Innolink Research Oy 2010
TYÖSSÄOPPIMISEN LAADUNSEURANTA
JATKUVAN SEURANNAN TYÖKALU INNOLINKWEB tm
INNOLINK RESEARCH OYSATAKUNNANKATU 24 A, 33210 TAMPERE FREDRIKINKATU 34 B 22, 00100 HELSINKIPuh. 010 633 0200
TAUSTALLA
2
•Innolink Research Oy:n ja Rauman Ammattiopiston (nykyinen Winnova) tiivis yhteistyö liittyen työssäoppimispaikkojen hankkimiseen
•Herää selkeä tarve työssäoppimistoiminnan laadun mittaroimisesta
•Graafisen alan yhteishanke: yhteistyössä Winnova, Jyväskylän ammattiopisto JAO, Porvoon ammattiopisto AMISTO ja Pohjois-Karjalan ammattiopisto
•Starttina oppilaitosten opettajien työryhmä, jossa vertailtiin nykyisiä käytäntöjä ja tulevaisuuden tarpeita työssäoppimisen laadun kehittämiseen
LÄHTÖKOHDAT JA TAVOITTEET
3
Turvata työssäoppimisen laatu
Kasvattaa yritysyhteistyötä ja aktivoida työnantajia
Kohdentaa opiskelijapalautetta yrityksiin
Luoda ennakoivaa työotetta ja kartoittaa työnantajien
tarpeita
Tarjota vertaistukea oppilaitosten välillä ja luoda parhaita
käytäntöjä
LUODAAN TYÖSSÄOPPIMISEN LAATUJÄRJESTELMÄ
4
ReaaliaikainenRaportointijärjestelmä, johon kohderyhmien arviot siirtyvät reaaliaikaisesti, ja josta vastuuopettajat pääsevät tarkastelemaan tuloksia sovituilla käyttäjäoikeuksilla.
Läpinäkyvä Tietokannassa tulokset identifioidusti. Tulokset ovat nähtävissä eri rajaustekijöillä esim. oppilaitos- tai yhteistyöyrityskohtaisesti
SystemaattinenJärjestelmän avulla saada tietoa prosessien hidasteista, nähdään mm. oppilaitoskohtaisia eroja sekä voidaan puuttua nopeasti käytäntöihin ja rakenteellisiin tekijöihin.
OsallistuvaArviointi sisältää elementtejä, jotka ovat suoria työkaluja käytännön tekemiseen. Aktivoidaan opettajat, yhteistyöyritykset ja opiskelijat.
Vahvistaa vaikuttavuutta ja pysyvyyttäProsesseihin vaikuttaminen, parhaat käytännöt, konkreettiset työvälineet, tarkka seuranta. Tarpeista suorat reagoinnit, yhteistyön vahvistaminen ja jatkuvuuden varmistaminen, osapuolien motivointi/aktivointi
JÄRJESTELMÄKUVAUS
5
Opettaja vastaa lyhyeen kyselyyn ja kutsuu tutkimukseen opiskelijan ja yrityksen
Vastaukset yhdistyy InnolinkWeb-järjestelmässä
OPETTAJA
OPISKELIJA YRITYS
OTOKSIA SISÄLLÖSTÄ
OPETTAJA
• Yhteistyön onnistuminen yrityksen kanssa
• Arviot yrityksestä (mm. tavoitettavuus) ja harjoittelijasta (mm. aktiivisuus, palautteen vastaanottokyky…)
• Ongelmakohdat yrityksen / opiskelijan kanssa
YRITYS
• Oppilaitoksen yhteyshenkilön tietäminen
• Yhteistyön onnistuminen oppilaitoksen kanssa
• Arviot oppilaitoksesta (mm. toiminnan kehittäminen..) ja harjoittelijasta (mm. työelämän sääntöjen noudattaminen, tehtävistä suoriutuminen…)
• Tulevat työssäoppijatarpeet
OPPILAS
• Oppilaitokselta saadun perehdytyksen ja ohjauksen riittävyys
• Tyytyväisyys työssäoppimispaikkaan
• Itsearviointi omasta onnistumisesta työssäoppimisjaksolla
• Avoin palaute työnantajalle
• Omat kehittämisen paikat 6
KOHDERYHMÄKOHTAISIA TULOKSIA
7
KOHDERYHMÄKOHTAISIA TULOKSIA - OPISKELIJAT
8Kuiluanalyysi, opiskelijoiden arviointi (onnistuminen / merkitys 1…7)
Tärkeimmät kehittämisen pisteet
KOHDERYHMÄKOHTAISIA TULOKSIA - OPETTAJAT
9Kuiluanalyysi, opettajien arviointi (onnistuminen / merkitys 1…7)
Tärkeimmät kehittämisen pisteet
KOHDERYHMÄKOHTAISIA TULOKSIA - YRITYKSET
10Kuiluanalyysi, yritysten arviointi (onnistuminen / merkitys 1…7)
Tärkeimmät kehittämisen pisteet
YHTEISIÄ TULOKSIA
11
YHTEISIÄ TULOKSIA - SUOSITTELU
12
YHTEISIÄ TULOKSIA–NÄKEMYKSET YHTEISTYÖN KEHITTÄMISESTÄ
13
YHTEISIÄ TULOKSIA–ARVIOT YHTEISTYÖN ONNISTUMISESTA
14
100% 80% 60% 40% 20% 0%
opettajat
yritykset
yhteistyö on erittäin hyvää 82,0% (41)
yhteistyö on erittäin hyvää 36,8% (7)
yhteistyö on hyvää 14,0% (7)
yhteistyö on hyvää 47,4% (9)
yhteistyö on kohtalaista 4,0% (2)
yhteistyö on kohtalaista 15,8% (3)
YHTEISIÄ TULOKSIA– TAVOITETTAVUUS
15
100% 80% 60% 40% 20% 0%
opettajat
yritykset
tavoitettavuus on ollut erittäin hyvää 70,6% (36)
tavoitettavuus on ollut erittäin hyvää 44,4% (8)
tavoitettavuus on ollut hyvää 29,4% (15)
tavoitettavuus on ollut hyvää 50,0% (9)
tavoitettavuus on ollut kohtalaista 0,0% (0)
tavoitettavuus on ollut kohtalaista 5,6% (1)
JÄRJESTELMÄN KUVAUS
16
JÄRJESTELMÄKUVAUS
17
OPISKELIJAT: Toiminnan tekijöiden merkityksen arviointi (1=ei merkitystä..7=erittäin tärkeä), vertailu oppilaitoksittain
JÄRJESTELMÄKUVAUS
18
100% 80% 60% 40% 20% 0%
tarvitsemme työssäoppijoita heti 5,0% (1)
tarvitsemme työssäoppijoita seuraavan puolen vuoden aikana 40,0% (8)
tarvitsemme työssäoppijoita seuraavan vuoden aikana 25,0% (5)
tulevat tarpeet eivät ole vielä tiedossa 30,0% (6)
YRITYKSET: Miten arvioitte tulevia työssäoppijatarpeitanne?
EVÄÄT LAADUN KEHITTÄMISEEN
Järjestelmän avulla toteutetaan työssäoppimista tehokkaammin
Ennakoiva ja arvioiva toiminta
Yritysten tarpeet
Opiskelijoiden tarpeet
Parhaat käytänteet
Ammattiopistojen vertaistuki
Parhaat työantajat ja yhteistyömallien kehitys
Asiakkuuksien luonti ja hallinta
Molemmin puolisista tarpeista lähtevä kehitys
Uudet ja innovatiiviset yhteistyömallit
19
EVÄÄT LAADUN KEHITTÄMISEEN
Ohjauksen kehittäminen
Opettajien työn tukeminen ja kehittäminen
Palaute yritykseltä ja opiskelijalta
Tulosten pohjalta voi uudelleen suunnata ja priorisoida työtä
Opiskelijoiden oppimisen tehostaminen
Parhaat paikat
Kehitysehdotukset
Tavoitteiden asetanta ja seuranta
Ideat talteen työkalun avulla!
Sparrata opiskelijoita työelämän vaatimuksiin
20
KIITOKSET / YHTEYSTIEDOT
21
Innolink Research Oy
tutkimuskonsultti Inna Hurskainen
[email protected]. 050 405 8856
tutkimusjohtaja Pekka [email protected]
puh. 050 571 8804