파나광파등둘이상의같은종류의파동이한지점에서만
났을때그둘이겹쳐져서서로강해지기도하고약해지기도하
는현상rsquo이있으나④에서는이러한의미로는쓰이지않았다
오답 풀이 ① 앞의 lsquo밝다rsquo는 lsquo잘 알아서 막힘이 없다rsquo의 의미이며 뒤의 lsquo밝
다rsquo는 lsquo빛이 환하다rsquo의 의미이다
② 앞의 lsquo갔다rsquo는 lsquo어떤 방향으로 이동을 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo간다rsquo는
lsquo이해가 된다rsquo의 의미이다
③ 앞의 lsquo깨지고rsquo는 lsquo운동 경기에서 참패를 당하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo깨진rsquo
은 lsquo약속 예정 기대 따위가 이루어지지 못하고 틀어지다rsquo의 의미이다
⑤ 앞의 lsquo기울이는rsquo은 lsquo마음 힘 따위를 쏠리게 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo기
울이는rsquo은 lsquo기울게 하다rsquo의 의미이다
10 lt보기gt의예는두단어로표현된것을접사를사용하거나
합성에의해같은의미의한단어로표현한것이다lsquo세게밀었
바른 답middot알찬 풀이10
독문해설 001-032 okindd 10 15 3 5 오전 1122
다rsquo는lsquo밀다rsquo에lsquo-치-rsquo라는접미사가붙어서lsquo밀쳤다rsquo로lsquo몹시붉
었다rsquo는lsquo붉다rsquo를lsquo-디-rsquo라는연결어미를이용해합성어로만들
어lsquo붉디붉었다rsquo로표현한것이다이때의미의변화는없어야한
다는조건을지켜야한다⑤에서lsquo심하게싸웠다rsquo는두단어를
lsquo싸움질했다rsquo는한단어로표현했지만의미에변화가생겼다즉
lsquo-질rsquo이라는접미사는어떤행동을저급하게표현하는의미를덧
붙여주기때문이다이는lsquo심하게싸웠다rsquo의의미를담아내지못
하기때문에잘못된것이다
오답 풀이 ① lsquo크다rsquo에 lsquo-다랗-rsquo이라는 접미사가 결합되었다
② lsquo찾았다rsquo에 lsquo되-rsquo라는 접두사가 ③ lsquo들었다rsquo에 lsquo엿-rsquo이라는 접두사가
④ lsquo디뎠다rsquo에 lsquo헛-rsquo이라는 접두사가 붙었다
11 lt보기gt에제시된내용은동사의뜻은그동사가쓰이는구
조와밀접한관련이있다는사실과사전에실릴때그동사가
쓰이는구조를뜻풀이앞에제시한다는것이다그리고특정한
동사를제시하며그뜻풀이와동사가쓰이는구조가잘연결되
었는지를평가하라는것이다이런조건을충족시키고있는것
은⑤이다lsquo여기다rsquo의뜻풀이도적절하며lsquo여기다rsquo가쓰이는구
조에서필요한성분인주어목적어부사어를표시하는조사도
적절하게제시되고있기때문이다
오답 풀이 ① lsquo깔다rsquo의 뜻풀이는 lsquo바닥에 펴놓다rsquo이다
② lsquo스치다rsquo의 뜻풀이는 lsquo서로 살짝 닿으면서 지나가다rsquo이다
③ lsquo맡기다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에게 hellip을rsquo이 적절하다
④ lsquo푸다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에서 hellip을rsquo이 적절하다
중단원 정리 파일 87쪽
① 체언 ② 동사 ③ 용언 ④ 독립언 ⑤ 자립
⑥ 형태소 ⑦ 우리말 ⑧ 로마자 ⑨ 혼란 ⑩ 동음이의어
⑪ 변화 ⑫ 이동
3 문장과 표현
1 문장의 짜임
이론 학습 확인 문제 89쪽
01 ⑴ 홑 ⑵ 대 ⑶ 종 ⑷ 서 ⑸ 명 ⑹ 관
소단원 평가 문제 92쪽
01 ② 02 ③ 03 ③ 04 은 문장의 길이가 길어 전달하려는 의
미가 모호하나 은 문장의 길이를 짧게 하고 간결하게 해서 문장의 의
미가 명확하다
01은lsquo묻다rsquo와lsquo취하겠다rsquo로서술어가두번나타나는겹문장
이다
02 (가)에비해(나)에는겹문장이많이쓰여대상에대한설명
을자세하게하고있으며유장하고유려한느낌을준다
03 (가)를(나)와같이홑문장에서겹문장으로고쳐쓰면유장
하고유려한느낌을주며인과관계를효과적으로나타낼수있
으며문장들사이의관계가긴밀해지며심리적정황을자세하게
표현할수있다그러나내용이간결해지는것은아니다
04 성취 기준 겹문장의짜임을이해하고문장의변환을통해나
타나는표현효과에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
의 문장 길이가 가지는 특성과 표현 효과 의 문장의
길이가 가지는 특성과 표현 효과를 모두 언급한 경우8
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우6
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 우리말의 문장 표현
이론 학습 확인 문제 93~94쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ⑤ 04 ③
소단원 평가 문제 98~99쪽
01 ① 02 의 예 나는 동생에게 밥을 먹였다 의 예 그는 나에
게 짐을 맡겼다 03 ② 04 ④ 05 ㄱ~ㄹ이 공통으로 의도하는
바는 청자가 문을 닫는 행동을 하는 것이다 ㄱ은 명령문 ㄴ은 의문문
ㄷ은 평서문 ㄹ은 청유문인데 이들이 요청의 기능을 담당하는 것으로
보아 문장 형식과 의도는 반드시 일치하지 않으며 특정한 표현 의도를
가지고 문장 형식을 달리 할 수 있음을 알 수 있다 06 ⑤ 07 그
가 어제 떠나지는 않았다 08 ② 09 ④ 10 내가 신호를 안 보아서
11II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 11 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
01ㄱ은홑문장이고ㄴ은겹문장(부사절을안은문장)이다
02 성취 기준 의미구성에기여하는사동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문과 주성분을 갖춘
를 사용한 사동문을 쓴 경우5
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문만 쓴 경우4
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03꾸중을하는주체는lsquo어머니rsquo이고아기를울리는주체는lsquo나rsquo
이다
04청자를전제하면서요구하는것이없는문장은평서문이다
오답 풀이 ①은 감탄문 ②는 청유문 ③은 의문문 ⑤는 명령문이다
05 성취 기준 올바른문장표현에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓴 후 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급한 경우
10
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 썼으나 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급하지 못한 경우
6
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓰지 못했으며 문장 형식과 의도가 반드시
일치하지 않음을 언급하지 못한 경우
4
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
06간접발화는문장형태와발화의의도가다르므로반드시문
장형태와는다른발화의도를파악해야한다
07 성취 기준 의미구성에기여하는부정표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용보조사 lsquo는rsquo을 lsquo떠나지rsquo 뒤에 붙여 명확한 의미를 가지는
문장을 올바르게 쓴 경우5
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08운전자는비격식체의해요체를사용해친근감을유발하다
가의도대로대화가진행되지않자해체를사용했다이는오히
려듣는이에게예의없이비추어져오히려화를돋우는계기로
작용했다
오답 풀이 ③ 은 상대 높임 ④ 은 객체 높임 ⑤ 은 해요체(두루 높
임)로 비격식체가 나타나 있다
09 lsquo지나쳐버린rsquo에어미lsquo-어버리-rsquo가붙어완료상을표현한다
오답 풀이 ① 는 부정 부사 lsquo못rsquo을 사용하였다 ② 와 달리
는 장형 부정이 되지 않는다 ③ lsquo못rsquo 부정문은 능력 부정이다
⑤ 의 lsquo-겠-rsquo은 미래가 아닌 추측을 나타낸다
10 성취 기준 의미구성에기여하는피동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어를 갖추고 [A]의 부사 표현과 어미를 사용한 온전한
능동문을 쓴 경우5
주어를 갖춘 능동문을 썼으나 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우2
능동문을 썼으나 주어와 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 101쪽
① 종속적 ② 성분 ③ 명사절 ④ 부사절 ⑤ 서술어
⑥ 인용 ⑦ 상대 ⑧ 목적 ⑨ 동작상 ⑩ 시키는
⑪ 능력
4 담화의 세계
1 담화와 국어 생활
이론 학습 확인 문제 103쪽
01 ① 02 ⑤
소단원 평가 문제 106~107쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ② 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ③
바른 답middot알찬 풀이12
독문해설 001-032 okindd 12 15 3 5 오전 1122
01고개를숙여꾸벅인사하는것은화자가취하는몸짓이므
로비언어적표현에해당한다
02한국사회의문화적middot역사적맥락은상황맥락이아니라
사회middot문화적맥락에해당한다고볼수있다사회middot문화적맥
락이란담화의수용middot생산활동에간접적으로작용하는맥락으
로해당사회의역사적middot사회적상황이나이념공동체의가치
체계와신념등을포함한다
04는준하가자신이시력을잃은것을들키지않기위해노
력하는상황맥락으로이해할수있다
05새로운단어가그단어를둘러싼맥락에서어떻게사용되
고있는지를중심으로살펴보면그단어의문맥적의미를파악
할수있다
06이육사시인의독립운동전력을참고한다면(가)의화자
가처한고난과시련을당대우리민족이처한가혹한현실로
또(가)에드러나는고난극복의지를일제의압제에도불구하고
가혹한현실을초극하고자하는강렬한의지의표명으로이해할
수있다
2 담화의 특성
이론 학습 확인 문제 108~109쪽
01 ④ 02 왜냐하면
소단원 평가 문제 111~112쪽
01 ③ 02 ③ 03 ④ 04 그러나 05 ③ 06 ④ 07 ③
08 ④
01인습은과거의것이기는하지만전통과달리현재의문화
창조에이바지하지못하는것을말한다따라서과거에는돌아
보지않았지만현재를높이평가하는것이라는설명은적절하지
않다
02의앞문장에서드러내는바가의뒤문장에서lsquo과거에
는훌륭한문화적전통의소산으로생각되던것이후대에는버
림을받게되는예rsquo로구체적으로설명되고있으므로전환을나
타내는lsquo그런데rsquo대신앞에서말한일이뒤에서말할일의원인
이유근거가됨을나타내는lsquo따라서rsquo를사용하는것이적절하다
03대용표현을통해응집성을높일수있는경우도있지만
대용표현을많이사용하는것이응집성을높이는데무조건좋
은것은아니다대용표현은담화의맥락안에서그의미를자
연스럽게파악할수있을정도로만사용되어야한다
04앞뒤문장을중심으로담화의맥락을살펴보면lsquo나의과거또
는나의미래가어렵고힘들더라도그것을극복하고행진하겠다rsquo
는메시지를전달하고있으므로역접을나타내는lsquo그러나rsquo를사용
하는것이가장적절하다
05은모두lsquo미래영화관rsquo을가리키지만은바
로앞문장의lsquo대한사진관rsquo을가리킨다
06뒤의말이바로앞문장의lsquo(자신과새로운집단사이의)
경계rsquo를의미하는lsquo경계선rsquo이므로lsquo저rsquo보다는lsquo이rsquo또는lsquo그rsquo가적절
하다
07 (가)에서는lsquo가장부강한나라rsquo보다는lsquo가장아름다운나라rsquo
가되기를원한다고주장하고있으며(나)에서이를위해서
는lsquo인의자비사랑rsquo의문화가필요하다고논리적인근거를
들어설득하고있다그러나③순우리말어휘를풍부하게활
용하여표현의효과를높였다고볼근거는없다
08 (가)의lsquo오직rsquo이전의문장에서우리의부력과강력은일부
만있으면충분하다고하였고이후의문장에서가장가지고싶
은것은문화의힘이라고하였으므로lsquo여러가지가운데서다른
것은있을수없고다만rsquo이라는뜻을가진lsquo오직rsquo을사용하는것이
응집성을높이는차원에서적절하다오히려lsquo왜냐하면rsquo을사용
하면앞뒤의문장이논리적으로연결되지않는다
중단원 정리 파일 113쪽
① 맥락 ② 유기적 ③ - ④ - ⑤ -
⑥ - ⑦ 맥락 ⑧ 언어적 ⑨ 상황 ⑩ 직접적
⑪ 거시적 ⑫ 지시 ⑬ 통일성
13II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 13 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이14
바른 답 middot 알찬 풀이
글의 구조와 독서의 방법
1 글의 구성 원리
1 글의 구성 요소
이론 학습 확인 문제 119쪽
01 ⑤ 02 ③
자유 무역의 이론과 현실
확인 문제 120~121쪽
01 ④ 02 ⑤
01은자유무역의이론적장점에대한내용으로바로앞
문단에서말한교환이극대화될수록이득이커진다는이상적상
황을가리킨다이에비해은이상이아닌현실그러니까자
유무역이실제로이루어졌을때생겨날수있는문제점을가리
킨다고볼수있다
02글쓴이는마지막문단의마지막문장에서정말로중요한
것은lsquo자유화를한이후의상황에어떻게대처하느냐rsquo라고강조
하고있다이는무역자유화자체를반대하는것이아니라무역
자유화에대한대처를신중하게해나가야한다는것을지적한
것이다
소단원 평가 문제 124~125쪽
01 ④ 02 ④ 03 ④ 04 ⑤ 05 ③ 06 ⑤
01 (나)에서비교우위이론을통해자유무역의이론적토대
를설명하고()우리나라의정보기술산업사례를들어비교
우위이론을설명하고있다()또한핵심개념인lsquo자유무역rsquo의
장점을이익의극대화로단점은분배상의문제를제대로처리
하지않으면문제가될수있다는점을서술하고있다()
02 (나)에서글쓴이는자유무역을통해기대하는이득을취하
려면분배상의문제를해결해야한다고경고하고있을뿐둘간
의비용차이를설명하고있지는않다
03은국경의존재에구애받지않고자유롭게물건을사고
파는상황이최선의결과를가져온다는내용을가리킨다
04(마)에서통일성과응집성이상호보완적관계를맺고있다
고하였다
오답 풀이 ① ③은 (마)에서 ②는 (다)에서 ④는 (가)에서 확인할 수 있다
05은고인돌에관련된내용을부연설명하고있으므로삭
제할필요가없다
06앞뒤문맥을살폈을때3연의lsquo그렇다rsquo는lsquo너또한풀꽃처럼
자세히보아야예쁘고오래보아야사랑스럽다rsquo는의미이다
2 글의 기본 구조와 전개 방식
이론 학습 확인 문제 126~127쪽
01 02 ③ 03 ② 04 경험
미술 건축 거주의 공간
확인 문제 128~130쪽
01 ② 02 ③ 03 스타일의 횡포는 건물이나 도시의 아름다움에 큰
장애물이 되기보다는 오히려 아름다움의 보조 요소가 되기도 한다
04 ④ 05 ①
01글의가장처음문단에서미술과건축은아름다운생활공
간을창조하며나아가사람의삶에아름다움을더하는데기여
한다고서술하고있다
02글쓴이는거주공간의부동산화가일어나면서건축의아
름다움을기대할수없게되었다고지적하였다이는곧사람들
이거주공간을경제적가치로환산하여생각하는것으로볼수
있다
오답 풀이 ② 글쓴이는 빈곤과 궁핍을 벗어나고도 좁은 의미의 경제적 강
박을 벗어나지 못하는 것을 문제로 지적하고 있다
③ 글쓴이는 lsquo시대적인 스타일rsquo을 부정적으로 보고 있지 않다 오히려 그러
한 스타일을 고려하다 보면 다른 건물이나 환경과의 조화를 생각하게 되
는 장점이 있다고 강조하였다
03글쓴이는시대적인스타일의규제가적절한공간환경을
만들어내는데기여한다고보고있다
III
독문해설 001-032 okindd 14 15 3 5 오전 1122
15III 글의 구조와 독서의 방법
04글쓴이는개별건축물이아름다운것이아니라다른환경
과의조화를이룬건축이아름다운것이라고강조하고있다
05 lsquo부동산의식rsquo은공간을사고팔수있는물건으로만보는
것즉경제적가치만을따지는것을말한다
소단원 평가 문제 132~134쪽
01 ④ 02 ② 03 ④ 04 ② 05 ③ 06 ② 07 ④ 08 ④
09 ⑤ 10 ⑤ 11 (가)에서는 문제 상황을 제시하고 (나)에서는 그
해결 방안을 말하고 있다
01글에서는우리나라에아름다운건축이없다는사실을문제
삼고그원인으로미술과건축사이의교류부족경제적강박에
서벗어나지못하는의식수준등을들고있다
02이글에서는현재의건축문화를말하고있을뿐전통건
축에대한인식은드러내지않았다
오답 풀이 ① (가)에서 건축의 일차적 의미는 실용에 있다고 하였다
③ (나)에서 미술과 건축의 교류 상황의 예로 서울시에서의 행정적 차원의
건축과 미술의 만남을 들고 있다
④ (나)에서 미술과 건축의 교류가 부족한 원인을 설명하고 있다
⑤ (나)에서 우리나라 대학의 예를 통해 건축에 대한 인식을 설명하고 있다
03글쓴이의일화를소개하고있을뿐공간의이동에따른전
개는나타나지않는다
04글에서는건물들이모여아름다운시가지를만들어내지
못하는것을문제삼고있으므로lsquo조화rsquo가이루어지지못한건축
을의미한다고볼수있다
05글쓴이는자신의경험을통해모든세상일에있어잘못을미
리고칠것을강조하고있다
오답 풀이 ④ 글쓴이는 일상적 경험에서 얻은 깨달음을 이야기하고 있지만
이는 글의 서술 방식일 뿐이며 내용상으로는 행랑채의 수리 경험을 통해 얻은
결론은 아니다
06 [A]와[B]는유추관계이며[A]는행랑채를수리하는자
신의경험을진술(a)한후[B]에서이를사람의몸(b)과나라의
정치(c )에서잘못을고치는것이집을수리하는것과비슷하다
고그깨달은바를설명하고있다
07은기와를새것으로바꾸었다는의미이다따라서이와
유사한의미로쓰인것은lsquo이미있는사물을다른것으로바꾸
다rsquo의의미로쓰인④이다
오답 풀이 ① lsquo잘게 부수기 위하여 단단한 물건에 대고 문지르거나 단단
한 물건 사이에 넣어 으깨다rsquo의 뜻이다
② lsquohellip을 쟁기나 트랙터 따위의 농기구나 농기계로 땅을 파서 뒤집다rsquo의
뜻이다 ③ lsquo어떤 직책에 있는 사람을 다른 사람으로 바꾸다rsquo의 뜻이다
⑤ lsquo주로 밭작물의 씨앗을 심어 가꾸다rsquo의 뜻이다
08글이관습적인전개방식을따르고있지않을경우바로잡
으며읽으라는내용은제시하지않았다
09lt보기gt에서핵발전소안전관리의필요성을강조하는내
용은찾아볼수없다
10 (가)에서는P2P로인한문제를제기하고(나)에서는이에
관한법률적해결방안을말하고있다그러나이는근본적문제
해결방안이아니라고하였다
11 성취 기준 글의구조를파악하여서술할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 구조와 전개 방식을 정확히 파악하고 그 관계를 잘
서술하는 경우4
글의 대략적인 내용은 알고 있으나 전개 방식을
파악하는 데까지 나아가지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 135쪽
① 사고 ② 체계성 ③ 응집성 ④ 지시어 ⑤ 상호 보완적
⑥ 교환 ⑦ 비교 우위 이론 ⑧ 구조 ⑨ 전개 방식
⑩ 조화
2 독서의 방법
1 사실적 독해
이론 학습 확인 문제 137쪽
01 ③ 02 ④
독문해설 001-032 okindd 15 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이16
바른 답 middot 알찬 풀이
질병과 인간의 공진화
확인 문제 138~140쪽
01 ⑤ 02 질병을 일으키는 미생물과 인간이 진화적 적응을 하기 때문
03 ③ 04 장내 세균(대장균) 05 ② 06 대장균
01이글에서는인간과미생물은모종의공존관계를형성하
고있다고설명하고있다먹잇감과서식처는둘다미생물의숙
주인인간을지칭하는말이다
02미생물과인간의진화적적응으로강력한독성을가진질
병도나중에는풍토성질병으로변하게된다
03숙주가미생물의도움으로최적의생활조건을유지하는
것은보통진화적적응이이루어진후에일어나는현상이다
04장내세균은한때외부침입자였지만지금은장내에서중
요한역할을하고있다
05 lsquo붉은여왕이론rsquo은공생관계로진전되지못하고적대관계
에놓인기생충과숙주의경쟁관계를설명하는이론이다
06대장균은장속에서사람이합성할수없는비타민K를만
들어낸다
소단원 평가 문제 143~144쪽
01 ② 02 ③ 03 ⑤ 04 숙주를 죽이지 않고 최적의 생활 조건을
유지하기 위해서이다 05 ⑤ 06 ③ 07 ⑤ 08 (가)는 중심
문단이고 (나)와 (다)는 예시를 통해 병렬적으로 (가)를 뒷받침하고 있다
01질병을일으키는미생물과인간의관계를lsquo계약rsquo에비유하
고있고(ㄱ)질병과인간의관계에대해의문을제기하고이에
답을하는과정을통해대상을설명하고있다`(ㄷ)
02질병을일으키는미생물에어떤종류가있는지는언급하고
있지않다
오답 풀이 ① ②는 (가) ④는 (나) ⑤는 (다)에서 확인할 수 있는 내용이다
03 lsquo수탈rsquo의사전적의미는lsquo강제로빼았음rsquo이다
04질병을일으키는미생물과인간의관계는초기에과같
이공격과방어의관계를형성하지만장기적으로는의표현과
같이그공격력이약화된다이렇게변화하는이유는기생생물
이마치숙주를죽이지않고최적의생활조건을유지하면서장
기간수탈하기로판단한것처럼행동하기때문이다
성취 기준 글구성단위간관계를단서로활용하여글의중심내
용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하고 그
이유도 정확히 제시한 경우
5
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하지
못한 경우나 또는 그 이유를 정확히 제시하지 못한
경우
3
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하지 못해 관계의 변화를 정확히 파악하지 못하고
그 이유도 정확히 제시하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05암모니아는필수적인성분이아니라해로운물질이다
06글쓴이는미생물은공생관계를형성하기도하고경쟁관
계를유지하기도하면서인간과공존하고있고결국인간에게
도움을주고있다고하였다
07소아마비는2000년까지근절될것으로보았으나아직완
전히근절한것은아니다
08 성취 기준 글을구성하는단위를알고그들사이의관계를
파악하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하고 뒷받침
문단이 병렬적으로 연결되어 중심 문단의 근거나
예시로서 기능하고 있음을 서술한 경우
5
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하지 못하거나
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못하는 경우3
중심 문단과 뒷받침 문단을 구별하지도 못하고
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 16 15 3 5 오전 1122
17III 글의 구조와 독서의 방법
2 추론적 독해
이론 학습 확인 문제 145~146쪽
01 ② 02 담화 표지 03 ③ 04 독자의 행동에 변화를 가져오
는 것
손안의 바보상자
확인 문제 147~148쪽
01 ① 02 ③ 03 무의식적으로 단순히 자극에 반응하는 모습
01글쓴이는스마트폰의과도한사용에문제를제기하고아이
들의올바른성장을위해서는스마트폰사용을자제하고유기적
인경험을통해내면을성장할수있도록해야한다고말하고있
다①은사실을제시한내용일뿐이다
02글쓴이는스마트폰의전기자극에대해비판적견해를보
이고있다따라서②는적절하지않다
03스마트폰에몰입하는모습을불빛에반사적이고맹목적으
로달려드는나방에비유하고있다
소단원 평가 문제 151~152쪽
01 ⑤ 02 ① 03 ⑤ 04 유기적인 경험이 인성을 바르게 만드는
데에 꼭 필요한 요소이다 05 ④ 06 ③ 07 ①
01글쓴이가직접경험한일을통해문제로제기하고있는것은
스마트폰의사용이얼마나편리한지에대한것이아니다
02이야기와는달리게임의쉴새없는전자적자극은청소년
의심층청취기술이나폭넓은감정표현능력을저해하고게임
중독이나과몰입의문제를야기한다
03 lsquo오프라인상태rsquo는전자적자극이없는상태이다
04 성취 기준 담화표지나독자의배경지식등을활용하여내용
을추론하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
담화 표지와 배경지식 등을 활용하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해한 경우3
담화 표지와 배경지식 등을 활용하지 못하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해하지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05인종차별이철폐된미래의모습을구체적으로제시해인
종차별의당위성에설득력을높이고있다
06 (나)에서인용하고있는것은해설위원의말이다
07 (가)와(나)의기사문을바탕으로글쓴의도를추론할수
있어야한다기사문은lsquo노장선수들rsquo이겪은lsquo마지막rsquo무대임을
언급해선수들의상황을보다잘이해하고공감할수있도록의
도하였다
3 비판적 독해
이론 학습 확인 문제 153쪽
01 ① 02 ③
유전자 재조합 농산물이 생태계에 미치는 영향
확인 문제 154~156쪽
01 ④ 02 슈퍼 잡초 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 지금 당장은
유전자 재조합 농산물의 환경 위해성을 증명할 수 있는 과학적 증거가 불
충분하기 때문에
01인체에대한유전자재조합농산물의위해성은아직확실
하게검증되지않았다
02슈퍼잡초는제초제저항성을갖도록조작된유전자재조
합유전자가같은종의잡초에전파되어생겨난다
03글쓴이는유전자재조합농산물이생태계에미치는악영향
을우려하고있다
04슈퍼잡초에대한경고는유전자재조합농산물의상업화
이후에제기되었다
독문해설 001-032 okindd 17 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이18
바른 답 middot 알찬 풀이
05사전예방원칙은지금당장증명할수있는과학적증거가
불충분하더라도필요한사전적예방조치를취할수있는근거
가된다
06글쓴이는글의마무리에서사전예방원칙을근거로들고
있는이유는유전자재조합농산물의환경위해성은그과학적
확실성에대해논쟁이계속되고있기때문이다
소단원 평가 문제 160~161쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ③ 06 새로운 잡종이 발생할
가능성이 매우 높다
01 글쓴이는유전자재조합의유전자가같은종의다른작물
에전파되어생태계를교란하는것을문제삼고있지스스로돌
연변이를일으키는문제를지적하고있지는않다
02 유전자재조합농산물의위해성을사전에모두파악하는것
이불가능하다는점은두글쓴이모두공통으로전제하고있다
03 의시험재배와검증기간이짧기때문에상업적으로재
배할때의부작용을예측하기가어렵다고하였다
04 신문기사문에서표제는기사문의제목으로내용을집약적
으로알리는큰제목이라할수있다부제는보조제목으로내
용을구체적으로알리는작은제목이라할수있다이글은유
전자재조합의환경위해성을경고하기위한목적으로쓰여졌고
(가)에서는그구체적인사례로슈퍼잡초를들고있다따라서
이러한내용을잘드러내고있는표제와부제는⑤lsquo유전자재조
합농산물의환경위해성에대한경고잇달아-lsquo슈퍼잡초rsquo의발
생가능성증대되고있어rsquo이다
05 유전자재조합옥수수의사례는본문에서언급되었으므로
불필요한정보가아니다
06 성취 기준 글에드러난글쓴이의주장과근거를파악하고그
타당성을판단할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
글쓴이가 주장하고자 하는 바를 구체적으로 서술한
경우
5
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾았으나 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
3
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾지 못하고 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
4 감상적 독해
이론 학습 확인 문제 162쪽
01 ④ 02 03 X
세상에 단 한 권뿐인 시집
확인 문제 163~170쪽
01 ③ 02 ② 03 패배자 04 ⑤ 05 만 원짜리를 한 손에
집었는데 정확히 백 만원 씩이었다 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ⑤ 09 향
토성과 어머니의 정을 강조한다 10 ⑤ 11 그러한 감정은 고등학
교 이후 애써 묻어 두고 살았기 때문에 12 ④ 13 현아에 대한
아름다운 기억 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤
01 lsquo이글은어른이된서술자가학창시절첫사랑에게자신이
직접만든lsquo시집rsquo을만들어고백했던일을회상하는형식으로내
용이전개되고있다
오답 풀이 ① ⑤ 이 글은 1인칭 주인공 시점으로 lsquo나rsquo의 관점에서 이야기
가 전개되고 있다 ② 인물 간의 갈등보다는 lsquo나rsquo의 내면 심리를 중심으로
이야기를 전개하고 있다 ④ 과거 회상을 통해 이야기가 전개되고 있다
02 lsquo나rsquo가현아의무반응에대해서절망하고포기한것은시쓰
기이다
03현아의무반응에크게낙심하고자신을lsquo패배자rsquo로인식하
게된다
독문해설 001-032 okindd 18 15 3 5 오전 1122
19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 19 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
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바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
독문해설 001-032 okindd 21 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
독문해설 001-032 okindd 28 15 3 5 오전 1122
29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
류할수있는지를묻고있다자립형태소는다른형태소와결합
하지않고홀로쓰일수있는형태소로이문장에서는lsquo오늘하
늘무척rsquo이여기에해당한다실질형태소는그의미가구체적인
대상이나상태를가리키는형태소로이문장에서는lsquo오늘하늘
무척푸르-rsquo가여기에해당한다
08한과를전문으로만드는사람을가리키기위해lsquo한과장이rsquo라
는새말을만들었는데lsquo-장이rsquo는lsquo그것과관련된기술을가진사람rsquo
의뜻을더하는접사이므로한과를만드는전문기술을가진사람
에게쓰기에적합하다
오답 풀이 bull-지기 lsquo그것을 지키는 사람rsquo의 뜻을 더하는 접사
bull-꾸러기 lsquo그것이 심하거나 많은 사람rsquo의 뜻을 더하는 접사
09 lsquo반짝rsquo의품사는부사이다은복합어의품사가명사이
고lsquo부사+명사rsquo의구조를가진다은lsquo부사+부사rsquo의구조로되
어있으며문장안에서도부사와부사가연이어놓일수있으므
로올바른설명이다은어근이모두lsquo반짝rsquo이지만여기에lsquo-거
리--이--대-rsquo라는서로다른접미사가결합하여별개의복
합어가되었다
3 외래어 표기법과 로마자 표기법
이론 학습 확인 문제 74~75쪽
01 ② 02 ② 03 한글 04 ④ 05 ⑴ Gwanghuimun ⑵ Gumi ⑶
Okcheon ⑷ Apgujeong
소단원 평가 문제 78~79쪽
01 ③ 02 ④ 03 ② 04 ⑴ 액세서리 ⑵ 피자 ⑶ 비전 ⑷ 서비스
05 ⑤ 06 ④ 07 ④ 08 ⑤
01자음동화나구개음화는적용이된형태대로표기한다lsquo해돋
이rsquo를발음대로표기하면lsquo해도지rsquo라는사실을통해서알수있다
오답 풀이 ① 제시된 자료에는 이중 모음이 들어 있지 않다
② 예사소리 된소리 거센소리는 구분과는 전혀 무관하며 드러난 오류와
도 관련이 없다
④ 제시된 자료를 보면 한자의 경우 음운 현상이 적용된 대로 표기해야 하
는데 음운 현상을 적용시키지 않았다 이는 lsquo독립rsquo을 통해 알 수 있다
⑤ 하나의 음운이라도 음절 초성과 종성에서 로마자 표기가 다를 수 있다
또한 제시된 자료의 오류는 한 음운을 동일한 로마자로 적지 않았기 때문
에 생겨난 것도 아니다
02외래어표기법에서[f]는모음앞에서lsquoㅍrsquo으로자음앞이
나어말에서lsquo프rsquo로적도록규정하고있다따라서lsquofightingrsquo은
lsquo화이팅rsquo이아니라lsquo파이팅rsquo으로표기해야한다
오답 풀이 ① 파열음 표기에는 된소리를 쓰지 않는 것을 원칙으로 한다
② lsquo쉬rsquo로 표기되는 경우는 없다 ③ lsquo라켓rsquo은 lsquo[라케시] [라케슬]rsquo 등으로 읽
는다 ⑤ lsquo라디오rsquo는 굳어진 외래어에 해당한다
03외래어를우리말로표기할때받침에는lsquoㄱㄴㄹㅁㅂ
ㅅㅇ의7글자만허용한다받침에lsquoㅌㅍㅋrsquo으로적으면안
되고lsquoㅅㅂㄱrsquo으로적어야함을알수있다
오답 풀이 ① 외래어 표기법에서는 원어의 음절 수를 고려하지 않기 때문에
원어에서 1음절인 lsquotypersquo도 외래어 표기법에서는 2음절인 lsquo타입rsquo으로 적는다
③ 제시된 자료를 보면 된소리의 표기 여부는 아무런 관련도 맺지 않는다
④ 제시된 자료를 보면 대부분 우리말에 있는 소리들일 뿐만 아니라 우리
말에 없는 소리의 경우 다른 소리로 바꾸어 적는 것이 원칙이다
⑤ 외래어 표기법에서는 lsquo캣 타입rsquo 등에서 보듯이 lsquoㅌ ㅍ ㅋrsquo과 같은 거센
소리 글자도 이용하고 있다
04⑴외래어표기법제2장표기알림표 [표1]국제음성기호
와한글대조표에따라lsquo악세서리rsquo가아닌lsquo액세서리rsquo가맞는표기
이다
⑵외래어표기법제1장5항이미굳어진외래어는관용을존중
하되그범위와용례는따로정한다는외래어규정에따라lsquo핏자rsquo
가아닌lsquo피자rsquo가맞는표기이다
⑶외래어표기법3항에의하면받침에는lsquoㄱㄴㄹㅁㅂ
ㅅㅇrsquo만을쓴다라고하였다lsquo어말또는자음앞의[ʒ]는lsquo지rsquo로
적고모음앞의[ʒ]는lsquoㅈrsquo으로적는다rsquo는규정에따라lsquo비젼rsquo이
아닌lsquovision[viʒən]비전rsquo으로표기한다
⑷외래어표기법제2장표기일람표1에따르면[s]는모음앞
에서lsquoㅅrsquo자음앞에서는lsquo스rsquo로옮기도록규정되어있기때문에
lsquo써비스rsquo가아닌lsquo서비스rsquo가맞는표기이다
05로마자표기법에서는동일한자음lsquoㄱrsquo도환경에따라lsquogrsquo나
lsquokrsquo로구분하여표기한다
06 lsquo양념게장rsquo에서lsquo게rsquo의lsquoㄱrsquo은자음앞이나어말에쓰인것이
아니므로lsquogrsquo로써야한다따라서ldquoYangnyeom-gejangrdquo으로
표기해야한다
07 lsquo별내rsquo는lsquo별rsquo의lsquoㄹrsquo음이lsquo내rsquo의lsquoㄴrsquo에영향을줘서[별래]로
발음이된다그래서자음동화의내용을로마자표기에반영한
것이다
오답 풀이 ① ②는 1항-4 ③은 1항-2 ⑤는 1항-3의 예이다
09II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 9 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
08체언은명사대명사수사를말한다과관련된것은⑤
뿐이다
오답 풀이 ① lsquo잡혀rsquo는 동사이고 ③ 1항-1과 ② ④는 lsquo붙임rsquo과 관련된다
4 단어의 의미 관계와 의미 변화
이론 학습 확인 문제 80~81쪽
01 성별 반의 02 ① 03 ⑴ ⑵ ⑶ 04 ③
소단원 평가 문제 84~86쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ③ 06 ③ 07 ③ 08 ①
09 ④ 10 ⑤ 11 ⑤
01⑤의lsquo치다rsquo는lsquo불필요하게쌓인물건을파내거나옮기어깨
끗이하다rsquo의의미로lsquo치다1rsquo이나lsquo치다2rsquo와는동음이의어로사용
된사례이다그러므로⑤에서제시한문장은lsquo치다2rsquo의용례로
제시하는것이적절하지않다
02 (가)에는①③⑤의예가가능하지만(나)에는lsquo(적금을)
들다rsquo만가능하다
03 lsquo가다rsquo와lsquo오다rsquo는이동방향이라는의미차원에서상대적관
계를가지므로에해당한다고할수있다
오답 풀이 ② 성별과 세대라는 차이점까지 가지고 있다 ③ ④ 중간 단계
가 있는 반의어이다
05에서[시켜]는lsquo식혀[시켜]rsquo와소리는같고의미가다른경
우이다(ㄴ)에서[이연패]는lsquo이연패rsquo로표기되며그의미는
lsquo두번연속패배함[이연패二連敗]rsquo과lsquo두번연속우승을차지
함[이연패二連覇]rsquo의둘로이해될수있다이는소리와표기는
같지만의미가다른경우이다(ㄱ)[가스미]는lsquo가슴이rsquo로표기
되며신체적인의미로이해될수도있고심정을뜻하는의미로
해석될수도있다이는중심의미와중심의미에서확장된의미
를가지는경우이다(ㄷ)
06과의문장이연결된다면의lsquo시늉rsquo은lsquo공부를하는척
하는행동rsquo을의미한다즉lsquo시늉rsquo의대상은lsquo장사꾼의행동rsquo이아
니라lsquo공부rsquo인것이다
오답 풀이 ① lsquo흉내rsquo는 lsquo남이 하는 말이나 행동을 그대로 옮기는 짓rsquo을 의미
하고 lsquo시늉rsquo은 lsquo어떤 모양이나 움직임을 흉내 내어 꾸미는 짓rsquo을 의미한다
② 의 lsquo흉내rsquo는 서술어 lsquo내다rsquo와 호응하고 과 의 lsquo시늉rsquo은 서술어 lsquo하
다rsquo와 호응하고 있다
④ ⑤ lsquo조성rsquo은 lsquo분위기나 정세 따위를 만듦rsquo을 lsquo조장rsquo은 lsquo바람직하지 않은
일을 더 심해지도록 부추김rsquo을 의미하며 특히 lsquo조장rsquo은 부정적인 의미로만
사용된다
07 lsquo수군거리다rsquo는lsquo남이알아듣지못하도록낮은목소리로자
꾸가만가만이야기하다rsquo라는의미를나타낸다여기서lsquo남rsquo은
제삼자를가리키며lsquo이야기하다rsquo는대화상대방에게말을한다
는뜻이다따라서lsquo수군거리다rsquo를대화상대가불필요한B에배
치하는것은적절하지않다
오답 풀이 ① lsquo구시렁거리다rsquo는 lsquo못마땅하여 군소리를 듣기 싫도록 자꾸
하다rsquo는 의미인데 혼자서 중얼대는 말이므로 적절한 분류이다
② lsquo투덜거리다rsquo는 lsquo남이 알아듣기 어려울 정도의 낮은 목소리로 자꾸 불평
을 하다rsquo라는 의미를 나타낸다 대화 상대를 고려하지 않고 불만을 표현하
는 말이므로 적절한 분류이다
④ lsquo웅얼거리다rsquo는 lsquo나직한 소리로 똑똑하지 아니하게 혼자 입속 말을 자꾸
해 대다rsquo라는 뜻이다 대화 상대를 고려하지 않고 하는 말로 불만을 표현
하는 것이 아니므로 B에 분류되어야 한다
⑤ lsquo속닥거리다rsquo는 청자 외의 사람들이 알아듣지 못하도록 작은 목소리로
은밀하게 말하는 것을 의미한다 청자가 필요하므로 C로 분류하는 것이 적
절하다
08 lsquo결론rsquo은lsquo내리다rsquolsquo짓다rsquo와결합하고lsquo하다rsquo와결합하지않
는다(소설의)lsquo결말rsquo은lsquo맺다rsquo와가장잘어울린다lsquo결정rsquo은lsquo하
다rsquolsquo내리다rsquo등과결합하지만lsquo맺다rsquo와는결합하지않는다
09lt보기gt는단어의의미는단어가쓰이는구조와밀접한관련
이있다는것이다④에서앞의lsquo간섭하기rsquo나뒤의lsquo간섭하는rsquo은모
두lsquo남의일에참견함rsquo의의미로쓰였다lsquo간섭하다rsquo의다른의미로
는lsquo음파나광파등둘이상의같은종류의파동이한지점에서만
났을때그둘이겹쳐져서서로강해지기도하고약해지기도하
는현상rsquo이있으나④에서는이러한의미로는쓰이지않았다
오답 풀이 ① 앞의 lsquo밝다rsquo는 lsquo잘 알아서 막힘이 없다rsquo의 의미이며 뒤의 lsquo밝
다rsquo는 lsquo빛이 환하다rsquo의 의미이다
② 앞의 lsquo갔다rsquo는 lsquo어떤 방향으로 이동을 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo간다rsquo는
lsquo이해가 된다rsquo의 의미이다
③ 앞의 lsquo깨지고rsquo는 lsquo운동 경기에서 참패를 당하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo깨진rsquo
은 lsquo약속 예정 기대 따위가 이루어지지 못하고 틀어지다rsquo의 의미이다
⑤ 앞의 lsquo기울이는rsquo은 lsquo마음 힘 따위를 쏠리게 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo기
울이는rsquo은 lsquo기울게 하다rsquo의 의미이다
10 lt보기gt의예는두단어로표현된것을접사를사용하거나
합성에의해같은의미의한단어로표현한것이다lsquo세게밀었
바른 답middot알찬 풀이10
독문해설 001-032 okindd 10 15 3 5 오전 1122
다rsquo는lsquo밀다rsquo에lsquo-치-rsquo라는접미사가붙어서lsquo밀쳤다rsquo로lsquo몹시붉
었다rsquo는lsquo붉다rsquo를lsquo-디-rsquo라는연결어미를이용해합성어로만들
어lsquo붉디붉었다rsquo로표현한것이다이때의미의변화는없어야한
다는조건을지켜야한다⑤에서lsquo심하게싸웠다rsquo는두단어를
lsquo싸움질했다rsquo는한단어로표현했지만의미에변화가생겼다즉
lsquo-질rsquo이라는접미사는어떤행동을저급하게표현하는의미를덧
붙여주기때문이다이는lsquo심하게싸웠다rsquo의의미를담아내지못
하기때문에잘못된것이다
오답 풀이 ① lsquo크다rsquo에 lsquo-다랗-rsquo이라는 접미사가 결합되었다
② lsquo찾았다rsquo에 lsquo되-rsquo라는 접두사가 ③ lsquo들었다rsquo에 lsquo엿-rsquo이라는 접두사가
④ lsquo디뎠다rsquo에 lsquo헛-rsquo이라는 접두사가 붙었다
11 lt보기gt에제시된내용은동사의뜻은그동사가쓰이는구
조와밀접한관련이있다는사실과사전에실릴때그동사가
쓰이는구조를뜻풀이앞에제시한다는것이다그리고특정한
동사를제시하며그뜻풀이와동사가쓰이는구조가잘연결되
었는지를평가하라는것이다이런조건을충족시키고있는것
은⑤이다lsquo여기다rsquo의뜻풀이도적절하며lsquo여기다rsquo가쓰이는구
조에서필요한성분인주어목적어부사어를표시하는조사도
적절하게제시되고있기때문이다
오답 풀이 ① lsquo깔다rsquo의 뜻풀이는 lsquo바닥에 펴놓다rsquo이다
② lsquo스치다rsquo의 뜻풀이는 lsquo서로 살짝 닿으면서 지나가다rsquo이다
③ lsquo맡기다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에게 hellip을rsquo이 적절하다
④ lsquo푸다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에서 hellip을rsquo이 적절하다
중단원 정리 파일 87쪽
① 체언 ② 동사 ③ 용언 ④ 독립언 ⑤ 자립
⑥ 형태소 ⑦ 우리말 ⑧ 로마자 ⑨ 혼란 ⑩ 동음이의어
⑪ 변화 ⑫ 이동
3 문장과 표현
1 문장의 짜임
이론 학습 확인 문제 89쪽
01 ⑴ 홑 ⑵ 대 ⑶ 종 ⑷ 서 ⑸ 명 ⑹ 관
소단원 평가 문제 92쪽
01 ② 02 ③ 03 ③ 04 은 문장의 길이가 길어 전달하려는 의
미가 모호하나 은 문장의 길이를 짧게 하고 간결하게 해서 문장의 의
미가 명확하다
01은lsquo묻다rsquo와lsquo취하겠다rsquo로서술어가두번나타나는겹문장
이다
02 (가)에비해(나)에는겹문장이많이쓰여대상에대한설명
을자세하게하고있으며유장하고유려한느낌을준다
03 (가)를(나)와같이홑문장에서겹문장으로고쳐쓰면유장
하고유려한느낌을주며인과관계를효과적으로나타낼수있
으며문장들사이의관계가긴밀해지며심리적정황을자세하게
표현할수있다그러나내용이간결해지는것은아니다
04 성취 기준 겹문장의짜임을이해하고문장의변환을통해나
타나는표현효과에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
의 문장 길이가 가지는 특성과 표현 효과 의 문장의
길이가 가지는 특성과 표현 효과를 모두 언급한 경우8
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우6
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 우리말의 문장 표현
이론 학습 확인 문제 93~94쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ⑤ 04 ③
소단원 평가 문제 98~99쪽
01 ① 02 의 예 나는 동생에게 밥을 먹였다 의 예 그는 나에
게 짐을 맡겼다 03 ② 04 ④ 05 ㄱ~ㄹ이 공통으로 의도하는
바는 청자가 문을 닫는 행동을 하는 것이다 ㄱ은 명령문 ㄴ은 의문문
ㄷ은 평서문 ㄹ은 청유문인데 이들이 요청의 기능을 담당하는 것으로
보아 문장 형식과 의도는 반드시 일치하지 않으며 특정한 표현 의도를
가지고 문장 형식을 달리 할 수 있음을 알 수 있다 06 ⑤ 07 그
가 어제 떠나지는 않았다 08 ② 09 ④ 10 내가 신호를 안 보아서
11II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 11 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
01ㄱ은홑문장이고ㄴ은겹문장(부사절을안은문장)이다
02 성취 기준 의미구성에기여하는사동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문과 주성분을 갖춘
를 사용한 사동문을 쓴 경우5
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문만 쓴 경우4
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03꾸중을하는주체는lsquo어머니rsquo이고아기를울리는주체는lsquo나rsquo
이다
04청자를전제하면서요구하는것이없는문장은평서문이다
오답 풀이 ①은 감탄문 ②는 청유문 ③은 의문문 ⑤는 명령문이다
05 성취 기준 올바른문장표현에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓴 후 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급한 경우
10
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 썼으나 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급하지 못한 경우
6
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓰지 못했으며 문장 형식과 의도가 반드시
일치하지 않음을 언급하지 못한 경우
4
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
06간접발화는문장형태와발화의의도가다르므로반드시문
장형태와는다른발화의도를파악해야한다
07 성취 기준 의미구성에기여하는부정표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용보조사 lsquo는rsquo을 lsquo떠나지rsquo 뒤에 붙여 명확한 의미를 가지는
문장을 올바르게 쓴 경우5
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08운전자는비격식체의해요체를사용해친근감을유발하다
가의도대로대화가진행되지않자해체를사용했다이는오히
려듣는이에게예의없이비추어져오히려화를돋우는계기로
작용했다
오답 풀이 ③ 은 상대 높임 ④ 은 객체 높임 ⑤ 은 해요체(두루 높
임)로 비격식체가 나타나 있다
09 lsquo지나쳐버린rsquo에어미lsquo-어버리-rsquo가붙어완료상을표현한다
오답 풀이 ① 는 부정 부사 lsquo못rsquo을 사용하였다 ② 와 달리
는 장형 부정이 되지 않는다 ③ lsquo못rsquo 부정문은 능력 부정이다
⑤ 의 lsquo-겠-rsquo은 미래가 아닌 추측을 나타낸다
10 성취 기준 의미구성에기여하는피동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어를 갖추고 [A]의 부사 표현과 어미를 사용한 온전한
능동문을 쓴 경우5
주어를 갖춘 능동문을 썼으나 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우2
능동문을 썼으나 주어와 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 101쪽
① 종속적 ② 성분 ③ 명사절 ④ 부사절 ⑤ 서술어
⑥ 인용 ⑦ 상대 ⑧ 목적 ⑨ 동작상 ⑩ 시키는
⑪ 능력
4 담화의 세계
1 담화와 국어 생활
이론 학습 확인 문제 103쪽
01 ① 02 ⑤
소단원 평가 문제 106~107쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ② 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ③
바른 답middot알찬 풀이12
독문해설 001-032 okindd 12 15 3 5 오전 1122
01고개를숙여꾸벅인사하는것은화자가취하는몸짓이므
로비언어적표현에해당한다
02한국사회의문화적middot역사적맥락은상황맥락이아니라
사회middot문화적맥락에해당한다고볼수있다사회middot문화적맥
락이란담화의수용middot생산활동에간접적으로작용하는맥락으
로해당사회의역사적middot사회적상황이나이념공동체의가치
체계와신념등을포함한다
04는준하가자신이시력을잃은것을들키지않기위해노
력하는상황맥락으로이해할수있다
05새로운단어가그단어를둘러싼맥락에서어떻게사용되
고있는지를중심으로살펴보면그단어의문맥적의미를파악
할수있다
06이육사시인의독립운동전력을참고한다면(가)의화자
가처한고난과시련을당대우리민족이처한가혹한현실로
또(가)에드러나는고난극복의지를일제의압제에도불구하고
가혹한현실을초극하고자하는강렬한의지의표명으로이해할
수있다
2 담화의 특성
이론 학습 확인 문제 108~109쪽
01 ④ 02 왜냐하면
소단원 평가 문제 111~112쪽
01 ③ 02 ③ 03 ④ 04 그러나 05 ③ 06 ④ 07 ③
08 ④
01인습은과거의것이기는하지만전통과달리현재의문화
창조에이바지하지못하는것을말한다따라서과거에는돌아
보지않았지만현재를높이평가하는것이라는설명은적절하지
않다
02의앞문장에서드러내는바가의뒤문장에서lsquo과거에
는훌륭한문화적전통의소산으로생각되던것이후대에는버
림을받게되는예rsquo로구체적으로설명되고있으므로전환을나
타내는lsquo그런데rsquo대신앞에서말한일이뒤에서말할일의원인
이유근거가됨을나타내는lsquo따라서rsquo를사용하는것이적절하다
03대용표현을통해응집성을높일수있는경우도있지만
대용표현을많이사용하는것이응집성을높이는데무조건좋
은것은아니다대용표현은담화의맥락안에서그의미를자
연스럽게파악할수있을정도로만사용되어야한다
04앞뒤문장을중심으로담화의맥락을살펴보면lsquo나의과거또
는나의미래가어렵고힘들더라도그것을극복하고행진하겠다rsquo
는메시지를전달하고있으므로역접을나타내는lsquo그러나rsquo를사용
하는것이가장적절하다
05은모두lsquo미래영화관rsquo을가리키지만은바
로앞문장의lsquo대한사진관rsquo을가리킨다
06뒤의말이바로앞문장의lsquo(자신과새로운집단사이의)
경계rsquo를의미하는lsquo경계선rsquo이므로lsquo저rsquo보다는lsquo이rsquo또는lsquo그rsquo가적절
하다
07 (가)에서는lsquo가장부강한나라rsquo보다는lsquo가장아름다운나라rsquo
가되기를원한다고주장하고있으며(나)에서이를위해서
는lsquo인의자비사랑rsquo의문화가필요하다고논리적인근거를
들어설득하고있다그러나③순우리말어휘를풍부하게활
용하여표현의효과를높였다고볼근거는없다
08 (가)의lsquo오직rsquo이전의문장에서우리의부력과강력은일부
만있으면충분하다고하였고이후의문장에서가장가지고싶
은것은문화의힘이라고하였으므로lsquo여러가지가운데서다른
것은있을수없고다만rsquo이라는뜻을가진lsquo오직rsquo을사용하는것이
응집성을높이는차원에서적절하다오히려lsquo왜냐하면rsquo을사용
하면앞뒤의문장이논리적으로연결되지않는다
중단원 정리 파일 113쪽
① 맥락 ② 유기적 ③ - ④ - ⑤ -
⑥ - ⑦ 맥락 ⑧ 언어적 ⑨ 상황 ⑩ 직접적
⑪ 거시적 ⑫ 지시 ⑬ 통일성
13II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 13 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이14
바른 답 middot 알찬 풀이
글의 구조와 독서의 방법
1 글의 구성 원리
1 글의 구성 요소
이론 학습 확인 문제 119쪽
01 ⑤ 02 ③
자유 무역의 이론과 현실
확인 문제 120~121쪽
01 ④ 02 ⑤
01은자유무역의이론적장점에대한내용으로바로앞
문단에서말한교환이극대화될수록이득이커진다는이상적상
황을가리킨다이에비해은이상이아닌현실그러니까자
유무역이실제로이루어졌을때생겨날수있는문제점을가리
킨다고볼수있다
02글쓴이는마지막문단의마지막문장에서정말로중요한
것은lsquo자유화를한이후의상황에어떻게대처하느냐rsquo라고강조
하고있다이는무역자유화자체를반대하는것이아니라무역
자유화에대한대처를신중하게해나가야한다는것을지적한
것이다
소단원 평가 문제 124~125쪽
01 ④ 02 ④ 03 ④ 04 ⑤ 05 ③ 06 ⑤
01 (나)에서비교우위이론을통해자유무역의이론적토대
를설명하고()우리나라의정보기술산업사례를들어비교
우위이론을설명하고있다()또한핵심개념인lsquo자유무역rsquo의
장점을이익의극대화로단점은분배상의문제를제대로처리
하지않으면문제가될수있다는점을서술하고있다()
02 (나)에서글쓴이는자유무역을통해기대하는이득을취하
려면분배상의문제를해결해야한다고경고하고있을뿐둘간
의비용차이를설명하고있지는않다
03은국경의존재에구애받지않고자유롭게물건을사고
파는상황이최선의결과를가져온다는내용을가리킨다
04(마)에서통일성과응집성이상호보완적관계를맺고있다
고하였다
오답 풀이 ① ③은 (마)에서 ②는 (다)에서 ④는 (가)에서 확인할 수 있다
05은고인돌에관련된내용을부연설명하고있으므로삭
제할필요가없다
06앞뒤문맥을살폈을때3연의lsquo그렇다rsquo는lsquo너또한풀꽃처럼
자세히보아야예쁘고오래보아야사랑스럽다rsquo는의미이다
2 글의 기본 구조와 전개 방식
이론 학습 확인 문제 126~127쪽
01 02 ③ 03 ② 04 경험
미술 건축 거주의 공간
확인 문제 128~130쪽
01 ② 02 ③ 03 스타일의 횡포는 건물이나 도시의 아름다움에 큰
장애물이 되기보다는 오히려 아름다움의 보조 요소가 되기도 한다
04 ④ 05 ①
01글의가장처음문단에서미술과건축은아름다운생활공
간을창조하며나아가사람의삶에아름다움을더하는데기여
한다고서술하고있다
02글쓴이는거주공간의부동산화가일어나면서건축의아
름다움을기대할수없게되었다고지적하였다이는곧사람들
이거주공간을경제적가치로환산하여생각하는것으로볼수
있다
오답 풀이 ② 글쓴이는 빈곤과 궁핍을 벗어나고도 좁은 의미의 경제적 강
박을 벗어나지 못하는 것을 문제로 지적하고 있다
③ 글쓴이는 lsquo시대적인 스타일rsquo을 부정적으로 보고 있지 않다 오히려 그러
한 스타일을 고려하다 보면 다른 건물이나 환경과의 조화를 생각하게 되
는 장점이 있다고 강조하였다
03글쓴이는시대적인스타일의규제가적절한공간환경을
만들어내는데기여한다고보고있다
III
독문해설 001-032 okindd 14 15 3 5 오전 1122
15III 글의 구조와 독서의 방법
04글쓴이는개별건축물이아름다운것이아니라다른환경
과의조화를이룬건축이아름다운것이라고강조하고있다
05 lsquo부동산의식rsquo은공간을사고팔수있는물건으로만보는
것즉경제적가치만을따지는것을말한다
소단원 평가 문제 132~134쪽
01 ④ 02 ② 03 ④ 04 ② 05 ③ 06 ② 07 ④ 08 ④
09 ⑤ 10 ⑤ 11 (가)에서는 문제 상황을 제시하고 (나)에서는 그
해결 방안을 말하고 있다
01글에서는우리나라에아름다운건축이없다는사실을문제
삼고그원인으로미술과건축사이의교류부족경제적강박에
서벗어나지못하는의식수준등을들고있다
02이글에서는현재의건축문화를말하고있을뿐전통건
축에대한인식은드러내지않았다
오답 풀이 ① (가)에서 건축의 일차적 의미는 실용에 있다고 하였다
③ (나)에서 미술과 건축의 교류 상황의 예로 서울시에서의 행정적 차원의
건축과 미술의 만남을 들고 있다
④ (나)에서 미술과 건축의 교류가 부족한 원인을 설명하고 있다
⑤ (나)에서 우리나라 대학의 예를 통해 건축에 대한 인식을 설명하고 있다
03글쓴이의일화를소개하고있을뿐공간의이동에따른전
개는나타나지않는다
04글에서는건물들이모여아름다운시가지를만들어내지
못하는것을문제삼고있으므로lsquo조화rsquo가이루어지지못한건축
을의미한다고볼수있다
05글쓴이는자신의경험을통해모든세상일에있어잘못을미
리고칠것을강조하고있다
오답 풀이 ④ 글쓴이는 일상적 경험에서 얻은 깨달음을 이야기하고 있지만
이는 글의 서술 방식일 뿐이며 내용상으로는 행랑채의 수리 경험을 통해 얻은
결론은 아니다
06 [A]와[B]는유추관계이며[A]는행랑채를수리하는자
신의경험을진술(a)한후[B]에서이를사람의몸(b)과나라의
정치(c )에서잘못을고치는것이집을수리하는것과비슷하다
고그깨달은바를설명하고있다
07은기와를새것으로바꾸었다는의미이다따라서이와
유사한의미로쓰인것은lsquo이미있는사물을다른것으로바꾸
다rsquo의의미로쓰인④이다
오답 풀이 ① lsquo잘게 부수기 위하여 단단한 물건에 대고 문지르거나 단단
한 물건 사이에 넣어 으깨다rsquo의 뜻이다
② lsquohellip을 쟁기나 트랙터 따위의 농기구나 농기계로 땅을 파서 뒤집다rsquo의
뜻이다 ③ lsquo어떤 직책에 있는 사람을 다른 사람으로 바꾸다rsquo의 뜻이다
⑤ lsquo주로 밭작물의 씨앗을 심어 가꾸다rsquo의 뜻이다
08글이관습적인전개방식을따르고있지않을경우바로잡
으며읽으라는내용은제시하지않았다
09lt보기gt에서핵발전소안전관리의필요성을강조하는내
용은찾아볼수없다
10 (가)에서는P2P로인한문제를제기하고(나)에서는이에
관한법률적해결방안을말하고있다그러나이는근본적문제
해결방안이아니라고하였다
11 성취 기준 글의구조를파악하여서술할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 구조와 전개 방식을 정확히 파악하고 그 관계를 잘
서술하는 경우4
글의 대략적인 내용은 알고 있으나 전개 방식을
파악하는 데까지 나아가지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 135쪽
① 사고 ② 체계성 ③ 응집성 ④ 지시어 ⑤ 상호 보완적
⑥ 교환 ⑦ 비교 우위 이론 ⑧ 구조 ⑨ 전개 방식
⑩ 조화
2 독서의 방법
1 사실적 독해
이론 학습 확인 문제 137쪽
01 ③ 02 ④
독문해설 001-032 okindd 15 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이16
바른 답 middot 알찬 풀이
질병과 인간의 공진화
확인 문제 138~140쪽
01 ⑤ 02 질병을 일으키는 미생물과 인간이 진화적 적응을 하기 때문
03 ③ 04 장내 세균(대장균) 05 ② 06 대장균
01이글에서는인간과미생물은모종의공존관계를형성하
고있다고설명하고있다먹잇감과서식처는둘다미생물의숙
주인인간을지칭하는말이다
02미생물과인간의진화적적응으로강력한독성을가진질
병도나중에는풍토성질병으로변하게된다
03숙주가미생물의도움으로최적의생활조건을유지하는
것은보통진화적적응이이루어진후에일어나는현상이다
04장내세균은한때외부침입자였지만지금은장내에서중
요한역할을하고있다
05 lsquo붉은여왕이론rsquo은공생관계로진전되지못하고적대관계
에놓인기생충과숙주의경쟁관계를설명하는이론이다
06대장균은장속에서사람이합성할수없는비타민K를만
들어낸다
소단원 평가 문제 143~144쪽
01 ② 02 ③ 03 ⑤ 04 숙주를 죽이지 않고 최적의 생활 조건을
유지하기 위해서이다 05 ⑤ 06 ③ 07 ⑤ 08 (가)는 중심
문단이고 (나)와 (다)는 예시를 통해 병렬적으로 (가)를 뒷받침하고 있다
01질병을일으키는미생물과인간의관계를lsquo계약rsquo에비유하
고있고(ㄱ)질병과인간의관계에대해의문을제기하고이에
답을하는과정을통해대상을설명하고있다`(ㄷ)
02질병을일으키는미생물에어떤종류가있는지는언급하고
있지않다
오답 풀이 ① ②는 (가) ④는 (나) ⑤는 (다)에서 확인할 수 있는 내용이다
03 lsquo수탈rsquo의사전적의미는lsquo강제로빼았음rsquo이다
04질병을일으키는미생물과인간의관계는초기에과같
이공격과방어의관계를형성하지만장기적으로는의표현과
같이그공격력이약화된다이렇게변화하는이유는기생생물
이마치숙주를죽이지않고최적의생활조건을유지하면서장
기간수탈하기로판단한것처럼행동하기때문이다
성취 기준 글구성단위간관계를단서로활용하여글의중심내
용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하고 그
이유도 정확히 제시한 경우
5
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하지
못한 경우나 또는 그 이유를 정확히 제시하지 못한
경우
3
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하지 못해 관계의 변화를 정확히 파악하지 못하고
그 이유도 정확히 제시하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05암모니아는필수적인성분이아니라해로운물질이다
06글쓴이는미생물은공생관계를형성하기도하고경쟁관
계를유지하기도하면서인간과공존하고있고결국인간에게
도움을주고있다고하였다
07소아마비는2000년까지근절될것으로보았으나아직완
전히근절한것은아니다
08 성취 기준 글을구성하는단위를알고그들사이의관계를
파악하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하고 뒷받침
문단이 병렬적으로 연결되어 중심 문단의 근거나
예시로서 기능하고 있음을 서술한 경우
5
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하지 못하거나
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못하는 경우3
중심 문단과 뒷받침 문단을 구별하지도 못하고
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 16 15 3 5 오전 1122
17III 글의 구조와 독서의 방법
2 추론적 독해
이론 학습 확인 문제 145~146쪽
01 ② 02 담화 표지 03 ③ 04 독자의 행동에 변화를 가져오
는 것
손안의 바보상자
확인 문제 147~148쪽
01 ① 02 ③ 03 무의식적으로 단순히 자극에 반응하는 모습
01글쓴이는스마트폰의과도한사용에문제를제기하고아이
들의올바른성장을위해서는스마트폰사용을자제하고유기적
인경험을통해내면을성장할수있도록해야한다고말하고있
다①은사실을제시한내용일뿐이다
02글쓴이는스마트폰의전기자극에대해비판적견해를보
이고있다따라서②는적절하지않다
03스마트폰에몰입하는모습을불빛에반사적이고맹목적으
로달려드는나방에비유하고있다
소단원 평가 문제 151~152쪽
01 ⑤ 02 ① 03 ⑤ 04 유기적인 경험이 인성을 바르게 만드는
데에 꼭 필요한 요소이다 05 ④ 06 ③ 07 ①
01글쓴이가직접경험한일을통해문제로제기하고있는것은
스마트폰의사용이얼마나편리한지에대한것이아니다
02이야기와는달리게임의쉴새없는전자적자극은청소년
의심층청취기술이나폭넓은감정표현능력을저해하고게임
중독이나과몰입의문제를야기한다
03 lsquo오프라인상태rsquo는전자적자극이없는상태이다
04 성취 기준 담화표지나독자의배경지식등을활용하여내용
을추론하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
담화 표지와 배경지식 등을 활용하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해한 경우3
담화 표지와 배경지식 등을 활용하지 못하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해하지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05인종차별이철폐된미래의모습을구체적으로제시해인
종차별의당위성에설득력을높이고있다
06 (나)에서인용하고있는것은해설위원의말이다
07 (가)와(나)의기사문을바탕으로글쓴의도를추론할수
있어야한다기사문은lsquo노장선수들rsquo이겪은lsquo마지막rsquo무대임을
언급해선수들의상황을보다잘이해하고공감할수있도록의
도하였다
3 비판적 독해
이론 학습 확인 문제 153쪽
01 ① 02 ③
유전자 재조합 농산물이 생태계에 미치는 영향
확인 문제 154~156쪽
01 ④ 02 슈퍼 잡초 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 지금 당장은
유전자 재조합 농산물의 환경 위해성을 증명할 수 있는 과학적 증거가 불
충분하기 때문에
01인체에대한유전자재조합농산물의위해성은아직확실
하게검증되지않았다
02슈퍼잡초는제초제저항성을갖도록조작된유전자재조
합유전자가같은종의잡초에전파되어생겨난다
03글쓴이는유전자재조합농산물이생태계에미치는악영향
을우려하고있다
04슈퍼잡초에대한경고는유전자재조합농산물의상업화
이후에제기되었다
독문해설 001-032 okindd 17 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이18
바른 답 middot 알찬 풀이
05사전예방원칙은지금당장증명할수있는과학적증거가
불충분하더라도필요한사전적예방조치를취할수있는근거
가된다
06글쓴이는글의마무리에서사전예방원칙을근거로들고
있는이유는유전자재조합농산물의환경위해성은그과학적
확실성에대해논쟁이계속되고있기때문이다
소단원 평가 문제 160~161쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ③ 06 새로운 잡종이 발생할
가능성이 매우 높다
01 글쓴이는유전자재조합의유전자가같은종의다른작물
에전파되어생태계를교란하는것을문제삼고있지스스로돌
연변이를일으키는문제를지적하고있지는않다
02 유전자재조합농산물의위해성을사전에모두파악하는것
이불가능하다는점은두글쓴이모두공통으로전제하고있다
03 의시험재배와검증기간이짧기때문에상업적으로재
배할때의부작용을예측하기가어렵다고하였다
04 신문기사문에서표제는기사문의제목으로내용을집약적
으로알리는큰제목이라할수있다부제는보조제목으로내
용을구체적으로알리는작은제목이라할수있다이글은유
전자재조합의환경위해성을경고하기위한목적으로쓰여졌고
(가)에서는그구체적인사례로슈퍼잡초를들고있다따라서
이러한내용을잘드러내고있는표제와부제는⑤lsquo유전자재조
합농산물의환경위해성에대한경고잇달아-lsquo슈퍼잡초rsquo의발
생가능성증대되고있어rsquo이다
05 유전자재조합옥수수의사례는본문에서언급되었으므로
불필요한정보가아니다
06 성취 기준 글에드러난글쓴이의주장과근거를파악하고그
타당성을판단할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
글쓴이가 주장하고자 하는 바를 구체적으로 서술한
경우
5
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾았으나 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
3
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾지 못하고 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
4 감상적 독해
이론 학습 확인 문제 162쪽
01 ④ 02 03 X
세상에 단 한 권뿐인 시집
확인 문제 163~170쪽
01 ③ 02 ② 03 패배자 04 ⑤ 05 만 원짜리를 한 손에
집었는데 정확히 백 만원 씩이었다 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ⑤ 09 향
토성과 어머니의 정을 강조한다 10 ⑤ 11 그러한 감정은 고등학
교 이후 애써 묻어 두고 살았기 때문에 12 ④ 13 현아에 대한
아름다운 기억 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤
01 lsquo이글은어른이된서술자가학창시절첫사랑에게자신이
직접만든lsquo시집rsquo을만들어고백했던일을회상하는형식으로내
용이전개되고있다
오답 풀이 ① ⑤ 이 글은 1인칭 주인공 시점으로 lsquo나rsquo의 관점에서 이야기
가 전개되고 있다 ② 인물 간의 갈등보다는 lsquo나rsquo의 내면 심리를 중심으로
이야기를 전개하고 있다 ④ 과거 회상을 통해 이야기가 전개되고 있다
02 lsquo나rsquo가현아의무반응에대해서절망하고포기한것은시쓰
기이다
03현아의무반응에크게낙심하고자신을lsquo패배자rsquo로인식하
게된다
독문해설 001-032 okindd 18 15 3 5 오전 1122
19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 19 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
독문해설 001-032 okindd 20 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
독문해설 001-032 okindd 21 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
독문해설 001-032 okindd 28 15 3 5 오전 1122
29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
08체언은명사대명사수사를말한다과관련된것은⑤
뿐이다
오답 풀이 ① lsquo잡혀rsquo는 동사이고 ③ 1항-1과 ② ④는 lsquo붙임rsquo과 관련된다
4 단어의 의미 관계와 의미 변화
이론 학습 확인 문제 80~81쪽
01 성별 반의 02 ① 03 ⑴ ⑵ ⑶ 04 ③
소단원 평가 문제 84~86쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ③ 06 ③ 07 ③ 08 ①
09 ④ 10 ⑤ 11 ⑤
01⑤의lsquo치다rsquo는lsquo불필요하게쌓인물건을파내거나옮기어깨
끗이하다rsquo의의미로lsquo치다1rsquo이나lsquo치다2rsquo와는동음이의어로사용
된사례이다그러므로⑤에서제시한문장은lsquo치다2rsquo의용례로
제시하는것이적절하지않다
02 (가)에는①③⑤의예가가능하지만(나)에는lsquo(적금을)
들다rsquo만가능하다
03 lsquo가다rsquo와lsquo오다rsquo는이동방향이라는의미차원에서상대적관
계를가지므로에해당한다고할수있다
오답 풀이 ② 성별과 세대라는 차이점까지 가지고 있다 ③ ④ 중간 단계
가 있는 반의어이다
05에서[시켜]는lsquo식혀[시켜]rsquo와소리는같고의미가다른경
우이다(ㄴ)에서[이연패]는lsquo이연패rsquo로표기되며그의미는
lsquo두번연속패배함[이연패二連敗]rsquo과lsquo두번연속우승을차지
함[이연패二連覇]rsquo의둘로이해될수있다이는소리와표기는
같지만의미가다른경우이다(ㄱ)[가스미]는lsquo가슴이rsquo로표기
되며신체적인의미로이해될수도있고심정을뜻하는의미로
해석될수도있다이는중심의미와중심의미에서확장된의미
를가지는경우이다(ㄷ)
06과의문장이연결된다면의lsquo시늉rsquo은lsquo공부를하는척
하는행동rsquo을의미한다즉lsquo시늉rsquo의대상은lsquo장사꾼의행동rsquo이아
니라lsquo공부rsquo인것이다
오답 풀이 ① lsquo흉내rsquo는 lsquo남이 하는 말이나 행동을 그대로 옮기는 짓rsquo을 의미
하고 lsquo시늉rsquo은 lsquo어떤 모양이나 움직임을 흉내 내어 꾸미는 짓rsquo을 의미한다
② 의 lsquo흉내rsquo는 서술어 lsquo내다rsquo와 호응하고 과 의 lsquo시늉rsquo은 서술어 lsquo하
다rsquo와 호응하고 있다
④ ⑤ lsquo조성rsquo은 lsquo분위기나 정세 따위를 만듦rsquo을 lsquo조장rsquo은 lsquo바람직하지 않은
일을 더 심해지도록 부추김rsquo을 의미하며 특히 lsquo조장rsquo은 부정적인 의미로만
사용된다
07 lsquo수군거리다rsquo는lsquo남이알아듣지못하도록낮은목소리로자
꾸가만가만이야기하다rsquo라는의미를나타낸다여기서lsquo남rsquo은
제삼자를가리키며lsquo이야기하다rsquo는대화상대방에게말을한다
는뜻이다따라서lsquo수군거리다rsquo를대화상대가불필요한B에배
치하는것은적절하지않다
오답 풀이 ① lsquo구시렁거리다rsquo는 lsquo못마땅하여 군소리를 듣기 싫도록 자꾸
하다rsquo는 의미인데 혼자서 중얼대는 말이므로 적절한 분류이다
② lsquo투덜거리다rsquo는 lsquo남이 알아듣기 어려울 정도의 낮은 목소리로 자꾸 불평
을 하다rsquo라는 의미를 나타낸다 대화 상대를 고려하지 않고 불만을 표현하
는 말이므로 적절한 분류이다
④ lsquo웅얼거리다rsquo는 lsquo나직한 소리로 똑똑하지 아니하게 혼자 입속 말을 자꾸
해 대다rsquo라는 뜻이다 대화 상대를 고려하지 않고 하는 말로 불만을 표현
하는 것이 아니므로 B에 분류되어야 한다
⑤ lsquo속닥거리다rsquo는 청자 외의 사람들이 알아듣지 못하도록 작은 목소리로
은밀하게 말하는 것을 의미한다 청자가 필요하므로 C로 분류하는 것이 적
절하다
08 lsquo결론rsquo은lsquo내리다rsquolsquo짓다rsquo와결합하고lsquo하다rsquo와결합하지않
는다(소설의)lsquo결말rsquo은lsquo맺다rsquo와가장잘어울린다lsquo결정rsquo은lsquo하
다rsquolsquo내리다rsquo등과결합하지만lsquo맺다rsquo와는결합하지않는다
09lt보기gt는단어의의미는단어가쓰이는구조와밀접한관련
이있다는것이다④에서앞의lsquo간섭하기rsquo나뒤의lsquo간섭하는rsquo은모
두lsquo남의일에참견함rsquo의의미로쓰였다lsquo간섭하다rsquo의다른의미로
는lsquo음파나광파등둘이상의같은종류의파동이한지점에서만
났을때그둘이겹쳐져서서로강해지기도하고약해지기도하
는현상rsquo이있으나④에서는이러한의미로는쓰이지않았다
오답 풀이 ① 앞의 lsquo밝다rsquo는 lsquo잘 알아서 막힘이 없다rsquo의 의미이며 뒤의 lsquo밝
다rsquo는 lsquo빛이 환하다rsquo의 의미이다
② 앞의 lsquo갔다rsquo는 lsquo어떤 방향으로 이동을 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo간다rsquo는
lsquo이해가 된다rsquo의 의미이다
③ 앞의 lsquo깨지고rsquo는 lsquo운동 경기에서 참패를 당하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo깨진rsquo
은 lsquo약속 예정 기대 따위가 이루어지지 못하고 틀어지다rsquo의 의미이다
⑤ 앞의 lsquo기울이는rsquo은 lsquo마음 힘 따위를 쏠리게 하다rsquo의 의미이고 뒤의 lsquo기
울이는rsquo은 lsquo기울게 하다rsquo의 의미이다
10 lt보기gt의예는두단어로표현된것을접사를사용하거나
합성에의해같은의미의한단어로표현한것이다lsquo세게밀었
바른 답middot알찬 풀이10
독문해설 001-032 okindd 10 15 3 5 오전 1122
다rsquo는lsquo밀다rsquo에lsquo-치-rsquo라는접미사가붙어서lsquo밀쳤다rsquo로lsquo몹시붉
었다rsquo는lsquo붉다rsquo를lsquo-디-rsquo라는연결어미를이용해합성어로만들
어lsquo붉디붉었다rsquo로표현한것이다이때의미의변화는없어야한
다는조건을지켜야한다⑤에서lsquo심하게싸웠다rsquo는두단어를
lsquo싸움질했다rsquo는한단어로표현했지만의미에변화가생겼다즉
lsquo-질rsquo이라는접미사는어떤행동을저급하게표현하는의미를덧
붙여주기때문이다이는lsquo심하게싸웠다rsquo의의미를담아내지못
하기때문에잘못된것이다
오답 풀이 ① lsquo크다rsquo에 lsquo-다랗-rsquo이라는 접미사가 결합되었다
② lsquo찾았다rsquo에 lsquo되-rsquo라는 접두사가 ③ lsquo들었다rsquo에 lsquo엿-rsquo이라는 접두사가
④ lsquo디뎠다rsquo에 lsquo헛-rsquo이라는 접두사가 붙었다
11 lt보기gt에제시된내용은동사의뜻은그동사가쓰이는구
조와밀접한관련이있다는사실과사전에실릴때그동사가
쓰이는구조를뜻풀이앞에제시한다는것이다그리고특정한
동사를제시하며그뜻풀이와동사가쓰이는구조가잘연결되
었는지를평가하라는것이다이런조건을충족시키고있는것
은⑤이다lsquo여기다rsquo의뜻풀이도적절하며lsquo여기다rsquo가쓰이는구
조에서필요한성분인주어목적어부사어를표시하는조사도
적절하게제시되고있기때문이다
오답 풀이 ① lsquo깔다rsquo의 뜻풀이는 lsquo바닥에 펴놓다rsquo이다
② lsquo스치다rsquo의 뜻풀이는 lsquo서로 살짝 닿으면서 지나가다rsquo이다
③ lsquo맡기다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에게 hellip을rsquo이 적절하다
④ lsquo푸다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에서 hellip을rsquo이 적절하다
중단원 정리 파일 87쪽
① 체언 ② 동사 ③ 용언 ④ 독립언 ⑤ 자립
⑥ 형태소 ⑦ 우리말 ⑧ 로마자 ⑨ 혼란 ⑩ 동음이의어
⑪ 변화 ⑫ 이동
3 문장과 표현
1 문장의 짜임
이론 학습 확인 문제 89쪽
01 ⑴ 홑 ⑵ 대 ⑶ 종 ⑷ 서 ⑸ 명 ⑹ 관
소단원 평가 문제 92쪽
01 ② 02 ③ 03 ③ 04 은 문장의 길이가 길어 전달하려는 의
미가 모호하나 은 문장의 길이를 짧게 하고 간결하게 해서 문장의 의
미가 명확하다
01은lsquo묻다rsquo와lsquo취하겠다rsquo로서술어가두번나타나는겹문장
이다
02 (가)에비해(나)에는겹문장이많이쓰여대상에대한설명
을자세하게하고있으며유장하고유려한느낌을준다
03 (가)를(나)와같이홑문장에서겹문장으로고쳐쓰면유장
하고유려한느낌을주며인과관계를효과적으로나타낼수있
으며문장들사이의관계가긴밀해지며심리적정황을자세하게
표현할수있다그러나내용이간결해지는것은아니다
04 성취 기준 겹문장의짜임을이해하고문장의변환을통해나
타나는표현효과에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
의 문장 길이가 가지는 특성과 표현 효과 의 문장의
길이가 가지는 특성과 표현 효과를 모두 언급한 경우8
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우6
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 우리말의 문장 표현
이론 학습 확인 문제 93~94쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ⑤ 04 ③
소단원 평가 문제 98~99쪽
01 ① 02 의 예 나는 동생에게 밥을 먹였다 의 예 그는 나에
게 짐을 맡겼다 03 ② 04 ④ 05 ㄱ~ㄹ이 공통으로 의도하는
바는 청자가 문을 닫는 행동을 하는 것이다 ㄱ은 명령문 ㄴ은 의문문
ㄷ은 평서문 ㄹ은 청유문인데 이들이 요청의 기능을 담당하는 것으로
보아 문장 형식과 의도는 반드시 일치하지 않으며 특정한 표현 의도를
가지고 문장 형식을 달리 할 수 있음을 알 수 있다 06 ⑤ 07 그
가 어제 떠나지는 않았다 08 ② 09 ④ 10 내가 신호를 안 보아서
11II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 11 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
01ㄱ은홑문장이고ㄴ은겹문장(부사절을안은문장)이다
02 성취 기준 의미구성에기여하는사동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문과 주성분을 갖춘
를 사용한 사동문을 쓴 경우5
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문만 쓴 경우4
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03꾸중을하는주체는lsquo어머니rsquo이고아기를울리는주체는lsquo나rsquo
이다
04청자를전제하면서요구하는것이없는문장은평서문이다
오답 풀이 ①은 감탄문 ②는 청유문 ③은 의문문 ⑤는 명령문이다
05 성취 기준 올바른문장표현에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓴 후 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급한 경우
10
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 썼으나 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급하지 못한 경우
6
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓰지 못했으며 문장 형식과 의도가 반드시
일치하지 않음을 언급하지 못한 경우
4
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
06간접발화는문장형태와발화의의도가다르므로반드시문
장형태와는다른발화의도를파악해야한다
07 성취 기준 의미구성에기여하는부정표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용보조사 lsquo는rsquo을 lsquo떠나지rsquo 뒤에 붙여 명확한 의미를 가지는
문장을 올바르게 쓴 경우5
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08운전자는비격식체의해요체를사용해친근감을유발하다
가의도대로대화가진행되지않자해체를사용했다이는오히
려듣는이에게예의없이비추어져오히려화를돋우는계기로
작용했다
오답 풀이 ③ 은 상대 높임 ④ 은 객체 높임 ⑤ 은 해요체(두루 높
임)로 비격식체가 나타나 있다
09 lsquo지나쳐버린rsquo에어미lsquo-어버리-rsquo가붙어완료상을표현한다
오답 풀이 ① 는 부정 부사 lsquo못rsquo을 사용하였다 ② 와 달리
는 장형 부정이 되지 않는다 ③ lsquo못rsquo 부정문은 능력 부정이다
⑤ 의 lsquo-겠-rsquo은 미래가 아닌 추측을 나타낸다
10 성취 기준 의미구성에기여하는피동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어를 갖추고 [A]의 부사 표현과 어미를 사용한 온전한
능동문을 쓴 경우5
주어를 갖춘 능동문을 썼으나 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우2
능동문을 썼으나 주어와 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 101쪽
① 종속적 ② 성분 ③ 명사절 ④ 부사절 ⑤ 서술어
⑥ 인용 ⑦ 상대 ⑧ 목적 ⑨ 동작상 ⑩ 시키는
⑪ 능력
4 담화의 세계
1 담화와 국어 생활
이론 학습 확인 문제 103쪽
01 ① 02 ⑤
소단원 평가 문제 106~107쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ② 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ③
바른 답middot알찬 풀이12
독문해설 001-032 okindd 12 15 3 5 오전 1122
01고개를숙여꾸벅인사하는것은화자가취하는몸짓이므
로비언어적표현에해당한다
02한국사회의문화적middot역사적맥락은상황맥락이아니라
사회middot문화적맥락에해당한다고볼수있다사회middot문화적맥
락이란담화의수용middot생산활동에간접적으로작용하는맥락으
로해당사회의역사적middot사회적상황이나이념공동체의가치
체계와신념등을포함한다
04는준하가자신이시력을잃은것을들키지않기위해노
력하는상황맥락으로이해할수있다
05새로운단어가그단어를둘러싼맥락에서어떻게사용되
고있는지를중심으로살펴보면그단어의문맥적의미를파악
할수있다
06이육사시인의독립운동전력을참고한다면(가)의화자
가처한고난과시련을당대우리민족이처한가혹한현실로
또(가)에드러나는고난극복의지를일제의압제에도불구하고
가혹한현실을초극하고자하는강렬한의지의표명으로이해할
수있다
2 담화의 특성
이론 학습 확인 문제 108~109쪽
01 ④ 02 왜냐하면
소단원 평가 문제 111~112쪽
01 ③ 02 ③ 03 ④ 04 그러나 05 ③ 06 ④ 07 ③
08 ④
01인습은과거의것이기는하지만전통과달리현재의문화
창조에이바지하지못하는것을말한다따라서과거에는돌아
보지않았지만현재를높이평가하는것이라는설명은적절하지
않다
02의앞문장에서드러내는바가의뒤문장에서lsquo과거에
는훌륭한문화적전통의소산으로생각되던것이후대에는버
림을받게되는예rsquo로구체적으로설명되고있으므로전환을나
타내는lsquo그런데rsquo대신앞에서말한일이뒤에서말할일의원인
이유근거가됨을나타내는lsquo따라서rsquo를사용하는것이적절하다
03대용표현을통해응집성을높일수있는경우도있지만
대용표현을많이사용하는것이응집성을높이는데무조건좋
은것은아니다대용표현은담화의맥락안에서그의미를자
연스럽게파악할수있을정도로만사용되어야한다
04앞뒤문장을중심으로담화의맥락을살펴보면lsquo나의과거또
는나의미래가어렵고힘들더라도그것을극복하고행진하겠다rsquo
는메시지를전달하고있으므로역접을나타내는lsquo그러나rsquo를사용
하는것이가장적절하다
05은모두lsquo미래영화관rsquo을가리키지만은바
로앞문장의lsquo대한사진관rsquo을가리킨다
06뒤의말이바로앞문장의lsquo(자신과새로운집단사이의)
경계rsquo를의미하는lsquo경계선rsquo이므로lsquo저rsquo보다는lsquo이rsquo또는lsquo그rsquo가적절
하다
07 (가)에서는lsquo가장부강한나라rsquo보다는lsquo가장아름다운나라rsquo
가되기를원한다고주장하고있으며(나)에서이를위해서
는lsquo인의자비사랑rsquo의문화가필요하다고논리적인근거를
들어설득하고있다그러나③순우리말어휘를풍부하게활
용하여표현의효과를높였다고볼근거는없다
08 (가)의lsquo오직rsquo이전의문장에서우리의부력과강력은일부
만있으면충분하다고하였고이후의문장에서가장가지고싶
은것은문화의힘이라고하였으므로lsquo여러가지가운데서다른
것은있을수없고다만rsquo이라는뜻을가진lsquo오직rsquo을사용하는것이
응집성을높이는차원에서적절하다오히려lsquo왜냐하면rsquo을사용
하면앞뒤의문장이논리적으로연결되지않는다
중단원 정리 파일 113쪽
① 맥락 ② 유기적 ③ - ④ - ⑤ -
⑥ - ⑦ 맥락 ⑧ 언어적 ⑨ 상황 ⑩ 직접적
⑪ 거시적 ⑫ 지시 ⑬ 통일성
13II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 13 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이14
바른 답 middot 알찬 풀이
글의 구조와 독서의 방법
1 글의 구성 원리
1 글의 구성 요소
이론 학습 확인 문제 119쪽
01 ⑤ 02 ③
자유 무역의 이론과 현실
확인 문제 120~121쪽
01 ④ 02 ⑤
01은자유무역의이론적장점에대한내용으로바로앞
문단에서말한교환이극대화될수록이득이커진다는이상적상
황을가리킨다이에비해은이상이아닌현실그러니까자
유무역이실제로이루어졌을때생겨날수있는문제점을가리
킨다고볼수있다
02글쓴이는마지막문단의마지막문장에서정말로중요한
것은lsquo자유화를한이후의상황에어떻게대처하느냐rsquo라고강조
하고있다이는무역자유화자체를반대하는것이아니라무역
자유화에대한대처를신중하게해나가야한다는것을지적한
것이다
소단원 평가 문제 124~125쪽
01 ④ 02 ④ 03 ④ 04 ⑤ 05 ③ 06 ⑤
01 (나)에서비교우위이론을통해자유무역의이론적토대
를설명하고()우리나라의정보기술산업사례를들어비교
우위이론을설명하고있다()또한핵심개념인lsquo자유무역rsquo의
장점을이익의극대화로단점은분배상의문제를제대로처리
하지않으면문제가될수있다는점을서술하고있다()
02 (나)에서글쓴이는자유무역을통해기대하는이득을취하
려면분배상의문제를해결해야한다고경고하고있을뿐둘간
의비용차이를설명하고있지는않다
03은국경의존재에구애받지않고자유롭게물건을사고
파는상황이최선의결과를가져온다는내용을가리킨다
04(마)에서통일성과응집성이상호보완적관계를맺고있다
고하였다
오답 풀이 ① ③은 (마)에서 ②는 (다)에서 ④는 (가)에서 확인할 수 있다
05은고인돌에관련된내용을부연설명하고있으므로삭
제할필요가없다
06앞뒤문맥을살폈을때3연의lsquo그렇다rsquo는lsquo너또한풀꽃처럼
자세히보아야예쁘고오래보아야사랑스럽다rsquo는의미이다
2 글의 기본 구조와 전개 방식
이론 학습 확인 문제 126~127쪽
01 02 ③ 03 ② 04 경험
미술 건축 거주의 공간
확인 문제 128~130쪽
01 ② 02 ③ 03 스타일의 횡포는 건물이나 도시의 아름다움에 큰
장애물이 되기보다는 오히려 아름다움의 보조 요소가 되기도 한다
04 ④ 05 ①
01글의가장처음문단에서미술과건축은아름다운생활공
간을창조하며나아가사람의삶에아름다움을더하는데기여
한다고서술하고있다
02글쓴이는거주공간의부동산화가일어나면서건축의아
름다움을기대할수없게되었다고지적하였다이는곧사람들
이거주공간을경제적가치로환산하여생각하는것으로볼수
있다
오답 풀이 ② 글쓴이는 빈곤과 궁핍을 벗어나고도 좁은 의미의 경제적 강
박을 벗어나지 못하는 것을 문제로 지적하고 있다
③ 글쓴이는 lsquo시대적인 스타일rsquo을 부정적으로 보고 있지 않다 오히려 그러
한 스타일을 고려하다 보면 다른 건물이나 환경과의 조화를 생각하게 되
는 장점이 있다고 강조하였다
03글쓴이는시대적인스타일의규제가적절한공간환경을
만들어내는데기여한다고보고있다
III
독문해설 001-032 okindd 14 15 3 5 오전 1122
15III 글의 구조와 독서의 방법
04글쓴이는개별건축물이아름다운것이아니라다른환경
과의조화를이룬건축이아름다운것이라고강조하고있다
05 lsquo부동산의식rsquo은공간을사고팔수있는물건으로만보는
것즉경제적가치만을따지는것을말한다
소단원 평가 문제 132~134쪽
01 ④ 02 ② 03 ④ 04 ② 05 ③ 06 ② 07 ④ 08 ④
09 ⑤ 10 ⑤ 11 (가)에서는 문제 상황을 제시하고 (나)에서는 그
해결 방안을 말하고 있다
01글에서는우리나라에아름다운건축이없다는사실을문제
삼고그원인으로미술과건축사이의교류부족경제적강박에
서벗어나지못하는의식수준등을들고있다
02이글에서는현재의건축문화를말하고있을뿐전통건
축에대한인식은드러내지않았다
오답 풀이 ① (가)에서 건축의 일차적 의미는 실용에 있다고 하였다
③ (나)에서 미술과 건축의 교류 상황의 예로 서울시에서의 행정적 차원의
건축과 미술의 만남을 들고 있다
④ (나)에서 미술과 건축의 교류가 부족한 원인을 설명하고 있다
⑤ (나)에서 우리나라 대학의 예를 통해 건축에 대한 인식을 설명하고 있다
03글쓴이의일화를소개하고있을뿐공간의이동에따른전
개는나타나지않는다
04글에서는건물들이모여아름다운시가지를만들어내지
못하는것을문제삼고있으므로lsquo조화rsquo가이루어지지못한건축
을의미한다고볼수있다
05글쓴이는자신의경험을통해모든세상일에있어잘못을미
리고칠것을강조하고있다
오답 풀이 ④ 글쓴이는 일상적 경험에서 얻은 깨달음을 이야기하고 있지만
이는 글의 서술 방식일 뿐이며 내용상으로는 행랑채의 수리 경험을 통해 얻은
결론은 아니다
06 [A]와[B]는유추관계이며[A]는행랑채를수리하는자
신의경험을진술(a)한후[B]에서이를사람의몸(b)과나라의
정치(c )에서잘못을고치는것이집을수리하는것과비슷하다
고그깨달은바를설명하고있다
07은기와를새것으로바꾸었다는의미이다따라서이와
유사한의미로쓰인것은lsquo이미있는사물을다른것으로바꾸
다rsquo의의미로쓰인④이다
오답 풀이 ① lsquo잘게 부수기 위하여 단단한 물건에 대고 문지르거나 단단
한 물건 사이에 넣어 으깨다rsquo의 뜻이다
② lsquohellip을 쟁기나 트랙터 따위의 농기구나 농기계로 땅을 파서 뒤집다rsquo의
뜻이다 ③ lsquo어떤 직책에 있는 사람을 다른 사람으로 바꾸다rsquo의 뜻이다
⑤ lsquo주로 밭작물의 씨앗을 심어 가꾸다rsquo의 뜻이다
08글이관습적인전개방식을따르고있지않을경우바로잡
으며읽으라는내용은제시하지않았다
09lt보기gt에서핵발전소안전관리의필요성을강조하는내
용은찾아볼수없다
10 (가)에서는P2P로인한문제를제기하고(나)에서는이에
관한법률적해결방안을말하고있다그러나이는근본적문제
해결방안이아니라고하였다
11 성취 기준 글의구조를파악하여서술할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 구조와 전개 방식을 정확히 파악하고 그 관계를 잘
서술하는 경우4
글의 대략적인 내용은 알고 있으나 전개 방식을
파악하는 데까지 나아가지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 135쪽
① 사고 ② 체계성 ③ 응집성 ④ 지시어 ⑤ 상호 보완적
⑥ 교환 ⑦ 비교 우위 이론 ⑧ 구조 ⑨ 전개 방식
⑩ 조화
2 독서의 방법
1 사실적 독해
이론 학습 확인 문제 137쪽
01 ③ 02 ④
독문해설 001-032 okindd 15 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이16
바른 답 middot 알찬 풀이
질병과 인간의 공진화
확인 문제 138~140쪽
01 ⑤ 02 질병을 일으키는 미생물과 인간이 진화적 적응을 하기 때문
03 ③ 04 장내 세균(대장균) 05 ② 06 대장균
01이글에서는인간과미생물은모종의공존관계를형성하
고있다고설명하고있다먹잇감과서식처는둘다미생물의숙
주인인간을지칭하는말이다
02미생물과인간의진화적적응으로강력한독성을가진질
병도나중에는풍토성질병으로변하게된다
03숙주가미생물의도움으로최적의생활조건을유지하는
것은보통진화적적응이이루어진후에일어나는현상이다
04장내세균은한때외부침입자였지만지금은장내에서중
요한역할을하고있다
05 lsquo붉은여왕이론rsquo은공생관계로진전되지못하고적대관계
에놓인기생충과숙주의경쟁관계를설명하는이론이다
06대장균은장속에서사람이합성할수없는비타민K를만
들어낸다
소단원 평가 문제 143~144쪽
01 ② 02 ③ 03 ⑤ 04 숙주를 죽이지 않고 최적의 생활 조건을
유지하기 위해서이다 05 ⑤ 06 ③ 07 ⑤ 08 (가)는 중심
문단이고 (나)와 (다)는 예시를 통해 병렬적으로 (가)를 뒷받침하고 있다
01질병을일으키는미생물과인간의관계를lsquo계약rsquo에비유하
고있고(ㄱ)질병과인간의관계에대해의문을제기하고이에
답을하는과정을통해대상을설명하고있다`(ㄷ)
02질병을일으키는미생물에어떤종류가있는지는언급하고
있지않다
오답 풀이 ① ②는 (가) ④는 (나) ⑤는 (다)에서 확인할 수 있는 내용이다
03 lsquo수탈rsquo의사전적의미는lsquo강제로빼았음rsquo이다
04질병을일으키는미생물과인간의관계는초기에과같
이공격과방어의관계를형성하지만장기적으로는의표현과
같이그공격력이약화된다이렇게변화하는이유는기생생물
이마치숙주를죽이지않고최적의생활조건을유지하면서장
기간수탈하기로판단한것처럼행동하기때문이다
성취 기준 글구성단위간관계를단서로활용하여글의중심내
용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하고 그
이유도 정확히 제시한 경우
5
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하지
못한 경우나 또는 그 이유를 정확히 제시하지 못한
경우
3
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하지 못해 관계의 변화를 정확히 파악하지 못하고
그 이유도 정확히 제시하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05암모니아는필수적인성분이아니라해로운물질이다
06글쓴이는미생물은공생관계를형성하기도하고경쟁관
계를유지하기도하면서인간과공존하고있고결국인간에게
도움을주고있다고하였다
07소아마비는2000년까지근절될것으로보았으나아직완
전히근절한것은아니다
08 성취 기준 글을구성하는단위를알고그들사이의관계를
파악하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하고 뒷받침
문단이 병렬적으로 연결되어 중심 문단의 근거나
예시로서 기능하고 있음을 서술한 경우
5
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하지 못하거나
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못하는 경우3
중심 문단과 뒷받침 문단을 구별하지도 못하고
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 16 15 3 5 오전 1122
17III 글의 구조와 독서의 방법
2 추론적 독해
이론 학습 확인 문제 145~146쪽
01 ② 02 담화 표지 03 ③ 04 독자의 행동에 변화를 가져오
는 것
손안의 바보상자
확인 문제 147~148쪽
01 ① 02 ③ 03 무의식적으로 단순히 자극에 반응하는 모습
01글쓴이는스마트폰의과도한사용에문제를제기하고아이
들의올바른성장을위해서는스마트폰사용을자제하고유기적
인경험을통해내면을성장할수있도록해야한다고말하고있
다①은사실을제시한내용일뿐이다
02글쓴이는스마트폰의전기자극에대해비판적견해를보
이고있다따라서②는적절하지않다
03스마트폰에몰입하는모습을불빛에반사적이고맹목적으
로달려드는나방에비유하고있다
소단원 평가 문제 151~152쪽
01 ⑤ 02 ① 03 ⑤ 04 유기적인 경험이 인성을 바르게 만드는
데에 꼭 필요한 요소이다 05 ④ 06 ③ 07 ①
01글쓴이가직접경험한일을통해문제로제기하고있는것은
스마트폰의사용이얼마나편리한지에대한것이아니다
02이야기와는달리게임의쉴새없는전자적자극은청소년
의심층청취기술이나폭넓은감정표현능력을저해하고게임
중독이나과몰입의문제를야기한다
03 lsquo오프라인상태rsquo는전자적자극이없는상태이다
04 성취 기준 담화표지나독자의배경지식등을활용하여내용
을추론하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
담화 표지와 배경지식 등을 활용하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해한 경우3
담화 표지와 배경지식 등을 활용하지 못하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해하지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05인종차별이철폐된미래의모습을구체적으로제시해인
종차별의당위성에설득력을높이고있다
06 (나)에서인용하고있는것은해설위원의말이다
07 (가)와(나)의기사문을바탕으로글쓴의도를추론할수
있어야한다기사문은lsquo노장선수들rsquo이겪은lsquo마지막rsquo무대임을
언급해선수들의상황을보다잘이해하고공감할수있도록의
도하였다
3 비판적 독해
이론 학습 확인 문제 153쪽
01 ① 02 ③
유전자 재조합 농산물이 생태계에 미치는 영향
확인 문제 154~156쪽
01 ④ 02 슈퍼 잡초 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 지금 당장은
유전자 재조합 농산물의 환경 위해성을 증명할 수 있는 과학적 증거가 불
충분하기 때문에
01인체에대한유전자재조합농산물의위해성은아직확실
하게검증되지않았다
02슈퍼잡초는제초제저항성을갖도록조작된유전자재조
합유전자가같은종의잡초에전파되어생겨난다
03글쓴이는유전자재조합농산물이생태계에미치는악영향
을우려하고있다
04슈퍼잡초에대한경고는유전자재조합농산물의상업화
이후에제기되었다
독문해설 001-032 okindd 17 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이18
바른 답 middot 알찬 풀이
05사전예방원칙은지금당장증명할수있는과학적증거가
불충분하더라도필요한사전적예방조치를취할수있는근거
가된다
06글쓴이는글의마무리에서사전예방원칙을근거로들고
있는이유는유전자재조합농산물의환경위해성은그과학적
확실성에대해논쟁이계속되고있기때문이다
소단원 평가 문제 160~161쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ③ 06 새로운 잡종이 발생할
가능성이 매우 높다
01 글쓴이는유전자재조합의유전자가같은종의다른작물
에전파되어생태계를교란하는것을문제삼고있지스스로돌
연변이를일으키는문제를지적하고있지는않다
02 유전자재조합농산물의위해성을사전에모두파악하는것
이불가능하다는점은두글쓴이모두공통으로전제하고있다
03 의시험재배와검증기간이짧기때문에상업적으로재
배할때의부작용을예측하기가어렵다고하였다
04 신문기사문에서표제는기사문의제목으로내용을집약적
으로알리는큰제목이라할수있다부제는보조제목으로내
용을구체적으로알리는작은제목이라할수있다이글은유
전자재조합의환경위해성을경고하기위한목적으로쓰여졌고
(가)에서는그구체적인사례로슈퍼잡초를들고있다따라서
이러한내용을잘드러내고있는표제와부제는⑤lsquo유전자재조
합농산물의환경위해성에대한경고잇달아-lsquo슈퍼잡초rsquo의발
생가능성증대되고있어rsquo이다
05 유전자재조합옥수수의사례는본문에서언급되었으므로
불필요한정보가아니다
06 성취 기준 글에드러난글쓴이의주장과근거를파악하고그
타당성을판단할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
글쓴이가 주장하고자 하는 바를 구체적으로 서술한
경우
5
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾았으나 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
3
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾지 못하고 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
4 감상적 독해
이론 학습 확인 문제 162쪽
01 ④ 02 03 X
세상에 단 한 권뿐인 시집
확인 문제 163~170쪽
01 ③ 02 ② 03 패배자 04 ⑤ 05 만 원짜리를 한 손에
집었는데 정확히 백 만원 씩이었다 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ⑤ 09 향
토성과 어머니의 정을 강조한다 10 ⑤ 11 그러한 감정은 고등학
교 이후 애써 묻어 두고 살았기 때문에 12 ④ 13 현아에 대한
아름다운 기억 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤
01 lsquo이글은어른이된서술자가학창시절첫사랑에게자신이
직접만든lsquo시집rsquo을만들어고백했던일을회상하는형식으로내
용이전개되고있다
오답 풀이 ① ⑤ 이 글은 1인칭 주인공 시점으로 lsquo나rsquo의 관점에서 이야기
가 전개되고 있다 ② 인물 간의 갈등보다는 lsquo나rsquo의 내면 심리를 중심으로
이야기를 전개하고 있다 ④ 과거 회상을 통해 이야기가 전개되고 있다
02 lsquo나rsquo가현아의무반응에대해서절망하고포기한것은시쓰
기이다
03현아의무반응에크게낙심하고자신을lsquo패배자rsquo로인식하
게된다
독문해설 001-032 okindd 18 15 3 5 오전 1122
19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 19 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
독문해설 001-032 okindd 20 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
독문해설 001-032 okindd 21 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
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27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
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바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
독문해설 001-032 okindd 28 15 3 5 오전 1122
29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
다rsquo는lsquo밀다rsquo에lsquo-치-rsquo라는접미사가붙어서lsquo밀쳤다rsquo로lsquo몹시붉
었다rsquo는lsquo붉다rsquo를lsquo-디-rsquo라는연결어미를이용해합성어로만들
어lsquo붉디붉었다rsquo로표현한것이다이때의미의변화는없어야한
다는조건을지켜야한다⑤에서lsquo심하게싸웠다rsquo는두단어를
lsquo싸움질했다rsquo는한단어로표현했지만의미에변화가생겼다즉
lsquo-질rsquo이라는접미사는어떤행동을저급하게표현하는의미를덧
붙여주기때문이다이는lsquo심하게싸웠다rsquo의의미를담아내지못
하기때문에잘못된것이다
오답 풀이 ① lsquo크다rsquo에 lsquo-다랗-rsquo이라는 접미사가 결합되었다
② lsquo찾았다rsquo에 lsquo되-rsquo라는 접두사가 ③ lsquo들었다rsquo에 lsquo엿-rsquo이라는 접두사가
④ lsquo디뎠다rsquo에 lsquo헛-rsquo이라는 접두사가 붙었다
11 lt보기gt에제시된내용은동사의뜻은그동사가쓰이는구
조와밀접한관련이있다는사실과사전에실릴때그동사가
쓰이는구조를뜻풀이앞에제시한다는것이다그리고특정한
동사를제시하며그뜻풀이와동사가쓰이는구조가잘연결되
었는지를평가하라는것이다이런조건을충족시키고있는것
은⑤이다lsquo여기다rsquo의뜻풀이도적절하며lsquo여기다rsquo가쓰이는구
조에서필요한성분인주어목적어부사어를표시하는조사도
적절하게제시되고있기때문이다
오답 풀이 ① lsquo깔다rsquo의 뜻풀이는 lsquo바닥에 펴놓다rsquo이다
② lsquo스치다rsquo의 뜻풀이는 lsquo서로 살짝 닿으면서 지나가다rsquo이다
③ lsquo맡기다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에게 hellip을rsquo이 적절하다
④ lsquo푸다rsquo의 뜻풀이는 적절하나 쓰이는 구조에 대한 표시로는 주어 부사
어 목적어를 표시하는 lsquohellip이 hellip에서 hellip을rsquo이 적절하다
중단원 정리 파일 87쪽
① 체언 ② 동사 ③ 용언 ④ 독립언 ⑤ 자립
⑥ 형태소 ⑦ 우리말 ⑧ 로마자 ⑨ 혼란 ⑩ 동음이의어
⑪ 변화 ⑫ 이동
3 문장과 표현
1 문장의 짜임
이론 학습 확인 문제 89쪽
01 ⑴ 홑 ⑵ 대 ⑶ 종 ⑷ 서 ⑸ 명 ⑹ 관
소단원 평가 문제 92쪽
01 ② 02 ③ 03 ③ 04 은 문장의 길이가 길어 전달하려는 의
미가 모호하나 은 문장의 길이를 짧게 하고 간결하게 해서 문장의 의
미가 명확하다
01은lsquo묻다rsquo와lsquo취하겠다rsquo로서술어가두번나타나는겹문장
이다
02 (가)에비해(나)에는겹문장이많이쓰여대상에대한설명
을자세하게하고있으며유장하고유려한느낌을준다
03 (가)를(나)와같이홑문장에서겹문장으로고쳐쓰면유장
하고유려한느낌을주며인과관계를효과적으로나타낼수있
으며문장들사이의관계가긴밀해지며심리적정황을자세하게
표현할수있다그러나내용이간결해지는것은아니다
04 성취 기준 겹문장의짜임을이해하고문장의변환을통해나
타나는표현효과에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
의 문장 길이가 가지는 특성과 표현 효과 의 문장의
길이가 가지는 특성과 표현 효과를 모두 언급한 경우8
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우6
의 문장의 길이가 가지는 특성과 표현 효과를 맞게
썼으나 은 제대로 쓰지 못한 경우
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 우리말의 문장 표현
이론 학습 확인 문제 93~94쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ⑤ 04 ③
소단원 평가 문제 98~99쪽
01 ① 02 의 예 나는 동생에게 밥을 먹였다 의 예 그는 나에
게 짐을 맡겼다 03 ② 04 ④ 05 ㄱ~ㄹ이 공통으로 의도하는
바는 청자가 문을 닫는 행동을 하는 것이다 ㄱ은 명령문 ㄴ은 의문문
ㄷ은 평서문 ㄹ은 청유문인데 이들이 요청의 기능을 담당하는 것으로
보아 문장 형식과 의도는 반드시 일치하지 않으며 특정한 표현 의도를
가지고 문장 형식을 달리 할 수 있음을 알 수 있다 06 ⑤ 07 그
가 어제 떠나지는 않았다 08 ② 09 ④ 10 내가 신호를 안 보아서
11II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 11 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
01ㄱ은홑문장이고ㄴ은겹문장(부사절을안은문장)이다
02 성취 기준 의미구성에기여하는사동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문과 주성분을 갖춘
를 사용한 사동문을 쓴 경우5
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문만 쓴 경우4
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03꾸중을하는주체는lsquo어머니rsquo이고아기를울리는주체는lsquo나rsquo
이다
04청자를전제하면서요구하는것이없는문장은평서문이다
오답 풀이 ①은 감탄문 ②는 청유문 ③은 의문문 ⑤는 명령문이다
05 성취 기준 올바른문장표현에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓴 후 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급한 경우
10
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 썼으나 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급하지 못한 경우
6
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓰지 못했으며 문장 형식과 의도가 반드시
일치하지 않음을 언급하지 못한 경우
4
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
06간접발화는문장형태와발화의의도가다르므로반드시문
장형태와는다른발화의도를파악해야한다
07 성취 기준 의미구성에기여하는부정표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용보조사 lsquo는rsquo을 lsquo떠나지rsquo 뒤에 붙여 명확한 의미를 가지는
문장을 올바르게 쓴 경우5
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08운전자는비격식체의해요체를사용해친근감을유발하다
가의도대로대화가진행되지않자해체를사용했다이는오히
려듣는이에게예의없이비추어져오히려화를돋우는계기로
작용했다
오답 풀이 ③ 은 상대 높임 ④ 은 객체 높임 ⑤ 은 해요체(두루 높
임)로 비격식체가 나타나 있다
09 lsquo지나쳐버린rsquo에어미lsquo-어버리-rsquo가붙어완료상을표현한다
오답 풀이 ① 는 부정 부사 lsquo못rsquo을 사용하였다 ② 와 달리
는 장형 부정이 되지 않는다 ③ lsquo못rsquo 부정문은 능력 부정이다
⑤ 의 lsquo-겠-rsquo은 미래가 아닌 추측을 나타낸다
10 성취 기준 의미구성에기여하는피동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어를 갖추고 [A]의 부사 표현과 어미를 사용한 온전한
능동문을 쓴 경우5
주어를 갖춘 능동문을 썼으나 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우2
능동문을 썼으나 주어와 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 101쪽
① 종속적 ② 성분 ③ 명사절 ④ 부사절 ⑤ 서술어
⑥ 인용 ⑦ 상대 ⑧ 목적 ⑨ 동작상 ⑩ 시키는
⑪ 능력
4 담화의 세계
1 담화와 국어 생활
이론 학습 확인 문제 103쪽
01 ① 02 ⑤
소단원 평가 문제 106~107쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ② 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ③
바른 답middot알찬 풀이12
독문해설 001-032 okindd 12 15 3 5 오전 1122
01고개를숙여꾸벅인사하는것은화자가취하는몸짓이므
로비언어적표현에해당한다
02한국사회의문화적middot역사적맥락은상황맥락이아니라
사회middot문화적맥락에해당한다고볼수있다사회middot문화적맥
락이란담화의수용middot생산활동에간접적으로작용하는맥락으
로해당사회의역사적middot사회적상황이나이념공동체의가치
체계와신념등을포함한다
04는준하가자신이시력을잃은것을들키지않기위해노
력하는상황맥락으로이해할수있다
05새로운단어가그단어를둘러싼맥락에서어떻게사용되
고있는지를중심으로살펴보면그단어의문맥적의미를파악
할수있다
06이육사시인의독립운동전력을참고한다면(가)의화자
가처한고난과시련을당대우리민족이처한가혹한현실로
또(가)에드러나는고난극복의지를일제의압제에도불구하고
가혹한현실을초극하고자하는강렬한의지의표명으로이해할
수있다
2 담화의 특성
이론 학습 확인 문제 108~109쪽
01 ④ 02 왜냐하면
소단원 평가 문제 111~112쪽
01 ③ 02 ③ 03 ④ 04 그러나 05 ③ 06 ④ 07 ③
08 ④
01인습은과거의것이기는하지만전통과달리현재의문화
창조에이바지하지못하는것을말한다따라서과거에는돌아
보지않았지만현재를높이평가하는것이라는설명은적절하지
않다
02의앞문장에서드러내는바가의뒤문장에서lsquo과거에
는훌륭한문화적전통의소산으로생각되던것이후대에는버
림을받게되는예rsquo로구체적으로설명되고있으므로전환을나
타내는lsquo그런데rsquo대신앞에서말한일이뒤에서말할일의원인
이유근거가됨을나타내는lsquo따라서rsquo를사용하는것이적절하다
03대용표현을통해응집성을높일수있는경우도있지만
대용표현을많이사용하는것이응집성을높이는데무조건좋
은것은아니다대용표현은담화의맥락안에서그의미를자
연스럽게파악할수있을정도로만사용되어야한다
04앞뒤문장을중심으로담화의맥락을살펴보면lsquo나의과거또
는나의미래가어렵고힘들더라도그것을극복하고행진하겠다rsquo
는메시지를전달하고있으므로역접을나타내는lsquo그러나rsquo를사용
하는것이가장적절하다
05은모두lsquo미래영화관rsquo을가리키지만은바
로앞문장의lsquo대한사진관rsquo을가리킨다
06뒤의말이바로앞문장의lsquo(자신과새로운집단사이의)
경계rsquo를의미하는lsquo경계선rsquo이므로lsquo저rsquo보다는lsquo이rsquo또는lsquo그rsquo가적절
하다
07 (가)에서는lsquo가장부강한나라rsquo보다는lsquo가장아름다운나라rsquo
가되기를원한다고주장하고있으며(나)에서이를위해서
는lsquo인의자비사랑rsquo의문화가필요하다고논리적인근거를
들어설득하고있다그러나③순우리말어휘를풍부하게활
용하여표현의효과를높였다고볼근거는없다
08 (가)의lsquo오직rsquo이전의문장에서우리의부력과강력은일부
만있으면충분하다고하였고이후의문장에서가장가지고싶
은것은문화의힘이라고하였으므로lsquo여러가지가운데서다른
것은있을수없고다만rsquo이라는뜻을가진lsquo오직rsquo을사용하는것이
응집성을높이는차원에서적절하다오히려lsquo왜냐하면rsquo을사용
하면앞뒤의문장이논리적으로연결되지않는다
중단원 정리 파일 113쪽
① 맥락 ② 유기적 ③ - ④ - ⑤ -
⑥ - ⑦ 맥락 ⑧ 언어적 ⑨ 상황 ⑩ 직접적
⑪ 거시적 ⑫ 지시 ⑬ 통일성
13II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 13 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이14
바른 답 middot 알찬 풀이
글의 구조와 독서의 방법
1 글의 구성 원리
1 글의 구성 요소
이론 학습 확인 문제 119쪽
01 ⑤ 02 ③
자유 무역의 이론과 현실
확인 문제 120~121쪽
01 ④ 02 ⑤
01은자유무역의이론적장점에대한내용으로바로앞
문단에서말한교환이극대화될수록이득이커진다는이상적상
황을가리킨다이에비해은이상이아닌현실그러니까자
유무역이실제로이루어졌을때생겨날수있는문제점을가리
킨다고볼수있다
02글쓴이는마지막문단의마지막문장에서정말로중요한
것은lsquo자유화를한이후의상황에어떻게대처하느냐rsquo라고강조
하고있다이는무역자유화자체를반대하는것이아니라무역
자유화에대한대처를신중하게해나가야한다는것을지적한
것이다
소단원 평가 문제 124~125쪽
01 ④ 02 ④ 03 ④ 04 ⑤ 05 ③ 06 ⑤
01 (나)에서비교우위이론을통해자유무역의이론적토대
를설명하고()우리나라의정보기술산업사례를들어비교
우위이론을설명하고있다()또한핵심개념인lsquo자유무역rsquo의
장점을이익의극대화로단점은분배상의문제를제대로처리
하지않으면문제가될수있다는점을서술하고있다()
02 (나)에서글쓴이는자유무역을통해기대하는이득을취하
려면분배상의문제를해결해야한다고경고하고있을뿐둘간
의비용차이를설명하고있지는않다
03은국경의존재에구애받지않고자유롭게물건을사고
파는상황이최선의결과를가져온다는내용을가리킨다
04(마)에서통일성과응집성이상호보완적관계를맺고있다
고하였다
오답 풀이 ① ③은 (마)에서 ②는 (다)에서 ④는 (가)에서 확인할 수 있다
05은고인돌에관련된내용을부연설명하고있으므로삭
제할필요가없다
06앞뒤문맥을살폈을때3연의lsquo그렇다rsquo는lsquo너또한풀꽃처럼
자세히보아야예쁘고오래보아야사랑스럽다rsquo는의미이다
2 글의 기본 구조와 전개 방식
이론 학습 확인 문제 126~127쪽
01 02 ③ 03 ② 04 경험
미술 건축 거주의 공간
확인 문제 128~130쪽
01 ② 02 ③ 03 스타일의 횡포는 건물이나 도시의 아름다움에 큰
장애물이 되기보다는 오히려 아름다움의 보조 요소가 되기도 한다
04 ④ 05 ①
01글의가장처음문단에서미술과건축은아름다운생활공
간을창조하며나아가사람의삶에아름다움을더하는데기여
한다고서술하고있다
02글쓴이는거주공간의부동산화가일어나면서건축의아
름다움을기대할수없게되었다고지적하였다이는곧사람들
이거주공간을경제적가치로환산하여생각하는것으로볼수
있다
오답 풀이 ② 글쓴이는 빈곤과 궁핍을 벗어나고도 좁은 의미의 경제적 강
박을 벗어나지 못하는 것을 문제로 지적하고 있다
③ 글쓴이는 lsquo시대적인 스타일rsquo을 부정적으로 보고 있지 않다 오히려 그러
한 스타일을 고려하다 보면 다른 건물이나 환경과의 조화를 생각하게 되
는 장점이 있다고 강조하였다
03글쓴이는시대적인스타일의규제가적절한공간환경을
만들어내는데기여한다고보고있다
III
독문해설 001-032 okindd 14 15 3 5 오전 1122
15III 글의 구조와 독서의 방법
04글쓴이는개별건축물이아름다운것이아니라다른환경
과의조화를이룬건축이아름다운것이라고강조하고있다
05 lsquo부동산의식rsquo은공간을사고팔수있는물건으로만보는
것즉경제적가치만을따지는것을말한다
소단원 평가 문제 132~134쪽
01 ④ 02 ② 03 ④ 04 ② 05 ③ 06 ② 07 ④ 08 ④
09 ⑤ 10 ⑤ 11 (가)에서는 문제 상황을 제시하고 (나)에서는 그
해결 방안을 말하고 있다
01글에서는우리나라에아름다운건축이없다는사실을문제
삼고그원인으로미술과건축사이의교류부족경제적강박에
서벗어나지못하는의식수준등을들고있다
02이글에서는현재의건축문화를말하고있을뿐전통건
축에대한인식은드러내지않았다
오답 풀이 ① (가)에서 건축의 일차적 의미는 실용에 있다고 하였다
③ (나)에서 미술과 건축의 교류 상황의 예로 서울시에서의 행정적 차원의
건축과 미술의 만남을 들고 있다
④ (나)에서 미술과 건축의 교류가 부족한 원인을 설명하고 있다
⑤ (나)에서 우리나라 대학의 예를 통해 건축에 대한 인식을 설명하고 있다
03글쓴이의일화를소개하고있을뿐공간의이동에따른전
개는나타나지않는다
04글에서는건물들이모여아름다운시가지를만들어내지
못하는것을문제삼고있으므로lsquo조화rsquo가이루어지지못한건축
을의미한다고볼수있다
05글쓴이는자신의경험을통해모든세상일에있어잘못을미
리고칠것을강조하고있다
오답 풀이 ④ 글쓴이는 일상적 경험에서 얻은 깨달음을 이야기하고 있지만
이는 글의 서술 방식일 뿐이며 내용상으로는 행랑채의 수리 경험을 통해 얻은
결론은 아니다
06 [A]와[B]는유추관계이며[A]는행랑채를수리하는자
신의경험을진술(a)한후[B]에서이를사람의몸(b)과나라의
정치(c )에서잘못을고치는것이집을수리하는것과비슷하다
고그깨달은바를설명하고있다
07은기와를새것으로바꾸었다는의미이다따라서이와
유사한의미로쓰인것은lsquo이미있는사물을다른것으로바꾸
다rsquo의의미로쓰인④이다
오답 풀이 ① lsquo잘게 부수기 위하여 단단한 물건에 대고 문지르거나 단단
한 물건 사이에 넣어 으깨다rsquo의 뜻이다
② lsquohellip을 쟁기나 트랙터 따위의 농기구나 농기계로 땅을 파서 뒤집다rsquo의
뜻이다 ③ lsquo어떤 직책에 있는 사람을 다른 사람으로 바꾸다rsquo의 뜻이다
⑤ lsquo주로 밭작물의 씨앗을 심어 가꾸다rsquo의 뜻이다
08글이관습적인전개방식을따르고있지않을경우바로잡
으며읽으라는내용은제시하지않았다
09lt보기gt에서핵발전소안전관리의필요성을강조하는내
용은찾아볼수없다
10 (가)에서는P2P로인한문제를제기하고(나)에서는이에
관한법률적해결방안을말하고있다그러나이는근본적문제
해결방안이아니라고하였다
11 성취 기준 글의구조를파악하여서술할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 구조와 전개 방식을 정확히 파악하고 그 관계를 잘
서술하는 경우4
글의 대략적인 내용은 알고 있으나 전개 방식을
파악하는 데까지 나아가지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 135쪽
① 사고 ② 체계성 ③ 응집성 ④ 지시어 ⑤ 상호 보완적
⑥ 교환 ⑦ 비교 우위 이론 ⑧ 구조 ⑨ 전개 방식
⑩ 조화
2 독서의 방법
1 사실적 독해
이론 학습 확인 문제 137쪽
01 ③ 02 ④
독문해설 001-032 okindd 15 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이16
바른 답 middot 알찬 풀이
질병과 인간의 공진화
확인 문제 138~140쪽
01 ⑤ 02 질병을 일으키는 미생물과 인간이 진화적 적응을 하기 때문
03 ③ 04 장내 세균(대장균) 05 ② 06 대장균
01이글에서는인간과미생물은모종의공존관계를형성하
고있다고설명하고있다먹잇감과서식처는둘다미생물의숙
주인인간을지칭하는말이다
02미생물과인간의진화적적응으로강력한독성을가진질
병도나중에는풍토성질병으로변하게된다
03숙주가미생물의도움으로최적의생활조건을유지하는
것은보통진화적적응이이루어진후에일어나는현상이다
04장내세균은한때외부침입자였지만지금은장내에서중
요한역할을하고있다
05 lsquo붉은여왕이론rsquo은공생관계로진전되지못하고적대관계
에놓인기생충과숙주의경쟁관계를설명하는이론이다
06대장균은장속에서사람이합성할수없는비타민K를만
들어낸다
소단원 평가 문제 143~144쪽
01 ② 02 ③ 03 ⑤ 04 숙주를 죽이지 않고 최적의 생활 조건을
유지하기 위해서이다 05 ⑤ 06 ③ 07 ⑤ 08 (가)는 중심
문단이고 (나)와 (다)는 예시를 통해 병렬적으로 (가)를 뒷받침하고 있다
01질병을일으키는미생물과인간의관계를lsquo계약rsquo에비유하
고있고(ㄱ)질병과인간의관계에대해의문을제기하고이에
답을하는과정을통해대상을설명하고있다`(ㄷ)
02질병을일으키는미생물에어떤종류가있는지는언급하고
있지않다
오답 풀이 ① ②는 (가) ④는 (나) ⑤는 (다)에서 확인할 수 있는 내용이다
03 lsquo수탈rsquo의사전적의미는lsquo강제로빼았음rsquo이다
04질병을일으키는미생물과인간의관계는초기에과같
이공격과방어의관계를형성하지만장기적으로는의표현과
같이그공격력이약화된다이렇게변화하는이유는기생생물
이마치숙주를죽이지않고최적의생활조건을유지하면서장
기간수탈하기로판단한것처럼행동하기때문이다
성취 기준 글구성단위간관계를단서로활용하여글의중심내
용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하고 그
이유도 정확히 제시한 경우
5
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하지
못한 경우나 또는 그 이유를 정확히 제시하지 못한
경우
3
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하지 못해 관계의 변화를 정확히 파악하지 못하고
그 이유도 정확히 제시하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05암모니아는필수적인성분이아니라해로운물질이다
06글쓴이는미생물은공생관계를형성하기도하고경쟁관
계를유지하기도하면서인간과공존하고있고결국인간에게
도움을주고있다고하였다
07소아마비는2000년까지근절될것으로보았으나아직완
전히근절한것은아니다
08 성취 기준 글을구성하는단위를알고그들사이의관계를
파악하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하고 뒷받침
문단이 병렬적으로 연결되어 중심 문단의 근거나
예시로서 기능하고 있음을 서술한 경우
5
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하지 못하거나
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못하는 경우3
중심 문단과 뒷받침 문단을 구별하지도 못하고
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 16 15 3 5 오전 1122
17III 글의 구조와 독서의 방법
2 추론적 독해
이론 학습 확인 문제 145~146쪽
01 ② 02 담화 표지 03 ③ 04 독자의 행동에 변화를 가져오
는 것
손안의 바보상자
확인 문제 147~148쪽
01 ① 02 ③ 03 무의식적으로 단순히 자극에 반응하는 모습
01글쓴이는스마트폰의과도한사용에문제를제기하고아이
들의올바른성장을위해서는스마트폰사용을자제하고유기적
인경험을통해내면을성장할수있도록해야한다고말하고있
다①은사실을제시한내용일뿐이다
02글쓴이는스마트폰의전기자극에대해비판적견해를보
이고있다따라서②는적절하지않다
03스마트폰에몰입하는모습을불빛에반사적이고맹목적으
로달려드는나방에비유하고있다
소단원 평가 문제 151~152쪽
01 ⑤ 02 ① 03 ⑤ 04 유기적인 경험이 인성을 바르게 만드는
데에 꼭 필요한 요소이다 05 ④ 06 ③ 07 ①
01글쓴이가직접경험한일을통해문제로제기하고있는것은
스마트폰의사용이얼마나편리한지에대한것이아니다
02이야기와는달리게임의쉴새없는전자적자극은청소년
의심층청취기술이나폭넓은감정표현능력을저해하고게임
중독이나과몰입의문제를야기한다
03 lsquo오프라인상태rsquo는전자적자극이없는상태이다
04 성취 기준 담화표지나독자의배경지식등을활용하여내용
을추론하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
담화 표지와 배경지식 등을 활용하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해한 경우3
담화 표지와 배경지식 등을 활용하지 못하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해하지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05인종차별이철폐된미래의모습을구체적으로제시해인
종차별의당위성에설득력을높이고있다
06 (나)에서인용하고있는것은해설위원의말이다
07 (가)와(나)의기사문을바탕으로글쓴의도를추론할수
있어야한다기사문은lsquo노장선수들rsquo이겪은lsquo마지막rsquo무대임을
언급해선수들의상황을보다잘이해하고공감할수있도록의
도하였다
3 비판적 독해
이론 학습 확인 문제 153쪽
01 ① 02 ③
유전자 재조합 농산물이 생태계에 미치는 영향
확인 문제 154~156쪽
01 ④ 02 슈퍼 잡초 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 지금 당장은
유전자 재조합 농산물의 환경 위해성을 증명할 수 있는 과학적 증거가 불
충분하기 때문에
01인체에대한유전자재조합농산물의위해성은아직확실
하게검증되지않았다
02슈퍼잡초는제초제저항성을갖도록조작된유전자재조
합유전자가같은종의잡초에전파되어생겨난다
03글쓴이는유전자재조합농산물이생태계에미치는악영향
을우려하고있다
04슈퍼잡초에대한경고는유전자재조합농산물의상업화
이후에제기되었다
독문해설 001-032 okindd 17 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이18
바른 답 middot 알찬 풀이
05사전예방원칙은지금당장증명할수있는과학적증거가
불충분하더라도필요한사전적예방조치를취할수있는근거
가된다
06글쓴이는글의마무리에서사전예방원칙을근거로들고
있는이유는유전자재조합농산물의환경위해성은그과학적
확실성에대해논쟁이계속되고있기때문이다
소단원 평가 문제 160~161쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ③ 06 새로운 잡종이 발생할
가능성이 매우 높다
01 글쓴이는유전자재조합의유전자가같은종의다른작물
에전파되어생태계를교란하는것을문제삼고있지스스로돌
연변이를일으키는문제를지적하고있지는않다
02 유전자재조합농산물의위해성을사전에모두파악하는것
이불가능하다는점은두글쓴이모두공통으로전제하고있다
03 의시험재배와검증기간이짧기때문에상업적으로재
배할때의부작용을예측하기가어렵다고하였다
04 신문기사문에서표제는기사문의제목으로내용을집약적
으로알리는큰제목이라할수있다부제는보조제목으로내
용을구체적으로알리는작은제목이라할수있다이글은유
전자재조합의환경위해성을경고하기위한목적으로쓰여졌고
(가)에서는그구체적인사례로슈퍼잡초를들고있다따라서
이러한내용을잘드러내고있는표제와부제는⑤lsquo유전자재조
합농산물의환경위해성에대한경고잇달아-lsquo슈퍼잡초rsquo의발
생가능성증대되고있어rsquo이다
05 유전자재조합옥수수의사례는본문에서언급되었으므로
불필요한정보가아니다
06 성취 기준 글에드러난글쓴이의주장과근거를파악하고그
타당성을판단할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
글쓴이가 주장하고자 하는 바를 구체적으로 서술한
경우
5
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾았으나 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
3
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾지 못하고 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
4 감상적 독해
이론 학습 확인 문제 162쪽
01 ④ 02 03 X
세상에 단 한 권뿐인 시집
확인 문제 163~170쪽
01 ③ 02 ② 03 패배자 04 ⑤ 05 만 원짜리를 한 손에
집었는데 정확히 백 만원 씩이었다 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ⑤ 09 향
토성과 어머니의 정을 강조한다 10 ⑤ 11 그러한 감정은 고등학
교 이후 애써 묻어 두고 살았기 때문에 12 ④ 13 현아에 대한
아름다운 기억 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤
01 lsquo이글은어른이된서술자가학창시절첫사랑에게자신이
직접만든lsquo시집rsquo을만들어고백했던일을회상하는형식으로내
용이전개되고있다
오답 풀이 ① ⑤ 이 글은 1인칭 주인공 시점으로 lsquo나rsquo의 관점에서 이야기
가 전개되고 있다 ② 인물 간의 갈등보다는 lsquo나rsquo의 내면 심리를 중심으로
이야기를 전개하고 있다 ④ 과거 회상을 통해 이야기가 전개되고 있다
02 lsquo나rsquo가현아의무반응에대해서절망하고포기한것은시쓰
기이다
03현아의무반응에크게낙심하고자신을lsquo패배자rsquo로인식하
게된다
독문해설 001-032 okindd 18 15 3 5 오전 1122
19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 19 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
독문해설 001-032 okindd 20 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
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바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
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바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
독문해설 001-032 okindd 28 15 3 5 오전 1122
29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
01ㄱ은홑문장이고ㄴ은겹문장(부사절을안은문장)이다
02 성취 기준 의미구성에기여하는사동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문과 주성분을 갖춘
를 사용한 사동문을 쓴 경우5
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문만 쓴 경우4
주성분을 갖춘 를 사용한 사동문
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
03꾸중을하는주체는lsquo어머니rsquo이고아기를울리는주체는lsquo나rsquo
이다
04청자를전제하면서요구하는것이없는문장은평서문이다
오답 풀이 ①은 감탄문 ②는 청유문 ③은 의문문 ⑤는 명령문이다
05 성취 기준 올바른문장표현에대해탐구할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓴 후 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급한 경우
10
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 썼으나 문장 형식과 의도가 반드시 일치하지
않음을 언급하지 못한 경우
6
문장들이 공통으로 의도하는 바와 각각의 문장 형식을
올바르게 쓰지 못했으며 문장 형식과 의도가 반드시
일치하지 않음을 언급하지 못한 경우
4
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
06간접발화는문장형태와발화의의도가다르므로반드시문
장형태와는다른발화의도를파악해야한다
07 성취 기준 의미구성에기여하는부정표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용보조사 lsquo는rsquo을 lsquo떠나지rsquo 뒤에 붙여 명확한 의미를 가지는
문장을 올바르게 쓴 경우5
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08운전자는비격식체의해요체를사용해친근감을유발하다
가의도대로대화가진행되지않자해체를사용했다이는오히
려듣는이에게예의없이비추어져오히려화를돋우는계기로
작용했다
오답 풀이 ③ 은 상대 높임 ④ 은 객체 높임 ⑤ 은 해요체(두루 높
임)로 비격식체가 나타나 있다
09 lsquo지나쳐버린rsquo에어미lsquo-어버리-rsquo가붙어완료상을표현한다
오답 풀이 ① 는 부정 부사 lsquo못rsquo을 사용하였다 ② 와 달리
는 장형 부정이 되지 않는다 ③ lsquo못rsquo 부정문은 능력 부정이다
⑤ 의 lsquo-겠-rsquo은 미래가 아닌 추측을 나타낸다
10 성취 기준 의미구성에기여하는피동표현의개념과기능을
설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어를 갖추고 [A]의 부사 표현과 어미를 사용한 온전한
능동문을 쓴 경우5
주어를 갖춘 능동문을 썼으나 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우2
능동문을 썼으나 주어와 [A]의 부사 표현과 어미를
사용하지 않은 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 101쪽
① 종속적 ② 성분 ③ 명사절 ④ 부사절 ⑤ 서술어
⑥ 인용 ⑦ 상대 ⑧ 목적 ⑨ 동작상 ⑩ 시키는
⑪ 능력
4 담화의 세계
1 담화와 국어 생활
이론 학습 확인 문제 103쪽
01 ① 02 ⑤
소단원 평가 문제 106~107쪽
01 ⑤ 02 ④ 03 ② 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ③
바른 답middot알찬 풀이12
독문해설 001-032 okindd 12 15 3 5 오전 1122
01고개를숙여꾸벅인사하는것은화자가취하는몸짓이므
로비언어적표현에해당한다
02한국사회의문화적middot역사적맥락은상황맥락이아니라
사회middot문화적맥락에해당한다고볼수있다사회middot문화적맥
락이란담화의수용middot생산활동에간접적으로작용하는맥락으
로해당사회의역사적middot사회적상황이나이념공동체의가치
체계와신념등을포함한다
04는준하가자신이시력을잃은것을들키지않기위해노
력하는상황맥락으로이해할수있다
05새로운단어가그단어를둘러싼맥락에서어떻게사용되
고있는지를중심으로살펴보면그단어의문맥적의미를파악
할수있다
06이육사시인의독립운동전력을참고한다면(가)의화자
가처한고난과시련을당대우리민족이처한가혹한현실로
또(가)에드러나는고난극복의지를일제의압제에도불구하고
가혹한현실을초극하고자하는강렬한의지의표명으로이해할
수있다
2 담화의 특성
이론 학습 확인 문제 108~109쪽
01 ④ 02 왜냐하면
소단원 평가 문제 111~112쪽
01 ③ 02 ③ 03 ④ 04 그러나 05 ③ 06 ④ 07 ③
08 ④
01인습은과거의것이기는하지만전통과달리현재의문화
창조에이바지하지못하는것을말한다따라서과거에는돌아
보지않았지만현재를높이평가하는것이라는설명은적절하지
않다
02의앞문장에서드러내는바가의뒤문장에서lsquo과거에
는훌륭한문화적전통의소산으로생각되던것이후대에는버
림을받게되는예rsquo로구체적으로설명되고있으므로전환을나
타내는lsquo그런데rsquo대신앞에서말한일이뒤에서말할일의원인
이유근거가됨을나타내는lsquo따라서rsquo를사용하는것이적절하다
03대용표현을통해응집성을높일수있는경우도있지만
대용표현을많이사용하는것이응집성을높이는데무조건좋
은것은아니다대용표현은담화의맥락안에서그의미를자
연스럽게파악할수있을정도로만사용되어야한다
04앞뒤문장을중심으로담화의맥락을살펴보면lsquo나의과거또
는나의미래가어렵고힘들더라도그것을극복하고행진하겠다rsquo
는메시지를전달하고있으므로역접을나타내는lsquo그러나rsquo를사용
하는것이가장적절하다
05은모두lsquo미래영화관rsquo을가리키지만은바
로앞문장의lsquo대한사진관rsquo을가리킨다
06뒤의말이바로앞문장의lsquo(자신과새로운집단사이의)
경계rsquo를의미하는lsquo경계선rsquo이므로lsquo저rsquo보다는lsquo이rsquo또는lsquo그rsquo가적절
하다
07 (가)에서는lsquo가장부강한나라rsquo보다는lsquo가장아름다운나라rsquo
가되기를원한다고주장하고있으며(나)에서이를위해서
는lsquo인의자비사랑rsquo의문화가필요하다고논리적인근거를
들어설득하고있다그러나③순우리말어휘를풍부하게활
용하여표현의효과를높였다고볼근거는없다
08 (가)의lsquo오직rsquo이전의문장에서우리의부력과강력은일부
만있으면충분하다고하였고이후의문장에서가장가지고싶
은것은문화의힘이라고하였으므로lsquo여러가지가운데서다른
것은있을수없고다만rsquo이라는뜻을가진lsquo오직rsquo을사용하는것이
응집성을높이는차원에서적절하다오히려lsquo왜냐하면rsquo을사용
하면앞뒤의문장이논리적으로연결되지않는다
중단원 정리 파일 113쪽
① 맥락 ② 유기적 ③ - ④ - ⑤ -
⑥ - ⑦ 맥락 ⑧ 언어적 ⑨ 상황 ⑩ 직접적
⑪ 거시적 ⑫ 지시 ⑬ 통일성
13II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 13 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이14
바른 답 middot 알찬 풀이
글의 구조와 독서의 방법
1 글의 구성 원리
1 글의 구성 요소
이론 학습 확인 문제 119쪽
01 ⑤ 02 ③
자유 무역의 이론과 현실
확인 문제 120~121쪽
01 ④ 02 ⑤
01은자유무역의이론적장점에대한내용으로바로앞
문단에서말한교환이극대화될수록이득이커진다는이상적상
황을가리킨다이에비해은이상이아닌현실그러니까자
유무역이실제로이루어졌을때생겨날수있는문제점을가리
킨다고볼수있다
02글쓴이는마지막문단의마지막문장에서정말로중요한
것은lsquo자유화를한이후의상황에어떻게대처하느냐rsquo라고강조
하고있다이는무역자유화자체를반대하는것이아니라무역
자유화에대한대처를신중하게해나가야한다는것을지적한
것이다
소단원 평가 문제 124~125쪽
01 ④ 02 ④ 03 ④ 04 ⑤ 05 ③ 06 ⑤
01 (나)에서비교우위이론을통해자유무역의이론적토대
를설명하고()우리나라의정보기술산업사례를들어비교
우위이론을설명하고있다()또한핵심개념인lsquo자유무역rsquo의
장점을이익의극대화로단점은분배상의문제를제대로처리
하지않으면문제가될수있다는점을서술하고있다()
02 (나)에서글쓴이는자유무역을통해기대하는이득을취하
려면분배상의문제를해결해야한다고경고하고있을뿐둘간
의비용차이를설명하고있지는않다
03은국경의존재에구애받지않고자유롭게물건을사고
파는상황이최선의결과를가져온다는내용을가리킨다
04(마)에서통일성과응집성이상호보완적관계를맺고있다
고하였다
오답 풀이 ① ③은 (마)에서 ②는 (다)에서 ④는 (가)에서 확인할 수 있다
05은고인돌에관련된내용을부연설명하고있으므로삭
제할필요가없다
06앞뒤문맥을살폈을때3연의lsquo그렇다rsquo는lsquo너또한풀꽃처럼
자세히보아야예쁘고오래보아야사랑스럽다rsquo는의미이다
2 글의 기본 구조와 전개 방식
이론 학습 확인 문제 126~127쪽
01 02 ③ 03 ② 04 경험
미술 건축 거주의 공간
확인 문제 128~130쪽
01 ② 02 ③ 03 스타일의 횡포는 건물이나 도시의 아름다움에 큰
장애물이 되기보다는 오히려 아름다움의 보조 요소가 되기도 한다
04 ④ 05 ①
01글의가장처음문단에서미술과건축은아름다운생활공
간을창조하며나아가사람의삶에아름다움을더하는데기여
한다고서술하고있다
02글쓴이는거주공간의부동산화가일어나면서건축의아
름다움을기대할수없게되었다고지적하였다이는곧사람들
이거주공간을경제적가치로환산하여생각하는것으로볼수
있다
오답 풀이 ② 글쓴이는 빈곤과 궁핍을 벗어나고도 좁은 의미의 경제적 강
박을 벗어나지 못하는 것을 문제로 지적하고 있다
③ 글쓴이는 lsquo시대적인 스타일rsquo을 부정적으로 보고 있지 않다 오히려 그러
한 스타일을 고려하다 보면 다른 건물이나 환경과의 조화를 생각하게 되
는 장점이 있다고 강조하였다
03글쓴이는시대적인스타일의규제가적절한공간환경을
만들어내는데기여한다고보고있다
III
독문해설 001-032 okindd 14 15 3 5 오전 1122
15III 글의 구조와 독서의 방법
04글쓴이는개별건축물이아름다운것이아니라다른환경
과의조화를이룬건축이아름다운것이라고강조하고있다
05 lsquo부동산의식rsquo은공간을사고팔수있는물건으로만보는
것즉경제적가치만을따지는것을말한다
소단원 평가 문제 132~134쪽
01 ④ 02 ② 03 ④ 04 ② 05 ③ 06 ② 07 ④ 08 ④
09 ⑤ 10 ⑤ 11 (가)에서는 문제 상황을 제시하고 (나)에서는 그
해결 방안을 말하고 있다
01글에서는우리나라에아름다운건축이없다는사실을문제
삼고그원인으로미술과건축사이의교류부족경제적강박에
서벗어나지못하는의식수준등을들고있다
02이글에서는현재의건축문화를말하고있을뿐전통건
축에대한인식은드러내지않았다
오답 풀이 ① (가)에서 건축의 일차적 의미는 실용에 있다고 하였다
③ (나)에서 미술과 건축의 교류 상황의 예로 서울시에서의 행정적 차원의
건축과 미술의 만남을 들고 있다
④ (나)에서 미술과 건축의 교류가 부족한 원인을 설명하고 있다
⑤ (나)에서 우리나라 대학의 예를 통해 건축에 대한 인식을 설명하고 있다
03글쓴이의일화를소개하고있을뿐공간의이동에따른전
개는나타나지않는다
04글에서는건물들이모여아름다운시가지를만들어내지
못하는것을문제삼고있으므로lsquo조화rsquo가이루어지지못한건축
을의미한다고볼수있다
05글쓴이는자신의경험을통해모든세상일에있어잘못을미
리고칠것을강조하고있다
오답 풀이 ④ 글쓴이는 일상적 경험에서 얻은 깨달음을 이야기하고 있지만
이는 글의 서술 방식일 뿐이며 내용상으로는 행랑채의 수리 경험을 통해 얻은
결론은 아니다
06 [A]와[B]는유추관계이며[A]는행랑채를수리하는자
신의경험을진술(a)한후[B]에서이를사람의몸(b)과나라의
정치(c )에서잘못을고치는것이집을수리하는것과비슷하다
고그깨달은바를설명하고있다
07은기와를새것으로바꾸었다는의미이다따라서이와
유사한의미로쓰인것은lsquo이미있는사물을다른것으로바꾸
다rsquo의의미로쓰인④이다
오답 풀이 ① lsquo잘게 부수기 위하여 단단한 물건에 대고 문지르거나 단단
한 물건 사이에 넣어 으깨다rsquo의 뜻이다
② lsquohellip을 쟁기나 트랙터 따위의 농기구나 농기계로 땅을 파서 뒤집다rsquo의
뜻이다 ③ lsquo어떤 직책에 있는 사람을 다른 사람으로 바꾸다rsquo의 뜻이다
⑤ lsquo주로 밭작물의 씨앗을 심어 가꾸다rsquo의 뜻이다
08글이관습적인전개방식을따르고있지않을경우바로잡
으며읽으라는내용은제시하지않았다
09lt보기gt에서핵발전소안전관리의필요성을강조하는내
용은찾아볼수없다
10 (가)에서는P2P로인한문제를제기하고(나)에서는이에
관한법률적해결방안을말하고있다그러나이는근본적문제
해결방안이아니라고하였다
11 성취 기준 글의구조를파악하여서술할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 구조와 전개 방식을 정확히 파악하고 그 관계를 잘
서술하는 경우4
글의 대략적인 내용은 알고 있으나 전개 방식을
파악하는 데까지 나아가지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 135쪽
① 사고 ② 체계성 ③ 응집성 ④ 지시어 ⑤ 상호 보완적
⑥ 교환 ⑦ 비교 우위 이론 ⑧ 구조 ⑨ 전개 방식
⑩ 조화
2 독서의 방법
1 사실적 독해
이론 학습 확인 문제 137쪽
01 ③ 02 ④
독문해설 001-032 okindd 15 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이16
바른 답 middot 알찬 풀이
질병과 인간의 공진화
확인 문제 138~140쪽
01 ⑤ 02 질병을 일으키는 미생물과 인간이 진화적 적응을 하기 때문
03 ③ 04 장내 세균(대장균) 05 ② 06 대장균
01이글에서는인간과미생물은모종의공존관계를형성하
고있다고설명하고있다먹잇감과서식처는둘다미생물의숙
주인인간을지칭하는말이다
02미생물과인간의진화적적응으로강력한독성을가진질
병도나중에는풍토성질병으로변하게된다
03숙주가미생물의도움으로최적의생활조건을유지하는
것은보통진화적적응이이루어진후에일어나는현상이다
04장내세균은한때외부침입자였지만지금은장내에서중
요한역할을하고있다
05 lsquo붉은여왕이론rsquo은공생관계로진전되지못하고적대관계
에놓인기생충과숙주의경쟁관계를설명하는이론이다
06대장균은장속에서사람이합성할수없는비타민K를만
들어낸다
소단원 평가 문제 143~144쪽
01 ② 02 ③ 03 ⑤ 04 숙주를 죽이지 않고 최적의 생활 조건을
유지하기 위해서이다 05 ⑤ 06 ③ 07 ⑤ 08 (가)는 중심
문단이고 (나)와 (다)는 예시를 통해 병렬적으로 (가)를 뒷받침하고 있다
01질병을일으키는미생물과인간의관계를lsquo계약rsquo에비유하
고있고(ㄱ)질병과인간의관계에대해의문을제기하고이에
답을하는과정을통해대상을설명하고있다`(ㄷ)
02질병을일으키는미생물에어떤종류가있는지는언급하고
있지않다
오답 풀이 ① ②는 (가) ④는 (나) ⑤는 (다)에서 확인할 수 있는 내용이다
03 lsquo수탈rsquo의사전적의미는lsquo강제로빼았음rsquo이다
04질병을일으키는미생물과인간의관계는초기에과같
이공격과방어의관계를형성하지만장기적으로는의표현과
같이그공격력이약화된다이렇게변화하는이유는기생생물
이마치숙주를죽이지않고최적의생활조건을유지하면서장
기간수탈하기로판단한것처럼행동하기때문이다
성취 기준 글구성단위간관계를단서로활용하여글의중심내
용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하고 그
이유도 정확히 제시한 경우
5
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하지
못한 경우나 또는 그 이유를 정확히 제시하지 못한
경우
3
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하지 못해 관계의 변화를 정확히 파악하지 못하고
그 이유도 정확히 제시하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05암모니아는필수적인성분이아니라해로운물질이다
06글쓴이는미생물은공생관계를형성하기도하고경쟁관
계를유지하기도하면서인간과공존하고있고결국인간에게
도움을주고있다고하였다
07소아마비는2000년까지근절될것으로보았으나아직완
전히근절한것은아니다
08 성취 기준 글을구성하는단위를알고그들사이의관계를
파악하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하고 뒷받침
문단이 병렬적으로 연결되어 중심 문단의 근거나
예시로서 기능하고 있음을 서술한 경우
5
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하지 못하거나
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못하는 경우3
중심 문단과 뒷받침 문단을 구별하지도 못하고
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 16 15 3 5 오전 1122
17III 글의 구조와 독서의 방법
2 추론적 독해
이론 학습 확인 문제 145~146쪽
01 ② 02 담화 표지 03 ③ 04 독자의 행동에 변화를 가져오
는 것
손안의 바보상자
확인 문제 147~148쪽
01 ① 02 ③ 03 무의식적으로 단순히 자극에 반응하는 모습
01글쓴이는스마트폰의과도한사용에문제를제기하고아이
들의올바른성장을위해서는스마트폰사용을자제하고유기적
인경험을통해내면을성장할수있도록해야한다고말하고있
다①은사실을제시한내용일뿐이다
02글쓴이는스마트폰의전기자극에대해비판적견해를보
이고있다따라서②는적절하지않다
03스마트폰에몰입하는모습을불빛에반사적이고맹목적으
로달려드는나방에비유하고있다
소단원 평가 문제 151~152쪽
01 ⑤ 02 ① 03 ⑤ 04 유기적인 경험이 인성을 바르게 만드는
데에 꼭 필요한 요소이다 05 ④ 06 ③ 07 ①
01글쓴이가직접경험한일을통해문제로제기하고있는것은
스마트폰의사용이얼마나편리한지에대한것이아니다
02이야기와는달리게임의쉴새없는전자적자극은청소년
의심층청취기술이나폭넓은감정표현능력을저해하고게임
중독이나과몰입의문제를야기한다
03 lsquo오프라인상태rsquo는전자적자극이없는상태이다
04 성취 기준 담화표지나독자의배경지식등을활용하여내용
을추론하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
담화 표지와 배경지식 등을 활용하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해한 경우3
담화 표지와 배경지식 등을 활용하지 못하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해하지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05인종차별이철폐된미래의모습을구체적으로제시해인
종차별의당위성에설득력을높이고있다
06 (나)에서인용하고있는것은해설위원의말이다
07 (가)와(나)의기사문을바탕으로글쓴의도를추론할수
있어야한다기사문은lsquo노장선수들rsquo이겪은lsquo마지막rsquo무대임을
언급해선수들의상황을보다잘이해하고공감할수있도록의
도하였다
3 비판적 독해
이론 학습 확인 문제 153쪽
01 ① 02 ③
유전자 재조합 농산물이 생태계에 미치는 영향
확인 문제 154~156쪽
01 ④ 02 슈퍼 잡초 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 지금 당장은
유전자 재조합 농산물의 환경 위해성을 증명할 수 있는 과학적 증거가 불
충분하기 때문에
01인체에대한유전자재조합농산물의위해성은아직확실
하게검증되지않았다
02슈퍼잡초는제초제저항성을갖도록조작된유전자재조
합유전자가같은종의잡초에전파되어생겨난다
03글쓴이는유전자재조합농산물이생태계에미치는악영향
을우려하고있다
04슈퍼잡초에대한경고는유전자재조합농산물의상업화
이후에제기되었다
독문해설 001-032 okindd 17 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이18
바른 답 middot 알찬 풀이
05사전예방원칙은지금당장증명할수있는과학적증거가
불충분하더라도필요한사전적예방조치를취할수있는근거
가된다
06글쓴이는글의마무리에서사전예방원칙을근거로들고
있는이유는유전자재조합농산물의환경위해성은그과학적
확실성에대해논쟁이계속되고있기때문이다
소단원 평가 문제 160~161쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ③ 06 새로운 잡종이 발생할
가능성이 매우 높다
01 글쓴이는유전자재조합의유전자가같은종의다른작물
에전파되어생태계를교란하는것을문제삼고있지스스로돌
연변이를일으키는문제를지적하고있지는않다
02 유전자재조합농산물의위해성을사전에모두파악하는것
이불가능하다는점은두글쓴이모두공통으로전제하고있다
03 의시험재배와검증기간이짧기때문에상업적으로재
배할때의부작용을예측하기가어렵다고하였다
04 신문기사문에서표제는기사문의제목으로내용을집약적
으로알리는큰제목이라할수있다부제는보조제목으로내
용을구체적으로알리는작은제목이라할수있다이글은유
전자재조합의환경위해성을경고하기위한목적으로쓰여졌고
(가)에서는그구체적인사례로슈퍼잡초를들고있다따라서
이러한내용을잘드러내고있는표제와부제는⑤lsquo유전자재조
합농산물의환경위해성에대한경고잇달아-lsquo슈퍼잡초rsquo의발
생가능성증대되고있어rsquo이다
05 유전자재조합옥수수의사례는본문에서언급되었으므로
불필요한정보가아니다
06 성취 기준 글에드러난글쓴이의주장과근거를파악하고그
타당성을판단할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
글쓴이가 주장하고자 하는 바를 구체적으로 서술한
경우
5
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾았으나 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
3
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾지 못하고 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
4 감상적 독해
이론 학습 확인 문제 162쪽
01 ④ 02 03 X
세상에 단 한 권뿐인 시집
확인 문제 163~170쪽
01 ③ 02 ② 03 패배자 04 ⑤ 05 만 원짜리를 한 손에
집었는데 정확히 백 만원 씩이었다 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ⑤ 09 향
토성과 어머니의 정을 강조한다 10 ⑤ 11 그러한 감정은 고등학
교 이후 애써 묻어 두고 살았기 때문에 12 ④ 13 현아에 대한
아름다운 기억 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤
01 lsquo이글은어른이된서술자가학창시절첫사랑에게자신이
직접만든lsquo시집rsquo을만들어고백했던일을회상하는형식으로내
용이전개되고있다
오답 풀이 ① ⑤ 이 글은 1인칭 주인공 시점으로 lsquo나rsquo의 관점에서 이야기
가 전개되고 있다 ② 인물 간의 갈등보다는 lsquo나rsquo의 내면 심리를 중심으로
이야기를 전개하고 있다 ④ 과거 회상을 통해 이야기가 전개되고 있다
02 lsquo나rsquo가현아의무반응에대해서절망하고포기한것은시쓰
기이다
03현아의무반응에크게낙심하고자신을lsquo패배자rsquo로인식하
게된다
독문해설 001-032 okindd 18 15 3 5 오전 1122
19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 19 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
독문해설 001-032 okindd 20 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
독문해설 001-032 okindd 21 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
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29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
01고개를숙여꾸벅인사하는것은화자가취하는몸짓이므
로비언어적표현에해당한다
02한국사회의문화적middot역사적맥락은상황맥락이아니라
사회middot문화적맥락에해당한다고볼수있다사회middot문화적맥
락이란담화의수용middot생산활동에간접적으로작용하는맥락으
로해당사회의역사적middot사회적상황이나이념공동체의가치
체계와신념등을포함한다
04는준하가자신이시력을잃은것을들키지않기위해노
력하는상황맥락으로이해할수있다
05새로운단어가그단어를둘러싼맥락에서어떻게사용되
고있는지를중심으로살펴보면그단어의문맥적의미를파악
할수있다
06이육사시인의독립운동전력을참고한다면(가)의화자
가처한고난과시련을당대우리민족이처한가혹한현실로
또(가)에드러나는고난극복의지를일제의압제에도불구하고
가혹한현실을초극하고자하는강렬한의지의표명으로이해할
수있다
2 담화의 특성
이론 학습 확인 문제 108~109쪽
01 ④ 02 왜냐하면
소단원 평가 문제 111~112쪽
01 ③ 02 ③ 03 ④ 04 그러나 05 ③ 06 ④ 07 ③
08 ④
01인습은과거의것이기는하지만전통과달리현재의문화
창조에이바지하지못하는것을말한다따라서과거에는돌아
보지않았지만현재를높이평가하는것이라는설명은적절하지
않다
02의앞문장에서드러내는바가의뒤문장에서lsquo과거에
는훌륭한문화적전통의소산으로생각되던것이후대에는버
림을받게되는예rsquo로구체적으로설명되고있으므로전환을나
타내는lsquo그런데rsquo대신앞에서말한일이뒤에서말할일의원인
이유근거가됨을나타내는lsquo따라서rsquo를사용하는것이적절하다
03대용표현을통해응집성을높일수있는경우도있지만
대용표현을많이사용하는것이응집성을높이는데무조건좋
은것은아니다대용표현은담화의맥락안에서그의미를자
연스럽게파악할수있을정도로만사용되어야한다
04앞뒤문장을중심으로담화의맥락을살펴보면lsquo나의과거또
는나의미래가어렵고힘들더라도그것을극복하고행진하겠다rsquo
는메시지를전달하고있으므로역접을나타내는lsquo그러나rsquo를사용
하는것이가장적절하다
05은모두lsquo미래영화관rsquo을가리키지만은바
로앞문장의lsquo대한사진관rsquo을가리킨다
06뒤의말이바로앞문장의lsquo(자신과새로운집단사이의)
경계rsquo를의미하는lsquo경계선rsquo이므로lsquo저rsquo보다는lsquo이rsquo또는lsquo그rsquo가적절
하다
07 (가)에서는lsquo가장부강한나라rsquo보다는lsquo가장아름다운나라rsquo
가되기를원한다고주장하고있으며(나)에서이를위해서
는lsquo인의자비사랑rsquo의문화가필요하다고논리적인근거를
들어설득하고있다그러나③순우리말어휘를풍부하게활
용하여표현의효과를높였다고볼근거는없다
08 (가)의lsquo오직rsquo이전의문장에서우리의부력과강력은일부
만있으면충분하다고하였고이후의문장에서가장가지고싶
은것은문화의힘이라고하였으므로lsquo여러가지가운데서다른
것은있을수없고다만rsquo이라는뜻을가진lsquo오직rsquo을사용하는것이
응집성을높이는차원에서적절하다오히려lsquo왜냐하면rsquo을사용
하면앞뒤의문장이논리적으로연결되지않는다
중단원 정리 파일 113쪽
① 맥락 ② 유기적 ③ - ④ - ⑤ -
⑥ - ⑦ 맥락 ⑧ 언어적 ⑨ 상황 ⑩ 직접적
⑪ 거시적 ⑫ 지시 ⑬ 통일성
13II 국어의 구조와 국어 생활
독문해설 001-032 okindd 13 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이14
바른 답 middot 알찬 풀이
글의 구조와 독서의 방법
1 글의 구성 원리
1 글의 구성 요소
이론 학습 확인 문제 119쪽
01 ⑤ 02 ③
자유 무역의 이론과 현실
확인 문제 120~121쪽
01 ④ 02 ⑤
01은자유무역의이론적장점에대한내용으로바로앞
문단에서말한교환이극대화될수록이득이커진다는이상적상
황을가리킨다이에비해은이상이아닌현실그러니까자
유무역이실제로이루어졌을때생겨날수있는문제점을가리
킨다고볼수있다
02글쓴이는마지막문단의마지막문장에서정말로중요한
것은lsquo자유화를한이후의상황에어떻게대처하느냐rsquo라고강조
하고있다이는무역자유화자체를반대하는것이아니라무역
자유화에대한대처를신중하게해나가야한다는것을지적한
것이다
소단원 평가 문제 124~125쪽
01 ④ 02 ④ 03 ④ 04 ⑤ 05 ③ 06 ⑤
01 (나)에서비교우위이론을통해자유무역의이론적토대
를설명하고()우리나라의정보기술산업사례를들어비교
우위이론을설명하고있다()또한핵심개념인lsquo자유무역rsquo의
장점을이익의극대화로단점은분배상의문제를제대로처리
하지않으면문제가될수있다는점을서술하고있다()
02 (나)에서글쓴이는자유무역을통해기대하는이득을취하
려면분배상의문제를해결해야한다고경고하고있을뿐둘간
의비용차이를설명하고있지는않다
03은국경의존재에구애받지않고자유롭게물건을사고
파는상황이최선의결과를가져온다는내용을가리킨다
04(마)에서통일성과응집성이상호보완적관계를맺고있다
고하였다
오답 풀이 ① ③은 (마)에서 ②는 (다)에서 ④는 (가)에서 확인할 수 있다
05은고인돌에관련된내용을부연설명하고있으므로삭
제할필요가없다
06앞뒤문맥을살폈을때3연의lsquo그렇다rsquo는lsquo너또한풀꽃처럼
자세히보아야예쁘고오래보아야사랑스럽다rsquo는의미이다
2 글의 기본 구조와 전개 방식
이론 학습 확인 문제 126~127쪽
01 02 ③ 03 ② 04 경험
미술 건축 거주의 공간
확인 문제 128~130쪽
01 ② 02 ③ 03 스타일의 횡포는 건물이나 도시의 아름다움에 큰
장애물이 되기보다는 오히려 아름다움의 보조 요소가 되기도 한다
04 ④ 05 ①
01글의가장처음문단에서미술과건축은아름다운생활공
간을창조하며나아가사람의삶에아름다움을더하는데기여
한다고서술하고있다
02글쓴이는거주공간의부동산화가일어나면서건축의아
름다움을기대할수없게되었다고지적하였다이는곧사람들
이거주공간을경제적가치로환산하여생각하는것으로볼수
있다
오답 풀이 ② 글쓴이는 빈곤과 궁핍을 벗어나고도 좁은 의미의 경제적 강
박을 벗어나지 못하는 것을 문제로 지적하고 있다
③ 글쓴이는 lsquo시대적인 스타일rsquo을 부정적으로 보고 있지 않다 오히려 그러
한 스타일을 고려하다 보면 다른 건물이나 환경과의 조화를 생각하게 되
는 장점이 있다고 강조하였다
03글쓴이는시대적인스타일의규제가적절한공간환경을
만들어내는데기여한다고보고있다
III
독문해설 001-032 okindd 14 15 3 5 오전 1122
15III 글의 구조와 독서의 방법
04글쓴이는개별건축물이아름다운것이아니라다른환경
과의조화를이룬건축이아름다운것이라고강조하고있다
05 lsquo부동산의식rsquo은공간을사고팔수있는물건으로만보는
것즉경제적가치만을따지는것을말한다
소단원 평가 문제 132~134쪽
01 ④ 02 ② 03 ④ 04 ② 05 ③ 06 ② 07 ④ 08 ④
09 ⑤ 10 ⑤ 11 (가)에서는 문제 상황을 제시하고 (나)에서는 그
해결 방안을 말하고 있다
01글에서는우리나라에아름다운건축이없다는사실을문제
삼고그원인으로미술과건축사이의교류부족경제적강박에
서벗어나지못하는의식수준등을들고있다
02이글에서는현재의건축문화를말하고있을뿐전통건
축에대한인식은드러내지않았다
오답 풀이 ① (가)에서 건축의 일차적 의미는 실용에 있다고 하였다
③ (나)에서 미술과 건축의 교류 상황의 예로 서울시에서의 행정적 차원의
건축과 미술의 만남을 들고 있다
④ (나)에서 미술과 건축의 교류가 부족한 원인을 설명하고 있다
⑤ (나)에서 우리나라 대학의 예를 통해 건축에 대한 인식을 설명하고 있다
03글쓴이의일화를소개하고있을뿐공간의이동에따른전
개는나타나지않는다
04글에서는건물들이모여아름다운시가지를만들어내지
못하는것을문제삼고있으므로lsquo조화rsquo가이루어지지못한건축
을의미한다고볼수있다
05글쓴이는자신의경험을통해모든세상일에있어잘못을미
리고칠것을강조하고있다
오답 풀이 ④ 글쓴이는 일상적 경험에서 얻은 깨달음을 이야기하고 있지만
이는 글의 서술 방식일 뿐이며 내용상으로는 행랑채의 수리 경험을 통해 얻은
결론은 아니다
06 [A]와[B]는유추관계이며[A]는행랑채를수리하는자
신의경험을진술(a)한후[B]에서이를사람의몸(b)과나라의
정치(c )에서잘못을고치는것이집을수리하는것과비슷하다
고그깨달은바를설명하고있다
07은기와를새것으로바꾸었다는의미이다따라서이와
유사한의미로쓰인것은lsquo이미있는사물을다른것으로바꾸
다rsquo의의미로쓰인④이다
오답 풀이 ① lsquo잘게 부수기 위하여 단단한 물건에 대고 문지르거나 단단
한 물건 사이에 넣어 으깨다rsquo의 뜻이다
② lsquohellip을 쟁기나 트랙터 따위의 농기구나 농기계로 땅을 파서 뒤집다rsquo의
뜻이다 ③ lsquo어떤 직책에 있는 사람을 다른 사람으로 바꾸다rsquo의 뜻이다
⑤ lsquo주로 밭작물의 씨앗을 심어 가꾸다rsquo의 뜻이다
08글이관습적인전개방식을따르고있지않을경우바로잡
으며읽으라는내용은제시하지않았다
09lt보기gt에서핵발전소안전관리의필요성을강조하는내
용은찾아볼수없다
10 (가)에서는P2P로인한문제를제기하고(나)에서는이에
관한법률적해결방안을말하고있다그러나이는근본적문제
해결방안이아니라고하였다
11 성취 기준 글의구조를파악하여서술할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 구조와 전개 방식을 정확히 파악하고 그 관계를 잘
서술하는 경우4
글의 대략적인 내용은 알고 있으나 전개 방식을
파악하는 데까지 나아가지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 135쪽
① 사고 ② 체계성 ③ 응집성 ④ 지시어 ⑤ 상호 보완적
⑥ 교환 ⑦ 비교 우위 이론 ⑧ 구조 ⑨ 전개 방식
⑩ 조화
2 독서의 방법
1 사실적 독해
이론 학습 확인 문제 137쪽
01 ③ 02 ④
독문해설 001-032 okindd 15 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이16
바른 답 middot 알찬 풀이
질병과 인간의 공진화
확인 문제 138~140쪽
01 ⑤ 02 질병을 일으키는 미생물과 인간이 진화적 적응을 하기 때문
03 ③ 04 장내 세균(대장균) 05 ② 06 대장균
01이글에서는인간과미생물은모종의공존관계를형성하
고있다고설명하고있다먹잇감과서식처는둘다미생물의숙
주인인간을지칭하는말이다
02미생물과인간의진화적적응으로강력한독성을가진질
병도나중에는풍토성질병으로변하게된다
03숙주가미생물의도움으로최적의생활조건을유지하는
것은보통진화적적응이이루어진후에일어나는현상이다
04장내세균은한때외부침입자였지만지금은장내에서중
요한역할을하고있다
05 lsquo붉은여왕이론rsquo은공생관계로진전되지못하고적대관계
에놓인기생충과숙주의경쟁관계를설명하는이론이다
06대장균은장속에서사람이합성할수없는비타민K를만
들어낸다
소단원 평가 문제 143~144쪽
01 ② 02 ③ 03 ⑤ 04 숙주를 죽이지 않고 최적의 생활 조건을
유지하기 위해서이다 05 ⑤ 06 ③ 07 ⑤ 08 (가)는 중심
문단이고 (나)와 (다)는 예시를 통해 병렬적으로 (가)를 뒷받침하고 있다
01질병을일으키는미생물과인간의관계를lsquo계약rsquo에비유하
고있고(ㄱ)질병과인간의관계에대해의문을제기하고이에
답을하는과정을통해대상을설명하고있다`(ㄷ)
02질병을일으키는미생물에어떤종류가있는지는언급하고
있지않다
오답 풀이 ① ②는 (가) ④는 (나) ⑤는 (다)에서 확인할 수 있는 내용이다
03 lsquo수탈rsquo의사전적의미는lsquo강제로빼았음rsquo이다
04질병을일으키는미생물과인간의관계는초기에과같
이공격과방어의관계를형성하지만장기적으로는의표현과
같이그공격력이약화된다이렇게변화하는이유는기생생물
이마치숙주를죽이지않고최적의생활조건을유지하면서장
기간수탈하기로판단한것처럼행동하기때문이다
성취 기준 글구성단위간관계를단서로활용하여글의중심내
용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하고 그
이유도 정확히 제시한 경우
5
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하지
못한 경우나 또는 그 이유를 정확히 제시하지 못한
경우
3
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하지 못해 관계의 변화를 정확히 파악하지 못하고
그 이유도 정확히 제시하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05암모니아는필수적인성분이아니라해로운물질이다
06글쓴이는미생물은공생관계를형성하기도하고경쟁관
계를유지하기도하면서인간과공존하고있고결국인간에게
도움을주고있다고하였다
07소아마비는2000년까지근절될것으로보았으나아직완
전히근절한것은아니다
08 성취 기준 글을구성하는단위를알고그들사이의관계를
파악하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하고 뒷받침
문단이 병렬적으로 연결되어 중심 문단의 근거나
예시로서 기능하고 있음을 서술한 경우
5
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하지 못하거나
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못하는 경우3
중심 문단과 뒷받침 문단을 구별하지도 못하고
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 16 15 3 5 오전 1122
17III 글의 구조와 독서의 방법
2 추론적 독해
이론 학습 확인 문제 145~146쪽
01 ② 02 담화 표지 03 ③ 04 독자의 행동에 변화를 가져오
는 것
손안의 바보상자
확인 문제 147~148쪽
01 ① 02 ③ 03 무의식적으로 단순히 자극에 반응하는 모습
01글쓴이는스마트폰의과도한사용에문제를제기하고아이
들의올바른성장을위해서는스마트폰사용을자제하고유기적
인경험을통해내면을성장할수있도록해야한다고말하고있
다①은사실을제시한내용일뿐이다
02글쓴이는스마트폰의전기자극에대해비판적견해를보
이고있다따라서②는적절하지않다
03스마트폰에몰입하는모습을불빛에반사적이고맹목적으
로달려드는나방에비유하고있다
소단원 평가 문제 151~152쪽
01 ⑤ 02 ① 03 ⑤ 04 유기적인 경험이 인성을 바르게 만드는
데에 꼭 필요한 요소이다 05 ④ 06 ③ 07 ①
01글쓴이가직접경험한일을통해문제로제기하고있는것은
스마트폰의사용이얼마나편리한지에대한것이아니다
02이야기와는달리게임의쉴새없는전자적자극은청소년
의심층청취기술이나폭넓은감정표현능력을저해하고게임
중독이나과몰입의문제를야기한다
03 lsquo오프라인상태rsquo는전자적자극이없는상태이다
04 성취 기준 담화표지나독자의배경지식등을활용하여내용
을추론하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
담화 표지와 배경지식 등을 활용하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해한 경우3
담화 표지와 배경지식 등을 활용하지 못하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해하지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05인종차별이철폐된미래의모습을구체적으로제시해인
종차별의당위성에설득력을높이고있다
06 (나)에서인용하고있는것은해설위원의말이다
07 (가)와(나)의기사문을바탕으로글쓴의도를추론할수
있어야한다기사문은lsquo노장선수들rsquo이겪은lsquo마지막rsquo무대임을
언급해선수들의상황을보다잘이해하고공감할수있도록의
도하였다
3 비판적 독해
이론 학습 확인 문제 153쪽
01 ① 02 ③
유전자 재조합 농산물이 생태계에 미치는 영향
확인 문제 154~156쪽
01 ④ 02 슈퍼 잡초 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 지금 당장은
유전자 재조합 농산물의 환경 위해성을 증명할 수 있는 과학적 증거가 불
충분하기 때문에
01인체에대한유전자재조합농산물의위해성은아직확실
하게검증되지않았다
02슈퍼잡초는제초제저항성을갖도록조작된유전자재조
합유전자가같은종의잡초에전파되어생겨난다
03글쓴이는유전자재조합농산물이생태계에미치는악영향
을우려하고있다
04슈퍼잡초에대한경고는유전자재조합농산물의상업화
이후에제기되었다
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바른 답middot알찬 풀이18
바른 답 middot 알찬 풀이
05사전예방원칙은지금당장증명할수있는과학적증거가
불충분하더라도필요한사전적예방조치를취할수있는근거
가된다
06글쓴이는글의마무리에서사전예방원칙을근거로들고
있는이유는유전자재조합농산물의환경위해성은그과학적
확실성에대해논쟁이계속되고있기때문이다
소단원 평가 문제 160~161쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ③ 06 새로운 잡종이 발생할
가능성이 매우 높다
01 글쓴이는유전자재조합의유전자가같은종의다른작물
에전파되어생태계를교란하는것을문제삼고있지스스로돌
연변이를일으키는문제를지적하고있지는않다
02 유전자재조합농산물의위해성을사전에모두파악하는것
이불가능하다는점은두글쓴이모두공통으로전제하고있다
03 의시험재배와검증기간이짧기때문에상업적으로재
배할때의부작용을예측하기가어렵다고하였다
04 신문기사문에서표제는기사문의제목으로내용을집약적
으로알리는큰제목이라할수있다부제는보조제목으로내
용을구체적으로알리는작은제목이라할수있다이글은유
전자재조합의환경위해성을경고하기위한목적으로쓰여졌고
(가)에서는그구체적인사례로슈퍼잡초를들고있다따라서
이러한내용을잘드러내고있는표제와부제는⑤lsquo유전자재조
합농산물의환경위해성에대한경고잇달아-lsquo슈퍼잡초rsquo의발
생가능성증대되고있어rsquo이다
05 유전자재조합옥수수의사례는본문에서언급되었으므로
불필요한정보가아니다
06 성취 기준 글에드러난글쓴이의주장과근거를파악하고그
타당성을판단할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
글쓴이가 주장하고자 하는 바를 구체적으로 서술한
경우
5
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾았으나 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
3
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾지 못하고 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
4 감상적 독해
이론 학습 확인 문제 162쪽
01 ④ 02 03 X
세상에 단 한 권뿐인 시집
확인 문제 163~170쪽
01 ③ 02 ② 03 패배자 04 ⑤ 05 만 원짜리를 한 손에
집었는데 정확히 백 만원 씩이었다 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ⑤ 09 향
토성과 어머니의 정을 강조한다 10 ⑤ 11 그러한 감정은 고등학
교 이후 애써 묻어 두고 살았기 때문에 12 ④ 13 현아에 대한
아름다운 기억 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤
01 lsquo이글은어른이된서술자가학창시절첫사랑에게자신이
직접만든lsquo시집rsquo을만들어고백했던일을회상하는형식으로내
용이전개되고있다
오답 풀이 ① ⑤ 이 글은 1인칭 주인공 시점으로 lsquo나rsquo의 관점에서 이야기
가 전개되고 있다 ② 인물 간의 갈등보다는 lsquo나rsquo의 내면 심리를 중심으로
이야기를 전개하고 있다 ④ 과거 회상을 통해 이야기가 전개되고 있다
02 lsquo나rsquo가현아의무반응에대해서절망하고포기한것은시쓰
기이다
03현아의무반응에크게낙심하고자신을lsquo패배자rsquo로인식하
게된다
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19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
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바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
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21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
독문해설 001-032 okindd 21 15 3 5 오전 1122
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바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
독문해설 001-032 okindd 28 15 3 5 오전 1122
29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이14
바른 답 middot 알찬 풀이
글의 구조와 독서의 방법
1 글의 구성 원리
1 글의 구성 요소
이론 학습 확인 문제 119쪽
01 ⑤ 02 ③
자유 무역의 이론과 현실
확인 문제 120~121쪽
01 ④ 02 ⑤
01은자유무역의이론적장점에대한내용으로바로앞
문단에서말한교환이극대화될수록이득이커진다는이상적상
황을가리킨다이에비해은이상이아닌현실그러니까자
유무역이실제로이루어졌을때생겨날수있는문제점을가리
킨다고볼수있다
02글쓴이는마지막문단의마지막문장에서정말로중요한
것은lsquo자유화를한이후의상황에어떻게대처하느냐rsquo라고강조
하고있다이는무역자유화자체를반대하는것이아니라무역
자유화에대한대처를신중하게해나가야한다는것을지적한
것이다
소단원 평가 문제 124~125쪽
01 ④ 02 ④ 03 ④ 04 ⑤ 05 ③ 06 ⑤
01 (나)에서비교우위이론을통해자유무역의이론적토대
를설명하고()우리나라의정보기술산업사례를들어비교
우위이론을설명하고있다()또한핵심개념인lsquo자유무역rsquo의
장점을이익의극대화로단점은분배상의문제를제대로처리
하지않으면문제가될수있다는점을서술하고있다()
02 (나)에서글쓴이는자유무역을통해기대하는이득을취하
려면분배상의문제를해결해야한다고경고하고있을뿐둘간
의비용차이를설명하고있지는않다
03은국경의존재에구애받지않고자유롭게물건을사고
파는상황이최선의결과를가져온다는내용을가리킨다
04(마)에서통일성과응집성이상호보완적관계를맺고있다
고하였다
오답 풀이 ① ③은 (마)에서 ②는 (다)에서 ④는 (가)에서 확인할 수 있다
05은고인돌에관련된내용을부연설명하고있으므로삭
제할필요가없다
06앞뒤문맥을살폈을때3연의lsquo그렇다rsquo는lsquo너또한풀꽃처럼
자세히보아야예쁘고오래보아야사랑스럽다rsquo는의미이다
2 글의 기본 구조와 전개 방식
이론 학습 확인 문제 126~127쪽
01 02 ③ 03 ② 04 경험
미술 건축 거주의 공간
확인 문제 128~130쪽
01 ② 02 ③ 03 스타일의 횡포는 건물이나 도시의 아름다움에 큰
장애물이 되기보다는 오히려 아름다움의 보조 요소가 되기도 한다
04 ④ 05 ①
01글의가장처음문단에서미술과건축은아름다운생활공
간을창조하며나아가사람의삶에아름다움을더하는데기여
한다고서술하고있다
02글쓴이는거주공간의부동산화가일어나면서건축의아
름다움을기대할수없게되었다고지적하였다이는곧사람들
이거주공간을경제적가치로환산하여생각하는것으로볼수
있다
오답 풀이 ② 글쓴이는 빈곤과 궁핍을 벗어나고도 좁은 의미의 경제적 강
박을 벗어나지 못하는 것을 문제로 지적하고 있다
③ 글쓴이는 lsquo시대적인 스타일rsquo을 부정적으로 보고 있지 않다 오히려 그러
한 스타일을 고려하다 보면 다른 건물이나 환경과의 조화를 생각하게 되
는 장점이 있다고 강조하였다
03글쓴이는시대적인스타일의규제가적절한공간환경을
만들어내는데기여한다고보고있다
III
독문해설 001-032 okindd 14 15 3 5 오전 1122
15III 글의 구조와 독서의 방법
04글쓴이는개별건축물이아름다운것이아니라다른환경
과의조화를이룬건축이아름다운것이라고강조하고있다
05 lsquo부동산의식rsquo은공간을사고팔수있는물건으로만보는
것즉경제적가치만을따지는것을말한다
소단원 평가 문제 132~134쪽
01 ④ 02 ② 03 ④ 04 ② 05 ③ 06 ② 07 ④ 08 ④
09 ⑤ 10 ⑤ 11 (가)에서는 문제 상황을 제시하고 (나)에서는 그
해결 방안을 말하고 있다
01글에서는우리나라에아름다운건축이없다는사실을문제
삼고그원인으로미술과건축사이의교류부족경제적강박에
서벗어나지못하는의식수준등을들고있다
02이글에서는현재의건축문화를말하고있을뿐전통건
축에대한인식은드러내지않았다
오답 풀이 ① (가)에서 건축의 일차적 의미는 실용에 있다고 하였다
③ (나)에서 미술과 건축의 교류 상황의 예로 서울시에서의 행정적 차원의
건축과 미술의 만남을 들고 있다
④ (나)에서 미술과 건축의 교류가 부족한 원인을 설명하고 있다
⑤ (나)에서 우리나라 대학의 예를 통해 건축에 대한 인식을 설명하고 있다
03글쓴이의일화를소개하고있을뿐공간의이동에따른전
개는나타나지않는다
04글에서는건물들이모여아름다운시가지를만들어내지
못하는것을문제삼고있으므로lsquo조화rsquo가이루어지지못한건축
을의미한다고볼수있다
05글쓴이는자신의경험을통해모든세상일에있어잘못을미
리고칠것을강조하고있다
오답 풀이 ④ 글쓴이는 일상적 경험에서 얻은 깨달음을 이야기하고 있지만
이는 글의 서술 방식일 뿐이며 내용상으로는 행랑채의 수리 경험을 통해 얻은
결론은 아니다
06 [A]와[B]는유추관계이며[A]는행랑채를수리하는자
신의경험을진술(a)한후[B]에서이를사람의몸(b)과나라의
정치(c )에서잘못을고치는것이집을수리하는것과비슷하다
고그깨달은바를설명하고있다
07은기와를새것으로바꾸었다는의미이다따라서이와
유사한의미로쓰인것은lsquo이미있는사물을다른것으로바꾸
다rsquo의의미로쓰인④이다
오답 풀이 ① lsquo잘게 부수기 위하여 단단한 물건에 대고 문지르거나 단단
한 물건 사이에 넣어 으깨다rsquo의 뜻이다
② lsquohellip을 쟁기나 트랙터 따위의 농기구나 농기계로 땅을 파서 뒤집다rsquo의
뜻이다 ③ lsquo어떤 직책에 있는 사람을 다른 사람으로 바꾸다rsquo의 뜻이다
⑤ lsquo주로 밭작물의 씨앗을 심어 가꾸다rsquo의 뜻이다
08글이관습적인전개방식을따르고있지않을경우바로잡
으며읽으라는내용은제시하지않았다
09lt보기gt에서핵발전소안전관리의필요성을강조하는내
용은찾아볼수없다
10 (가)에서는P2P로인한문제를제기하고(나)에서는이에
관한법률적해결방안을말하고있다그러나이는근본적문제
해결방안이아니라고하였다
11 성취 기준 글의구조를파악하여서술할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 구조와 전개 방식을 정확히 파악하고 그 관계를 잘
서술하는 경우4
글의 대략적인 내용은 알고 있으나 전개 방식을
파악하는 데까지 나아가지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 135쪽
① 사고 ② 체계성 ③ 응집성 ④ 지시어 ⑤ 상호 보완적
⑥ 교환 ⑦ 비교 우위 이론 ⑧ 구조 ⑨ 전개 방식
⑩ 조화
2 독서의 방법
1 사실적 독해
이론 학습 확인 문제 137쪽
01 ③ 02 ④
독문해설 001-032 okindd 15 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이16
바른 답 middot 알찬 풀이
질병과 인간의 공진화
확인 문제 138~140쪽
01 ⑤ 02 질병을 일으키는 미생물과 인간이 진화적 적응을 하기 때문
03 ③ 04 장내 세균(대장균) 05 ② 06 대장균
01이글에서는인간과미생물은모종의공존관계를형성하
고있다고설명하고있다먹잇감과서식처는둘다미생물의숙
주인인간을지칭하는말이다
02미생물과인간의진화적적응으로강력한독성을가진질
병도나중에는풍토성질병으로변하게된다
03숙주가미생물의도움으로최적의생활조건을유지하는
것은보통진화적적응이이루어진후에일어나는현상이다
04장내세균은한때외부침입자였지만지금은장내에서중
요한역할을하고있다
05 lsquo붉은여왕이론rsquo은공생관계로진전되지못하고적대관계
에놓인기생충과숙주의경쟁관계를설명하는이론이다
06대장균은장속에서사람이합성할수없는비타민K를만
들어낸다
소단원 평가 문제 143~144쪽
01 ② 02 ③ 03 ⑤ 04 숙주를 죽이지 않고 최적의 생활 조건을
유지하기 위해서이다 05 ⑤ 06 ③ 07 ⑤ 08 (가)는 중심
문단이고 (나)와 (다)는 예시를 통해 병렬적으로 (가)를 뒷받침하고 있다
01질병을일으키는미생물과인간의관계를lsquo계약rsquo에비유하
고있고(ㄱ)질병과인간의관계에대해의문을제기하고이에
답을하는과정을통해대상을설명하고있다`(ㄷ)
02질병을일으키는미생물에어떤종류가있는지는언급하고
있지않다
오답 풀이 ① ②는 (가) ④는 (나) ⑤는 (다)에서 확인할 수 있는 내용이다
03 lsquo수탈rsquo의사전적의미는lsquo강제로빼았음rsquo이다
04질병을일으키는미생물과인간의관계는초기에과같
이공격과방어의관계를형성하지만장기적으로는의표현과
같이그공격력이약화된다이렇게변화하는이유는기생생물
이마치숙주를죽이지않고최적의생활조건을유지하면서장
기간수탈하기로판단한것처럼행동하기때문이다
성취 기준 글구성단위간관계를단서로활용하여글의중심내
용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하고 그
이유도 정확히 제시한 경우
5
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하지
못한 경우나 또는 그 이유를 정확히 제시하지 못한
경우
3
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하지 못해 관계의 변화를 정확히 파악하지 못하고
그 이유도 정확히 제시하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05암모니아는필수적인성분이아니라해로운물질이다
06글쓴이는미생물은공생관계를형성하기도하고경쟁관
계를유지하기도하면서인간과공존하고있고결국인간에게
도움을주고있다고하였다
07소아마비는2000년까지근절될것으로보았으나아직완
전히근절한것은아니다
08 성취 기준 글을구성하는단위를알고그들사이의관계를
파악하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하고 뒷받침
문단이 병렬적으로 연결되어 중심 문단의 근거나
예시로서 기능하고 있음을 서술한 경우
5
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하지 못하거나
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못하는 경우3
중심 문단과 뒷받침 문단을 구별하지도 못하고
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 16 15 3 5 오전 1122
17III 글의 구조와 독서의 방법
2 추론적 독해
이론 학습 확인 문제 145~146쪽
01 ② 02 담화 표지 03 ③ 04 독자의 행동에 변화를 가져오
는 것
손안의 바보상자
확인 문제 147~148쪽
01 ① 02 ③ 03 무의식적으로 단순히 자극에 반응하는 모습
01글쓴이는스마트폰의과도한사용에문제를제기하고아이
들의올바른성장을위해서는스마트폰사용을자제하고유기적
인경험을통해내면을성장할수있도록해야한다고말하고있
다①은사실을제시한내용일뿐이다
02글쓴이는스마트폰의전기자극에대해비판적견해를보
이고있다따라서②는적절하지않다
03스마트폰에몰입하는모습을불빛에반사적이고맹목적으
로달려드는나방에비유하고있다
소단원 평가 문제 151~152쪽
01 ⑤ 02 ① 03 ⑤ 04 유기적인 경험이 인성을 바르게 만드는
데에 꼭 필요한 요소이다 05 ④ 06 ③ 07 ①
01글쓴이가직접경험한일을통해문제로제기하고있는것은
스마트폰의사용이얼마나편리한지에대한것이아니다
02이야기와는달리게임의쉴새없는전자적자극은청소년
의심층청취기술이나폭넓은감정표현능력을저해하고게임
중독이나과몰입의문제를야기한다
03 lsquo오프라인상태rsquo는전자적자극이없는상태이다
04 성취 기준 담화표지나독자의배경지식등을활용하여내용
을추론하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
담화 표지와 배경지식 등을 활용하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해한 경우3
담화 표지와 배경지식 등을 활용하지 못하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해하지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05인종차별이철폐된미래의모습을구체적으로제시해인
종차별의당위성에설득력을높이고있다
06 (나)에서인용하고있는것은해설위원의말이다
07 (가)와(나)의기사문을바탕으로글쓴의도를추론할수
있어야한다기사문은lsquo노장선수들rsquo이겪은lsquo마지막rsquo무대임을
언급해선수들의상황을보다잘이해하고공감할수있도록의
도하였다
3 비판적 독해
이론 학습 확인 문제 153쪽
01 ① 02 ③
유전자 재조합 농산물이 생태계에 미치는 영향
확인 문제 154~156쪽
01 ④ 02 슈퍼 잡초 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 지금 당장은
유전자 재조합 농산물의 환경 위해성을 증명할 수 있는 과학적 증거가 불
충분하기 때문에
01인체에대한유전자재조합농산물의위해성은아직확실
하게검증되지않았다
02슈퍼잡초는제초제저항성을갖도록조작된유전자재조
합유전자가같은종의잡초에전파되어생겨난다
03글쓴이는유전자재조합농산물이생태계에미치는악영향
을우려하고있다
04슈퍼잡초에대한경고는유전자재조합농산물의상업화
이후에제기되었다
독문해설 001-032 okindd 17 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이18
바른 답 middot 알찬 풀이
05사전예방원칙은지금당장증명할수있는과학적증거가
불충분하더라도필요한사전적예방조치를취할수있는근거
가된다
06글쓴이는글의마무리에서사전예방원칙을근거로들고
있는이유는유전자재조합농산물의환경위해성은그과학적
확실성에대해논쟁이계속되고있기때문이다
소단원 평가 문제 160~161쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ③ 06 새로운 잡종이 발생할
가능성이 매우 높다
01 글쓴이는유전자재조합의유전자가같은종의다른작물
에전파되어생태계를교란하는것을문제삼고있지스스로돌
연변이를일으키는문제를지적하고있지는않다
02 유전자재조합농산물의위해성을사전에모두파악하는것
이불가능하다는점은두글쓴이모두공통으로전제하고있다
03 의시험재배와검증기간이짧기때문에상업적으로재
배할때의부작용을예측하기가어렵다고하였다
04 신문기사문에서표제는기사문의제목으로내용을집약적
으로알리는큰제목이라할수있다부제는보조제목으로내
용을구체적으로알리는작은제목이라할수있다이글은유
전자재조합의환경위해성을경고하기위한목적으로쓰여졌고
(가)에서는그구체적인사례로슈퍼잡초를들고있다따라서
이러한내용을잘드러내고있는표제와부제는⑤lsquo유전자재조
합농산물의환경위해성에대한경고잇달아-lsquo슈퍼잡초rsquo의발
생가능성증대되고있어rsquo이다
05 유전자재조합옥수수의사례는본문에서언급되었으므로
불필요한정보가아니다
06 성취 기준 글에드러난글쓴이의주장과근거를파악하고그
타당성을판단할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
글쓴이가 주장하고자 하는 바를 구체적으로 서술한
경우
5
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾았으나 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
3
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾지 못하고 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
4 감상적 독해
이론 학습 확인 문제 162쪽
01 ④ 02 03 X
세상에 단 한 권뿐인 시집
확인 문제 163~170쪽
01 ③ 02 ② 03 패배자 04 ⑤ 05 만 원짜리를 한 손에
집었는데 정확히 백 만원 씩이었다 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ⑤ 09 향
토성과 어머니의 정을 강조한다 10 ⑤ 11 그러한 감정은 고등학
교 이후 애써 묻어 두고 살았기 때문에 12 ④ 13 현아에 대한
아름다운 기억 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤
01 lsquo이글은어른이된서술자가학창시절첫사랑에게자신이
직접만든lsquo시집rsquo을만들어고백했던일을회상하는형식으로내
용이전개되고있다
오답 풀이 ① ⑤ 이 글은 1인칭 주인공 시점으로 lsquo나rsquo의 관점에서 이야기
가 전개되고 있다 ② 인물 간의 갈등보다는 lsquo나rsquo의 내면 심리를 중심으로
이야기를 전개하고 있다 ④ 과거 회상을 통해 이야기가 전개되고 있다
02 lsquo나rsquo가현아의무반응에대해서절망하고포기한것은시쓰
기이다
03현아의무반응에크게낙심하고자신을lsquo패배자rsquo로인식하
게된다
독문해설 001-032 okindd 18 15 3 5 오전 1122
19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 19 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
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바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
독문해설 001-032 okindd 21 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
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25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
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바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
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27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
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바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
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29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
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바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
15III 글의 구조와 독서의 방법
04글쓴이는개별건축물이아름다운것이아니라다른환경
과의조화를이룬건축이아름다운것이라고강조하고있다
05 lsquo부동산의식rsquo은공간을사고팔수있는물건으로만보는
것즉경제적가치만을따지는것을말한다
소단원 평가 문제 132~134쪽
01 ④ 02 ② 03 ④ 04 ② 05 ③ 06 ② 07 ④ 08 ④
09 ⑤ 10 ⑤ 11 (가)에서는 문제 상황을 제시하고 (나)에서는 그
해결 방안을 말하고 있다
01글에서는우리나라에아름다운건축이없다는사실을문제
삼고그원인으로미술과건축사이의교류부족경제적강박에
서벗어나지못하는의식수준등을들고있다
02이글에서는현재의건축문화를말하고있을뿐전통건
축에대한인식은드러내지않았다
오답 풀이 ① (가)에서 건축의 일차적 의미는 실용에 있다고 하였다
③ (나)에서 미술과 건축의 교류 상황의 예로 서울시에서의 행정적 차원의
건축과 미술의 만남을 들고 있다
④ (나)에서 미술과 건축의 교류가 부족한 원인을 설명하고 있다
⑤ (나)에서 우리나라 대학의 예를 통해 건축에 대한 인식을 설명하고 있다
03글쓴이의일화를소개하고있을뿐공간의이동에따른전
개는나타나지않는다
04글에서는건물들이모여아름다운시가지를만들어내지
못하는것을문제삼고있으므로lsquo조화rsquo가이루어지지못한건축
을의미한다고볼수있다
05글쓴이는자신의경험을통해모든세상일에있어잘못을미
리고칠것을강조하고있다
오답 풀이 ④ 글쓴이는 일상적 경험에서 얻은 깨달음을 이야기하고 있지만
이는 글의 서술 방식일 뿐이며 내용상으로는 행랑채의 수리 경험을 통해 얻은
결론은 아니다
06 [A]와[B]는유추관계이며[A]는행랑채를수리하는자
신의경험을진술(a)한후[B]에서이를사람의몸(b)과나라의
정치(c )에서잘못을고치는것이집을수리하는것과비슷하다
고그깨달은바를설명하고있다
07은기와를새것으로바꾸었다는의미이다따라서이와
유사한의미로쓰인것은lsquo이미있는사물을다른것으로바꾸
다rsquo의의미로쓰인④이다
오답 풀이 ① lsquo잘게 부수기 위하여 단단한 물건에 대고 문지르거나 단단
한 물건 사이에 넣어 으깨다rsquo의 뜻이다
② lsquohellip을 쟁기나 트랙터 따위의 농기구나 농기계로 땅을 파서 뒤집다rsquo의
뜻이다 ③ lsquo어떤 직책에 있는 사람을 다른 사람으로 바꾸다rsquo의 뜻이다
⑤ lsquo주로 밭작물의 씨앗을 심어 가꾸다rsquo의 뜻이다
08글이관습적인전개방식을따르고있지않을경우바로잡
으며읽으라는내용은제시하지않았다
09lt보기gt에서핵발전소안전관리의필요성을강조하는내
용은찾아볼수없다
10 (가)에서는P2P로인한문제를제기하고(나)에서는이에
관한법률적해결방안을말하고있다그러나이는근본적문제
해결방안이아니라고하였다
11 성취 기준 글의구조를파악하여서술할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 구조와 전개 방식을 정확히 파악하고 그 관계를 잘
서술하는 경우4
글의 대략적인 내용은 알고 있으나 전개 방식을
파악하는 데까지 나아가지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 135쪽
① 사고 ② 체계성 ③ 응집성 ④ 지시어 ⑤ 상호 보완적
⑥ 교환 ⑦ 비교 우위 이론 ⑧ 구조 ⑨ 전개 방식
⑩ 조화
2 독서의 방법
1 사실적 독해
이론 학습 확인 문제 137쪽
01 ③ 02 ④
독문해설 001-032 okindd 15 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이16
바른 답 middot 알찬 풀이
질병과 인간의 공진화
확인 문제 138~140쪽
01 ⑤ 02 질병을 일으키는 미생물과 인간이 진화적 적응을 하기 때문
03 ③ 04 장내 세균(대장균) 05 ② 06 대장균
01이글에서는인간과미생물은모종의공존관계를형성하
고있다고설명하고있다먹잇감과서식처는둘다미생물의숙
주인인간을지칭하는말이다
02미생물과인간의진화적적응으로강력한독성을가진질
병도나중에는풍토성질병으로변하게된다
03숙주가미생물의도움으로최적의생활조건을유지하는
것은보통진화적적응이이루어진후에일어나는현상이다
04장내세균은한때외부침입자였지만지금은장내에서중
요한역할을하고있다
05 lsquo붉은여왕이론rsquo은공생관계로진전되지못하고적대관계
에놓인기생충과숙주의경쟁관계를설명하는이론이다
06대장균은장속에서사람이합성할수없는비타민K를만
들어낸다
소단원 평가 문제 143~144쪽
01 ② 02 ③ 03 ⑤ 04 숙주를 죽이지 않고 최적의 생활 조건을
유지하기 위해서이다 05 ⑤ 06 ③ 07 ⑤ 08 (가)는 중심
문단이고 (나)와 (다)는 예시를 통해 병렬적으로 (가)를 뒷받침하고 있다
01질병을일으키는미생물과인간의관계를lsquo계약rsquo에비유하
고있고(ㄱ)질병과인간의관계에대해의문을제기하고이에
답을하는과정을통해대상을설명하고있다`(ㄷ)
02질병을일으키는미생물에어떤종류가있는지는언급하고
있지않다
오답 풀이 ① ②는 (가) ④는 (나) ⑤는 (다)에서 확인할 수 있는 내용이다
03 lsquo수탈rsquo의사전적의미는lsquo강제로빼았음rsquo이다
04질병을일으키는미생물과인간의관계는초기에과같
이공격과방어의관계를형성하지만장기적으로는의표현과
같이그공격력이약화된다이렇게변화하는이유는기생생물
이마치숙주를죽이지않고최적의생활조건을유지하면서장
기간수탈하기로판단한것처럼행동하기때문이다
성취 기준 글구성단위간관계를단서로활용하여글의중심내
용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하고 그
이유도 정확히 제시한 경우
5
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하지
못한 경우나 또는 그 이유를 정확히 제시하지 못한
경우
3
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하지 못해 관계의 변화를 정확히 파악하지 못하고
그 이유도 정확히 제시하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05암모니아는필수적인성분이아니라해로운물질이다
06글쓴이는미생물은공생관계를형성하기도하고경쟁관
계를유지하기도하면서인간과공존하고있고결국인간에게
도움을주고있다고하였다
07소아마비는2000년까지근절될것으로보았으나아직완
전히근절한것은아니다
08 성취 기준 글을구성하는단위를알고그들사이의관계를
파악하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하고 뒷받침
문단이 병렬적으로 연결되어 중심 문단의 근거나
예시로서 기능하고 있음을 서술한 경우
5
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하지 못하거나
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못하는 경우3
중심 문단과 뒷받침 문단을 구별하지도 못하고
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 16 15 3 5 오전 1122
17III 글의 구조와 독서의 방법
2 추론적 독해
이론 학습 확인 문제 145~146쪽
01 ② 02 담화 표지 03 ③ 04 독자의 행동에 변화를 가져오
는 것
손안의 바보상자
확인 문제 147~148쪽
01 ① 02 ③ 03 무의식적으로 단순히 자극에 반응하는 모습
01글쓴이는스마트폰의과도한사용에문제를제기하고아이
들의올바른성장을위해서는스마트폰사용을자제하고유기적
인경험을통해내면을성장할수있도록해야한다고말하고있
다①은사실을제시한내용일뿐이다
02글쓴이는스마트폰의전기자극에대해비판적견해를보
이고있다따라서②는적절하지않다
03스마트폰에몰입하는모습을불빛에반사적이고맹목적으
로달려드는나방에비유하고있다
소단원 평가 문제 151~152쪽
01 ⑤ 02 ① 03 ⑤ 04 유기적인 경험이 인성을 바르게 만드는
데에 꼭 필요한 요소이다 05 ④ 06 ③ 07 ①
01글쓴이가직접경험한일을통해문제로제기하고있는것은
스마트폰의사용이얼마나편리한지에대한것이아니다
02이야기와는달리게임의쉴새없는전자적자극은청소년
의심층청취기술이나폭넓은감정표현능력을저해하고게임
중독이나과몰입의문제를야기한다
03 lsquo오프라인상태rsquo는전자적자극이없는상태이다
04 성취 기준 담화표지나독자의배경지식등을활용하여내용
을추론하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
담화 표지와 배경지식 등을 활용하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해한 경우3
담화 표지와 배경지식 등을 활용하지 못하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해하지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05인종차별이철폐된미래의모습을구체적으로제시해인
종차별의당위성에설득력을높이고있다
06 (나)에서인용하고있는것은해설위원의말이다
07 (가)와(나)의기사문을바탕으로글쓴의도를추론할수
있어야한다기사문은lsquo노장선수들rsquo이겪은lsquo마지막rsquo무대임을
언급해선수들의상황을보다잘이해하고공감할수있도록의
도하였다
3 비판적 독해
이론 학습 확인 문제 153쪽
01 ① 02 ③
유전자 재조합 농산물이 생태계에 미치는 영향
확인 문제 154~156쪽
01 ④ 02 슈퍼 잡초 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 지금 당장은
유전자 재조합 농산물의 환경 위해성을 증명할 수 있는 과학적 증거가 불
충분하기 때문에
01인체에대한유전자재조합농산물의위해성은아직확실
하게검증되지않았다
02슈퍼잡초는제초제저항성을갖도록조작된유전자재조
합유전자가같은종의잡초에전파되어생겨난다
03글쓴이는유전자재조합농산물이생태계에미치는악영향
을우려하고있다
04슈퍼잡초에대한경고는유전자재조합농산물의상업화
이후에제기되었다
독문해설 001-032 okindd 17 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이18
바른 답 middot 알찬 풀이
05사전예방원칙은지금당장증명할수있는과학적증거가
불충분하더라도필요한사전적예방조치를취할수있는근거
가된다
06글쓴이는글의마무리에서사전예방원칙을근거로들고
있는이유는유전자재조합농산물의환경위해성은그과학적
확실성에대해논쟁이계속되고있기때문이다
소단원 평가 문제 160~161쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ③ 06 새로운 잡종이 발생할
가능성이 매우 높다
01 글쓴이는유전자재조합의유전자가같은종의다른작물
에전파되어생태계를교란하는것을문제삼고있지스스로돌
연변이를일으키는문제를지적하고있지는않다
02 유전자재조합농산물의위해성을사전에모두파악하는것
이불가능하다는점은두글쓴이모두공통으로전제하고있다
03 의시험재배와검증기간이짧기때문에상업적으로재
배할때의부작용을예측하기가어렵다고하였다
04 신문기사문에서표제는기사문의제목으로내용을집약적
으로알리는큰제목이라할수있다부제는보조제목으로내
용을구체적으로알리는작은제목이라할수있다이글은유
전자재조합의환경위해성을경고하기위한목적으로쓰여졌고
(가)에서는그구체적인사례로슈퍼잡초를들고있다따라서
이러한내용을잘드러내고있는표제와부제는⑤lsquo유전자재조
합농산물의환경위해성에대한경고잇달아-lsquo슈퍼잡초rsquo의발
생가능성증대되고있어rsquo이다
05 유전자재조합옥수수의사례는본문에서언급되었으므로
불필요한정보가아니다
06 성취 기준 글에드러난글쓴이의주장과근거를파악하고그
타당성을판단할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
글쓴이가 주장하고자 하는 바를 구체적으로 서술한
경우
5
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾았으나 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
3
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾지 못하고 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
4 감상적 독해
이론 학습 확인 문제 162쪽
01 ④ 02 03 X
세상에 단 한 권뿐인 시집
확인 문제 163~170쪽
01 ③ 02 ② 03 패배자 04 ⑤ 05 만 원짜리를 한 손에
집었는데 정확히 백 만원 씩이었다 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ⑤ 09 향
토성과 어머니의 정을 강조한다 10 ⑤ 11 그러한 감정은 고등학
교 이후 애써 묻어 두고 살았기 때문에 12 ④ 13 현아에 대한
아름다운 기억 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤
01 lsquo이글은어른이된서술자가학창시절첫사랑에게자신이
직접만든lsquo시집rsquo을만들어고백했던일을회상하는형식으로내
용이전개되고있다
오답 풀이 ① ⑤ 이 글은 1인칭 주인공 시점으로 lsquo나rsquo의 관점에서 이야기
가 전개되고 있다 ② 인물 간의 갈등보다는 lsquo나rsquo의 내면 심리를 중심으로
이야기를 전개하고 있다 ④ 과거 회상을 통해 이야기가 전개되고 있다
02 lsquo나rsquo가현아의무반응에대해서절망하고포기한것은시쓰
기이다
03현아의무반응에크게낙심하고자신을lsquo패배자rsquo로인식하
게된다
독문해설 001-032 okindd 18 15 3 5 오전 1122
19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 19 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
독문해설 001-032 okindd 20 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
독문해설 001-032 okindd 21 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
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29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
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31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
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바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
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바른 답middot알찬 풀이16
바른 답 middot 알찬 풀이
질병과 인간의 공진화
확인 문제 138~140쪽
01 ⑤ 02 질병을 일으키는 미생물과 인간이 진화적 적응을 하기 때문
03 ③ 04 장내 세균(대장균) 05 ② 06 대장균
01이글에서는인간과미생물은모종의공존관계를형성하
고있다고설명하고있다먹잇감과서식처는둘다미생물의숙
주인인간을지칭하는말이다
02미생물과인간의진화적적응으로강력한독성을가진질
병도나중에는풍토성질병으로변하게된다
03숙주가미생물의도움으로최적의생활조건을유지하는
것은보통진화적적응이이루어진후에일어나는현상이다
04장내세균은한때외부침입자였지만지금은장내에서중
요한역할을하고있다
05 lsquo붉은여왕이론rsquo은공생관계로진전되지못하고적대관계
에놓인기생충과숙주의경쟁관계를설명하는이론이다
06대장균은장속에서사람이합성할수없는비타민K를만
들어낸다
소단원 평가 문제 143~144쪽
01 ② 02 ③ 03 ⑤ 04 숙주를 죽이지 않고 최적의 생활 조건을
유지하기 위해서이다 05 ⑤ 06 ③ 07 ⑤ 08 (가)는 중심
문단이고 (나)와 (다)는 예시를 통해 병렬적으로 (가)를 뒷받침하고 있다
01질병을일으키는미생물과인간의관계를lsquo계약rsquo에비유하
고있고(ㄱ)질병과인간의관계에대해의문을제기하고이에
답을하는과정을통해대상을설명하고있다`(ㄷ)
02질병을일으키는미생물에어떤종류가있는지는언급하고
있지않다
오답 풀이 ① ②는 (가) ④는 (나) ⑤는 (다)에서 확인할 수 있는 내용이다
03 lsquo수탈rsquo의사전적의미는lsquo강제로빼았음rsquo이다
04질병을일으키는미생물과인간의관계는초기에과같
이공격과방어의관계를형성하지만장기적으로는의표현과
같이그공격력이약화된다이렇게변화하는이유는기생생물
이마치숙주를죽이지않고최적의생활조건을유지하면서장
기간수탈하기로판단한것처럼행동하기때문이다
성취 기준 글구성단위간관계를단서로활용하여글의중심내
용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하고 그
이유도 정확히 제시한 경우
5
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하고 이를 통해 관계의 변화를 정확히 파악하지
못한 경우나 또는 그 이유를 정확히 제시하지 못한
경우
3
미생물과 인간의 관계를 표현하는 핵심어의 의미를
이해하지 못해 관계의 변화를 정확히 파악하지 못하고
그 이유도 정확히 제시하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05암모니아는필수적인성분이아니라해로운물질이다
06글쓴이는미생물은공생관계를형성하기도하고경쟁관
계를유지하기도하면서인간과공존하고있고결국인간에게
도움을주고있다고하였다
07소아마비는2000년까지근절될것으로보았으나아직완
전히근절한것은아니다
08 성취 기준 글을구성하는단위를알고그들사이의관계를
파악하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하고 뒷받침
문단이 병렬적으로 연결되어 중심 문단의 근거나
예시로서 기능하고 있음을 서술한 경우
5
중심 문단과 뒷받침 문단을 정확히 구별하지 못하거나
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못하는 경우3
중심 문단과 뒷받침 문단을 구별하지도 못하고
병렬적으로 연결된 두 문단을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
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17III 글의 구조와 독서의 방법
2 추론적 독해
이론 학습 확인 문제 145~146쪽
01 ② 02 담화 표지 03 ③ 04 독자의 행동에 변화를 가져오
는 것
손안의 바보상자
확인 문제 147~148쪽
01 ① 02 ③ 03 무의식적으로 단순히 자극에 반응하는 모습
01글쓴이는스마트폰의과도한사용에문제를제기하고아이
들의올바른성장을위해서는스마트폰사용을자제하고유기적
인경험을통해내면을성장할수있도록해야한다고말하고있
다①은사실을제시한내용일뿐이다
02글쓴이는스마트폰의전기자극에대해비판적견해를보
이고있다따라서②는적절하지않다
03스마트폰에몰입하는모습을불빛에반사적이고맹목적으
로달려드는나방에비유하고있다
소단원 평가 문제 151~152쪽
01 ⑤ 02 ① 03 ⑤ 04 유기적인 경험이 인성을 바르게 만드는
데에 꼭 필요한 요소이다 05 ④ 06 ③ 07 ①
01글쓴이가직접경험한일을통해문제로제기하고있는것은
스마트폰의사용이얼마나편리한지에대한것이아니다
02이야기와는달리게임의쉴새없는전자적자극은청소년
의심층청취기술이나폭넓은감정표현능력을저해하고게임
중독이나과몰입의문제를야기한다
03 lsquo오프라인상태rsquo는전자적자극이없는상태이다
04 성취 기준 담화표지나독자의배경지식등을활용하여내용
을추론하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
담화 표지와 배경지식 등을 활용하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해한 경우3
담화 표지와 배경지식 등을 활용하지 못하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해하지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05인종차별이철폐된미래의모습을구체적으로제시해인
종차별의당위성에설득력을높이고있다
06 (나)에서인용하고있는것은해설위원의말이다
07 (가)와(나)의기사문을바탕으로글쓴의도를추론할수
있어야한다기사문은lsquo노장선수들rsquo이겪은lsquo마지막rsquo무대임을
언급해선수들의상황을보다잘이해하고공감할수있도록의
도하였다
3 비판적 독해
이론 학습 확인 문제 153쪽
01 ① 02 ③
유전자 재조합 농산물이 생태계에 미치는 영향
확인 문제 154~156쪽
01 ④ 02 슈퍼 잡초 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 지금 당장은
유전자 재조합 농산물의 환경 위해성을 증명할 수 있는 과학적 증거가 불
충분하기 때문에
01인체에대한유전자재조합농산물의위해성은아직확실
하게검증되지않았다
02슈퍼잡초는제초제저항성을갖도록조작된유전자재조
합유전자가같은종의잡초에전파되어생겨난다
03글쓴이는유전자재조합농산물이생태계에미치는악영향
을우려하고있다
04슈퍼잡초에대한경고는유전자재조합농산물의상업화
이후에제기되었다
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바른 답middot알찬 풀이18
바른 답 middot 알찬 풀이
05사전예방원칙은지금당장증명할수있는과학적증거가
불충분하더라도필요한사전적예방조치를취할수있는근거
가된다
06글쓴이는글의마무리에서사전예방원칙을근거로들고
있는이유는유전자재조합농산물의환경위해성은그과학적
확실성에대해논쟁이계속되고있기때문이다
소단원 평가 문제 160~161쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ③ 06 새로운 잡종이 발생할
가능성이 매우 높다
01 글쓴이는유전자재조합의유전자가같은종의다른작물
에전파되어생태계를교란하는것을문제삼고있지스스로돌
연변이를일으키는문제를지적하고있지는않다
02 유전자재조합농산물의위해성을사전에모두파악하는것
이불가능하다는점은두글쓴이모두공통으로전제하고있다
03 의시험재배와검증기간이짧기때문에상업적으로재
배할때의부작용을예측하기가어렵다고하였다
04 신문기사문에서표제는기사문의제목으로내용을집약적
으로알리는큰제목이라할수있다부제는보조제목으로내
용을구체적으로알리는작은제목이라할수있다이글은유
전자재조합의환경위해성을경고하기위한목적으로쓰여졌고
(가)에서는그구체적인사례로슈퍼잡초를들고있다따라서
이러한내용을잘드러내고있는표제와부제는⑤lsquo유전자재조
합농산물의환경위해성에대한경고잇달아-lsquo슈퍼잡초rsquo의발
생가능성증대되고있어rsquo이다
05 유전자재조합옥수수의사례는본문에서언급되었으므로
불필요한정보가아니다
06 성취 기준 글에드러난글쓴이의주장과근거를파악하고그
타당성을판단할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
글쓴이가 주장하고자 하는 바를 구체적으로 서술한
경우
5
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾았으나 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
3
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾지 못하고 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
4 감상적 독해
이론 학습 확인 문제 162쪽
01 ④ 02 03 X
세상에 단 한 권뿐인 시집
확인 문제 163~170쪽
01 ③ 02 ② 03 패배자 04 ⑤ 05 만 원짜리를 한 손에
집었는데 정확히 백 만원 씩이었다 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ⑤ 09 향
토성과 어머니의 정을 강조한다 10 ⑤ 11 그러한 감정은 고등학
교 이후 애써 묻어 두고 살았기 때문에 12 ④ 13 현아에 대한
아름다운 기억 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤
01 lsquo이글은어른이된서술자가학창시절첫사랑에게자신이
직접만든lsquo시집rsquo을만들어고백했던일을회상하는형식으로내
용이전개되고있다
오답 풀이 ① ⑤ 이 글은 1인칭 주인공 시점으로 lsquo나rsquo의 관점에서 이야기
가 전개되고 있다 ② 인물 간의 갈등보다는 lsquo나rsquo의 내면 심리를 중심으로
이야기를 전개하고 있다 ④ 과거 회상을 통해 이야기가 전개되고 있다
02 lsquo나rsquo가현아의무반응에대해서절망하고포기한것은시쓰
기이다
03현아의무반응에크게낙심하고자신을lsquo패배자rsquo로인식하
게된다
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19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
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바른 답 middot 알찬 풀이
바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
독문해설 001-032 okindd 20 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
독문해설 001-032 okindd 21 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
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29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
17III 글의 구조와 독서의 방법
2 추론적 독해
이론 학습 확인 문제 145~146쪽
01 ② 02 담화 표지 03 ③ 04 독자의 행동에 변화를 가져오
는 것
손안의 바보상자
확인 문제 147~148쪽
01 ① 02 ③ 03 무의식적으로 단순히 자극에 반응하는 모습
01글쓴이는스마트폰의과도한사용에문제를제기하고아이
들의올바른성장을위해서는스마트폰사용을자제하고유기적
인경험을통해내면을성장할수있도록해야한다고말하고있
다①은사실을제시한내용일뿐이다
02글쓴이는스마트폰의전기자극에대해비판적견해를보
이고있다따라서②는적절하지않다
03스마트폰에몰입하는모습을불빛에반사적이고맹목적으
로달려드는나방에비유하고있다
소단원 평가 문제 151~152쪽
01 ⑤ 02 ① 03 ⑤ 04 유기적인 경험이 인성을 바르게 만드는
데에 꼭 필요한 요소이다 05 ④ 06 ③ 07 ①
01글쓴이가직접경험한일을통해문제로제기하고있는것은
스마트폰의사용이얼마나편리한지에대한것이아니다
02이야기와는달리게임의쉴새없는전자적자극은청소년
의심층청취기술이나폭넓은감정표현능력을저해하고게임
중독이나과몰입의문제를야기한다
03 lsquo오프라인상태rsquo는전자적자극이없는상태이다
04 성취 기준 담화표지나독자의배경지식등을활용하여내용
을추론하며글을읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
담화 표지와 배경지식 등을 활용하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해한 경우3
담화 표지와 배경지식 등을 활용하지 못하여 글쓴이가
말하고자 하는 바를 정확하게 이해하지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05인종차별이철폐된미래의모습을구체적으로제시해인
종차별의당위성에설득력을높이고있다
06 (나)에서인용하고있는것은해설위원의말이다
07 (가)와(나)의기사문을바탕으로글쓴의도를추론할수
있어야한다기사문은lsquo노장선수들rsquo이겪은lsquo마지막rsquo무대임을
언급해선수들의상황을보다잘이해하고공감할수있도록의
도하였다
3 비판적 독해
이론 학습 확인 문제 153쪽
01 ① 02 ③
유전자 재조합 농산물이 생태계에 미치는 영향
확인 문제 154~156쪽
01 ④ 02 슈퍼 잡초 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 지금 당장은
유전자 재조합 농산물의 환경 위해성을 증명할 수 있는 과학적 증거가 불
충분하기 때문에
01인체에대한유전자재조합농산물의위해성은아직확실
하게검증되지않았다
02슈퍼잡초는제초제저항성을갖도록조작된유전자재조
합유전자가같은종의잡초에전파되어생겨난다
03글쓴이는유전자재조합농산물이생태계에미치는악영향
을우려하고있다
04슈퍼잡초에대한경고는유전자재조합농산물의상업화
이후에제기되었다
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바른 답middot알찬 풀이18
바른 답 middot 알찬 풀이
05사전예방원칙은지금당장증명할수있는과학적증거가
불충분하더라도필요한사전적예방조치를취할수있는근거
가된다
06글쓴이는글의마무리에서사전예방원칙을근거로들고
있는이유는유전자재조합농산물의환경위해성은그과학적
확실성에대해논쟁이계속되고있기때문이다
소단원 평가 문제 160~161쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ③ 06 새로운 잡종이 발생할
가능성이 매우 높다
01 글쓴이는유전자재조합의유전자가같은종의다른작물
에전파되어생태계를교란하는것을문제삼고있지스스로돌
연변이를일으키는문제를지적하고있지는않다
02 유전자재조합농산물의위해성을사전에모두파악하는것
이불가능하다는점은두글쓴이모두공통으로전제하고있다
03 의시험재배와검증기간이짧기때문에상업적으로재
배할때의부작용을예측하기가어렵다고하였다
04 신문기사문에서표제는기사문의제목으로내용을집약적
으로알리는큰제목이라할수있다부제는보조제목으로내
용을구체적으로알리는작은제목이라할수있다이글은유
전자재조합의환경위해성을경고하기위한목적으로쓰여졌고
(가)에서는그구체적인사례로슈퍼잡초를들고있다따라서
이러한내용을잘드러내고있는표제와부제는⑤lsquo유전자재조
합농산물의환경위해성에대한경고잇달아-lsquo슈퍼잡초rsquo의발
생가능성증대되고있어rsquo이다
05 유전자재조합옥수수의사례는본문에서언급되었으므로
불필요한정보가아니다
06 성취 기준 글에드러난글쓴이의주장과근거를파악하고그
타당성을판단할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
글쓴이가 주장하고자 하는 바를 구체적으로 서술한
경우
5
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾았으나 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
3
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾지 못하고 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
4 감상적 독해
이론 학습 확인 문제 162쪽
01 ④ 02 03 X
세상에 단 한 권뿐인 시집
확인 문제 163~170쪽
01 ③ 02 ② 03 패배자 04 ⑤ 05 만 원짜리를 한 손에
집었는데 정확히 백 만원 씩이었다 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ⑤ 09 향
토성과 어머니의 정을 강조한다 10 ⑤ 11 그러한 감정은 고등학
교 이후 애써 묻어 두고 살았기 때문에 12 ④ 13 현아에 대한
아름다운 기억 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤
01 lsquo이글은어른이된서술자가학창시절첫사랑에게자신이
직접만든lsquo시집rsquo을만들어고백했던일을회상하는형식으로내
용이전개되고있다
오답 풀이 ① ⑤ 이 글은 1인칭 주인공 시점으로 lsquo나rsquo의 관점에서 이야기
가 전개되고 있다 ② 인물 간의 갈등보다는 lsquo나rsquo의 내면 심리를 중심으로
이야기를 전개하고 있다 ④ 과거 회상을 통해 이야기가 전개되고 있다
02 lsquo나rsquo가현아의무반응에대해서절망하고포기한것은시쓰
기이다
03현아의무반응에크게낙심하고자신을lsquo패배자rsquo로인식하
게된다
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19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
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바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
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바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
독문해설 001-032 okindd 21 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
독문해설 001-032 okindd 28 15 3 5 오전 1122
29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이18
바른 답 middot 알찬 풀이
05사전예방원칙은지금당장증명할수있는과학적증거가
불충분하더라도필요한사전적예방조치를취할수있는근거
가된다
06글쓴이는글의마무리에서사전예방원칙을근거로들고
있는이유는유전자재조합농산물의환경위해성은그과학적
확실성에대해논쟁이계속되고있기때문이다
소단원 평가 문제 160~161쪽
01 ⑤ 02 ② 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ③ 06 새로운 잡종이 발생할
가능성이 매우 높다
01 글쓴이는유전자재조합의유전자가같은종의다른작물
에전파되어생태계를교란하는것을문제삼고있지스스로돌
연변이를일으키는문제를지적하고있지는않다
02 유전자재조합농산물의위해성을사전에모두파악하는것
이불가능하다는점은두글쓴이모두공통으로전제하고있다
03 의시험재배와검증기간이짧기때문에상업적으로재
배할때의부작용을예측하기가어렵다고하였다
04 신문기사문에서표제는기사문의제목으로내용을집약적
으로알리는큰제목이라할수있다부제는보조제목으로내
용을구체적으로알리는작은제목이라할수있다이글은유
전자재조합의환경위해성을경고하기위한목적으로쓰여졌고
(가)에서는그구체적인사례로슈퍼잡초를들고있다따라서
이러한내용을잘드러내고있는표제와부제는⑤lsquo유전자재조
합농산물의환경위해성에대한경고잇달아-lsquo슈퍼잡초rsquo의발
생가능성증대되고있어rsquo이다
05 유전자재조합옥수수의사례는본문에서언급되었으므로
불필요한정보가아니다
06 성취 기준 글에드러난글쓴이의주장과근거를파악하고그
타당성을판단할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
글쓴이가 주장하고자 하는 바를 구체적으로 서술한
경우
5
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾았으나 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
3
유전자 재조합 농산물의 재배 면적 증가와 재배 환경이
외부 생태계에 노출되었다는 앞 문장의 내용을 근거로
찾지 못하고 글쓴이가 주장하고자 하는 바를 서술하지
못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
4 감상적 독해
이론 학습 확인 문제 162쪽
01 ④ 02 03 X
세상에 단 한 권뿐인 시집
확인 문제 163~170쪽
01 ③ 02 ② 03 패배자 04 ⑤ 05 만 원짜리를 한 손에
집었는데 정확히 백 만원 씩이었다 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ⑤ 09 향
토성과 어머니의 정을 강조한다 10 ⑤ 11 그러한 감정은 고등학
교 이후 애써 묻어 두고 살았기 때문에 12 ④ 13 현아에 대한
아름다운 기억 14 ③ 15 ⑤ 16 ⑤
01 lsquo이글은어른이된서술자가학창시절첫사랑에게자신이
직접만든lsquo시집rsquo을만들어고백했던일을회상하는형식으로내
용이전개되고있다
오답 풀이 ① ⑤ 이 글은 1인칭 주인공 시점으로 lsquo나rsquo의 관점에서 이야기
가 전개되고 있다 ② 인물 간의 갈등보다는 lsquo나rsquo의 내면 심리를 중심으로
이야기를 전개하고 있다 ④ 과거 회상을 통해 이야기가 전개되고 있다
02 lsquo나rsquo가현아의무반응에대해서절망하고포기한것은시쓰
기이다
03현아의무반응에크게낙심하고자신을lsquo패배자rsquo로인식하
게된다
독문해설 001-032 okindd 18 15 3 5 오전 1122
19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 19 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
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바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
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바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
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23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
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바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
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25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
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바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
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29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
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바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
19III 글의 구조와 독서의 방법
04 lsquo나rsquo가직업적인성과를위해노력한것이라면돈을정확하
게세게된것에혐오감을느끼지는않았을것이다
05어느날정확히백만원씩돈을집을수있게되자자신이
돈세는기계가되었음을인식하게된다
06직장에서휴가를내고찾아간곳은고향이다여행을했다
는표현은있으나여러곳을떠돌며전전했다는내용은나오지
않는다
07고향에도착해뒷동산에올라노을과바다를보며그동안
잊고지내던것들을떠올리게되었지만첫사랑이야기는나오지
않았다
08고향에서lsquo나rsquo가직업적자부심을되찾은것은아니다
09은향토성과함께어머니의정감을강조한표현이다
10 lsquo나rsquo가다시쓰게된글은스스로를위로하기위해서였으며
자신과이웃의소박한이야기를쓴다고하였다그러나그글안
에젊음이나사랑과같은풋풋하고끈적끈적한감정이묻어나지
는않는다고하였다
12 lsquo나rsquo는자신의앞에다시여고생소녀가앉아있는것처럼느
낀다
14현아에대한lsquo나rsquo의마음을표현한시를엮은것이다
15현아에게전달해달라고부탁한친구도사실을현아를좋아
했기때문에일부러lsquo나rsquo의시집을전달하지않았다
16 상처의극복은현아와의재회가아닌글쓰기를통해서이루
어진다
소단원 평가 문제 173~174쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ⑤ 04 추운 계절이기도 하지만 현아의 무응답
으로 인해 크게 좌절하고 방황한 시기였기 때문이다 05 ⑤ 06 ⑤
07 뒷동산에서 노을과 바다를 보았고 그동안 잊고 있었던 것들을 떠오
르게 했다
01이글은1인칭주인공시점으로작품속서술자인lsquo나rsquo가자
신의내면을묘사하고있다
02와는모두대학입시와관련없이현아의무반응에크
게낙심하였기에한행동이다
03연구를목적으로감정변화를분석하여읽는것은공감과
동일시의방법을사용하는감상적독해와거리가멀다
04 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유
를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하면서 정확하게 파악한 경우5
글쓴이가 lsquo추운 겨울rsquo을 보낸 이유를 소설 속 인물의
처지나 상황에 공감하지 못하고 파악하지 못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05 lsquo나rsquo는다시글을시작하면서스스로를위하여소설쪽에더
가까운글을쓰게된다
06소설속lsquo나rsquo가쓰는소설은풋풋하고끈적끈적한젊음의감
정이묻어나오지않는글이었다
07뒷동산에서노을과바다를보았고그동안잊고있었던것
들(낭만순수등)을떠오르게했다
성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾고그이유를설
명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 정확하게
파악하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 구체적으로 서술한 경우
6
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하였으나
그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게 되는지를
구체적으로 서술하지 못한 경우
3
뒷동산에서 소설 속 인물이 경험한 바를 파악하지
못하고 그 경험을 통해 인물이 어떻게 변화하게
되는지를 서술하지 못한 경우
1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
독문해설 001-032 okindd 19 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
독문해설 001-032 okindd 20 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
독문해설 001-032 okindd 21 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
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바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
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바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
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29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
바른 답middot알찬 풀이20
바른 답 middot 알찬 풀이
5 창의적 독해
이론 학습 확인 문제 175쪽
01 ④ 02 화제 주제 관점
라다크로부터 배우다
확인 문제 176~179쪽
01 ⑤ 02 라다크에서 보낸 16년 03 ③ 04 서구 문화의 경험에서
비롯된 서구 산업 사회의 특성을 일반화하여 인간 본성의 표상이라고 전
제한다 05 ① 06 개발 광고 미디어 관광 07 ② 08 인간의 본
성에 관한 전제는 정치적 이념들의 기초가 되고 우리의 삶을 지배하는 제
도를 형성한다
01글쓴이는라다크에서16년을머무르는동안서구의영향을
거의받지않았던모습과이후불어닥친변화의물결을모두지
켜보았다
03산업사회의속성은자연적이거나필연적인것이아니라
서구의경험을반영한것일뿐이다
04서구출신사상가들은자신이속한서구산업사회의특성
이인간본성의표상이라고일반화보편화하려는오류를범하
곤한다
05스스로는우주의중심으로인식하는것은모든문화에공
통적인경향이다
06서구산업화문화는개발광고미디어관광등을통해다
채로운고유문화들을침략하고있다
07공격적이고진화론적인투쟁논리에기반한서구의문화를
표준적이고보편적인것으로인식하였기때문이다
08인간의본성에관한전제가모든정치적이념들의기초가되
고우리의삶을결정하고지배하는제도를형성한다고하였다
소단원 평가 문제 182~183쪽
01 ② 02 ⑤ 03 진보를 당연하게 받아들이는 서구 산업 사회의 문
화 때문이다 04 ⑤ 05 ③ 06 ①
01글의첫머리에서는의문형문장을통해화제를제기하고
있으며()라다크의전통문화와서구의산업문화를대비하고
있다()
02 lsquo어린소녀rsquo의말을통해윗마을과아랫마을은개천을공유
하며조화롭게살고있음을알수있다
03 성취 기준 글의화제나주제글쓴이의관점등을찾아그에
관한자신의견해를논리적으로말할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 정확하게 파악한 경우 5
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 단편적으로 파악한 경우3
현대 문명의 위기의 원인이 무엇인지에 대한 글쓴이의
관점을 찾지 못한 경우1
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05개발도상국의많은문제가사실식민주의와잘못된개발
의결과라는지적은개발도상국의문제의책임이개발도상국
자신이아니라식민주의와잘못된개발을주도한서구사회에
있다는것을암시한다
06는이타심이인간의본성임을말하고있다은인간본
성이이기적이라는사고에기초하고있다
중단원 정리 파일 184~185쪽
① 표면 ② 화제 ③ 중심 문장 ④ 공진화 ⑤ 예시
⑥ 진화 ⑦ 주제 ⑧ 담화 표지 ⑨ 해결 방안 ⑩ 공정성
⑪ 근거 ⑫ 적절성 ⑬ 자료 ⑭ 감동 ⑮ 내면화
⑯ 성장 소설 ⑰ 사회 ⑱ 경험
독문해설 001-032 okindd 20 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
독문해설 001-032 okindd 21 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
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29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
바른 답 middot 알찬 풀이
21IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
독서의 실제와 국어 자료의 탐구
1 독서와 국어 생활
1 다양한 관점의 글 읽기
이론 학습 확인 문제 191쪽
01 ④
초콜릿 사랑에 대하여
확인 문제 192~193쪽
01 ② 02 ④ 03 아난다마이드와 유사한 두 물질이 아난다마이드
를 파괴하는 효소들을 차단해 주기 때문에
01사람들이초콜릿을좋아하는이유는단순한단맛중독과는
다르다실제로많은미식가들은가장쓴맛이나는종류를좋아
한다고한다즉특별한맛이있기때문이다
02뇌속의신경전달물질로아난다마이드가존재하는데이
것은초콜릿에의해줄어드는것이아니라자연적으로생성되
는효소들에의해파괴되어줄어드는것이다
03아난다마이드와유사한두물질이아난다마이드를파괴하
는효소들을차단해준다고하였다
다시 마야 족에게로
확인 문제 194~195쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ④ 04 초콜릿을 유럽에 소개했던 것이 마야 족이
기 때문에
01공정거래재단은원자재를생산하는제3세계의생산자들
이보다공정한교역을할수있도록도와주기위해설립되었다
고하였다
02수익의일부를생산자에게돌려준것은G사이다
03이글은초콜릿을소재로공정무역을실천하는회사와그
렇지않은회사를대비하여설명하고서로의공존을위해서는
공정무역이필요함을강조하고있다따라서초콜릿을소비할
때에는불공정한원리에의해생산된제품보다공정무역으로
생산된제품을소비하는것이적절하다는반응이적절하다
04바로뒤에초콜릿을유럽에소개한것이마야족임을말
하고있다
소단원 평가 문제 198~200쪽
01 ② 02 ④ 03 ④ 04 ③ 05 ① 06 ⑤ 07 마야 족과
같은 생산자와 공존하여 공정한 방법으로 제품 판매를 하는 것 08 ⑤
09 ⑤ 10 공통된 화제는 공정 무역이다 그러나 (나)는 공정 무역의
긍정적인 면에 주목한 반면 lt보기gt는 공정 무역이 주로 실리적으로 이용
된다면서 다소 비판적으로 보고 있으므로 관점의 차이가 드러난다
013문단을통해초콜릿이스트레스완화에도움이되고진
통효과가있음을알수있다
오답 풀이 ① 3문단에서 우리 몸속에서 자연적으로 생성되는 효소들에
의해 아난다마이드가 파괴된다고 하였다
02이글을통해다양한화합물로이루어진초콜릿은행복감과
도취감진정효과를주고뇌회로를활성화한다그러나대사
활동에도움이된다는것은확인할수없다
03의내용은1문단을통해의내용은마지막문단을통해
확인할수있으며는글전체의내용을통해확인할수있다
04에들어갈내용은정상이상으로활성화할만큼많은양
은아니라고보아야한다왜냐하면일단앞부분에서lsquo소량rsquo이라
고하였고아난다마이드와비슷한두물질이상당히많은양이
있어아난다마이드의활성화를도와준다고하였기에아난다
마인드는일단적은양이고그양이많아야활성화할수있다고
보아야한다그런맥락에서정상이상으로활성화할만큼많은
양은아니라고보는것이적절하다
05이글은공정무역에관한내용을초콜릿을소재로하여
그와관련한사례를중심으로내용을전개하고있다공정무역
의이론을분석하는글은아니다
06G사의초콜릿은농약을쓰지않았다농약을쓰지않아농
약에들어가는비용을줄였으며또한자연히양질의제품을생산
IV
독문해설 001-032 okindd 21 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
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29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이22
바른 답 middot 알찬 풀이
해내서소비자들에게도좋은반응을얻었을것이라고추론할수
있다따라서초콜릿의질이보다떨어졌을것이라고보는것은
알맞지않다
07 성취 기준 다양한관점의글을읽고글에서말하고자하는
주요정보를읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으며 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명한 경우 7
공정 무역의 의미를 잘 파악하고 있으나 그것을 주어진
단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 5
공정 무역의 의미에 대한 파악이 미흡하며 그것을
주어진 단어들을 활용하여 설명하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
08lt보기gt의내용은생산자에게공정한이득이돌아가지않는
것을단적으로잘보여주는사례이다이를통해생산자에게결
국행복을주지않는무역은불공정한무역이라는점을생각할
수있다
09관점이다른두글을읽고알수있는것은초콜릿이결국
행복을준다는것일뿐그것이얼만큼사용하느냐에따라다르
다고볼수는없다결국양의문제와는관련이없다따라서⑤
는적절하지않다
10 성취 기준 다양한관점의글을읽고관점의차이를분석할
수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
두 글의 공통 화제를 찾고 그것을 다루는 관점의 차이를
정확히 분석한 경우10
두 글의 공통 화제는 찾았으나 그것을 다루는 관점의
차이에 대한 분석이 미진한 경우6
두 글의 공통 화제는 찾은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
2 시대를 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 201쪽
01 ⑤ 02 당대의 문화와 지금을 비교하면서 심층적인 독서를 할 수
있기 때문이다
다섯 수레의 책과 정보의 양
확인 문제 202~203쪽
01 ④ 02 ② 03 얄팍한 상술과 손잡은 경박한 정보 몇 달만 지나
면 휴지가 되고 말 정보들
01옛사람들의경우책의양이많지않아정전을중심으로한
반복적독서가이루어졌을것으로볼수는있으나그렇다고해
서책을가까이하기어려웠다고보기는어렵다
02현대인들의경우정보를검색하거나통제하는것에는익숙
하나그정보에대한가치를판단하고제어할수있는지혜가
부족하다고볼수있다
03에해당하는것은글쓴이가부정적인시각으로보는것
으로lsquo얄팍한상술과손잡은경박한정보rsquolsquo몇달만지나면휴지
가되고말정보들rsquo로볼수있다
소단원 평가 문제 206~207쪽
01 ⑤ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ④ 07 ②
01허생이다시가난한독서인이된다음에벌어진사건에대
해서는이글에서찾을수없다
02옛사람들은책이많지않았기에의미있는정전이나경전
을중심으로그것을반복적으로독서하였고`(ㄷ)그것을통해세
상을읽는안목과통찰력을기르려고하였다`(ㄹ)
03lt보기gt는옛사람들이ldquo경전rdquo이나ldquo정전rdquo과같은권위있는
책을중심으로독서하였음을말하고있다즉예전의독서문화
의특징은경전중심의독서라고볼수있다
04(가)는적은양의책을반복적으로읽는독서(나)는의미
있는책들을암송하며읽으며자연스럽게내용을습득하는태도
를보여주고있다즉경전의내용을암송하고습득하는독서
전략을알수있다
05의미가소리에뒤따라온다는것은결국소리를내어읽다
보면그성현들의말씀이자연스럽게이해되고내면화됨을말한
다고볼수있다
독문해설 001-032 okindd 22 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
독문해설 001-032 okindd 28 15 3 5 오전 1122
29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
23IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
06의상황은지나치면결국화를초래한다는것으로lsquo정도
를지나침은미치지못함과같다는뜻으로중용(中庸)이중요함
을이르는말rsquo의의미를지니는lsquo과유불급rsquo이적절하다
오답 풀이 ① 애걸복걸(哀乞伏乞) 소원 따위를 들어 달라고 애처롭게 사
정하며 간절히 빎 ② 교언영색(嬌言令色) 아첨하는 말과 알랑거리는 태
도 ③ 좌불안석(坐不安席) 앉아도 자리가 편안하지 않다는 뜻으로 마음
이 불안하거나 걱정스러워서 한군데에 가만히 앉아 있지 못하고 안절부절
못하는 모양을 이르는 말 ⑤ 기호지세(騎虎之勢) 호랑이를 타고 달리는
형세라는 뜻으로 이미 시작한 일을 중도에서 그만둘 수 없는 경우를 비유
적으로 이르는 말
07은ldquo시경rdquo과옛글의권위를빌려자신의생각을뒷받침
하고있다즉정전의권위에의존하여자신의이야기를풀어
나갔던글쓰기문화를보여준다
전자책과 종이 책
확인 문제 208~210쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ②
01전자책이많이대중화되어있기는하지만종이책특유의
질감이나느낌을살려대중들의요구를만족시키기에는아직은
부족한상황이라고하였다
02⑤는전자책의특성일뿐종이책의고유성을대신하는시
도는아니다
03글쓴이는전자책이독서의본질을해치는것은아니며독
서의범위를넓히는데일조한다고하였다
04종이책과전자책은단지전달방식의차이가있을뿐그
본질은다르지않다는것이글쓴이의주장이다
소단원 평가 문제 212~213쪽
01 ③ 02 ⑤ 03 ⑤ 04 bull장점 종이 책의 물리적인 무게와 두께
라는 한계를 극복하였다 bull단점 종이 책의 감촉이 주는 즐거움을 표현
하지 못했다 05 ③ 06 ④
01전자책은종이책에서느낄수있는고유의질감즉책을
넘기면서느껴지는즐거움을느낄수없다고한다따라서전자
책에서종이의질감을느낄수있다는것은적절하지않다
02전자책이라해서같은책이읽을때마다내용이달라지는것
은아니다
03종이책에서얻는즐거움을만족시키기위해전자책이다
양한방법의노력을하고있기는하나페이지를넘길때전자책
의전원이꺼지게하는것은이에속하지않는다
04 성취 기준 글의사회middot문화적맥락을고려하며읽고그정
보를바탕으로자신의생각을표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점을
적절하게 서술한 경우 8
글의 내용을 바탕으로 전자책의 장점과 단점 중
하나만을 적절하게 서술한 경우 4
전자책의 장점과 단점을 모두 설명하였으나 글의
내용을 바탕으로 서술하지 않은 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05전자책이종이책과달리페이지를넘길때의질감을전해
주지못하는것은적절하지만페이지의분량표시를못하는것
은아니다
06lt보기gt의내용은전자책의단점을소개하는것으로화면
구성이산만하게구성되어있으며많은정보들과선택을강요하
는링크들로인해읽기에지장을초래한다는것이다따라서이
글과관련지어이해한내용으로는전자책의한계를들수있다
3 지역을 고려한 글 읽기
이론 학습 확인 문제 214쪽
01 ①
원목
확인 문제 215~216쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 목민자는 백성을 위해 존재한다
독문해설 001-032 okindd 23 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
독문해설 001-032 okindd 28 15 3 5 오전 1122
29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이24
바른 답 middot 알찬 풀이
01목민자의문제점으로글쓴이가지적하는것은목민자라면
당연히백성을위해존재해야하는데당대의목민자들이자신
의이익을위해존재하고있다는것이다
02방백은황왕과같은존재인황제나임금과는구별되는직
책이다
03통치권이밑에서부터만들어진다는것은백성에게서통치
권이나오는것이며결국목민자는백성을위해존재해야함을
말하는것이다
시민 정부론
확인 문제 217~218쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 공동체 또는 공동체가 위임한 사람들이 동의하는
규칙에 따라 처벌권을 행사하기 위해
01인간이사회를형성하는이유는자신들의소유물을보호하
기위해서이다즉이글에의하면생명자유토지와같은재산
의보존을위해서임을알수있다
02격정이나편파심과같은감정이없다는것은이글에서말
하는자연상태의모습과는거리가멀다
03정부와사회권력이생긴이유는결국정해진규칙에따라
그규칙을시행할처벌권을발휘하기위함이다
소단원 평가 문제 221~223쪽
01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ② 05 ① 06 이 글의 글쓴이와 로
크는 국가의 권력은 통치자가 아닌 국민에게 있으며 국가 권력의 근원
또한 국민에게 있다고 생각하고 있다 07 ③ 08 ③ 09 ③
10 올바른 법으로 공정하게 재산을 하는 집행관이 바른 권력을 행사하
여 사람들의 재산을 보호해 줄 수 있는 사회
01이글에서는목민자는백성을위해존재해야한다는목민
자의역할을설명하고있으며이를백성과목민자의관계를중
심으로설명하고있다
02글쓴이는백성이근본이며백성이먼저있고백성의추대
와필요에의해목민자가생겨나존재한것이라고말하고있다
따라서백성이있기전에목민자가존재한것은아니다
03lt보기gt에의하면민본주의란백성을위해나라가존재한다
고보는생각이다처럼백성들의고혈로목민자를살찌우는
것은백성을위한행위로보기어렵기때문에민본주의에서벗
어난모습으로볼수있다
04글쓴이가말하고자하는법이란결국백성들의바람에따
라만들어지는법으로백성을위하는법이다
05이글의글쓴이는목민자는백성을위해존재해야한다는
일관된주장을펴고있다
06 성취 기준 지역문화의특성을고려하여대상에대한글쓴이
의관점을비교할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계를 바르게 제시한 경우7
지역 문화의 특성을 고려하여 글쓴이와 로크의 국가와
국민의 관계 중 하나만 바르게 제시한 경우4
지역 문화의 특성을 고려하여 국가와 국민의 관계를
바르게 제시하지 못한 경우 2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07은글쓴이의주장에해당한다글쓴이는이주장을뒷받
침하기위해상술을한뒤에서다시한번자신의주장을반
복하여주제를강조하고있다
오답 풀이 ① 과 모두 글쓴이의 주장 결론에 해당한다
② 과 모두 확신에 찬 주장이 담겨 있다
④ 과 구체적인 논증을 바탕으로 반복한 주장이므로 주관적이라고
하기 어렵다
⑤ 과 은 묻고 답하는 형식을 취하고 있지 않다
08글쓴이가생각하는인간사회에필요한필수조건은결국
옳고그름의기준이될만한법그리고그법을공정하게재판
할재판관그리고재판을위해필요한권력이라고보았다격정
이나복수심과는거리가멀다
09lt보기gt의내용을참고하여이글이쓰인시대의사상적배
경을추론해보면결국인간사회에서도일정한규칙이있어야
한다고보는사상이있었음을알수있다
독문해설 001-032 okindd 24 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
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27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
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바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
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29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
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바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
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31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
25IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
10글쓴이는자연상태에서누릴수있는자유만으로는사회
를이룰수없고사회를이루기위해법재판관권력이필요
하다고보고있다또한사회가존재해야할이유로는사람들에
대한재산의보호와밀접한관련이있다고본다따라서이러한
관점을종합해글쓴이가생각하는사회를추론할수있다
성취 기준 주어진글을통해사회문화적특성을파악하고이해한
바를표현할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술한 경우 8
주어진 글의 내용을 바탕으로 lsquo집행관rsquo lsquo재산 보호rsquo의
내용등을 모두 적용하여 적절하게 서술하지 못한 경우 5
글쓴이가 생각하는 바를 이 글과 관련지어 서술하였
으나 내용을 적절하게 서술하지 못한 경우 3
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 224~225쪽
① 재구성 ② 공정 무역 ③ 공존 ④ 과학
⑤ 전자책 ⑥ 활용 ⑦ 독서 문화 ⑧ 현대인
⑨ 인문적 ⑩ 사고방식 ⑪ 비판적 ⑫ 존재
⑬ 백성 ⑭ 사회 ⑮ 법 ⑯ 권력
2 국어의 변천
1 고대 국어
이론 학습 확인 문제 227쪽
01 ② 02 ②
삼국유사의 고유 명사 표기 처용가
확인 문제 228~229쪽
01 ⑤ 02 ④
01 lsquo불구내왕(弗具內王)rsquo은한자의음을빌린표기여서각한
자의뜻과는상관없이한자의음과실제발음의유사성을고려
한것이다
02향찰은실질적의미를가진부분은한자의뜻을빌리고문
법적의미를띠는부분은한자의음을빌리는방식으로우리말
을표기한것이다
소단원 평가 문제 232~233쪽
01 ① 02 ② 03 ④ 04 ⑴ ⑵ 05 ②
⑶ 형식 형태소 ⑷ 실질 형태소 06 ① 07 lt보기gt와 이 글은 모
두 한자를 빌려 우리말을 표현하되 우리말의 어순을 지키고 있다는 점이
공통적이다 다만 lt보기gt는 한자의 음과 뜻을 모두 빌려 우리말을 표현
하였고 이 글은 한자의 뜻만 고려하여 우리말을 표기한 것이 특징이다
01우리고유의말은존재하였을것으로추정된다다만우리
고유의말을표기하는문자가존재하지않았던것이다
02 lsquo소나rsquo와lsquo길동군rsquo은음차lsquo금천rsquo과같은lsquo영동군rsquo은훈차표
기이다
03 (다)의lsquo길동군rsquo은한자의음을빌린표기이며lt보기gt의lsquo광
주rsquo나lsquo평촌rsquo은원래한자의뜻을빌린lsquo빛고을rsquolsquo벌말rsquo로불리워
오다가한자어로지명을표기하는방식이보편화되면서한자의
음으로부르게된것이다
04만한자의뜻을빌린훈차로실질형태소이고나머지는
한자의음을빌린형식형태소이다
05 (라)는향찰로표기된것으로실질적의미를갖고있는
lsquo나rsquolsquo이름rsquolsquo별rsquo과같은경우한자의뜻을빌려표기하고lsquo의rsquo
lsquo은rsquolsquo이다rsquo와같은조사는문법적기능을수행하는것이므로한
자의음을빌려표기하도록한다
06 lsquo임신서기석rsquo에나타난서기체는한자의뜻을빌려내용을
표현하되한문의어순이아닌우리말의어순을따르고있다는
점이특징적이다
07 성취 기준 고대국어에서우리말표기방식을구체적으로알
수있다
독문해설 001-032 okindd 25 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
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29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이26
바른 답 middot 알찬 풀이
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
향찰 표기와 서기체 표기의 공통점과 차이점을 모두 알
경우10
향찰 표기와 서기체 표기의 차이점은 알고 있지만
공통점을 도출하지 못하는 경우6
두 표기 방식에 대해 제대로 서술하지 못할 경우 2
2 중세 국어
이론 학습 확인 문제 234쪽
01 ①
월인석보 번역노걸대
확인 문제 235~236쪽
01 ① 02 ②
01 lsquoㅇrsquo은동국정운식한자음표기로초성-중성-종성의완성
된글자를표기하고자실제로소리나지않는lsquoㅇrsquo을표기하였다
02본문을통해중국인에게서중국어를배운다는사실은알
수있지만우리나라사람이외국어를가르칠수없다는내용은
나와있지않다
소단원 평가 문제 239~240쪽
01 ② 02 ② 03 ③ 04 ⑴ ㅎ ⑵ 나라해 05 ④
06 ①
01 lsquo월인석보rsquo는lsquo불세관무양수경rsquo등불경을한글로언해한자
료이며lsquo번역노걸대rsquo는중국어학습서인lsquo노걸대rsquo를한글로언해
한것이다
02에서는객체인lsquo보광불rsquo을높이는선어말어미lsquo--rsquo
이사용되었고에서는객체인lsquo스승님rsquo을높이는선어말어미
lsquo--rsquo이사용되었다객체높임법은문장내에서목적어나부
사어를높이는것으로에서는lsquo보광불rsquo에목적격조사lsquo을rsquo이결
합하여목적어임을알수있고에서는lsquo스승님rsquo에부사격조사
lsquorsquo가결합하여부사어로기능함을알수있다객체높임선어
말어미lsquo--rsquo은어간의끝소리가lsquoㅈㅊㄷrsquo일때lsquo--rsquo은어
간의끝소리가lsquoㄴㅁㄹrsquo이거나모음일때결합한다현대국어의
객체높임법은lsquo드리다rsquolsquo모시다rsquo등의어휘를통해실현된다
03주격조사lsquo가rsquo는18세기이후근대국어부터등장하기시작
하였으며lsquo번역노걸대rsquo가지어졌던시기에는이(ㅣ)만존재하고
있었다
04나라해와은각각lsquo나라ㅎrsquo에조사lsquo애rsquo가lsquoㅎrsquo에조
사lsquorsquo이결합한것이다ㅎ종성체언은단독으로사용될때그
모습을드러내지않다가모음으로시작하는조사나lsquoㄱㄷrsquo으로
시작하는조사와결합하여lsquoㅎrsquo의소리값이등장하는체언이다
05반절표는자음과모음을합친음절을정리해놓은표로아
동들이한글자모의조합을알게하고소리를익히게한것이어
서자음과모음각각의음가는알려주지않았다
06훈민정음이창제되었어도기존의사용문자는한자였기때문
에훈민정음이낯설수밖에없었다
3 근대 국어
이론 학습 확인 문제 241쪽
01 ③ 02 ⑤
강촌 독립신문 창간사
확인 문제 242~243쪽
01 ② 02 ③
01훈민정음이창제되던시기한자음은받침이없는경우에도
받침을표기하는동국정운식표기를사용하였지만후대로오면
서한자만표기하거나혹은한자와동국정운식표기가아닌현
실음표기를나란히적게되었다
02맨앞부분에서독립신문이국문으로만쓰는것은상하귀천
모든사람이알아보기쉽도록하기위해서임을밝히고있다
독문해설 001-032 okindd 26 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
독문해설 001-032 okindd 28 15 3 5 오전 1122
29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
27IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 246~247쪽
01 ④ 02 ⑤ 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 ① 07 ③ 08 우
리나라의 서사 갈래와 한글은 상호 보완적 관계를 이루며 발전하였다
01죠의올바른뜻은lsquo종이rsquo이다
02중세국어시기에는lsquo8종성가족용rsquo이라하여받침을표기할
때lsquoㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇrsquo의여덟글자를사용하도록하였으
나근대국어시기로넘어오면서lsquoㄷrsquo과lsquoㅅrsquo의혼동이일어났다
따라서그전까지는lsquoㄷrsquo받침으로표기되던글자도lsquoㅅrsquo으로적게
되었는데이과정에서실제소리를반영했다고보기는어렵다
03근대국어시기에는소설장르가생겨나고한글이급속도
로보급된다한글이국가적으로공식문자가되지는못했으나
언간등에서한글이주도적인위치를차지했다
04글첫머리에lsquo상하귀천이다보게함이라rsquo라는구절에서국
문을계층에관계없이두루쓰는문자로간주하고있음을알수
있다
05끊어적기와이어적기가혼재되어있지만대체로끊어적기
를하여현대국어에가까운국어의모습을보여준다
06 lsquorsquo등에어두자음군이계속나타나있다
07소설에는구체적인서술과묘사가필수적이어서글에구
어체가반영될수밖에없었다따라서소설이발전하는데한글
이지대한영향을주었고또한소설의표현에한글이사용되면
서한글구어문을확립하게되었다
08 성취 기준 글의구조와핵심적인내용을파악할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
이 글에서 한글의 가치와 소설과의 연관성을 잘
파악하고 이를 서술한 경우6
이 글에서 한글의 가치는 알고 있으나 이를 소설과 연관
짓지 못할 경우4
한글의 가치에 대해서도 정확하게 서술하지 못하고
소설의 특성만 밝힌 경우2
중단원 정리 파일 248~249쪽
① 신라 ② 한자 ③ 향찰 ④ 훈민정음
⑤ 8 ⑥ 어두 자음군 ⑦ 구개음화 ⑧ 언간
⑨ 거듭적기 ⑩ 띄어쓰기
3 국어의 위상과 발전
1 국어의 수난과 발전
이론 학습 확인 문제 251쪽
01 ③ 02 ④
빼앗긴 시절의 이야기
확인 문제 252~255쪽
01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ⑤
01 lt보기gt를참고하면이학교에서일본어를가르치지않
았다는뜻이아니라일제의민족말살정책에반대하여일본어
사용대신조선어사용을권장했다는뜻임을알수있다
02일제는조선어학회가민족주의적성향을가지고조선어
문운동을전개하여독립운동을도모하는단체라고판단하여
조선어학회를탄압하였다조선어학회의인재들을탐내서일
본어연구에투신하도록하기위한것은아니다
03학술연구단체였던조선어학회가어문운동을통해비밀
리에군자금을마련하고자하였다는내용의근거를본문에서찾
을수없으며또한역사적사실과도다르다
04학생들이교사였던조선어학회회원들을고발한것은아
니다
소단원 평가 문제 258~260쪽
01 ④ 02 ④ 03 ⑤ 04 조선어 학회가 어문 운동을 통해 민족 문
화의 향상과 민족의식 고양을 기도하는 독립운동 단체라고 보았기 때문
이다 05 ④ 06 ⑤ 07 ② 08 ④
독문해설 001-032 okindd 27 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
독문해설 001-032 okindd 28 15 3 5 오전 1122
29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이28
바른 답 middot 알찬 풀이
01정태진은영생고등여학교교사였다가()조선어사전편
찬을맡아보았고()야스다에게잡혀허위자백을한후()
징역형을받았다()
02당시일본의민족말살정책에따라조선인들은학교뿐아
니라집에서도조선어가아니라일본어를사용하도록강요당했
다이러한시대적배경을고려했을때는국어(일본어)를상
용하는사람에게벌을주었다는뜻이며즉일본의정책에반하
는행동을한것이라고할수있다
03 lsquo조선어학회사건rsquo의영향으로민족적인학술연구단체였
던조선어학회가해체되고그구성원들이투옥되는고초를겪
었으나일제가구성원들을회유하여새로운어문규정을만든
것은아니다
04 성취 기준 언어와민족이밀접한관계를가짐을알고조선
어학회사건이일어난역사적배경을바탕으로조선어학회사
건의원인을타당하게설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하고 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 타당하게 설명한 경우
6
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하였으나 일제
강점기라는 역사적 배경을 고려한 조선어 학회 사건의
원인 설명이 부분적으로 미흡한 경우
4
언어와 민족 간의 관계를 정확히 파악하지 못하였고
일제 강점기라는 역사적 배경을 고려하여 조선어 학회
사건의 원인을 설명하지 못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
05글(문자언어)보다말(음성언어)이민족의역사를이어나가
는데더중요하거나그렇지않다고말할수있는근거가없다
06lt보기gt는국어와일본어가경쟁하는상황에서언중들이특
정언어를더선호했다는언급이없으므로심화학습의주제로
는적절하지않다또실제로도일제의어문정책은국어(조선
어)대신일본어만을상용하게하는것이었기때문에국어와일
본어가경쟁적인상황에놓여있었고언중들이둘중하나의언
어를더선호했다는서술은적절하지않다
07식자층으로갈수록우리말대신외래어를섞어쓰는빈도
가높고대중매체에서도외래어를남발하는등우리말파괴현
상이매우심각하므로언중들이언어파괴현상에대해관심을
가지고우리말을가꾸고사랑하기위해노력해야한다는요지의
글이다
08 lsquo핫플레이스(hotplace)rsquo는lsquo뜨는곳rsquo또는lsquo인기명소rsquo로순화하
는것이적절하다
2 통일 시대의 국어
이론 학습 확인 문제 261쪽
01 ③ 02 ⑤
남북한의 언어 차이
확인 문제 262~266쪽
01 ④ 02 ④ 03 ③ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ② 07 ⑤
01우리민족은오랫동안같은말을사용하며함께살아왔지
만분단으로인해서로왕래를하지못하게되면서남북한언어
에차이가생기게되었다
02남한은비음화등자음동화가일어난발음을표준발음으
로인정한다
03북한에서는모든모음앞의lsquoㄹrsquo을본래의소리대로발음하
므로[독닙]이아니라[독립]으로발음하여야한다
04남한에서도국립국어원의공공언어지원단을중심으로
우리말다듬기사업을하고있으며lsquo누리꾼rsquolsquo갓길rsquo등의다듬은
말을널리홍보하여언중들이외래어나한자어대신가급적다
듬은말을사용하도록하고있다
05북한에서는일부형용사의연결형에lsquo나다rsquo가이어지기도
하는데이는남한에는없는것이다
06남북한의맞춤법은모두형태주의를지향하고있다
07남북한언어가본래동질적이라는전제에서출발하여남
북한의언어동질화를위해힘써야한다
독문해설 001-032 okindd 28 15 3 5 오전 1122
29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
29IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
소단원 평가 문제 269~271쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ② 05 한글 맞춤법 통일안 형태주의
06 ④ 07 ② 08 ③ 09 ⑤ 10 외래어를 순 우리말로 바꾸어
쓰는 경향이 강하다
01 (나)에서는이념과제도에따른남북한어휘차이에대해
설명하고있다
02남한은합성어에서뒷말의첫소리가된소리로나는경우
된소리만발음하는것을원칙으로하고있으므로[나무까지나
묻까지]가원칙이고북한은적은대로(사이시옷을적지않고lsquo나
무가지rsquo로적음)발음하는것을원칙으로하므로[나무가지]가
원칙이다
03북한에서는두음법칙을인정하지않고원음대로표기하므
로lsquo녀자rsquolsquo소녀rsquo로표기한다
04 lsquo날래rsquo는lsquo빨리rsquo를말다듬기하여만들어진단어라고할수없
다lsquo날래rsquo와lsquo빨리rsquo는모두각각북한과남한에서같은뜻으로사
용되는부사어이다
05남북한의맞춤법은모두조선어학회의lsquo한글맞춤법통일
안rsquo을바탕으로하였고형태주의를지향하고있기때문에단어의
본래형태(원형)를밝혀적는것을맞춤법의기본전제로한다
06남북한의언어가본래동질적이기는하지만분단으로인해
이질적인부분이많이생겼으므로지금당장남북한언어를하
나로통일하기보다는남북한간언어교류를통해차차남북한
언어동질화정책을펼쳐나가는방안이바람직하다
07 lsquo아흐레갈이rsquo는남북한의말다듬기사업으로만들어진어휘
가아니며동질적인어휘도아니다
08남한에서는잘못을했을때직접적인사과를원하는편이
며거리감이느껴져lsquo미안하다rsquo라는말을잘하지않는것은북
한언어의담화특징이다
09남북한의경제적격차로인해북한의언어가남한의언어
보다열등해졌다는설명은옳지않다또북한의어휘가남한의
어휘에비해촌스럽거나열등하므로남한의어휘를닮아가야
한다는발상도남북한언어동질화정책에적절하지않으며남
북한간서로의언어를이해하고수용하는방향에서언어동질
화정책이진행되어야한다
10북한어는남한어에비하여외래어나한자어를거의쓰지
않는다
성취 기준 남한과북한의언어생활의차이를설명할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 조건을
지켜 20자 내외로 바르게 설명한 경우6
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 썼으나
조건을 지키지 않은 경우4
남한어와 북한어를 비교하여 북한어의 특징을 쓰지
못한 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
3 세계 속의 한국어
이론 학습 확인 문제 272쪽
01 ④ 02 기본 문자만으로 거의 모든 소리를 표기할 수 있음 자판 입
력 속도가 빨라 업무 처리에 유리함 등
한국어의 현재와 미래
확인 문제 273~275쪽
01 ① 02 ⑤ 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤
01한국어는한국인들만사용하는언어가아니라세계곳곳
에서재외동포와또외국인들에의해서사용되는언어이다
02국제사회에서한국의위상과역할이커지면서정치middot경
제middot사회middot문화적으로한국을알고이해할필요가높아졌기때
문이다
03한글이창제당시부터컴퓨터키보드나스마트폰자판같
은과학문명의기기에쉽게적용하기위해만들어졌다기보다
는한글의과학성덕분에오늘날의컴퓨터나휴대폰등의IT기
기에도별다른어려움이없이적용되는것이라고할수있다
04한글은그창제자가밝혀져있는문자이고애민정신을바
탕으로한과학적인문자이지만그사실자체가정보화시대한
독문해설 001-032 okindd 29 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이30
바른 답 middot 알찬 풀이
글의유용성을뒷받침하는것은아니다
05한글의국제화는상호이해의관점에서이루어져야한다
소단원 평가 문제 278~280쪽
01 ① 02 ② 03 국제 사회에서 한국어의 위상이 높아지고 그 위
상이 커졌으며 정치 경제 사회middot문화적으로 한국을 알고 이해할 필요
가 높아졌기 때문이다 04 ③ 05 ④ 06 ③ 07 ④ 08 ③
09 ③
01한국어는남북한사람들뿐아니라해외이주자(재외동포)
외국인등이사용하는언어이다
02한국어능력시험에지원하는사람이많아지는것은한국
어의위상이높아졌다는사실을뒷받침할수는있지만그자체
가lsquo한국어의세계화rsquo를의미하는것은아니다
03 성취 기준 세계속한국어의위상에대해알고우리말과글
의국제화방안을모색하려는태도를가진다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상과 관련하여
한국어 교육의 필요성을 타당하게 설명한 경우4
국제 사회에서 한국어가 가지는 위상을 언급하였으나
이와 연관하여 한국어 교육의 필요성을 설명하지는
못한 경우
2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04한국어의세계화를위해서는무엇보다우리가국어를아끼
고사랑하며발전시키려는자세를가져야하지만그것이한국
어를제외한다른언어에대한배타적이고국수주의적인태도와
연결되는것은아니다
05한글은특히입력속도가빨리컴퓨터업무처리에유리한
문자이며이는중국한자와일본가나에비해7배이상의경제
적효과가있다고하였다
06음양오행을비롯한당시의철학적사상을담았다는한글의
특징은물론우수한점이지만이것을정보화와관련된한글의
유용성에곧바로적용할수있는것은아니다
07 (가)의자음자판중lsquoㅅㅎrsquo(8번)이나lsquoㅇㅁrsquo(0번)은가획
의원리에따라배열했다고볼수없으며또한(나)의한글자
판은훈민정음기본자(ㄱㄴㅁㅅㅇ)외에다른자음(ㄹ)도
포함하고있다
08한류열풍에서알수있듯이문화전파가한국어의성장에
큰동인이되기도한다는것을알수있다
09한글의과학성과우수성으로말미암아남태평양의솔로몬
제도일부에서자신들의고유한언어를표기하기위한문자로
한글을채택하기는했지만한글과한국어는다르다즉한글이
라는문자를활용하는것이곧한국어를공용언어로사용한다
는의미는아니라는것이다또한한국어가카리어와꽈라아에
어를밀어내고그자리를대체하는방식으로한국어의사용인
구수를높이겠다는것은상호이해의정신에어긋난다
중단원 정리 파일 289쪽
① 불가분 ② 문화 ③ 조선어 학회 ④ 정태진
⑤ 민족의식 ⑥ 국어 사랑 ⑦ 두음법칙 ⑧ 어휘
⑨ 문화어 ⑩ 말다듬기 ⑪ 동질성 ⑫ 언어 통일
⑬ 세계화 ⑭ 음운 ⑮ 한글 창제 원리
4 독서의 가치와 성찰
1 사회 공동체와 독서
이론 학습 확인 문제 283쪽
01 ② 02 ④
기적의 도서관 지역을 바꾸다
확인 문제 284~287쪽
01 ② 02 ⑤ 03 ② 04 ⑤
01 lsquo아빠랑아기랑rsquo은아빠와아이가친해질수있는공간으로
아주머니도서관장이아이아버지를도서관에친숙하게만들기
위한관장의배려가깃든곳이다
독문해설 001-032 okindd 30 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
31IV 독서의 실제와 국어 자료의 탐구
02은lsquo별나라여행rsquo공간에관한내용이다
03의lsquo갖다rsquo는lsquo생각태도사상따위를마음에품다rsquo의
의미이므로②가가장적절하다
오답 풀이 ① 직업 자격증 따위를 소유하다
③ 자기 것으로 하다
④ (모임을 나타내는 말과 함께 쓰여) 모임을 치르다 ⑤ 손이나 몸 따위에
있게 하다
04다양한사회적계층의사람들이교류한다는내용은제시
되지않았다
소단원 평가 문제 290~292쪽
01 ④ 02 ② 03 ③ 04 ④ 05 ① 06 도서관이 도서관을 이
용하는 주민들의 삶에 큰 영향을 미치며 변화시키는 기적적인 일을 일으
켰기 때문이다 07 ③ 08 건축 문화는 사회 구성원들이 원하는 가
치가 공유되고 그 가치를 투영한 건축을 의미한다 09 ⑤ 10 ③
01이글의글쓴이는도서관이용객들을위해공간의활용을
다양하게하고있다이는이용객의만족도를고려한것이라고
볼수있다
02아버지가아이와함께도서관에서글을읽는것에쑥스러
움을느끼자관장이그에대한배려의의미로유리판을이용해
작은공간을따로만들어준것으로볼수있다
03 lsquo서가와떨어진대규모공간rsquo은대규모의공간이기에소그
룹간의간섭성이있을수있다그러나lsquo아빠랑아가랑rsquo의경우
는작은방으로서너명정도로들어갈수있는인원이한정되어
있기때문에다른사람들을의식하지않아도된다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 소리를 내어 독서할 수 있으나 대규모
공간은 그렇게 하기 어렵다
② lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 대규모 공간 선호와 무관하다
④ 대규모 공간은 사생활을 보장하기 어렵다
⑤ 서가와 떨어진 대규모 공간의 단점을 극복하기 위해서는 규모를 쪼개
어 폐쇄된 작은 공간을 만드는 것이 필요하다
04 lsquo아빠랑아가랑rsquo은그림에서확인할수있듯이주변공간보
다작다이는폐쇄성을높여아빠와아이가친밀하게독서를하
게하기위한설계이다
오답 풀이 ① lsquo아빠랑 아가랑rsquo은 폐쇄된 공간이므로 벽을 유리로 만들지
않았을 것이다
② ③ 아빠랑 아가랑rsquo은 동선을 줄이기 위해서 만든 공간이 아니라 작은
공간에서 아버지들이 아이들에게 책을 읽어 줄 수 있도록 한 공간이다
⑤ 둥글게 만든 것은 아이와 아빠가 마주 봄으로써 친밀감을 더하기 위함
일 것이다 폐쇄성은 작은 공간이라는 규모와 관련이 있다
05글쓴이는처음에lsquo기적rsquo이라는명칭에거부감을느꼈으나
나중에는거부감을갖지않게되었고자부심이생기게되었다
06 성취 기준 독서가개인적이자사회middot문화적인소통행위임
을알수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
기적의 의미를 도서관이 주민들의 삶에 미친 영향을
중심으로 쓴 경우5
기적의 의미를 썼으나 도서관이 주민들의 삶에 미친
영향을 언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
07과은건축에대한일반적인인식이고과middot은
글쓴이가생각하는건축문화와상통하는것들이다
08 성취 기준 글의내용이해를바탕으로핵심어의의미를추론
할수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
건축 문화의 의미를 본문에 포함된 단어를 사용하여 한
문장으로 정확하게 쓴 경우5
건축 문화의 의미를 썼으나 본문에 포함된 단어를
사용하지 않고 한 문장으로 쓴 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
09사회공동체의독서행위는집단적으로는집단구성원과의
정서적유대감을형성하고정체성과소속감을다질수있고개
인적으로는독서를통한의사소통이기에개인의사고력과논리
력을높이는데에큰도움을준다
10③은통일성을갖춘문장으로lsquo날개를달다rsquo는독서를통
해창의적생각을하자는것을비유적으로표현한것이고
lsquo~자rsquo라는청유형종결어미를사용하여표현하고있다
오답 풀이 ①은 비유적인 표현이 쓰이지 않았고 ② ④ ⑤는 청유형 종
결 어미를 사용하지 않았다
독문해설 001-032 okindd 31 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122
바른 답middot알찬 풀이32
2 독서 정보의 활용과 독서 계획
이론 학습 확인 문제 293쪽
01 ② 02 인터넷 서점의 홈페이지에 방문한다 지역 도서관의 책 정
보 알림 서비스를 신청한다 등
결정적인 책들 - 호밀밭의 파수꾼
확인 문제 294~296쪽
01 ③ 02 호밀밭에서 놀고 있는 순수한 아이들을 지켜 주는 역할을 하
는 어른 03 ③
01홀든은자신이속한세계와기성사회모두부정적으로생
각한다
오답 풀이 ① lsquo잘 사는 부모~자신도 싫다rsquo에서 홀든이 부유한 집에서 태
어남을 알 수 있다
② 홀든은 세 번째 사립 학교에서 쫓겨났다고 하였다
④ 이틀간 뉴욕을 헤매다가도 여동생 피비 걱정을 했다고 하였다
⑤ 홀든 앞에 펼쳐진 뉴욕의 거리는 새로운 희망을 주는 곳이 아니었다고
하였다
03글쓴이는소설의시대적배경을자세히설명하지는않았다
소단원 평가 문제 299~300쪽
01 ③ 02 ② 03 사춘기 시절 홀든처럼 생각한 적이 있었기에 홀든
의 처지에 깊이 공감해 감동을 느꼈기 때문이다 04 ⑤ 05 ②
06 글쓴이는 독서를 통해 다른 사람의 이야기를 접하고 이해하고 겸손
해진다고 하였다 lsquo호밀밭의 파수꾼rsquo은 글쓴이가 사춘기 시절을 돌아보고
그 시기의 의미에 대해 이해할 수 있게 해 준 책이다
01홀든이되고싶어하는lsquo호밀밭의파수꾼rsquo은실제호밀밭을
지키는파수꾼이아니라아이들의순수함을지키는어른이되
고싶다는비유적의미를가진다
02홀든의학교와뉴욕의거리는홀든에게어른들의허위와가
식을보여주는공허한세계로인식되었으므로호밀밭의의미와
다르다
03 성취 기준 글에서공감하거나감동적인부분을찾아그내용
을감상하며읽을수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
홀든과 같은 경험이 있어 홀든의 처지에 공감했다는
내용을 포함한 한 문장을 쓴 경우5
홀든의 처지에 공감했다는 내용만을 한 문장으로 쓴
경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
04(가)는자신의독서경험을담은수필로lsquo호밀밭의파수
꾼rsquo이자신에게준의미를밝히고있다사춘기시절을비유적
으로표현하고있으며책의구절을인용하여구체성을확보하
고있다그러나개념정의는나타나지않는다
05은사춘기시절을의미하고은어른이되고
나서의시기를의미한다
06 성취 기준 독서활동을통해자신의삶을성찰하는태도를
가질수있다
채점 기준
채점 영역 채점 기준 배점
내용
독서의 의미를 글쓴이의 삶과 연관지어 한 문장으로 쓴
경우5
글쓴이의 삶에 책이 미친 영향은 썼으나 독서의 의미를
언급하지 않은 경우2
표현 맞춤법에 어긋난 표현이 있는 경우 -1
중단원 정리 파일 301쪽
① 유대감 ② 확장 ③ 문화 ④ 변화 ⑤ 사회
⑥ 습관 ⑦ 이력 ⑧ 맞춤 ⑨ 사춘기 ⑩ 인용
바른 답 middot 알찬 풀이
독문해설 001-032 okindd 32 15 3 5 오전 1122