Beispiele für die Evaluation von Lehr-/Lernsettings, in denen Social

Software verwendet wird

Günter WagenederUniversität Salzburg

Zentrale Servicestelle für Flexibles Lernen und neue Medien

Tanja JadinUniversität Linz

Institut für Pädagogik und Psychologie Abteilung eLearning – Lehren und Lernen mit Neuen Medien

2

Welche Form des Einsatzes von IKT in der Lehre/ eLearning?

3

Bsp.01: Kollaboratives Lernen mit Wiki

Das Wiki-Book „Soziologische Klassiker“ de.wikibooks.org/wiki/Soziologische_Klassiker

GW

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Bsp.01: Kollaboratives Lernen mit Wiki

Evaluationsergebnisse:

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Bsp.01: Kollaboratives Lernen mit Wiki

Evaluationsergebnisse:

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Bsp.01: Kollaboratives Lernen mit Wiki

Evaluationsergebnisse:

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Bsp.01: Kollaboratives Lernen mit Wiki

Evaluationsergebnisse:

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Bsp.01: Kollaboratives Lernen mit Wiki

Evaluationsergebnisse:

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Bsp.01: Kollaboratives Lernen mit Wiki

Evaluationsergebnisse:

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Bsp.02: Reflexions-ePortfolio

Lerntagebücher in LV an der Universität Salzburg „Multimedia- und Mediendidaktik“– Multimedia und Mediendidaktik

– eTeaching Skills

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Bsp.02: Reflexions-ePortfolio

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Evaluationsergebnisse:

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Bsp.02: Reflexions-ePortfolio

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Evaluationsergebnisse:

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Bsp.02: Reflexions-ePortfolio

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Evaluationsergebnisse:

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Bsp.02: Reflexions-ePortfolio

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Evaluationsergebnisse:

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Bsp.02: Reflexions-ePortfolio

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Evaluationsergebnisse:

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Bsp.02: Reflexions-ePortfolio

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Evaluationsergebnisse:

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Bsp.02: Reflexions-ePortfolio

GW

Evaluationsergebnisse:

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Bsp.03: Reflexions-ePortfolio (LV Uni Linz)

ePortfolio im Rahmen des Projektseminars E-Learning Projektarbeiten zu bestimmten Themen (Social Software, WebQuest, CBT, Blended Learning mit Moodle)

Elgg Profil anlegen, Blogeintrag schreiben (http://elearn.jku.at/elgg/tjadin)

Projektpräsentation im Laufe des Semesters Projektbericht verfassen (Wiki) http://elearn.jku.at/wiki/index.php/

Projektseminar_eLearning Lerntagebuch führen (Wiki und/oder Elgg) http://elearn.jku.at/elgg/tjadin

/weblog/ Moodle zur LVA-Organisation/ Überblick http://elearn.jku.at/moodle/

TJ

19TJ

Bsp.03: Reflexions-ePortfolio (LV Uni Linz)

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D. Bischof, Salzburg Research

TJ

Bsp.03: Reflexions-ePortfolio (LV Uni Linz)

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Bsp.03: Reflexions-ePortfolio (LV Uni Linz)

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Bsp.03: Reflexions-ePortfolio (LV Uni Linz)

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Grafik: R. A. Stanier (o. J.). Personal Learning Environments. http://elgg.net/impelgg/files/-1/7016/elgg.gif; 161106

PLE – Personal Learning Environments

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PLE – Personal Learning Environments

Grafik: R. A. Stanier (o. J.). Personal Learning Environments.

http://elgg.net/impelgg/files/-1/7016/elgg.gif; 161106

• Netzkompetenz

• IKT-Kompetenz

• Zeit/management

• Lernkompetenz

• Kollaborationskomp.

• Umgang mit Content

• Umgang mit Öffentlichkeit

• Didaktik, alt. Bewertungsformen, ...

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Probleme mit der Evaluation von eLearning-Szenarien

Vielschichtigkeit der das Lernen beeinflussenden Faktoren

Ist das in Evaluationen abbildbar? Sind die Faktoren und deren

Interaktionen kontrollierbar? ... Probleme der Übersetzung komplexer

Modelle in praktische Handlungsanleitungen für Lehrende.

Didaktischer Anspruch vs. Lernpräferenzen der Studierenden

Können Studierende präferieren was sie (noch) nicht kennen?

Wie verbindlich sind die Ergebnisse aus Evaluationen für

Lehrende und „Educational Designer“?

Dürfen wir weiter experimentieren? Sollen wir uns stoppen lassen?

Sollen wir uns auf gute Selbstlernmaterialien und

Selbstüberprüfungsaufgaben beschränken?

TJ

Beispiele für die Evaluation von Lehr-/Lernsettings, in denen Social

Software verwendet wird

Günter WagenederUniversität Salzburg

Zentrale Servicestelle für Flexibles Lernen und neue Medien

Tanja JadinUniversität Linz

Institut für Pädagogik und Psychologie Abteilung eLearning – Lehren und Lernen mit Neuen Medien