Upload
ferran-poveda
View
869
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Informació bàsica
• 30 hores de classe amb dret al reconeixement de 2 crèdits
• Q3-0013
• Dimarts, 12h
Què farem al curs?
Un enfoc diferent i entretingut de la història de la informàtica i com ens afecta socialment, en la política, lʼeconomia, lʼart... sense oblidar, es clar, la tecnologia.
Què farem al curs?
Un enfoc diferent i entretingut de la història de la informàtica i com ens afecta socialment, en la política, lʼeconomia, lʼart... sense oblidar, es clar, la tecnologia.
Què farem al curs?
Un enfoc diferent i entretingut de la història de la informàtica i com ens afecta socialment, en la política, lʼeconomia, lʼart... sense oblidar, es clar, la tecnologia.
Avaluació
• Petits resums i/o comentaris
• Participació a discussions
• Preguntes “trivial”
‣ Setmanal!
Abans del 1600
1600-1939: Auge matemàtica
1940: Naixement del computador
1950: Computador comercial
1960: Xarxes de Computadors
1970: El microxip
1980: El computador personal
1990: Era de la informació I
2000: Era de la informació II
2010: Més enllàCro
nolo
gia
Avui, còmput mòbil
< 2 cm, ~1KgMulticore 1-1.5 Ghz
1 Ghz, 512 MBSensors i connexió sense fils
Pantalles multitàctils
Avui, Internet
Ample de banda20-100Mbps
“Internet 2.0”blogs, wikis, videosharing,
web apps, mashups...
Avui, social• Xarxes Socials
• > 500 Milions usuaris actius
• 12 bilions dʼhores dedicades
• > 100 Milions dʼusuaris
• Peak 50 Milions de missatges
Resums i comentaris
• Ciència per necessitat, ambició i/o benestar?
• Mecanisme dʼAnticitera i altres civilitzacions
• Mohammed Ibn Musa Al-Khwarizmi
• Astronomía, matemàtica, geografía, etc...
• Altres fets/històries/mites/anèctodes relacionades