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ESCUELAS ECONÓMICA
SUNIVERSIDAD DE
GUADALAJARA
Preparatoria No.4Mejia Ramos Paola Elizabeth.6ªBMTema: Economía
Parte II
MERCANTILISMO
Europa Occidental
XVI --XVIII
No es escuela
Porque no formaron ideales ni políticas
Es una teoría
PRINCIPALES PERSONAJES
Dupont De Nemours Turgot Mirabeau Condillac
Mercier De La Riviére
Gerald Maynes
Juan Bodino
VALOR O RIQUEZA
Metales preciosos, oro y plata, midiéndose la riqueza por la cantidad
de metales.
PRINCIPALES ACTIVIDADES
Comercio Exterior
Industria manufacturera
CONTROLA LA POLÍTICA
ECONÓMICA
• Enriquecimiento de las naciones
• Una población numerosa=mayor mano de obra
ESCUELA FISIÓCRATA
XVIII(1756)
Es escuela
Porque por primera vez se utiliza método científico para el estudio de problemas económicos
Surge la ciencia llamada ECONOMÍA
PRINCIPALES PERSONAJES
Francisco Quesnay Dupont De Nemours
Turgot
Mirabeau
Condillac Mercier De La Riviére
VALOR O RIQUEZA
PRODUCTO NETO.
PRINCIPALES ACTIVIDADES
Agricultura
El estado es un mal necesario, el cual hay que limitar para que
el individuo se desenvuelva libremente.
º"Laissez Faire, Laissez Passer" dejar libremente
laborar a la persona del
campo
ESCUELA CLÁSICA
Gran Bretaña
XVIII --XIX
Es escuela
Porque crea toda una doctrina. Marco general del
modelo capitalista.
PRINCIPALES PERSONAJES
Robert Malthus
David RicardoAdam Smith
VALOR O RIQUEZA
Valor=trabajo La propiedad privada genera
riqueza.
PRINCIPALES ACTIVIDADES
Trabajo productivo y comercio
No intervención del Estado en la vida económica MANO INVISIBLE
NO MONOPOLIOS
PRINCIPALES IDEAS & TEORÍAS
ESCUELA MARXISTA
AlemaniaFrancia e Inglaterra
XIX
Es escuela
Porque pretende dar al socialismo una base científica real.
PRINCIPALES PERSONAJES
Carlos Marx
Federico Engels Vladimir Ilich Lenin.
VALOR O RIQUEZA
Valor=trabajo La propiedad privada genera
riqueza.
PRINCIPALES ACTIVIDADES
Trabajo del hombre
Economía=sociedad civil
ºLa teoría de la plusvalía.
ºCapitalista no puede vivir sin
asalariados
ºRealidad social es un proceso continuo que
atraviesa varias etapas.
ºMaterialismo Dialéctico.
ºTeoría del equilibrio económico general
ESCUELA NEOCLÁSICA
En Europa Durante la segunda mitad del siglo XIX
Es escuela
Porque refinan y desarrollan los principio básicos de los economistas clásicos
PRINCIPALES PERSONAJES
John Maynard Keynes
Arthur PigouAlfred Marshall
VALOR O RIQUEZA
Valor=utilidad y escasesConsumidor independientemente de la cantidad de
trabajo necesario para su producción.
PRINCIPALES ACTIVIDADES
ProducciónTRABAJO EN GENERAL
El crecimiento es inducido por el Estado.
NO DEBE INTERVENIR EL ESTADO
º Es una Teoría macroeconómica
ºEl fundamento del crecimiento es la demanda
interna.
ºLa "Teoría del pleno empleo
ºLa inversión determinante
para el empleo.
ESCUELA KEYNESIANA
Inglaterra Siglo XX
Es escuela
PRINCIPALES PERSONAJES
John Maynard Keynes
VALOR O RIQUEZA
Valor=utilidad y escasesConsumidor independientemente de la cantidad de
trabajo necesario para su producción.
EL EMPLEO
PRINCIPALES ACTIVIDADES
ProducciónTRABAJO EN GENERAL
Mayor participación del Estado en la economía, en la regulación de la
empresa y el mercado, para impulsar la
inversión.
© 2017 Paola Elizabeth Mejía Ramos. Todos los derechos reservados, en caso de utilizar el material de este trabajo, favor de citar al autor, de lo contrario se aplicará copyright.
